支撐國中作文（精選28篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的支撐國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
支撐國中作文 篇1
我的爺爺在九十四歲時去世，在場所有人都哭了，尤其是我爸爸，大爺，姑姑他們。哭的昏天黑地，鼻涕流到地上都顧不得擤一把。而照顧我爺爺多年的五哥，雖然在葬禮上憋着沒哭，但是回到家中，自己關在屋裏大哭了一個多小時。
爺爺奶奶有七個孩子，五男二女，有三個差點被送出去。多虧我奶奶護着。當時他們的日子過得很困苦，尤其因為這七個孩子。我的爸爸雖然是最小的`一個，但也很早就開始幫家裏幹活了。在這個家族中，所有的東西都要省吃儉用，甚至一塊豆腐都要吃上一個星期，餐桌上幾乎見不到肉。所以我的祖父母絕對不可能慣着孩子。他們所謂的‘慣’，可能只是乾的活比起其他兄弟姐妹乾的稍微少一點而已。這大大降低了父輩們的自私心，也可以説其實在他們骨子裏幾乎沒有，都互相關係，謙讓。
直到後來，父輩們大部分移到了縣城乃至城市，每年回老家看望爺爺奶奶，噓寒問暖。不管他們是醒着還是睡着，他們都會放慢腳步，怕吵到老人；不管他們是否吃的完，他們每次回去都會耐着一大袋子他們愛吃的東西。他們對爺爺是既愛又尊敬。奶奶早幾年去世了。這位九十多歲的老壽星，因為感覺在醫院裏有安全感，就今天説這裏疼，明天説那裏麻，兒女們知道他的心理，就長期給爺爺在醫院包了一個牀位。小時候爺爺沒有慣過他們，而他們長大後卻慣着爺爺。
事實上，父輩們更愛我的奶奶。從前護着他們沒被送出去的是我奶奶，啟蒙他們的是我奶奶（雖然她不識幾個字），但教育他們要善良。奶奶這輩子吃盡了苦，受盡了累，終於兒女們成家立業了，我的奶奶卻在我兩歲那年去世了，剛剛70歲。
這一切都是貼着臨界走，既沒有在貧窮時敗落，也沒有不孝的子孫，能完成這兩者的一個是幸運，而另一個更重要的，是孝心。
支撐國中作文 篇2
每個人都有理想，每個人都有目標，因為那是我們前進的動力，理想像是燃着的煙火，只有燃的更旺，才會放出耀眼的光芒，理想像是磨得鋒利的大刀，只有磨得鋒利，才能削鐵如泥，不費吹灰之力，目標像是一個可望不可及的理想，對不敢挑戰，志向微小的人來説永遠只是“可望不可即”，但對於那些敢於挑戰、勇於挑戰的人來説，雖然道路艱辛，他們也認為只是痛並快樂着。邁進成功的殿堂。
每個人都想要幸福，但是不下點小雨，哪來的彩虹，目標是遠大的，只要心大，便覺得理想也是渺小的，堅定的人生總需要理想來維持，只有樹立遠大理想，瞻望長遠目標，“好高騖遠”，才能讓未來的.路顯得更加光滑平坦。
李白有詩云“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這就教會了我們要不怕困難，樹立遠大目標；再者杜甫曰“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們能夠懷有理想，勇於前進，登山頂峯，退一萬步講，連孩子都會説“我的目標是考上一個好高中，好大學”，這些都是要教我們要樹立遠大理想。
理想是人生的基石，理想的道路是充滿馨香的，是充滿綠草與鮮花的，有香氣襲人，也有五彩繽紛，有風和日麗，也有苦雨悽風，有平坦，也有坎坷，但只要努力，就永遠不會想放棄，用理想來支撐人生，從現在起，先改善自己，再改變世界。
努力不一定會成功，但是不努力，一定不會成功，總有美麗的黎明，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，累了就把心靠岸，哭了就把淚擦乾，傷了就包紮好繼續向前，因為我們心裏有理想在支撐着我們。
我也懂得了：“天下事有難有易，為之則難者亦易也；不為則易者易難矣。”只有刻苦努力的去做，才獲得成功！
支撐國中作文 篇3
我曾看到過一段話：“當你站在屋頂陽台的邊緣”上時，是什麼使你選擇後退到安全帶地方而不是徑直跳下去？當你坐在八百碼的汽車上時，是什麼使你心生恐懼，迫切想遠離這輛汽車而不是繼續加速前進？當你面前有一把鋒利的刀，是什麼使你拿它去切菜而不是割破自己的喉嚨？“
我也這樣問過我自己。首先我想到的是是我的父母，我想我要為了他們努力活着！棵我又想到，父母有穩定的工作，沒有我一樣可以活得很好。然後我又想到了這個美麗的世界，我要為了這個世界而活着！可我又想到，我只是這茫茫人海中的一個平凡人，這個世界不會因為我的消失而泛起波瀾……在一番思索之後，我發現沒有什麼能支撐我活在這個世界上，我沒有什麼充分的理由呆在這個世界上！那我的存在，意義何在？
但是我始終捨不得離世，我始終在尋找我的生命支撐。最終，我找到了它。那是我的一位好友，被稱為”自己“的好友。她在我心中告訴我：”堅持下去，別放棄，我們要讓我們的.星星之火，點亮整個世界！“
之後，她便成了支撐我勇往直前的動力。在時間段指針被一點一點地推進的過程中，我有過快樂，有過憤怒，有過悲傷，有過興奮，有過憧憬，有過絕望，有過辛酸，有過成功……她也在這暗流湧動的內心世界裏沉浮不定，但是她總能在一次次被擠壓開後又找回我的本心，守護着這顆跳動的心。是啊，她都可以這樣，我又何嘗不可以！為了她，或者直接説為了我自己，我要奮鬥！不就是荊棘嗎，我不能砍倒你嗎？不就是大山嗎，我不能翻越你嗎？不就是嘲笑嗎，我不能反擊嗎？不就是阻力嗎，我不能想辦法克服掉嗎？一切的疑問只有一個答案，那就是”能“！我有我自己的陪伴，我有我自己的支持，我有我自己作為力量的源泉，打倒面前一切困難，我就是我自己最好的支撐！
微風拂動我的髮絲，我一臉平靜，因為我早已進入我自己的內心，找到了那個滿頭大汗卻仍然用雙手支撐起我信念的那個自己，看見她笑着對我説：”嘿，我一直在這裏！“
支撐國中作文 篇4
這週四，我們學校組織去了石景山雕塑公園，雖然我們是參加定向越野和去當裁判的。但是，在比賽之後，還是讓我看到了美的一幕。
春天，一個萬物復甦的季節，放眼望去，一片綠色中點綴着幾朵粉紅色的小花。花、樹、草的味道混合在一起。啊，那就是春天的味道啊，那是春天靈魂的香味！哪翠翠的、柔柔的綠摻雜着粉紅，顯示着春天的鮮豔中不乏婀娜。那青青的綠，是春天為大地準備的新衣裳，而嬌柔的話就是衣服上的精美圖案，這衣服比人間的'珍珠衫和紗衣還要漂亮啊。
春天，年輕，花枝招展，充滿了活力，温柔而浪漫，給了我們欣欣向榮的感受。看！那丁香花散發着陣陣誘人的芳香；蜜蜂也開始一隻兩隻的飛出來尋蜜了；遠處的柳樹已經抽出了一點點嫩綠的芽。忽然，我的小腦袋裏迅速的閃過一道光，語文課本上不是有一本課文叫做《柳葉兒》嗎，柳葉兒有那麼好吃嗎？於是，我飛快的跑過去，摘下一片柳葉兒細細品嚐着，隨着牙齒的上下咀嚼，柳葉兒的絲絲苦澀伴着一陣沁人心脾的清香，填滿了我的味覺，不誇張的説，真是一片色香味俱全的葉子啊！
帶着沁人清香，望向遠處，卻看到了六班的一羣女生。只見她們臉色慌忙，往水裏撈着什麼東西，我走近一看，原來有一個女生的手機掉到水裏去了，她們把胳膊努力的的向下冰冷的水裏面伸，袖子濕透了也不聞不問。可是無奈胳膊太短了，根本夠不到。這時，一個放風箏的老爺爺過來了，那個六班女生向老爺爺尋求幫助，他二話不説，就脱下衣服，把手猛地扎進水裏，幫他拿上了手機。之後，還囑咐她怎麼吹乾手機，怎麼使用，那個六班女生很感激這個熱心的老爺爺，但是老爺爺卻一笑而過。
看到這，我揚起了嘴角，心想：春天縱然是美麗的，鳥語花香、萬物復甦、帶着清香的柳葉兒。當然，還有那美麗的人。這些，讓我在帶着涼風的春天裏，温暖了許久，許久……
美，不就是靠這些形形色色的人、事、物的點所支撐的嗎，是因為這些，才讓世界變得如此美好嗎？
支撐國中作文 篇5
我不是雄鷹，我只是一隻蝸牛，儘管沒有天生的優勢，我仍然追求着人生的輝煌，朝着金字塔頂端爬去。步履維艱，但有支撐，我堅信，我會成功！
那伴隨一生的親情是我的支撐。
多少鼓勵，多少開導，每次在我累了倦了的時候讓我重拾對未來的信心，讓我重振前進的旗鼓，讓我重揚遠航的風帆。雖然那些只是幾句出於農民父母之口的淳樸，甚至有幾分笨拙的話，只是一碗用地灶做成的清湯麪條，只是一件寒冬未到就已經準備好的棉襖，但確實，我敬愛的勞苦的父母給予我的莫大的動力。“走吧，一直走下去，別回頭。”是的，離開這裏，在外面闖出一番自己的成就，就是我的目標。正是在我邁向目標的路上，他和她，就這樣一直默默支撐着我，擁有如此的支撐，即使在以後的路上再累再倦，流着淚也絕不回頭！
那一路收穫的友誼是我的支撐。
多少微笑，多少鼓勵，總能讓我感受到生活的美好和精彩。雖然不是朝夕相處，時刻相伴。走在校園內，偶爾抬頭，就能驚喜的收到朋友的微笑。走近擊掌或者擁抱，都是對我的鼓勵，我就愈有向前衝的.力量。有時，忙碌的一天結束後，與朋友躺在一起，暢談到深夜，所有的煩惱得以宣泄，第二天起多早，一天都不會犯困。誰能否定這支撐的作用？
其實，最大的支撐還是自己始終堅守的理想。
有了理想才思進取，才懂奮鬥，倘若沒有了理想過着一種和尚撞鐘的生活，有什麼意義呢？自然也不會堅持這種撞鐘的生活到永久。人生豈不是又一個半途而廢。我不想總在這個地方過平淡無味的生活。我渴望外面的世界，渴望到大江南北闖一闖。於是，我開始了奮鬥。有人説奮鬥很苦，可是我卻覺得奮鬥給我帶來了充實，奮鬥也是一種享受。儘管有時有些失意，也能很快調節過來，繼續前進。
我只是一隻蝸牛，剛剛爬離金字塔的底層，雖然同行的人超出我很多，但我不自卑，我的路還很長，我會慢慢地爬，努力地爬！在所有的支撐下，我堅信我一定能爬到金字塔塔頂！感謝所有的支撐，我會堅持奮鬥到底！
支撐國中作文 篇6
一雙殘缺的腳，支撐一個家。
“爸爸，我回來了。”推開大門，急匆匆地跑了進去。“哦，回來了，這個星期幹了些什麼啊？”爸爸一手接過我的書包，一手整理着我凌亂的頭髮問道。“這學期……”一秒，一分，一小時，就在我滔滔不絕的演講中溜過。
我比劃着手，興高采烈地講着這周學校發生的事。爸爸也仔細地聽着。我低下頭，驀地停下還未脱口而出的言語，因為我看見爸爸那歷盡滄桑的雙眼中夾雜着一絲温柔的笑意。我眨巴眨巴眼睛，彷彿是幻覺，爸爸從未用這麼温柔的眼神望過我。記憶中的爸爸很嚴肅，對我的要求總是很嚴格，似乎那嚴父的形象已深深烙進我的心田。我彎下身子，細細地打量這個好像從未見過的爸爸。
很久很久沒見了嗎？我問自己，好像只有一週吧。可是為什麼，爸爸的`鬢髮都變白了呢？那一條條溝壑般的皺紋匍匐在眼角，眼中的疲倦怎麼也掩蓋不住。我的心突然如被鐵器敲打般的鈍痛，一陣接着一陣，不是尖鋭的刺痛，卻真實而悲哀的存在。不覺間，我的眼眶濕潤了。我忙把頭塞進爸爸懷裏，不想讓爸爸看到這樣的我。
目光不經意間落在爸爸深色的長褲上。是啊，長褲，爸爸即使在炎熱的夏天也從不穿中褲。小時候，我問媽媽：“為什麼爸爸不穿中褲呢？這樣不熱嗎？”在這時，媽媽温柔的臉上總會出現一絲脆弱的感傷，她不願回答我的問題，因為她怕我難過。
然而，在好奇心的驅使下，我偷偷溜進爸媽的房間，突然我的目光被定格了——一隻假肢靜靜地立在爸爸的牀頭櫃前。我急忙跑下樓，衝到爸爸面前，急切地問道：“爸爸，你的腳怎麼了？”爸爸沉默了片刻回答道：“沒什麼，幾年前車禍撞的。”那麼雲淡風輕的語氣，卻使我的心更加疼痛。“爸爸，長大了我養你。”“好”記憶就此中斷。
現在的我仍然忍不住感傷，我的爸爸用他殘缺的腳卻給了我最好的一切。
一雙殘缺的腳，撐起一個幸福美滿的家。
支撐國中作文 篇7
望着漸漸墜入地平線的太陽，我們是否只感歎“只是近黃昏”？其實，生活中除了感歎，還有一種東西可以讓我們內心永遠充滿力量，那就是信念。
如果一個人沒有了信念，會怎麼樣？對幸運的人，也許是失去了畢生的財富；對不幸的人，或許是丟掉了硬邦邦的麪包，甚至可能是埋葬自己的生命。
曾有一個人，他一生都在長途旅行，他走過了許多大山，遍及了世界角落的無人區。他曾有一個夢，穿越羅布泊。
110裏徒步長行，僅僅帶上一些乾糧上路。他一步一個腳印，走着時常塌陷的沙丘，不願放棄地走着。他看了樓蘭的舊址，看到了過去的一個挑戰者的墓。歷時一年時間，一個人徒步走完羅布泊，打破了世界紀錄。
他説過，他是靠一股信念在支撐的。一路上螞蟻、蜥蜴都吃，直到最後一個月，再也沒有可食的東西了。駐望着無際的沙漠，抿着一滴滴自己的血，挪向隔壁的彼岸。他成功了，沒有一絲興奮，他面對那片差點兒埋沒他的羅布泊，磕了三個頭，他嚎啕大哭。
那是怎樣一種對生命極度渴望的信念？孤守寂寞看了一年的黃沙與冰雪，終憑着信念走出來的中國人。
有人説信念是一個不切實際的盲目堅持，信念是一個存在一個人思想上的一張紙，一觸即破。可我不這樣認為。
我們都會有理想，我們都自覺不自覺地對自己的未來做着各種各樣的規劃。但理想要變成現實，終究是不能缺少信念的。如果説理想是一個小島，人生是茫茫大海，那信念毫無疑問是船行駛在海上的船長。信念可以滿載千斤重的負擔，甚至是輿論的枷鎖，不變是方向，即使是浪高千尺，波濤洶湧，也無法終止信念在人生道路上的航行。
世間萬物只要有信念就有了希望，而信念必能支撐與承載着你與你的夢想。
有人説畢福劍是一個大器晚成的人，都已經那麼老的一個人了還能在春晚上與一羣新人談天説地。不枉他當了那麼長時間的“星光大道”的主持人，用他獨特的講解方法獲得人們的.認同。怎麼來説，也是一種信念的支撐呀！
信念它是改變現實創造奇蹟的鑰匙，早已被歷代人談論卻在現代仍能大步前進的理論；扭轉乾坤的車輪；開啟輝煌與艱辛的樞紐。
千萬不要低估信念的威力，它是一代一代人悟出來的，也是許多奇蹟的支撐物。
願你明白，信念支撐了你，還支撐着整個世界。有個偉人説過，“給我一個支點，我將撬動整個地球”，我們都應當同意並且欣賞這個“支點”，這個支點，就是信念！
支撐國中作文 篇8
據説，現在的國足隊在出徵之前，先組織隊員觀看《亮劍》這部電視劇。以讓隊員們接受那種壯志凌雲的沖天豪情，從中得到啟迪啟發，以百倍的勇氣和信念參加角逐。
乍聽到這話，感覺頗為滑稽，用這種方式鼓舞賽前的隊員士氣可謂別出心裁。在使人訕笑之餘，又多了些感慨：國足隊的精神是不是也太悲壯了？
哀兵必勝，是對有志者而言的，也是堅韌不拔的毅力和孤注一擲的精神體現。更是寧為玉碎不為瓦全的拼力廝殺所取得的結果。而就國足而言，這哀是貫穿了其屢個戰役的，但怎麼就是沒激出那個氣字、也沒勝過一次呢？於是，也就怪不得他們採用這種令人哭笑不得的策略了。
寫到這裏倒使我想起了如今報紙上連篇累牘的治療男性病的專題廣告，和充斥版面的某某男性保健藥品，在很多的時候不免也在疑惑：現在的國男又都是怎麼了？
精神是人的信仰，意志是人的信念。也惟有勇於拼搏、自強不息的人才能成為佼佼者。一個團隊的`精神風貌更不是依賴某個外在的啟迪就能蔚成風氣的。這需要實力，而不是純粹的精神支撐。
我為國足的敗不餒之執着感到感動，亦為其忍辱負重的境況感到同情，也盼望、相信他們有朝一日會用自己的行動洗刷恥辱，如同《亮劍》這部電視劇彰顯出軍人的風采和魅力。
至於報紙上的廣告，當屬逐漸蜕化的男人所注意的事了，這與國足無關。
支撐國中作文 篇9
一個新生命的誕生到生命的結束，它的背後是偉大的父母，是你們的支撐，沒有你們的支撐，這個新的生命的`教育．
在父母的支撐裏，我們成長，接受教育．
在你們濃郁的愛中，我們盡情的享受．
在你們的寵愛裏，我們變的嬌慣．
在你們的保護下，我們變得大膽．
是對還是錯，在於你們的教育，在你們的放縱下，在你們過分的愛中，我們變得肆無忌憚．雖然這是無知的行為，但你們對兒女的愛是真摯的．
每早當我從朦朧的夢中醒來時，你們早已忙碌的出門了．當我放學後回到家中，仍不見你們疲倦的身影，孤守空房般的寂寞，傍晚歸來，輕輕吻了吻熟睡的我的寬額，疲憊不勘的身體做着做不完的家務，直到夜深才入睡．
我深知你們如此忙碌，如此勞累，還不是為了我，為了讓我將來日字好過點嗎？你們日日夜夜期盼我們成才，考上大學，這樣臉上也有光彩．好讓我們不用辛勤奔波．
那一個父母不是為了兒女着想，可那個兒女又懂得父母的心呢？
爸爸媽媽是你們給了我生命，給了我生機，我回好好學習，讓你們如願以償．
支撐國中作文 篇10
"外婆，帶我去看奧運吧！”我大聲問外婆，外婆笑了，摸着我的頭説：“好啊！”我也甜甜的笑了，從那句承諾開始，我便監守着每天每夜，但是，有一天，你告訴我，你要走了，等奧運來了，你會來帶着小孫子一起看奧運，我哭了；“那要多會啊”外婆再也不説話了，踏上了火車，我望着背影，想哭，但不知道為什麼，車走時，我卻聽到您告訴我，孫子，奶奶一輩子沒去過大地方，不識字，帶孫子長大了，要好好學呀。像爸媽一樣，我就來看你。又是一個承諾，轉過身時，看見爸媽的眼裏有着與奶奶一樣的水珠，就這樣，外婆走了，但留下兩個承諾，需要我去堅守。從那時，我開始一下子從懷抱裏拋棄了出來，學會一個人成長，我不知道該怎麼做，您才會來看我，但我每天都期盼奧運，想像與您在一起，聖火是那麼耀眼，照亮心扉，點燃幸福。
就這樣，我學會了長大，不再是需要保護的孩子。開始懂事了，想外婆時，讓淚流在心裏，但外婆您好嗎？我好想您，儘管分別那麼久，那麼遠，到承諾並不算遙遠。
除夕那夜，我還在守望者新的一年，我知道零八奧運裏我真的很近了，不管你會來嗎？但我堅信承諾。外婆，我現在心情有種莫名的激動，我每天都想着那天，盼着那天，我知道奧運點亮了我們這一帶的青春，真的很幸福，但你是我幸福的一大半，所以我不讓幸福就這麼流失，我會讓幸福傳播給每個人，外婆，您一定很高興的。
在以後的倒計時裏，我會做一個文明的人，讓文明散落在每一個人的'心間，迎奧運，講文明，樹新風，我會從每一滴做起，開始照亮每個人的心靈，等待奧運，夢想並不遙遠，與我一起為每個夢想而做一個文明的人，文明的中國迎奧運。
支撐國中作文 篇11
棋子擺開，楚河漢界，短兵相接。
我手中的“馬”，它可以縱橫千里，救他人於水火，如履平地坦途；它可以深入敵腹，裏應外合而解燃眉之急。它雖老驥伏櫪，但猶志在千里，維護着整個棋局的戰略結構。倘若沒有靈動自如的馬，怎能運籌帷幄，決勝千里。它是整個象棋王國舉重若輕的支撐。
棋子落定，我彷彿看見忙碌不定的父親。父親讀過高中，曾經有過讀大學的夢想，但為了維持家計，他過早地輟學，幾度輾轉漂泊。江山依舊綠，夕陽幾度紅，父親在生活的底層摸爬滾打。如今，表面上似乎只看到那臣服於現實壓力的佝僂身軀，但我知道，父親心中始終堅守着他的那一份夢想——讓家裏走出一個大學生。恍惚之中彷彿看見了父親在大熱天裏守在鍋爐旁察看儀表，彷彿看見了他在工廠與家之間奔波的身影。有一回爸爸休班時，和爸爸換班的女職工打來電話，説是鍋爐儀表異常，讓他快去看看。爸爸不由分説，放下手裏的活兒就跑。後來聽人説，要不是爸爸及時趕到，並冒險進鍋爐房排除故障，有可能發生爆炸事故。
望着家門口的梨園，那個曾經在白色花海中徜徉高歌的少年，如今鬢毛已衰，但讓我欣喜的是，有時竟還可以聽到父親嘹亮的口哨聲——這是不是寄寓着一種希望與夢想？
他——一個鍋爐工的工資收入，是我上學讀書的主要經濟來源。他是我們這個三口之家的支撐，也是我理想與希望的支撐。
思緒收回，我走了一步“象”。它一生守着幾畝薄田，從不離開家園半步，以一種疼愛憐惜的目光守護着它的家園，外面的世界再精彩，它也只是心靜如水，守住本分。如果沒有牢靠堅韌的它，我怎能安之若素的面對外兵的突然來襲，怎能在外縱橫捭闔。它是整個象棋世界無可替代的支撐。
幾個回合，我聽到了母親叫我吃飯。我看着熱氣騰騰的'飯菜及繫着圍裙大汗淋漓的母親，心中猛然一驚。三餐飯菜，四季衣裳；親戚朋友，人情往來——都靠她去張羅。我想到大年三十那天，我和爸爸看春晚的時候，她都還在準備新年招待客人的飯菜。後來，她還細心地告訴我，哪個菜是清蒸的，我喜歡吃；哪個菜是油煎的，少吃點。平時在學校裏，一根電話線連通我和母親——那是兩代人之間最經常、最真切的交流方式。拿起電話，似乎就能感受到家的温馨。那一瞬，我感到，母親也是我的支撐，她支撐着我情感和精神的天空。
棋如人生，棋子支撐着一個王國的榮辱興衰；人生如棋，父母永遠支撐着我成長的天空。
支撐國中作文 篇12
畫家已經很老很老了，患着心臟病，並常年病榻，握筆無力。
畫家的窗前有一顆香椿樹。
忽然有一天，香椿樹上落下了一隻受傷的小鳥。那小鳥病怏怏的，耷垃着腦袋，緊閉着黑豆似的眼睛，黃褐的羽毛凌亂不堪。立即便吸引來一羣鳥兒圍着它，嘰嘰喳喳，啁啾不停。
畫家艱難的支撐起身體，喘着粗氣趴在窗口，注視着這羣精靈。這裙精靈，圍着這隻受傷的小鳥，上下左右，躥躥跳。有的給它梳理羽毛，有的捉來小蟲子餵給它吃，有的嘰嘰喳喳安慰着那隻受傷的小鳥。小鳥默默的享受着這一切。
畫家能讀懂它們的一切。畫家被這羣精靈的真誠所感動。就在畫家沉浸於它們的對話之間時，畫家的兒子趕過來了。兒子猜畫家一定是被小鳥吵得不得安寧。
畫家的兒子便轟走它們。
畫家卻十分的煩燥，迸出了一句“出去！”兒子只好灰溜溜的退出。
第二天。
那批鳥兒又飛了過來，在受傷的鳥兒旁邊啁啾不停。
畫家支撐着身子起來。
畫家的兒子又過來制止鳥兒。
兒子這次掂的是竹竿。等那羣鳥兒在枝頭上叫得正歡時，畫家的.兒子冷不丁甩擊那根竹竿，打得春椿花繽紛亂墜。如此幾次，那羣鳥兒便不服氣了，大聲抗議畫家兒子怎麼能這樣子蠻不講理，楚河漢界，你幹嘛非要井水犯河水！
畫家也十分煩惱，拼勁全力大聲斥責兒子，叫他滾出去，兒子出去時沮喪至極，連鳥兒都趕不走，難怪被畫家罵，兒子想着。
一天……
兩天……
三天……
四天……
每天鳥兒總是經常嬉玩，熱鬧非凡，而畫家的兒子卻無法子。
第五天，受傷的小鳥康復了，鳥兒多麼高興呀！拍着翅膀飛了幾圈，它們擁着那隻小鳥，個個喜愛顏開，多麼好呀！
那一刻畫家真是激動無比呀！就在這個時候，“砰”的一聲，小鳥突然落了下去。
兒子不知什麼時候弄回一杵槍，槍上冒着淡藍色的輕煙……
畫家大叫：“兒子，你打下的是我呀！”
畫家的頭在槍聲中扭向一邊……
支撐國中作文 篇13
沒有信念的大力士舉得起400公斤的槓鈴，但舉不起生活的壓力，然而環衞工人舉起了；教職員工舉起了；邊防戰士舉起了；母親舉起了……
環衞工人的信念是一份潔淨；教職員工的信念是一份教育；邊防戰士的信念是一份護國；母親的信念並不高深，僅是對子女的一份母愛。
愛是一種支撐。
學過一篇令我震撼不已的課文，可時間久遠，我已然不記得名字，但不曾忘記過這個故事……
那是一場森林大火，火焰貪婪地吞噬着一切，樹木、花兒、綠草、松鼠、昆蟲和鳥。它似乎怎麼也吃不飽，永無止境地擴大自己的身軀。最終，上天看不下去了，頃刻間，傾盆大雨落下，制裁了這隻兇獸。護林員上山探查災情，本應焦黃的樹幹，突兀的出現了一個黑點，挪步向前，竟是一隻被燒焦的鳥，但它分明可以飛離這場夢魘，為何卻在此羽化登仙了呢？答案在他焦翅之下。它的羽翼下是隻幼鳥，可惜，它也閉上了雙眸。原來鳥媽媽為了保護幼鳥，放棄了生的'希望，然而，上天並未垂憐於它們，幼鳥也隨着它走了。是什麼使鳥媽媽放棄了逃生的希望？儘管知道連幼鳥的存活率都很低，但她依舊選擇留了下來。這是母親的身份，是母性的光輝，是母愛的傳揚。
支撐着鳥媽媽能抵禦烈火炙烤的，是愛，愛能支撐着一位單親母親帶着孩子翻越戰場到達安全區……
那是“二戰”期間，戰火蔓延到了這個小鎮，村民們展開了逃亡之路。那位單親母親深知自己過於虛弱且餘糧不足，何況還帶着一個孩子。她找到了她的一位鄰居，他是一位醫生，平日裏為人和藹且心地善良，她希望醫生能幫她撫養她的孩子，帶他去安全區。出乎意料的是，這位醫生卻狠心地拒絕了。無奈，就算不考慮自己的安危，也得考慮孩子啊，不由分説，她抱上孩子就上路了。一路上，母親與孩子互相依偎取暖，最終，她們奇蹟地穿越了戰場，到了安全區。在這裏，她又看見了那位醫生，她衝上去緊緊地握住了他的手，眼淚奪眶而出……
醫生知道，若接受了這位孩子，這位母親便沒了牽掛，沒了信仰，她就勢必會死去。愛支撐着這位母親挺了過來，獲得了生命的洗禮。
愛很平凡，但它卻能讓平凡的人迸發出不平凡的力量。下面的故事是我的表哥親身經歷，他每每遇見我。都會不由自主的提起此事。
那年，他幫父親去打柴，他們扛着一根木頭下山了，山坡上，他走在下面，父親跟在後頭。事情發生的太快就像龍捲風，他摔了一跤，扛着的木頭落下了，此時，木頭所有重量都承載在父親身上，父親本可以放下木頭讓其滾落下去，但0.1秒的父愛，讓他抱緊了這根木頭——兒子在下面。木頭最終把父親拽倒在地，重重地砸在了他的腿上。自此，表哥每每看着一瘸一拐的父親，便是一股愧疚感湧上心頭……
0.1秒的父愛支撐着父親抱住了木頭，不使其滾下。
愛能支撐起世間萬物，支撐着每位父母的僅是對子女的愛。
支撐國中作文 篇14
“我終於飛起來了！”男孩微笑着，卻略帶感傷……
男孩今年十歲，在他還沒記事起，父母就相繼棄他而去。所以，他一直呆在福利院裏。父母留給他的唯一的一架小飛機，成了男孩的心愛之物。那架飛機伴隨着他走過了很多年的福利院生活，沒有親情，但是仍然幸福的生活。男孩從小到大的夢想就是可以飛，像小飛機一樣，飛過天空，去看太陽，自由自在的，無拘無束的'。
那個女人很美麗，但膚色灰黃。男孩不認識她，她也一樣。那個女人是個毒販子。前些年被捕，10年後，她被放了出來。40多歲，看起來像五十多的老女人。她面黃肌瘦，眼睛顯得大了許多，但還有些許黯淡。女人迷茫，不知何去，不知和從。
上個月，福利院不知為什麼要解體，於是，貼出公告，請愛心人士能來領養那些可憐的孩子。這則公告引起了很多人的注意。人們紛紛領走那些可愛的孩子們。福利院漸漸的安靜下來。只剩下男孩了，可能他不是那麼漂亮，可能他不是那麼可愛，總之沒人願意領走他，不知道為什麼……男孩沉默，蹲在牆角，抱着小飛機，默唸着什麼，之後，哭泣……
女人無所事事着，莫名其妙的來到了福利院門口，看到了公告，也看見了蜷縮在牆角的正在哭泣的男孩。女人黯淡的目光閃爍了，眼睛模糊了，一股強烈的情感湧上心頭。她不由自主了，她迷迷糊糊地走到領養處，填寫了那個男孩的領養表。當她看到“財產情況”一欄後，她停住了，她想走開，因為她一無所有。可她又是那麼憐愛那個男孩，她咬咬牙，最終還是把男孩領走了。
從那以後，女人為了男孩，她拼命做油餅，賣油餅，擺地攤。每天四點起牀，晚上十點收攤。閒暇時，她又去給人家當保姆，看孩子，做零工，打雜幹活。錢在牙縫裏一點一點得省，用這些錢，供男孩上學，讀書，因為她知道，這些全是為了男孩的飛的夢想。
男孩也十分聰穎，成績一直名列前茅，而那小飛機一直都沒有離開過他。後來，男孩考進了航天大學。在即將完成夢想的時候，女人累倒了。她臨死前只對男孩説了一句話：你給了我生的希望，飛吧，我在天上看着你飛！男孩聽了，愣了，哭了，哭了兩天兩夜。因為他從來沒有叫女人過一聲：“媽”。
之後，男孩當上了飛行員，一次又一次的飛行，一次又一次的降落，每當飛到天上的時候，他都會微笑着看看天空，看看太陽。就這樣，一直生活了三年……
3年後，他又開始起飛，可是，這一次航班失事了。後來，人們在飛機落下來的殘骸裏找到了他的屍體，他的懷裏還抱着那架小飛機。然而，誰也不曾知道，男孩在飛機爆炸的那一剎那，他曾衝着太陽大喊：“媽媽！我終於飛起來了！”他微笑着，卻略帶感傷……
支撐國中作文 篇15
都説母愛如水，父愛如山。今天，我就來給你們講講母愛的故事吧！
有一次，上公交車的時候，我和媽媽找了兩個連在一起的座位。
過了一會兒，我感覺頭暈暈的，我想吐又吐不出來。媽媽看我那痛苦樣兒，也十分着急，眉頭緊皺，便讓我躺在她那柔軟的大腿上。我的頭一挨上去就感覺好像躺在天空中那柔軟的雲朵上，瞬間感覺頭不暈了。因為太舒服了，我就迷迷糊糊地睡着了。
到了目的地，媽媽温柔地把我叫醒。我醒來揉了揉眼睛，發現媽媽的'大腿有一大塊濕了，就驚奇地問：“媽媽，你的褲子怎麼濕了？”媽媽笑了笑，説：“你的口水啊！”我摸了摸嘴角，確實有點兒濕。我望了望媽媽，很感動有點想哭，但還是開心地笑了。
直到回家了我才知道，原來到達目的地的時間大約兩個小時，整整兩個小時啊！支撐了一個四十八斤的孩子，一下也沒動；流了口水，褲子濕透，也不願把我叫醒，不願讓我再次受苦，我心裏十分感動，但又不知道怎麼表達……
瞧！這就是母愛，多麼偉大的母愛啊！我現在還小，沒有能力去報答母親，長大後，我一定會的！
支撐國中作文 篇16
夢想真的只是個夢嗎？那現實是什麼？夢想存在於每個人的心頭，對於他們來説，這是一切力量的源泉，可是在成長路上，那僅僅只是個笑話，一個天大的笑話。
試問手摘星辰又有何人能做到？但是就有這麼一批人追求着這遙不可及的夢想，他們創造了天文學，諸如哥白尼，布魯諾，在那時他們都是瘋子，是歐洲的背叛者，他們忤逆了教義，受到了天主教教會的制裁，最後為了自己的夢想獻身了。可是就在數百年後，開普勒和伽利略證明了這一點，甚至使整個世界接受了這一理論。夢想並非遙不可及，只是在大多數人眼中是個笑話，追求所謂夢想的人是個瘋子，但是他們何曾知道現實就是由先輩的夢想所締造的。
宇宙是個龐大的天體，夢想是在浩瀚星河中的一部分，那裏曾經的人類觸不可及，可是現在的我們早已將這個夢想成為現實。萬户這名飛天的先驅者，曾經夢想用自制火箭上天，可是最終隕落了，在藍色的天空中劃下了一道火紅的風景線，人類不停地往這條風景線上探索。當到達幾百年後的1961年，前蘇聯發射了第一顆載人航天飛船東方一號，成功實現了人類飛上太空的夢想。
夢想締造現實，那些擁有夢想的人並不是瘋子，他們身上擁有探索精神，一種昂揚的鋭氣，一種人類珍貴的財富。雖然他們沒有看見自己夢想實現的那一天，可是有人幫他們實現了，更成為了人類歷史上里程碑事件的大事。
精衞填海是我們小時候經常聽過的神話傳説，卻在今日實現了，不少島嶼國家用填海的方式來緩解人口問題；愚公移山同樣是我們常聽的寓言，在那時能夠將太行王屋兩座大山搬走的是神，而在近日，人類是神嗎？當然不是，可是人類做到了；曾經的人們使用蠟燭，沒人想到沒有火同樣也能發光，可是在第二次工業革命期間，有着電力的'支持，愛迪生憑藉着自身的夢想發明出了電燈，直至現在，我們仍在受用。
夢想是一盞燈，它照亮了現實；夢想是一泓清水，它使人看清了現實；夢想是一川江水，奔流到海不復回，直達現實永不回頭。
擁有夢想的人不是愚蠢，不要因為別人的拒絕或者嘲笑而放棄夢想，手摘星辰，遨遊太空，破山填海尚能實現，為什麼你的夢想不行呢？
安於現實的人不是平庸，他們心中有這麼一絲夢想之光，但是因為現實的壓制而無法釋放出來，他們僅僅只需要點撥一番便可知道自己想要什麼。夢想發揮着人生引路人的作用，不管如何，夢想永遠不會消失，只要肯拼肯闖，什麼是做不到的呢？
夢想不是虛幻的，它是真實存在的，從古至今，無數個例子證明，夢想是現實的基礎，現實由夢想支撐。如果每個人都沒有夢想，那便沒有今天燦爛的人類文明。
支撐國中作文 篇17
生命固然重要，可如果沒有水的支撐那你的生命就會向死亡線上挪去！你説這是誇張？不，在我看來這並不誇張，而是明確而真實的説法！
許多人根本不在乎水，只知道無知的浪費它，無知的用它來玩耍，就這樣一點一滴的水在無形中慢慢消失。難到這滴水不算什麼嗎？難道你認為這一點也不重要嗎？難道你覺得年年發大水，水資源就充足嗎？不，你錯了，這些水很重要，它是讓生命持續的支撐柱，它是人們必要的生命資源，如果人一但斷了水，也許會在死亡線上倒下，也許在死神腳下求饒也無用，更可能已經喝了孟婆湯，過了孟婆橋！這足以徵明瞭水的重要，也充份的徵明瞭生命脱離水的危險啊！
此時此刻我想起了[一個蘋果]的故事，那是上甘嶺戰鬥的一個故事，那裏的戰士們已經好幾天沒有喝水了，早已是口乾舌噪了，這時，有一個戰士揀到了一個蘋果，十分開心。想到這裏，我又在想，如果當初那個只戰士或其它人把它吃了，也許就會止住乾渴，説話的聲音也不會那麼沙啞了，這一個小小的`蘋果可以起到這麼大的作用，真教人不可思議啊！所以我説：水就是生命的支撐柱，這一點也不假，而我也永遠相信這一點。
還是那句老話，生命固然重要，可如果沒有水，你就不能再擁有你那個十分寶貴，又得之不易的生命。
支撐國中作文 篇18
傍晚的天空濛上了一層淡黃色的薄紗，神祕而美麗。在一片昏黃的天空下，有一個老婦人在哼着她年輕時最喜歡的音樂，一個朦朧的身影站在她身後。
我奶奶面黃肌瘦，頭髮烏黑，眼睛深邃明亮。臉上的皺紋足以顯示歲月的滄桑。我奶奶，一個完美的海邊女人，技術很好，做了一桌子好菜。她是我已故祖父的好妻子，現在是我父親和叔叔們的.好母親。
爸爸和叔叔都是奶奶帶大的。那時候奶奶靠縫衣服買豆腐為生。她一天攢的錢不多，但足夠養家餬口。奶奶那時候出汗少，力氣大，也許只有她一個人知道。對於那個家庭，她活得像牛和馬，但從來沒説過她苦或累。她無怨無悔地支撐着家庭，承擔起所有的孤獨。耶！她是個寡婦，也是個巨人。所以每當爸爸和叔叔們講奶奶的故事時，他們的眼睛裏總是充滿了水晶。
爸爸説爺爺以前釣魚，他們靠賣魚過着富裕的生活。奶奶業餘時間在家做衣服，然後拿給爸爸或者老公。當時他們都很開心。有一天，爺爺突然高興地跑回來，告訴奶奶，他和哥哥們共同建立了一艘漁船，可以去更遠的水域捕魚。捕獲的魚非常大，可以賣更多的錢。奶奶也很開心。為了她的丈夫和我的祖父，她穿上她剛剛做好的衣服，把他送到了船上。奶奶抱着叔叔向爺爺招手，爺爺向奶奶招手。船越走越遠。終於沒有影子了。
是的，船再也沒有回來。
當我問奶奶他們一個人照顧爸爸會不會很辛苦的時候，奶奶是這樣回答我的：“是的，真的很辛苦，但是當你奶奶累得摔倒的時候，我總覺得背後有一雙大手，於是我又有了無限的動力，哈哈。”我當時聽不懂奶奶的話，現在漸漸真的懂了。支持她的人是——爺爺。
歌曲結束時，奶奶的眼睛看着遠方，身後的影子伸出手摸着奶奶的頭。夜幕慢慢降臨。
“你老了，該不該叫老太太？”影子説。
“呵呵，可以。”奶奶回答。
支撐國中作文 篇19
“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐……”每當我唱起這首歌，心中便湧起一種無言的感動，因為這樣歌詞道出了人與人應當相互幫助的人生真諦。
至今還不能忘記這樣一個真實的小故事：一位瞎子和一位跛子因不能順利去食堂打飯而苦惱。後來瞎子靈機一動：“老兄，我揹你，你給我引路，咱們一道去打飯，好嗎?”跛子欣然應允。於是兩個殘缺的人合為一個完整的人，成功地吃到了飯。
從這個故事中，我深深地感悟到人與人之間的'相互幫助是何等重要。從某種意義上説，我們每個人都是“瞎子”或“跛子”，如果我們能夠“相互支撐”，我們就可以幹成許多本來幹不成的事。享受到更多的成功的歡樂。因而接受幫助和幫助別人，確實是一種生活的藝術。
“一個不肯助人的人，他必然會在有生之年遭遇到大困難，並且大大傷害到其他人。”一位哲人如是説。是的，人是不可能脱離周圍這個世界的。你的衣食住行，你的工作娛樂，無不與別人存在着千絲萬縷的聯繫;你的一言一行，你的一舉一動，無不對別人產生或大或小的影響。我們必須認識到“我為人人，人人為我”，人與人“相互支撐”是社會生活的法則，從而學會助人，樂於助人。如果你撐一把傘給我，我撐一把傘給你，我們就能共同撐起一個完整而和諧的世界。
幫助別人，從本質上看是一種付出和奉獻，但從效果上看，你在幫助別人的同時也獲得了人格的提升。況且，有些人因為幫助別人，甚至還得到意想不到的回報。
香港“景泰藍大王”陳玉書先生曾言及他創業初期在一公園漫步時，偶爾碰見一女士和她的孩子在玩盪鞦韆。由於此女士身單力薄，玩得十分吃力。於是陳先生主動上前幫忙，使她們玩得很開心。臨走時此女士留給陳先生一張名片，説以後若需幫忙可以找她。原來此女士竟是某國大使夫人。後來陳先生通過此女士弄到了一張一批運往香港的貨物的簽發證，從中賺了一大筆錢，由此成為他事業的一個起點。
由此可見，幫助別人，往往也是幫助自己。生活的哲理是：有付出，必有收穫;你幫助的人越多，因厄時你得到的回報也就越多。縱觀那些各行各業的成功人士，無不是樂於助人、善於借重他人的人。
朋友，如果你想活得成功，請樂於助人。人心都是肉長的，你對人好，人必對你好。“走進我的視野，從此不再陌生，人類的熱情就是愛的表情。”生活在一個“相互支撐”的世界裏，你會倍感幸福與温馨。
支撐國中作文 篇20
有這樣一個女孩，她身材矮小；有這樣一個女孩她笑容燦爛；有這樣一個女孩，她只有5歲，可照顧病重的母親的重擔卻落在她幼小的肩上。這個女孩的名字叫樑蓉，《最美孝心少年》的故事主人公之一。
樑蓉的爸爸在她兩歲時就去世了，媽媽身患重病，半身癱瘓，生活不能自理。雖然只有兩歲，她用自己的堅持與愛支撐起了一個家。兩歲時，她就學着給媽媽弄吃的，給媽媽和自己洗衣服，還要給媽媽按摩，這些都不是一個兩歲的孩子該做和能做的事，可她卻做到了，而且一做就是三年。今年她已經5歲了，這樣照顧媽媽3年了，我真是無法想象她克服了多少困難和艱辛！
有一天早晨，機靈的小樑蓉發現媽媽神色不對，很痛苦，她在做飯時放了一個雞蛋到媽媽碗裏，可媽媽説什麼也不肯吃，非要樑蓉吃。樑蓉也不肯吃，就這樣推來推去，最後決定一人一口，一個雞蛋吃了十幾口才吃完。飯後，小樑蓉拿藥給媽媽吃，藥瓶上寫滿了“a、o、e”，記者一問才知道，原來小樑蓉很多字不認識，怕記不住媽媽吃藥的時間和順序，就用她能認識的拼音標註。看到這裏，我感到羞愧無比，別説是藥，就是水我也沒有給媽媽端過一杯。我在小樑蓉面前顯得是那麼微不足道，讓我更沒想到的事還在後頭呢！小樑蓉為了照顧媽媽，竟然不去上學，媽媽不同意，小樑蓉鬧的媽媽受不了了媽媽被迫同意了，媽媽摟着小樑蓉，痛哭不已，那淚水好苦好苦……
此時，我的`淚水也忍不住順着臉頰悄然滑落。我生在藍天白雲下，長在父母和爺爺奶奶的愛護中，我卻從沒想過父母的辛勞。爸爸媽媽、爺爺奶奶任勞任怨，從不讓我受一絲苦。小樑蓉遇到的困難我連見都沒見過，受的苦難我都無法想象。而我們卻生在福中不知福，還經常和長輩耍性子，遇到不如意就任性。和小樑蓉比，我真是羞愧不已。
孝心是真，孝心是善，孝心是美，孝心是愛。生長在蜜罐裏的我們，能否更應該為緣堅持，為愛支撐呢？
支撐國中作文 篇21
父親是村裏的一個小小村幹部。個子不高，甚至有些不起眼，典型的農村漢子的形象。然而就是這麼一位樸素平凡的人，卻一直是我心中的強者。
説父親強，小時候是因為他能夠把我舉過肩頭看地方戲，所以覺得父親力大無比。長大以後，反而覺得，父親的強，是因為他一直秉承的原則。父親的文化不高，説不出那麼多華麗的辭藻來教育我，然而在他平靜的語氣中順口説出的平淡的話，卻也一樣有着觸動人心的作用。他常説：“麥稈雖空心，但堅韌，而飽滿的麥穗就像是我們今後擁有的榮譽。麥穗多了，要是沒有更加堅韌的稈支撐，它還是會折斷的。”我明白父親的意思，他要我做個像麥稈一樣的人。就像他，一直以來都是這樣做的！
村裏要競選新的村幹部了，父親也被提名了。雖説老幹部當選的機率不大，但以父親在村裏的名望，勝出的希望還是有的。
小地方辦這種事是挺熱鬧的，敲鑼打鼓、錦旗彩燈。喧鬧過後，父親就穿上一身乾淨的衣服，整了又整便出門去了。今天是唱票的日子，選舉的結果就會公佈出來。我和媽媽遠遠地看到父親在台上與前來的其他幹部握手，我知道那是在預祝，那是父親一起工作的夥伴，他們似乎和父親一樣相信票選的結果必定是父親——已經連任三屆的老幹部的為人處事大家可都是看在眼裏的。因此，父親在台上笑得很自信。
終於開始唱票了，父親長長地吁了一口氣。我們也緊張地翹首張望着。村長公佈了當選名單，竟然沒有父親的名字！台下響起一片掌聲，祝賀當選的人。父親笑了，笑得有點澀，笑得有點失落，那是多大的勇氣才揚起的嘴角啊！
新官上任要宴請老幹部，但那天晚上父親卻早早地回來了，説是不舒服吃不下。他靜靜地點了一支煙，坐在門檻上想了許久。“明天把承包的那片地翻了吧。”父親開口了。我看着父親的背影，本不高大的他卻奇怪地給了我莫名的`暖流。父親熄了煙，拍了下塵土後站起來了。那便是他口中常説的，“
像麥稈一樣地支撐着，堅韌，不倒下”。
原來，強者便是沒有眼淚，便是可以含着眼淚向前跑。父親丟掉包袱，丟掉榮譽，丟不掉的是他一直秉承的原則——像麥稈一樣的堅韌。
樸素平凡的人也許一生中幹不出什麼轟轟烈烈的大事，但父親的原則也深深影響着下一代的人。是的，像麥稈一樣堅韌，做麥稈一樣的人——我的父親至今仍是我心中的強者！
支撐國中作文 篇22
我曾看到過一段話：“當你站在屋頂陽台的邊緣”上時，是什麼使你選擇後退到安全帶地方而不是徑直跳下去？當你坐在八百碼的汽車上時，是什麼使你心生恐懼，迫切想遠離這輛汽車而不是繼續加速前進？當你面前有一把鋒利的刀，是什麼使你拿它去切菜而不是割破自己的喉嚨？“
我也這樣問過我自己。首先我想到的是是我的父母，我想我要為了他們努力活着！棵我又想到，父母有穩定的工作，沒有我一樣可以活得很好。然後我又想到了這個美麗的世界，我要為了這個世界而活着！可我又想到，我只是這茫茫人海中的一個平凡人，這個世界不會因為我的消失而泛起波瀾……在一番思索之後，我發現沒有什麼能支撐我活在這個世界上，我沒有什麼充分的理由呆在這個世界上！那我的存在，意義何在？
但是我始終捨不得離世，我始終在尋找我的生命支撐。最終，我找到了它。那是我的一位好友，被稱為”自己“的好友。她在我心中告訴我：”堅持下去，別放棄，我們要讓我們的星星之火，點亮整個世界！“
之後，她便成了支撐我勇往直前的動力。在時間段指針被一點一點地推進的過程中，我有過快樂，有過憤怒，有過悲傷，有過興奮，有過憧憬，有過絕望，有過辛酸，有過成功……她也在這暗流湧動的內心世界裏沉浮不定，但是她總能在一次次被擠壓開後又找回我的本心，守護着這顆跳動的`心。是啊，她都可以這樣，我又何嘗不可以！為了她，或者直接説為了我自己，我要奮鬥！不就是荊棘嗎，我不能砍倒你嗎？不就是大山嗎，我不能翻越你嗎？不就是嘲笑嗎，我不能反擊嗎？不就是阻力嗎，我不能想辦法克服掉嗎？一切的疑問只有一個答案，那就是”能“！我有我自己的陪伴，我有我自己的支持，我有我自己作為力量的源泉，打倒面前一切困難，我就是我自己最好的支撐！
微風拂動我的髮絲，我一臉平靜，因為我早已進入我自己的內心，找到了那個滿頭大汗卻仍然用雙手支撐起我信念的那個自己，看見她笑着對我説：”嘿，我一直在這裏！“
支撐國中作文 篇23
“人”，一撇一捺，結構很特別，就如同兩隻筷子支撐在一起。
沒錯，“人”就像一個支撐，一個人生的支撐。我認為左邊那一撇是需要被支撐，右邊那一捺是最重要的支撐點。
“人生的支撐”可以用兩張紙片撐起來嗎？不可以，而這兩張紙片不是指別的，指的就是人的內心，誰的內心都是用“紙片”搭起來的，可是那一經風吹就會垮塌。所以，我們要把這兩張“紙片”慢慢地“修建”的更加堅固，讓它不再是兩張薄薄的“紙片”，而是火山噴發也毀不了的鐵塊。
為什麼絕症患者到最後真的會放棄自我、放棄生命呢？因為他們的支撐點還不夠牢固，被擊垮了，他們在“支撐點”上已經崩塌了，他們會想：“我馬上就要死了。”在精神上已經毀滅了，怎麼可能再搭建起來呢？
我學完了《輪椅上霍金》後，才明白，原來“人生的支撐”真的很重要。霍金患上了絕症，被終身禁錮在輪椅上，甚至還被判定活不過兩年，平常人遇到這種情況，“人生的'支撐”已經倒了，可是霍金卻迎着病魔，樂觀地繼續修建他“人生的支撐”。
“人生的支撐”，用口語表達就是“人生當中需要學會自己堅強和麪對困難能不被打敗。”
人生的道路還很長，未來會發生什麼我們也不知道，不過我們現在所能做的就是先修建好自己的“人生的支撐”。
支撐國中作文 篇24
我的爺爺在九十四歲時去世，在場所有人都哭了，尤其是我爸爸，大爺，姑姑他們。哭的昏天黑地，鼻涕流到地上都顧不得擤一把。而照顧我爺爺多年的五哥，雖然在葬禮上憋着沒哭，但是回到家中，自己關在屋裏大哭了一個多小時。
爺爺奶奶有七個孩子，五男二女，有三個差點被送出去。多虧我奶奶護着。當時他們的日子過得很困苦，尤其因為這七個孩子。我的爸爸雖然是最小的一個，但也很早就開始幫家裏幹活了。在這個家族中，所有的東西都要省吃儉用，甚至一塊豆腐都要吃上一個星期，餐桌上幾乎見不到肉。所以我的祖父母絕對不可能慣着孩子。他們所謂的‘慣’，可能只是乾的活比起其他兄弟姐妹乾的稍微少一點而已。這大大降低了父輩們的自私心，也可以説其實在他們骨子裏幾乎沒有，都互相關係，謙讓。
直到後來，父輩們大部分移到了縣城乃至城市，每年回老家看望爺爺奶奶，噓寒問暖。不管他們是醒着還是睡着，他們都會放慢腳步，怕吵到老人；不管他們是否吃的完，他們每次回去都會耐着一大袋子他們愛吃的東西。他們對爺爺是既愛又尊敬。奶奶早幾年去世了。這位九十多歲的老壽星，因為感覺在醫院裏有安全感，就今天説這裏疼，明天説那裏麻，兒女們知道他的心理，就長期給爺爺在醫院包了一個牀位。小時候爺爺沒有慣過他們，而他們長大後卻慣着爺爺。
事實上，父輩們更愛我的奶奶。從前護着他們沒被送出去的是我奶奶，啟蒙他們的.是我奶奶（雖然她不識幾個字），但教育他們要善良。奶奶這輩子吃盡了苦，受盡了累，終於兒女們成家立業了，我的奶奶卻在我兩歲那年去世了，剛剛70歲。
這一切都是貼着臨界走，既沒有在貧窮時敗落，也沒有不孝的子孫，能完成這兩者的一個是幸運，而另一個更重要的，是孝心。
支撐國中作文 篇25
很小的時候，盛行看一種遊戲：小孩子把手放在父母手心裏，雙手一撐，雙腳騰空。我很喜歡這種感覺。每每都央求爸爸，有時是爺爺，攤開他們粗糙的大手，助我一臂之力。雙手一撐，雙腳騰空。每每這一瞬間，我都真切地感到支撐着我的大手迅速收緊，抓住我的小手。儘管那雙大手在支撐中不住地顫抖，但是他們穩穩地托住了我童年的歡樂。
後來，我長大了，也長高了，再也不能撐在他們的掌心裏飛翔。我學會了玩雙槓。也是的，雙手一撐，雙腳騰空。然而，騰空的感覺不再是飛翔的快樂，而變為了恐懼的顫抖。手心裏抓住的不再是温暖的關愛，而是冷冰冰的金屬槓。手掌在不知是温度還是壓力的作用下變得麻木，讓我失去平衡。
我一直不明白，那夯實在水泥地中的雙槓為什麼讓我有如此不安全的感覺，而親人的雙手在微顫中卻能給我踏實的温暖。現在才想到，其實支撐的源泉便是愛。小時候的我依賴那雙大手中愛的力量；長大的我懼怕雙槓的冷漠。
大樹支撐起鳥兒的安樂窩。鳥兒每天無憂無慮地歌唱，因為它們知道無論怎樣的暴風驟雨，它們的.家都會安然無恙。偉岸的大樹用愛支撐起鳥兒的天堂。
大理石柱支撐起蔓曲的藤蘿。藤蘿每天悠閒地散步，因為它們知道，直到海枯石爛，這堅韌的擎天柱都會矗立在此，任它們攀援生息。高聳的石柱用愛支撐起藤蘿的未來。
支撐源於愛，那是在一個永恆的姿勢中傾注的深沉的情感。
支撐的愛，伴着力量在心與心之間流淌。一如在都靈的冰場上的那對中國蝴蝶。他們雙手緊握，十指相扣，雙手一撐，雙腳騰空。那份支撐中傳遞的愛，讓受傷的張丹在未乾的淚痕中微笑地書寫蛹化成蝶的傳奇。
也正因為支撐源於愛，它便會在傳遞與回報中昇華。放飛的鳥兒回報森林一方靈動的天空，成熟的藤蘿回報石柱一席豐收的喜悦，勝利的張丹回報搭檔一個深情的擁抱。而我用什麼回報昨日愛的支撐?也許就是今天和明天。
今天，愛是成長中的奮鬥，支撐起親人心中的希望。
明天，愛化作一支枴杖，支撐出一片燦爛的夕陽。
支撐國中作文 篇26
你説你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。
我説我願意，願意帶着紙梯一路前行。因為有了紙梯的支撐，我才能變得更堅強。
小時候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠方打工，在我幼時的腦海裏，似乎沒有父親這個概念，看着別的小朋友高興的接着父親送的禮物，望着他們羞澀地躲在爸爸的懷裏撒嬌，我撇着嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。於是，我偷偷的躲在牆角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎麼了，我卻一把推開了你。
後來，我明白了，你為什麼如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時，我才發現你曾經烏黑的頭髮中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這麼多年來我第一次近距離地觀察你，那個在我出生時第一個抱我的男人，那個不論風雨帶我上英語班的男人，那個在我生病時跑前跑後照顧我的'男人，那個對母親説“如果你生個兒子，我們爺倆保護你；如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男人，隨着我的成長，已經是年近半百的歲數了。
思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年後你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時開始，你竟變得愛説重複的話，愛隨手關燈，你開始變得並不時尚，變得已經沒有力量將我舉上肩頭。你曾經那麼英俊，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養分似乎就是你生命的活力。
“秋風秋草正離離”彷彿就是你的寫照，昔日那個將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。
你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。
你曾經跟我説，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。
我説，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美，我願意帶上紙梯一路向前，做我最有力的支撐。
支撐國中作文 篇27
任何富有靈性的個體都應當有一道強大的動力支撐，支撐着他們尊嚴地前行，不屈地昂首。那是他們各自的魂，是他們不倒的脊樑。
一顆種子能在堅硬的石縫堅強地生長，一隻角馬在逆境會與雄獅搏鬥，自然萬物都在捍衞着自己世界，那就是它們的魂。
一個人想要活下去，就需要軀體的支撐，更要精神的支撐。不久前，在湖南衞視十八歲成人禮上，我看見了這樣一個女孩。她上半身因疾病而無法動彈，每多活一個月對她來説都是希望。但她卻沒有放棄，她熱愛生命，感恩社會，將每天視為上天的恩賜，每天積極的配合鍛鍊。這是這樣一個女孩，卻能在維也納金色大廳唱響莎拉布萊曼美妙的'歌曲、穿透人心靈的高音。當她在現場笑着説：“我很慚愧，以前的高音現在已經唱不上了。”當她無力的聲音落下，全場卻響起了持續的掌聲。那一刻，即使她被一架冷泠的人造脊骨所支撐，人們依然看到了她內心深處不屈的魂，是精神在與死神搏鬥。
一個團隊，想在競爭中求勝，那麼他們就要組成一架完美的機器，擁有自己的主心，擁有自己的魂，那是支撐着他們根本。想必大家對最近世界盃深有感觸，衞冕冠軍意大利與亞軍法國隊在第一輪小組賽紛紛落敗回家，誰能想到如此結局。當人們看到他們內部矛盾時才明瞭箇中緣由。尤其是法國隊，一盤散沙，各行其是，他們讓世界鄙夷，他們的脊樑倒了。反觀朝鮮隊，當鄭大世在國歌聲中激動落淚，當看到朝鮮在場上積極捍衞自己的尊嚴，世界記住了他們，認可了他們，他們雖敗猶榮。在他們心中不是國家“踢不好就進煤礦”的交待，而是證明自己證明國家的決心與精神。而一個國家，是必須由不屈的脊樑所支撐，中華民族，現在已不是以前的東方蟲草，在國際僅有被欺壓的份。中華民族的式微早已被中華兒女所結束。如今，我們已然恢復了百多年前生產大國的經濟規模，超越美國，雖然只在規模上，但中國已然成為了繼美國、歐盟之後世界第三大經濟體。如今，我們可以緊握自己的權力，能直面美國對人民幣的施壓，堅決對美國對售説“不”，成為國際政治舞台上一大主角。如此種種，始終建立在全中國人民的共同努力下。民族精神是民族的魂，是民族不倒的脊樑。
這就是魂的力量，強有力脊樑的支撐。
支撐國中作文 篇28
人活着正因為有所支撐，才使漂泊的心靈有了寄託，跋涉的小履有了歸宿，才使憂鬱的回眸有了安慰，沮喪的歎息有了容納。
母親殷切的叮嚀，支撐起了遊子不滅的希望。縱使在寒冷中顫慄，心頭始終燃燒的是温暖；縱使在艱難中倒下，爬起來依然選擇的是前方。
戀人深情的目光，支撐起了男子漢凜凜豪氣。縱使在痛苦的壓抑中，也不只一次想發泄，但最終吞下的是軟弱，立起來的是陽剛；縱使在失敗的折磨下也不只一次想動搖，但最終放棄的是自卑，擎起來的依然是尊嚴。
朋友無言的信賴，支撐起了知己無代價的關懷。縱使因為誤解而彼此傷害，但總會在坦誠想見中傾聽到對方的真切的心音；縱使因為相別太久遠都變得陌生，但真情的默契總能穿透時空的分離。
別人給予的支撐是一份寶貴的禮物，增長了我們的信心，而要想真的'使自己跳起來躍動得更為有力，則需要我們親手支撐自己，這才是更昂貴的財富。
為自己漂浮的生命找個進取的支點，用勇氣積累更厚的實力，同時憑實力飽滿更增強勇氣。在流動的時間河牀上結實地支撐起一個嶄新的願望，然後義無返顧地完成人生之旅。
我們有了某種支撐，冥冥之中也不會混沌，沒有把握時也不會垂頭喪氣，就是醒來後依然陰雲密佈，頭腦中也會保留一方晴朗，邁出的步子也會帶着幾分踏實。
挺直脊樑，就會支撐起我們不屈的頭顱；握緊拳頭，就會支撐起我們堅定的倔犟。只要我們把自己的“人”字書寫得無怨無悔，我們就會支撐起自己的風雨人生。