關於紙的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關於紙的作文，希望對大家有所幫助。
關於紙的作文1
從學習中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由於人們盲目的砍伐。現在樹木也越來越少了，所以我們要節約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起。
“節約用紙”這個概念對我們來説，比起節約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節約用紙和保護生態環境有什麼直接關係。我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統計過嗎?你每天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結果是驚人的。一張紙從何而來?紙是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長几十年才能被人類利用。人類是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。
樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養水源，防止水士流失，淨化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋着成片的森林，鬱鬱葱葱，一望無際的林海，泛着綠色的波濤。但是，由於人們的破壞，現在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由於沒有樹木，大量的泥土流失，導致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動於衷?植樹造林迫在眉睫。
森林是製造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土，森林能夠涵養水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當於100萬立方米的小型水庫。
關於紙的作文2
春天來的好快，悄無聲息不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花開的燦爛多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春風中搖弋輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。
春天是一個温暖的季節，是一個放風箏的好時機，迎着和煦的春風，我和幾個小夥伴相約來到雲中河公園放風箏。
一進公園，我看見已經有許多小朋友在放風箏了，我也迫不及待地拿出風箏，把架子支好，媽媽幫我把線繫好。我一手舉着風箏，一手拿着線軸興奮地邊跑邊放線，風箏飛起來了，正當我暗自得意時，風箏卻悄無聲息地落了下來，我垂頭喪氣地撿起風箏。這時媽媽走過來對我説：”兒子，放風箏是有方法的，首先要頂着風跑，放線時要慢慢地，等風箏飛高了要邊拉邊放……”我一邊答應着媽媽一邊按照媽媽教我的方法放了起來。果然，這次很成功，我的風箏飛得很高，它是一架帥氣的戰鬥機，後面拖着一條黑白相間的長長的尾巴。所有的風箏飛到高空中就好像毛衣縮水了一樣，莫名其妙地變小了。我的風箏在雲層裏自由穿梭着，像一架真正的戰鬥機。
這麼多的風箏中，飛得最高的還屬不遠處那個小男孩放的“老鷹”風箏了。小小年紀竟然這麼大的本領，我不禁投去了讚許的目光。
最引人注目的是那隻漂亮的“蝴蝶”了，它展開兩片薄薄的大翅膀，在微風中跳着優美的舞蹈，真讓人喜歡。
藍藍的天空中飄蕩着五彩繽紛、形態各異的風箏，有翩翩起舞的蝴蝶，五彩斑斕的大金魚，展翅欲飛的雄鷹……
這些風箏顫顫悠悠，互比高低，帶着自己的夢想，都在向着藍天，向着白雲，向着未來展翅飛翔！
關於紙的作文3
報紙的主要用途是它的信息功能①。它通知新聞公眾。每天，通過報紙的手段，人們獲得對世界，國家最新鮮的新聞，和當地的活動。
報紙還警告説，對像風暴來，它可以傳播，誰危險的囚犯疾病發生的事情的危險公眾從監獄出來，可能會傷害人。沒有報紙，我們可能面對沒有事先警告這些危險。
報紙的另一個用途是指示。他們教會我們如何煮一道菜，告訴我們如何處理金錢，向我們展示的方式開始一個企業，等等。一家報紙是一種廉價②，終身③老師來到我們的家園每一天。
此外，報紙讓我們愉快的事情感興趣。幽默的故事，有趣的講座，體育和有趣的物品都印在報紙上常年。我們可以享受，因為我們喜歡。
最後，報紙提供廣告空間。企業可以告訴他們特價銷售，新商店，服務人民，各種物品通過印刷在報紙上刊登廣告。
報紙很可能是世界上最大和最流行的方式接受每日新聞。但是，並非只有他們通知我們，他們也警告我們，教導我們，④招待我們，為我們做廣告⑤。這些都是重要的用途，可以有很大的幫助，市民每一天。
關於紙的作文4
一覺醒來，便是“千樹萬樹梨花開”了。
雪落在薄紙上，一朵一朵的野花綻開着。黎明時，夜似乎還在沉睡。燈光柔和，沐着銀裝素裹的梅枝。
分水嶺，昨夜被寒冷清空。裸露出的筋骨，是丘陵軀體的支架。匍匐着前行，一段彎曲的河流泊在一幅水墨畫裏，嚴肅且靜默。
蠟梅花躲過了路人的狂熱，如鄰家的姑娘羞赧地躲在院角。淺黃的花瓣淡淡地翕動，與誰對語？犬吠慢慢地遠在深巷中，風雪夜歸人。
關注今日的天氣。雪，是潔白的。發佈的預警則是藍色，污染的指數也突然鋭減了。
數九的日子，雪是祥瑞的。而孩子們燦爛的笑聲，無不暴露出他們的行蹤。這一仗必須打的，戰場早已劃定好了。他們的武器是一堆堆白雪。槍林彈雨，剛柔並濟。他們的戰鬥，終究不會分出勝負。飄舞的雪花是上蒼賜予他們的獎品。
恭謹地打開一張白紙，讓天國的來客題個記。是哪個朝代的詩人，將自己衣裳落下，潔白的雪正好覆蓋。
雪，持續在下。四野的莊稼卻埋進了雪娘娘的懷裏，嗷嗷待哺。暗香浮動，今夜無月。
再翻開一頁，白雪依舊是白紙的註腳。
高傲的蠟梅低下了自己的身段，與雪花的肌膚接觸，那一點馨香卻濡濕了白紙上的詩句，平仄相間，花開物語，盡顯相思淚痕。
關於紙的作文5
紙，是我們生活中必不可少的。或許有人覺得它再平常不過了，但我卻對紙有着無限遐思。
紙是木漿製成的，那麼，它也曾有生命。我想，在若干年前，有一顆小小的種子，它萌發着、生長着，把幼嫩的根深深扎進土中，夢想成為參天大樹。不知過了多少年，經過多少雨雪風霜，它長大了，終於成為了夢想中的參天大樹。也許它會開花，開出沁人心脾的花，每個經過它身邊的人，都會由衷地感歎；也許它有繁茂的綠葉，在炎熱的酷暑，帶給人們一絲清涼。現在，是它生命的頂峯。
它生長了多少年，最終逃不過生命的終結。它的樹幹被砍下來，裝上貨車，運到了造紙廠。切割、煮制、晾乾……這棵樹已經成為了紙，在學生筆下的作業本上，在書店的書架上，在每一個抽屜裏。也許它會成為畫家的手稿，價值連城；也許它會成為一張樂譜，帶着音符流淌；也許它會成為一頁書頁，伴着油墨被收藏。還有可能，它只是一張紙。
這棵樹的生命終結了。它變成了紙，無生命的紙，不在人們記憶中留下任何痕跡，就這樣消失，化為烏有。
這棵樹的生命終結了嗎？我們在之上添加油墨，或許它就是文學；在紙上添加水彩，或許它就是藝術。紙的生命，是人類給予的，思維的花朵在紙上開放，它的生命就永遠流淌。
我從不願浪費一張紙，因為我願意盡我所能，給予它無限的生命。
關於紙的作文6
紙飛機不僅僅是一張單薄的紙，而是承載着即將被放飛的願望。
——題記
我感到了莫大的挫敗感。
都怪這個學校，非要把題目搞的這麼難，本來我是不在乎的。憑着我在深圳優異的成績，不會落到被“刷”下去的地步……可現在，我的的確確是中招了。
我呆呆的坐在桌子前，想到爸爸媽媽失望的眼神，淚水不受控制的流下，“為什麼會這樣，為什麼……。”哭聲收歇，我的眼神漫無目的的尋找着什麼，終於眼睛一亮，目光鎖定在那粘在書包背後的那一張紙條上，我把它撕下來，清秀的字跡寫着：“週六九點我們一起去公園吧，散散心。林雅婷”我深呼吸一口氣，把字條收了起來。林雅婷是我最好的朋友，幾乎我每次遇到困難都是她幫我解開心結。
週六早上，我朝着公園走去，看似暖洋洋的陽光照射在我的身上，可我卻毫無察覺到温暖。到了公園，抬起頭，正好對上一對含笑的眸子，看着那棕褐色的眼睛，我的淚水不受控制的流下，林雅婷一驚，快速走過來，她拍了拍我的肩膀：“笨蛋，就知道你會哭！”“我哪有哭！”我反駁説道。“切，還狡辯。”她一臉壞笑的説：“看我給你帶來了什麼。”説完，就從背後拿出了兩隻彩色的紙飛機，正在我疑惑之際，她説：“傳説把自己願望寫在上面然後放飛，願望就會實現哦！”於是，我們把自己的願望寫了上面。然後，我們去了公園最高的塔頂。我們牽着手，對視一眼，她笑的説：“我們要放了哦！準備三、二、一，放！”頓時，兩隻飛機宛如兩隻五彩斑斕的小鳥直衝蒼穹。
那兩隻紙飛機向着湛藍的天空飛去，在陽光的照耀下，承載着濃濃的友誼和希望，漸漸地，漸漸地，消失在天際。
謝謝你，再見了，紙飛機。
關於紙的作文7
我從小就很害羞，去商店排隊結賬不敢，去問衣服的價格也不敢，甚至於走在大街上都會覺得所有人都在看我，臉羞得透紅。為此，媽媽不知使出了多少招數，最後我終於忍夠了，對媽媽説“這個暑假，我一定要改掉害羞的毛病，所以我決定——發報紙！”
第一天，我把自己穿戴整齊，上路了，到了第一家。我手緊握着報紙，由於是第一次不敢進人家家門，只好在門口轉圈圈，媽媽看見了，捂着嘴巴笑，笑得蹲在地上起不來，我一忍再忍，終於忍無可忍，下定決心一定要送出去，我跨開大門往門口走去，到了房間，定眼一看，是位和藹的阿姨，總算鬆了口氣，但眼珠子往旁邊一瞅，不由得又緊張起來，原來旁邊還有一位看起來很兇的叔叔，我一時嚇得説不出話來，臉也羞得通紅，阿姨看到我手中的報紙説：“小朋友，是不是來發報紙的呀？真能幹！”我的嘴裏斷斷續續地説出了幾個字：“是，是的，阿，阿姨，給您。”阿姨笑呵呵地接過來報紙，直到臨走我的臉還是羞得透紅，走出了大門，我才鬆了口氣，媽媽這回可不敢笑話我了，對我豎起來大拇指。由於得到了鼓勵，我也有了動力，接下來都很順利，終於把報紙發完了。這是我才發現我已累得汗流夾背，不過，我由此改掉了害羞的毛病，也經歷了人生中難忘的社會體驗，辛苦，值了！
關於紙的作文8
那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”週末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經到了。
我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協會員，我聽了，心裏不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認真地在聽。我最喜歡的還是後來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對我們説了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，説我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖乾淨。我便折了起來，姐姐又罵我，説我應該在平面上折，而不是在空中隨便對摺，摺好後，我看着姐姐已經剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終於剪好了，興沖沖地拿給姐姐幹，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原來我剛才太興急了，忘了剪最後那個一了。我真是個小馬虎。
關於紙的作文9
不知何時，班上颳起了一陣紙團“風”，在不知不覺中，把許多同學都迷得神魂顛倒。當然，我也是其中一員大將。
今天，我看見李小亮在看書，我上去撞了他一下。便躲在走廊後面看熱鬧。這時，我們班好幾位“好心人”上去爭着扶他。他白了那幾們“好心人”一眼，繼續看書。劉天周冷不防上去奪了他的書。李曉亮大叫，“幹啥？光天化日之下想打劫？”説着，又把書給奪了回來。劉天周驚奇地説：“你識字？還能看書？”李曉亮氣得打了劉天週一拳。我正看得盡興呢，金誠又撞了我一下，但這不影響我的快樂心情。過了一會兒，我的鐵桿好友們都在我身後笑開了。我是丈二和尚摸不着頭腦，問：“你們笑什麼？”他們從我身上撕下一張紙，遞給我。我一看，鼻子都氣歪了。原來，這張紙上説的是“本人是宇宙銀河系地球亞洲中國江蘇省東台市實驗國小408班姚涵亮。”哼，這個一定是金誠寫的'，回來我好好教訓一下這個壞金誠。我轉念又想：不知李曉亮在位置是哭還是笑呢。因為我在他的桌子上寫了一句：“此男弱智，出門在外，諸多不便，請多多包涵！”
我們班的紙團“瘋”，夠瘋吧？
關於紙的作文10
紙是我們學習中必不可少的用品之一，我們生活中也許經常用到它，卻很少留意它，它的靈魂猶如白雪那樣純淨，所以，我愛紙！
一張張普普通通、不起眼的紙， 畫藝精湛的畫家們的畫筆下，就能變為一幅幅價值連城的名畫； 一張張普普通通、不起眼的紙，在工藝精湛的剪紙家的剪刀下，就能變為一張張惹人喜愛的工藝剪紙；一張張紙，在作家們的鋼筆下就能變為一本本發行過萬的名著。古往今來，又是有多多少少的名人們通過紙而得名。所以，我敬仰紙。
紙的身體很虛弱，輕輕用手一撕，它就會裂開，生命由此早殤，所以，我愛惜紙。
我曾經問過紙，畫家們在你們身上塗原料，你們覺得刺鼻嗎？剪紙家在你們身上剪了一個又一個洞，你們痛嗎？作家用鋼筆在你們身上戳來戳去的，你們難受嗎？你們的生命如此脆弱，你們為詞此自卑過嗎？它們聽了，異口同聲地回答，我們雖然覺得染料刺鼻，雖然被鋼筆戳得很難受，被剪刀剪的很痛，但我並不自卑，我反而為自己覺得自豪！因為，我能幫助你們！我聽了紙説的這些話，心裏覺得觸感良多。所以，我為紙教驕傲！
紙雖普通，卻總默默無聞地為我們效勞，紙的品格，一定會永遠鑄如入我們的靈魂！
關於紙的作文11
今天上午的作文課，老師教我們學剪紙，別提我們心裏多高興了。同學們個個臉上都露出了笑容。
首先，老師讓我們把昨天晚上準備的材料拿出來，然後老師做了剪紙示範。過了一會，老師手裏就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑着説：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美麗的花，更機靈的動物呢。＂接着，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。
剛開始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長方形的紙，，怎麼辦呢？看着同學們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常着急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對摺三下，畫上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對摺了三下後，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬着牙，皺着眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什麼事也做不成。我鼓起勇氣，繼續剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來，最後把紙展開，大功告成了，看着精美的窗花我心裏美滋滋的，我把它高高地舉起來。
老師讓展示我們剪的“傑作”，有松樹形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態各異，美不勝收。
通過這次剪紙活動我懂得了：只要善於運用自己的雙手，就能創造出很多美麗的東西。
關於紙的作文12
今天，老師説要給我們玩一個遊戲，我們興致勃勃的議論起來。這時，老師發下來兩張白紙，讓我們隨便撕。
我們都聽老師的話把白紙撕成小紙片，整個教室都是“嚓嚓”的撕紙片聲音。我撕完了，看了一眼紙片，有的像鉛筆，有的像樹葉，還有的像帽子，形態萬千。我想：“老師讓我們把紙片撕了，到底葫蘆裏賣的什麼藥？”
老師説：“撕好了嗎？現在我們把這些紙片拼成一幅畫。”聽了老師的話，我目瞪口呆，不過我還是想出了辦法，我要拼一架飛機。我先用長方形紙片做飛機的機身，拿三角形紙片放在頂端，用兩片大紙片做機翼，再拿四個小長方形放在機身兩端，做成了導彈。一架飛機就製成了。我再做幾架小型戰鬥機，這樣飛機隊伍就完成了。“敵人”的隊伍也完成了，他們先向我們衝來，我軍發射了一顆導彈攻擊敵人，敵人的戰鬥機被打落了。敵人也不甘示弱，發出來干擾電波，我軍所有設備失靈了，敵軍趁我軍被打擾時，發射了十顆導彈，我軍所有戰鬥機被打落了。我只好派出支援軍，去幫助他們，又派了主機去攻打他們。我軍發出了一部分導彈，敵軍十多架被擊落，這場仗打了好久，我軍和敵軍只剩下一兩架戰鬥機了，我想：“不能再打下去了，要速戰速決。”我軍發出了新核武器，它只有子彈大小，不過可以置敵人於死地。我發出了三枚，就把敵人打得措手不及，敵人瞬間全軍覆沒，我軍勝利了，發出了歡快的笑聲。
我同桌做了一隻鴨子，他撕了一個大圓圈做臉，撕了兩個小圓圈做眼睛，用一個長方形做嘴，一隻可愛的小鴨子在他手下誕生了。
這次的遊戲真好玩，用撕紙拼出了奇形怪狀的東西，有可愛的，有搞笑的···沒想到小紙片也有神奇之處。
關於紙的作文13
一天，風和日麗，白雲緩緩地飄着，太陽暖融融地照着，天氣真好。我和一些小夥伴們興高采烈地到公園裏比賽飛紙飛機。看！我們多興奮阿！
我們跑到綠油油的草地上摺紙飛機。我們先把白紙對摺，再在一頭折兩個小三角形，接着，中間往裏折，再折一下，最後，往後一翻。好啦！小飛機摺好啦！
要飛紙飛機啦！大家都站在一條紅線上，我的眼睛看着天上，兩腳分開，一前一後，身體往後一仰，一隻手捏着紙飛機的機身，用力往天上一扔，哈！小飛機飛上了藍天。紙飛機慢慢地往前飛着，一會兒高，一會兒低，一會兒轉圈……我高興地拍着手，歡呼雀躍。小夥伴們也叫着笑着，也在飛紙飛機。看！小紅的飛機也上了天，可是在天空中忽高忽低，轉了一個圈，然後一頭栽倒在地上。這邊，小明的紙飛機也飛上了天，只見他的飛機在空中劃了一道弧線，接着它就像龍捲風一樣筆直掉下來，一個俯衝，直接落到了地上……我心花怒放，心想：哈哈，這次比賽，我贏定了！
一架架紙飛機在藍天飛來飛去，帶去了我們的夢想，帶去了我們的笑聲。看着紙飛機，我忽然覺得自己也飛上了天空，我在天空中飛呀飛呀！飛呀！開心極了。
飛紙飛機給我的童年生活帶來了那麼多的快樂和笑聲。
關於紙的作文14
這節是語文課，可老師並不打算讓大家學課文，他是我們最喜愛的張老師。上課鈴響了，張老師手裏拿着一小疊廢紙，輕手輕腳地走進教室，顯得非常神祕。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？
張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問大家這是什麼？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級的小屁孩，張老師是五年級的老師嗎？”雖然我心裏這麼想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”
張老師看着大家：“它本應該在哪兒？”
“當然應該在垃圾堆裏嘍！”大家異口同聲地回答。
張老師掃視了整個班級，然後出示了他的作業登記本：“你們瞧！我的作業登記本是用什麼記的？”
大家呆了一會兒：“是’廢紙’呀！”
接着，老師請一位同學去看看他的辦公桌底下有什麼？那位同學很快返回班裏，她告訴大家有半人高的一疊紙。“我用這小小的訂書機，就能讓廢紙變為無價之寶呢！”老師微笑着説。
老師以請來三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學都急切地等待着，心中一陣激動，時間顯得異常漫長。終於，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來，放到講台上。大家的心怦怦直跳，都盼望着早點兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來之不易，我們唯有物盡其用，才是對大自然的感恩。”
是啊，許多東西都來之不易。我們要節約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對地球母親最大的敬畏！
關於紙的作文15
一張空白的紙，可以讓孩子充滿想象，充滿樂趣。拿起彩筆，拿起剪刀，它就與你一般有了生命。
給我一張紙，我會讓它充滿童真與頑皮。我要在上面塗鴉，畫一隻小豬，再寫些字，就寫“我是豬”。在紙的背後粘上膠，一個不注意，偷偷貼在小w後背。從此，他每經過一個人，笑聲就一波未平，一波又起。誰叫他以前老是捉弄我的？現在我也要讓他嚐嚐被捉弄的滋味。當然啦，我的小心，不能被他發現。
給我一張紙，我要用它讓我的夢想揚帆起航。先用一支金色水彩筆寫下我的各個願望，畫上可愛的插圖，折成紙飛機、紙船，飛向天空，漂向我的夢之島。天使們收到了，就會送我一隻小狗，聖誕老人收到了，就會送我一本兒童畫，海盜們收到了，就會送我一副眼罩……
給我一張紙，我要給予它生命。我要借來神筆馬良的神筆，畫上青的草哦、綠的樹、紅的花，還有一羣百靈鳥。看着它們從紙裏冒出來，世界變得更加美麗，我不禁加快速度揮動畫筆。
給我一張紙，我一定會賦予它樂趣、想象和生命，讓它帶給世界更多的歡樂和美好！