找回的……作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的找回的……作文，歡迎大家分享。

找回的……作文1

10月6日早上，我隨爸爸媽媽到西湖邊的茅家埠遊玩，一路上交通非常通暢。在農家喝了噴香的龍井茶之後，我們到西湖邊玩水。這裏的水真乾淨，清清的水能一眼望到底，能看到水草、小魚，還有小螃蟹。藍藍的天和綠綠的樹倒影在湖水裏，一陣陣涼爽的微風吹來，真舒服！這讓我回想起前兩天，我們到南京遊玩的所見所聞。南京的風景非常美麗，綠樹成蔭，街道乾淨。我們漫步在古色古香的'夫子廟、秦淮河畔，遊人如織，讓人流連忘返。我很想坐一下游船，但是一靠近河岸，發現黑黑的河水，發出惡臭，令人作嘔，一下子就沒有了乘坐興趣。在南京長江大橋下，看到黑黑的河水流入到黃黃的長江水裏，讓雄偉的大橋黯然失色。一定是南京的工廠在排放污水，人們不愛護環境，我對這裏的印象差了不少。

今年，我們浙江開展了五水共治，大家不亂扔垃圾，工廠不排放污水，水乾淨了很多。聽爸爸媽媽説，前幾年杭州的河水也很臭，現在人們重視五水共治，開始尋找回碧水藍天。是啊，清清的水把西湖打扮得更加絢麗多彩，遊人喜歡乾淨的湖水，才不約而同走近西湖。

如今，水的質量有了大大的改善，我們一定要繼續保持。還要讓全國人民都來參加五水共治活動。相信以後我們的環境會變得越來越好。我想告訴大家：杭州是我家，水清靠大家。

找回的……作文2

從前，有一隻自信的小青蛙，經常吹噓自己。

有一天，這隻小青蛙對這隻圓眼睛、白翅膀、軟毛的小鴨子吹噓道：看着我，我會游泳和潛水，而且我穿着一件綠色的外套！”小鴨子説：我比你強多了，我會飛！”青蛙疑惑地問道。但是為什麼我沒有看你飛？”小鴨子説：那是因為我有點懶。”如果你不相信我，我説小鴨拍打着雪白的翅膀，在天空飛翔。青蛙抬頭看着天空，心想：為什麼我不能飛？”

青蛙然後走向小豬的房子，看到裏面有一股美味的味道。他推門進去問小豬：你會飛嗎？”小豬説：雖然我不會飛，但我仍然非常自信，因為我能烤出世界上最好的蛋糕，而且我的外套是粉色的，這是我最喜歡的顏色。”小青蛙不相信。他堅信他能烤出這麼好的蛋糕。蛋糕放入烤箱，散發出一股異味。青蛙打開鍋，看到蛋糕燒焦了。青蛙更沒有信心了。

再往前，它遇到了一隻正在看書的兔子。“甲、乙、丙、丁。。。。。。”青蛙讓兔子教他讀書。兔子高興地同意了，但是學到了很多。青蛙只知道字母a。青蛙生氣地把書帶回家。當它打開書的`時候，一些奇怪的字母出現在上面，但是它回到了兔子的身邊。兔子問它：“你能認出它嗎？”青蛙説：我不會，為什麼我找不到自信？”兔子説：你很聰明，例如，你可以游泳和跳水，這些都是你的優勢。”

青蛙恍然大悟，跳了過去，動了一下，青蛙又恢復了信心！

找回的……作文3

社會早已進入快節奏，如今三歲小孩都早早上了雙語幼兒園，學起了京劇，練起了川劇變臉這一切都應了電視廣告裏那句話：讓您的孩子比別人早一步。

是啊，讓您的孩子比別人早一步，引得無數家長坐立不安，非得逼着童年兒女一天也不能虛度，表面看離成功更進一步，可事實並非如此。成功是多種多樣，五彩繽紛。父母按照自己的意願去塑造子女，到頭來可能事與願違，甚至適得其反。退一步説，童年沒有了，成功又有什麼意義？

不能想象，沒有童年的人生是什麼樣；不能想象，失去童真是多麼蒼老；不能想象，過早奮鬥取得的成功會有什麼喜悦？

童年在功利的父母手中失去了，在世俗的社會中盪滌了，在過早教育中撕毀了。找回童年，讓我們的人生不再有缺憾，成了時代的是強音！

拋開讓您的.孩子比別人早一步的誘惑，就讓他們晚一步又何妨？晚一步並不一定失敗，起步早也不一定成功，人生是條漫漫長途，並不在乎起點的早晚，而在於終點的輝煌。就算一輩子平平常常，那也是多數人的夢想。

電視台少一些神童成功的報道吧，多一些神童背後的無奈和感傷。一個連話都説不清楚的孩童，一個不知京劇為何物的稚子，模仿出來的唱腔實在沒有什麼可恭維的，他們父母臉上的笑裏，其實包含失去童年的悲哀！

物質的豐富並不能給童年帶來快樂，相反倒是困難時期小夥伴一起玩耍能產生精神的愉悦。找回夥伴，找回時間，找回鞦韆，找回毽子，找回捉迷藏，找回小陀螺，找回老鷹抓小雞，找回屬於童年的一切

拋開功利，每個人都有權利享有自己的童年；找回童年，讓我們每個人的人生不再殘缺；擁有夢想，成功不在於起步早晚！

找回的……作文4

我們家的小院裏，曾有一棵大棗樹，年齡比我還大。春天時，它開滿了小花，靠近一聞，特別特別香，到了秋天，樹上會結出很多棗，比外面買的可甜多了。

可媽媽怕我受傷，總不讓我去小院玩，因為有刺蝟、老鼠、“洋辣子”等，還有好多蟲子，它們把小院裏種的菜咬得跟漁網一樣。

我很奇怪，為什麼不把這些害蟲都弄死呢？媽媽説，害蟲也有害蟲的用處啊。

後來，住進來的鄰居越來越多，慢慢的，媽媽也讓我去小院玩了。我問媽媽，刺蝟、“洋辣子”們都哪兒去了？媽媽説，現在汽車太多了，尾氣重，加上物業老打農藥，它們要麼死了，要麼嚇跑了。

我覺得挺高興，可沒過多久，小院裏大棗樹的葉子開始變黃，也不怎麼結棗了，終於有一天，一場大雨，大棗樹竟被連根拔起。

這麼大的樹，怎麼就這麼死掉了？媽媽説，大棗樹長了蟲，樹根與樹幹早被蛀空了，看上去挺大，可沒有抵抗力。

我問媽媽，為什麼過去沒事？

媽媽説，因為過去院子裏有“洋辣子”、瓢蟲等，它們雖然是害蟲，但也會吃掉其他害蟲，這就保護了大棗樹，現在它們都被消滅了，大棗樹沒人護衞，就被蛀空了。

我很驚訝：害蟲還有好處？

媽媽説：是啊，害蟲，益蟲，都是必須的'，大家都存在，才叫平衡，如果只剩下人，那麼，我們早晚也會像大棗樹一樣，慢慢枯萎、倒下。愛地球，並不是讓它只變成人類的家園，應該讓所有生命都和諧相處。

我説：我想回到那個有刺蝟、老鼠、“洋辣子”的小院，那樣，我們就可以再種一棵大棗樹了。

媽媽説：不可能了，咱們不可能回去了。

我問為什麼，媽媽只是笑了笑，沒有回答。直到現在，我還是不明白，為什麼回不去了，我好想找回我原來的家。

找回的……作文5

“1，2，3，4.打！”這是我的音樂老師再讓我打着一個曲子，前面打的一切順利，可就在一個花點上，我錯了。老師安慰着我説：“沒事，再練練。”

這是又一個星期六，老師對我充滿希望，相信我一定能越過這個“絆腳石”，老師談着音樂，可我又一次的停在那了。就這樣的一錯再錯，我感覺自己是打不好這個曲子了，這個花點就像個很高很高的"門檻”，我是不能想鯉魚跳龍門一樣，勇敢的跳過這一切。這時，我的內心甚至產生了一種恐懼 ，不敢面對這個曲子，還有老師。有時都不想去音樂班了。

我最喜歡的一句話是：迎接挑戰不一定成功，但拒絕挑戰卻永遠不能成功。而我這次並沒有勇敢的接受這個挑戰，而是選擇了逃避，拒絕。

老師發現了我的內心想法，在上課之前，跟我説了很多話：老師從你這幾天的.打鼓情形就能看出許多的事情。這個花點挺彆扭的，但放在這個曲子裏卻很好聽。老師曾經也練過這個曲子，也是有點費勁。但是我就收了這個挑戰，打不好，不要緊。每天一直練，一直練，我就不信練不好他！你丟了一件東西啊，那就是自信呀。

上課了，老師對我説：“加油啊！”音樂響起了，我就想乘坐一個帆船在海中航行；一路順風！突然來了一個巨浪！可我越過去了！我贏了 ！

我想得到了一把鑰匙，打開了心中最深處的那份膽怯和黑暗，找回了屬於我的那份信心！這件事，我會永遠記在心裏……

找回的……作文6

那年的夏天，空氣中充滿了童真、童趣。我在那時找回了屬於我的童真。

那段時光，我每天都待在鄉下的外婆家。雖然那兒少了城市的熱鬧。沒有了高大的建築，沒有了車水馬龍的街道，可是那兒卻比城市多了分清涼、多了分清靜、多了分清爽。

每到晚上，天幕逐漸落下，我便和夥伴們拿着小網子蠢蠢欲動了。大家不約而同的來到一個不大的籃球場上，向着一閃一閃微弱的亮光的地方前進。

“啊！太好了”，聽到這個聲音，我們便知道哪個“小分隊”將螢火蟲“拿下”了。我們看着螢火蟲像無頭蒼蠅般在扎滿小洞的瓶子裏到處亂撞時，又會同情的把它們放了。當我們看到螢火蟲揮舞着翅膀向空中飛去時，我們的心裏都快樂極了。

在炎炎的夏日中玩水，又是我們找回的.一種童真。

我們找來一個大一點的盆子，盛滿水，放在院子裏，撒上各種花瓣。然後把手輕輕地放進水裏，感受着炎炎夏日中難得的一絲小清涼。有時，我們會突發奇想，把洗衣粉撒上一點在水裏，用手在裏面攪一攪，直到盆子裏滿是泡泡。我們的心中又充滿了歡樂。

“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨紛紛從天上跌落下來，聽雨嘩啦啦的聲音又變成了我們的快樂。

聽，雨落在屋檐上的聲音；聽，雨落在荷塘中的聲音；聽，雨落在花叢中的聲音……這是大自然在舉行音樂的盛典。真巧，正好被我給趕上了！

雨停了，屋檐上的水滴下來，晶瑩剔透。有時還會見到彩虹點綴着被雨水洗淨的天空。

那段時光真的很快樂，使我找回了屬於我自己的那份童真。

找回的……作文7

在遙遠的南極，生活着各種各樣的企鵝。他們身穿黑色的禮服，步履蹣跚，憨態可掬。他們在雪地裏嬉鬧，在冰面上玩耍，無憂無慮。

有一隻企鵝叫興興，和爸爸媽媽也住在南極。今年興興上國小三年級，表現一向相當出色！

有一次，海報老師説：“要測驗了，大家回家好好複習，來迎接測驗！”興興自信滿滿，覺得自己一定還是一百分。晚上回到家，爸爸媽媽都鼓勵他，還給他做了一桌豐盛的晚餐。吃晚餐時，他想爸爸媽媽説：“我一定要像以前一樣考一百分，為你們爭光。”第二天，考試題並不像興興想象中那麼簡單，結果一向考試成績都是一百分的興興只考了九十分。這十分之差，是一個自信滿滿的好學生變成了缺乏自信的學生。考試以後的`一段時間小企鵝像變了一個人似的，變得不愛説話了。爸爸媽媽看着孩子這樣也不是辦法，便開始安慰小企鵝興興，興興還是沒變。爸爸媽媽就去找老師談一談，老師説：“這麼難的題已是我見過最高分數的了，他怎麼還不高興？而且全班只有他得了九十分，其餘人都比他低。”爸爸媽媽回去後看見興興還是不變。媽媽和藹的對興興説：“失敗乃成功之母。一個人要想成功，必須經歷失敗。你看看每一個成功人士都是經過許許多多次失敗才成功的。對失敗退縮的話，你就無法成功，在一個地方跌倒就一定要爬起來。”

興興聽了媽媽的這番話後，再也不畏懼失敗，而是勇於去面對。最後成為了企鵝國的國王。

找回的……作文8

尋尋覓覓，無處可尋，無處去找，站在原地發愣……

站在校門口，有兩個選擇——一個是出校門，另一個是進校門，不管哪條路都有不同的路在等着我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過的道路。上學是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。

我幾乎不會去選擇其它的路去走。可是，總有那麼幾個地方讓我迷茫。

學校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時常想從那兒過——想知道那兒的風景，那兒真正的美麗。

可惜，我不願意，不願意去走，只怕那前路坎坷弄髒了鞋子，或是前路艱險不願為此浪費多餘的時間。我站在路口前，只是在往裏看，卻不敢往前走。

那兒偶爾會有人經過，每個人臉上的笑容總會引我發愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領域。我極力去想象，為那個神祕的.地帶添上風采——如童話裏那個鳥語花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴小路。

只可惜，我從未涉及。

即使我找到了，找到這獨一無二的，讓我痴迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來的路，通向何方？前路迷茫又會有誰不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發現我被這眼前的道路迷住，移開不了視線。只能站在那，幻想着，尋找着……

回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。

尋找着，可是找到了又怎麼樣？那兒我卻沒有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個入口的前面。

找回的……作文9

風打起精神吹入我的心靈，我感到心曠神怡，這是感覺，悠悠鈴聲傳入我的耳機，在我心中激越，又幻想出奇妙的色彩，這便是感覺。在山谷中吶喊，有力的回聲在整個山澗中穿梭，組起一首交響曲。

然而，在一天天的長大中，我們似乎已經忘卻了這種深刻的感覺。小時候感情氾濫在六年級的時光中慢慢變成冷談，日久天長，我們不再為感人肺腑的事所感動了，甚至父母有時候看到電視上的事情淚聲具下，我們也不會輕易感動了，心，似乎已經開始逐漸麻木起來。

在學習、交際……種種事件朝我們心壓制過來，在學校的生涯裏，到處是朗朗讀書聲、歡笑聲，有聲有色的生活樂譜中卻缺少了令心靈感動的微風生命的地平線上絲毫沒有一點感動的出現，緩緩上升的波浪只是學習的壓力或者心事，我們再沒有感受到感動的感覺了，麻木的心已經觸摸不到以前感動過的樣子。我疑惑地對自己的心靈説難道我真的缺少感動嗎?我的心卻憑着直覺説不，你缺少的是發現我一下子恍然大悟，我竟然缺少一顆敏鋭的心。

都市滿街的黑色氣體、騷擾耳朵的噪音、危害身體的`油漆是不是讓你感到滿身灰塵?那麼來到大自然，接受它給我們帶來的洗禮吧。或者登一登高山，或者站得尊嚴的泰山，感受一下會當凌絕頂，一覽眾山小的磅礴氣勢，或者作着一小舟去一躺灕江吧，附魂於人行碧波上，人在畫中游的意境我們置身體會，難道感覺不為大自然的偉大胸襟而自豪嗎?其實，我們的心在感動。

感動，是我們的真感情，我們要用它去感動這一切。感動，是原諒朋友的特殊方式。感動是心靈的香皂，沒有它，心靈將會是充滿污點的。

尋找失去的感覺——感動吧。

找回的……作文10

從小到大，父親陪伴我成長，不能忘的是他那熟悉的高大身影。

可是，最近他變了。彼此的話題越來越少，對於他來説似乎沉默是金。或許是生活的壓力，脾氣越來越暴躁，一件瑣碎的小事，往往觸他之怒。偶爾犯小錯誤，便會遭到他的嚴厲斥責。我很難得在看見父親的笑，即便是笑了，也只是勉強牽動着嘴角，劃出一條淺淺的弧度。曾經挺拔的身影似乎隨着歲月的消磨逐漸在我的腦海裏淡忘。

那天下午，我拖着疲倦的身子來到學校，不久發起了高燒。我拿到病假條後，暈沉沉的來到校門室，等待着父親的接送，在迷迷糊糊中悄然入睡了。

也不記得過了多久，似乎在夢中聽見陣陣呼喚聲，我便驚醒。此時已瀕臨放學時段，校門外各式的小車雜亂無章的'擺放着，耳邊是嘈雜的車鳴聲。在車潮洶湧的大街上，我看見了父親。他遠遠的佇立在另一旁的街道，深陷的眼裏充滿了焦急，嘴角在劇烈地抽動着，好像在訴説着什麼。頓時，他向我慢慢走來，他瘦弱的身影如一葉孤舟，彷彿隨時會被澎湃的車潮淹沒，他艱難地繞過車後尾，小心翼翼地避開橫衝直撞的摩托車，頂着惡臭的廢氣，努力的向我靠近。那熟悉的身影，越來越清晰，我的眼裏照射出他高大的身影。他終於躲開了一切，全然不顧的向我奔來，青筋凸起的手默默的緊握着我的手。

我想，也許他曾經熟悉的身影從來都沒有離開過，或許是一度的沉默無言，又或許是時光賦予了它滄桑，無意間矇蔽了我的雙眼。慶幸的是，我找回了它。

雨開始淅淅瀝瀝的下，父親緊握着我加快了腳步。在朦朧的雨水中，我雙眼模糊地望着父親深沉的背影。

找回的……作文11

每一個人都在一個個日夜中慢慢長大，你可曾記得兒時的夢？你可曾想起兒時的笑與淚？其實每一個人，在成長中最先學會的，就是遺忘。那曾經撒滿歡笑的童年，不知何時，已被我們慢慢丟失。

那一片片美麗的星空下，在美麗的夢鄉中。我總會想起，我摔倒在那一片片綠茵地上，一個羣陌生的孩子將我扶起，一張張臉陽光燦爛，讓我很熟悉而親切。我們在綠茵上奔跑着，笑着，快樂佈滿每一片土地。可是他們是誰呢？“你不記得我們了嗎？”依舊燦爛的笑，依然親切的`臉，卻那麼透明，不可觸摸。

她們是誰？為什麼是那麼熟悉卻陌生？一個個疑團在我腦中形成，那一張張笑臉，似乎早已在我心中存在。

哦，混亂的腦袋瞬間清醒，他們，是我兒時的夥伴啊！那有恬美笑容的是小瑾，那有陽光外表的是小可啊，我怎麼能忘了他們呢？是他們，伴我度過一個個日夜啊！我怎麼可以將他們遺忘呢？於是，在又一個夢中，我記起了他們，記起了我們的一笑一淚記起了，我那丟失已久的童年。在夢境中，我笑了，第一次，笑地那麼輕鬆與開心，我找回我遺失的夢與童年。

你呢？在成長中，你是否也遺忘了你的童年，你的夥伴呢？你，又是否拾起了那些珍貴的會議呢。記住那曾經的童年，讓那丟失的童年，不在哭泣。

找回的……作文12

在茫茫人海中，有些人、有些事就會隨着時間的洪流漸漸沖淡，而我卻在這流水中尋找闊別已久的快樂。

國小六年在彈指一揮間便悄然而過，曾經的歡樂只剩下了淡淡的憂傷，離別的不捨。一轉身，六年就畫上了個無奈的句號。很多熟悉的面孔就沉浸在了記憶的深海之中，或許永遠就這樣沉浸......

炎熱枯燥的夏天讓我時時想起那些熟悉的面孔，那些有趣的故事，以及那個難忘的六年......嘴角剛濺起的微笑便沒了弧度。

離別悄悄地將我的快樂帶走了，是那樣的直白，清晰。而我卻要找回慢慢地找到它遺留的痕跡。

開學季來了，秋推走了炎熱的夏，散發着涼爽的氣息。我走進新班級看到了更多的`陌生面孔，心中不禁有着一股莫名的沮喪，或許是期待太高了。

可在往後的日子裏，在一次次的交談中，一次次的磨合中，有了熟悉的感覺。認識了對方的名字，知道了對方的興趣、性格、習慣，一切都是那樣的自然，那樣的有趣。

當遇到不解的難題時，同學間一起鑽研，一起探討，一起收穫成功的喜悦。運動會上，大家團結一致，運動員奮力拼搏，同學們加油吶喊，為取得優異成績。

記得一次課上，忘記帶筆了，開始着急的向左鄰右舍求救，同學不假思索的給了我筆，心中的焦急頓時就消散了。

在校大家一起讀書，一起玩耍，一起分享。快樂由大家一起傳遞，幸福由大家一起分享，這樣每天都是精彩的一天，每天都是快樂的一天。

許許多多的事然人樂趣橫生，歡樂不斷蔓延，臉上不知不覺就泛起朵朵漣漪，曾經的悲傷慢慢用微笑代替了，曾經的快樂也漸漸找回了。

找回的……作文13

國小時期的我最喜歡吃的是冰淇淋，最喜歡的事情是做數學題。現在的我，説着吃冰淇淋的幼稚，嚷着數學的無趣。偶爾想起國小時期做出一道數學難題時的情景，只是木然地搖搖頭。如今的我，已不再是那個一道數學題的方法就能讓我欣喜若狂的女孩。是的，我，變了。甚至快忘了原來，曾經的我是那麼地喜歡數學。

記不清是在那一天翻開的作文了，無意間看到的八個字：不忘初心，方得始終。那是我國小時的筆跡。初心，我還剩多少呢？我真的不再喜歡數學了嗎？我問自己。

我忘不了，一次次看見鮮紅的分數帶給我的心痛——我恨不爭氣的自己，漸漸地忘卻了這種刻骨銘心的痛，我以為數學只是我人生中的一個過去式。但是，我還是忘不了，拿到那張數學滿分試卷的觸動——這是時隔幾年再次見到滿分試卷的驚喜。也許並沒有人在意，只有我自己，清楚地記得，有一滴晶瑩的淚珠從我的眼角滑落。我已經太久，太久沒有感受到這種快樂了。

究竟是什麼時候想改變自己，已經忘卻了，也許是看到國小時期滿分試卷的觸動，也許是不甘於現在的自己，有或許是我心中那份對數學的喜愛促使我想找回以前的感覺，以前的自己。只是從那以後，數學老師講的.每一節課，每一句話我小心地把它們保存在腦海裏。

我看着陽光明媚的窗外，彷彿看見了以前的也是現在的自己，正在埋頭苦思一道數學題的解法，旁邊放着的是——我最愛的冰淇淋。

找回的……作文14

你向我招手，我卻未能認出你，是我已看不清你，還是你變得太快。

那是我第一次去西餐廳，手忙腳亂的杵在那裏，不知道該如何點餐，不知道該如何切開牛排……什麼都不知道。臉脹的通紅，你温柔地看着我，然後將他們一一料理好，完美又自信。

又想起當年和你在商場照的大頭貼，幼稚的圖案和青澀的臉，照片上的我笑得那麼滿足而又小心翼翼。

誠然，你離開後變得更成熟，不再是什麼都不懂了。而我當時穿着棉襖，舉止蹩腳的樣子顯得那麼可笑。

離開後你找到快樂了嗎？

我只能對着你的背影，握一握，再握一握。

影子和影子的交替讓時間變得迅速。時光的碎片劃過我的皮膚，刻下血痕，你看，我不再是那個眼眸裏星光閃閃的孩子了。我也不再在你離開後的幾天哭的天昏地暗，也不再對着你的照片留下滾燙的淚，幾年的時間裏變化太多。現在我可以偶爾記不起你，沒有你的電話也不會傷心，終究是你變了，還是我變了。

我只知道，從你決定離開的那一瞬間，你不顧一切的`逃離，我們之間就裂開了一道溝壑，隨着時間的推移，下過雨，變成河，就再也無法渡過去。

直到把我們都吞噬。

我只想找回你，可你離我越來越遠。

所以，我不想找回什麼，與其這樣説，不如説我是無力找回什麼，想找就能找回嗎？逃避也好，現實也罷，找回什麼的，只是矯情的緬懷罷了。

時光的洪流中，我們總會變的。

找回的……作文15

“太棒了！我找回了奔跑的感覺！”運動會前一週，我在神志不清的情況下，一腳踩空，結果把左腳給崴了。

週末的休息反倒使腳傷加劇，週一穿越大街小巷的“泥潭沼澤”去上學就成了一個大問題。因為趕時間，我正準備跑，卻沒料到右腳剛跨出去，左腳就讓我停止了——如被電擊中一般，如被火所焚燒一般，如子彈射中一般，劇烈的疼痛由腳傳到了大腦，差點沒讓我跪下。

這次崴腳的嚴重性遠遠超出我的想象，一週的時間裏，我連走都沒正經地走一下，久而久之竟有些忘了怎樣奔跑。做了鍼灸，大有好轉，走路已無疼痛感，但擔心的事發生了——我跨出右腳，左腳卻不知道怎麼動了，腳雖不痛了，但也跑不了了。

運動會的召開，讓我左右為難——我早在腳崴前就報了60米短跑。

上了跑道，蹲在起跑線上，做出起跑姿勢，我的心卻忐忑不安。之前我試了很多次，但總是不近人意，雙腿不協調。

正在我思考對策，考慮要不要臨陣脱逃時，一聲“各就各位”傳入我的耳朵裏。沒時間了，我只能豁出去拼命一搏了。槍聲一響，我右腳一蹬，像獵豹追捕獵物一樣向前衝去。正在我擔心不協調問題之時，卻意外地發現腳已經好了，協調感重新回到我的.腿上，於是盡我所能，像風一樣地衝向終點……

抵達終點。雖然成績並不令人滿意，但我還是異常高興，只想仰天長嘯一聲：“太棒了！我找回了奔跑的感覺！”回想起來，讓我快速恢復的原因，大概是因為爆發力與環境所施加的壓力吧。

生命在於運動，一點不假。如果長時間不運動，就有可能喪失運動的能力，難以很快恢復。人的意志力也真奇怪，有時瞬間爆發的力量可以使事態發生突變，改變事物的性質，這種能力我們應當珍惜啊。