猜猜我是誰作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的猜猜我是誰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
猜猜我是誰作文1
大家好！你們猜猜我是誰？我非常高大，我被分為三部分：第一部分是“大腦”，第二部分是“眼睛”，第三部分是“身體”。前幾天來了一位大富豪買走了我，安裝在家裏。現在可能有人已經猜到我是誰了，沒錯，我就是電腦。
我有很多作用，例如：我可以用來查資料，上網，看電視。
記得有一次，小主人不會使用我，小主人爸爸就盡心盡力地教他，慢慢的，他就發現我的功能非常多。在一個漆黑的夜晚，小主人把其它作業全部做完了，只剩下一道非常難得數學題，小主人跑去問爸爸。就連博學多才的爸爸都給難住了。突然，小主人想起了我，他開始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，開始認真仔細地查起來，不一會，就既精準又快速地找到了正確的答案。
自從有了我，小主人的依賴性就越來越強了。只要一有不會做的，想都不想就來查我。因為這事，他爸爸想了好久都沒有找到一個合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我，我就説：“你在我的‘眼睛’裏設置一個軟件鎖，只有在他實在做不出來的時候，你才允許他來查我就行了。”他爸爸覺得這主意不錯，就採用了。自從用了這方法，小主人對我的的依賴性越來越低了，自主學習的能力越來越強了，學習成績也提高了不少。
這就是我，你們快來和我交朋友吧。
猜猜我是誰作文2
我是一個活潑可愛的小女孩，個子不高，身材苗條，彎彎的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。我喜歡穿一件熒光橘色的上衣，一條黑色的短褲。
我喜歡練習跆拳道。記得有一次在跆拳道課上，我突然有點兒頭暈，教練連忙想給我媽媽打電話，但是我卻拒絕了，因為媽媽對我説過：“在成長的路上，不管遇到什麼挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而廢，不可以遇到挫折就逃避退縮，一定要振作起來！”所以我還是堅持上完了那節課。
我最擅長跳舞。記得有一次，我要上電視表演舞蹈，並且還是我一個人獨舞。我用了五天時間熟記動作，又用了五天時間進行排練。在這十天裏，我非常辛苦，早上7點起牀，晚上12點睡覺，雖然很累，但是我仍然堅持着。
十天的煎熬終於過去了，我帶着一顆“怦怦”直跳的心走上舞台。音樂開始了，我隨着音樂的節奏跳了起來。這時我不再緊張，心也平靜了下來。舞蹈跳完了，我贏得了大家雷鳴般的掌聲，最後還得了一等獎，我高興極了。感謝這麼多天一直努力的自己！
大家猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰作文3
嗨，大家好！我是小主人的學習用品，看看你們能不能猜出我是誰？
首先，我是一個長方體，長21釐米，寬16釐米，厚2釐米。我還有16G的內存，能容下大量的知識供小主人學習！
在小主人學習英語的時候，遇到不會讀的單詞或句子，用手點一下我，我就能正確無誤地讀出來，再點一下，我就能説出單詞或句子的漢語意思。我還有單詞拼讀，單詞聽寫的功能，小主人和我一起學習英語，成績都進步了呢！
我不但有大量的數學基礎知識，還能幫小主人解決難題。如果遇到不懂的數學難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點我一下，答案就顯示出來了。是不是很神奇？
在語文學習中，我還有朗讀課文的功能，小主人只要點擊某個自然段，就可以聽到朗讀。點擊古詩文，還能看到解釋。我有一個“快樂識漢字”的軟件，能幫小主人來練字。我還有名師課堂，幫助小主人學習課堂外的知識！
學了這麼多，小主人肯定累了，我準備了趣味學數學，在遊戲中輕鬆練習各種計算方法，增強口算的能力，希望小主人能提高數學成績！
哦，對了！我還有一個趣味填色的軟件，當小主人學習累了，可以畫畫，填色，放鬆一下大腦！當然，小主人可以根據自己的需要，還能下載很多的軟件，因為我能裝的下海量的知識！希望有了我的幫助，小主人的學習成績能更進一步！
這就是我，我是小主人非常喜愛的一個學習用品。你能猜出來我是什麼嗎？
猜猜我是誰作文4
我有一個好朋友，她個子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長髮在陽光中徐徐飄動，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，她還有一張能説會道的嘴巴，總能回答出老師的問題。
她是班裏鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時而婉轉動聽，好似天籟之音，時而高昂有力，好像飄上雲霄。我急忙循聲找去，終於，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地説：“對不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌。”我無奈地説：“你真是個小歌唱手啊！”
她還是個小書蟲呢！有一次，我們在教室裏上自習課。突然，傳出一連串震耳欲聾的“霹靂吧啦”聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看着書。下課後，我飛快地跑到她的身邊問道：“剛才這麼大的響聲，你沒聽見嗎？”她驚訝地抬起頭説“沒聽見啊！”
你們猜猜她是誰？
猜猜我是誰作文5
生活中有許多蔬菜，我知道有綠油油的青菜，有又大又圓的西紅柿，有長長的黃瓜，還有細長的芹菜……
杜老師説給我們帶了蔬菜，讓我們猜。有的同學説老師帶了白菜，有的同學説老師帶了黃瓜，還有的同學説老師帶了胡蘿蔔，我希望老師帶的是青菜，因為青菜非常有營養。
杜老師取出一個橙色的袋子，袋子上有一隻藍色的小鳥和許多小朋友的笑臉。這個袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想馬上知道里面裝的是什麼蔬菜啊！
老師讓我們依次上去摸袋子裏的蔬菜。同學們有的非常開心，一摸到裏面的東西之後就笑得咧開了嘴巴；有的特別嚴肅，一邊仔細地摸着，一邊還皺着眉頭在努力思考着什麼；有的面帶微笑，彷彿一切都是胸有成竹的樣子；還有的'擺出高深莫測的樣子，一點都看不出來他是不是猜到了老師放在袋子裏的是什麼……
輪到我了，我把手伸到袋子裏，摸到了，感覺是圓圓的，略微有點扁，上面沒有摸到葉子，再摸摸到，它們一個大一個小，表面都是非常光滑，又有一點軟的感覺，我覺得，它是西紅柿。
杜老師公佈答案了，袋子裏有兩個一大一小的西紅柿，還有兩根又細又長的茄子。我猜對了，心裏非常開心。
猜猜我是誰作文6
我穿着一身白色的戰袍，遠遠望去，像一位威武的戰士，我的身型瘦瘦長長的，我是主人的媽媽買給小主人的禮物，聞起來有一股淡淡的清香。
我舒服地躺在文具盒內，小主人把我小心翼翼地拿出來，只用我的一個角，用完之後，又把我放回了文具盒裏，我每天過着開心愜意的生活，我心想：要是從前過這樣的生活該多好，整天悶在商店多辛苦無聊啊，呼吸不了新鞋空氣，多難受啊。在這裏，在文具盒裏躺着，太開心了。
可是，好景不長，轉眼間小主人已經開始上三年級，他的好朋友研發出來個什麼陀螺大戰，就是在我們的身上裝上訂書機，把我們的身體弄的傷痕累累。小主人一聽，立馬拿出訂書釘，便拿出我和別人決鬥，結果我輸了，小主人把我扔到了地上，使勁地踩我，直到解氣為止，威武的“將軍”頓時變成賣黑炭的黑人。晚上，疲憊不堪的我剛回到家，又被小主人用剪刀剪斷了，然後就被小主人扔進垃圾桶。我説小主人，你能不能不要這樣子對待我。
猜到我是誰了吧，我就是那可憐的橡皮。
猜猜我是誰作文7
很小的時候,我就喜歡看書。那時不識字,就看圖。稍大一些後，我就一筆一劃地“畫”字。那些字個個“缺胳膊斷腿”，可爸爸、媽媽看了特高興，直誇我。上了 國小一年級，我學了拼音，第一次用拼音寫了篇只有我看得懂的作文（那時不知什麼是作文，後來老師驚奇地告訴我，這就是作文）。一年級下學期，我的第一篇習 作發表，我快樂得像只剛飛上天的小鳥。告訴你們一個小祕密吧：沒事的時候和大自然説説話，注意觀察它們，仔細聆（ｌíｎɡ）聽它們，你就會聽懂它們的語 言，然後拜託筆尖替你記下來，一篇好作文就誕生了。
我，非常神奇。第一個發現我的人，是愛迪（dí）生。來無影、去無蹤（zōnɡ）是我的專長；看不見、摸不着（zháo）是我的特點。有人説，我的爸爸媽媽是水；有人説，我的爸爸媽媽是火；也有人説，我的爸爸媽媽是風。
有了我，在炎熱的夏天，你可以喝上冰鎮（zhèn）的涼茶；在寒冷的冬天，你會感到温暖如春。我還是一個高級化粧師，在夜晚把城市打扮得流光溢（yì）彩！總之，如果沒有我，你會覺得這日子——唉，沒法過了！
聰（cōnɡ）明（mínɡ）的小朋友，你知道我是誰嗎？對了，我就是 “電”！嘻嘻，我有這麼多優點，你肯定會對我愛如至寶吧？不過，對我的愛要放在心裏，千萬不能同我過分親近哦，不然，哼!後果自負（fù）！
猜猜我是誰作文8
我是一個淘氣包，也是一個書迷，想加深認識我嗎？請看看下面的自我介紹。
我的個子高高的，剪着齊耳短髮，一雙又黑又亮的眼珠在眼眶裏打轉轉，我的眉毛很黑很彎，像一彎月牙兒，每當大家提起我的眉毛誇讚好看時，我總是高興地眉飛色舞。我呀，非常淘氣。每天爸爸回家，我就會纏着爸爸，在他的手上“盪鞦韆”，在他的脖子上“騎大馬”，不怕你笑話，我三歲時爸爸就成了我的“小小健身器”。就因為這，從小大家都叫我“淘氣包”。
我是一個十足的書迷，不是我自誇，説起來是無人不知，無人不曉。每當我在圖書館看書看入了迷，十個大力士也休想把我拉走；如果遇到了我喜歡的書，死活也要讓爸爸媽媽把書買下來，我才肯罷休。有一次，我在書店看書，我看得入了迷，天黑了，下雨了，我都不知道，至到爸媽來找我，我才發現，我整整在書店呆了六個多小時！現在，我家裏的書堆得已經比我還高了。“書是人類進步的階梯”，它使我開拓了眼界，增長了知識，我願一直和書做好朋友。
猜到我是誰了嗎？告訴你吧，我就是雙流實驗國小五、七班的楊思穎。
猜猜我是誰作文9
我有一張圓圓的臉，像一個大大的鵝蛋。一對彎彎的眉毛，像兩個小小的月牙。眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆閃閃發光的黑寶石，能放射出智慧的光芒。眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，彷彿隨時都可以吐出一連串話。我喜歡穿着一件白白的印着動物的衣服，穿在身上既漂亮又合身。
我的愛好廣泛，我最喜歡看書了。有一次媽媽叫我幫她倒水，那時候我正在看書，我答應了一聲就又把頭埋書海里了。過了20分鐘，媽媽到我房間一看，我還在專心致志的看書，媽媽哭笑不得，於是就自己去倒了。有一次，我發現同學被蜜蜂蟄了，我給他把刺拔了出來，用肥皂水洗過了一下，過了一會兒就好了，他只誇我聰明呢！
我是姜老師的學生，我是四川南充的人，我是中國人。我們的祖國有許多秀麗的山水和大好河山，我為我們祖國感到驕傲。我們這兒有西山、北湖、母親河嘉陵江等等，全都是名勝。春天的時候，我在北湖觀賞桃花。夏天的時候，我在嘉陵江裏游泳。秋天的時候，我在西山看落葉。冬天的時候，我在生態公園看梅花。
我的理想是當一名醫生，因為我每當看到生病的人就感到很痛苦。所以現在我要努力的學習，將來才能實現自己的夢想。上課我要認真聽講，不開小差。
現在你知道我是誰了嗎？因為我生下來缺水又缺金，所以我爸爸媽媽給我取名叫“陳雨鑫”。
猜猜我是誰作文10
我是一個普普通通的小男孩，我的臉粉嘟嘟的，眼睛水汪汪的，鼻子挺直挺直的，眉毛彎如新月，是一個“畫畫痴”和“成語迷”。
我的興趣愛好是畫畫。還記得有一次，我每次做完作業，都要隨便畫上幾筆。隨後，我飛速趕往深港畫院，剛好老師正在組織比賽，比賽開始了，我拿起畫筆，畫了一幅三隻老鼠正在畫畫的畫。過了差不多半個時辰，我完成了這幅作品，其他小朋友也完成了他們的畫。小朋友們都喜歡我的畫。老師覺得我畫得很有創意。回家的路上，媽媽對我説：“做事在於用心，而且重在參與。”媽媽這句話給了我莫大的鼓舞和極大的信心！我默默地暗下決心：我一定要向老師好好學習畫畫，掌握繪畫的技法和本領。長大後一定要做一個對藝術有所追求的畫家！
我從二年級下學期就痴迷於成語。語文課本上每個生字我都要想盡千方百計的辦法找到成語來組詞，如果實在找不到，我只能拿四字詞語來代替。有時候，會進行到白熱化階段。通過這種絞盡腦汁的腦力訓練之後，我感覺詞彙量大增，現在我在家連説話都經常用到成語，出口成章了。
小夥伴們，你們現在知道我是誰了嗎？沒錯，我就是——徐晨翔。