揮手自茲去作文（通用30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的揮手自茲去作文，希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去作文 篇1
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。成長之路上我們會離開很多的人和物，我們有時不得不與自己心愛的東西揮手告別。
小時候，由於父母工作忙，不得不將我交給外婆來照看。而我的學前階段幾乎都在農村生活度過。然而這段農村生活也是我最難忘的生活。然而我終將與這種生活揮手告別。揮手自茲去，那段回憶依舊存在！
小時候，農村自來水沒有普及來支持我們的生活，農村生活全依靠井水。而當時我最喜歡的就是外婆家院子中的那口水井。每當外婆要洗菜、洗米時我總是用槓桿將井中的水打上來從井口上的管口流出，那從管口流出來的井水很清澈，而且涼涼的，水濺在身上涼涼的很舒服。這口水井陪伴了我整個農村生活，然而現在這口水井已經不在了。揮手自茲去！
然而農村生活依舊是野外生活才是最有意思的，小時候和同村的小夥伴一起去田野玩。那時春天，我們在桃樹下欣賞這絕美的桃花；
夏天，我們在小溪邊玩耍；秋天我們在果樹下采摘果子；冬天，我們在各家門前堆起一個個雪人。孩童時期做的每一件事情都是那麼美好。而現在那些小夥伴也已各奔東西踏上各自的成長之路，揮手自茲去！
揮手自茲去，那時的農村生活已與我分別，揮手自茲去，那孩童時期的農村生活！
揮手自茲去作文 篇2
告別，是世中很痛的一件事，可是人世間又不得不經歷一次次告別，經歷，面對……
我，上國小，從陌生，到認識，到熟識，這期間有多少時間的蹉跎，才可以肩並肩一起同行。我與同學們在同一個教室裏上課，在同一條走廊裏，我也交到我的好朋友。原本以為可以一起走過六年的國小時光，可到了四年級，學校給我們打響了一個晴天霹靂——分班。這件事迅速傳開了，有人説：“不要分，是假的。有人説要是真的，不管怎樣，我們班都陷入了有史以來從來沒有的沉默。
到期末了，分班的消息還不知真假，只是領完成績單那天，沒有歡呼的叫放假，而是陷入了尷尬的沉默，互相的轉身；把班上的同學一個個的看着，怕會了忘了似的，一個個記在心中的最深處，做了一個最簡單的告別，就是凝望，我們邁着沉重的步伐走出教室，再回頭看了一眼教室，又看了一眼老師，帶着成績，回家。
在暑假，我得知了要分班的事情，雖然沒哭，但心裏仍然很難過，我告別了親愛的同學們。
雖然我六年級的生活還不錯，但我還是告別了同學。告別了老師，告別了友誼，還告別了那一年……
揮手自茲去作文 篇3
隨着新年的鐘聲，我大了一歲，我已經十二歲了。童年的美好回憶揮之不去，也抹不掉。我長大了，已經是亭亭玉立的女孩，不是毛頭小孩，已經是懂得人情世故，而不是無憂無慮的孩子；已經是……童年的美好生活再也拾不回來了，所以我得告別它。
告別嬰兒時分
“哇哇！”隨着幾聲哭聲我來到了這個世上。我看見爸媽慈愛的面孔，聽見了爺爺奶奶關愛的聲音。那時的我不會説話也不會走路，父母對我萬分疼愛，捧在手裏怕拎壞了，含在嘴裏怕化了。我什麼都不用考慮，都被家人包辦了，我含着淚揮手與它告別。
告別幼兒園時分
我背上書包去上幼兒園啦！那段上幼兒園的日子，是我有生以來追快樂的時候。那時候我可以大吃特吃，不用習慣減肥，我可以盡情玩耍，沒有海量的作業。我與同學們笑啊，鬧啊，叫啊，哭啊……無憂無慮。我在那兒渡過了最美好的童年。可是我畢業了，離開了幼兒園，離開了歡聲和笑語，踏入了國小生活，那段有史以來最美麗的回憶，再也尋不來了，我只好流着淚與它依依夕別。
我告別了幼年的無知，告別了童年的快樂，告別了童年的天真和幼稚。而向我迎面走來的是國小生活，我不該懼怕它，而是勇敢面對它。
揮手自茲去作文 篇4
人生如同一輛沒有返程的列車。當你從起點出發，過程中將會有無數人陪你，可他們也有自己的人生，不可能陪你一輩子。所以我們只能自己努力，自己堅強。告別過去的缺點，瀟灑的揮手自茲去，向着新的自己前進。
告別懦弱，揮手自茲去。小時候，我們學走路，因為摔疼了，便不肯學，註定一生不會走路。現在也是如此，生活不可能一帆風順，碰到生活中的困難與挫折，不應該自怨自艾。要告別懦弱，獨自一人勇敢堅強的戰勝它，向前走……
告別自傲，揮手自茲去。當我們融入新的環境感到孤獨的時候，不要再去挽留那所謂的驕傲，去排斥那些帶給你温暖的人，嘗試去接受他們，會給你帶來許多快樂。
告別自卑，揮手自茲去。遇到比自己優秀的人，我們會自卑，不要讓自卑迷惑了自己的雙眼。告別自卑，我們同樣優秀。用心去發掘自己內心的自信，用自己的雙手來雕刻心中最美的自己，相信自己也很棒！
揮手自茲去，告別過去的缺點，我將越來越好，然後向着前方的道路，一步一步堅定地走去。
揮手自茲去作文 篇5
ade，朋友。鐘錶轉得很快，小草又悄悄冒出了頭，小樹也亭亭玉立，桃花也沾沾自喜。我們，也得離開互相，奔向屬於自己的高中。人生像一場表演，上天沒憐憫我們，沒給我們留下彩排的時間，每個人都是自己的主角，每個人都有自己的道路。很感謝我能在最好的青春年華遇見了你們，我們一起經歷了喜怒悲樂，一起分享了種種故事，一起度過了一個又一個春夏秋冬。我們一起笑過，一起哭過，一起學習，一起吃飯。高興時，大家一起歡樂。難過時，有人過來安慰。但是，今天，大家聚在一起，吃了一頓學校最好吃的菜，玩了一晚上最刺激的夜晚。大家個個強顏歡笑，從你們的眼神確能看出不捨，與懷念。既然事實無法改變，就聽天由命吧！感謝遇見你們。
加油，夢想。我可以放慢腳步，但一定不會停下休息。不論中途有多麼艱難，只要踏踏實實走下去，就可以得到滿意的答案。為什麼圓規只能畫圓？應為他的腳在走，心卻沒變。與其這樣，不如做一把筆直的直尺，還可以畫出無限長的直線。所以，不能停留在這，要為夢想做出實際行動。人生苦短，錯過了有些時間就真的回不來了。
所以，從今以後，做，全新的自己。
無所謂，累不累。無所謂，悔不悔。為了目標全力以赴，就是完美。
揮手自茲去作文 篇6
面對失敗，告別失敗；面對成功，告別驕傲。
嚴肅的面孔，沉重的步伐，犀利的眼神，掃視所有人，由此，所有人的心緊緊地被連在了，成為了一根繩上的螞蚱。空氣中也瀰漫着緊張的氣息，我的心也是懸着的。直到忍老師唸到我的名字，懸着的心落了下來，“70分！”聽到這個數又如一個霹靂錘重重地砸在我的心上。老師那失望又生氣的眼神使我內心萬分難受。卷子發下來了，老師與我仔細研究，大都粗心大意，我決定不能再讓老師失望，不能再馬虎大意，告別失敗，走向成功！
温和的面容，從容的步伐，慈祥的眼神，温柔地掃視全班，使大家都很心中都很輕鬆。直到唸到我的名字，邁着輕盈的步伐走上前去，100分！我心裏比吃了蜜還甜，不僅是我，全班都是。成功了，不代表以後都會成功，失敗是成功之母，成功也是失敗之母，所以成功要告別驕傲。
揮手自茲去作文 篇7
我對這個娃娃看了又看，狠心地把它放進書櫥，“啪嗒“一聲關上門，心裏暗暗的説：”再見了，我的童年，再見了，我的布娃娃。“
這個布娃娃是我3歲那年生日，小姨從外國帶回來的。它金色的頭髮在陽光的照射下，顯得格外亮，它粉嫩嫩的裙子上繡着一朵蝴蝶結，在它的脖子上，我為它繫了一條藍色的蝴蝶的項鍊。
在我5歲那年的一個春天的晚上，爸爸媽媽都不在家，就我與布娃娃在家，我緊緊地抱着它，可當我實在害怕，嚇得哇哇大叫時，它那臉上露出了一種勇敢和自信，好像在告訴我：不要怕，你不是一個人，你還有我呢！
一天一天，我在長大，在我國小一年級時，我表妹來我家玩，她看到了這個布娃娃，立刻抱起它，拿起剪刀幫布娃娃剪了一個爆炸頭，並把裙子上的蝴蝶結也撕爛了，我一走進家門，看到妹妹這樣虐待我的布娃娃，我的火一下子躥了上來，一把推開妹妹，抱起布娃娃，氣勢洶洶的回房了。在房裏，我抱着它，拿針縫了又縫，雖然不成樣，但是，卻充滿着愛。、
把它關進書櫥之後，我甩甩頭，頭也不回地走了，或許，這是最後一次見到它了。
揮手自茲去作文 篇8
揮揮手，從此離開的是一個人，一個地方，一段時光；揮揮手，從此離開時，或許有一點無奈，一點灑脱，一份期待……——題記
記得在上幼兒園的時候，我只要在學校裏摔跤了，衣服破了，回家後大人都會為我縫補衣服，然後貼上創口貼；水杯沒帶，大人們會為我親自送到學校；大人們生怕我在外面被同學欺負……因此我感受到了童年時光的無比美好。
但隨着時光的轉瞬，大人對我也不再像以前那麼無微不至了。
有一天，酷熱的陽光照耀着大地，枝頭的蟬也在嘶吼着。沒錯，那便是夏天的正午，在參加學校運動會的我做好了準備跑步的我站在了第二起跑線上，“預備”的一聲響後，我們各自開始揮舞起自己的雙手向前跑去，而我卻因為鞋帶沒繫好，並且跑得太快，所以在到達終點的一剎那，我狠狠地摔倒在了地上。雖然摔倒了，可是最終我卻獲得了第三名的好成績，我的心情還是很激動。看着自己的血漸漸地流了出來，我沒有感到一絲疼痛。
到了家後，我的心像活蹦亂跳的兔子似的，我在家長的面前，從書包裏抽出了一張獎狀，滿臉激動地説：“你們看，我獲得了第三名啊！”一邊説一邊還把自己白天的傷口露了出來，可是他們卻皺着眉頭説：“你自己以後小心一點。”話音剛落，爸爸便從藥箱中取出了一個創可貼給了我，讓我自己貼。
當時我彷彿隕石撞擊似的受到了打擊，心裏非常地疑惑：爸媽怎麼回事呢？都不像小時候一樣寵愛我了，不僅沒有表揚我，更沒有心疼我受傷，還讓我自己貼創可貼！我皺着眉頭，心裏失落極了。
這時媽媽過來坐在我旁邊説：“莊，你已經長大了，要自己學會獨立解決問題……”那一瞬間，我才恍然大悟，原來父母良苦用心，原來我已經長大了。
揮手自茲去，再見，那段被父母寵、需要大家都圍着我轉的時光；揮手自茲去，從此我長大了！
揮手自茲去作文 篇9
時光飛逝，六年的時光怎能遺忘？不，這不能忘，也忘不掉！——題記
還記得曾經在那個操場上一起奔跑的夥伴嗎？還記得一起在教室中大聲朗讀的時候嗎？現在它們都無法重現了，因為我們即將離開這個曾經相遇的地方，揮手告別六年的時光。
一張試卷考散了47個人，一張照片保留着47個人的美好回憶，我們各自前往新的中學開啟新的學習生活，但也請你不要忘記那座學校，那些恩師與同學。
記得我剛進入這個班時，我還是一個幼稚愛哭的孩子。六年過去了，我逐漸走向成熟，變得堅強。第一次看到我們的數學老師——施老師，她戴着副眼鏡，對我們雖然很嚴厲，但也很温柔。她常常對我們説：“中國有句老話，叫‘嚴師出高徒’，老師對你們很嚴的，也都是為了你們好，把你們當自己家的孩子一樣看待……”因此我們都對施老師十分之尊敬。
我們的班主任，也就是我們的語文老師，他姓胡，他十分和藹，帶領我們參加學校活動，獲得許多榮譽。上課幽默風趣，但當學生犯錯時，他就像變了一個人似的。非常嚴厲，所以我們對他既尊敬又害怕。
離開前時，我們依依不捨，最後在校門口分別。看着老師們，保留着美好的回憶，在夏季的風中，揮手自茲去，從此開啟學習生涯新的征程……
揮手自茲去作文 篇10
揮揮手告別親人，告別故土，奔赴充滿希望的未來。——題記
一轉眼又快要過年了，每逢過年我都特別喜歡去外公外婆家，可一到離別時，我又格外的不捨。
還記得上次寒假快放完時，那離別時的場景……
我依稀記得那是個天還未亮的黎明。前一天晚上，我和媽媽在房間裏收拾行李，外婆也走來幫忙。她一邊幫忙收拾行李，一邊語重心長地對我説：“鏡茹呀，等到了寧波你要聽媽媽的話，幫媽媽一起照顧弟弟，媽媽太辛苦了，你弟弟還這麼調皮。你一定要幫忙呀！媽媽工作多，別讓媽媽把身體累垮了……”
外婆千叮嚀萬囑咐讓我一定要聽媽媽的話，不讓媽媽為我操心，牢記她的話。我將外婆對我説的一字一句牢記在心。
“鏡茹，醒醒，我們該出發了。”外婆温柔的聲音帶着沙啞，我猜想她昨晚肯定是哭過了。我在朦朧的夜色中睜開眼睛，穿好厚重的`羽絨服，拿着行李向爸爸的車上放去。
一分鐘……五分鐘……20分鐘過去了，一切都已經準備好了，我們該出發了。可是我並不想走，天還沒亮，還可以看清懸掛在天邊的殘月。車子開動了，外公外婆站在一旁目送着我們離開。
我非常不捨，特別想流淚，突然我藉着月光看見了外婆爬滿皺紋的臉上流淌着幾顆晶瑩剔透的淚珠，我潸然淚下……
汽車啟動，我們把手伸出窗外，不停地與外公外婆揮手告別。離別的淚與萬千不捨的叮嚀飄散在風中……揮手自茲去，帶着不捨，帶着血脈相連的愛，我們遠離故土，奔赴遠方，去創造新的生活……
揮手自茲去作文 篇11
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”走向那熟悉而陌生的公園，碧綠的小草鋪滿了山坡，陽光傾倒在草坪上，嫩嫩的小草撫着我的臉，往事一幕幕在心頭重現……
陽光的酒很淡卻很醇，淺淺地斟在每一個杯型的小野花裏。幼年的我與朋友在園中嬉戲，我們將敗落的花瓣與樹葉拾起，在遠處的大石頭上擺成各種各樣的畫，並彼此爭論誰的畫最為好看。將紅色花瓣當做衣裳，樹葉當做桌子……
清風徐來，伴隨陣陣花香，幼年的我們乘着風在鋪滿鵝卵石的小路上奔跑，如追夢少年，青春肆意，無限美好。累了，便躺在草坪上，迎着温和的陽光，耳旁是陣陣蟲子的長吟，空氣中氤氲的是淡淡的花草香，風兒掀起髮絲，吹動衣裳，傾吐着它的興奮與歡樂。
少年有夢是仲夏夜的原野，割不完，燒不盡，長風一吹，野草又滿了天。“喂，你們長大後都想幹嘛呀？我想當醫生救治很多人。”“我想開蛋糕店，每天都有蛋糕吃！”“我要當英雄，像迪迦那樣！”“哈哈哈……”孩子們帶着懵懂，憧憬着屬於他們的未來與人生。
不知何時，夕陽已染紅了半邊天，帶着離別的傷感，孩子們手拉着手並肩走在小路上，殘留的陽光將我們的影子拉得很長，很長，如現在的我們一般，高大、健壯。不同的是，我們現在身處四方，不再迎着夕陽並肩行走。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”長大了的我們依舊交好，和以前相同，卻又不同，我們的心中似乎是少了些什麼……
過去難忘又美好，我們憧憬未來卻又追憶過去，我們能做的，就是站在時光裏，揮手自茲去，記住曾經的美好，過好當下的每一天。
揮手自茲去作文 篇12
人的一生中有六年是在國小裏度過的，這六年之中，學校便是我第二個家。
時光飛逝，一轉眼上了國中，回想起一年級時，第一次背上書包的我還是個字都不會寫的小孩兒。一晃六年過去了，我已不再是那個無知的小孩兒了。這六年中，老師的教導、同學的陪伴、父母的鼓勵，讓我明白了許多，也學到了許多。
在國小的最後一場考試完後，我沉默了，望向窗外，一年級的同學正在愉快地玩耍，陽光格外明媚，風拂過我的臉頰，勾起了我的回憶：第一次與同學分享零食；經常與同學一起回家；第一次被老師當眾表揚；參加“三獨”得了二等獎；運動會跳高第一名……這些都成為了我美好的回憶。
依依不捨地望着窗外，學校的大門已經修好，新教學樓正在建造，園林師傅修剪着草木，一派和諧。
我們的語文老師王老師是一位和藹可親的老師，她也是我們的班主任。葉老師是我們的數學老師，他十分幽默，對我也很好。轉眼六年過去，將要與他們分別時，我有太多的不捨。
就要放學了。
背上書包，我和同學們一一揮手告別。看着他們，我不禁想起一個字——“家”。是的，在這六年當中，這個大家庭給予了我許多幫助，“友善”“關愛”“和諧”是這個家庭的形容詞。
走出校門，站在校門前，看着這個家，我笑了，揮揮手，再見！揮手自茲去，讓我們告別國小時光，去迎接新的未來吧！
揮手自茲去作文 篇13
六年的同學情卻只留下一張照片，與一聲“再見”。——題記
六年時光，轉瞬即逝，六年間，我們一起歡笑，一起悲傷；一起憤怒，一起抓狂；一起鼓舞，一起奪冠……六年時光，承載着我們無數的回憶。
老師您還記得嗎？當時的我任性頑皮，上課睡覺，下課打鬧。您非但不打罵我，還處處照顧我，我知道您不肯打罵我，是不想讓我留下陰影。我漸漸懂得了您的良苦用心，也漸漸端正了學習態度。
老師您知道嗎？你每天起早貪黑地工作只為了能教授我們更多的知識。那天我看見您在台燈下批改作業時的樣子，您的皺紋多了，背也駝了，我的淚水在眼眶中打轉，我在心中發誓，一定要好好學習。現在的我不同於往日的懶惰，成績也在一天天變好，老師您看到了嗎？
明哥，你還記得嗎，那時的你成績可好了，科科高分，門門名列前茅。當時我將你當做學習的目標不斷努力。可六年來你從未跌落神壇，而我雖然沒有追上你，超過你，但我的成績一直在進步。
明哥，你還懷念嗎？那時你最喜歡打籃球了，後仰三分、三步上籃，沒有一個是你不會的，我當時向你發起好多挑戰，可一次也沒有成功過，我不知道你為什麼這麼厲害，我向你請教，你毫不保留地告訴了我，六年間我們擁有無數的歡聲笑語，明哥，你還記得嗎？
六年時光轉瞬即逝，揮手自茲去，告別這已經過去的美好時光，放下惆悵與留戀，去展望下一個未來。相信步入國中的我們，依然心懷夢想，揚起風帆一路前行！
揮手自茲去作文 篇14
我是一株沒有名字的花，生活在一個公園的草地上，我與周圍的草差不多。只是我的葉片比野草綠得更顯眼，但我深知我不是一株普普通通的小草。
春天，這個生命勃發的季節，天空是晴朗的，時不時有可愛的風箏和小鳥飛過，溪水的叮咚聲和孩子們的嬉笑聲不絕於耳。陽光照在草地上，我貪婪地吸收着陽光帶來的營養，想要快點長大，想要證明我是一株花，而不是一株草。
當我舒暢地曬太陽時，一雙腳踩在了我的身上，我的身體彷彿被撕裂了一般。我的手彷彿已經沒有了感覺，耳邊是孩子的笑聲，而今日這笑聲於我是無盡的痛苦，笑聲不停，我的痛苦不止。
我艱難地爬起來，看見一個小男孩兒正看着我，他拿起手邊的石頭砸在我的身上，然後他跑開了。於他而言，這只不過是一個有趣的遊戲；可與我而言，這是滅頂之災啊！
傷痕累累的我匍匐在地，我以為自己快要死了。
春去夏來，轉眼夏天到了，我也長出了一個小花苞，但身上的傷疤還在隱隱作痛。周圍的草看見了我頭上的花苞，十分不滿：“明明開始是一株草，怎麼變成了一朵花？這是變異了嗎？”“我看她頭上的根本就不是花苞，是個疙瘩，哈哈！”一旁的蝴蝶説道。
我沒有理會這些人，自己一個人努力地生長。
白天我奮力吸收陽光，讓自己的根更牢固，傍晚我吸收水分，讓我的養分更充足。日日夜夜，一季如一日，我不懈地生長着。
終於，我在秋天長出了一朵美麗的花朵，人們稱為我為“菊花”。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”……詩人們紛紛寫詩歌頌我，讚美我，我成了人們口中的“君子”，被賦予了美好的品質象徵。
我終於證明了自己。回首往昔，那些成長奮鬥的過去，揮手自茲去……
揮手自茲去作文 篇15
“叮咚”火車到站的鈴聲響起，我背起書包，一手拎着行李箱，一手拉住妹妹的手，順着人流出了火車站。不過是走了幾分鐘的時間，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀痠疼，已走了十多公里路的腿機械的抬起，邁步，放下，循環着，只是跟着姑姑的背影。
不知何時，眼睛漸漸模糊了，姑姑的背影在人羣中是唯一的焦點。這時，表妹和老妹好似是約好了的，一起掙開拉着的手朝着擁擠的人羣中衝去，我只得把行李扔給姑姑追過去。她們歡快的跑着，快樂的笑聲吸引了來往的路人。我追上去一手一個把她們抓住，任由他們吵鬧，掙扎，終是把她們拖回了姑姑身邊。見行動失敗，兩個不高興的努努嘴，口中説出的話也亂七八糟的，發脾氣的用手打我。我不予理睬，她們覺得沒趣就停下來，用兩雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴的看着我，晶瑩的淚水在眼眶中打着轉。下一秒，幾顆看似飽含委屈我卻一天不知見了幾次的淚珠滾落下來，掛在小臉上，哭聲伴着胡亂的控訴聲，砸着我已經混亂的大腦，無奈的俯下身對她們説“：現在這麼多人亂跑是會被拐走的，就回不了家了。”我又對兩人説“：媽媽買的玩具都寄到家了，我們很快就回家了。”兩人聽了這句話終於停止了悲傷的情緒，擦了擦眼淚跟着我走着。
車站門口，望見奶奶焦急的臉，第一時間便是抱怨旅行中兩個妹妹的任性。突然間又想起兒時的自己，何嘗不是這樣。
我是何時成長的呢？大概是從老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多嬌縱，父母多寵她。卻忘了，曾經的我又何嘗不是呢？現在的我呢？漸漸地在時光的洗禮中蜕變着，變着，成為一個新的我。無意回頭看到過去的路只是嫣然一笑，揮手離開，正如李白所説“揮手自茲去”只留一抹陽光灑在身上。
揮手自茲去作文 篇16
過去的我是那麼的幼稚，即將要從國小升到國中，我只好跟以前那幼稚、高興、幸福、失敗、苦澀和難忘的回憶説再見了。
幼兒園時，我也記不很清楚了，有一次，我忘記帶作業了，老師原諒我，叫我明天帶來。到了第二天，我又忘記帶作業了，老師也沒説什麼，叫我明天一定要帶來。第三天，我居然還沒帶來，這時老師可火了，她大吼：“一個簡單的作業你居然三天都不帶，乾脆不要來上學回家去算了！”老師一邊説話一邊把書包丟給我，我不説話，只是一個勁地哭，老師也沒管我，走開了。我要跟這忘帶動漫東西的壞習慣和這段苦般的回憶揮手説再見。
到了國小一年級，我認識了許多新朋友，我們一下課就聚在一起，玩兒遊戲，討論課堂上的問題、聊一些自己有趣兒的事。不論説什麼，我們都討論得津津有味，知道上課鈴聲響了，我們才結束了話題，回到自己地位置上。我要跟這般美好的回憶揮手説再見。
轉眼間，我上到了國小五年級，我正參加一個叫“全能王英語大賽”地英語比賽。初賽是筆試，我以97。5的成績輕鬆地進入了複賽。我開始準備，複賽是三分鐘口語演講，我第一次當着那麼多人的面演講英語，而且還有一個外國人，所以我的複賽成績是70多分，成績並不好。我也要跟這次失敗揮手説再見。
告別了過去的一切，迎接新的未來，誰也不知道未來會發生什麼。
揮手自茲去作文 篇17
輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮手，作別這方緣分的天空。——題記
瘋狂飛奔的日子
今天是週末，陽光明媚，天空是那麼的潔淨，那麼的藍。偌大的操場上只有三三兩兩的工作人員在執勤，顯得操場格外的寂靜。可是，在平時，這裏在熱鬧非凡。天還未亮時，同學們早已不知跑了多少圈800米。跑到氣喘吁吁，呼吸急促，甚至跑到腿抽筋；有的同學練習跳繩，跳到滿頭大汗，雙手痠脹痛，仍然繼續與自己的痛抗爭；有的同學做仰卧起坐，練到腰痠背痛，腿發麻；還有的同學練習座位體前屈，練到手發軟，筋骨疼痛。老師的眼睛像“北斗七星”，即使你逃到偏遠角落，也能被探測到，迅速被“俘虜”，將受到額外的“獎勵”，整個過程會讓你痛不欲生。甚至帶來至少2天痠痛得不能正常的行走。
我的瘋狂飛奔的日子！
瘋狂刷題的日子
每天的晚自習，我們都要面臨所有學科試卷的完成。“唉，又是這些破題，沒有幾道我能完成的。”小風沮喪的低語着。我習慣的拍了拍他的肩膀説：“上不怨天，下不尤人”。“失諸正鵠，反求諸其身”他説完後，又接着埋頭做題了，我也進入備戰狀態了。最苦的是試卷上密密麻麻的英語試卷上，開始讀題時，就像坐過山車那樣，顛簸又忐忑。陌生的單詞卡得我差點窒息，查找工具書，翻看英語筆記，“沙沙沙”的翻書聲特別清晰，好像在提醒我學習英語要更上心。攻克了一道難題的瞬間的喜悦後，接着陸續又有下一道“攔路虎”，逼得我有種想把試卷撕了的衝動，最後救命稻草就是課代表。放下自己平日的趾高氣揚的樣子，悄無聲息的走到課代表跟前，抖抖試卷，課代表總是能在我最需要的時候幫助我解決難題。又馬不停蹄的刷下一學科試卷。
我的瘋狂刷題的日子！
瘋狂背誦的日子
“我國現階段的社會主要矛盾是……”小風語無倫次，反覆唸叨了好幾遍還是記不住。我面帶鼓勵的的微笑對他説：“小聲點，別影響別人。”“這個知識點，我總是記不住，怎麼辦？”他愁眉苦臉的，就像吃了苦藥一樣。我説：“要不叫魯可來幫你！”他看到我一臉的壞笑，連忙擺手搖頭，頭搖得像個波浪鼓，説着重複的三個字：“不用了！”“一價元素氫氯鈉鉀銀，二價元素氧鈣鋅鋇鎂……”我熟練地揹着。課堂上，有的同學在背英語單詞，就像琴鍵上發出的一個個美妙的音符；有的同學在背歷史，一個個歷史人物似乎躍然於紙上；還有的在揹物理，實驗的器材好像鍋碗瓢潑發出的聲音。剎那間，課堂上彙集各種聲音，就像精英們輪番在表演脱口秀，實屬瘋狂！
我的瘋狂背誦的日子！
輕輕地我走了，正如我輕輕地來；輕輕揮手自茲去，我的九年級。
——後記
揮手自茲去作文 篇18
我尋尋覓覓，找那如煙的日子……
——題記
窗外的寒風吹打着樹上的葉子，有寫殘舊的老窗還呼呼作響。時光從指尖悄然滑過，淚光中沉澱着往日的辛酸。朋友，還記得那些年我們如煙的日子嗎？
那本發黃的日曆早就定格在牆上，一張張，一頁頁，都記錄着酸甜苦辣。
陽關温柔地照在街道上，伴着淡淡書香，我徑直走在那條幽靜的石子路上。等待着，等待着秋葉飄落，我被秋風包圍；憧憬着，憧憬着，蜕變成公主摸樣……一場美妙的“秋葉飛雨”。
晨風習習，我孤獨一人坐在那裏啃書本，墨香縈繞指尖。不知不覺中你已站在我的面前。你，微笑着，沉默着。從此，你便成為我永恆的記憶。
又是一個美好的日子，我踏着愉快的腳步邁向那個充滿神聖的地方——學校。剛邁進學校大門，你那熟悉的聲音便奪走了我的思緒，是你嗎？朋友。
上天無比眷戀我們，我們既在同一個學校，又在同一個班，因為學習需要我們還成了同桌。我們各有所長，這是我們互相幫助，互相鼓勵。記得我跳舞比賽的時候，你為我吶喊助威；記得你奧數競賽時，我為你默默祝福；記得我考試失勢時，你為我開導鼓勵；記得你東西忘帶時，我向你伸出援手。
日曆翻動着，來到了那一天……
飛奔、狂跑、衝刺，那一刻我高興、我幸福，因為我獲得全年級考試總成績第一！我們都很高興，想吃了蜜。我一路快跑，想把消息告訴所有我認識或我不認識的人。不料，我摔倒了，很疼很疼，流血了。你，很傷心，不停的責備我，給我擦傷，為我包紮。最後你把我背了回去，那一刻，我在想兩個事：你哪兒來的那麼大的力氣？你怎會揹我呢？直到把我交給媽媽，你才依依不捨的離去。
那一次，我突然發現我們之間的友誼那麼的深，情深似海，似乎沒有什麼能把我們兩個分開。此後，我更加用心地經營着我們這間的友情。
可……幾年的學習就要結束了，我們還要學習更深的知識，畢業即將到來，分別的帷幕慢慢拉開，你我泣不成聲。一聲珍重，一聲祝福也許我們還會在一起，共同描繪精彩的人生軌跡；也許我們不再相遇，選擇不同的道路。不過，在寒冷的季節裏，我們不要仰望蕭條的天空，應該向幸福招手、和陽光擁抱！我們不要“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的悲傷，我們只要“桃花太水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼！
我孤獨地看着日曆發神，想到有你的日子……有你，我成熟了；有你，我幸福了；有你，我惆悵了。
不在尋那如煙的日子……因為它早已銘刻在我心中。
揮手自茲去作文 篇19
時光，轉瞬即逝、轉眼，那些回憶，已黯然失色……
——題記
六月的天空，依稀中攜帶着幾縷淡淡的憂傷；嘈雜的操場，無形中夾雜着些許戀戀的不捨；混亂的人羣，訣別中盪漾着深深地祝福；轉身，道別……終於清醒：今天，我們畢業了……腦海中，依然是昨天我們一起嬉戲的身影，一張張燦爛的笑容，一個個熟悉的面孔，一句句温暖的話語……這些的種種，都將隨着我們的離去，漸漸被淡忘……
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”道不盡離別的辛酸與無奈……驀然回首，嘗不盡“夕陽西下，斷腸人在天涯”的相思之苦……曾經的我們，在這個校園裏，肆無忌憚的釋放青春的傲慢與張揚，揮灑少年的熱血和奔放，洋溢這個時期最真實的自我，釋懷的是花季的充實與灑脱……又是一年春好夢，又是一年花落盡，是該告別了，是該説再見了……
15歲，叛逆的年齡，不可避免的犯錯，失去理智的衝動……請不要在意，因為那是屬於我們發泄的方式、不經意間的轉身離開，默默地你走了，正如當初你默默的來。朋友，請不要駐足，花開，終有落，這一朵枯萎了，下一朵會開得更加絢爛！沿途的風景很美，需要我們堅實的走好人生的每一步……生命之所以精彩，是因為我們永遠不知道下一秒發生了什麼？總要懷着一顆好奇心去探索，才會發現其中的酸甜苦樂……笑着説分手吧，因為明天將是一個新的開始！
歲月，斬不斷思念的弦；回憶，揮不去年輪的痕跡；生活，昭示着努力的汗水和奮鬥的精彩；這個六月，我們畢業了……
揮手自茲去作文 篇20
童年的時光既讓人懷念，又一去不復返。
剛上幼兒園的我，帶着一臉稚氣揹着小書包，放學了回到了家中，開始在家中“大鬧天宮”我用蠟筆在牆上畫出了福娃，又畫上許多奇奇怪怪地東西。然後又偷偷地把奶奶藏起來的餅乾偷偷地吃了，又躡手躡腳地把剩下的餅乾放回去，有時我會把牀單披在自己的身上，彷彿自己是一位大俠，我打開電視機，看着電視中栩栩如生的卡通人物時，我也學着一些帥氣的動作，在家中自娛自樂起來。我肚子餓了，爺爺、奶奶還沒有回來，我又不會自己盛飯，就氣得直跺腳，我看見桌子上有一些包好的餃子，就拿它們發泄我不愉快的心情，我爬到桌子上用力地把餃子捏成一團，然後跳下了桌子，等爺爺奶奶回來。爺爺奶奶終於回來了，看見屋子裏狼狽不堪，爺爺奶奶哭笑不得。
現在的我，揹着書包，戴着紅領巾，脱去了稚氣，每天放學回家，我不像原來那樣，現在的我從容不迫地拿出作業，端端正正地寫，等到吃飯的時間才把筆放下來，自己用一個小碗盛飯，我想起了童年時候的傻事，在牆上畫畫，披被子當大俠，現在的我把牆弄得一塵不染，被子疊地整整齊齊，房間乾乾淨淨。
啊！我童年時候的我是多麼的天真可愛，我是多麼懷念我的童年。
揮手自茲去作文 篇21
親愛的同學們：
四年的時光即將結束，面對這場人生的第一次離別，我的心中充滿了不捨與期待。但無論如何，我們最終都要回收自此去，開啟新的航向，揚帆遠航。
開始的開始，我們都是孩子。當我們第一次走進這所學校，推開預定的班級大門，我們註定扯開了一場友誼的帷幕。幕中的我們上演着或歡喜、或憂愁、或針鋒相對、或團結一致的故事，每一幕都充滿真情，每一幕都激情四射，但最終我們依舊要揮手自茲去。
我們相聚在一個班級，30個人，30種陽光，緣分像放大鏡，不斷聚集着30種來自不同方向的光芒，形成一股強大的力量，他可以砍斷荊棘，他可以戰勝困難這隻紙老虎。現在這個放大鏡被時間這洪水沖刷，已經不能聚集光線了，但是我們放大鏡的精神卻永駐心間。揮手自茲去，同學們，揮手自茲去，從此離開，過程是痛苦的，成長是美好的。揮手自茲去，同學們，縱然時間再強大，也帶不走我們四年的回憶，揮手自茲去，同學們，闖出一片天地，相聚時也好一同吹噓。
同學們，今天我們即將回收仔仔去，我們可以擁抱，可以哭泣，但要記住，明天的我們以就要像一株瘋狂的藤蔓，澆灌了離別的眼淚，就該以更瘋狂的姿態成長，不是嗎？
同學們，若讓我們用祝福代替離別的淚水。我們每個人都是優秀的人，今天的回收會成就每一個人未來的成功。無論何時何地，不放棄，不絕望。
讓我們一同回收仔仔去，乘風破浪，向着目標前進吧！
致92畢業班
揮手自茲去作文 篇22
我愛雨，但無奈只能恨雨。
盼啊盼，終於度過了夏季，身上的衣服都被汗水浸得掉了色，可本來的秋高氣爽，卻變成了一廂情願，秋老虎用它那似火的驕陽，撕碎了我們一個又一個夢。
要麼是熱。大地上的黃土都焦了，人根本無法走着，體育場好像被烤焦了，散出一陣陣的糊味。要麼是悶，天空的雲雖已把太陽擋住，但就是不肯賜予一滴，滿天的雲彷彿壓在胸口，身上卻仍只有汗滴在流動。
終於嗎，滿天的雲抵不住了壓力，在風的摧殘下，它只好妥協。先是一層霧，薄薄的，輕輕地蓋在大地上。“嗞嗞”熱氣冒上開來頑強抵抗，熱氣失敗了，雨簾，一層又一層地鋪着，大地貪婪地吸着，多麼地涼快，多麼地舒爽，久違啊！我一眼望去，到處都是，大地的每一寸皮膚都受到了雨露的滋潤，披上了銀裝的大地重新煥發生機，重新美麗。水面上層層漣漪，彷彿還跳着舞，瓦片在唱着歌謠，小鳥在天空飛翔，我好想加入它們，多麼美妙！多麼美妙！
不！多麼恐怖！多麼恐怖！我的眼前換了一幅景象，雨如一個魔鬼！山洪沖毀了橋樑，大風吹毀了海景房，多少人被困，多少人沒房。原來我前面看到的是你的假象！你的假象！你竟如此恐怖！
我竟如此自私，你竟騙了我，再見，再也不見。
揮手自茲去作文 篇23
我捧着書坐在田徑場上的一棵大樹下，幾片柳絮在風中飛舞，陽光透過層層枝葉，被剪的零零碎碎的照在書上，書墨發出淡淡的幽香，那書上的一句詩使我有絲絲惆悵，攪亂了我學習的心思，我抬頭望望天邊陷入了沉思……
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，一隻小船緩緩向我駛來，船上站着的顯然不是孟浩然，而是一位老人拖着佝僂的身軀，蹣跚地走到船邊向我招手。我開心的呼喚着她。心裏默唸：快點靠岸吧，快點靠岸吧。船離我越來越近，卻越來越慢。我們之間隔着一片無法逾越的河水，我焦急的吶喊：快過來呀。但她站在船上一言不發，慈祥的望着我，我們之間彷彿隔得很遠，遠到好似是兩個世界的人。又彷彿離得很近，看得清佈滿皺紋的臉頰，看得清頭上數不清的白髮，看來清她眼角泛起的淚花。
我不忍再看這位被歲月蹉跎老人，好似萬箭穿心般的刺痛向我襲來，世界反反覆覆錯錯落落。來不及讓人歎息終要各奔東西，就像精彩的電影也會終結，戲幕起，戲幕落，終於落。停留在戲幕中的身影卻不能説是永恆，卻也不能從來。人總是這樣，總要到失去的時候，才懂得珍惜。這個時候我們才懂得對身邊的人好些，因為不知道下輩子是否還能遇見，但卻有些晚了，畢竟無法回到從前。無法改變，只能突然理解，突然想念，我漸漸明白，有些告別就是最後一面。我琢磨着：一個人不能兩次踏進同一條河流。這句話。
小船慢慢駛動愈來愈遠，我焦急的團團亂轉，竭盡全力的嘶吼着：別走啊！你快回來。可小船仍向遠方駛去，我的嘶吼顯得那麼的蒼白，那麼無力。
春天的暖風渲染了無數意境，醒來也在原地。悲傷和難過席捲而來，化為淚水。落在了書中那句詩上：揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。我彷彿又看到那棵老槐樹，家鄉門口的老槐樹，槐樹下有一位慈祥奶奶抱着他的孫兒乘涼。
揮手自茲去作文 篇24
清楚的記得三年前來到這個學校時的情景，那時，“新生”這個詞才出現在我們的腦海中，而我們這羣新生，則是把學校鬧得雞犬不寧的一屆，那時，我們還帶着窺探世界的好奇心靈來到國中，那時，我們對一切還是陌生，對老師，對環境，對同學，甚至對於自己，那時候，我們對於國中的態度還處在“你好”中，卻在三年來，這種不熟悉漸漸消失，如今的不捨也漸漸加深了，此刻，我想起了朱自清的《匆匆》，也想起了徐志摩的《再別康橋》。
是啊！12歲到15歲，我們成長了，成長的過程很辛苦，不過，“苦盡甘來”這句話説的一點也不錯，辛苦過後的美好任何東西不能換取，三年來，我們分過兩次班，那時的不捨對於現在而言，也不過是一些不捨罷了，可這一次，卻是一種難過，流轉的時間終會帶走過去的歲月，棄置在記憶的角落，不遇見就不會喚醒。
這幾天我總是在想自己的夢想，也在盡力朝着夢想努力，九年級的日子，不太好過，但是很容易過去，六個星期前我還在因生病而休養，轉眼間六週之後我已經簽了人生第二份合同，很快，將和國中揮手再見，可是，為什麼我會對這個曾經恨過的學校，恨過的老師存在着如此深的不捨，三年來我已經記不太清換了多少個老師，也記不清那些老師説了多少好話，當時，為什麼我們沒有好好記住？當時為什麼我們要那麼恨老師？
時間不會停下來，我若不珍惜，那逝去的將是未來的後悔，三年之後，或許我們將不再記得我們的國中，不再記得那些熟悉的面孔，我相信記得的是當初的那一滴滴眼淚，記住的是白首方悔，記住的，是我們任性而輕狂的青春。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴！讓我提前跟國中生活説再見，讓我提前流下分別的淚水，可是，等那天真的來臨，我還會抑制自己的不捨嗎？我……不知道。
揮手自茲去作文 篇25
悠長的雞鳴聲劃破了夜空的寧靜，點點星光謝幕時，便揭開了全新一天的序幕。
那天，爺爺突然去幫爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。
我在家是從來不做活的，奶奶雖總抱怨我懶，卻從來也捨不得，也不放心讓我做什麼，我便一直扮演着公主的角色。
那一夜，呼嘯的狂風暴雨毫無徵兆地就來了，奶奶的腰痛老毛病又犯了，以前都有爺爺給奶奶按摩，現在我該怎麼辦？
對了，找按摩機，以前爺爺就這樣，好像挺簡單的。我剛啟動按摩機把兩個觸頭放到奶奶腰上，“好燙！”奶奶一下就叫起來，“還要調温度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來，一聲驚雷嚇我一震，觸頭又“乒乓”作響掉到地上。
我急忙把它們撿起來，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我嚇呆了，看到奶奶在牀上打滾，痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。
奶奶的聲音沙啞着“按左邊紅鍵，調到……”我愣了一下，又立刻擦乾眼淚，照奶奶的指示做着。
猛的一下手指被電打了也顧不及疼，睏倦翻湧上眼皮也顧不及累，一直忙到後半夜竟趴在牀邊睡着了。
第二天天還沒亮，小雨淅瀝，門外傳來鍋碗碎地的聲音，是奶奶，我終於明白，我該照顧年邁的奶奶了。我接過奶奶手中的碗，清理地上的碎渣，讓奶奶重新睡下，我便悄悄起來在鍋裏放進一碗小米，倒入適量水，靜待着米與水的融合。時間一分一秒過去，米粥的濃香帶來嶄新的一天。
湛藍天空中七色彩虹引人注目。我走進從未踏足的垃圾場倒垃圾，我來到從未觸碰的河水邊洗衣服，我打開從未使用過的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。
揮手自茲去，挑燈回看，那斑駁的石碑上封存着過往的記憶，向前眺望，斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。
我長大了，改變了！過往悄然而去。
揮手自茲去作文 篇26
歲月的稜角被緩緩地打磨平滑，陽光透過稀疏的枝葉，灑下滿地的餘暉。過去的日子如此靜好，揮揮手，自茲去。
清晨水露，折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽光悄悄鑽進窗簾，傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開惺忪的睡眼，穿好衣服，飛奔着出去玩耍。幾個小夥伴三五成羣，在沒有大人的田地裏晃悠，厚重的濕氣凝結成小水珠，彷彿有意在田間作物的葉片上躺着，我們穿行過，不一會兒，滿褲腿上都是濕潤的露水，似有“道狹草木長，夕露沾我衣”的韻味。於是我們輕挪小步，小心謹慎，似一個個小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終於一不小心從濕潤的田埂滑落，“哎喲”地叫起來。頓時，田間傳來童真的笑聲。
晌午驕陽，烘烤着我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季，驕陽似火，小夥伴都不時擦着汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧！有一個小夥伴提議。於是，踏着曬得發燙的柏油路，我們蹦蹦跳跳出發了。冰凍車的冷氣時不時從上空冒出，清涼無比，我們更按捺不住急於解渴的心情。打開盒子，我們被一股撲面而來的冷氣迷得神魂顛倒，狼吞虎嚥地幹掉了大塊冰糕。因為沒有零花錢而站在一旁抹口水的朋友，我們互相“贊助”，一塊分兩塊，兩塊分四塊……最終每個小夥伴都能幸福地説：“好涼快！”頓時，一股清涼的感覺在心中久久不散……
夕陽西下，灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下，也把夥伴的身影拉得好長。每個人都回想記憶拼圖，搜尋着以前那段美好時光。夕陽緩緩西斜，夥伴們共坐一張石凳，迎面朝暉散落的紅光，心中都是多麼複雜而微妙啊。終於，夕陽沒入地平線，夥伴們揮揮手告別，從此離開，但願還能再見。
我説，童年是金色的，因為閃爍的光芒比金子還要耀眼；童年是綠色的，因為它青澀而又煥發勃勃生機；童年是藍色的，因為它比天空還遼遠，更讓人懷念。
揮手自茲去，雖然從此離開，但童年那段美好的歲月，如此難忘！
揮手自茲去作文 篇27
躑躅行走在幽長的小道之中，一片飄零的落葉打破了靜止的畫面。猛然回首，才發現你已消失在路的那頭。
望着你留下的腳印，心中頗有所感。想要説些什麼卻又欲言又止，以往的畫面浮現於腦海，格外清晰。
你在很小的時候就已離家外出讀書。受環境的影響，你變得目中無人。在學校你有一羣名義上的哥們。一次，你的一位兄弟和別人鬧了矛盾，在閒聊中被你知曉，你不問青紅皂白，帶着幾個同學就對那個人暴力相待。你覺得你很威風，替他出了一口惡氣。殊不知，第二天你被一羣人圍在角落裏毒打，下場是滿臉傷疤。你仍不甘心，找來校外更多的混混……次日，你站在老師辦公桌前，面對老師的質問你啞口無言，無趣的撥弄着臉上的傷疤，無意中瞥見父親低着頭拭眼睛，背駝的無比卑微，花白的發顫顫的立着。一滴眼淚不爭氣的落下，你看着地板裏自己的倒影，這是你想要的自己麼？
家裏你是王，父母是僕人，更忠心的僕人是奶奶。假期裏，你火線穿越到了凌晨，第二天賴牀不起，面對父母清晨的問候你惡語相向。做好的飯菜一次一次的涼，又一次一次的熱，奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終於醒來，扒拉了幾口飯，挑起一根青菜看了看，丟下，摔了筷子發牢騷。父母面對你的無名業火，收拾着自己精心準備的飯菜，無奈的歎息。母親眼睛紅着，看向你的眼神竟透着一絲絕望，你突然慌了，掉頭進了浴室。洗漱的時候，你看到鏡子裏自己濃濃的黑眼圈，看着那無神的眼裏枯萎的的靈魂，這是你想要的生活麼？
不！不！這不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你離開了那個頹廢的自己，沒有任何留戀。
花開花落日復日，半醉半醒年復年。你一直行走在消逝中，有時回頭看看曾經年少輕狂的自己和角落中醉生夢死的自己，嘴角露出微笑，你向他們一一揮手道別。於是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。對沿途的形形色色不聞不問，堅定地，向着自己的目標。
若將過去抱的太緊，怎能騰出手來擁抱現在？你離開了曾經的那個你。不念過往，不畏將來，只為了今天的自己！
揮手自茲去，不帶走一片草葉，陽光無比明媚。
揮手自茲去作文 篇28
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，第一次感覺到離別的悲傷，是在國小畢業的時候。
那天，所有人的心情都很低落，儘管捨不得，但六年的時光終究是短暫的。人生讓我們六年前會面，卻又讓我們在六年後的今天可笑的分離。
望着那一張張充滿與往日開心不同的悲傷。我只覺一絲酸楚泛上心頭。教室裏也瀰漫着一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過了多久，大家不約而同的站起身走出教室，也許大家是想在即將離開時，與這座陪伴了自己走過了六年的校園做一次最後的告別。走出教室，夕陽的餘暉映照在操場上。似乎是在述説“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲傷。隨着同學們的步伐，我們開始繞着操場走過了一圈又一圈，大家都沉浸在自己對往事的回憶中。
最終大家還是回到了教室，不知是誰提議在黑板上寫上自己的名字，大家似乎在猶豫，最終班長帶頭在黑板上寫上了自己的名字後，大家才一個接着一個的在黑板上寫上自己的名字，教師頓時安靜了下來，只留下粉筆在黑板上的“喀嚓”聲。高個子幫低個子，霎那間，和睦少見的出現在我們身上。寫完後，大家又寫上六年一班，不知是誰在黑板上寫上了“下一屆不許擦”。大家頓時鬨笑一團，可過後大家又哭了起來。
走出教室，大家紛紛揮手告別。我因喜愛畫畫，又單獨去找美術老師告別，雖然很想把心中的千言萬語都説出來，但心中的悲傷讓我只是無聲的流着眼淚，美術老師的眼中也是蓄滿淚水，口中説着安慰我的話。
走到大門前，卻又忍不住停下了腳步，轉身看向學校，再見了，我的母校，我將要踏上新的征程，去迎接一個嶄新的生活。
揮手自茲去作文 篇29
“只有聰明是遠遠不夠的，勤奮才是上進的階梯呀！同學們！”講台上班主任皺着眉頭，意味深長地的給同學們講着大道理。
我的臉漲得通紅，頭低得的快碰到課桌了，恨不得要找個地縫鑽進去，感覺這些話分明就是針對我説的。望着手中的成績單，比起上次月考，排名又靠後了。看來，是時候跟我的過去説再見了。
從小，老師和家長都一直誇我是個聰明的孩子，洋洋自得起來，我自己也這麼認為。國小時成績在班裏一直名列前茅，曾經還拿過省世奧賽的冠軍，這更增加了我愈發得意忘形的自信，自視清高，學習上也總是偷懶。
進入國中後，學習的科目就多了起來，我的成績也越來越不盡人意。其實，每次考試我都下定決心，想要排名進步一點的，結果卻總是事與願違。翻看試卷，本來很簡單的送分題，計算竟然還出錯；有的題老師課堂明明講過，可當時絞盡腦汁也想不起怎麼做了。粗心到如此地步，無地自容的我真該打自己幾巴掌。
不可置信的失敗，像炮彈一樣摧毀着我內心最後的薄弱防線。我慢慢開始懷疑自己的能力，覺得自己本就是芸芸眾生的一員，資質本就一般，甚至認為，班裏成績高過我的同學都比我聰明，記憶力也更好。
“很多比你優秀的人都比你更努力，你有什麼資格偷懶？”老師好像猜透了我的心思似的，繼續嘮叨着：“樹立了目標就要克服困難，一點點向着目標努力前進；有目標，不努力就想拿高分，那隻能是妄想。”老師的目光和我相對，我趕緊使勁點了點頭。
那天的班會，像陽光一樣撥開我心頭的層層雲霧，讓我找到了退步的原因，也找回了自信。我並沒有比誰笨，只是我努力的遠沒有別人多。愛迪生曾説：“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進取，汗水和分數永遠都是成正比的。
揮手自茲去，告別過去的粗心、懶惰；端正好心態，告別曾經的輝煌，朝着自己的目標堅持前行，我——上路了！
揮手自茲去作文 篇30
離別二字總是透露着傷感，因為這個詞意味着要離開一個依賴已久的人，一個熟悉依舊的地方，要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中，也有一段難以割捨的時光，讓我無法有揮揮手，從此離開的灑脱。
最後一個國中的夏天，當我們在熱烘烘的教室裏奮筆疾書，伴隨着筆尖與紙張摩擦發出沙沙作響的聲音牆上的掛鐘也不斷走着，這教室裏的四十個人，和我在這三年裏一起成長，我們用三年時間換來的一段堅固友誼，怎能輕易割捨？
教室裏，我們一起奮鬥的場景歷歷在目。無論是互相講解題目，還是共同競爭，我們都因此成為了更好的自己。每當我難過想要放棄，同學的激勵使我堅持。每當我覺得學習生活枯燥無味了，總有同學為大家活躍氣氛，使我有了動力。我們共同度過了一段美好多於艱難的日子。
操場上，我們在這裏共同努力在運動會得到了不錯的榮譽。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場景浮現眼前。臨近體考，操場的地面被熾熱火傘曬得滾燙，汗水浸濕了衣裳，但我們共同為了目標互相鼓勵，八百米長跑，同學拉着我的手帶領我奔向終點，這八百米是身體的極限，但當我們成功時，相視一笑，我彷彿所有的疲倦拋之雲霄，因為你們，因為友誼，因為陪伴，讓這段日子五彩斑斕，有着如同夏日陽光的美好與温暖，照進我原本昏暗的心房。我們的身影永遠印刻在了夏日的校園操場上，那是最美的一道風景。
食堂裏，我們鬧哄哄的吵着，在節奏緊張的生活裏吃飯的時間是我們不可多得的清閒時段，我們互相坐成一團大大咧咧的聊天，沒心沒肺的互相打趣，沒有顧慮的大笑着。如同一段清澈小溪流過原本乾涸的我的心田。
八百米的路程遲早會到達終點，就像我們遲早會迎來離別。既然無法改變，就把最好的模樣記在心中，重新揚帆起航。
揮手自茲去，留下灑脱，才是最美的離別。