【熱】跳繩的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的跳繩的作文，希望能夠幫助到大家。
跳繩的作文1
我收到了一張紙條：“班級：六。八；姓名：吳宛凌；2組；項目：單搖”今天的體活課，要進行跳繩比賽，各班正在分發給選手們的項目條。看着手中的項目條，我頓時信心滿滿：我的單搖還是不差的！緊接着，我又收到了另一張紙條。一驚，急忙看向最後一欄：“項目：編花”。
什麼？編花？這個詞雖説不算陌生，但也沒有常常出現在我的運動規劃中。在自由練習跳繩時，我也不會選擇它，更別提參加比賽了。
原本放鬆的心一下子緊張起來，趕緊在賽前的短短几分鐘內練習編花。我抓起跳繩就開始蹦，正常單搖一次，雙手交替一次旁邊的人也受到了我的影響，紛紛拿起繩來和我一起練習。
賽前準備時間很快過去了，主持老師的聲音在空中迴盪：“請8班預備”我馬上停止了練習，進入到比賽狀態中。“開始！”
先是單搖賽。一瞬間，空氣中充滿了揮動跳繩的“嗖嗖”聲，我也夾雜在其中。“停”經過努力，我取得了1分鐘174個的好成績。
然後是編花賽。
一聽到這個詞，剛剛喜悦的'心情一下子不見了，取而代之的是無邊無際的緊張：發揮失常怎麼辦？拉班級的後腿怎麼辦？想到這些，我竟有點恨那個給我擅自報名的同學了。
比賽隨着一聲令下開始了。
我立刻甩起了繩。單搖一次，雙手交替一次過了一會兒，竟沒有出現失誤，這使我有點意外，也增添了許多信心。我加快了搖繩的速度，哇，還蠻流暢的。我就這樣充滿自信地一直跳了下去，雖然有幾次中斷，但總體還算順暢，可漸漸的，我就不像剛開始時那麼積極了已經有點體力不支了，我的速度越來越慢，勉強跳完最後一個後，叫停的聲音響了，我一下子把跳繩扔到一邊，雙手撐着膝蓋，抬頭用目光詢問為我計數的同學。“53個。”
我心中那叫一個歡喜。必須的，今天我超越了自己，怎能不高興呢？
跳繩的作文2
一個星期天的上午，我正在津津有味地看着有趣的動畫片，突然我聽到姐姐正叫我：“晨晨快點兒，別看電視了，我們去學跳繩吧！”我一下子愣住了，心想：“跳繩可是我的弱點呀！我到底去還是不去？”姐姐似乎猜透了我的心思説：“膽小鬼，連這個都不敢，你不去我去。”“我才不是膽小鬼呢，我去！”姐姐和我騎上自行車，帶了兩根繩子出發了。
很快學跳繩的目的地公園到了，姐姐從自行車上拿出了兩跟繩子。姐姐先給我示範了一下。只見姐姐先把繩子放在身後，兩隻手拿繩子的兩端，然後把繩子往前一甩，兩隻腳也跟着跳過繩子。就用這樣的方法姐姐一分鐘就跳了180多下。我看得目瞪口呆，有點嫉妒她。看了姐姐的這翻示範，我也認為跳繩很好學，就自信滿滿對姐姐説：“開始吧！”開始學的時候，我的繩子和腳都有點兒不聽我使喚，腳和繩子的節奏總是合不攏。我想跳起來的時候兩隻腳總是不跳，我想把繩子往前甩時，繩子也總是和我做對，不往前。姐姐見我學成了這樣，就一直不停地對我説：“繩子往前時，貼近地面才可以跳。”儘管我不停地練習着，可結果還是失敗。我有點灰心了，對姐姐説：“我不學了。”姐姐聽了嚴肅地説：“難道你沒有聽過事上無難事，只要肯攀登嗎？”我聽了不得不又練了起來。我把繩子放在了後面，然後繩子往前一甩，這時我在繩子貼近地面時跳了過去，然後又往前甩了一下，腳跟着繩子的節奏慢慢地跳了起來，這次我總算記住了姐姐的話。我加快了速度，想快速跳了。前幾次我的節奏也總是合不攏，我的'腳或者繩子總是要慢幾拍，或者是快幾拍，還有一次我亂跳了，結果把自己的腳給纏住了，還摔了一跤呢！每次當我要放棄時，姐姐總是會對我説：“再來一次！記住快跳時要腳尖立起來跳。”我每次都照姐姐説的跳，可是每次我都要踩到繩子或是快一拍，慢一拍的。當我徹底灰心時，心裏又想了想，決定再跳一次。神了，這次我竟然可以了！只見我的繩子和腳的節奏融合在一起，繩子一前一後地揮動着，腳也有節拍地跳了起來。“我學會了，我學會了。”我高興地歡呼起來。
就因為我學會了跳繩，我就在學校裏的運動會上以159下的成績取得了二等獎。
這次學跳繩不但讓我懂得了一個道理，也讓我學會了跳繩，我真開心！
跳繩的作文3
記得當時是五年級，學校要參加市裏的運動會。我一聽説了，便迫不及待地直奔體育老師辦公室，報了名參加選拔。
據説跳繩是瘦子的長項，但通過選拔，我很榮幸進了跳繩隊。通過半個學期的艱苦訓練，我們一路披荊斬棘、過關斬將，突破重重困難，終於功夫不負有心人，我們衝刺到了最後一個賽程：參加全市中國小跳繩比賽。
我們的實力本不弱，但是，其它學校跳繩隊也不是無能之輩。所以從一開始，老師就提醒我們千萬不要輕敵。當我們依次上場，自我感覺是氣勢洶洶。首先，雙搖選手入場，每個學生拼出全力，各顯神通，但後來雙搖冠軍還是落入他手。
時我們趕緊鼓舞士氣，準備迎接下一場。這一場是雙腳交替，我們初次上場，並沒多少比賽經驗，所以，發揮仍不是很好。比賽進行到這裏，我都有點喪失信心了，內心擔憂地想着，作為學校代表來參賽，如果到最後沒有名次，何顏見江東父老？關鍵競爭對手都那麼強悍！這時，可能老師感覺到了我們的心理壓力，於是走了過來，和我們説：“勝敗乃兵家常事，貴在參與，記住，主要是盡力發揮出自己平時的訓練水平！”
老師心平氣和的'態度，和語重心長的話語，似乎給我們注射了一劑穩定劑。很快我們進入最後的比賽了，雖然一個個都壓力很大，但我們相互鼓勵，化壓力為動力，既躍躍欲試，又保持良好心態。隨着裁判一聲“開始”，我拿出平時訓練的水平全力以赴，在我們體力竭盡的時候，忽然又想起老師的話，感到又有了力量，我們像八匹不知疲倦的野馬，在草原中飛馳、馳騁……比賽結果出來了，我們與第八名差三個，最後也沒有名次，非常遺憾，也有點沮喪，可老師卻安慰我們：“你們都盡力了，恭喜你們超越了自己。”
這不是一次成功的參賽經歷，但整個賽程中老師的態度和話語，卻給我留下了深刻的印象，讓我明白，在這個世界上，最強的對手不是敵人，而是自己，只要盡了力，就可以無怨無悔。
跳繩的作文4
那年，我剛上國小一年級，還什麼都不會做，跟一個幼兒園的小朋友幾乎沒什麼兩樣。那時，我聽説上國小後就要跳繩，就要體育達標，我很感興趣！心想：“跳繩？就是像我以前見過的，把繩子一甩一甩地再跳過去嗎？應該很簡單，我很快就能學會！”那時候，我非常高興，也很自信，我興奮極了！
我一拿到跳繩時，我興奮地學着大哥哥大姐姐們的樣子跳了起來，一下，兩下，“啊！好痛啊！”我第三下時沒跳過去，就被繩子絆了一下，還被甩了一下好疼，哎！跳繩看起來不是很簡單嗎？怎麼這麼難。我跟自己説：加油！我相信我自己！我一定能行的！就這樣子，我被絆了一跤又一跤，被甩了一下又一下，終於，我忍不住了，號啕大哭了起來。這時，媽媽聽到我的.哭聲跑了過來，把我的衣袖拉起來看看，就明白我為什麼哭了，看到我身上一條條紅得腫起的傷，不禁心疼了起來，媽媽輕輕地用温水把毛巾浸濕，再用毛巾來擦“傷痕累累”的我。漸漸地，我的傷好了，可是，卻開始恐懼跳繩了，我一看到跳繩就想起那一次，爸爸媽媽也好像看出了我的想法，開始硬逼着我跳繩，非跳不可。
於是，我使出了我的“必殺計”——哭天喊地，想博取他們的同情心，我的眼淚一下子就湧了出來，眼淚説來就來，簡直和專業演員有一拼，可是，不知道為什麼爸爸媽媽竟然一點也不心軟，硬是要我跳，連我的“必殺計”都沒有用了，那我還有什麼辦法呢？我好絕望！只好邊哭邊跳，那感覺我至今都未能忘記，當時，我一邊哭，一邊跳，只感覺全身都好疼，眼睛前面一片模模糊糊的，感覺全身都好重，跳得沒有一丁點兒知覺，好像渾身都麻痺了一樣，只知道不停地跳，沒有終止時間地跳，跳的幾乎不知道什麼是痛，就是一直跳，聽不到任何聲音、沒有任何感覺，我甚至不知道我什麼時候睡着了，當我清醒時，已經是躺在自己的大牀上了。
慢慢的，我終於學會了跳繩，但是，從學習跳繩這件事讓我明白了一句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實意思。不管做什麼，只要努力！就一定會有收穫！
我永遠都不會忘記這一天！
跳繩的作文5
在一個陽光明媚的下午，我和弟弟們在天子賓館的大門外比誰一分鐘跳繩跳的多。
我們先猜拳決定誰先開始，並安排哪個人跳的時候，誰負責計時，誰負責跳繩比賽數數。
一個是表弟跳。他先拿起跳繩，做好預備姿勢，接着豆豆一聲大喊：“預備，Go。”表弟快速地甩起跳繩，像踮起腳似的跳了來，接着越跳越快。我一邊數一邊大聲喊起來：“哇！你太棒了！”我剛説完，表弟就被跳繩給絆倒了。我不由地脱口而出：“給你點陽光你就燦……”我還沒説完，他就瞪了我一眼，嚇的我不敢説話了。“時間到，陳鈺斌，你跳了139個，以後繼續努力哦！”豆豆連忙説道。
第二個輪豆豆跳了。“預備，走。”我大聲説到。豆豆是個急性子，我剛説了個“預備”他就開始跳了，反正他最小就讓他吧，他開始飛快地跳着，才跳了十二個就敗下陣了，他緊接着又開始跳了，陳鈺斌大聲地數了出來：“十三、十四、十五、十六……”時間一秒一秒的的過去了。“停，時間到。我大聲地説道。陳鈺斌忙説：“總共是八十九個，一年級的小孩能跳這麼多，已經很不錯了，繼續努哦！”最後就輪到我了，我的心碰碰直跳，心想：哎，如果我沒有他們跳的'多，那可就難看了。我做好預備姿勢，“GO。豆豆大喊。我開始跳了，一上一下，一上一下，好緊張啊。我在心理一直給自己打着氣：一二，一二，不緊張。“啊！”我突然大叫一聲，心想：我平時不是跳的很好嗎？怎麼每到比賽的時候就不行了呢？緊接着，我趕緊繼續跳，陳鈺斌説：“加快，加快，還有10秒，你只跳了115個，但是不要超過我。”突然，豆豆説：“時間到，表哥，姐姐跳了幾個？”“125個。”豆豆和表弟連忙給我鼓掌，“不錯嘛，但還是比不過我，以後我要傳授你們我的祕密。”“謝謝”，我和豆豆異口同聲地説到，最後頒發獎品，表弟第一名，得了一根超長跳繩；我得了第二名，得了一個質量較好的布偶；豆豆得了第三名，得了一根膠棒。
雖然這次比賽我沒有得第一名，那是因為平時練習太少，我以後要多練習，下次一定要超過他們。
跳繩的作文6
跳繩，這是我的拿手好戲。
幼兒園快畢業的時候，我開始接觸跳繩。但要説真正掌握跳繩，還要從三年級説起。當時，我們班換了一個新班主任。這個班主任很奇怪，作業不多，卻讓我們每天跳繩。我們就這樣一直跳到了六年級。一千多天，跳繩逐漸成了我的，也是我們全班的拿手好戲。
在這三年裏，我們班的跳繩越來越出名，成為學校的“動感中隊”。在一些重要的場合，學校也會讓我們做跳繩展示。我印象最深的，要數四年級那次。
那天早上，吳老師一進教室就跟我們宣佈學校讓我們班進行跳繩展示的消息。原本安靜的教師霎時亂做一鍋粥。有人激動萬分想立馬就去，也有擔心沒有排練過去會搞砸……
吳老師清了清嗓子，説：“下午呢，我把隊伍安排好，趙李、田佳怡幾個在前面領跳，結束的時候敬隊禮就行了，好嗎？”
“萬一有人跳不好呢？”有人插了一嘴。
“跳了幾百天了還怕這個？”有人反駁了一句。
“對啊！”
“説的沒錯！”班上頓時響起了一陣讚許與附和聲。
一轉眼就到了下午。我們早早排好隊伍，等待着客人們到來。不一會客人就來了。
“好，全體立正！”吳老師整了整隊伍。我們也將身板挺得直直的，嚴陣以待。
“雙腳平跳30秒，開始！”吳老師一聲令下，我們的跳繩便飛快地甩了起來。一時間只聽到跳繩的“嗒嗒”聲。過了一會兒，耳邊傳來圍觀同學的讚歎聲。我們跳動的那一片場地已經變成了橙色的`海洋（我們的跳繩是橙色的）。而在我眼前，繩子的影子都快看不見了。
30秒很快過去。第二個項目緊接着開始——雙飛。雙飛就是跳動一下繩子甩動兩次，難度也翻了一番，可對於我們來説也只是小菜一碟。雙腿一發力，手腕抖動兩下，一個雙飛就這麼簡單。如此循環往復，就成了一場絕妙的視覺盛宴。原本還算鎮定的客人們也忍不住了，全都開始鼓掌，有的還拿出手機相機拍攝。我的餘光還瞄到有人在吳老師身邊竊竊私語，估計是在説：“你班的學生真是厲害！”
集體展示結束後，還有同學展示了獨門絕技：有單腳速跳、雙人雙飛、反向平跳、矇眼雙飛……看得大家都神采飛揚，彷彿自己也在跳動。
這就是我的，也是我們班的拿手好戲——跳繩。
跳繩的作文7
不知不覺，三八婦女節已經降臨了。
我心裏想：今天是三八節，也該慶祝慶祝，不如和媽媽一起去公園玩吧！可以看看風景，放鬆一下心情！可是當我一起牀，就發現窗外下着濛濛細雨，這一計劃也不得不泡湯了。我只得另想辦法了。
忽然，我想出了一個好主意：學校以前舉辦了跳繩比賽，我們也來個家庭跳繩比賽。這樣既不費精力，也不費財力，多好呀！於是，我就把這個想法告訴了爸媽。他們一致同意。
晚上，家庭跳繩比賽終於在我的期盼中開始了。經過商議，本屆跳繩比賽按年齡大小的順序進行，當然是爸爸先跳，我最後。
媽媽拿着手機作好計時準備。“預備——開始！”媽媽一聲令下，爸爸就跳了起來。只見爸爸弓着背，甩了一下繩子，繩子就被腳套住了，只得重新弄好繩子，又笨拙地跳起來，隨後又重重地落地……就這樣，一分鐘很快就到了。嘿，才21下呀！“哈哈！沒有想到，電腦高手竟連一根小小的繩子也搞不定！”我們都笑了。
緊接着，媽媽上馬了。只見媽媽輕快地甩動繩子，腳尖一上一下輕輕地跳躍，“刷、刷、刷……”繩子飛快地閃動，幾乎見不到繩子了。媽媽還做着一些小花樣。我們看了，拍手叫好，直喊“加油！加油！”媽媽就像打了似的，跳得更快了，我的嘴巴都快跟不上數了！哇！媽媽跳了176下。我豎起大拇指誇道：“媽媽，您真不愧是巾幗英雄啊！看來，我們要成為您的手下敗將了！”
輪到我跳了，我也“刷刷”地跳起來，比起媽媽來，似乎毫不遜色。可是，我的`腳漸漸慢了下來。我繼續跳着，一共跳了150下。我知道我的下數減少，不光是由於我沒經常練習，還因為今天是婦女節。
“現在我宣佈本次家庭跳繩比賽結果”，我清了清嗓子説：“本次大賽冠軍獲得者——媽媽！亞軍獲得者——喻凌宵！季軍獲得者——爸爸！請獲獎者上台領獎，大家鼓掌！”“啪、啪、啪……”“哈哈哈……”。房間裏充滿了歡樂的氣氛。
這次跳繩比賽，可真開心！
跳繩的作文8
今天陽光明媚，萬里無雲，小豬和小猴説好了，要一起去小猴家後面的院子裏跳繩。小豬來了以後，小猴帶着小豬來到了那鮮花盛開的後院裏面，後院的旁邊裏一條長長的小河，清澈的都可以看見裏面的小魚小蝦了，後面是一個蒼天大樹，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，小猴看了看繩子的長度，又看了看自己，小猴問：“小豬，我們倆跳不成，要不我們把繩的一頭綁在樹上吧！”我們這樣就可以跳繩了，小豬點了點頭説：“好呀好呀，我們就這樣，可以開心的跳繩了。”他們在樹上綁了三圈，打了一個結，小猴又問：“那我們誰來甩繩呢”？小豬説：“我來甩吧！”小猴想如果我來一個花樣跳繩，我可以保證小豬的嘴都合不攏，小豬拿起繩甩了起來。小猴一邊跳，一邊唱：“正月山茶滿盆開，二月迎春初開放┈┈”這時住在小河對岸的小兔，望着河對岸的小豬和小猴，心想：我如果也有一個好朋友就好了。
她先看了看河的深度，然後又看了看自己可以跳多遠，它剛剛才發現小河有兩米，自己才可以跳一米多，還有一米多呢，小猴發現了河對岸，累得氣喘吁吁的小兔，小豬停了下來和小猴説：“小猴小猴，你看有一隻小兔子。”小豬指着小兔説，小猴從小豬指的方向望去，果然有一隻累得氣喘吁吁的'小兔，小猴想了想説：“小兔，河對岸的小兔，你想和我們玩嗎？”小兔説：“當然想啊！可是我過不來呀！”小豬想了想説：“小兔，你不要走，我們去找一塊結實的木板拿過來。”小兔點了點頭説：“好。”小猴和小豬找了一大圈，終於在蒼天大樹後面找到了一塊結實的木板，小豬和小猴用力一推就把木板推了過去，小猴上去踩了踩説：“小兔你可以過來了。”小兔小心翼翼地走了上去，很快就來到了。對岸小豬説：“我們把在樹上的那一頭給解下來吧！”小猴看看三個人可以跳了。小豬説：“小兔，你先跳吧！小兔點了點頭，跳了起來。”
太陽公公下山了，三個小夥伴説再見就回家了，回家以後，小兔想今天可真開心吶，我交到了兩個新朋友，小豬小猴也是一樣。
跳繩的作文9
我的童年就是一片星空，看：那一顆最亮的、最大的星星就是我最難忘的往事。
在我三年級上學期的時候，學校舉行了一場跳繩比賽。當老師對我們説，快有跳繩比賽時，我們全班同學都在討論。有的同學説要進行魔鬼式訓練，有的'同學連連歎氣，大聲喊道：“啊——不要啊！”還有的同學暗下決心，一定要跳出好成績。
到了比賽當天，所有班級都到操場集合，分配每個班級的裁判。裁判就位後，就開始比賽了。
每個班的第一位男生先出來，只見他拿着繩子走到裁判面前。“各就各位，”裁判大聲喊道：“預備——開始！”裁判話音剛落，就聽見了許多聲“唰唰唰”的聲音。這聲音是繩子揮動的聲音，每個班級的第一位同學跳得都十分買力，就像一隻青蛙在不停地跳着，這讓我有了一種無形的壓力。“嗶——”哨聲響了，時間到了。我在隊伍裏暗下決心：一定要跳到一百六十五個以上。之所以我有這麼個目標，是因為跳繩比賽前有充足的練習。
我又在隊伍中等了一會兒，終於，該輪到我上場了。活動活動筋骨，我輕輕地對“老搭檔”説：“嘿！這次要加油！努力跳一百六十五個以上！”“老搭檔”對我笑了笑，點了點頭，説：“你也要加油、努力！”我們倆上了戰場，我手拿繩子做好跳的準備。“預備——”，裁判發令了：“開始。”裁判剛説好，我就起跳。我像是被裝上了發條，一直不停地跳，我全身的每一個細胞都在跳。我跳了一會兒，覺得筋疲力盡、大汗淋漓了。“嗶——”這時哨聲吹響了，短暫而又漫長的一分鐘結束了。
比賽結束後過了一會兒，成績出來了。我得了三年級段的第三名，跳了一百七十九個，我嘴角不禁翹了起來，喜出望外呢。
這一次比賽，讓我明白了：人是不可以小看的，每個人都有無限的潛能；而且每個人的夢想、目標、願望，只要去堅持和努力，就可以達到。
這一次的跳繩比賽，在我的心中留下一抹最亮麗的色彩！
跳繩的作文10
今天，我們年級舉行了一場特殊的跳繩比賽。當我們來到操場時，那裏已經人山人海了。每節課的歡呼聲和喊叫聲交織在一起，讓整個操場沸騰起來，就像鍋上的螞蟻。
最後，輪到我們比賽了。我看到我們班的選手一個個上場了。隨着一聲口哨，比賽開始了。兩個搖繩子的同學慢慢的搖着繩子。跳繩的學生有秩序地排隊。我看到他們一個個跑到繩子下面，然後跳起來，然後節奏越來越快。整個動作是如此的.協調和優美。我們班其他同學一起喊“加油”，現場好熱鬧。旁邊的玩家人數“1，2，3……”。伴隨着“嗶！”隨着一聲哨響，比賽結束了。
第二天，當我們知道我們已經獲得了一年級，可以參加校級比賽時，我們高興得無法形容。男同學高興地敲着桌子，女同學尖叫起來。我們的願望終於有可能實現了。
終於到了舉辦校級比賽的時候了。這一天，我們一年級的幾個班早早來到操場，等待比賽的開始。我看到每個班的班主任都在和他的同學説話。老師鼓勵我們説：“發揮你平時的訓練水平，你一定是最棒的，加油！”老師講完後，我們開始練習。練了一個小時，體育老師來了，意味着精彩的比賽就要開始了。老師把我們班的選手帶到比賽場地，拉拉隊也跟着來了。
比賽開始了，隊員們一個個跳過去。拉拉隊扯着嗓子喊：“加油。”很快，就五分鐘了，比賽結束了。我們焦急地等待着比賽的結果。大約30分鐘後，班主任很高興地讓我們加快了速度，我們獲得了全校第二名。當我們聽到這個消息時，我們一起歡呼，一些學生流淚了。他們以矯健的姿勢和優美的步伐贏得了比賽。我們為這個目標努力了很久。我們還是中午練，好熱，每天的努力終於有了回報。
通過努力，我們取得了理想的結果，生活也是如此。只有通過努力，我們才能取得成功。不努力，成功就不會像你一樣浪，更不會來找你！
跳繩的作文11
下午，所有的課已經上完了，我正準備背上書包放學回家的時候，老師説：“今天我們要上興趣班，大家準備一下，去上自己的興趣班吧！”我才想起來，媽媽給我説過，今天我要去上興趣班啊。媽媽還給我説過，今天要上的是跳繩興趣班。我趕快放下書包，咦？沒有跳繩？我在書包裏找了半天，都沒有找到。我渴了想喝口水，找水杯時卻在書包的側兜找到了跳繩。媽媽可真夠煩的，竟然把跳繩放在了書包側兜，也不給我説一聲。算了，看來以後準備跳繩的事情還是我自己做吧。
到了跳繩班的操場上，我看見其他的同學已經到了，做完了準備工作，老師開始讓我們跳繩了，老師教給我們跳繩的要領是大臂夾緊，小臂搖擺。可是我怎麼也做不到大臂夾緊，小臂搖擺。老師要求我們繩子要打到地上，我也沒有做到。我什麼也沒做到，導致我一個單搖也沒有跳過去，我太傷心了。可是，為什麼別人都跳過去了，而且還跳的那麼多個，而我卻一個也跳不過去呢？嗚嗚嗚……我急的都要哭出來了。老師鼓勵我不要灰心，並對我説：“只要你多多練習，一定會跳的很好的。”
過了一會兒，老師説：“我們現在來跳大繩吧。”老師讓兩個小朋友搖大繩，一個小朋友在中間跳。我覺得跳大繩可真有趣，我也上去試試，1，2，3，4，5，…… 哇！我竟然跳了5個，太棒啦！老師也説：“許景涵，你跳的還不錯嘛！”
接着，老師又讓我們跳了下餃子，下餃子就是每個人只跳一個就出去，然後另一個人再去跳。一開始，我有點害怕，不過，我跳了幾個以後就不怕了。接下來的遊戲可真好玩呀，老師讓我們把繩子擺成一排，我也把自己的繩子加了上去。老師讓我們一個一個的'跳，我在中間絆了一下，還好沒有摔倒。時間像小馬一樣飛奔而過，轉眼間，一節有趣的跳繩課就這樣結束了。
老師讓我們回家自己練習單搖，我一定會好好練習的，爭取早日跳的棒棒的！
跳繩的作文12
天氣格外晴朗，雪白的雲朵飄浮在蔚藍的天空中，就彷彿我們愉快的心情，飄蕩在綠色的草地上……
每天做完課間操後的跳繩活動開始了，胡老師和文浩紮起弓步，挽起袖子，掄起胳膊搖起繩子來。五顏六色的彩繩好像一個彩環飛舞在空中，掠過大家的頭頂，擦過地面，不斷地交錯着發出“呼呼”“啪啪”的聲音，彷彿在演奏一首歡快的交響曲。這時，大家爭先恐後地排起了長長的隊伍。曾經被跳繩打到過的我，對跳長繩產生了恐懼，便悄悄地站在隊伍的旁邊，我想：這樣既可以欣賞他們精彩的跳躍，又可以躲過跳長繩而不被胡老師發現。
“心毓，快過來跳繩！”這一叫把我嚇得不知所措，心想：“這下可糟了……”我不由自主地走向了胡老師，小聲説道：“我……我……不想跳繩。”“不行，每個同學必須跳。”胡老師斬釘截鐵地説。此時，我的眼淚都要流出來了，為了不讓老師和同學們看到我的淚水，我便一個人走向了足球場的中間，坐了下來。冷冷的風呼呼地吹過我的臉龐，太陽也顯得格外刺眼，一羣小鳥從頭頂飛過，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在説：“膽小鬼，連長繩都不敢跳！膽小鬼！膽小鬼！”我的眼淚再次奪眶而出……“心毓！”胡老師走過來了，輕聲問道：“怎麼了？不想跳？可以為大家服務嗎？我們一起為他們搖繩吧！”説着，摟着我的肩，牽着我的手向跳繩的`隊伍走去，好像什麼事也沒發過。
我和胡老師接過繩子，使勁地搖着，只見楊卓心一腳前一腳後，注視着跳繩，再一個俯衝，一鑽，一躍，然後順利地跳進去了。哇，好完美的動作！我不由得心生佩服，她的辮子也隨着繩子在空中有節奏地飛舞着，我的心也飛起來了，一切的不快早已隨着風兒飄走了。當楊卓心跳得比較穩定時，黃乙珈又一個俯衝，一鑽，一躍，跳了進去。其他同學也都一個接一個，井然有序地跳了起來……同學們好似在空中翩翩飛舞的蝴蝶，好似小兔在草叢中盡情地蹦跳，好似小燕子在空中忽上忽下地翻飛……
“叮鈴鈴……”伴隨着一陣上課鈴聲，跳繩活動在我們的歡聲笑語中結束了。
今天，雖然我沒有跳繩，但是在胡老師的鼓勵下，我勇敢地邁出了第一步——為大家搖繩，感受到了和同學們一起運動的快樂。
翻飛的跳繩，歡樂的時光。
跳繩的作文13
今天是一個陽光明媚的日子，我高高興興揹着書包趕到教室，老師和藹可親地説：“今天我們班來一場激烈的跳繩比賽。”聽到這個消息後，同學們都歡呼起來，我也開心得跳了起來！
老師首先請出了“小嘉賓”——“麻花繩”。這個麻花繩是藍白色的，繩子交叉緊緊纏繞着，就像多年沒相見的好朋友擁抱在一起。
第一個上場的是一位靦腆的女生。她邁着輕盈的小碎步走進比賽場地，麻利地從老師手裏接過跳繩，對着繩子微微一笑，彷彿在説：“朋友，我們又相見了，你願意配合我嗎？”她拿起繩子，手緊緊地抓着繩柄，甩了甩，繩子就瞬間打開了，就像蝴蝶張開了美麗的翅膀！接着她輕輕一甩，把繩子繞道腳後跟的後邊準備着。老師一聲令下，她揮動着手臂，繩子就好像收到命令似得輕快地從她的頭頂飛過，在空中畫出優美的弧線。眼看繩子馬上要落地，碰到她腳時，只見她輕輕一躍，“啪”的一聲，繩子一下子從她的腳下一閃而過，接着她慢慢加速，越跳越快了，繩子拍打着地面聲音--“嗒，嗒，嗒”好像在為她配合鼓掌；腳尖踏地的聲音--“咚，咚，咚”好像在用腳打着地面鼓呢；繩子從空中劃過的聲音--“呼呼，呼呼”好像在為她吶喊助威。掌聲響起，她跳得更快了，“嗒嗒嗒，咚咚咚，呼呼呼”，這些美妙的聲音組成了一首絕妙的樂曲。
第二個上場的就是我。我信心滿滿，大搖大擺地走了過去，心裏暗想，平時我可是一個跑步健將，跳繩對我來説簡直是易如反掌。我迅速地拿起繩子，輕盈地跳起來。我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒麻花跳，一會兒交錯跳，繩子就像被我馴服了似的掌控自如，同學看得目瞪口呆，紛紛對我豎起來大拇指，我的心裏樂開了花。
但是，給我印象最深刻的'小白同學，他渾身都是“肌肉”，胖乎乎的，走起路來一搖一擺，像企鵝一樣！同學們都盯着他，好像老鷹盯着小雞；有的還像長頸鹿似得伸長脖子呢！而他呢，不慌不忙，慢吞吞地走了過去，拿起繩子，抿了抿嘴，咬緊牙一跳，繩子飛躍而過，“砰—砰—砰”，整棟樓房都被震得搖晃起來，像發了地震。他越跳越猛，樂得大家哈哈大笑！最後他累得氣喘吁吁，卻得到了大家的陣陣掌聲！
跳繩是一項運動，既鍛鍊了我們的身體，又給我們帶來歡樂。下次我還要玩。
跳繩的作文14
今天上午，我校舉行了體育節眾多比賽中的一項——大跳繩。當老師問誰想參加時，我卻猶豫了，開幕式時的衝勁早已被我拋到了九霄雲外。這時，我的心裏像有黑白兩個小人兒在吵架，黑説：“去什麼呀，萬一跳不好怎麼辦”，白説：“不去試試怎麼知道？”黑説：“就這點兒時間，還不快坐在教室裏休息一會兒”，白又説：“生命在於運動，運動是生命的源泉！”……激烈爭辯了一會兒，白方勝出了。參加長跳繩的人都快走出視線了，我才彈簧似的從座位上彈了起來，一邊追一邊喊：“等等我呀！”
等待總是漫長的'，我們站在操場上等了好一會兒，也不見長跳繩，同學們翹首以盼，終於等來了長跳繩，大家你爭我搶，都想排在第一。排好隊，同學們早已摩拳擦掌，躍躍欲試了，當然，我也不例外。
先要熱熱身，兩位老師甩繩，排在我前面的同學一個個輕鬆地鑽進去，輕巧地一跳，再鑽出來，整套動作一氣呵成。而到我時，我卻被“呼呼”劃過的繩子嚇住了，我心想：“前面的同學跳的這麼好，像在水裏的魚兒，到了我這裏，可不能給四（10）班丟臉啊。”於是我嚥了一口唾沫，一咬牙，一跺腳，衝進長繩裏瞅準時機，跳！我跳了一下，就飛快地跑了出去，排到了隊伍後面，簡直不敢相信，我這麼長時間沒練身手，竟一次成功！我正努力繃着嘴不笑出來，裁判尖鋭的哨聲忽地響起，正式比賽開始！我傻眼了，才練習了一次啊！輪到我時，那一根長繩就像一條蛇，晃來晃去。我用手背擦了擦額頭上的汗，心想“穩住。”一、二，我衝了進去，緊張地跳了一下，成功地衝了出來！
後面就比較順利了，基本上零失誤。當比賽結束後，裁判宣佈我們班是冠軍，大家歡呼雀躍，我和李妍激動地抱在了一起！
生命在於運動！運動使我健康！快和我一起動起來吧！
跳繩的作文15
12月6日，我們學校舉行了一年一度的校運會，有個人一分鐘跳繩、10人小組跳長繩，還有許多的田徑項目，校園裏熱鬧極了。
激動人心的跳繩比賽開始了。首先是一分鐘跳繩比賽。我們班的同學紛紛跑到我們班選手身旁，給他們加油打氣。廖舒媛也參加了一分鐘跳繩比賽，我拍拍她的肩膀説：“加油！比賽的時候一定要使出全力跳！你肯定贏！”她用力地點了點頭。旁邊的同學也給她加油鼓勁。
終於輪到我們年級的選手上場了！裁判確認參賽選手之後，便吹響哨子。廖舒媛騰空一跳，雙手很有節奏地甩着繩子，動作敏捷，她的速度越來越快，最後只聽見繩子甩動的響聲，根本看不到繩子，我看得眼花繚亂，但定神之後，再看其他班的同學，人家的`速度與廖舒媛不相上下。“加油！加油！”的喊聲一浪高過一浪。不行，我們要給廖舒媛加油！想到這，我大聲地帶領同學們喊：“廖舒媛，加油！”頓時，排山倒海的加油聲彷彿壓倒了對方，我們感覺廖舒媛的速度已超過其他選手。突然，我們看到廖舒媛的腳抽搐了一下，啊！不好，廖舒媛突然慢下來，我們非常緊張，這個時候千萬別出差錯啊！我大喊：“廖舒媛，使勁！廖舒媛，必勝！”老師也大聲喊：“廖舒媛，加油！堅持就是勝利！”廖舒媛聽到了，她咬着牙，繼續跳。她彷彿是運動員中那個最強勁的音符，每一跳都鏗鏘有力，令觀眾讚歎不已。忽然，“噓”的一聲，裁判的口哨聲響起，比賽結束了！裁判宣佈成績：五（7）班廖舒媛獲得五年級女子一分鐘跳繩冠軍，並打破了校運會記錄。我激動地跑上去擁抱她，她興奮得滿臉通紅，汗水順着臉龐流下來，老師拿着毛巾高興地跑過來給她擦汗：“你給我們班爭來了榮譽，大家很高興！”廖舒媛有點不好意思，或許興奮過度，竟然接不上話來。
頒獎典禮上，校長把金牌掛在廖舒媛的脖子上。獎牌映着廖舒媛紅撲撲的臉蛋，她笑得比花園裏的鮮花還燦爛！
這次校運會給我留下了十分深刻的印象，我也悟出一個道理：“堅持就是勝利！”廖舒媛就是通過每天持之以恆地練習跳繩，比賽時咬牙堅持到底，才取得那麼好的成績。我一定要向廖舒媛學習，做事要堅持不懈，直達終點。