誰是卧底遊戲作文(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的誰是卧底遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。
誰是卧底遊戲作文1
今天太陽彷彿像吃了蜜似的，開心的無與倫比，它用它的陽光滋潤着世間萬物……
“來，自己來抽。”隨着老師一聲令下，“誰是卧底”的遊戲也蔓延開來，老師走到我面前時，我懷着忐忑不安的.心情伸出了我的右手，憑我的第六感，我抽取了一個最邊上的卡片。我面對着楊馨童，防止她看到我的卡片。“冰櫃”首先映入我眼簾的是這個詞語。我在心裏暗自竊喜：哈哈，這個詞語簡直是太簡單了，只要我不是卧底，隨便形容一下就可以。
遊戲開始了，由秦璐航先發言，他懷着惴惴不安的心情發了言：“這是一個東西。”這個發言使原本平靜如海面的教室掀起了一陣海嘯，大家鬨堂大笑。慢慢的，輪到馬炳彰發言了，他一發言，就向毛主席領導着子民一般，好，平民是有兩種功能，而卧底是有一種功能，所以我們應該再聽一輪，這一輪我們都先棄票吧!大家都真的像他的子民一般，乖乖的聽從，而第二輪，他竟然被同學們投死了，這可真所謂躺着也中槍啊。
而我卻混淆視聽，覺得他們是不可能投我的，但是在第三輪時大家竟矛頭指向了我，我的心情是難以言表的，為什麼?不過還好，有其他同學替我解圍。這時我才把這塊大石頭落下去……
新的一輪“誰是卧底”遊戲還在繼續着……
誰是卧底遊戲作文2
“哈哈哈……”教室裏一次又一次地爆發出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在幹什麼呢？原來“誰是卧底”的遊戲正在如火如荼地進行着。
拿到小紙條，我們分別站在四個角落，江妹妹已經按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細細打量着別人，觀察他們的面部變化。
第一個開口發言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會兒，把準備好的又咽下來，一字一頓地説：“它是一種動物。”這答案一點兒也不具體，使我有些焦慮。
第二個介紹的是我，我皺了皺眉，因為我根本不瞭解它。這時，好像有一隻小蟲子在我心裏爬來爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰是卧底呢？我舔了舔乾涸的嘴脣，猶豫地説：“嗯……第一個字是多音字。”
聽了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的表情也不那麼自然了，我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接着是江妹妹，她顯得十分自然。
“它會在晚上叫“嗷——”。”江妹妹脱口而出，不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開了口：“嗯…嗯，它會吃羊肉……”
一輪過後，我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是卧底嗎？他……”老師故意賣了個關子，我的心提到嗓子眼，時間彷彿靜止了，天地間的`一切變得沒聲音了……
“他就是最終的卧底！”老師説。
通過這次遊戲，我明白了一個道理：細節決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經的樣子。
誰是卧底遊戲作文3
即使生活在平淡得如同白開水一樣的校園生活中，同學們也總會覺得一些樂趣。這不。誰是卧底”遊戲之風還剛剛盛行，便已在我班轟轟烈烈地蔓延開來。
小裁判一聲令下，四位參賽選手就迅速打開自己自淨的紙條。我拾起一張白淨的紙條，在大家視線觸及不到的地方，小心翼翼地攤開。這時感覺，自己就像只見不得光的鼴鼠。我快速地掃了一眼，心中惴惴不安地揣測：我會是卧底嗎?
我拿到的詞是“芒果”。當時，我的心一直懸浮在嗓子眼兒。當我聽到別人説：“它是黃色的。”我的心才往下放了一點兒。小明蹺着二郎腿，淡然的.微笑，隨意從嘴邊蹦出的似是而非的形容詞，這樣的萬金油答案任誰都不會輕易懷疑他的。看他那雲淡風輕的模樣，應該不是卧底。
輪到我説了!我實在不知道有什麼詞可以形容芒果，就隨口説了一句：“它有核。”裁判笑了一下，便大聲喊道：“請投票。”除了我的手指以外，其餘的三根手指全部齊刷刷地指向我!頓時，像捱了一記悶棍一樣，我的腦部似乎出現了短暫缺氧。我在剛展露成功的笑顏的時候，同學們就兜着一盆冷水把我澆得透心涼。這一切——太突然了!
接下來我又玩了兩局遊戲。可這三局遊戲中，我竟然兩次成為“卧底”，卻次次被人逮個正着。“卧底菜鳥”這一光榮稱號，像是強力膠水一般粘在我的腦門上，到哪兒都少不了被人取笑一番。
誰是卧底遊戲作文4
秋風習習，萬里無雲的天空中，偶爾有一兩隻小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個遊戲，叫“誰是卧底”我們都很開心。
先説規則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之後要説一句話來形容你看到的內容。遊戲開始了，第一局、第二局轉眼間“飛過”，我們迎來了第三局。
開始了，我抽到了“豆漿”，一句、兩句、三句話説了出來，激烈的“戰爭”開始了。同學們逐漸被淘汰掉了，同學們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的托起腮幫凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量着，不知該説什麼才能讓同學們信任我。我在心中默默地想：“我是不是卧底？我會不會被淘汰掉？”這些問題一直在我心中迴轉。直到第三次，大家用手指着我，我心裏的`問題又出來了，大家好似也都在想：“你肯定是卧底。”就在這一輪中，我被淘汰了。接着到了下一輪，我一直在仔細地聆聽着大家描述的話語，最後，那個卧底隱藏了下來。
真是有趣的一堂課啊！我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會到説話還需要那麼謹慎，那麼小心；第一次感受到説話需要絞盡腦汁，要想清楚後再講話。
誰是卧底遊戲作文5
一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動魄的場面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？
走進教室，書香的味道撲鼻而來，同學們的讀書聲朗朗上口，老師的細心指導。講解完知識，只見老師向變魔法似的，從背後抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學們！我們讓大腦休息一下，來玩個遊戲——誰是‘卧底’好不好！”玩起遊戲，同學們好像長了跳蚤似的，一蹦三尺開，如喝了蜜一樣，無法控制自己，大家歡呼雀躍。
遊戲開始了，老師進行分組，先讓每組同學出個題目，寫在紙上，折成紙團，給對方，拿到紙條，有的同學躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學高興地擺個青蛙姿勢。“PK開始！”老師一聲令下，第一組同學把紙條遞給我們第二組，我打開一看：“笨蛋！誰出的.詞？”我一臉疑惑，開始想要怎麼形容笨蛋這詞！眼看同學們都開始形容自己的詞，一個接一個，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學好像要幫我説似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個字“傻到家”。輪到開始猜誰是卧底的環節，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個同學，可他不是卧底，同學們垂頭喪氣，我想那個卧底在暗暗笑：這羣笨蛋，卧底是我！大家都長吁了一口氣。
遊戲結束了，雖然沒有獲勝，但我心裏卻了美滋滋的，因為我嚐到與同學們一起玩遊戲歡樂的滋味。啊！遊戲總這麼短暫！