關於老師作文4篇
在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
老師作文 篇1
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來回答問題，但是我由於緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關鍵的時刻是您那充滿愛的眼神鼓勵了我；當有同學在體育課上摔倒了時，你細心的幫他擦藥，送他回家；當有同學因為生病而落下了功課時，您每天晚上都幫她補習……
老師，如果我們是小樹苗，那您就是陽光，雨露，讓我們茁壯成長；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是温暖的港灣，為我們遮風擋雨……老師，您是天使，您是大樹，您是海洋。
老師，是你的嚴格讓我們學會了做人，在辛苦中架起一座橋樑，在期盼中送我們遠走，桃李滿天下是您最高的榮譽。
老師，請您放心，我一定會以實際行動來回報您的，等到我們都成為祖國的.棟樑的時候，我們會再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒有辜負您的期望。
謝謝您，老師。
點評：寫人從具體事件、從細節中入手，能取得比較好的效果。
老師作文 篇2
一年前，我在葉老師的指導下吹長笛。葉老師是位六十多歲的老教師，他長得高高瘦瘦的，看上去一幅慈祥的樣子。葉老師的本領很大，他會吹長笛、竹笛，還會拉二胡呢！
一個星期五的'晚上，我到葉老師家去吹長笛，來到葉老師家，拿出長笛曲譜的書，練習上次葉老師教的“E大調”，我吹得很不流利，葉老師讓我停下，聽他示範，他邊吹邊給我講注意點：“瑤瑤，你看，這裏不是c大調的a，而是ba。”我又吹了起來，雖然我知道“E大調”要降“m”“a”，可我總會疏忽。當我在吹第１音階時，沒有降“a”，葉老師連忙幫我糾正，手把手教我指法，我一直吹直到吹準確為止。這次葉老師新教我們一首曲子叫《漁舟晚唱》，這首曲子節奏的變化很多，一會兒是“４４拍”，一會兒是“２４拍”，讓我很難掌握節奏。葉老師用紅筆在我的曲譜上把曲子分成四段，好讓我們掌握節奏的變化。葉老師示範了一遍，吹得真好聽啊！旋律優揚，感情投入。我很喜歡這首曲子，連忙吹了起來，可是我吹得太快了，把“４４拍”的曲子吹成了“２４拍”，葉老師説：“瑤瑤，你吹得節奏不對，太快了，聽我吹一遍。”這時葉老師開始吃晚飯了，我記住了葉老師的指導，慢慢地練習，我聽上去總覺得彆扭，原來節奏不對，葉老師連忙停下吃飯，説：“瑤瑤，你節奏太快了，你看這根連音線，是要把這些音要一口氣吹完。”我點點頭，繼續吹了起來。老師匆匆忙忙吃完了晚飯，繼續耐心教我吹長笛，我發現葉老師教我的每首曲子，他都背得出，不看曲譜就能吹得很流利。
我照着老師的指導練習，果然吹得節奏對了，那優美的《漁舟晚唱》的名曲從我的口中吹出，葉老師表揚了我，我心裏又激動又高興。葉老師就是一個有耐心、工作認真的好老師。
老師作文 篇3
我由國小升入了中學學習。面對着這所陌生的學校和陌生的同學，我的心中對我以後的國中生活的打算是一片空白……
由於剛剛進入新的環境，不免會有一些不適應，特別是當面對着新的老師的時候，心裏就會有一種好奇和畏懼。於是便不由常常自問：這個老師是不是很厲害啊，是不是很嚴厲啊？是不是特別喜歡佈置作業啊……
對我印象特別深的就是我們的語文老師。記得他教我們學習的`第一課時，是一篇文言文。特別是他讀課文的時候，當時的情景也説不大清楚了，感覺是那樣的激昂，那樣的慷慨，就像是練太極一樣，快中有慢，鋼柔並濟。讀完課文後，老師站在講台上，給我們解釋課文的意思。當時看着他的表情我感到是那樣的嚴肅，可是當我們回答完他提出的問題之後，他又總會微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。這時我才感覺他是一位很和藹的老師。
其實就是當他叫我們其中的某個同學回答問題的時候，他問題把前面的姓刪去，只呼名字。聽到後又使我感到特別地可親，特別地熟悉，就像國小時的老師一樣，又像自己的父母一樣。就這樣，我的心中不由地對這位老師特別地尊重起來，從內心裏也特別地喜歡這位老師。
他的這些個特點，不僅深深在印在了我的腦海中，而且還使第一節語文課就適應了這種新的環境，為我以後的語文學習打下了良好的基礎。
這就是我國中時的第一位語文老師，一位永遠值得我懷念的好老師。
老師作文 篇4
老師對於我們來説都很熟悉，而且相信我們每一個學生都會奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發現我們的任何舉動。我的老師有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情願地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由於緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的`眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在説：別緊張，放輕鬆些，回答錯了也沒關係。看着老師那雙會説話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來讚許的目光，好像在説：回答得真好！回答得真好！這時教室裏立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面説話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會説話的眼睛看了看我，有繼續講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也藴含着火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！