上課風波作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的上課風波作文，希望能夠幫助到大家。

上課風波作文1

光陰似箭，日月如梭，很快一個暑假過去了，又一個新的學期開始了。

早上，我見到久別重逢的同學，他們有的在認真地讀書，書聲在教室裏迴盪着；有的在議論暑假去哪裏玩了，一個説去了四川，那個説去了廈門，這個又説去了臨海，突然又冒出一句來：我去了大陳島。我也不列外，也大叫起來：“我去上海了。”

過了一會兒，老師帶着一個新同學進了教室，他的名字叫潘贊伊，幾個同學笑起來，小聲地給他取了個外號，叫做雷伊。我聽了，偷偷地捂住嘴巴笑起來。

這時，我們的新數學老師走了進來，她高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，兩隻耳朵聽得出任何細小的聲音，樣子和藹可親，聽説她上課很認真，耳聽為虛，眼見為實，我上了一節她教的課後，發現她教得果然十分認真。

下課後，我看着書包裏的新書，真希望能夠快點用上這些書，但心裏卻想着暑假裏，自由的生活，對比起來，學校的生活太沉悶了。我來到走廊上，正好碰到了羅老師，她對我説：“張羽翼，我以後不能再教你們了，希望你們以後能學得更好。”説這句話時，教了我們三年數學的羅老師顯得有些傷感，我的.心情也有些悶悶不樂。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我告別了羅老師，去上課了。

在上這節課時，我對自己説：在這個新的學期裏，我一定要改掉馬虎的壞習慣，好好學習，做一個全面發展的好學生。

上課風波作文2

我們班有個同學叫賈曉姿，她有一頭乾淨利落的短髮，喜歡穿男生的衣服，人如其名，她就是一個假小子。

上課鈴響了，同學們都回到座位等徐老師來上課，但賈曉姿卻還站在講台前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身披麻袋，腰繫海帶，人稱江湖不敗……”唱起了她的成名曲《我的遊戲人生》。

同學們看到她便開始議論紛紛，有的説：“曉姿是吃了熊心豹子膽吧？”有的説：“曉姿的膽子越來越大了。”還有的.喊着：“賈曉姿，你是我的偶像！”教室裏鬧哄哄的。

正當同學議論紛紛時，也許是聽到了教室裏的吵鬧聲，徐老師推開門站到門口不動，用眼神掃視了一下全班同學，眼睛裏彷彿射出無數根鋼針刺向我們。再一看，賈曉資還站在台上胡唱些什麼，頓時臉色一變。我猜徐老師會把賈曉姿臭罵一頓。

令人意想不到的是，徐老師拿出手機對着賈曉姿一頓拍攝，然後笑了笑，若有所思地對賈曉姿説道：“不錯，唱得真好，下午叫你爸爸媽媽一起來聽聽，另外再抄一百遍《靜夜思》，明天早上交給我。”

全班同學聽了哈哈大笑，老師果真厲害，一句嚴厲的話都沒説就把賈曉姿制服了。只見她垂頭喪氣紅着臉，走向自己的座位，估計她一定怕爸爸媽媽罵吧！

經過這次風波之後，同學們上課的紀律好多了，畢竟都怕回家“靜夜思”吧！

上課風波作文3

中午陽光明媚，蟬“吱吱”的叫着，似乎正向太陽公公抱怨“太熱了”。夏天裏温度很高，温度太高時有可能讓人的脾氣暴躁。教師內冉同學正和他的好友羅胖子閒聊着，“肥仔，這道題怎麼寫啊？”“額，這道題是用這樣做然後在怎樣。”“哦，謝謝啊！”本只是一次問題的過程，誰知一場意外發生了。冉同學回到桌位時，突然，不知那個無良的傢伙地亂扔垃圾。他一不小心就要摔倒的時候。扶了一下他隔壁的桌子，他才終於站穩了。可是那個桌子卻倒了，可就在這時座位的主人張同學來了，他一看到自己的座位被推到了。就不知為何有些暴躁起來。他指着冉同學説：“你腦子有病啊！推我的桌子幹嗎？”冉同學剛要扶起桌子，誰知他大罵過來。他也火了起來。“我一不小心推倒的，你用那麼大火嗎？”“不是你的座位，你當然不關心啦！”“那我把你的'桌子給推了，看你生不生氣。”説着，一把把冉同學的桌子推了。冉同學怒氣沖天把他的書包扔在地上，還踩了幾腳。氣氛頓時凝固了，空氣中傳來了火藥味。張同學頓時大怒，衝向冉同學對他拳打腳踢。冉同學也向他還擊，同學們衝過去，將他們分開。這才阻止了他們的打架。

這場風波過後，他們肯定少不了批評。這只是一種方面看待事物，如果，他們不那麼暴躁的話，事情也不會這樣。

上課風波作文4

“噔噔噔……”一聽就知道是數學老師來了。她一進教室門，同學們便發出了一聲聲歎息，一聲接着一聲，此起彼伏。

數學老師手裏起了一個大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝着一沓厚厚的卷子。啊！教室裏的唉歎聲更多了，又是一聲接一聲地響起。

“這節音樂課，音樂老師有事請假了，大家考一份試卷。”同學們都顯出失望的.神情。唉，一星期只有一節音樂課，可惜了。沒辦法，只好認命了。

不一會兒，教室裏只剩下同學們寫試卷的刷刷聲。下課了，老師將試卷抱到辦公室批改。

原本懸在空中的心，安穩地落到了地上。還好，最後還有一節美術課，可以放鬆一下。

誰知，老師批改卷快如閃電。聽説一節英語課時間就已經改完了。

“看來美術課也保不住了呀。”我想。

“同學們，這節課我們把卷子講完，再處理一些練習題。”同學們對於老師的占課已經麻木了，只好乖乖地等着發試卷。坐在課桌上，認真地聽講。沒想到一安靜下來，又覺得特別美好。數學老師是為了讓我們更加優秀的。本來疑惑的題，終於聽懂了，有了“柳暗花明又一村”的驚喜，心裏再不埋怨數學老師了。現在想想，數學老師多麼辛苦，多不容易啊!

叮鈴鈴，下課鈴響起。

“今天回家不佈置數學作業了，大家表現很棒，今天的任務已經完成。”數學老師最後給我們説。

同學們突然都變得高興起來，互相交換着喜悦的目光。

上課風波作文5

我班有個叫賈曉姿的人，她是個女生，整天身穿牛仔褲，頭頂鴨舌帽。她一下課就唱歌，唱歌很吵，把同學吵得轟出教室。真是名副其實的“假小子”！

上課鈴響了，同學們都回到座位等待老師來上課，但賈曉姿卻還站在講台前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身批麻袋，腰繫海帶，人稱江湖不敗—賈曉姿。”

“賈曉姿，你是我的偶像。”

“這是上課？還是下課？”

“怎麼這麼多噪音啊？”

“待不下去了。”

正當同學們議論紛紛時，徐老師推開教室門走了進來，見教室裏鬧哄哄的，很生氣。只見徐老師眉頭一皺，嘴巴微微一撇，眼睛掃射着整個教室。這幫熊孩子是怎了？看來賈曉姿又惹禍了。徐老師的眼睛瞪着賈曉姿一動不動，一張臉漲得通紅。

賈曉姿見徐老師發這麼大脾氣，被嚇得瑟瑟發抖，躲到了講台下面，這回完蛋了，徐老師肯定會給媽媽打電話，回去又免不了一頓揍。

原本生氣的'徐老師，看到躲在講台下面的賈曉姿，覺得又可氣又可笑又可憐又可愛，忍俊不禁的笑了，淘氣的賈曉姿躲過了一場“災難”。

上課風波作文6

“鈴———”上課鈴聲響了，同學們趕緊跑回座位上，端端正正地坐好，誰也不講話。

過了一會兒，老師還沒有來，教室便熱鬧得像菜市場一樣了。同學們趁老師還沒有來，有的説話；有的跑來跑去；有的則大聲講話......剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風生，説得高興極了，教室好像他們的自由地，管記錄的同學：“不要講話，誰講話誰就記在黑板上。”同學們頓時靜了下來。

突然，一位同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室裏又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一個若無其事的'表情，仍談天説地。有的同學唱起了流行歌曲，大家紛紛學着他有腔沒調地的唱了起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回位置上。馬上，教室裏恢復了平靜。

老師笑容滿面地走進教室，見同學們坐得筆直，説：“不錯，很安靜。”管記錄的同學有口難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。

上課風波作文7

最近，一所叫龍華國小發生了一樁怪事：每個教室的門、窗、黑板都出了問題，門、窗會自動關閉，黑板也不能寫字。

原來是這樣的：有一天，教室裏的`黑板、門和窗召開了“誰最有用”大會，它們請桌椅們來當評審。門扯長了嗓門叫道：“我最有用，因為我開了門，大家才能進來上課，你説我對不對？”評審們正討論着門的用處。評審們的結果出來了，説是門最有用。窗户一聽，嘿，急了，説：“我才最有用，我開了，能使空氣流通。”評審們説窗户與眾不同，説窗户最有用。門爭辯道：“如果人們進不來，你開窗户有什麼用啊？”桌椅們又説：“門最有用！”門得意洋洋。窗户生氣了：“如果人們進來，沒有新鮮空氣會得病的。”評審們議論紛紛，一會兒説那個對，一會兒説這個好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板終於忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”評審們被嚇了一跳，説：“你有什麼用啊？”黑板這才心平氣和地回答説：“因為如果門窗打開了，人們進來了，空氣流通了，不知道的字老師沒處寫給同學們看，沒了我，怎麼能教同學們寫字呢！”評審們又把目光轉移到黑板上。大家氣死了，“我最有用！”“我抗議！”的喊叫聲從大家的嗓門湧出。大家爭論不休，後來大家氣得都不再工作了。

校長用高科技產品測出這個情況後，校長對它們説：“你們各自有各自的優點，沒有了你們，教室就不完整了，懂嗎？”説完，大家都能用了。