漫畫老師作文[集合15篇]

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師作文1

在我們成長的過程中，會遇到不同的人，我們在學習的階段會有很多自己的恩師，而我上了國中以後，給我印象最深的是英語老師。

在剛開始上課的時候，英語老師走向講台，他的眼神是那樣的'堅定，彷彿要上戰場去打仗一樣。老師開口説話了，他先來了一個自我紹，不過，一會兒我發現了一個問題，老師説話一直都要在後面一個“嗯”字，她説一句就嗯一下，説一句就嗯一下，聽了一會兒，好想笑，可是我如果笑出來就是對老師的不尊重，所以我只能把這個笑壓在自己的心裏。

過了許久，我從一個從來沒有接觸過，甚至沒有看過六年級英語課本的“英語盲人”通過不斷學習，不斷的問老師，再加上老師的細心照料，讓我從一個從未接觸過六年級英語的人慢慢逆襲成為了英語課代表。

在一節英語課上，老師讓英語課代表給她背書，但我呢，有一種恐懼症，不知道怎麼回事，只要一給老師背書，我心裏就慌，心裏一慌，腦子就一片空白。所以聽到這個消息以後，我整個人都懵了，但是也沒有辦法，只能照辦了當我在猶豫背不背的時候，老師説了一句話，“要大膽一點，不要害怕”，聽了後我立馬做了一個決定，要去背！我説這句話的時候，就像被一股泉水湧動着，給老師背的流流利利的，從此我再也不會不敢給老師背書了。

老師是一個指南針，指引着我前往正確的方向，老師是一盞明燈，照亮了我前進的道路，老師還是一個指向標，當自己迷茫時指引着我們老師就如燦光般的照耀着我。我的老師，她善良慈祥，善於鼓勵他人，樂於幫助他人，不辭辛勞……

漫畫老師作文2

每個老師都各具特色，有的老師嚴厲，有的老師温和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴厲並存的數學老師——袁老師。

記得有一次，我們正在上着袁老師的.數學課，大家聽得非常認真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩着貼畫，老師嚴厲地説了一聲：“站起來！”並拿起了貼畫嘴裏還唱着：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了。”頓時，班裏鬨堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴厲地説：“笑什麼笑？有什麼好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師説了她一頓，自從那件事過後，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數學課。

還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起鬨地拍馬屁。老師並沒有生氣説他們耽誤上課，而是温柔地問：“是誰？一個小馬屁精，要不要發獎狀時再給你們發一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班裏哈哈大笑了起來，有的同學都笑得捂着肚子，直呼不行了，不行了。

這就是我幽默嚴厲並存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時此刻，我想對老師説：“老師，謝謝您對我們的教導，老師，您辛苦了！”

漫畫老師作文3

暑假裏，我待在家，整天打遊戲、吃零食。媽媽嫌我，嫌我，非常嫌棄我。一天，媽媽神祕地對我説：“小宇啊，你不是喜歡打遊戲嗎？我送你去學編程，天天可以打遊戲。”

“還有這好事，我去，我去！”我一蹦三尺高。

就這樣，我入了老媽的坑，來到了編程組。

那天，媽媽送我到學校，我來到教室見到了教我們編程的趙老師。趙老師的頭髮烏黑光亮，粗粗的眉毛下有一對有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普通。

同組的.陳若宣小聲告訴我，趙老師帶領隊伍獲得過國家大獎，他們都對老師佩服得五體投地，因為老師名字裏有一個“龍”字，所以送他外號“編程一龍”。我有點不信：打打遊戲，也能拿大獎？

説話間，老師打開電腦，和我們的電腦對接，對接完，開始打程序。只聽鼠標“噠噠噠”的聲音，一眨眼間，顯示器上已經顯示出了一百來字。那速度、那氣勢，一下就震住了我。怪不得陳若宣叫他“編程一龍”呢！“一龍”果然不是浪得虛名。

從此，我就安心跟着趙老師學習電腦編程。

猜猜，如果你上課走神了，趙老師怎麼對付你呢？走到你身邊，揪耳朵？不對。用惡狠狠的眼睛盯着你？不對。大喝一聲，讓你站起來？還是不對。

“啪”，你的電腦會突然黑屏！黑屏就是什麼都沒有了。什麼都看不見了，還上什麼課。遇到這種情況，我就會嚇得瑟瑟發抖，只好收起小心思，等待趙老師重新點亮我的小電腦。

“編程一龍”是不是很牛？

現在我樂得待在媽媽給我挖的坑裏。因為趙老師教會了我很多知識，我知道了編程可比打遊戲有趣多了。

漫畫老師作文4

每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因為我的'老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我説的吧。

下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿着打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師説：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下説“當然可以，把它給我吧！”

午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍裏縫衣服。只見她把針和線穿好後，粗大的手拿着那麼一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴裏吸吮幾下後，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。

不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨着時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好後，在那裏打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束後，老師對那個同學説：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地説：“謝謝老師！”就拿着衣服開心地走了。

這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細緻入微的。

你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？

漫畫老師作文5

那濃濃的眉毛橫卧在臉上，那深邃的眼睛總是散發着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能説會道。這就是我們的“雙面”陳老師。

陳老師時而嚴厲，時而温柔。被我們稱為雙面老師。

課堂上，陳老師非常嚴厲。記得那是一場考試後，陳老師抱着一沓厚厚的試卷來到教室門口，熱鬧的`教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講台，把考試卷往講台上一扔，空氣中頓時瀰漫着暴風雨來臨的氣息，同學們個個嚇得面如土色。陳老師終於發話了：“這次考試，雖然有些同學考得很不錯，但是，有些同學因為學習態度不端正，粗心大意……“説着説着，老師的聲音越來越大，臉色越變越沉，頭髮氣得豎起來，活像一隻刺蝟。他用"一陽指"指着我，用“獅吼功“吼道：”你怎麼這麼馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒怦怦跳。

課後，陳老師非常温柔。也經常帶領我們做遊戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看着他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時，我們犯錯了，他也不發脾氣，反而細細地給我們講解；有時，我們做事缺乏自信時，老師又會鼓勵我們……

總之，陳老師是一個讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因為這樣，我們學習更認真了，也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的，哪些時候是會得到老師的鼓勵和讚許的，也越來越能明辨是非了。

漫畫老師作文6

我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。

我第一次走進李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛着盈盈秋水般的光。

在她的課堂中，總能從她的眼睛裏讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語言的不同神情也開始變化，李老師的眼睛真的會講故事呀。

記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，後裔對嫦娥住在月亮的過程中產生了念念不捨之情，老師的眼睛裏也藴含着思念，似乎自己就是后羿。

記得還有一次最後一排的兩個男生在抽屜裏做小動作，被李老師的火眼金睛給逮着了，李老師，當場停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過來，李老師用堅定的.神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽講是自己的事情，若不聽，損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡，我們的一切行動盡收她的眼底。

李老師上語文課有一個手頭禪，喜歡在講重點的時候，伸出自己的左手，彷彿手指像指揮棒，指着同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時，皺起眉頭，兩眼發怒；興奮時眼睛彎得像一個月牙兒；震驚時兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時，也會哈哈大笑，似乎暗暗在為什麼歡呼呢！

她就是我的漫畫老師---李老師。

漫畫老師作文7

她是一位光榮的人民教師；她是一位對學生諄諄教導的益友；她是一位對工作認真負責的老師。是她把我領進了學校的大門，是她帶領我在知識的海洋中遨遊，是她把我從無知的幼兒變成知書達理的少年……她就是我們班的.班主任兼語文老師——遲老師。遲老師留着長長的黑髮，悠悠地飄着一股股清香，一陣清風吹來，她的長髮徐徐的往後飄着，十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來的全是道理。時間久了，這些道理，彷彿為我的學習和生活打開了一道門，讓我身臨其境，使我邁向成功的道路。

遲老師的大眼睛炯炯有神，每次上課時，她的眼睛都會説話。記得有一次，遲老師正在上課，忽然，坐在最後一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”，結果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時，遲老師兩手叉腰，面帶微笑地看着郭騏源小朋友……全班同學的目光也都注視着這位犯錯的小朋友，郭騏源不好意思地笑了。

上課時，遲老師就像一個“幽默大師”，彷彿是我們最好的朋友。每次聽她的課，總有意想不到的收穫，課堂上更是笑聲不斷。她總會抽出一些時間，給我們講幽默的笑話，逗得同學們哈哈大笑。她還會在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事，讓同學們愉快而輕鬆地上課。

遲老師不僅幽默，還很有愛心。有一次，我和幾位同學在玩耍時，有一位同學不慎將手劃破，遲老師知道了，馬上帶着這位受傷的同學去止血，並貼上了創可貼，當時我們非常感動。我們真為有這樣一位關心、體貼我們的老師而自豪。

遲老師，您是靈魂的工程師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

漫畫老師作文8

我一直認為老師們都是嚴肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴着一副方眼鏡，裏面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實是一個不折不扣的“老小孩”。

記得那是二年級的第一節體育課。王老師一進門，就面無表情，像一個木頭人。同學們頓時議論紛紛：“這個體育老師肯定很兇，説不定到操場就會給我們來個下馬威呢！”在王老師的帶領下，我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的，一整節課都充滿了笑聲。他在看完我們做準備活動後，像孩子一般大聲喊：“同學們，自由活動吧！”同學們欣喜若狂，到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂乎，我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。

令我印象最深的那要數王老師與我們一起踢足球的.情景了。他抱着足球，到球場上招呼同學們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的遊戲。比如運球擊掌接力，腳下踢着球，手與別的同學擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時，他卻不“老實”，晃來晃去，把我晃得都沒了耐心。接着他調皮地吐了吐舌頭，又笑起來。一時間，我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑藉他開朗充滿童心的教學方式，吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀！

漫畫老師作文9

在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。

金老師的個子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短髮。開學第一天金老師就説了班規，很多同學不把金老師放在眼裏，一個温柔的女老師怎麼可能嚴厲呢？

結果第二天我們就領教了金老師的厲害。早讀時，有位同學，準確地説是我的同桌，不願讀，還裝模作樣地説：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的.，就説：“你讀不了就寫卷子吧。”説完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮着，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身後，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。

有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對於為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。

有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些不舒服，老師知道後就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續讀。只要有人身體不舒服，老師總會關心的問這問那，像媽媽一樣體貼。

我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學習，以優異的成績回報金老師。

漫畫老師作文10

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講台上，説話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏鋭的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的'背誦着《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵着，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看着我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地説：“大家安靜！她一邊説着，一邊拿着教棍在講台上敲了幾下。到底怎麼回事？這句話重新背！”説完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎麼樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師作文11

乍一看這個題目，我的腦子裏就蹦出一個人來，哈哈！！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂着一頭蓬鬆的方便麪頭髮，高挺的鼻樑上架一副眼鏡，講課的時候，嘴巴就像機關槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒完沒了，走起路來風風火火……

謝老師是一位母親、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有温柔可愛玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……

週一學校上早操，謝老師演講的時候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠就看見曹恆軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡好不留情點名批評了小曹同學，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那麼遠都能看出同學心裏的小九九，驚得我們各個目瞪口呆，嚇得我們各個規規矩矩。

上課時謝老師又是那麼的與眾不同，每一次開場白她都會説：“親愛的同學們，早上好！”然後會用她特有的嗓音，標準的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的.一天，讓我們用詩歌開啟每一天……”

記憶中最深刻的是上網課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長頭髮，種滿鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰心地善良，誰心情悲傷。謝老師用純美的詩歌，為我們打開了一扇文學窗户，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……

這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級粉絲，喜歡她，沒商量！你們喜歡嗎？

漫畫老師作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是我在課外讀物中看到名句，經常用來形容犧牲自己，照亮別人的高尚品格。每當我看到這首詩，我都會想起我的語文老師——張老師。

他愛穿一身灰藍衣褲，頭髮有些花白，瘦而高的身材，看起來感覺有些蒼老，不過他濃眉之下有着一雙炯炯有神的眼睛，隨時閃耀着智慧的光芒。

記得有一次，因為我頭天貪玩，就沒做作業，第二天自然是沒交作業的，張老師知道後，我心裏特別緊張，想着一定會被叫到辦公室狠狠地批評，在我眼裏他就是一個嚴厲的老師。上課後，張老師走進教室，把收上去的作業本輕輕放到講座上，接着，張老師開口説話了：“同學們，我知道你們中有幾個沒交作業，我想你們也知道這是不對的，今天我也不想批評你們，你們現在已經是高年級學生了，長大了，該學會自己管理自己了。下課之後，請沒有完成的同學自覺到我的.辦公室補完再走。”語氣中沒有一點兒批評的意思，然而卻讓我感覺羞愧難當。

下課後，我去辦公室補作業了，張老師就坐在我身邊給我指導作業，我還是第一次這麼近距離看張老師，斑白的頭髮，和藹的眼神，眼角還有細細的皺紋，手指因為長期用粉筆而顯得粗糙。

這不正是一種奉獻的精神嗎？犧牲自己，照亮別人，張老師把時間和精力都奉獻給我們，我想感恩張老師最好的方式就是努力學習，絕不辜負張老師的期望。

漫畫老師作文13

我印象最深的老師就是數學老師——張老師。

他的個子很高，戴着一副有酒瓶底那麼厚的眼鏡，估計讓他摘下眼鏡，他連數字都不認識了，張老師的聲音很啞，常常戴着一個大型擴音器遊走於教室的每個角落，可他卻沒有因此放慢講題的速度。

張老師的第一大特點就是愛占課。如果當天講新課，那天所有副課都會自動變成數學課。每當臨近期末的那幾周，所有的副科都會被語、數、外三門科目所瓜分，張老師總能憑藉自己豐富的經驗得到大多數課的使用權，耳邊常常能傳來這樣的對話：

“下午的體育課誰去上？”張老師問。

“我去吧”，語文老師回答，“正好我也要帶他們放學”。

“要不這樣，上午的美術課給你去講作業，中午的託管和下午的體育課，我去了”。張老師提議。

音樂老師好不容易插上話。“你們可是一點都不留給我的”。

“……”

雖然我們對於這樣的大戰早已習以為常，偶爾心中還是會燃起一些反抗的火種。但是我們在一年一年的獲獎證書裏，一次又一次的考試高分中，明白了這些都離不開張老師愛占課的.特點，如果他不花時間與我們講題，我們怎有今天的成績。

張老師的第二大特點就是愛找麻煩，我們背地裏稱呼他為麻煩老師，記得上次我做課堂作業時，因為急着想跟同學們一起玩，字跡不工整，可是我是全對呢！張老師就把我留下來，看到同學們在外面玩耍，而自己卻像籠中鳥一樣，真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！可就在張老師一次次找麻煩之後，我們的書寫工整呢，格式正確了，學習氛圍也濃了，這大概就是潤物細無聲的最好體現了吧！

無論是以前還是將來，這位愛占課的老師，以及他對我們深深的愛，我都會深深記憶，受益良多。

漫畫老師作文14

如果你在校園裏看見一個臉上總掛着笑容的女老師，那必定是我的語文老師——王老師了。她身材瘦瘦的，長着一張秀氣的瓜子臉，皮膚很白，一雙明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發出智慧的光芒，一頭烏黑的秀髮扎着一個小馬尾。她常常穿着休閒裝，美麗又大方。

她每次都會用最好的`狀態給我們上課，書上的每一道題，她都瞭然於心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不瞭解的，她會耐心地給我們講解，而且她總是笑眯眯的。

有一次老師在講題時問道：“誰知道文中哪一句寫出了趙括打仗打不贏的原因？”這道題我知道，我正準備舉手時，發現周圍的同學沒有舉手，我便又縮了回去。老師好像看到我的動作，説：“洲璇同學，你來説説看。”我的天吶！老師竟然選擇了我。當時我非常緊張，心裏彷彿被一個無形的大石壓住，不知所措，腦子一片空白。

這時，王老師向我走來，微笑地看着我，眼神裏沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的神情。她輕聲地説：“洲璇同學，自信點，老師相信你能回答出來。”我冷靜想了一下説道：“因為趙括只會讀他父親寫的書，不懂得隨機應變。”“很好，請坐。”老師的鼓勵的眼光驅趕了我內心的恐懼。

王老師雖然親切，但有時還會是會很嚴厲的。有些同學上課不認真聽課，而是把手放在抽屜裏做小動作，這些小小的舉動，並沒有逃過她的火眼金睛。她會把那些同學叫起來嚴厲地批評，並對這樣做的後果作出深刻的剖析，讓他們懂得上課專心聽講有多麼重要。

這就是我時而的親切，時而嚴厲的王老師。她是我們生活中的朋友，更是我們學習中的引路人。

漫畫老師作文15

她，有一頭烏黑秀麗的頭髮，一張白白的臉，眼睛小小的，上面架着一副眼鏡；她，一天到晚臉上總是掛着笑容，在我的印象中，她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她，就是我們的'科學老師，柴老師。

柴老師十分的幽默。有一次上科學課，柴老師正在給我們灌輸知識，突然間老師做了個“噓”的手勢，然後指了指一位同學的位子，大家都不約而同地看去，這位同學的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢！老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲，那位同學一驚，立即把手中的東西扔進了課桌洞。柴老師趁機從他桌子里拉出一把東西，大家一看，原來是一把橡皮筋，同學的臉立刻紅了。只見柴老師説：“好大的膽子，竟敢輕視科學，給我拉下去……”頓時，整個教室好像成了衙門，而柴老師變成了威武的縣令似的。全班鬨堂大笑，柴老師回到講台上繼續講課。下課了，柴老師説：“退堂！”説着抱起作業本走出了教室。

還有一次，快到下課的時間了，快到飯點同學們的肚子唱起了“空城計”，可科學柴老師還在講台上滔滔不絕地講着，同學們看在眼裏，急在心裏，偷偷把鉛筆盒全收了起來，還把課本也塞進了課桌裏，柴老師察覺到了異樣，對大家説：“莫急，莫急，請對你們的鉛筆盒、課本説這位柴老師馬上講完了。”同學們哈哈大笑，並且一絲不苟的把這堂課聽完了。

我敢肯定，如果你上柴老師的課，也一定會被逗得哈哈大笑，喜歡上她的！