誰是“兇手”作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的誰是“兇手”作文，希望對大家有所幫助。
誰是“兇手”作文1
新鮮的空氣和清澈的水源是人類不可或缺的重要物質，可是現在我們卻很少看到它們的蹤影，還有那些可愛的動物也都陸續走向滅絕，我們的環境也是越來越糟，為什麼會這樣呢?究竟是誰造成的?
如今，我們再也看不到以往的層雲海綠，還有互相追逐的野生動物，更看不到人類最初的純潔善良的心了。人們為了自己的利益亂砍濫伐森林，使綠洲變成了沙漠，使青山變成了禿山，更可惡的是，人們肆意捕殺動物，以此來換取高額報酬，人的生命就是命，難道動物的生命就不是命嗎?
還有人們把生活垃圾隨處亂扔，導致我們的環境和空氣受到嚴重污染，如果在繼續下去，我們可能再也看不到蔚藍的天空，不能暢快的呼吸新鮮空氣了，這是多麼可怕啊!人們為了自己的'私心，不停的破壞自然，現在我國各地都會不時受到颱風、地震、海嘯的侵襲，這可能都是大自然對人類的懲戒，如果人們現在還不警醒，可能還會有更可怕的懲戒。
人們應該停止這些惡習，收起邪惡貪婪的心，不在亂砍濫伐，肆意捕殺，開始植樹造林，愛護動物，生活垃圾妥善處理，通過努力創造一個嶄新的世界。
我呼籲：“從現在開始，從我做起，讓我們都貢獻一份力量，迎接屬於我們的美好未來!”
誰是“兇手”作文2
幾天前，我從小水塘裏撈了很多小蝦、兩隻龍蝦和一隻蜻蜓幼蟲，回家後將他們養在魚缸裏。
第二天，我突然發現魚缸裏有一些小蝦殼，一定是有人吃了可憐的小蝦！嫌疑犯只有蜻蜓幼蟲和龍蝦。嘿嘿，這個可輪到我這個大偵探出馬了！我打開媽媽的電腦，在google裏輸入“蜻蜓幼蟲食性”、“龍蝦食性”。果然不出我所料，生活在小溪中的蜻蜓幼蟲主要以蜉蝣稚蟲、石蠅稚蟲、搖蚊等雙翅目幼蟲，以及一些小魚為食；棲息在靜水中域的種類則主要以蝌蚪、小型蝦類等為食。而我的蜻蜓幼蟲則正好是在小水塘－靜水域中捉到的。資料還顯示，龍蝦是偏動物性的雜食性動物，不同發育階段稍有差異。不過，我的龍蝦比較小，不太可能吃得下有它身體一半大小的河蝦。“兇手”似乎顯而易見，個頭碩大的蜻蜓幼蟲是最大的嫌疑犯！
我盯着靜靜呆在缸底的蜻蜓幼蟲，它嘴邊的.觸鬚一動一動的，一定還在回味小蝦的美味！
又過了兩天，水裏那一個個晶瑩透亮的蝦殼越來越多，而小蝦卻不見少。唉！難道另有原因？我又打開電腦，在google裏查找小河蝦。啊，真像終於大白了！原來，小蝦在成長過程中會退殼，我的小蝦們在退殼呢。
原來，真正的“兇手”是小蝦自己呀！我冤枉了蜻蜓幼蟲,看來我這個偵探還得繼續學習。
誰是“兇手”作文3
學校裏出現了兩隻流浪貓。流浪貓很漂亮，一隻通體雪白，另一隻黃白相間。我們給它們取了名字。全白的貓叫阿福，另一隻叫惠子。一下課，我們班的幾個男生幾乎都會來到貓“窩”旁——一個大花盆後面的草堆裏，一喚它們倆的名字，它們就會探出頭來。體育課上，大家都沒認真上課，貓叫一聲，同學們就回過頭看了一下。我們都十分關心它們，幾位老師卻説要把貓弄走。
週四下午，兩隻小貓離奇地死了。它們躺在地上一動不動，阿福的四隻腳緊緊地貼在一起，睜着眼睛。惠子閉着眼睛，頭和腳捱得很近，縮成一團。平時冷血的男生也都控制不住眼淚，“哇”地一聲哭了。班裏議論紛紛，小舟説：“準是那幾個超壞老師搞的鬼，又不是貓的錯，為什麼要把貓殺死？”小張説：“就是嘛，見過‘邪惡’的，沒見過‘這麼邪惡’的老師。”班長為老師辯護道：“你們也真是的！又不知道真相，為什麼一定是老師搞的？有可能是貓自己死的”。大家都向她投去了異樣的目光。
後來這幾天，我們整個班都沉浸在這個憤怒而傷心的'話題中。有幾個比較善良的男生還給兩隻小貓舉辦了一次“葬禮”。
過了幾天，小章在小貓窩裏找到了一些玻璃碎片和一些比較鋒利的東西，貓可能被這些鋒利的東西扎死的；而小胡回家上網找了一些資料，訴説真相不像大家想象的那麼恐怖，可能是因為最近幾天天氣突然變冷，又比較潮濕，小貓像嬰兒一樣生了病才死掉的。也許真相就是這樣，希望兩隻小貓在動物的天堂能過得好一點。
誰是“兇手”作文4
誰是“兇手”呢？是誰呢？這個問題一直縈繞在我的腦海裏，讓我久久難以平靜……
那天，我哼着歌準備去上學。一下樓就看見門口放着幾袋垃圾，我心裏油然升起一股憤怒:是誰那麼不講公德，垃圾池就在家門口都不倒，我一定要逮到這個“元兇”。
放學以後，我迫不及待地跑回家，打開垃圾袋一看，發現裏面有許多紙尿片，心裏暗想:這一定是哪家人剛生完小孩的。這時，我腦海突然閃過一個念頭:咦?我家樓上的`阿姨不是剛生完小孩嗎?我可以去她家問問呀!
想着想着，我突然聽見有腳步聲，連忙抬頭一看，原來是爸爸，爸爸走下來滿臉疑惑地對我説:“如藝，放了學不回家，在這幹嗎呢？”我把事情原原本本地告訴了爸爸，爸爸聽了若有所思地説：“恩，是個問題，孩子，我和你一起抓兇手吧！”
於是，我們倆個“警察”便一起“破案”。
過了一會兒，我們打算去找阿姨。突然，我們聽見有腳步聲，便抬頭一看，呀！正是我家樓上阿姨的媽媽！她正下來倒垃圾呢！我心裏暗喜：“真是‘踏破鐵 鞋無覓處，得來全不費工夫’呀！”我向她迎了上去，説：“奶奶，這垃圾是您家的嗎？”奶奶説：“是啊，怎麼了？”我説：“您不應該扔這的，應該扔那邊。” 我指指垃圾池那邊。奶奶的臉羞成了一個紅蘋果，説：“小朋友，你説得對，奶奶下次不會了。”我心裏歡呼道：“耶！‘案子’破了！”
回到家，我心裏像喝了蜜一樣甜。爸爸滿臉歡喜地説：“孩子，你真的長大了！”
誰是“兇手”作文5
昆蟲王國這兩天接二連三地發生失蹤案。蝴蝶媽媽的孩子昨天到朋友家去玩，直到現在都還沒有回來，蝴蝶媽媽一邊飛一邊哭，整整找了兩天兩夜，就是不見蝴蝶寶寶的蹤影。蜘蛛媽媽的孩子，第一天去上學就沒再回來過，蜘蛛媽媽找遍了全村，還是沒有找到，傷心地在屋裏大哭大叫。螞蟻媽媽的'一羣孩子，早上出去找食物，也是有去無回。
整個昆蟲王國人心惶惶，大家都不敢踏出家門一步。但這樣下去不是辦法呀！於是昆蟲國王去警局報了警，小猴探長負責調查這宗失蹤案。接到報警後，小猴探長馬上展開了深入的取證調查。他沿着它們的足跡去找線索，突然發現一叢長得像喝水“瓶子”的植物，“瓶子”上面還有一個蓋。小猴探長覺得非常奇怪，難道昆蟲的失蹤跟它有關。他把一片葉子放在“瓶口”，只見上面的瓶蓋一下子蓋了下來，葉子被滑進了“瓶子”裏。小猴探長一驚，自由自言地道：“真的是這叢植物搞的鬼！”於是他馬上回家翻閲了許多資料，原來那是一棵豬籠草，是一種“吃”小昆蟲的植物。這下案情終於水落石出了。 小猴探長在豬籠草的旁邊豎了一塊牌子，上面寫着：此處危險！
從此，昆蟲王國再也沒有小昆蟲失蹤了。
誰是“兇手”作文6
所有動物植物都有天敵，我家的牽牛花也不例外。
儘管在夏天的時候它們如此美麗，嫩綠的枝條上開滿了喇叭花，紫的、紅的、藍的……非常漂亮，卻在一夜之間全部因為上半段與下半段分開而枯萎，就連旁邊的野花、野草都一夜間消失不見了。鬧鬼了？
我們一家把懷疑的目光投向了再沙發下睡覺的兩隻豚鼠。但我們仔細一想，就它倆的.跳躍能力不可能跳上這麼高的花盆吧！
於是，我在夜晚悄悄的去查看，突然一道影子不知從何處竄了出來，只見只見黑影跳上了一盆我説不出名字的植物上，吃着旁邊的三葉草，我為了看清楚兇手是誰，一步一步小心往前走每走一=步都很輕。走進一看是“小吃貨”我們家的豚鼠。小吃貨吃飽後睡在米蘭花下，我趁機撲了過去，沒想到撲了個空。小吃貨敏捷的跳到了另一個花盆上。“還敢無視我”，我立馬過去抓它，抓住了。但它看到有吃的，拼命掙扎，我怎麼也抓不穩。突然它一蹦而起，衝向籠子，我也衝過去，我比它快先到了，沒想到它來個180度漂移，我也學着來個漂移，只聽“呯”的一聲，我飛了出去。
小吃貨，我跟你沒完。