手拉手作文通用15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的手拉手作文，歡迎閲讀與收藏。
手拉手作文1
親愛的xxx同學：
你好!我叫高寧寧，今年11歲，在甘肅省蘭州實驗國小五年級三班上學。我喜歡彈琵琶、畫畫、養寵物等等，你喜歡什麼?我是一個活潑的女孩，但是最受不了委屈，受一點兒就會難過上好幾天呢!嘻嘻，你呢?我的脾氣很温和，只要你不做過分的事，我一般不會生氣(除有小情緒外)。我喜歡為朋友打抱不平，很適合做一位貼心朋友哦!讓我們成為好朋友吧，把“手拉手”活動進行下去。
這個活動不僅可以促進我們的友誼，而且能鍛鍊我們的交往能力，何樂而不為呢?它還可以使我們取長補短，共同進步。你有什麼難題可以告訴我，我有什麼心得也告訴你，相得益彰嘛!呵呵，現在我就問你道題：有兩條紙帶，一條長13釐米，一條長21釐米，把兩條紙帶剪下同樣長的一段後，發現短紙帶剩下的長度是長紙帶剩下的.15分之7，剪下的長度是多少釐米呢?快算一算吧!
我認為我們的“手拉手”活動總得有一個好的計劃吧!1、多交流，讓我們更加熟悉對方。2、比賽，比一比生活中必乾的事，可以督促我們的學習與生活各方面能力等等。輸者要答應贏者一個小要求，怎樣?3、我希望我們相處要非常自然，因為有了這封信，我們就認識了，我可不喜歡我對人家十分友好，而對方卻是虛情假意哦!我很希望我們的交流不僅僅拘束於書信中，如果有條件，我們可以見面啊!期待你的來信。
祝你
學習進步
手拉手作文2
親愛的不知名的朋友：
你好！
我叫吳劍德，是廈門市金山國小五年四班的學生。雖然我們素昧平生，但是我非常想和你成為一名好朋友。
我的家鄉是有名的海上花園 廈門。這兒四季如春，風光秀麗，是全國著名的衞生城市、文明城市、國際花園城市、環保模範城市、十佳人居城市
朋友，這麼多的榮譽稱號，沒把你弄暈吧！不過，我相信你一定恨不得能插雙翅膀飛來看一看吧？
來吧，朋友！我先帶你到環島路上逛逛。我們可以在長長的環島路上徜徉，闖入這由白浪、沙灘、綠樹、古老建築編制的圖畫中，讓爸媽的`嘮叨和成堆的作業都煙消雲散。在金色的海灘上，你挖一個城堡，我堆一個超人；你低吟一首小詩，我高歌一曲大海之歌 我們還可以順便觀賞一下世界上最美的馬拉松跑道，看看路邊那栩栩如生的馬拉松羣雕，
來吧，朋友！我再帶你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿着 快一 線，清鮮的風從耳邊吹過，我們的目光被窗外五彩繽紛的夜景給緊緊地吸住了：有跳躍的花朵，有忽明忽暗的線條，有行走的白鷺，有游泳的海豚，還有一句句貼心的提示 這一切，無不都在提醒你，這是一個温暖的城市，也是一個現代的都市。
來吧，朋友！我還要帶你到 好清香 品嚐品嚐廈門的特色小吃：海蠣煎、面線糊、沙茶麪、花生湯 應有盡有，想吃什麼點什麼！如果還不解饞，我們還可以試試別的特色海鮮！
來吧，朋友！到廈門來，保證你不虛此行。我很願意當你的嚮導噢！
祝：
學習進步！
你的新朋友：吳劍德
20xx年2月26日
手拉手作文3
遠方的朋友：
你好！
我想和你們交朋友，你們願意嗎？
你們是不是很奇怪我怎麼會給你們寫信？告訴你們，最近我們班正在開展一項“手拉手”和遠方的同齡人交朋友的活動。這是我第一次寫信，我希望以後我們經常互相通信，成為好朋友，你們説好不好？
在這裏我先跟你們介紹我的情況吧。
我是一個活潑可愛的小女孩，平時很少説話。烏黑的頭髮，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機放在裏面。眉毛交叉在眉宇間 ，每當我思考問題的時候我會眉頭緊鎖。我高鼻樑，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成績是上等。
我們的學校很漂亮，是個學習的好地方。我們班有45名同學，每一個同學都有自己的特長。尤其是學習委員鄧倩，她不僅學習好，而且各方面都很優秀。同學們很佩服她。我們班是一個團結的`班集體。上一次冬季運動會我們學校舉行了全國中國小生武術體操《旭日東昇》比賽，我們班得了第一名。前兩個星期我們學校有一位體育老師要上縣級優質課就選中了我們班，那節課她教我們前滾翻，我們高興得像快活的小鳥。聽我們的班主任説那節體育課被評為縣級優質課一等獎，錄像光碟被推送到州里去參賽了。
我們的班主任楊老師快50歲了，她和藹可親，教學有方，我們可喜歡她了。我想長大了就當像她那樣的好老師呢！
你們的學校是什麼樣的？你們的生活也豐富多彩吧嗎？能寫信告訴嗎？
我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思，能讓我們結識更多的朋友，交流更多更好的學習方法和經驗。希望你們收到信能和我一樣開心，也盼能早日收到你們的信。
祝：
學習進步，心情愉快！
一個陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手作文4
王曉明
您好！
我們都生活在祖國母親的懷抱裏，享受着祖國對我們的愛護，過着舒適的生活。我想給你寫一封信，來增進我們之間的友誼。
我叫王宇哲，在安徽省淮南市田家庵區第二試驗國小上學，今年讀五年級。我大大的眼睛，長長的眉毛，不高的個子，曾經被人誤以為是三年級的國小生。我是班級裏的輪滑高手，喜歡看書，尤其是有關與機器的書，喜歡F1賽車，也喜歡開模擬汽車。在五（六）班，我還是元旦聯歡會的主持人，作文水平較好，最擅長的就是寫主持稿。
我的'家鄉是個能源城，盛產煤礦。我家鄉的牛肉湯是最有名的，曾有一句話誇過“ 洛河的西瓜，懷遠的石榴，碭山的梨，洛河的西瓜紅到皮。”此外，這裏還是豆腐的發源地。你來到淮南，還可以去八公山森林公園，國家級4A級景區——龍湖公園遊玩。
王曉明，我們學校想開展“手拉手”活動，以增進我們與別的地方的小朋友友誼，我有着自己的想法，我們可以用寫信的方法互相長期來交流交流我們學習的好方法，互相贈送一些有益學習用具等，彼此吸取對方的長處，“取長補短”。只有這樣，我們才能進步。你還有別的好想法嗎？請來信告訴我。另外，我還想知道你們家鄉是什麼樣的，你有怎樣的愛好，我盼望你的回信，讓友好的書信在我們之間傳遞着。
我很希望與你成為一對好朋友，你要願意就與我聯繫，讓我們一起 “手拉手”活動努力吧！祝你：學習進步！
一位國小生：王宇哲
20xx.12.18
手拉手作文5
11月14號，我校組織5。6年級部分同？W前往惠州市博羅縣觀音閣鎮砂嶺小？W，體驗農村生活。那天我們早早地起了牀，洗刷完畢後我懷着急切的心情奔向？W校的路。“啊”遲到了，沒關係。我們上了旅遊巴，1小時過去了，2小時過去了，還沒到惠州我已經很還怕了，因為我怕適應不了那裏的環境，到了那裏一羣同學熱烈的歡迎我們，經過了歡迎，領導班子們發言，然後我們結隊子各到各的小夥伴的家去體驗農村生活，我的隊子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小夥伴陳芳。
一去到小夥伴的'家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時候，我的小夥伴叫我吃飯，"喲”老師來了，我望着我們的語文老師只見他在給小夥伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊子就一起去田裏幹活，我做着做着我有點口渴，我就回小夥伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運動鞋弄的黑乎乎的，於是我便跑回我小夥伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完後我説了一聲謝謝！她不客氣的説了一聲：不用謝！抹完鞋子後我又去田裏幹活，突然我們班地周振標説：“我們去烤蕃薯”我們的隊子就去烤蕃薯。烤着烤着，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。於是我們就這樣不歡而散了，然後我們的隊子就去釣魚。時間真快過，一天的體驗農村生活就到尾聲了，我們走的時候小夥伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農作物回家，最後我恩格斯的隊子就一起回小夥伴的？W校。我們做完手語操後就和小夥伴握手摟抱後就走了！
11月14號是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！
手拉手作文6
星期四我接到了一個好消息：校園小記者第二次活動又要開始了！我們要與濮陽縣鹹城國小的同學舉行“愛心手拉手”活動，晚上我準備好了文具盒、優秀作文選、小小軍事家、幽默與笑話等書籍，明天就可以送給手拉手活動的小朋友了。
我坐在大客車裏，腦子裏一直在想：我的手拉手夥伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）的性格是外向還是內向？他（她）會喜歡我送的禮物嗎？時間過得真快，不一會兒功夫，我們就到了活動第一站——濮陽氣象科技館。啊，濮陽縣鹹城國小的`同學們已經在門口等候我們了。介紹員給我介紹了愛心手拉手的小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上國小二年級，學習情況良好，他穿的雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他的手裏，他的臉上露出害羞的笑，真可愛！我還真想把他當作我的小弟弟！我告訴他，以後有時間可以到我家裏去玩兒，看我的圖書，玩我的玩具，吃媽媽做的紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸的不再害羞了，臉上露出甜甜的笑。我們一起走進科技館，看了4D電影。《史前歷險》、《鼠老三進城》這兩部電影好驚險呀，我們的座位有時來回晃動，甲蟲的爪子一下抓到了我的臉上，我嚇得尖叫一聲，之後才明白它並沒有抓到我，真是有驚無險。
隨後我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園的果樹很多，還有美麗的向日葵，真是風景如畫！綠色莊園的玩具很多，我們與鹹城國小的同學們做起了遊戲，雖然是第一次見面，可並沒有陌生的感覺，我們把他們當作自己的兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開心極了！
最後，我們和鹹城國小的同學們依依不捨地分別。我想，不久的將來，我們肯定還會再見面的。祝我的手拉手小夥伴生活幸福，學習進步！
手拉手作文7
親愛的夥伴：
你好！
也許你會很驚訝！不會認識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。
首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶着一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實並非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！
雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為夥伴啊！我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯繫，幫助你們一起度過學習的難關。
説到這裏，你一定迫不及待地想知道我學校裏的風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗國小就讀，那裏是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球枱、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的'大集體。
要是我們能成為夥伴該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋樑的。
今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：
學習更上一層樓！
遠方的夥伴：古嘉玲
手拉手作文8
今天天氣非常晴朗，我們五班要去普跡中心完小舉行第二屆“手拉手”活動。
我很早就起了牀，我不好送什麼禮物，要不送腦筋急轉彎？要不就送枝筆？再要不就送小青蛙報？我腦袋都想糊了。最後我決定送一本腦筋急轉彎給他。
起牀鈴響了，同學們從牀上蹦起來。我們穿上了天藍色的校服，吃完早飯，就上車出發了。
我們五班終於到了目的地，那就是普跡中心完小。我們的手拉手朋友三甲班的同學們早就在門口迎接我們了。
我很快找到了自己的手拉手朋友張格，一年沒見了，我們有許多話兒要説。我們互相交換了禮物，再一次參觀了他們的`學校，一年過去了，他們的學校更加美麗了。
我們排着隊伍來到葫蘆衝的林場舉行活動，一路上美麗的風景吸引着我們。
林場四面環山，放眼望去，山上到處都是綠油油的，葉子上還閃着光。我們分成了五個隊，在一座小山的山腳鋪上塑料，擺上我們自己帶來的各色的食物，圍在一起津津有味的吃起來。同學們邊吃邊説邊玩，猜腦筋急轉彎、玩遊戲、一起唱歌、、講了故事、讀詩歌，我們玩得多開心呀！
最後我們還舉行了爬山比賽，開展了聯誼活動，和手拉手朋友合影留念。
愉快地一天不知不覺就過去了，我們五班要返校了，同學們都不想回去。我們把她們送回學校，依依不捨的走了。
手拉手作文9
盼望着，盼望着，期盼已久的“鄉城手拉手，温暖心連心”活動終於在5月24日如期舉行了！
當我們冒着雨，趕到沂源縣的鮑莊國小時，映入我們眼簾的只有一個簡陋的房子和“草地籃球場”我心想：“她們下了課只能在這裏玩嗎？”
進了教室，首先看到的是一張紙發黃甚至發黑了的桌子和不太堅固的板凳，牆面和地面都已經凹凸不平，屋頂也是用草搭建成的茅草屋。
“下面有請經五路國小的小精靈們為大家帶來的集體舞蹈‘夢的眼睛’！”伴隨着掌聲，我們跳起了優美的舞蹈。
接下來登場的是鮑莊國小的同學們表演的合唱《滴哩滴哩》和《杜鵑的歌聲》。歌聲是那麼樸實和真摯。
然後上場的是經五路國小的同學們分別演奏的手風琴、巴烏和小提琴。樂聲陣陣，彷彿把我們帶到了童話般的世界裏。
這時，楊老師走上台，大聲宣佈：“現在進行互換禮物環節！”。
當我從包裏小心翼翼地拿出我精心製作的賀卡時，發現我“手拉手”的小夥伴拿出1只鉛筆和1只中性筆遞到我的.手裏，我的臉“刷”的一下紅了！雖然這賀卡是我精心製作的，但如果我帶些筆、本子和書籍，這些貧困地區的小朋友是不是更喜歡呀？這時，我看見了放在講台下面潘雨揚捐贈的的那100多本書。我暗暗地下定決心：如果以後還有這樣的機會，我一定盡我所能，去多獻一份愛心！
一上午的時間過得飛快，鮑莊國小的老師和同學們依依不捨地向我們揮手道別。通過這次活動我充分地體會到了鄉村同學們的不容易。所以，我要珍惜我現在所擁有的一切！
手拉手作文10
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”唱着優美的歌兒，踏着輕盈的步伐，我們一步一步向萬寶山國小挨近。
這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山國小歡聚一堂，在這時刻，千言萬語湧上心頭。
一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。知識的海洋是無邊無際的，我們以書當作見面禮，一個個捧着書，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成為了好朋友。
理想有多大，舞台就有多大。這裏成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節目的風采，體會他們節目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。
我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待着未來的收穫，深情地體會了園丁們的用心良苦！
我們在這洋溢着歌聲的.土地上放飛風箏，風箏上寫着我們各自的夢想。天空中飛翔着一隻只五彩繽紛的風箏，地面上一羣羣歡呼雀躍的孩子。風箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望着風箏能帶着我們的夢想飛得更高、更高……
在此時，時間總是那麼匆匆地過去，而過去的時間卻一去不返。為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門，珍藏着生命中的美好瞬間！
我們手拉着手，友誼把我們緊緊連在了一起！
手拉手作文11
***同學：
你好，我叫魏奧博傑，今年11歲了，在甘肅省蘭州實驗國小上五年級。我喜歡的科目是數學，我的課外興趣是養魚。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開展“手拉手”活動，目的就是為了增進城市和鄉村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團結、互助。這項活動還可以提高我們的交往能力，使我們在將來的國中、高中、大學，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以後遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學習彼此的優點，彌補自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以幫助對方提高學習水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來買一些東西送給你，請你千萬不要誤會，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施捨，希望你可以好好對待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號碼是：18919006007，希望你能記在本子裏。我覺得你應該可以到我們班來，我們會熱情地接待你的。我們的城裏生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味。吃完晚飯，你們一定是和別的.小夥伴一起玩小遊戲，開開心心，我真羨慕！當然，你們鄉村也看不到我們城裏的高樓大廈，我覺得咱們應該互相説説彼此的生活。我們不能光説生活，還要把學習這方面也談一談，我們可以把一些學習方法、一些讀書心得説出來與對方分享，這樣才是一對優秀的好朋友！
讓我們一起學習，一起快樂！
祝你：
學習進步，天天快樂！
你的新朋友：xx
20xx年3月12日
手拉手作文12
盼呀，盼呀，終於盼到了今天，你也許會想，我是想收到許多“六一”的禮物吧！其實不是，因為今天阮老師要帶我們去文留鎮新星國小舉行“牽手新星，愛心舞動”活動，我的心情激動不已。
下午兩點，我和媽媽準時來到報社門口，看見有四輛大巴車已經停在那裏，我坐的是三號車，我一上車很多同學都在向我打招呼，大家和我一樣激動。我們一路上像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的説個不停。車子大概在路上行駛了40多分鐘，來到一條彎彎曲曲的小路上，周圍都是快收割的麥子，這時一個四方小院出現在我們的眼前，我看見門口左右路兩邊有許多同學站在那裏歡迎我們的到來，在門口上方有一個圓弧形的牌子，上面寫着：文留鎮新星國小。我們迫不及待地跑下車，老師讓我們站好隊伍，邁着整齊的步伐，走進他們的學校。
阮老師把我們的愛心一一捐贈給了他們的學生代表，他們也相互把早已準備好的禮物和信件交給了對方。
開始表演節目了，我們坐在下面聚精會神的看節目。台上的小朋友表演的非常精彩，有唱歌、舞蹈、武術……一片片的'掌聲此起彼伏。其中讓我最難望的是大合唱《共產主義接班人》！我們和新認識的好朋友手拉着手一起合唱，雖然我們離的很遠，但我們的心卻緊緊的貼在一起，就像歌聲裏的：“為了理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。”一樣，希望在今後理想的道路上，我們能肩並肩，手拉手，一起好好學習，天天向上！
這次活動讓我非常難忘，感謝阮老師的良苦用心，讓我們這些温室花朵感受到要珍惜現在的幸福生活。
手拉手作文13
今天我和五個要好的朋友去江邊玩，我們在那裏放風箏，可是我的風箏怎麼也放不起來，當我説“我不放了”的時候，他們卻説：“沒事，我們幫你放。”這時，我感受到朋友的温暖，友情的偉大。
放了一會兒風箏，我們就去爬山。那個山有幾條路，我們選了一個最簡單的路。看上去簡單，其實爬的時候也挺困難的，可是在上山的`路上，我們手拉手，不管是男生還是女生先上去，都要回頭看看後面的同學，如果後面的同學有危險，就伸出援助之手。
可是下山的時候，我們卻遇到麻煩，真是“上山容易，下山難”啊!就在半山腰的時候，最前邊的那個男生卻遇到危險了，我們後面幾個趕忙去幫忙，我們你拉着我，我拉着你，完全陷入助人為樂的氣氛中。下山後，我無意中看到那個男生手受傷了，我連忙説：“你的手，怎麼了?”他説：“哦，沒事的，過一下就好了。”我們也就沒説什麼了。
我們幾個説：“真好玩，在去吧?同意再去的舉手!”這時全都舉手了，我們就有去了，雖然還是從那個簡單的路上去的，可是，我們下來的時候就換路線了。可是那條路更難下，一個女生説：“誰先下去!”我連忙説：“我下去!”我就連忙下去了，可是有個地方很滑，我的腳一滑，就滑下去了，他們説：“你沒事吧?小心一點啊!”“我知道了”。可是這座山總跟我們過不去。突然有個女生下不來了，有一個男生説：“把手給我，我來幫你!”就在他們的齊心協力下，他們倆都下來了。
我們上啊下啊，遇到了許多困難，可是我們都用一顆助人為樂的心來戰勝了它。
今天，我明白了：其實朋友是你化解困難的神藥，你沒有它不行。就讓我們手拉手一起闖出困境，勇敢的面對一切。記住：手拉手，好朋友!
手拉手作文14
親愛的朋友：
你好！
也許你會很驚訝！不會認識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。
首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶着一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實並非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！
雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為朋友啊！我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯繫，幫助你們一起度過學習的難關。
説到這裏，你一定迫不及待地想知道我學校裏的`風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗國小就讀，那裏是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球枱、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的大集體。
要是我們能成為朋友該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋樑的。
今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：
學習更上一層樓！
遠方的朋友：古嘉玲
手拉手作文15
今天早上，我們文化路國小六年級一班的27名學生以及家長要到周村中國小舉行“手拉手，心連心；築友誼，共進步”的捐贈活動。在路上，我們的心情都非常激動，很想快一點到達周村中國小。十多輛汽車排成一排，在倒車鏡上繫上粉紅色的拉花，要多氣派就有多氣派！到達目的地後，我們就看到了一些和我們年齡差不多的同學，已經排好隊站在教學樓前迎接我們。
家長們為我們擺好贈送禮品，就讓我們和周村中國小的同學們各排成一排，一個對一個，親手將學習用品送到對方的手上，學習用品包括：一個書包，一個鉛筆盒，一塊橡皮，一盒鉛筆和一副手套，這些是用我們之前賣報紙掙來的錢買的。還有同學們從家裏帶來的書。當然，我們自己也有一些禮物要送給他們，我送給那個女孩的是一個聖誕老人的筆，一個小娃娃，一個小鏡子。這些禮物雖然不是很貴重，卻是我們的一片愛心。
接下來，老師讓我們和新朋友交流。通過聊天，我知道她叫王雪梅，是五年級一班的`一名學生，她帶我到她們的教室去參觀，來到教室，我發現她們的學習環境並沒有我們好，但是他們卻非常努力地學習，而我們生活在那樣的環境中，有時還不知道珍惜，是多麼不應該呀。以後，我一定要珍惜我所擁有的，努力學習，回報給我幸福的人。最後，我們該走了，我和我的新朋友互相留了電話，以後會經常聯繫。
這次活動，讓我感受到了奉獻的喜悦，我們傳承了文化路國小“絲雨”志願精神，作為一名少先隊員，帶頭奉獻愛心。以後，我們一定會與新朋友一起共同進步，共同努力，互相傳遞更多的正能量！