寫人物羣體作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫人物羣體作文，歡迎大家分享。

寫人物羣體作文1

我有一個快樂的家庭，這個家庭很温馨。家庭裏的成員有爸爸、老媽，還有很調皮的我。

老媽有時嚴厲，有時温和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和老媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，老媽看見了就説：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什麼要拽掉絲帶呢？”我心裏很害怕，就説：“老媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便説：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最後，沒辦法只好和老媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該説謊。於是，我便走出房間，對老媽説：“對不起，絲帶是我拽的。”老媽笑着對我説：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以後應該做一個誠實的好孩子。”

我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地説：“快點做，寫作業不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的.時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。

調皮的我就很愛搞小破壞了，家裏老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。

爸爸、老媽對我嚴厲，但我心裏知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這麼好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對你們説一聲：“我愛你們。”

寫人物羣體作文2

——記十人合作跳大繩比賽

“嘟”的一聲哨響，同學們都捏了一把汗。有的為比賽同學喊加油，還有幾名同學在默默無聞的在數數。原來，冬季運動會早已經拉開了帷幕。

前幾天剛剛進行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補人員。老師就怕十人跳比賽時有人受傷。我不想成為十人跳中的一個，因為“食人跳”嗎！我可不想被吃掉。

在比賽時，同學們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個操場都能聽得見。當然，比賽的同學們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績提高了許多。有幾個“不務正業”的在操場上玩的`樂不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪傑管他們不聽，當耳旁風漏掉了，我們拿他們別無他法，只好任他們去了。

只聽張老師喊：“還有30秒了。”幾個數數同學們一起數到：“45、46、47······”最後成績下來了，一共跳了63個。對於大繩十人跳來説，63個可是一個驚人的數字啊！旁邊五年級只跳了40多個。

但是我們班還是沒有拿到第一名。聽到第一名班級的個數是，都要把我們氣死。64個！就一個之差。我們垂頭喪氣的回了班。回到班時，隋老師説：“今天大家已經很努力了，不用再內疚了。”

飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運動會在一次閉幕。

寫人物羣體作文3

我感謝的“他”和“她”

有人問我，你最感謝的人是誰？我説，我首先感謝我的父母，因為是他們給予了我生命，是他們撫養我長大；我其次感謝的是我們的老師，因為老師的.辛勤培育，才使我從一棵小樹苗，長成了參天大樹；我最感謝我身邊“他”與“她”，正是因為他們的辛勤勞動，才讓我們有了乾淨舒適的生活環境。

在上學的時候總有一個問題讓我百思不得其解：“明明昨天晚上颳了大風，為什麼現在地上卻沒有落葉了呢？”終於在一次我下凌晨三點的飛機和媽媽回家時看到的畫面讓我明白了事情的真相。

那時天還很黑，路上幾乎沒有行人，但是我感謝的“他和她”環衞工人早已開始了一天忙碌的工作。我忍不住好奇心，當街採訪了一位環衞工人，我才知道原來每一位環衞工人都是凌晨3點開始工作，清掃馬路，分揀垃圾，這麼早就是為了避開早高峯的行人，給大家提供一個舒適的出行環境。她説：“雖然辛苦了些，但為了讓咱們的城市更整潔，為了讓出行的人有個好的心情，這樣做值了。”

環衞工人的工作不但辛勞，還充滿了危險。有一次我和爸爸媽媽一起出去旅遊爬山。在上山的路上，我發現懸崖邊上和道路兩旁有好多的垃圾，有個環衞工人繫着安全帶，慢慢地爬到了懸崖下，把垃圾一個一個撿到袋子裏。整個過程特別驚險，他上來以後整個後背都濕透了，看到這一幕我也感到了陣陣的羞愧，我們的隨手一扔，就讓環衞工人付出這樣的辛苦，我們真的應該愛護環境，將愛護環境融入到我們的思想中，體現在我們的行動裏。

這就是我最想感謝的人，希望大家記住他們，做一個文明市民。

寫人物羣體作文4

無數小水滴凝為一體，在海之集體中遨遊；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無限魅力；在九年級五班——我們這個集體，充滿團結、互助，敏捷與積極向上。——題記

我們的集體，團結而齊心。

還記得第一次出黑板報時，作為宣傳委員的我毫無經驗，而在“世博”這樣一個主題中，更是無從下手。於是，我在網絡上向班級同學發問，不一會，就得到了不少可行的.方案與資料。小A説：“你可以介紹世博會的歷史啊！這能讓同學們瞭解更多歷史，還有趣味！”小B説：“你應多介紹一下中國館，這可是最具名氣的場館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見。乾脆，我就在網絡開起一場“討論會”，大家你一言我一語：時而從板報角度入手，提議了了許多關於世博的板報主題與抬頭；時而從各方搜尋資料，找來了多篇關於世博的報道與精美形象的場館圖片；時而一起設計板報排版，爭相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……終於，在同學們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報道與城市生活場館作為背景的精美板報新鮮“出爐”了，同學們爭着搶着貼，作畫……看着這同學們共同努力的結晶，看着這一幅幅歡樂而齊心的畫面中，我在集體中發現了團結與樂於助人，心中更是充滿對同學的感激也更加熱愛我們這個集體了……

嘿！這就是我們這個集體，在團結與互助中共同成長着，歡樂着！我們這個集體中，不僅有着團結互助的精神，還藴含着積極，思維敏捷的品質。

寫人物羣體作文5

快畢業了，我有些捨不得。無論是好的回憶還是壞的回憶，都像刺青一樣，留在我的回憶中。

記得我的艾米組合，百變公主王慧，鄰家公主張豐歡，可愛公主張雪儀，英語公主王冰雪，當然少不了我這個調皮公主了。因為我們有同樣的夢想。唱歌，跳舞。我們之間有過爭吵，但我們很快就會和好。

百變公主王慧是一箇中明星輕友的人。王慧是蔡依林的騎士，只要蔡依林一發新專輯，她就像中了魔一樣，在我面前説“蔡依林發新專輯了，你一定要聽”我有時候逗她説我就不聽，蔡依林的歌我不喜歡聽。那麼她會雙手抓住我的肩膀來回晃，至到我説好聽，她才會放過我。

鄰家公主張豐歡是一個電腦高手，她是張韶涵的粉絲，天天和王慧吵“張韶涵好”“蔡依林好。”唉，當她們吵得不可開交的時候，我一定要躲的遠遠的要不被他們看見，她們們就會一人拽我的一隻胳膊，問我誰好我命苦呀。

英語公主王冰雪，是開心果。在我難過的時候會安慰我。她很喜歡少女時代，是她們的的.粉絲。她學習很好人又漂亮。更重要的是她的英語，很突出。在班上擔任英語課代表的職位。

可愛公主張雪儀，她是一個性格爽朗，大方的女孩子。我很喜歡和她一起玩，我的心裏話都會跟她説，我覺得我們很像姐妹，我在她的面前就像姐姐要保護妹妹一樣。我們都需要對方的保護。

我當然是調皮公主了，在我們五個當中我是最好哭的了，當她們會安慰我，我喜歡體育和寫作，我不是淑女但也不是毫不講理的人，可以算是大大咧咧，豪爽的人了。

因為有她們所以我感到很快樂。

寫人物羣體作文6

校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！

“文花”

我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預習賞析真讓人瞪目結舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。複習。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！

“武花”

此“武”乃體育之説。武花是一位假小子——石劉衞。我們常拿她的名字開玩笑——他爸爸媽媽希望能夠守護她一生。而她卻是個體育健將。賽道上的她如一隻小鹿，飛舞着，奔騰着；運動會上她則如同一隻離弦之箭，我還沒緩過神來她已經到了終點。

“書法之花”

此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的'班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎啊！之後她又在校。區多次發表作品，受我尊敬，只因為我覺得書法是中國之國寶，她學會了這個，當然被我稱之為大人啦。

“演講之花”

這朵花説重要也不重要，説不重要也重要。但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因為她們是“冰淇林”，是一個密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領巾演講時，説道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；説到動情處，她眼眶中居然閃着淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽着十分舒服。

我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。