我的心聲作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的心聲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的心聲作文1
這是寫給我朋友張裕安的一篇文章，我希望張裕安也在“查字典”裏，如果不在，那這篇文章就算是我懷念他吧。
朋友，你還記得我和你第一次吵架的時候嗎？那時，我到你家玩，我看見你正在拆一個塑料玩具（壞了的），就急着喊：“喂，裕安，你不能拆那個玩具！”你疑惑地問：“為什麼呀？這可是壞了的啊。”“我的老師説過了，每一個物體都有自己的生命（現在想起來，我感到我自己很傻，這樣的話我也相信，老師只不過是想讓我們養成一種習慣——愛護公物而已）！
如果你再拆的話，我……”我猶豫了一下，“我就和你絕交！”“別這樣，信宇。”你説完又轉過身拆了起來，我當時氣得滿臉通紅，“你……”我一氣之下走了出去（我現在再給你道個歉），你急得在我後面喊：“信宇，你別走呀。我會改的……”
我回到家裏一邊生悶氣一邊看着電視，突然，我那靈敏的耳朵聽到除了電視的聲音之外的另一種聲音，我跑出陽台往你那陽台一看（因為我還捨不得嘛），頓時，我驚呆了：你對着我家的陽台大聲地喊：“信宇，請你原諒我，信宇，請你原諒我……”直到你媽媽把你“拖”進你家吃飯你才肯罷休，過了一會兒，你又喊起來。我被你的真誠感動了，決定在明天出來原諒你。
到了第二天早晨，我出來陽台看情況，沒想到你也出來了，又對着我喊。我在心裏笑了笑，我翻出陽台（在牛仔城，陽台的下面有平地），低頭假裝在揀石子，我一直揀，揀到你家的陽台下面時，抬起頭笑着説：“喂，裕安，你在説什麼呀？”你聽到我這麼説，就知道我的話裏隱藏的意思，高興得手舞足蹈，而我終於舒了一口氣：我終於原諒你了。
那時，我和你真快樂呀！可惜，到了最後，我和你還是分開了……
我的心聲作文2
從我上國小一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年裏，您對我誇獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閲讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅説話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情並茂；更重要地是您善於引導我從課文的各個角度去探究，調動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以後，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績，為班級爭了光！
平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善於主動和同學交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班裏做小小聯絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛鍊了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協調能力和表達能力。
您對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。雖然有時我覺得您對我們要求過於嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子裏好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。
我的心聲作文3
老師，對於所有人來説並不陌生，也許剛上學的幼兒也知道老師的可敬可愛。我想説：老師真的很偉大，老師是最棒的，他們堅守自己的工作崗位，無微不至的關心、關注着每一位學生，用自己的愛心和細心哺育着每一位學生。
老師是辛勤的園丁，用那甘甜的露水滋潤着我們；老師是智慧大門的開啟者，用自己那辛勤的汗水換來學生們寬廣的知識；老師像那皎潔的月光，照亮學生們前進的道路；老師是那耐心的嚮導，引領學生走向智慧的大門……
每位老師都想讓自己的學生個個努力，人人成為祖國的棟樑，成為自己的驕傲，為此，老師是多麼地希望自己的學生能温故而知新，學會學習；能為中華之崛起而讀書，樹立遠大理想；將來能俯首甘為孺子牛，做一個有益於社會的人。
我的一位老師，她對自己的學生是那麼的細心，然而對自己的孩子又是那麼的“粗心”。一天上午，她在教室裏專心致志、一心一意的將學生們的題清清楚楚地講了一遍，直至每個學生都明白之後，才想起自己在學校裏的孩子，等到她趕到時，自己的孩子已經淚流滿面了，她傷心，她難過。可誰又真正的理解她的用心，自己的孩子固然重要，可別人家孩子的學習更重要，在親情和責任之間，她毫不猶豫的選擇了盡職盡責，這是多麼感人的事啊！又如，最美教師張麗莉，為了學生的安全，竟不顧自己的生命，這又是誰能做到的呢？
老師是蠟燭燃燒了自己，照亮了他人；老師是春蠶，犧牲了自己，温暖了別人；老師是航海時的指南針，指引我們前進的方向；老師是一盞明燈，照亮了我們成長的道路。
總之，老師是偉大的，他們將自己的心血都獻給了祖國的教育事業，是他們，讓孩子們充滿了歡樂，充滿了希望。
最後，我要大聲説，老師，您辛苦啦！老師，我愛您！
我的心聲作文4
我是生活在城市中的一隻小老鼠。我已經真正地進入了“小康“，我生活得很”幸福“。
我生活在一間飯店後面的垃圾箱下，可以説是過得“豐衣足食”的了，就吃那些人類倒出的有小山般高的食物，怎麼也吃不完，困了，我就睡在這“食山”上。可我也有一顆同情心，我每天都看見可憐、蛇、果子狸被送上餐桌。此情此景我的心總會被一種不知名的情緒影響，希望他們下輩子能像我一樣做一隻小老鼠！
我很幸運，可我的同胞們就沒有這麼幸運了。
“在那兒，在那兒！”一羣人正拿着掃帚凶神惡煞般地追着一隻老同胞。那隻老鼠老了，不靈活了，最終還是死在了他們的圍剿之下。“啊呸”一個男人隨口吐了一口痰，拋過一道弧線掛在了一旁的叢枝上，很黃，就像是一朵綻放的黃菊，也是格外的刺眼。那一次讓我心驚膽戰，第一次感覺到這個城市並非有想象中的好，那麼“讓鼠幸福”。
之後，我接來了我的鄉下親戚，我把他安排在公共垃圾箱下。日子本是風平浪靜。可是突然親戚病倒了，耐心問他吃過什麼。仔細一想，他竟然吃了電池。我不禁驚叫：“你怎麼吃了廢電池？那東西可是有毒的啊！”“你不是説可以吃那個綠色標誌箱子裏的東西嗎？我沒有錯呀。”他有氣無力地説。我聽了，也不知説什麼，時光流逝，那位親戚堅持不住永遠地走了。我永遠也忘不了他那無助、絕望的眼神和他説過的最後一句話：“還是農村好，這些該死的人類。”我想該死的不是人類，而是人類的陋習，你們為何亂丟電池？你們為何不將垃圾分類做到？你們的文明呢……那一次，我一夜無眠，一個想法從我腦中冒了出來……
第二天，我要搬家了，要到山林裏去。也許那裏還有藍的天綠的山，一切都是美的。空氣也是帶着花香的，就連那洞穴也會是温馨的。
不過，我還想説一句：人類，請尊重你們的文明。希望你們多珍惜點糧食，少吃點野生動物，少發出那“啊呸”聲，能自覺遵守規則……衷心希望你們都少一樣東西——陋習。
我的心聲作文5
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我也成為了一名四年級的國小生，我的媽媽為我操碎了心。媽媽我想自豪地對您説：“我已經長大了！”您每一天所做得事都一樣：一早起來為我做飯、梳頭；上午給我洗衣服、整理房間；傍晚不管風吹日曬準時到達校門口來接我；晚上還要給我做飯並輔導我的家庭作業。平時，您多説我幾句我總是要跟您頂嘴，並嫌您很煩。媽媽，其實我有一件事情想對您説，就讓我寫下來告訴您吧！
記得上個星期天中午，我做完了作業，想去我認為最美好的地方----廚房看一看。一進去，我看見媽媽您正在打蛋，菜板上還切好了蕃茄，我知道媽媽要炒蕃茄炒蛋了，急忙跟媽媽説：“媽媽，好不好我來做這道菜”，媽媽考慮也不考慮就説：“不行，你這麼空還不如去練幾張毛筆字”。我壓低聲音拉了拉媽媽的袖子説：“媽媽，我毛筆字練好了，讓我幫你炒這個菜吧”，這回媽媽變臉了説：“我不需要你幫忙，你去看課外書好了，不要總到廚房來”。“好吧”。垂頭喪氣地回到了自己房間，傷心地趴在牀上哭了，自言自語地説：“媽媽，我只是想幫您乾點活，讓你可以稍稍輕鬆些，而我幫你炒蕃茄炒蛋也不是想自己偷懶，您不要總是不接受我的好意，總認為我是想方法偷懶。我知道您這麼做是為了讓我能有更多的時間放在學習上，但是媽媽我已經長大了，我知道要先完成自己的作業再做另外事情。
媽媽，我愛您！媽媽，如果您是大樹，那我就是樹上的小鳥，我想天天為您唱歌；如果您是藍天，那我就是天上的白雲，隨着您的心情而變化。媽媽，我想對您説：“您的女兒已經長大了，希望您能稍微放開一點對我的關心與照顧，也希望您能有時候聽聽我的心聲，有時間聽我解釋，並能理解我”。
我的心聲作文6
我又一次與你發生了爭執，無奈、焦躁讓我的心情變得格外沉重，我癱坐在沙發上，十分地無助；而你呢，拿出你的日記本，握着筆，面孔嚴肅，開始舞動筆尖，“刷刷刷――”，終於，最後一個字了結了。你如釋重負地歎了口氣，轉身走向房間。可不知是什麼力量，竟然讓我打開了抽屜，拿出你的日記本，輕輕翻開，裏面竟全是對我的不滿和辱罵，我真感受不到裏面有一點親情所在，儘管我也心存怨氣，可我從沒寫過這麼傷自尊的話語！淚，流了下來，流到了我的嘴邊，嘗一嘗，原來是那麼的苦澀，我的心如刀割一般，痛苦無比。
弟弟，你知道嗎？曾經我們小的時候是那麼的快樂：我和你在一起做遊戲，一起看電視，一起牽着手在廣場上奔跑，生活是那麼的美好。可如今，當初的景象早已化為泡影，現在是兩天一小吵，三天一大鬧，大人們也無法阻止我們的爭吵。你説我總是趁媽媽不在欺負你，但我要説：“我從來都沒有欺負你！”
當我檢查你的作業時，無數道錯題被我揪了出來，我叫你來訂正，可你卻因為改來改去嫌煩，我們因此吵了起來；當我正開心地踢着毽子時，你卻再三阻攔我，我們因此吵了起來；當我正津津有味地看電視時，你走過來，一把搶走遙控器，換了頻道，我們因此又吵了起來……弟弟，你把作業做得如此糟糕，我只是讓你訂正，你卻沒有絲毫耐心；弟弟，我好不容易有空玩耍，你卻打攪我；弟弟，你可以好好地跟我説，我可能還會給你看你想看的頻道，可你卻用搶的方式……
其實，我們可以互相敞開心扉，把心結全部解開，我很希望能和你成為無話不談的知心朋友，只要我們能有一點改變，只要我們一起飛翔在廣闊的天空中，便可以暢談古今，一起進步，一起成長！
弟弟，請你聽一聽我的心聲！
我的心聲作文7
手總是不經意的拿起手機登陸3G到了空間。看看誰還在乎我？誰在我的留言本上留言？看到我的空間狀態上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰給我留言了，誰評論我的狀態了，誰還會在我的空間留下一點字，誰還會在乎我，誰還會來我空間，來了即使沒留下任何痕跡，也就滿足了。開心了。但看到是相反沒有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會跌到低谷。失望了。難過了。傷心了。失落了。…上Q習慣隱身，總是打開分組又關閉分組，看誰在線、誰給我發了信息、誰還能願意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒有空，習慣了發一句Hello但沒見（她）回覆就不理了。可能（她）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我説無聊的一句話或許不在線又或許在線沒空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學，…曾經由陌生變為熟悉，現在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環嗎？？上網是為了打發寂寞，但上了線又不知道找誰訴説心中的無奈。不上網又能幹什麼？喜歡上線，上了線又不知道做什麼好於是又下線每次都重複着這樣…上線……隱身……掛一會Q……下線…每天都過着這樣…無聊……寂寞……傷心……鬱悶……壓抑……感到好累、好煩、好無助、好難過、好厭倦、好…想寂寞的時候有個人來陪，想無聊的時候有個人來聊天，想孤獨無助的時候有個人的肩頭能讓我靠靠……誰能懂我心中的傷？誰能理解我的做法？誰能明白我的無奈？誰還會在乎我？誰還能跟我推心置腹？誰還在注意我的出現？誰能讀懂我？誰能陪陪我？誰能在我身邊説笑？誰能陪我度過每一天東起西落？誰能明白我心中還有多少的傷痛？誰還願意跟我分享心中的東起西落？誰還願意跟我分享心中的喜悦？分擔心中難過？誰還要我擔當（她）的知己？誰還……
我的心聲作文8
九月，我終於如願以償地來到了野寨中學，然而這卻不能讓我打心底裏開心起來。三年前國小畢業時，我和小燕相約在野寨，再續同窗情，想不到三年後我們竟順利地考取了野寨中學。但人算不如天算，我們卻不能如約在野寨相聚，每當想到這我的心都會隱隱作痛。
由於父母工作的關係，國小畢業後，我轉學到了彭河鄉學校。臨別時，我們約定好好學習，將來一同考入野寨中學。現在我們很不易地從激烈地會考中取得了野寨中學的入學資格，但命運再次戲弄了我們，由於經濟的原因我們又天各一方了。
小燕家很窮，她一家六口住在三間陰暗窄小的房子裏。這三間房間還是小燕父親親自砌的，連個像樣的門都沒有。她家的傢俱大都已經破舊了，只有一台半新的電視機，這是她舅舅家用舊了送給她家的。雖然出身在這樣的家庭裏，小燕從未埋怨過她的雙親。她從小就非常懂事，乖巧，而且很能幹，學習也是一直名列前茅，但她還是沒能逃過不幸的將臨。
她的叔叔小時候誤食藥品成了啞巴，前些年還能幫忙掙些錢，但這兩年他的身體不好，花費了不少錢。小燕的父母是地地道道的農民，這些年為了小燕兄妹三人，額頭上早已爬滿深深的皺紋。小燕兄妹三人都在讀書，都需要大量的費用，本就不太寬裕的家庭又因為叔叔的原因更是雪上加霜。
離開學只有兩天時間了，小燕的學費還沒沒籌到一半，兩個哥哥的學費也還差一些。我家同在農村，都是窮得叮咚響，誰都沒有能力來資助小燕，無耐之際小燕最後去了安慶十一中，因為那裏不收她的學費。小燕是多麼不情願哪，但她無奈。
開學有幾天了，再過幾天，高一（１０）班那張空着的課桌就要被搬出去了。我的小燕姐，她再也不能到這裏讀書了，我的心好痛，好痛！
我該如何幫助你，我的小燕姐？誰能告訴我，我該如何幫助她？
我的心聲作文9
爸爸，請您聽我説，請您聽您女兒説的心裏話吧!
記得幾個月前的確良個夜晚嗎？我們剛從奶奶家吃完飯回家，您看見心愛的盆栽的枝葉落了幾片，便一口咬定是我玩的時候故意弄壞的。“你在搞什麼呀？玩就好好玩，幹嘛把我的盆栽弄壞呢？真是的!”我聽後，十分委屈地説：“這……這真不是我……我弄壞……”我還沒有説完，爸爸您火上加油，厲聲道：“還説不是你弄壞？以前你拿我的鋼筆用，還不是經常弄壞？這明明是你弄的，你卻撒謊!”這盆栽確實不是我弄壞的，我怎麼能昧着良心説是我弄壞的呢？“這不是我弄的!不是我弄的!”我反駁道。您又説：“你中午肯定沒睡沉!”“我有午睡!”“要不你何時弄壞盆栽的？一定是你弄的!”“我都説不是我……我弄的嘛!”説着我的淚水在眼眶裏打着轉兒，眼睛紅了。
媽媽過來勸告：“哎呀，爸爸，你怎麼能為幾片葉子跟女兒吵個不停？欣欣，你也是的，快向爸爸認錯!快去!”“我根本沒有弄壞盆栽!我早跟您説了!您總是不相信人家!”爸爸您的臉氣得一邊紫一邊紅的：“好啊!你睜着眼睛説謊!”説着給我一個響亮的耳光。我捂着臉，悲傷地説：“這盆栽真的……真的不的我弄壞的!”説着，眼淚就像斷了線的珠子般流下來。這一耳光雖打在我的臉上，卻痛在我的心底。爸爸，您這一個耳光刺痛了您女兒的心!我一下子跑進了房間，把門反鎖了。掛在牆上的鐘在“嗒嗒”地走着，好像在和我一同悲傷；天上的星星眨着小眼睛，好像和我一同流淚；窗外一陣陣風“呼呼”吹過，好像為我抱打不平。
爸爸，這是發自我內心的肺腑之言，請您相信我，我多麼希望我們能再成為“老朋友”，我相信您一定能理解女兒的心!
我的心聲作文10
你今天的心情怎麼樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開心，因為在班裏發生了一件關於令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會理解我的。
你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發下來了，許多同學得到了自己滿意的成績，包括你，而我就差0.5分錯失了優，其實在四年級，題目越來越難了，我每個單元考幾乎每次都得優，都是全班第一，得一次良也沒有很大的關係，我相信這一點你也是知道的。所以，這不是我不開心的原因。讓我傷心的是同學們的態度，每次他們得良，他們都會説：“習慣了習慣了，就那樣吧，反正也好不到哪裏去了。”然而我考了良，他們就會發現新大陸一樣指着我的試卷，説：“看看，我們班長大人也得了個良！”甚至有些人發現我得了良，還會驚喜地叫道：“班長都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒有一點上進心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來比去。真的不明白！
學習成績好，彷彿就是在大海上航行的大輪船，遇到風暴了，假如後退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進，又不知道未來是怎麼樣的。而別人呢，就是那些成績平平的人，他們就像一艘漂在小溪裏的小船兒，可以來去自如，前進和後退都不會有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點點。我希望大家能看得到我的進步，但是也能看得到我的退步，卻不會嘲笑我，而是會鼓勵我，朝更寬廣的地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時候會被別人嘲笑，進步了別人就會當成理所當然的。
我不是厭惡學習，我特別喜歡學習，但是我不喜歡同學們這樣的態度。雖然我理解他們，我有時也有一點這樣的責任，但是我更希望的，是來自他們心靈深處的鼓勵。
跟你説了這件事，我感覺好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以後會積極的態度對待這件事情，不能想的太複雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時刻提醒着我哦！下次再寫信給你吧！
我的心聲作文11
溝通是心靈與心靈之間的橋樑。隨着年齡的增長，我與爸媽之間的溝通變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和爸媽之間的沉默和爭吵。
缺少了與爸媽之間的溝通自然也就和爸媽之間有了“代溝”，無形之間產生的隔閡。
我的爸爸媽媽一直很想讓我學習好、成績好。其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心裏，並沒有和爸爸媽媽説，説出來怕他們生氣，又説我不想好好學習之類的話。
作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。
我也想做一個好孩子，認真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點的信任，給我一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多麼的精彩。
其實我也很優秀，請不要在再我的面前説別人家的孩子取得了什麼樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！
我是多麼希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什麼和爸媽溝通卻那麼的難呢？為什麼我們和爸媽之間會存在着“代溝”呢？讓我們一起坐下來和爸媽談談心，把我們心中想的告訴爸媽，讓爸媽知道我們的想法，讓爸媽瞭解我們，也讓我們走進爸媽的心靈，聽聽他們是怎麼想的。我相信，我們一定能夠和爸媽做朋友，爸媽也一定能夠改變！
爸媽請聆聽一下我的心聲。
我的心聲作文12
道出自己的心聲，趁母親還能聆聽，在感動來臨之際，讓心聲作證。
——題記
我的母親，在豐富多彩的人生中，在我的生活舞台上，飾演不同的角色：昨天，她是合唱團中那位揮舞雙手的指揮家，指引我前進的路；今天，她是我個人獨唱背後默默奉獻的和絃師，為我查缺補漏；可是最喜歡她充當的角色是靜靜地、舒適地坐在舞台前面，成為聆聽我的心聲的觀眾。
平時父親工作繁忙，無暇顧及於我，工作日期間都是母親與我共進晚餐，這樣正好可以營造一個完美無比的氣氛與場合，讓我們各自抒發自己的心聲。
每天放學回家，下地鐵後，到我家還有一段距離。到我家的路，這是一條熱鬧的小街，車水馬龍，形形色色的路人從我身邊輕輕掠過，這一切，似乎與我的心情很相配，我的心無比平靜，因為我正在構思半小時後與我的母親分享自己的心聲，我要把我今天所經歷的一切輕輕地告訴母親，無論事情的大小，我都要一一傾訴。
樂於和母親分享自己的心聲，似乎成為了一種習慣，不，是發自內心的真情流露，沒有半點虛偽，沒有一絲牽強。這是我發自內心的`聲音，切切實實的。生活中，很多同學與父母親溝通是總是父母問一句，他們就答一句，張口發音都不願意，猶如與父母親多説一句話，付出的代價都是無窮無盡的，但我不同，我每天經過那條街，想起那個人，想説一些事時，我見到她，就會一字一句道出心中的感受。
每天和母親坐在餐桌的那一刻，感覺很好，心裏很踏實，沒有演講時的拘謹，沒有唱歌時的激烈，沒有朗誦課文時的工整，隨心而談，把整天的不滿、激動、喜悦、失望、疑問統統凝聚成我對母親間的絲絲愛意，匯成無數的心聲，面對母親，在這一刻，全部釋放出來。
每天晚上，喝完最後一口湯，我總是在想：時光慢些吧，讓我好好享受每分每秒，讓我更好地面對自己心聲的聆聽者——母親，更好地訴説我那源源不斷的心聲，讓母親感受到自己的愛。
最後我希望天下的兒女們，大聲地説出自己心聲，告訴母親：我愛你！
我的心聲作文13
國中畢業了，我不知道以後的路我該如何去走，它迷茫、未知、新鮮。
今天沒有了往日火辣辣的太陽，昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的，空氣中充滿了泥土的氣味，很自然，也是我很喜歡的。接下來，我隨手拿上mp3衝下樓去，我走在被雨水洗淨的城市裏，很享受很享受這種感覺。我一直沿着筆直的公路走，聽着mp3裏放着的歌隨節奏也哼起來，我不知道此刻我在想什麼，我只是覺得很無助，我不知道未來的路我該怎樣去走，我不知道我要去哪裏，當我走到十字路口的時候我停了下來。我開始猶豫我該向左還是向右或者該直走？
最後我還是選擇了往回走，就像我在走我以前走過的路做過的事一樣，我想把這條路走上一遍又一遍，就當我在回憶我在找尋我曾經的那種感覺，那種熟悉的味道。此時此刻，我只想好好地走這條路，其他的什麼也不想，未來誰能摸索清楚，還不如過好現在的生活，以後的就等到它來的時候再説吧，我想該來的它會來我們所要面對的未來會告訴我們，所以我現在只想安靜的過現在的生活。
我想，過了現在過了高中再遠一點等大學畢業了，一切都會好起來的，不快樂會過去的吧。我現在又回到了現實，我注意到來往的車輛、放學回家的學生、還有來來往往的人羣，一切都是那麼的真實，和我以前看到的場景一樣，它在重複出現在我的老海里，勾起我的回憶。它是那樣的安靜，安靜到我想把記憶全部撕碎，讓新的故事發生，可是我想我不能，即便是新的故事也會有結束的那一天，等到它劇中時它也會變成安靜的精靈躺在我的老海里，我突然笑了，常常的舒了一口氣：嗯，會好的一切都會好的，該來的就讓它來吧！
我想，我以後會過得很好的，即使不好努力也是必然的吧！未來，我想我會期待它的到來，但是現在我所能做的只有過好現在，是的，好好地過現在的生活！
我的心聲作文14
我的心聲晚飯過後，我獨自站在陽台上。望着眼前的景象，我不禁歎了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中。回想以前，那山青水綠的時候，鳥兒站在樹梢上歡快的唱着歌兒， 小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農民們日出而作，日落而息。一切都是這麼祥和、安寧…… “想什麼呢？”爸爸拍着我的肩膀説。“哦，沒什麼……”我們談了一會兒，後來他去看電視了。在蒼茫的夜空中，看着眼前的“風景”。我感慨萬分，短短几年間，地球竟然發生了這麼大的變化。鄉下的小河不再清了，魚兒也消失了，只留下數不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨着清澈的小河而去，換來的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時刻在破壞大氣層。動物在減少，人類在增多，僅此一個渺小的地球容不下人類如此快速的“發展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學物資使除人類以外的一切生命體數量、種羣急劇減少。地球——這位無私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無限制的索取，索取後還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個又一個的警鐘——兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒了陸地；海嘯、颱風時有發生；沙塵暴肆虐；黃河的黃沙。這一個又一個警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎？ 又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來的錢，難道有地球貴重嗎？人類如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類自己。所以，人們應該立即行動起來，保護地球，保護我們地家園!總而言之，保護地球使我們全社會共同的責任，是我內心發出的真誠的感歎，也是我們億萬少年兒童共同的心聲！
我的心聲作文15
爸媽，您們瞭解自己的女兒嗎？知道我有怎樣的心聲嗎？——題記
爸媽，您們知道有一種叫心痛的感覺嗎？女兒不知道您們感覺過沒有，但願您們永遠不要有這樣的感覺！女兒知道心痛是一種怎麼樣的感覺。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫治，慢慢會好的。可是，心痛卻是平常什麼藥都醫不了的。否則女兒就不會這樣痛着。俗話説得好：“心病還需心藥醫。”女兒有這樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔子，讓我們的家充滿温馨。
也許要實現這藥方很難吧，畢竟您們吵架時是沒有那個閒工夫來發現我在心痛。發現都不曾，何談醫治。每次您們因為雞毛蒜皮的小事吵架，我的心痛病就會犯。那種感覺就像有千萬根針狠狠的扎進我的心裏，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無聲的流淌。
我知道，感受這種心痛的一定不止我一個。
哥哥因為您們吵架而放棄學業，到處惹是生非，自甘墮落；姐姐因為您們吵架而學習退步，從優等生變成中等生；就連才十二是弟弟都因為缺少您們的愛而調皮搗蛋，每天都在網吧，不好好學習；我因為您們吵架而變得沉默寡言，不喜歡與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學業來彌補空虛。
進入國中，我既要忙學習又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來都是興高采烈的，有很多事情想對您們説。可每每回家，這樣寶貴的一天都浪費了。您們總是在吵架，讓我不僅不想説什麼，連書都看不下去了。這樣的事情總是發生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想着回家，可……
爸媽，我真的很希望擁有一個温馨和睦的家，就像我所有同學那樣的家，不想我每去朋友家，最後都是報着又羨慕又嫉妒的想法離開的。
爸媽，不要再讓我們心痛了，我只想説，女兒真的希望我能接受愛的治療，早早的康復……