科學遊戲的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的科學遊戲的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
科學遊戲的作文1
別人玩遊戲都是體會其中的樂趣，而我們黃老師教我們玩的遊戲卻讓我們在樂趣之外懂得了科學小知識。
上課了，黃老師準備了兩本書，他把書的幾張頁面交叉疊在一起，説：“我們來拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼雀躍、手舞足蹈。接着，兩個同學自告奮勇地上台比試，可他們左找右找都找不到繩子，“咦？拔河怎麼沒繩子？”老師拿出兩本書説：“在這，就用這兩本書拔。”同學們異口同聲地説：“拔這本書還不容易？”的確，他們一下子就拔開了。老師又把頁面一張張地交叉疊起來，同學們仍然沒把這本書放在眼裏。他倆一拔，沒拔開，再拔，還是沒有拔開，最後他倆拔得氣喘吁吁、面紅耳赤仍舊沒拔開。這下，同學們驚訝了，眼睛瞪得像銅鈴，直直地看着他們。後來，黃老師和龍翔宇兩個大力士上來拔，書突然拔開了，同學們都議論紛紛，疑惑不解。“為什麼開始拔得開，最後又拔不開了呢？為什麼黃老師和龍翔宇又能拔開呢？”大家都好奇地望着黃老師，希望老師能解開我們心中的疑團。
原來，這是摩擦力在做怪。第一次是好幾張頁面交叉疊的，摩擦力小，容易拔開；第二次，是一張張頁面交叉疊起來的，摩擦力大，所以不容易拔開；第三次，黃老師和龍翔宇參加，他們拔的力量大，而且龍翔宇的手沒抓緊，交叉疊起的頁面鬆開了一會，所以拔開了。同學們聽了恍然大悟、我也明白了。摩擦力對我們用處可大了，沒有它，車子就不會自如地開停；沒有它，人們拿東西、走路都困難；沒有它，可以説人類就會完蛋！同學們七嘴八舌地議論起來。
“摩擦力是怎樣形成的？”
“摩擦力為什麼那麼重要？”
“什麼是摩擦力？”
這場遊戲不像其它遊戲單調，因為它讓我們在玩的.同時知道了摩擦力的重要性，這真是一次有趣的科學遊戲呀！
科學遊戲的作文2
《遊戲中的科學》是我最喜歡的一本書，這本書圖文並茂，內容豐富，注重知識性、趣味性，在這本書裏，有許多趣味無窮的遊戲：用水點燃火柴、讓小魚在開水中暢遊、給鐵釘洗澡、用水果當抹布、讓硬幣練上“縮骨術”……這些妙趣橫生的遊戲中，都藴含着不簡單的科學原理和自然規律。
今天，我要帶你走進變幻莫測的光與色，讓你在輕鬆簡單的遊戲中，獲得新的知識體驗，感受光與色的世界中光怪陸離、五彩繽紛的景象。
手電筒的光線照射在牛奶的懸濁液中，不同的角度可以出現不同的色彩。工具：一袋牛奶，一個裝有水的.玻璃杯，一根筷子，一隻手電筒。
1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然後用筷子把水攪渾；
2、把玻璃被放在桌子上，打開手電筒，把它平放在玻璃杯的一邊。此時，你仔細觀察水的顏色，發現水似乎變成了粉紅色，而手電筒的光線是橘黃色的；
3、再把手電筒對準玻璃杯口，讓光線垂直射到玻璃杯的水面上，這時，你可以發現水又變成了淡藍色！
這是什麼科學道理呢？摻了牛奶的水裏有許多小分子，當手電筒的光線進入水中之後，這些小分子會吸收部分光線，再向四面八方反射，這就是散射。手電筒的光是由不同顏色的光合成的，其中藍光波長較短，紅光波長最長，波長短的藍光容易被散射，所以，當手電筒從側面照射時，液體離光源稍遠，散射紅色光源最多，液體就呈現出粉紅色，而手電筒垂直照射時，液體離光源比較近，散射藍色光最多，液體就會變成淡藍色。
同學們，你也做一個這樣的實驗吧！《遊戲中的科學》帶你進入神奇的科學世界，不但遊戲中玩的開心，真正體會到動腦、動手的樂趣，而且更能開闊我們的視野，啟發我們非凡的智慧，請打開書，在遊戲的樂趣中去探索身邊世界世界中的神奇吧！
科學遊戲的作文3
如果你問我：“這個寒假對你説有意思嗎？”我會果斷地回答：“是的！但讓我頗感有趣的是一本書。”這讓許多人都張大了嘴，一本書能看出什麼味道，請聽我慢慢道來。
得到這本書時，我就被那五彩斑斕的封面顏色給勾引住了，眼珠子不停地轉動，三百六十度無死角地“掃描”着這本書。當我掃描完整本書後，讓我更是覺得了不得，這裏面有趣的科學小遊戲，不僅富有哲理，更讓我腦洞大開，沒想到這世界會那麼奇妙。實驗的物品常見而安全，卻會發生十分罕見的現象。果然讓我們着迷。
這些科學遊戲不僅帶給了我快樂，還把生活中的'困難給解決了，真是對我大有幫助。
記得在有一年的夏天，烈日炎炎。媽媽為我準備的游泳池終於派上了用場，別人在外忍着炎熱，我在這享着涼爽，真是一個“地獄”、一個“天堂”。可是好事總是不長久，不過幾天，我正興沖沖地想跳進游泳池，可迎接我的卻是滿池的“黑條”，我急得立馬跑上樓告訴媽媽。“什麼黑條？看看去。”媽媽被我説得稀裏糊塗，準備一看究竟。“哎呀，這哪是黑條啊，明明是小蟲子，這水髒了，要換！”媽媽頓時豁然開朗，對我解釋着。
“這水有足足兩噸，換掉再放，太浪費錢了，我有辦法！”不知什麼時候，爺爺突然冒了出來，馬上勸阻我們。都説老一輩最節約，這不，我爺爺就是一代表人物。“有什麼辦法？”我天真又疑惑地摸着後腦勺。只見爺爺已經開始操縱起來了，他拿來一根長水管，在水管的一端用繩子繫上一根棒，用來支撐。爺爺把有棒的一端放進游泳池，讓媽媽拿住，自己則拿着另一端拉到頂，接着對着水管用嘴吸。我在旁邊呆住了。這水那麼髒，爺爺你……可爺爺卻十分從容，當水快到他的嘴邊時，他突然把水管轉移到了草叢，水就不停地往水管裏湧出，還有我所謂的“黑條”。我開心地一蹦三尺高：“太棒了，我終於可以繼續享受涼爽了，哈哈！”
愛因斯坦的科學，從爸爸給他的指南針開始；愛迪生的科學，從媽媽送他的科學實驗書開始；我們的科學，就從生活開始吧。只要我們善於發現，就一定能享受到科學帶來的無窮樂趣，也能享受到科學給我們帶來的方便！
科學遊戲的作文4
今天呢，我帶來了幾個好玩的科學遊戲。但是不要盲目地玩，也不要盲目地學，我們要從學中玩，玩中學。第一個遊戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個玻璃杯，還有一張A4的紙。準備完畢後開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然後在杯子A上放平紙，用力一壓，擠出點水，然後一直按着，把杯子A倒過來，停幾秒鐘再放水，水跑不出來，接着把杯子A放在杯子B上，對齊口，最後慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯裏全是水，沒有一點空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
這是什麼原因呢？儘管兩個杯口對齊，不能完全密合，但是是由於水本身具有表面張力，杯口之間的'空隙會被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會混在一起。但是是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會往下流，最後就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你知道了嗎？
第二個實驗開始了，這就是“彩虹噴泉”。為什麼是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準備了一個2升的汽水瓶，在離瓶底5釐米處，開了一個直徑約0.5釐米的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子裏裝滿水，擰上蓋子，再抬開手，水就流不出來了。然後找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個直徑約0.5釐米的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞裏流出來了……奇怪，光也隨着水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，“彩虹”會更漂亮。這又是為什麼呢？為什麼光會彎曲而不是直走呢？啊！原來是這樣的：這叫光的全反射。由於手電筒的光以垂直於可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現象。光線在水中不斷進行着全反射，最後就呈水流狀了。
科學，有趣又無處不在，只在你有一雙發現和學習的眼睛！
科學遊戲的作文5
在遊戲中學習科學，在實驗中收穫樂趣。沒錯，遊戲中的科學需要我們去發現，去探索，在一次次的試驗後，我們就會收穫樂趣。
《遊戲中的科學》這本書帶給了我們四百多個遊戲中的發現、實驗、和原理，啟發我們動腦動手揭開一系列的奧祕，給我們帶來了無窮的快樂。
書中通過有關天文、化學、生物、物理等多個生活遊戲現象來解釋、分析。其中一些有趣的現象，我還親自做了實驗，你別説，還真有意思。其中一個就是不怕風暴的硬幣。
我把三枚大頭針插在木板上，然後放上一個硬幣，用嘴對着硬幣吹，可是吹了幾次都沒有吹下來。這是怎麼回事呢？書上告訴我：由於氣流無法觸到硬幣表面和光滑的'邊緣，它只能從硬幣下方通過，因而減弱了氣壓，而上面正常大氣壓卻更結實地把硬幣壓在大頭針上。如果把下顎放在台兒上，伸出下嘴脣向前吹去，硬幣就能吹掉了。於是我按照書上的方法向硬幣吹去，果然吹掉了。看來生活中的一些現象，我們瞭解了其中的原理，就會迎刃而解。
看着書上一個個有趣的科學現象，不由得想起我在生活中的科學發現。有一次，我把冰塊放進水裏，想給水降降温，漂浮着的冰塊引起了我的注意，我覺得冰塊化掉後水面應該上升。不過冰塊化掉後水面不但沒上升還下降了一點。我很納悶：冰塊融化後，為什麼水面會下降呢？我再次把冰塊放進水裏，“撲通”水面在冰塊掉進去上升了，這成為了我解決問題的關鍵。我隨後明白了，水杯底面積乘與上升高度，就等於冰塊的體積。冰塊在融化後水面從高降低是因為冰與水重量相同，冰的體積大，所以冰融成水，體積有一定變化。之前，我理解為冰放進水裏水面不變，導致理解錯誤，其實，冰放進水裏，水面已上升，而不是不變的。
這就是生活中冰與水的問題，我為我成功破解感到高興。是啊，身邊處處有科學，我們對於那些司空見慣的問題只要見微知著，勇於探索，就會發現真理。這正如我們學過的一篇文章——《真理誕生於一百個問號之後》