揚帆遠航作文（精選28篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的揚帆遠航作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
揚帆遠航作文 篇1
他即是那條漂泊的孤舟。
他的一生，似乎都在漂泊中度過。昔日繁華不敵戰火摧殘成雲煙，他行走在草木深深的城中，兄弟四散，無家可依。
家國破碎，他如浮萍隨處漂流。胸中思念難抑，無奈中吟誦出那句“露從今夜白，月是故鄉明”。穿過深深歲月，讓古今多少人共同體會到思鄉的苦澀。
然而，艱難的光景無論如何也沒能磨滅他的赤誠。過往經歷、所見種種像他一樣深處水深火熱中的人們，山河飄搖的景象，在那顆赤子之心的催化下，誕生出了一首又一首不朽的詩篇。
他用沉鬱頓挫的詩筆，蘸取那亂世經歷，寫就了自己“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，歷經千年卻毫不褪色的情懷。
“受光於庭户見一堂，受光於天下照四方。”或許正是漂泊，讓他窺見世間冷暖，造就他憂國憂民的博大胸懷。他在沒有炬火的黑夜中成為了光，用靈魂照亮了我們的精神，不被困難所打倒。
古往今來，不知有多少像他一樣的人，為人民、為美好的生活奔走呼號，不惜獻出自己的生命。我們的民族從鮮血戰火中走來。在黑暗不見方向，似陷入永夜之時，是先烈們舉起手中火炬，點燃民族的希望。
虎門升起的煙霧，黃海上掀起的波濤，武昌城中響起的槍聲，雪山草地留下的腳印……最後是天安門上冉冉升起的紅旗，他們漂泊的足跡遍佈神州大地。有人無數次以為我們民族會在戰爭中消亡，但我們用事實證明了我們銘記於心的那句話：天行健，君子以自強不息!
漂泊的孤舟匯入歷史的河流，彙集成了中華民族壯麗的史詩。這，是由中華兒女共同譜寫的。我們已不再是孤舟，而是能揚帆遠航的船。有人説國家是船，時代是海，那政府就是桅杆，人民就是水手。風浪總是洶湧，但只要桅杆不倒，水手齊心協力，即使偶爾發生觸礁事故，船也能一直航行下去。
未來的我們或許會為這艘船掌舵，駛向更廣闊的海域，領略更迷人的風景。
享日出時温暖，與歲月徹夜長談，幸能一覽家國無限江山。就讓我們從現在開始，自強不息，揚帆遠航。
揚帆遠航作文 篇2
人生就像一艘船，在茫茫大海上航行，不同的航向造就不同的果實。為信仰而航行！去尋找自己的幸福！
無盡的大海是我們偉大的旅程，也許前方未知的黑暗。但你並不孤單。看吧！風為你歡呼，浪為你歡呼，海鷗與你同行。他們是你的夥伴，磨練你的意志，堅定你的信念。也許旅途上會有一些險惡的暗礁。但是不要退縮，勇敢的和他們戰鬥，戰勝困難，超越自己。抓住機會，一躍而過。困難不算什麼。但是最重要的是放棄！放棄是懦弱的行為，只要敢拼，失敗也是解脱。
失去並不可怕。失敗是成功之母。成功之路可能佈滿荊棘，但一定不能影響你堅定的信念。也許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中徘徊也停不下來。不要放棄。努力找到方向，重新組織自己，讓自己更有希望。要知道，輸了並不可怕，最可怕的是認輸！
揚起自信的風帆，我們年輕，我們自信，我們有一顆温暖的心。無論未來的世界是什麼樣的，我們都不能因為追求進步而消亡。遠航吧，找到自己獨有的快樂，努力追求自己的目標和夢想，不顧風浪。
人生需要奮鬥，晝夜不停的走，不斷的奮進，不斷的努力，開着自己的船，在波濤洶湧的大海中切割波浪，在希望的港灣留下一串希望，在無邊的迷霧中飛翔，享受希望帶來的美好生活，像高爾基的《海燕》一樣大聲呼喊；讓暴風雨來得更猛烈些吧！
一句名言曾經説過：“有那麼一些時候，你乘風破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋。”不要讓懦弱否定你，不要讓貪婪耽誤青春。一個人不奮鬥就什麼都不能成，一個國家不奮鬥就不能立足於世界，一個民族不奮鬥就不能富強。帶着奮鬥飛翔，因為有了它，我有了理性的思想；我沒有讓過去的錯誤在今天的電影中重演；我可以讓過去的成功在生活中繼續昇華；人生最難的是認識自己。
無論你是否看到希望的曙光，你心中的光芒都在微弱地照耀着，行走着，航行着，奔跑着。不拋棄不放棄是我們的信念，盲目的幻想最終會像泡沫一樣消散。艱難的航行在2022年美麗的春天，我記得冰心説過；“言語的花朵越大，行動的果實越小”。打破沉默，在沉默中爆發，用實際行動證明自己，努力航行，不哭，不停，不放鬆。
不要停下來，成功需要強烈的追求；不要認輸，熬過黑夜才會有日出。雨天過後會有彩虹。記住，成功在於每一步，眼淚是世界上最美的書！
用汗水澆灌生命的果實，用豐富多彩的知識充實自己，用飽滿的步伐堅定信念，為信念揚帆遠航，創造全新的明天！
揚帆遠航作文 篇3
“高三真的很不一樣。”
“我在牀頭貼了一張“殺進復旦”的特大標語。每天早起和晚睡都大喊幾遍。我固守着心中的夢，從來不曾想過第290名的分數與復旦的巨大差距。”
這段話一名高三學生，在她拿到高三錄取通知書的那一刻寫下的，不論昨天多麼殘酷，她終究圓了自己的“復旦夢”，她用行動澆灌的理想之花瞬間開放。
“粥少僧多的尷尬讓每個高三學生在現實與夢想的巨大落差前狼狽不堪，而我是極少數仍抱着幻想不放的人：固執的懷着“每考一次，前進50名”的念頭痴痴的盤算，傻傻的得意。“她很樂觀，也很自信，雖然現實與夢想的差距幾乎讓人望而卻步，但她自始至終專注着自己的目標，從來不曾想過放棄。是的，這一秒不放棄，下一秒就會有希望，很多時候，成功就像攀附鐵索橋，失敗的原因，不是因為力量的薄弱，不是因為智商的低下，而是被周圍的聲勢嚇破了膽。不為外物所動，這是成功者與失敗者的差別之一。
“接下來的日子變得越來越平淡，越來越簡單。單一的重複：每天早上，我氣喘吁吁的衝進教室，放書包，拿練習，開始演算，總是寫的密密麻麻的草稿紙。”
並不是所有的日子都充滿欣喜與激動，平和才是學習生活的感情基調，有人厭倦了，有人最終剋制不了誘惑的吸引，丟下自己的信念，隨慾望而去，當他們不屑於夢想時，夢想也不再企盼他們；有人堅持下來了，他們在白開水似的學習生活中品出了甘甜，他們也就實現了夢想。
“拿到復旦的通知書後，我忍不住又去了那間教室，講台上的玻璃瓶內任意的插着一束勿忘我，輕輕在風裏搖曳，我終於看到夢想開花。”
許多時候，並不是只有成功的那一刻令我們高興，更多的是因過程而感動。
冰心曾説：“成功的花兒，人們只驚羨於它現實的明豔，然而它當初的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，在成功的過程中我們奮鬥，我們拼搏，用汗水澆灌這片生命的沃土，一路走來我們不會後悔，因為能為自己的生命留下熱淚盈眶的日子，就是對生命最美的詮釋。
讓我揚帆遠航，相信花開不敗。
揚帆遠航作文 篇4
每個人都會有一個故事的起點和故事的結局。
每個人的起點有太多了，而每一個起點都將是一個人的一個新的旅程。
今天，我們就來説説有關於揚帆遠航這個話題，每一個人都會經歷過，生活在一個個的旅程之中。
在過去的一年裏，我國的莫言作家得了一個諾貝爾文學獎，他知道後，他“驚喜而惶恐”驚，驚的是沒有想到獎項會落到自己的頭上，他説自己從不為獲獎而寫作；喜，喜的是因為果真獎項頒到了自己的頭上，他説許多作家都具備或獎的資格；惶恐，惶恐的是因為他擔心有了這層光環之後，會不會有着更多的人盯着自己。由此看來，莫言自己已走出了一箇舊的旅程，邁入了一個新的旅程。我們在將來的旅程中會有很多人想要向他學習，向他看齊。他(莫言)將成為人們心目中的英雄、心目中的榜樣，莫言在我們國家中算得上是國家的棟樑、精英、英雄，他在今後的旅途中將會更加的艱難。
揚帆遠航，這不僅僅是四個字、一個詞語。他將有着深遠的意義。
書，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書海中，在裏面徜徉，遨遊。顧名思義，楊帆遠航，也就是説一個人為自己的風帆、人生儘自己的能力去奮鬥、去尋找自己的遠大轉折點，每個人都在尋找，但不是每個人都知道。
我們要知道，書，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書海中，在裏面徜徉，遨遊。書如星光，在黑暗中給了我光明；書如細雨，滋潤了我乾涸的心靈。書就像我每天必需的牛奶，寧可食無肉，不可居無書。縷縷書香，永遠是組成我生命的一部分，永遠是我生活的主旋律。至今從未改變，永遠永遠，也不會改變！
我們中華文化之博大精深。也教育我們要明白：“書是我們終身的良師益友。它將讓你學會分辨什麼是善，什麼是惡。什麼是美，什麼是醜。什麼是真實的，什麼是虛假的。它也會陶冶你的情操，讓你的靈魂更加潔淨，更加高尚。”，
所以我們要認真學習，像莫言同志學習，儘自己的能力為國家服務。我自己也明白了學習的重要性，我更為我是一位中國人而驕傲！
人生的轉折中，不是每個人都能夠入居幸福，但你們要知道沒有轉折點什麼都不可能有、都不會有的。
從今天起，就讓我們揚帆遠航吧！
揚帆遠航作文 篇5
“什麼是理想？”小時候，稚嫩的我總是這樣在問自己。稍大後，我知道“理想”一詞，在詞典中的意思是：“對未來事有根據的合理的想象。”那時，我才明白，“理想”就是我們在未來想要達到的人生目標和追求嚮往的奮鬥前景。有人説，理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前進的方向。
是啊，理想在我們迷茫的時候，給予我們一個前進的方向；理想在我們遇到困難的時候，給予我們鼓勵，讓我們迎着困難前進，永不放棄；理想在我們氣餒、灰心的時候，給予了我們鼓勵，讓我們重拾信心，不再灰心，不再氣餒，不再沉淪頹廢。《理想點亮人生》一書中，有許許多多的仁人志士就是因為兒時懷揣着遠大的抱負，而成就了輝煌人生。毛澤東因為少年懷有“指點江山，激揚文字”的理想，從此踏上了拯救中國的革命道路；周恩來深感“國困民窮，受人欺凌”的屈辱，出於“天下興亡，匹夫有責”使命感，許下了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言；袁隆平爺爺出身條件優越的城市，甘願紮根在偏遠艱苦的農村，長年累月從事雜交水稻的研究，實現了“造福世界，讓人民不再捱餓”的遠大理想，澤被世人。一個個閃亮的名字無不是用理想點亮自己不朽的人生。正事因為這樣，我們應該樹立遠大的理想，為理想而奮鬥，為理想而努力。人不能像走獸一樣活着，應該有所追求。人們常説，兒童是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。古往今來，人們都把希望寄託在少年兒童身上，認為少年兒童是初升的朝陽，讓我們在陽光雨露中長大。“少年強，則國強”。兒童是祖國未來建設的棟樑，歷史賦予光榮的責任。
為了不辜負祖國和人民對我們的期望，我們更應該樹立一個的正確理想，為之奮鬥；樹立一個美好的理想，努力，努力，再努力。詩人説“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”我説理想是一艘航船，它承載着我們的憧憬與夢想，駛向勝利的彼岸。在奔向勝利的彼岸時，難免有狂風驟雨，暗礁亂流，困難重重，路途遙遠，我們應該用理想作帆，用勤勞與努力作槳，讓我們的理想之舟，劈波斬浪，揚帆遠航。
揚帆遠航作文 篇6
星期天，天空陽光明媚，風和日麗。我起得很早，因為今天要到桐鄉去拉丁舞考級。我急忙換好衣服，匆匆吃了幾口粥，就到外面等着媽媽，不一會兒媽媽也吃好了早飯，我們就高高興興地出發了。
一路上，小鳥在這藍藍的天空中嘰嘰喳喳地唱着歌。街道上，來來往往的車子好像一條五光十色的河流快樂地奔騰着。我在媽媽的車子裏聽着舒暢的音樂睡着了，可是我卻做了一個惡夢，夢見我考級沒通過，一個人孤零零地站在考級室裏，有很多蟲子來咬我。我不驚大叫了一聲，醒了！我開始有些緊張，對自己不停地鼓勵：“加油、加油！”
這時桐鄉到了，一下車，我老遠就看到那些穿着跟我一樣跳舞裙的小女孩。我和媽媽很興奮，尤其是我，像一隻快樂的小鳥，叫着跳着，拉着媽媽的手，兩步拼一步的朝那個方向跑去。到了那裏，我傻傻地笑了一聲，哇！真是人山人海啊！我找了一個地方坐下。剛坐下，就有一種忐忑不安的感覺，一直朝門口張望，腦子裏竟然一片空白了。這時，媽媽好像看出了我的心思，叫我彆着急，讓我和搭檔一起練習了一下，還説了一些鼓勵我的話，這樣我感覺整個人又輕鬆多了。練着練着我們幾個小美女們就顧着玩了，我們正玩的起勁時，老師來叫了，説要輪到我們了。我們你推我擠，好像都想排在最後，感覺這樣就能躲過這一關似的。可老師看着我們這羣搗蛋鬼，好像有點生氣了，我們趕緊排着隊走進了考級室。到了裏面我的心“撲通撲通”跳個不停。看看嚴肅的考官們，我好害怕。突然，響起了音樂聲，我感覺完全不一樣了，整個心平靜了，我不由自主地跳起了我那優美的舞蹈。這時候我完全沒意識到我是在考級，好像是在炫耀我那跳的已久的拉丁舞，跳着跳着，音樂停了，我深深地向考官們鞠了一個躬，就輕鬆地走出了考級室。媽媽看見我出來了，微笑着問我：“寶貝，怎麼樣，”我信心十足地説：“通過。”
我們馬上就要離開了，現在我反而有點捨不得這個讓我獲得成功的地方了。這次考級讓我變得更自信了，我又朝考級室張望了幾眼，暗暗告訴自己：“下次，我會跳得更好！”
揚帆遠航作文 篇7
人生如航海，浩瀚的大海，時而平靜，時而洶湧，猛烈的浪花，可能迫使你止步甚至失敗……沒關係，重新起航，總會有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的曙光。
我像一艘漂泊的小舟，駛進全新而又崎嶇的海域，四周雷聲滾滾，暗礁叢生，烏雲彌蓋了無盡的'天空，儘管拼盡全力掌舵，浪花依舊嘶啞着喉嚨拉扯得我搖搖欲墜……
“譁——”周練試卷終於發下來了，通紅的分數刺目地映入眼簾——84分，“嘩啦”巨浪打來，讓本已搖搖欲沉的小舟再也不堪重負。仔細看，果然還是閲讀扣分最多，天色似乎也黯淡了，彷彿為我感到失落。
心灰意冷地回到家，桌上的《學霸》靜靜地凝視着失敗的我，在英語中苦苦掙扎的我像看到了一絲希望，這是再次起航的最好利器啊！暫時的沉沒不要緊，學業生涯既然來到這個路口，就應當有再次起航的勇氣和信心！何不從現在做起呢？撿起書桌一隅的筆，拾起折斷的風帆，重啟我的航程！
高強度的閲讀令我每航行一步都很吃力，果然，再次起航不是那麼簡單。縱然，我仍堅信自己擁有挑戰巨人的勇氣，跨越高峯的膽魄，一往直前的氣概，漫漫航行之路，成功必然等待我的到來……街道的路燈都亮的疲倦了，如同漆黑的海面上燈塔星點地閃爍；遠處的喇叭聲逐漸依稀了，整個世界彷彿安靜了下來；雪白的枱燈下，我仍在冥思苦想、奮筆疾書，似乎世界都在見證我的啟航，而我，也正奮力扯起風帆，一步步衝向成功的彼岸！
終於，這個寒冷的黎明，微微的晨曦流進窗户，鴿羣呼啦啦從波濤連綿的屋頂掠過，白亮的羽毛在空氣中劃出金屬的聲響。我停下手中的筆，温熱的雙手拾起冰冷的紅筆，“譁——”，清脆的聲音在安靜的世界裏顯得很響，很刺激人——一個紅勾躍然紙上。“砰砰，砰砰”跳動的心臟懸到了嗓子眼兒，緊接着又是兩個大大的勾。我反覆緊張核對最後的答案，不過十來秒的時間，彷彿已過許久。終於，最後的勾在紙上落定，懸着的心落回了原位。
我栽倒在牀上酣然入睡，在這個黑夜隱去前的黎明，沒有歡呼和祝賀，房間裏，只回響着我細微歡暢的鼾聲。搖盪的小舟逐漸平穩下來，高揚的風帆，在風雨中傲然挺立。突然，漆黑的天幕背後似乎有什麼東西在動，隨即出現了一線亮光。黑暗裂開了，那淡青的、杏黃的、絳紫的萬道光芒迸發出來，太陽升起來了！
“陽光總在風雨後”，再次起航讓我重燃了信心，看見了希望。
揚帆遠航作文 篇8
長大後，現在的我忘記了快樂，人來人去留在身邊的朋友不多。那些天真純純的笑哪去了？潔白翅膀，美麗天使不見了，只收藏了簡單的笑臉。
黃昏的晚霞，總是那麼讓人着迷。既不像酒的濃郁，也不似水的平淡。就是那種特殊的感覺，扣動我的心絃，讓星星無意中帶着夜的屏風，悄悄地閃，讓細雨灑在花前，留下記憶裏春燕的呢喃。
坐在時間的肩頭，月亮的影子是那麼令人心醉，因為，那散開的光華，是嫦娥的悔恨。飛來的鴿子，翅膀如雪般，點點蒼白；是不是淚水腐蝕後的疤痕？彗星的尾巴，到底粘走了誰無盡的憂傷？在那個無從知曉的季節裏，是誰親手掩埋了青春的奢華？
青春的淡然與沉默，欲説還休。南國北岸的芒果樹，落葉似蝴蝶般在和風中飄落，同時生命也越飛越遠，直至不見。靜觀亭前花開花落，時光就這樣調皮地從指尖溜走，那華麗嬌豔的顏色迷亂了我們的眼睛，讓我們匆匆而倉促的走完這段路程。無論風景是葡萄紫，還是玫瑰紅，都已逝去，了無痕跡。只剩那朵凋零的花，在風中搖曳，花瓣葬入大地。原以為芬芳會永恆，如今才明白，那誘惑人的香味，不過瞬間。
妖媚刺眼的燈光照耀着天空，成為城市最好的偽裝。望着青春的影子，在夕陽下隨着擁擠的人羣，被拉得好長好長。你們明明允諾我一個温暖的春天，為什麼還要把我扔進冰冷的寒冬裏面。在大雪紛飛中孤獨地走過漫長人生裏的一站，不能預期的疼痛如今就真真實實擺在我面前，無情地告訴我什麼叫後悔。心靈，輕風一吹便飄散了，一如輕盈的蒲公英，在飛行中迷失了方向。
把淚兒掛上記憶的櫥窗，回頭望着心碎的形狀。悲傷就像行囊一般，隨我到處流浪。我固執的給疼痛裝上一雙翅膀，讓它在天空中飛。
似水。流年。
安妮寶貝説：“事實上這個世界幾乎不符合所有人的理想，只是有的人學會遺忘，有的人依舊堅持。”我想我會在堅持中遺忘。
當年末的鐘聲敲響，時鐘正指12。我想我會獨自站在風中，整理着我的點點滴滴，帶上記憶中的曾經擁有，然後打點行裝，輕裝上陣，去追尋我七彩的夢。
揚帆遠航作文 篇9
曾經我很是懷念的那些人，那些事，那些歡笑，就這樣被歲月淹沒在了時間的海洋，而我還念念不忘，依舊守着那些不悔記憶，讓夢想起航！——題記
我曾經以為那些人，那些事，那些美好，只要我抓着不放就會一直是我的東西，後來才知道事物是會變化的，很多事情不是你握着手不放就一定不會失去的。那些被大浪淘沙的記憶隨着時光變換，在每個夜深人靜的夜晚閃閃發光，灼傷着每一顆被慾望掠奪的心靈，只有在心靈安寧的時候才會找尋到那些遺失的美好和心靈的歸宿。青春裏我們曾經經歷過的那些美好和歡樂就這樣被時間帶走了，所剩無幾。這年，我們哭着笑着、跑着跳着就這樣長大了，我們悄悄地褪去了年少輕狂，風乾了眼角的淚水，多了幾分從容與淡定，開始學着懷舊，學着成熟，但總有一種叫曾經風雨同舟的友誼藏在心靈最深處，每當我懷念那些美好時光的時候它就會在心中隱隱作痛，伴隨着我的夢想起航！
在人生路上，同學是我們生命中的寶貴財富；他們陪伴我度過美好的童年；走過叛逆不羈的青春；還陪伴我奮戰在通往理想大學的大學聯考路上……有你們的一路陪伴和守護，我的成長曆程多了幾抹歡樂的色彩和許多歡聲笑語，少了些孤單寂寥的惆悵，感謝有你們，我的同學們！人説“十年寒窗苦，最苦是高中”，我卻不以為然，高中是我學生時代最有激情的時代。
猶記得，恰同學少年，風華正茂時的激情歲月；猶記得，臨近考試時發下的豪言壯語，鷹擊長空般的壯志豪情；猶記得，畢業那年我們笑過哭過的友情印證。那些年，我曾經認真的背下語文課本上的文言文和詩詞歌賦，為了加深記憶，我邊讀邊在筆記本上密密麻麻地寫下那些字句；曾經和同桌一起相互聽寫過化學、物理公式和英語單詞，一起做數學練習題。我們相互鼓勵、相互幫助，各自為心中的夢想追逐着、追逐着，揮灑着汗水，不怕苦，不怕累，課間偶爾的説説笑笑也就成了我們最開心的瞬間，那也是我最難忘的瞬間！
成長使我們多了幾分成熟與穩重，但是並沒有讓我們忘記曾經美好的瞬間，讓這些記憶就這樣陪伴着我們，讓它伴隨着夢想在蔚藍的大海上揚帆起航吧！
揚帆遠航作文 篇10
流年有夢，似水無殤，時間總會治癒所有的傷痛，請給時間一點時間，多少真實的慘淡人生，獨行時無謂的嘲諷孤單，這是多少守望者無助的揪心與迷茫，總是希望，可以在雲淡風輕的日子裏，可以做自己喜歡的事，不長的旅途中，平淡無奇，卻也充滿了故事，唯一的腳踏實地，就是支撐起夢想的天地舞台，時間才變得更真切。
於青葱歲月，端坐一偶，靜謐光陰，有些清愁的自己，些許迷茫，大雨滂沱的日子，何以支撐信仰，流年有夢，落花無痕，當日侃侃而歌，暗影薰香，夢裏曾書寫一紙張似水情懷，可奈何時間短暫，我只待能煮着心思，好似有夢為馬，可孰不知，在這安寂的時間裏，我只能做一個追夢人，心心念念，不棄不放，追尋着這尤為傾寂的似水夢懷，只待在更遙遠的時光裏，告訴自己，縱使光陰瀲灩，更添霜濃，也要含英咀華，不忘初心。
曾在多少獨自等待和虛無的日子裏，迷失了自己，那些得失後的成敗，守心自暖的光陰，只當是一陣雨的沉澱，一場風的經過，用力之後，總會散盡風雪，有夢為馬。歲月蕭然，霜色露白，我把心緒折成一粒風信子，在這漫長的路上，讓它代我感受這逐夢之路，待我拾起一紙月光寒箋，筆尖再難落下，縱使有千種思緒卻也再難回到最初的自己，故事總是不可以倒退，只能往前，這曲折蜿蜒的路上，欣欣向榮，不棄不放。
傾聽那年悠悠笛音，或許我們一生都在追求，渴望着打破這一望無際的寧靜，那個陽光下的追夢人，恣意奔跑，忍受着所有寂寞，打破着束縛自己的牢籠，天高路遠，任我翱翔。“漂遙同綰恨相識，書海遨遊青衫瘦”，這萬古情長的亙古書海，散亂的心緒通透晶瑩，所有的詩情畫意，交織了滿地的風輕雲淡，路上天色正好，何不即刻啟程。
揚帆遠航作文 篇11
一眨眼，來到七班已經快一個月了。回想初來時，那個些許惶恐，些許迷茫，愛哭鼻子的小丫頭彷彿就在昨天……想説的很多，卻又沒了頭緒，只有暖意融在心底，浮上會心笑意。
會考查分那天，我幾乎是崩潰的，一度懷疑自己登錯了賬號。終究是無奈接受，面對現實。只是很長的一段時間裏，我很難打起精神，即便是開學後，也是“隨緣吧，無所謂”的態度。期會考前，勉強振作起來，陰差陽錯地取得了一個意想不到的成績，就此來到了一個全新的環境。
不得不承認，在考過了一次不錯的成績後，就會想保持住不要掉下去。可恰逢一個新環境——新同學、新老師，以及新職位。覺得跟不上的時候就特別手足無措。想問，一時之間又不知道該怎麼問。但讓我很感動的是，有很多同學會在課後來問我：“還適應嗎？”“需要我來講講嗎？”他們不知道這些關心的話語，於我來説有多重要。老師們也會時常關心我對知識的掌握程度以及適應情況，那會兒心裏總是暖暖的。
在這説長不長，説短不短的一個月裏，我在新班級的氛圍裏，逐漸發現高中是一段新的旅程，一切從零開始，過去怎樣不重要，重要的是一步一步走出自己的風景。看到同學們有着自己或大或小的夢想，做着自己的未來規劃，為了自己的熱愛而刻苦努力，心裏彷彿有個地方被點亮了，尤其是聽了那節“理想、信仰”的班會以後，心裏燃起花火，那是希望的火種。雖説到現在，我還是沒有明確自己未來究竟要如何發展，但我已然已經在努力摸索的道路上了。
跨過會考這條分水嶺，它終究不是終點，我不再彷徨，點燃心中的希望，眼前有光，三年後的舞台才是風景美麗的地方。當我們在運動會上喊出“”七班七班，迎風揚帆，齊心協力，如虎添翼”的口號時，我們已經揚帆起航了。前路也許會有礁石，會有風浪，卻是它們造就了沿路的風景，讓我們用堅毅努力換取風浪裏的鎮定自若，往事不回頭，未來不將就。
我們，頂峯相見。
揚帆遠航作文 篇12
在我的牀架上，擺着一艘模型帆船，它是我一年前買的帆船模型。我覺得那是一個很有氣魄的帆船。
船的上面建了兩個屋子，船帆上畫着一條黑色的條紋，船頭和船尾都有欄杆，是用線、布和少量的鐵製成的帆船，船身左右都有六個矩形的大孔，我想那一定是開炮用的孔。
我覺得它是我人生的一部分了，揚起帆船就代表着人生的開始，海盜和暴風雨的來襲就表示我們人生中的困難和挫折，當船迷失了航道就代表着我們走錯了路，當我們過世的時候就代表帆船已經沉入海底。那些困難和挫折，只要用自己的意志力就可以對付他們，就像是用火炮來抵擋海盜，讓舵手操縱方向離開這片危險的海域。
也許人生就代表着一艘帆船在大海上航行吧！
只要能把握住自己的舵，就能控制方向，就可以在人生中不再迷失方向，只要炮火的火力更猛，船速更快，方向更準，就能戰勝海盜以及暴風雨，就代表着人的意志力，只要意志力更強，對付那些挫折和困難就不在話下。
讓我們在這一望無際的大海上揚帆起航！
揚帆遠航作文 篇13
國小生活學習的結束，就是中學生活的開始。在一個晴空萬里的好日子，我終於跨進了中學的校門，一段新的人生旅程已經起航。
新的校園真令人讚歎，一切都是新的。初進校園，校區分為學習區和生活區。相對於國小校園，中學校園更大、更豐富多彩。學習區矗立着一幢如同巨人的教學樓，樓前是一個氣派的大門，主體是中國紅，很像傳説由的“龍門”。也許這就是魚躍龍門的寓意吧，希望學生走進教學樓，就像鯉魚躍過龍門，成為神通廣大、威風凜凜的龍一般的人物。學習區還有操場，學生可以在那打籃球、踢足球等。“身體是革命的本錢”想擁有強健的體魄，以後我們必須要經常鍛鍊身體才行。
生活區有兩幢宿舍樓和食堂，學生主要活動在這兩個區域，所以教師宿舍樓等暫且不提。宿舍樓分為男女各一幢，走廊裏、陽台上都掛着各式各樣的衣物，充滿了生活氣息，食堂每到飯點便人聲鼎沸，一排排長龍，可見老祖宗傳下的諺語“民以食為天”一點兒也不虛。
邁進新教室，許多熟悉或陌生的面孔映入眼簾，教室鬧鬧，一個個如同初升的太陽，充滿向上的力量，讓人感覺來到了一個和樂的大家庭，日後也許會有糾紛、競爭，卻都不能改變我們融洽、團結的初衷。漸漸，我們逐個與老師見面了。老師們性格迥異，有的温和如拂面春風，有的幽默如歡流泉水，有的沉穩如不倒青松……但是，他們都懷有一顆關愛學生、望其成才的心。在接下來的學習裏，他們會是我們的引路燈、指向標、糾錯人，為我們指引方向、保駕護航。
新的心境同時也在我們的內心悄然成長。經過又一個人生轉折點，站在一段截然不同的人生路上，我們也許會迷茫、會不安，可是不變的始終是進取的心。在追求夢想的途中，可能會遇到障礙，但絕我們不孤單。即使前方荊棘叢生，我們也會以勇氣為盔，堅定為甲，披星戴月，砥礪前行。不為什麼，只因我們風華正茂，所以無懼。
一切都是新的開始，中學生活——我，來了！
揚帆遠航作文 篇14
當雄雞的高鳴驅散長夜的黑幕，當金色的霞光灑向世界的每個角落，照亮每個人心窩的時候，我們揚起理想的風帆從這裏起航！
起航是艱難的，1919年5月4日，中國青年在血與火的洗禮中由意氣風發的，指點江山的青年脱胎而成心憂天下，魂系蒼生的志士，為中國革命的浪潮注入了鮮活的血液；
起航是艱難的，起航的中國需要各行各業的生力軍為其揚帆，助其壯大。作為跨世紀的一代，我們朝氣蓬勃，鬥志昂揚。雖然在求學之路上有過挫折，有過失敗，但從收到職校通知書的那一刻起，一條新的航線便展現在我們面前。優雅怡人的校園，寬敞明亮的教室，強大是師資隊伍，良好的就業途徑。在這裏，我們不僅找到了人生新的起點，更找到了前進的方向！
同學們，別因荊棘叢生而畏懼起程，別因風急浪高而畏懼航行。別等機會遠去才來痛心，別等已經失敗才來懊悔。讓我們珍惜在校學習時間，努力學好各科知識，乘職業教育的東風，揚起理想的風帆，從這裏起航！
揚帆遠航作文 篇15
暖暖的微風，掠過茵茵的草地，吹醒了一顆近乎成熟的蒲公英。隨風搖擺間，那一朵小傘輕輕飄動着，向浩翰的大海飛去，毅然揚帆起航。
揚帆起航，是對夢想永不停歇的追求。陳歐，80年代生人，卻已是聚美優品的CEO，作為CEO，陳歐為自己的品牌代言。廣告中的那個為了夢想腳踏實地，坦然面對挫折冷眼嘲笑，最後笑傲江湖的帥小夥形象，舍他其誰？這是陳歐的奮鬥簡，也是聚美優品的坎坷歲月，更讓無數年輕人看到自已的過去、現在和未來。昔有〝凡客體〞吸引眼球，今有〝陳歐體〞橫行江湖，陳歐讓年輕人相信，只要有夢想，人人都是大牌。
揚帆起航，是對樂觀人生的不斷踐行。人生路途的種種不幸在不斷催殘着我們微弱的生命，但是有些為生命揚帆起航的人卻不畏於這類不幸。如盲人作家張大復，張大復的一生經歷的悽苦堆積成山。魯訊先生説過：〝人活着不能大病，大病雅不起來〝。可大病小病以及各大人生變故纏身的張大復，硬是對着‘’瞎眼〝的蒼天玩轉風雅。〞一蓑煙雨任平生，〞是蘇軾的豁達，；〝今朝有酒今朝醉，〝是李白的灑脱；〞一本書一茶一竹杖，〞是張大復的知足。雖然張大復看不見自己的人生之帆，但他始終相信自己的帆是揚向樂觀的生活。
揚帆起航，是為了告別自己以往的成就，去追求潛藏在人生路前的完美。趙無極，一顆中國畫壇上的明星，閃耀着中國文人畫的神韻意境，將中國的繪畫藝術與外國的完美結合，讓中西的繪畫藝術細密的交融。〝天妒英才，風喜殘葉〝，這位閃耀的明星卻在2013年墜落了，但他的光芒依靠在人們中閃耀。趙無極總是在不斷揚棄曾經的自己，在對自己作品的不斷批判中追求完美。他想着、畫着、改着，有的畫從初稿到定稿甚至歷時十年。對完美的追求是一種執着，是一種人性光點的散射，突顯着另一種高雅與美好，也是對揚帆者的鞭策。讓駕馭帆船的人生隨風起航，隨波湧起跌落，漸而完美。
我喜歡風，不管是大或小，因為它能讓所有的夢都可以揚帆，更是因為它不論夢的貴賤、大小，都會盡心的伴它遠航。
朋友，讓我們也如蒲公英一般勇敢，能愜意的挾夢去闖蕩，不畏狂風，不畏暴雨，始終為揚帆起航時的執着踐行，直至夢的地平線與海面相交融。
揚帆遠航作文 篇16
揚起青春的風帆，起航去追夢！
——題記
國中是青春開始的時候，我們總是充滿活力。可是，擁有青春的你都做了些什麼呢？
青春往往是短暫的一瞬，還沒來得及發覺的時候，國中時代就要結束了。教室、卷子、鐵欄窗，似有若無的身影，也許在90多天以後，就要和他們告別了。一切都快過去了，夢醒了，霧散了，葵花落了，少年走了。
如果現在領悟到，也為時不晚。因為你還有時間，還有青春，還有夢想。無論你的人生多麼不可救藥，你都應該再搶救一下。不管結果如何，你都可以坦然地説：“我曾為我的未來做過最大的努力。”
或許身邊的很多人都沒有夢想，不知道自己該怎麼辦，只知道按部就班的學習，沒有一個明確的目標和對自己未來工作的憧憬。而事實上，擁有夢想是一件多麼美妙的事情啊！夢想的力量是不可想象的。梵高因為夢想而堅持自己的畫風，並沒有隨波逐流，把藝術的精華留給世界。林肯並沒有因為他是一個小鞋匠的兒子，就放棄當總統的夢想，相反，他一直在朝夢想前進。經過一次次的失敗，經過一次次坦誠的演説之後，大家終於認可了他，他走向了總統的寶座。
所以説青春不可以沒有夢想，它會給你帶來無盡的動力，讓你的人生豐富而充實。如果沒有夢想，你只能碌碌無為的過完一生。沒有夢想就如沒有靈魂的稻草人。如果你沒有夢想，請現在就做出選擇。
親愛的朋友們，希望你們別再迷茫。花有重開日，人無再少年。請珍惜當下的每一分每一秒。也許多年以後，當我們披荊斬棘，獲得自己想要的幸福，就會特別感激和慶幸，感謝曾經的認真付出。送給你們一段話：
有夢的孩子，不孤單。
追夢的孩子，最勇敢。
讓我們乘着夢想之舟駛向遠方。
揚帆遠航作文 篇17
九年級剛入學，晚上自習結束後，我只是夾着幾張小講義，哼着輕快的小調，跳着輕鬆的步伐，出了校門。而如今，卻只得背上如重重枷鎖的書包，別説是跳，直走兩步都感覺艱難。
中午，獨自經過七年級教學樓，少女成羣結隊地挽在一起走路，有説有笑地，那喜悦與幸福溢出嘴角，散佈在空氣中，少女嬉鬧着打打鬥鬥跑下了樓。我看着他們，彷彿看見了曾經也在這裏的自己。並不是現在這般緊迫，慢悠悠地走回來，拖拖拉拉地走出去。彷彿是時間沙漏與我開了玩笑，特意在九年級加快了流逝，剛一下課就可以上課了。題目每天都在做，每天都在練。錯誤總是有的，還不少呢！每次筆圈勾劃，一字一句寫下的答案卻還是得到了紅叉的否認，甚至是比整天睡覺的同學做出來還差。科學不停地練，不停地錯，儘管用了千倍放大鏡去做題，但結果還是不理想。看着試卷上的一勾一點，對自己失望透頂。九年級的學生都越來越努力，前進的船隻快速行駛，而我確實越來越偏離航道，一點風雨海浪，驚得帆“哐當”落下，宛如要傾覆的船隻在垂死掙扎。
回到家，我舒服地躺在沙發上，閉着眼睛跟媽媽抱怨自己的勞累，媽媽歎了一口氣，柔聲地説：“九年級了，就是這樣，我知道你很辛苦，你很努力，你不會白費這些年的辛苦。”説完，又去廚房收拾碗碟了。我在沙發上靜靜地躺了幾分鐘起來寫作業。
夜裏的時間是靜止的，你不知道這是何時，也不知道過了多長時間。我沉浸在解題中，當我實在寫不出，煩躁時，發現手邊出現的一杯普洱茶。寒風從窗縫鑽入，茶杯上的濃霧似乎形成了擋住寒風的牆。我握住茶杯熱流從手進，從口入，流淌了全身，振奮了我的精神。我的眼前一片明亮，思路也清晰起來。
我重拾起筆，與那些難題小兵對抗。最終，我砍斷了它們，撿起船上的帆，將它揚起。它像是看見太陽向它揮手，驕傲的帶領船隻前進。學習是一條漫長的煎熬的旅程，但其中總是有温暖的一瞬，使我繼續前進。所以我要揚起愛的風帆起航，堅持自己的航道，無論狂風暴雨，閃電雷鳴，海浪礁石，也決不放棄。
揚帆遠航作文 篇18
如果説，生活有的時候像台電腦或是一部手機，那麼必定會遭遇“死機”或“系統更新”。不用擔心，重新啟動，調整好心態，一切從零開始。
從零開始，就意味着之前的努力都是徒勞嗎？不，這代表你需要去迎接新挑戰，做個別樣的自己。“明天開始，我們學習夾琴與拿琴弓。”“可是，這些……這些都是初學者學習的……”我抱着幾本厚厚的中高級學習琴譜，目瞪口呆。“重新學習。”老師淡淡地回答道。
吱吱扭扭的拉琴聲在樓道里迴盪着，古板的節拍器“嗒嗒”地響，老師控制節奏的擊掌聲，彷彿一下子回到了六七年前，因為這是初級教室。“你的琴弓總是拿歪，拿的姿勢也不正確，之所以總疲累，也和夾琴姿勢有關……”老師示範着，我彷彿看見一個扎着馬尾辮，穿着小花裙的小女孩，手裏握着一把比她的手要大好幾倍的小提琴，全神貫注地聽老師講課。那是我，幾年前的我。那時的我，學什麼樂曲都興趣十足，完全不像現在，早已厭煩那些背的滾瓜爛熟的考級曲目……
“注意聽！你自己看一看，琴弓都拉到哪根弦上了！”老師的話打斷了我的回想，她一手端着我把弓的手，一手託着我的琴頭，一切都那麼熟悉，卻又帶了幾分陌生。收腕，拱腕，提肘，夾臂，一個又一個地緩慢動作，一支又一支地簡單音階練習，看音符隨着手指在琴絃上的一起一按而隨意跳動，聽旋律如同仙女般輕盈地隨琴弓的一上一下而傳出。
手腕已不再僵硬，脖子上磨出的繭也不再疼痛。我幻想着，幻想着，又是那個舞台，那片耀眼的燈光，那陣熱烈的掌聲與喝彩聲，與音樂融為一體，永不分離……沒有簡單，何來複雜？沒有堅硬厚實的基礎，怎能去面對、去迎接更大的挑戰？怎能去追尋更遠的目標？腳踏實地、帶着一顆永不變的初心，才能隨跳動的音符一起飛更穩、更高……
學琴之路，重新啟航。一步一步地向前進，去追逐夢想。帶着初心，重啟，重新找回更好的自己。
揚帆遠航作文 篇19
有一則寓言：一個年輕人整天悶悶不樂，慨歎世之不濟，因為他沒有富豪的萬貫家財。有一天，一位神仙對他説：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財。”年輕人想了想：“手做飯做事，怎麼能給你呢？不行！”神仙又説：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財。”年輕人想了想：“沒了腿便無法走路，無法行動，還是不行。”神仙笑了，説道：“年輕人，你是多麼的幸福呀，你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財”，只是他沒有意識到罷了。很多時候，我們就如同這個年輕人，對自己身邊的幸福缺少發現。
當你坐在明亮的教室裏愉悦地讀書時；當你躺在牀上安靜地聽音樂時；當你伏在母親的身前軟語撒嬌時……你是否感覺到這些來之不易？你是否感覺到這些轉瞬即逝？你是否感覺到這些是你當下要珍惜的幸福？
不要總是想着自己哪裏不夠幸福，要多想想自己哪裏比他人幸福。
在這個世界上某個不為大眾所熟知的角落總有比你可憐的人。
他們喝的水要徒步去五十里以外取，取回來的水還很渾濁；他們住在最簡陋的泥土搭建的不足10平方米的小屋子，通常家中四五口人擠在一起；他們吃的菜是發黃發蔫長蟲的，卻還是感恩戴德上帝賜予他們以食物……他們的生活比我們艱難的不是一點半點，卻總是感覺自己很幸福，有家人、有朋友、能活下去……
我們卻是總苦着臉向同伴抱怨，身邊人買了新手機、爸爸總是拿他人與自己做比較……
我們在某些方面確實不如那些自足的人。
人生苦短，説自己人生痛苦的是一種經驗，説自己人生幸福的也是一種經歷。
既然這樣，我們為什麼還要把自己的人生貶的一文不值呢？
幸福其實離我們很近，一伸手就可以觸碰到，一踮腳就可以捉住，只是我們潛意識的認為幸福離我們很遠，需要不停的努力也才可以碰到。
真正的幸福是隻要你把眼光放低一些，微笑着對待一切，不要動不動就發火，冷靜面對難事，想一想其他比你更困難的人都感覺很幸福，那麼，自己還有什麼理由不幸福呢？
生活中的每一點、每一滴，通過平視一切的眼睛，都會變得無比美好。看到周圍的一切都那麼美好，自己也會變得美好起來，變得幸福起來。
所以，平和地看待周圍，讓周圍的一切都同你一樣，變得美好，變得快樂，那麼，自己也不會感覺有什麼不公、不快樂。
周圍的一切都是自己的樣子，看待其他就像看待自己，這樣，就能一直幸福下去、就能一直與自己珍惜的在一起了。
我們周圍那麼多美好，為什麼不去發現、不去珍惜呢？對於我們來説，只要不無視，就能過得很好吧？
所以，發現——美好；幸福——起航。
揚帆遠航作文 篇20
水手焦急地站在海邊，等待着風平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷着礁石……無數個日出日落後，只剩下水手孤寂的身影。
他懼怕海風狂妄高亢的呼嘯，於是錯過了鼓帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，於是錯過了乘風破浪的激昂……
等待，等待。在這樣無數個期盼機會到來的等待裏，枯萎了誰的夢想？蒼老了誰的容顏？
請別痴笑水手的懦弱，捫心自問，生活中誰沒有充當過這樣的角色？等待着機會，等來了歎息。
那個躺在母親温暖懷抱裏的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什麼。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因為當你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時，你已遠走高飛；那個生意場上應付自如、意氣風發的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內心，給母親捎去一句問候吧，因為當你懷念起母親顫顫巍巍的身影時，她已離你而去；那個站在青春的門口躊躇着的少年，別為着你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為着你還稚嫩便蜷縮在温室的庇護裏消磨了時間。因為當你終於渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時，你已垂垂老去；當你終於回想起你的青春將逝時，時光的年輪早已將你的美夢碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎裏，選擇了苟且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪裏，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵？
那麼我呢？高三如同一場沒有硝煙的戰場，時間已將我推向了背水一戰的最前沿。誠然，在堆積如山的試卷裏我停頓過，在披星戴月的勞累中我遲疑過，在搖擺不定的成績前我沮喪過。然而慶幸的是，我始終懷着一顆熾熱的心，和每一個埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個清晨與黃昏，酷暑抑或嚴冬裏，堅定地前行。
此刻我是站在海邊的水手，而每一個為夢想奮鬥着的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地揚起風帆，迎接海浪，迎接海風，迎接六月壯麗的日出。
揚帆遠航作文 篇21
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”每年的冬春交界，天空中總會飄落那牛毛般的杏花雨。我想這大概是春姑娘化作的，因為這世界上還能有誰和她具備同樣的魔力？要説起她的魔力，可是誰也無法比擬的。看，她的化身——春雨正在盡情施展魔力。只見她——
已身處田野間。説來也怪，春雨一來這兒，土裏的種子娃娃就破土而出。一個個呼朋引伴，高興地説笑起來。旁邊的油菜花也開心地綻開金黃的花朵，遠遠望去，金光四射，量得太陽都睜不開眼。春雨看着這兒已散發出勃勃生機，決定到別處走走。於是她——
來到了花園裏。同樣，春雨來到這後，一切都變了：迎春花最先變了模樣，變得黃燦燦的，煞是好看；梅花、桃花、杏花、梨花四姐妹也毫不示弱，爭先恐後地顯露出自己美麗的花兒。不，那不是花兒，那分明是夏季天上的晚霞！還有些不知名的小野花，在草叢中星星點點。這時，春雨有些倦了。她決定——
到小河邊，小憩一下。在哪兒，她遇到了自己的另一個化身——春風。春風已解除了小河的面具，小河快樂地又唱又跳。春雨幫忙染綠柳枝、小草。嫩綠的柳枝在風中搖曳，跳起了優美的舞蹈。小草也探頭探腦，像是要為柳樹伴舞……
當然，春姑娘還遊歷了更多地方，世間萬物都在她的魔力下復甦。俗話説：“一年之計在於春。”我們，是不是也應該在這春光明媚的天氣裏做些什麼呢？
的確是的。我們已不是以前那個懵懂無知的小孩了，我們身上有了責任的擔子，我們是國家新一代的小主人。也許，你以前成績並不怎麼樣，但是如果你珍惜每一個春天，成功就會向你露出笑臉！拿出一支筆，找一本本子，寫下這個春天的計劃：挺起胸，昂起頭，用心聆聽老師所講的每一句話，牢牢記住；集中注意力，靜下心來，細心書寫一個個正確的答案；作業做完，用那微小的五分鐘來認真地預習複習……
“布穀布穀，布穀布穀！”杜鵑鳥早已放開歌喉，催促人們播種。我們，也趕快行動起來吧！愛惜好這寶貴的時間，在春天裏，我們一起揚帆起航！
揚帆遠航作文 篇22
二十一世紀的中國，越來越繁榮；二十一世紀的廈門，騰飛了起來；二十一世紀的小主人時刻準備着，準備揚起廈門海西建設的航帆，準備着掀起朵朵偉大的浪花！
俗話説：一個城市的進步最重要是要有快的節奏。而廈門的交通建設正是以突飛猛進的速度展現在世人的眼前。廈門人揚起了交通的航帆。短短的幾年時間，一條條高速公路、BRT，一座座跨海大橋、翔安海底隧道、福廈高鐵等，無不在告訴我們—廈門這個美麗的濱海特區城市海西建設的飛快。
今年暑假媽媽帶着我乘坐BRT體驗“廈門之旅”廈門的BRT是全程高架。走近站點，BRT象一隻展翅的雄鷹，昂首等待為市民提供便捷的服務。我們懷着激動、期望的心情，購票後進入站台。站台的設計也很新穎、別緻、獨巨匠心，整個候車區被做成像是開了天窗的烏棚船。我們買磁卡，刷卡進入，然後再上一層天橋才到BRT公交站頭。遠遠望去BRT，象一條淡藍色巨龍，聳立在美麗海島城市的上空，綿延向前。“快車來了”，我興奮地喊了起來，一輛嶄新的BRT穩穩當當地停靠在我們的面前，我們穿越護欄，登上了BRT。
當我們坐在寬敞乾淨的快車上，“真穩！”“好快哦！”“哇，太漂亮了！”在我們的耳邊頻頻響起這樣的讚歎聲。車行到集美大橋，視野驟然開闊，所有人都尖叫一聲，紛紛往窗户外眺望。雨後初霧，豔陽高照，把半個大海染成金色，遠處輪廓清晰的小島、來來往往的船隻與近處林立的高樓、川流不息的車輛，幾隻輕盈飛過的鷗鷺把景觀裝點得分外多嬌。構成了一幅最美的畫面。窗外旖旎的風光讓車上的乘客讚歎不己。
眼前的美景盡收在我的眼底，讓我深深體驗到這個美麗城市的便捷。在波瀾壯闊的海上，我似乎是看見了廈門人揚起一張張船帆在蔚藍的海島上，繼續加油前進。我相信廈門的明天會因海西的建設更精彩！
揚帆遠航作文 篇23
“你抬頭仰望的光，是我在晨曦為你前行揚起的白帆。”
——題記
九月，是一個新的開始，也是許多高一新生將要步入高中生活的開始。也許，很多人會感到迷茫。自己來這裏要幹什麼呢？為了學習？為了考大學？為了將來能找一個好工作？我不知道，從剛升上高中的興奮、積極，到後來的渾渾噩噩，虛度光陰。我似乎並沒有什麼目標，也沒有什麼方向、動力，更沒有所説夢想。如果人們所説的有夢想才有動力，那麼，我想我沒有吧…每天早上起來，去學校上課，十節課裏有八節是在發呆神遊的。晚上回到家，也不知道要做些什麼。彷彿一個沒有靈魂的空殼，只是默默地坐着。
如果説，帆船要風推着才能前行，我亦是如此。是否要把千辛萬苦都嚐遍，才能體會到夢想的滋味是什麼…直到，我遇見了你。似乎一切變得不一樣了。依稀記得那天的陽光是那麼和煦，暖暖的撒落在我身上。我往着窗外，看着從枝葉間耀眼的陽光。心裏想着：如果有一天，我變成太陽會是什麼樣的呢？我是不是也會像它一樣耀眼？也許吧……正出神的我被一旁的動靜被驚醒。回頭望去，幾看見你走進來。許是緣分，我們成了朋友。這一路走來，不知道歷盡多少艱辛，都是你默默陪伴着我。那時的你，在我眼裏如一個太陽。人生十七載，熙熙攘攘皆為利往。
熠熠生輝的你似乎還如原來一般，可我卻不想再當被太陽照拂的萬物中的一員了…我想要……做你的太陽，為你照亮前方的彼岸，為你披甲斬敵。初次的邂逅是在某個瞬間，希望不會忘記，懷着最初的回憶，一起奔向遠方！我努力着，奮鬥着。也曾有過低谷，甚至覺得自己做不了太陽了，是一顆黯淡的星，是造物主的敗筆。我鉚足幹勁，從夕陽西下到繁星點點，我終究會成為你的太陽！可始料未及的是你突如其來的轉學。那天的雨下得真的很大……我獨自走在雨裏。那天，連星月都藏匿走黑夜裏。恍如隔世，你卻又如一道光，將那黑夜照亮。
那個約定，給予了我無限的力量。風隨着時光流逝，不知道經歷了多少辛酸，嚐遍了多少苦…可為什麼我的心裏卻是甜的？大概是因為，我知道，由始至終你都在等我，等着我，去做你的太陽！那遠大的理想，我不會忘記。相信在多少年之後，我們終將重遇。然後我會撐起一片天，做你最温暖的太陽！我為你造一個夢，夢裏，我看着你的嘴角輕揚。在？我想跟你，在九月熙攘裏，寫一場不散的夢。
揚帆遠航作文 篇24
今日是風吟社會實踐隊三下鄉的第一天，為期11天的社會實踐即將開始。風吟實踐隊一直為此而忙碌地準備着前期工作，今天，我們終於來到了許屋國小，身穿着“風吟”字樣隊服的我們，似乎走到哪兒都備受矚目，而今天的天氣也顯得特別晴朗。
基地領導在我們來之前早早就在基地等待我們，我們來到後更是熱情地接待我們。安排我們安置好行李後，個個小組在基地領導的帶領下參觀了許屋國小，對自己即將生活十幾天的地方進行一個大略的瞭解。基地比較大，由幼兒園、國小部和即將建立的國中部組成。學校的旁邊是座肅穆威嚴的廟，而在廟的旁邊是一座面積相對一般墓地較大的墓園想必這位先人在村裏必定是德高望重的。在這裏要生活11天，隊員們無疑對住宿條件最為關心，而出乎意料的是，這個基地的環境非常好，不僅廚房工具齊全，卧室還有空調和風扇。這麼優越的三下鄉條件我們必定會好好珍惜，爭取做出卓越的實踐成績。
在大概地瞭解基地情況後，後勤組緊接着認真地跟着廚房的工作人員學習操作煮菜要用到的工具，支教組提前到各個班級查看情況，各個小組在組長的帶領下按照計劃，有條不紊地為明天第一天開班儀式緊張地籌備着，希望一切都順利，為我們隊伍迎來“開門紅”！
揚帆遠航作文 篇25
如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠離了目標。但沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。
有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個人的人生若總是平平淡淡，不敢揚起生活的風帆，就會陷入後者的境地。我們要有敢於嘗試的勇氣，因為它是成功的基石。嘗試，儘管它開頭，過程漫長，結果也有可能不盡如人意，但是，我們為了一份成功的希望唯有嘗試。
揚帆，我們要不畏艱險，我們要乘風破浪。我們要與洶湧的波濤搏鬥。只要有心，內在迸發的力量一定會比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的橋樑是船。在颶風中，唯有憑藉帆的力量才能絕處逢生。逆風的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬人，只怕自己投降。
揚帆是為了讓自己更快地到達彼岸，處於人生的低谷，覺得自己的能量消耗殆盡的時候，藉助外力會讓我們柳暗花明又一村。
揚帆是為了迎接下一次挑戰，我們應對自己的生活抱這樣的態度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。”人只要不失去方向，就不會失去自己。人生最重要的不是你所站的，而是你所朝的方向。揚帆吧，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不去想未來平坦還是泥濘，只要勇於嘗試，一切都有可能；不嘗試，一切都不可能。未來只屬於那些相信夢想的人。揚起生活的風帆吧！和你預約的理想一定會和你提前相見的
揚帆是為了更好地實現人生價值。當一個人有試飛的夢想，哪怕是趴着爬着，也沒有站不起來的理由。成功只有一種，但是通往成功的徑卻有很多種。前方無絕，希望在轉角。
人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好。是化了粧的幸福。可愛的人們啊，奮鬥吧，去尋找下一個天亮。
有理想的地方，也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會成為快樂。只要我們勇於邁出第一步，你就成功了一半；只要有心成就理想，一切在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它。揚帆吧！成功其實很簡單，就是在你不住的時候，再一下。揚帆為了下一個專屬於你的站點。揚帆吧，只要有明天，今天就是起跑線。
水邊的第一次失足，造就了第一個會游泳的人。讓我們攜手揚起生活的風帆，因為一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開端。
揚帆遠航作文 篇26
學校是我們第二個家，幸福就在那裏。下課了，操場上又響起同學們歡快的笑聲。原來，又有同學看到了許多笑話，講給我們聽呢。我們在分享快樂，每個人的臉上都洋溢着甜美的笑容，這就是幸福，它能讓我們忘掉所有的憂愁。
學校有笑聲，上班的大人們也有笑聲。吃午飯了，大人們聊起了家裏的事兒，這邊冒出一句笑話來，那邊就大笑不止。這也是分享快樂，分享幸福。
在小區裏的石桌上，擺上了象棋。噢，老爺爺們正在下棋呀！一次次的笑聲冒出來，把孩子們也引過去了，他們在向老人們學習如何打敗對手。漸漸地，孩子們迷上了象棋。那邊，老太太們則拉起了家常，東説説西聊聊，老太太們笑了。這也是幸福。
現在，汕頭變美了，也讓那些宅在家裏的人們懂得了什麼是幸福，他們也開始像其他人一樣到外邊串串門、散散步、聊聊天了。
我彷彿看到了幸福美滿的日子在向我們點頭，將來的汕頭，一定是最幸福的，就像一艘幸福的船，在幸福的港灣起航！
揚帆遠航作文 篇27
“嘿！幫我東西撿一下！”當一個充滿了磁性的叫聲，忽的在耳邊響起。原來是一位男同學在叫嚷。腦中不覺地響起了那些曾經稚嫩的童聲，彷彿一個留聲機在緩慢地轉動着，回放着過去的那些回憶。啊，轉眼間，我早已走到了青春這一大門前。但當我剛握上了它的把手，一股寒意就早已從頭頂涼到了腳底。我雖不知這扇大門後面隱藏的，究竟是明媚的陽光；還是一片陰霾；可我沒法不打開這扇門——這扇我尚未打開就令我有些許厭惡的青春之門。剛進國中不久，我預料的那種青春的浮躁，便已在同學的摩擦之間悄然而至了。那天我在畫黑板報。正當我十分投入顏料之中時，一聲聲吵罵聲在耳邊驟然響起，手中的畫筆忽的掉落在地。
只見這兩個曾經好得如漆似膠的男生竟正在惡語相向，拳腳相加，雙方臉上都已有了血痕。幾個男生奮力地想將他們拉開，可他們卻仍如被膠水黏着似的，怎麼也拉不開。這一刻，我清清楚楚地看到一團火在燃燒，一團青春的火焰。是啊，當我們打開青春這門的這一剎那間，全身的血液就如被火點燃，風吹不熄，雨澆不滅。對的，青春總讓我們變得衝動，衝動總是讓我們昏了頭腦。而當那衝動暫時被大雨淋濕，我們的青春便多了幾分後悔。青春的煩惱在悔恨中開始萌芽，開始成長，長出枝葉，卻剪不斷，理還亂。但青春內心的那些萌動，卻是最佔據我們半顆心的最大煩惱。身邊的一些男同學總是問我，你們女生到底喜歡什麼東西。看他們充滿疑問的眼神，我彷彿可以看到那些被“嫩芽”纏繞着的心。這份多愁善感，伴隨着我們青春的到來，猶如雨後的青草，驟然增多，降臨在我們這羣稚氣未脱的中學生身邊。
可是這些內心的萌動，不僅給我們造成了內心的困惑，在平日的生活中的也造成了不小的影響。學習上，因為這些煩惱的困擾，成績開始下降。每當那紅字打着的冷冰的、一次比一次下降的分數放在了父母的面前，父母總不免對我們打罵一通。而當現在我們出現的叛逆反應，總會在父母的謾罵前生效，心情不由控制的開始變糟糕。也總愛在自己的房間裏生悶氣，卻不禁對於自己的這些行為，打上一個大大的問號。青春這件小事，説小不小，它總為我的生活帶來煩惱。可是，煩惱不正是生活中的調料品嗎？青春這件小事，説大不大，它總在我們最累的時候，讓我的嘴角微微挑起。我希望這被我握暖的把手，在拉下後，迎接我的也還是温暖，那些生活中的陽光，能像一隻五彩的畫筆，為我的青春畫出最美的抽象畫。
揚帆遠航作文 篇28
女孩彷彿想到了什麼，抓住醫生潔白的衣袖，露出一個難看的笑臉。醫生告訴我是假的對吧？
醫生嚴肅地説：是的。
女孩露出了一個大大的微笑：那我妹她沒事了吧？
醫生仍舊板着臉，説：不，她不是這個原因造成心臟病，而是因為疲勞過度，心臟沒有時間休息，而且這段時間內受了很大的刺激。
不可能，不可能女孩大叫着，暈了過去。
朦朦朧朧中，只聽見快，送去手術室！之後就什麼都聽不見，沒有意識了呼~在某間酒店某房間裏，一個少女正在大喘着粗氣。還好，還好只是夢少女安慰自己，我妹怎麼可能會發生這種事情呢？少女看了看旁邊正在熟睡的人兒，搖了搖手中的鬧鐘：雪兒，起牀了！雪兒緩緩地睜開雙眼。知道啦，恩左。
被稱作恩左的少女很生氣地説：喂，我是你姐，你不能這麼叫我！得叫我姐！雪兒也反駁道：我有名字的，不叫喂！
你就叫！不叫！叫！
兩姐妹就這樣吵了起來。