紙鍋煮蛋作文合集15篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的紙鍋煮蛋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

紙鍋煮蛋作文1

今天，在我們的教室裏進行了一場有趣的實驗——紙鍋煮蛋。

老師帶來了一個紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的鍋蓋、支架......説：“今天我們來做一次有趣的'試驗，用紙鍋煮鵪鶉蛋。”同學們一臉疑惑，“因為水的沸點低於燃燒點，所以紙鍋不會燒着。”同學們鬆了一口氣。

“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開盒子。第三步，倒冷水到紙鍋裏放入鵪鶉蛋。第四步，點燃酒精燈。”老師説道，又請了一位同學幫她。

擺好，稍等片刻，紙鍋裏先是一點氣泡都沒有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學們又激動又害怕，生怕鍋底燒個洞，漸漸的有一點氣泡在鍋底，老師叫了幾個同學上來觀察。

“鍋上有點冒着煙。”一個同學説。老師説：“青煙是水蒸氣，是不是有一點味道了？”“對。”那個學生説。

另一批學生來觀察説：“現在有一些氣泡，從蛋殼裏冒出來，有的在水面上。”

又一批説：“蛋熟了，水上面都是氣泡。”

試驗成功了，證明世界上沒有不可能，只有可能。

紙鍋煮蛋作文2

有一天，姐姐興高采烈地跑過來，告訴我她做成功了一個實驗——《紙鍋煮蛋》。我半信半疑，於是決定驗證一下姐姐的話是真是假。

我迫不及待地找來酒精爐、三角架、打火機、酒精球、紙碗、鵪鶉蛋等材料。

開始做實驗了，我把酒精爐放在桌子的正中間，迫不及待地把酒精球放進酒精爐，取來打火機，點燃酒精球，把三角架擺放在酒精爐上，拿起紙碗，接半碗水，輕輕放在三角架上，取來鵪鶉蛋，放入紙鍋裏。

實驗正在進行中，看，火苗左右晃動，紙鍋裏冒出小泡泡，鍋面上升起了白煙。鵪鶉蛋一會兒在鍋裏打滾，一會兒上下跳動。不一會，鵪鶉蛋就煮好了。

為什麼裝了水的碗燒不破？經過我查找資料，明白了這個實驗的原理：原來紙的'火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒破。

通過這次《紙鍋煮蛋》的實驗，我感受到了實驗的樂趣和神奇。

紙鍋煮蛋作文3

今天，老師給大家做了一個“紙鍋煮蛋”的實驗。聽到“紙鍋煮蛋”的時候，我想：紙、水、火不能相容的，怎麼煮蛋呢？

首先，老師把紙鍋做好後，把酒精燈拿了出來，把紙鍋裏放了些水，説：“水不能放的太多。”説完，又把酒精燈點燃了火，火的上面是黃的，中間是紅的`，下面是藍的。老師把紙鍋輕輕地懸在酒精燈的火苗上，用鐵絲架把紙鍋托住了。火像一個調皮的孩子在舔着紙鍋。過了一會兒，紙鍋並沒有燒壞，鍋裏還吐出了一些小泡泡呢，小泡泡接二連三地跳出來。等了一會兒，老師説：“小泡泡越來越多了，蛋馬上就熟了。”我們聽了老師的話，連忙坐好，耐心等着。時間一分一秒地過去了，雞蛋煮熟了！老師為我們揭開了謎底：“紙的着火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒燬。”

大自然可真奇妙呀！我以後一定要去觀察、探索，做個“小小科學家”。

紙鍋煮蛋作文4

今天老師和我們做了一次實驗，名叫——紙鍋煮蛋。大家非常疑惑，紛紛説：“老師別開玩笑了，紙鍋怎麼能煮蛋呢？”老師説：“那就試試看。”老師拿出一盞酒精燈、一個架子、一個紙鍋和一個雞蛋，開始實驗了。

老師把紙鍋放在架子上，把酒精燈放在架子下面燒，剎那間，紙鍋突然起火了，老師立即把火吹滅。大家都説：“紙鍋不能煮蛋。”可有一個人説：“再放水試試。”老師説：“好的。”接着我們又開始實驗了，老師又點着了酒精燈，可是還是和剛才一樣，失敗了。

功夫不負有心人，我們第三次實驗終於成功了。我們把雞蛋放進紙鍋，用酒精燈燒了起來，不過一會兒，紙鍋裏的水沸騰起來了，一陣陣熱氣向上飄，老師説：“雞蛋熟了。”大家半信半疑地説：“真的'嗎？”老師剝開雞蛋給一個同學吃，同學吃完之後，老師問他：“有沒有熟？”他大聲的説：“熟了。”可是大家還有些疑問：“為什麼紙鍋能煮雞蛋，並不會被火給燒壞呢？”老師意味深長地説“紙的着火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了熱量所以紙鍋沒有被燒壞。”可是我們還是有一點疑惑，老師説：“等你們學到更多知識後就會明白。”

今天可真開心，我要回家給爸爸、媽媽變個魔術。

紙鍋煮蛋作文5

星期日下午，我去上作文課。到教室後，老師宣佈今天是實驗課，我們大家都興高采烈地回到了位置上，等待實驗的開始。

首先，老師拿了蠟燭、紙杯、三腳架和一顆圓溜溜的`鵪鶉蛋。接着，老師告訴我們今天的實驗名稱是紙鍋煮蛋。老師剛説完，我心裏就充滿了疑問，紙杯真的能煮蛋嗎？

實驗開始了，我們爭先恐後地跑到了實驗桌前。然後，老師把三角架放在蠟燭上，把蛋放在紙杯裏，再把紙杯放在三腳架上，接着點燃了蠟燭。火燃了起來，過了一會兒，火越來越大，火焰就像毛筆在紙杯下面畫了個烏黑的球。同學們都盯着那紅色的火，眼睛裏冒出了金光，個個變成了“孫悟空”，這一幕真的是太有趣了。

最後，蛋真的熟了，紙杯沒有被燒壞。一個同學提問説：“老師，為什麼紙杯不會被火燒掉呢？”老實回答道：因為紙杯裏面有水，紙杯不斷吸收水分，只要火沒有把水燒乾，紙杯是不會被燒壞的。我們恍然大悟！

這一次的實驗，真是讓人終身難忘啊！

紙鍋煮蛋作文6

今天，我在小桔燈開與同學和老師做了一個驚人的實驗——紙鍋煮蛋。

上課了，老師拿了一袋東西放到桌上，告訴大家一個驚人的消息：“今天，我們要用紙鍋來煮蛋!”我嚇得呆若木雞，過了一會兒才回過神來。只見老師先從她那神奇的袋子裏拿出了以下物品：一瓶酒精燈、若干鵪鶉蛋、一個支架、一個打火機、一個紙鍋。

開始做實驗了。老師拿出紙鍋，把像瀑布一般的水倒進去，然後把蛋小心翼翼地入進紙鍋。一個個鵪鶉蛋就像跳水運動員一樣跳進紙鍋裏。再把酒精燈點燃，只見火苗就像一隻火精靈在跳舞。老師把支架放在火上，把鍋放在支架上，開始煮蛋了。我半信半疑，心想：這個實驗會成功嗎?過了一會兒，水面上冒出了一個個小泡泡，像是一條條小金魚在水底吐出來的。接着，水面上還冒出了熱氣，就像仙氣一樣。又過了一會兒，蛋熟了。老師給我嚐了一個，真好吃!

老師告訴我們蛋之所以能煮熟，是因為温度的`轉換。火產生的温度轉給了紙鍋，紙鍋的温度轉給了水，水的温度又轉給了蛋，蛋就熟了。

紙鍋煮蛋作文7

在做過的科學實驗中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。

那天，我準備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實驗桌上，拿一個酒精球放入酒精爐，點燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來幾個鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待着，期待品嚐煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿了科學的味道。

我一動不動地盯着紙鍋，只見火苗越來越大，紙鍋裏的水面出現了一團一團的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨着火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋裏左右翻滾，一會兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了，我忐忑不安，擔心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎？

時間一分一秒地過去了，紙鍋並沒有破，鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個，剝開蛋殼，吃了起來，恩！確實熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什麼紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度，紙的燃點要高於100攝氏度，紙鍋裏裝有水，所以紙鍋是不會有事的'。”聽了媽媽的話，我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。

這個實驗多麼有趣啊！以後我還要多去實驗，探索更多科學的小奧祕！

紙鍋煮蛋作文8

今天上課，老師問我們：“你們家的鍋是什麼材質的呢?”同學們有的説：“不鏽鋼的。”有的説：“不粘鍋。”還有的説：“平底鍋。”老師説：“今天我們用紙杯當鍋來煮一道美味佳餚。”我一聽到要把紙杯當成鍋煮東西，立刻眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，心裏想着：紙一遇到火不就被燒着了嗎?

這時老師拿來了一個支架、一個一次性紙杯，還有一個酒精燈和一個打火機。老師把杯子放在支架上，然後倒了一點水在裏面，隨後放了一個鵪鶉蛋進去，最後把酒精燈點着放在支架下面。老師説：“你們小心一點，千萬不要跑，不然火苗會動，杯子會被燒着。”我們一下子害怕了起來，動作都特別輕。我看到杯子底部已經慢慢變黑，水面出現了一些白色的東西，好像小泡沫。過了一會，我又發現火苗正在往上一竄一竄的，好像心裏在想：我就不信了，我這麼厲害，怎麼可能燒不壞你!最後我看到了水正在沸騰，老師説：“蛋熟了，可以拿出來了。”我們跑去洗手間，把紙杯裏的熱水倒了，裝上冷水再倒了，然後就可以吃了。

吃到自己親手做的食物，心裏可開心了，當然，更重要的.是我明白了其中的道理：水的沸點低於紙的着火點，所以紙杯不會被燒着。

紙鍋煮蛋作文9

今天，老師給我們做了一個實驗，叫“紙鍋煮蛋”。同學們聽到後都充滿了好奇：“紙鍋怎能把蛋煮熟呢？這是不可能的呀！”

老師先拿了一個鐵絲架、一個酒精燈、一個紙鍋和五枚鳥蛋。老師把鐵絲架放在桌上，點燃酒精燈，在紙鍋裏放上半杯水和鳥蛋，把紙鍋放在酒精燈上面，然後耐心地等待着。

幾分鐘過去了，我們發現：火越燒越旺，彷彿知道今天要給我們做實驗，水裏好像有一條小金魚在吐着泡泡。

又過了幾分鐘，水在紙鍋中翻滾，猶如大海中的滾滾波濤。我們看到蛋在水中“咕咚咕咚”地上下顛。一股熱氣飄向空中，宛如一大片白茫茫的雲。一會兒，蛋就煮熟了。

老師給我們揭開了謎底：“紙的着火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的.熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒燬。”

今天的實驗真有趣！

紙鍋煮蛋作文10

哪裏來的香味啊？哦！原來是我們班正在用紙鍋煮蛋。

今天，我們班在用紙鍋煮蛋，材料有：紙杯、鐵架和鵪鶉蛋。老師首先把紙杯倒入冷水，再將鵪鶉蛋放入紙杯，點燃酒精燈，在酒精燈上支一個鐵架，然後將水杯放到鐵架上等一會兒。在等的時候，我和同學們就在觀察，一開始鵪鶉蛋還躺在水杯底下，過了一會兒，泡泡就出來了，有的像蜘蛛一樣吸附在杯壁上，有的'就像一顆顆珍珠一樣。我看着酒精燈在紙杯下奮力的燃燒着，看着火焰努力的向上竄，總覺得火和紙杯好像在説什麼，火焰好像在惡狠狠地講：“我就不信我燒不着你！”紙杯説：“你就是燒不着我，反正你就是燒不着我”火很生氣，但也沒辦法呀！這時的泡泡像火山噴發一樣，湧上來，到了最後水沸騰了，冒出了一陣水汽，像一羣馬奔了過來。這時蛋也熟了。我還問了一個問題：“老師，為什麼火燒到最後紙杯還沒有着火？”老師説：“因為紙的沸點比水的沸點高。”

今天的作文課我知道了，原來“紙鍋”真的燒不着。

紙鍋煮蛋作文11

今天開展了一場科學實驗－－紙鍋煮蛋。當老師宣佈開始的時候，全班同學都高興極了，我當然也不例外。

這場試驗的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實驗終於開始了，我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上，然後點上火，把蛋放進裝了水的紙杯裏，最後把杯子架在火上。開始煮蛋了，過了一會兒，火越燒越旺，紙鍋底下燒出了些小洞洞，水一滴滴的滲下來，有個小組更誇張，把整個紙鍋底部都燒沒了，正到處找蛋呢！全班鬨堂大笑。

我們組的紙鍋底部的水正冒出了一個個小泡泡，好似一個個頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶，水都已經這麼的'沸騰了，為什麼蛋還是紋絲不動呢。正在這時，尖叫聲把我嚇回到現場：第一組已經獲勝，他們的蛋已經熟了，正在尖聲慶賀；第二組的同學最後也在火中找到了他們的蛋，只是變成了漆黑一團的烤蛋了；而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因為火候不夠呢，還是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以後，我才明白原來並不是水越多越好呢。如果我之前沒加水，蛋早就熟了吧，早知如此，何必當初呀！

通過這個實驗讓我明白了生活中有很多的奧祕等着我去探索，現在學得還遠遠不夠，想成為對世界有幫助的人，得好好學習天天向上。

紙鍋煮蛋作文12

記得有一次，媽媽叫我用紙鍋煮蛋，我那時候驚呆了。我問媽媽：“紙鍋怎麼能煮蛋呢？”媽媽説：“你試一下不就知道了嘛！”我先拿出一個紙鍋，然後把雞蛋放進去，最後把酒精燈點燃，放在鐵架下，再把紙鍋放在鐵架上。沒想到紙鍋剛一放上去，就被燒成灰了。

我又拿來一個紙鍋，放入雞蛋，點燃酒精燈，把酒精燈放在鐵架下，又把紙鍋放放冷水，紙鍋又被燒成灰了。我去書房拿了一本關於怎樣在紙鍋上煮蛋的書，我仔細一看，原來要先在紙鍋裏放入冷水，再放入雞蛋，然後把酒精燈點燃，放在鐵架下，再把紙鍋放上去。我又拿來一個紙鍋，細心地做起來。

首先在紙鍋裏放入冷水，再放入雞蛋，然後點燃酒精燈，把酒精燈放在鐵架下，再把紙鍋放在鐵架上，沒想到過了大約有四分鐘，紙鍋裏冒起了白煙，這些白煙就像是紙鍋爺爺覺得身上很熱，深深的歎了一口氣。緊接着，紙鍋裏的'水開始吐起了泡泡來，這些泡泡就像是仙女的白珍珠，灑了一地。

紙鍋煮蛋作文13

今天上課的時候，老師帶了幾件東西：紙杯、蠟燭和雞蛋。我們幾位同學看見了，疑惑不解，今天老師要做什麼呢？正當我們交頭接耳地討論時，老師開口説話了：“今天老師給大家做一個紙鍋煮蛋的實驗。”我心裏不禁更加疑惑了，只知道用鐵鍋煮蛋，用紙鍋能煮蛋嗎？紙鍋遇到火不就燒着了嗎？

老師拿了一個紙杯，把雞蛋輕輕地放入紙杯裏，用打火機把蠟燭點燃，把紙杯放在火上燒。不一會兒，就冒出了一些黑煙，“譁”的一聲，雞蛋掉了下來，差點砸碎了。看來這樣行不通，老師又在紙杯裏放了一些水，把雞蛋放在杯子裏，再放在蠟燭上燒，這次紙杯沒有破，過了半個小時，水沸騰了，雞蛋煮熟了，老師把雞蛋從紙杯裏拿了出來。

我們爭先恐後地搶雞蛋，都希望能夠吃到用紙鍋煮的雞蛋，但是都沒有搶到，最後老師説：“這樣吧，你們分着吃！”我們一人吃了一口，還有點意猶未盡的感覺。後來老師給我們解釋了紙鍋為什麼沒有燒着的原因。原來紙的着火點比水的沸騰點高，紙鍋中的'水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋沒有被燒燬。聽了老師的解釋，我們茅塞頓開。

紙鍋煮蛋作文14

今天我們在小桔燈做了一個實驗“紙鍋煮蛋”。

我們先拿出了一個紙杯、3個鵪鶉蛋、酒精燈和支架。

老師先把水倒入杯子裏，再把鵪鶉蛋放入水中，然後把酒精燈點燃，再把支架放在酒精燈上，紙杯放在支架上，最後，拿出一張紙蓋上。看到這裏，我不禁有些緊張，生怕紙鍋被火燒破了；還有一點懷疑，這實驗能成功嗎？當然更多的是期待。

過了一會兒，我們把蓋子打開看了看，許多泡沫都集中在水面中間，周圍也有一些正在冒上來小泡沫，杯壁上貼滿了小水珠閃閃發光，在火“燈”的`照耀下， 小水珠像一顆顆珍珠。我們等了五六分鐘，鵪鶉蛋終於熟了。老師説：“ 表現好的又鵪鶉蛋吃哦！”所以，我們表現得比平常多好多。

最後老師告訴了我們實驗原理，因為水的沸騰點比火的燃燒點地，水能帶走熱量。

經過這次實驗，我明白了許多。

紙鍋煮蛋作文15

暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項有趣的實驗——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽到這個消息，同學們都興奮起來，我也懷着好奇心等着老師做實驗。

首先，只見老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接着老師把酒精燈放在兩個鐵架子之間，並且小心翼翼地點燃酒精燈。然後把裝着水和鵪鶉蛋的`紙鍋放到兩個鐵架子上面，這時有些同學竊竊私語道：“酒精燈會不會把紙鍋燒着？鵪鶉蛋會不會裂開？”同學們爭先恐後地圍上前去，我也懷着疑惑的心情跑過去。只見鍋底不斷地有水泡冒上來，越積越多，鍋內陣陣熱氣撲面而來，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見紙鍋底部有一小塊已經被火燒糊了，但是還沒燒透。不一會兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心裏暗自高興。我們成功了！

通過這次實驗，我明白了一個道理：做什麼事情都要細心觀察，用實踐活動去驗證，才能取得成功。