寫出人物的精神作文(集合11篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫出人物的精神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫出人物的精神作文1
生活中總會認識到一些人，也遇到很多與你擦肩而過的人，他們有的是善良的，有的是醜惡的；有的是貧窮的，有的是富有的，總會給我們留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地鐵，坐在座位上，對面是一個小夥子，他坐的座位就在門的旁邊，一頭紅通通的頭髮，手裏捧着一部手機，耳朵塞着耳機，是個名副其實的低頭族，他正在玩着手機。他的穿着很古怪，讓人情不自禁地想到一個名詞不良青年。
到了第二站時，地鐵上來了一位特殊的成員一位搖着輪椅的殘疾人，他看起來像40歲左右，雙手提着幾個沉重的'袋子，正在艱難地搖着輪椅上了地鐵，可是，地鐵上的地板是如此的滑，輪椅不斷地往後退，他艱難地往前搖。
就在這時，一個腳伸了出來，抵住了輪椅的退路，讓輪椅無法後退並及時助力了一把。殘疾大叔停穩輪椅後，鬆了一口氣，將手上沉重的東西往地上一放，終於，他可以休息一下。
沒錯，這隻腳就是那個小夥子的，真沒想到，他怎麼會看見輪椅的狀況的？他沒有抬頭，仍在繼續默默地玩着手機。這善良的一幕，也許感動了在場看見的所有乘客，有人偷偷議論：
這個小夥子真棒！
不錯的，真牛！
想不到他竟是這麼善良的人。
大家的誇獎，他彷彿沒聽見。他依然沒有把抬頭。大概過了幾個站，也許時間長了，我發現他顯出一些難受的神情，但他的腳一動也不動。
一個站到了，殘疾人準備要下車，他馬上將腳收回，讓殘疾人順利下車，這時，我發現，他的腳有些僵硬，他伸了伸，又活動了一下，接着迴歸正位，一會兒，他的神情才慢慢舒展開來。
地鐵上的小夥子，給我上了一節意義深刻的課：人不可貌相，看人不能只看表面。
寫出人物的精神作文2
我們家有這麼一個人，雖年近古稀，但仍然緊跟着時代步伐，邁進了當今互聯網大數據的社會——學會了手機和電腦，學會了看網絡電視，而且還一次性考取駕照，學會了開小汽車。這是許多年輕人也難以做到的！他是誰？他就是我的外公。
活到老，學到老
一副老花鏡，一支筆，一本筆記本。我外公學習手機的旅程就這麼簡單地開始了。一開始，外公他十分認真地記錄下手機中每一個方格是什麼，是幹什麼用的。每次有不清楚的都會及時提出來，使用過程中有異常現象出現的，也會詳細地記錄下來。“好記性不如爛筆頭”，外公正是憑着他的勤記好問，用起手機越來越得心應手了。但外公並沒有沾沾自喜，還是不時地十分謙虛地向我們小輩請教。外公雖年歲已高，但仍在孜孜不倦地學習，不恥下問，是“活到老，學到老”的典型。外公這樣的人讓我敬佩！
要麼不學，要麼學好
“要麼不學，要麼學好”，這是外公常常跟我們唸叨的話，也是外公學習態度的真實寫照。外公他學開車是我們全家人都不知道的。他考駕照一次過的消息更是震驚了我們全家人。一次性考過駕照是許多年輕人都難以辦到的，而我的外公，一位近七十的白髮老人竟能一次性考過駕照。可見，我的外公，他是多麼的摯愛學習，專注於學習，認真仔細學習的呀！外公他頭上雖已長滿了白髮，但我卻看到了一團學習的`熊熊烈火，在他心中燃燒得正旺。外公這樣的人讓我敬佩！
一説起外公，他那學習時直挺的背影，聽教練指教時專注的神情，不恥下問的模樣，就一次又一次地浮現在我眼前。
一枝筆一本本子便可學習，專注地聽講，不懂就問終獲成功。
白髮隨意滿頭，心中激情似火，年歲已高身體較差，但仍像年輕人一樣孜孜不倦地學習着。
“活到老，學到老！”，“要麼不學，要麼學好！”外公身體力行地向我詮釋着這樣的道理。
外公，您讓我敬佩！
寫出人物的精神作文3
在我們的身邊，每個人所從事的職業都不同。有的人平凡，有的人高貴，但是越平凡的人過得越幸福。
正直中午，太陽炙熱着大地，路旁的草熱地垂頭喪氣空氣中瀰漫着熱浪，讓人喘不過氣只有那知了，在樹上發出破碎地高叫。豆大的汗珠一滴一滴地從我臉上掉落，衣服已被浸濕，緊緊地貼在我的後背上。
我和媽媽走進一家湯館，屋裏擠滿了人。我看到有很多工人在吃麪，嘴裏發出：吸溜，吸溜的.聲音，他們大聲地説話、聊天，張着大嘴哈哈哈地笑着。旁邊的人都投來異樣的眼光，他們卻絲毫不在意。我找了個離這羣工人比較遠的位置坐了下來，我不想讓他們打擾到我的美餐。
媽媽端了兩碗麪過來，面熱氣騰騰的，碗裏赤紅色的湯汁上浮着淡黃色的麪條，旁邊點綴着幾塊紅褐色的牛肉和青翠欲滴的菜葉，紅裏帶綠，饞的我流下了口水，我迫不及待地吃了口麪條，哇！好好吃！
這時，一個老爺爺走進來了，他用肩扛着一個煤氣罐，他的臉黑得發光，臉上佈滿了汗珠，他的眉頭緊皺，眼睛一睜一眨，感覺他被汗水留得睜不開眼了。那位老爺爺的背已經完成了一個弧形，跟問號比就差那個點了。他的步子慢的不能再慢，只能用蹭字來形容。湯館的人似乎都注意到了這位老人，旁邊的食客都有禮貌地讓開了一條路。這時，只見角落裏的那羣我厭惡的工人連忙跑過去，搶一般地接過煤氣罐，説：大爺，來，我幫您！放廚房裏，對吧？説着他便往廚房走去。老爺爺説：真是個好孩子。不一會，工人走了出來，大爺，我給你送進去了，還有需要幫忙的嗎？老爺爺激動地説：沒有了，沒有了，謝謝你啊。他不好意思地説：沒事，這都是小事。他們不約而同的笑了起來
我的心中蕩起了一陣漣漪，不，是驚濤駭浪！在這羣我曾經厭惡的工人面前，我覺得自己是那樣地渺小！那羣工人一陣笑聲打斷了我，我再向他們望去，突然覺得他們笑的是那樣親切，那樣可愛！
這樣的人，真讓我佩服！
寫出人物的精神作文4
同學們經常把他催交作業的聲音比喻成吆喝，而我覺得那是最負責的吆喝。他的聲音很厚重，他的樣子勤勞樸實。他，讓我讚歎。
這個人是我們班政治科代表，每天最重要的事就是收作業了。收作業時，這位科代表緩緩地從座位上站起來，環顧四周，清清嗓子，用那厚重的聲音洪亮地喊道：交政治作業！為了起到效果，他拖長了聲音。但即便是拖長了聲音，這話也沒閒得拖泥帶水，倒是如春雷一般，炸響在同學們耳畔。不一會兒，幾十本作業接踵而至。有些事是親手送到的，有些則是從別的地方飛過來的。一本本作業重重地打在桌子上，不一會兒就十分凌亂。然而，他從不抱怨總是等作業交的差不多了，再一本本地拿起來，一本本地放在一起，碼齊，最後一摞摞地抱給老師所做的一切，他都沒有怨言，因為是科代表，所以要擔當起自己的責任。這樣負責的人，怎能不讓讓我讚歎？
因為他收作業的喊聲有些特別，所以許多同學都競相模仿，還要大聲地笑他。然而，他從不因此生氣，這為科代表總是一笑置之，或是打趣的説一聲：呦，怎麼還有人搶我飯碗兒呢！即便是同桌拿他開玩笑，他也從不生氣，彷彿這個人的胸懷是一個無底洞，可以容納一切。這樣寬容的人，讓我讚歎。
他讓我讚歎的，還有好學。上課鈴一響，他就把身體坐得筆直，雙手規規矩矩地放在桌子上。一些同學對他的坐姿投來好奇的目光，似乎這種規矩是不合理喻的，但他沒有理會。或許是他根本沒有看到這些目光？是啊，他的雙眼專注地盯着老師，心無旁騖。正是這種專注，得來了他的成績。當成績發下來，假如考得不好，他會歎息一聲，仔細看着自己的`錯題，如果考得好，他自然會高興，但不會得意忘形。勝不驕，敗不餒，正是他的寫照。
他，是政治科代表，是一個負責的人，是一個寬容的人，是一個好學的人。我讚歎他，為他的品質而讚歎。
寫出人物的精神作文5
留在這個珍貴的人間，水波温柔，所遇之人為鍍金身。題記
夏日的夕陽，慷慨的灑向大地。花壇旁長滿了蓊蓊鬱鬱的雜草，踏花而蕩，熠熠發光。老樓下的老人們躲在店牌下，打着老牌，聊着家常，空廖而温暖。
拿了鑰匙，走出家門恍然看見門上陳舊的福，皺了卷的春聯，廚房裏媽媽和奶奶的鍋碗聲，夕陽光中樓道的粉塵，有着別樣的和諧。
走到去奶奶家最近的一個市場，買些晚飯用的青菜和西紅柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸濕的衣領，腳上搭拉着一雙布鞋，鞋邊的料子已被磨穿，頭髮花白，脖頸掛着一滴滴的汗珠和一個耀眼的微信支付。她的眼光熱切地看着傍晚時來來往往的人流。一瞬間她抬起了頭，與我的目光撞了個滿懷。小姑娘，買個青菜吧。奶奶，一把多少錢呀？不貴不貴，1元1把！她露出了質樸的.笑容，夕陽輝映着她花白的頭髮，熠熠生輝。那就買2把。哎哎哎好，奶奶給你找錢。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，還有找的錢呢，快讓我跑回去！
菜市場靜悄悄的，日暮夕陽輝映着一家家空空的攤位。恍然間一個佝僂的身影。呀！這不是那個老奶奶嗎？她瞥見我便笑容滿面地迎了過來：娃兒，錢沒拿，以後不能打馬虎眼咯。我看見夕陽的顏色灑在她被浸濕了的衣衫上，為她鍍上了一層金身，眉上細小的汗珠，手指已被裂成縫，粗糙寬大，她早已將菜品掛在車籃上，分明在等我。
我拿着手中找的錢，望着她顫悠的背影快回家，下次不可以這樣了，這下我可算心裏踏實咯心中莫名湧出一股酸楚，是充滿了自責與敬佩的酸楚。
我喜歡能普照萬物的夕陽，也慶幸在這樣的夕陽下遇到了一位真摯樸實的老人。
寫出人物的精神作文6
還依稀的記得，那是一個炎熱的下午，數學期會考試卷子的分數下來了，我心想他肯定能考100，可卷子發下來我看見了一個鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發現名字並沒有錯。要知道，他可是我們班的數學天才，平時從來沒有低過98的時候，怎麼會……
看到卷子的他，連忙翻到他錯的最後一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地説：“沒事的，你這次算是失誤，你那麼聰明，下次一定能得滿分的。”“嗯，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺也挺好的!”我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，怎麼會有這麼好的心態，後來大概過了一個星期才知道，那次他考89分是因為他答最後一道大題時，有個小飛蟲落在了他的.卷子上，他看成了小數點，正好最後一道大題的分值是11分，後來我問他為什麼不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚，説：“這樣才有意思嘛!”他又打趣的跟我説到：“吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖!”
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓着課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的幹勁到底是從哪裏來的呢?他看了看我説：“與其帶着怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之後還可以買個新的，而且平時也沒有什麼練字的機會，正好可以藉此機會練練字，真是一舉兩得啊!聽了他的話，似乎也蠻有道理的樣子，我於是也就換了一個心態去寫。”
寫出人物的精神作文7
令他玉宇揚威制六合，令他涸澤斬自蛇，令他素丹心精忠報國，令他草莽登御座。——題記
古往今來，不知多少文人志士傲骨風存，不知多少名家曾被包裝成華麗的“磨喝樂”，等待的，卻只有被送上牽絲木偶戲的枱面。
起·不忘初心
我記得自己剛學了一篇課文，寫的就是你讀完後，我被震撼到了。
原本你可以在美國找一份好事業，甚至可以常定都於此，或為華人，或為華僑。可你就犟啊，犟着回來，回到那闊別已久的祖國，把從美留學學到的所有東西，毫無保留的奉獻給了自己的祖國，並做領頭人，帶動中國第一顆***的研製。
這，是你不忘初心的事業心，我敬佩你。
潮·堅持不懈
那年，查出直腸癌的你本就知道自己是因為長期在外工作，環境艱苦，沒有充足的.營養，可是你沒有退縮，依然堅持關研究，堅守在自己的實驗室裏。有一次實驗室的危險質泄漏，別人都勸你不要靠近，萬一爆炸了，這些天的研究成果就泡湯了，就白忙活了。可你就偏不聽啊，一個勁兒的往前衝，非要進去完成最後一點工作，才肯罷休。
試問，是什麼給了你這麼大勇氣？
你最後一次手術完成的時候，已經位居晚年了，卻還是去完在崗位上，直到全身大出血逝世。
我不解，你為什麼就不想讓自己婦孺皆知。在戈壁灘上隱姓埋名了28年，而“呯”的一聲，是你瀝盡心血的成果，中國第一顆***爆炸成功！這是你的信仰，是屬於中華兒婦的驕傲，從那一刻起，你便真的家喻户曉，真正的成為兩彈元勛了。
天之驕子，豈有不佩之理？你——鄧稼先，就是讓我敬佩的那個人。
寫出人物的精神作文8
住在我家對門的連阿姨長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上一雙上揚的丹鳳眼，高鼻樑，大嘴巴，短短的腿撐着胖胖的身子，讓我覺得很不協調。
我對連阿姨的.印象有點不大好，因為她時常和街坊鄰居們吵架，這不“戰爭”又開始了。只見她左手叉着腰右手指向對方，一副氣勢洶洶的樣子，讓人不敢靠近。兩個人你罵一句，我回一段，互不相容，那場面真是十分精彩。
有時她也得理不讓人，為了小事對人家大打出手。比如上次三樓的陳哥哥上樓時不小心把阿姨家門口的花弄倒了，泥土撒了一地，鄰居們都知道連阿姨可愛花如命啊，這下還能饒得了陳哥哥？果不其然，一番“亂鬥”開始了。面對大家的好言相勸，連阿姨還是毫不相讓啊，最後陳哥哥受不了了，第二天就帶着自己的妻子兒子去了外地，從此我再也沒見過他。連阿姨這樣的性情，怎一個“彪悍”能形容呢？大家自然也對她“敬而遠之”了。
我以為我和她這樣的人不會有交集，可是那天發生的一件事卻徹底改變了我的想法。當時，家裏人都出去了，我也穿好衣服去街上玩，誰知道下樓時不小心踏空了一個台階，從樓梯上摔下去了。一剎那，我彷彿聽見了自己骨頭碎裂的聲音，痛得我連呼救的力氣都沒有了，只能咬着牙躺在那裏低聲呻吟。就在我叫天天不應，叫地地不靈的時候，連阿姨出現了，她看到我後一把扔下了手上的東西，急忙的衝下來，詢問我的傷勢，看到我難受的樣子，她二話不説把我扶上了她的車，帶我去醫院。到了醫院，連阿姨先把我安頓好，然後排隊、掛號、檢查，一個人忙前忙後，中間還不斷的安慰我，她關心的話語如同一陣春風拂去了我心中的不安。後來媽媽來了，面對媽媽的不斷道謝，她大笑着一帶而過，又匆匆地回家了。
後來，我經常去連阿姨家裏做客，雖然她現在還是時不時的和鄰居們吵架，但我卻不像以前一樣討厭她了。其實每個人都有自己的個性和脾氣，連阿姨就像一個包着堅硬鎧甲的刺蝟，雖然渾身帶刺，卻仍然掩藏不了她那顆柔軟的心。
寫出人物的精神作文9
月亮被烏雲遮住，漆黑的天空帶着説不出來的孤獨，小茜獨自一人坐在牀上，左手拿着個手電筒，右手在紙上寫着一些什麼東西。
小茜是我的中學好友，她和姑姑一起生活，姑姑臨時有事出差，小茜便要與我們一起住一陣子。每天我們一起玩耍，但小茜總是心事重重的樣子，考試完後，更是一言不發了。我不知道她的心病，也就無從勸解，只是時時觀察着好友的動向。
小茜是單人房間，不知為什麼每次去她房間時，她都有點慌亂的感覺，有幾次還迅速將什麼東西塞進了櫃子裏，我很疑惑，但是當她臉色蒼白的望着我時，我卻軟下心來沒有再追究什麼。她有什麼祕密？我決定一定要查個水落石出。
小茜和我都喜歡貓，我們幾乎每次放學都去貓店，我最喜歡的是布偶貓和藍貓，一進去就立刻來到它們的籠子前，與它們玩上一會。但小茜總是先和售貓員聊上一會再去看貓。這都不算什麼，但我們一起逛超市時，從不吃魚的小茜竟然買了兩條魚。回家時，小茜讓我們先走，那鬼鬼祟祟的`樣子十分奇怪，將她之前的行為和現在的行為加起來，我覺得她背後有什麼深不可測的祕密，所以我決定要跟着她。
繞來繞去最後繞回了小茜家附近，我斷定她回了家，只好無功而返。轉身的瞬間，突然我聽見幾聲貓叫，愛貓的我自然停了下來，撥開草叢，是小茜在喂貓。只見她安靜地蹲在地上，用手輕輕撫摸着小貓的耳朵，嘴角漾起甜美的微笑。輕柔的月光灑在她的身上，顯得十分聖潔。原來這就是她的祕密呀，我不禁被感動了，叫了一下她的名字並走上前去。小茜略微有點驚訝，但是很快的反應過來，讓出一點位置，我們相視一笑。小茜説：“家長知道我偷偷養貓一定會很生氣，你不會告訴他們吧？”“當然不會啦，我也喜歡養貓呀！”
月光灑在地上，今晚夜色很美，但更美的是小茜愛護動物的心靈。
寫出人物的精神作文10
他，貌不驚人，小眼睛，黑皮膚，衣着馬虎，不修邊幅，有時頭髮亂蓬蓬的，就像頭上安了個“雞窩”。然而，就是他，卻是我最敬佩的人。
他姓李，是這學期剛接我們班的語文老師，個頭不高，大約五十來歲，對我們學習抓得很緊，要求很嚴格，也非常的善解人意。
那天，他早早的就來到教室給我們報聽寫。他先讓三個同學上講台聽寫，聽寫報完，又叫了三位同學上去改錯字，我也是其中之一。老師點到我的名字時，我先是一愣，然後充滿自信地登上了講台。我取出一支紅粉筆，像老師一樣，極仔細地“刷刷”地改着，三下五除二，沒一會功夫就改好了。然後，我將粉筆往桌上一丟，面帶自豪，微笑着跑回了座位。
李老師當然沒閒着，當最後一位“小老師”走下講台後，他就拿起教鞭，帶着全班同學一邊讀一邊改。大家正讀着，李老師突然停住了，道：“這是誰改的呀？錯字怎麼沒改出來？”洪鐘般的嗓音擲地有聲，將我的心一下提到了嗓子眼。我探頭一看，那不是我改的嗎？我趕忙站了起來，紅着臉，羞愧得將頭埋到了胸前，心想：完了，老師不把我鬼罵一通才怪呢，因為他説過，寫錯別字是要“害命”的。“還不上來修改？”李老師衝我大聲道。我匆忙跑上講台，拿起粉筆，在那個錯字上打了一個“×”，又在旁邊做了訂正，就像犯了不可饒恕的.大罪一樣，低着頭，僵硬着身子，直直地立在那兒，等待着老師的訓斥。然而，李老師並沒有責罵我，而是輕聲對我説：“誰都有疏忽的時候。不過，以後可得仔細了！下次注意，去吧。”頓時，本覺得無地自容的我，一種敬佩之情油然而生。
説真的，我真的敬佩李老師，敬佩他的認真，敬佩他的善解人意。
寫出人物的精神作文11
她，可以為了一個目標，不斷的努力，不管遇到了什麼困難，都不會退縮；她，可以為了研究一道題，整日地坐在書桌前，無論窗外的景色多麼迷人，她的目光一直停留在那道題上。正是因為有她的堅持，她的努力，她才獲得了成功的喜悦。她，就是我的一個同學——婉兒。
婉兒的個子高高的，有着一頭烏黑的秀髮。她那一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，又似融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。那線條秀麗的雙脣，不説話也常在微笑，心中無限喜悦滿溢在這嘴角上。
婉兒的學習很好，曾考過全校第一的好成績。她的數學也尤為出眾，這與她平時的努力是分不開的。老師曾經説過"要想學好數學，上課認真聽講是一方面，還要多做題，這樣才能更好地瞭解題型，開發智力。"她也正是如此，為了學好數學，她每晚都會坐在書桌前認認真真的做題，遇到不會的題她總是會一遍又一遍的讀題，不停的思考，絕不輕易詢問他人，總是要靠自己的能力做出來。
記得有一次，我們在做題時遇到了一道難題。問老師，卻發現連老師也不太會，我們很多人就放棄了。幾天後就忘記了這件事。但是婉兒並沒有忘記。她一直在研究，每逢下課，我們在説説笑笑時，她卻一直在研究那道題。終於，功夫不負有心人，一個星期之後，她終於把題弄懂了，還給我們大家講了那道題，她的不放棄帶給了她成功的曙光。或許，她之所以比我們學習好並不是因為她有多聰明，而是她那恆心與毅力是我們沒有的，她的.那份堅持，那份不放棄，是值得我們歌頌，並且學習的。
堅持是毅力，彷彿一輪熾熱不落的豔陽；堅持是靈魂，彷彿一羣屹立不倒的山林；堅持宛如雨後的彩虹，使人經歷無數風雨後飽嘗甜頭。小芳用她的行動告訴了我：堅持就是勝利，只有不斷的努力，堅持不懈，永不退縮，才會取得輝煌的成績。這就是我敬佩的人。