文具爭功作文彙編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的文具爭功作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
文具爭功作文1
星期一的早晨，陽光明媚，萬里無雲。我正蹦蹦跳跳地走向學校，忽然聽到了很多聲音在吵架。我便停下來，可那聲音也停了下來。
可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。
正當我放下心來一蹦一跳走向前去的時候，那個聲音又響了。
這次我聽清了，是我包裏的文具盒在爭吵呢！
我覺得好玩就一邊走一邊聽。只見鋼筆小姐自豪的説：“我可以幫小主人寫字，所以我的功勞最大，你們誰也比不上我。”緊接着練習本叔叔氣沖沖地説：“我的`功勞最大，如果沒有我，你那漂亮的字往哪裏寫呢？”語文書爺爺不慌不忙地説：“我才是功勞最大的，如果不是我，誰教小主人寫字呢？”直尺哥哥又説：“不對不對，我的功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎麼畫呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地説：“如果不是我，你那直線怎麼畫的出來呢？”這時圖畫本阿姨有點生氣了就説：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎麼畫出那麼漂亮的畫呢？”彩色鉛筆妹妹對圖畫本阿姨説：“如果不是我，你怎麼讓小主人畫出那麼好看的畫呢？
書包裏吵的不可開鍋。
這時我停了下來，打開書包，他們見有一道亮光，趕緊停了下來。我不急不慢地説：“在學習上你們當中的哪一個文具，我都不能少。”從這以後，他們再也沒有吵過架。
文具爭功作文2
一個夜深人靜的夜晚，發生了一件不可思議的事，從文具盒裏發生了爭吵，原來是文具們在爭誰的功勞大。
鉛筆挺直細長的身子，無比驕傲的説：“我的功勞大，小主人寫作業的時候，我在作業本上走幾步，就寫出一行工工整整的字，再説了小主人上圖畫課的時候，我畫幾筆，就畫出了栩栩如生的畫，我的功勞大”。
橡皮叉着腰，氣憤的説：我的功勞大，你寫錯字的時候，還不是我給你收拾爛攤子，你看，我都瘦了一圈了，我的.功勞才最大。
卷筆刀也不甘示弱，不服氣的説，鉛筆你太不夠哥們了，你把你的髒衣服脱下來，讓我保管，害的我已經鉛中毒了 ，我的功勞才最大。”
水彩筆得意洋洋的説：“鉛筆你別説大話了，要不是我給你加上五彩繽紛的顏色，你怎麼能畫出栩栩如生的畫呢？”
我的功勞最大，我的功勞大……
這時文具爺爺被吵醒了，文具們讓文具爺爺評判誰的功勞大，文具爺爺語重心長的説：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，你們要團結合作，幫助小主人學習。”聽了文具爺爺的話，他們都羞愧得低下了頭。
文具爭功作文3
一天晚上，夜已經很深了，文具一家人聚在一塊，攀比起各自的功勞。
鉛筆心平氣和地説：“要説起功勞，我可大了，主人上國小一、二年級時就用我，常言説：九層之台起於壘土，千里之行始於足下，自古以來，成大事者必先從基礎做起，當然我的功勞最大。”
圓珠筆憤憤不平地説：“主人不但3—6年級都用我，而以後的會考、大學聯考、各類大考，都需我披甲上陣，馳騁疆場，過五關斬六將，頭頂忠肝義膽，腳踩戰陣風霜，丹心一片，足顯英雄本色，大功非我莫屬。”
毛筆不以為然地説：“筆氏家族只有我一人，內政外交，剛柔相濟，文韜武略，龍飛鳳舞，書寫家族大文章。”
這時，橡皮慢悠悠的説：“你們千錯萬錯都成為我的錯，有了我的犧牲才避免了多少千刀萬剮，遺臭萬年的文字流傳人間，經我改過的文字最終成為真理，還是我的.功勞最大呀！”
主人被文具們的爭吵聲驚醒了，他和藹地説：“我知道你們又在爭功勞”，我告訴你們，“每個人的作用都是不同的，但卻是有限的。只有團結起來，力量才會變得強大，正所謂‘團結就是力量’”；只有團結，才能彰顯個人才能與集體智慧，這才是文具家族的榮耀所在。”
夜越來越深了，爭吵聲漸漸消失了，最終大家凝聚在團結的氛圍中睡着了。
文具爭功作文4
夜深了，大家都睡着了，可是小紅書包裏卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大，他們吵得不可開交。
鉛筆妹妹穿着粉紅色的衣服，急忙説道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大。”
戴着藍色帽子的橡皮哥哥，拍着胸脯説：“哼，你寫錯字還不是讓我幫忙，害得我白白的皮膚變得這麼髒，若不是我，小主人的本子就不會像現在這樣乾淨整潔了，所以我的功勞最大。”
尺子弟弟穿着透明的'上衣叫道：“如果沒有我，連線時，線條也不會筆直，所以我的功勞最大。”
五顏六色的水彩筆姐姐説：“每次畫畫，小主人都會用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會受到老師表揚，所以我的功勞最大。”
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對他們説：“你們別吵了，你們都各有所長，要不是你們，小主人也不會考100分，我們要團結才對。”
文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團結起來，再也沒有爭吵過。
文具爭功作文5
有一天，文具爭誰的功過大。
尺子説：“我可讓主人畫線畫得特別直，我還可以幫主人畫圓圈，畫三角形，還有正方形，還有平形四邊形，所以我的功勞最多。
鉛筆説：“要是沒有我，主人還要你有什麼用？要是沒有我主人寫得出好字來嗎？所以我的功勞最多 。”
鋼筆和水筆發話了：“要是沒有你，主人還有我們呢！現在主人上語文課和數學課都不用你了。只有英語課才有時間來用你，所以我們的.功勞最多。”
鉛筆橡皮插話了：“要是沒有我，主人寫錯了怎麼辦？要是沒有我主人也不會用你們了。所以我的功勞最多。”
鋼筆橡皮説：“就你，就你，你就只能擦擦鉛筆字。我，什麼都能擦，所以我的功勞最大。”
可擦筆説：“都什麼年代了，還需要你們，沒見過世面，我不僅能寫，我還能擦，所以我最受歡迎！”
油畫棒説：“你們能塗色嗎？只有我一個人才能塗上主人喜歡的顏色，所以我的功勞才是最多的！”
文具盒説：“你們各有各的功勞，所以你們的功勞誰都不可替代”
老師點評：你抓住題目“爭”，文具中筆的不同特點展開想旬，爭得有理有據，爭得進寸步不讓，難得的是你“爭”的內容全來源於實際，讓“爭”生了根，棒極了！
文具爭功作文6
今天主人考了100分，鉛筆盒裏所有的文具發生了很大的爭吵，個個都説是自己的功勞最大，爭吵的文具有：水筆、修正帶、尺子。
水筆挑着眉毛，得意揚揚地説：“要數誰的功勞最大，那當然是我了。要是沒有我，主人哪能在試卷上寫出正確的答案，更不會寫出優美的字，得第一名了！” “得了吧！就你？哼！”修正帶不屑一顧地從頭到尾，仔細打量着水筆，“瞧你這身材，又瘦又長，我才是最大的功臣。如果沒有我，主人寫錯字了那怎麼改呢？就算主人知道該怎麼寫，你一不小心寫錯了，沒有我也不能改啊！”尺子趾高氣揚地説：你又胖又扁，真像一頭豬。簡直污辱了我們家族的形象。每次和你在一起，我都覺得丟臉，沒有我，主人遇到畫線題的時候，你們只能在一旁都傻了，只有我才能認小主人畫線，考100分！“
這些文具爭論不休，互不相讓。最後引起了小主人的注意，小主人語重心長地説：”我的`成功離不開你們的幫助。只有你們團結才能成功，看到別人的長處，補自己的短處，這樣才是最棒的！“文具們聽了，感到慚愧萬分，輕輕用眼瞟了一下自己身邊的夥伴，羞愧地低下了頭。
文具爭功作文7
從前，有一羣非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……
那天，自以為聰明的小刀對着大家説：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛説出了積蓄很久的話。第一個張口説話的是穿着筆挺的格尺，他洋洋得意的説：“我的獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的'圖畫和筆直的線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的説：“沒有我你能畫什麼呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務理所當然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話説：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什麼區別，讓人看了都噁心。中國的漢字落在你的手裏算是倒黴透頂了，還好意思説呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現在這醜劣不堪的樣嗎？誰不都是為你服務的？”
在一旁一直沒説話的本子説：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學習工具，都是為主人學習提供服務的。怎樣成為主人得心應手的學習工具，才是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務才能體現自己存在的價值！”聽到這裏大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無地自容了。
文具爭功作文8
在一個寧靜的夏天夜晚，我被喧鬧聲吵醒了，我仔細一聽，原來是書包裏傳來的聲
音。我輕輕地把書包拿過來一聽，哦，原來文具們在爭功呢！
鉛筆先驕傲地説：“你們想想，人們每次寫字畫畫時，都得用到我，我的功勞難道不是最大的嗎？”
橡皮生氣地説：“你每次寫錯字，還不是我把你的錯字給擦掉，不然的話，你紙上早成大花臉了。”
尺子説“橡皮老弟，你只説對了一半，要不是我給他畫格子，他字能寫的這麼好嗎，這麼整齊嗎，所以最大功勞是我。”
削筆刀大聲的`説：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起啊，要不是每次我幫你削的尖尖的，你能寫出字來嗎？這功勞應該是我最大的。”
紙憤怒的説“你們吵夠沒有，要沒有我，你鉛筆削的再尖，往哪寫去啊，你鉛筆沒的寫，你橡皮還有的擦嗎？你尺子往哪裏畫呀！你們説的全不對，我的功勞才是最大。”
我輕輕地把書包打開，説道“你們都別爭了，你們每個人都有功勞，我一離開你們其中一個都不行，以後我會更加保護你們的。”説完，我去睡覺了。
文具爭功作文9
聽説小主人去參加作文比賽並且取得了一等獎的好成績，文具盒裏得文具們都樂開了花。等到夜幕降臨，小主人熟睡時，文具盒裏開始了一場慶功會，大家歡天喜地，互相擁抱，發出陣陣歡呼聲。
可是參加比賽得三個文具—鉛筆、卷筆刀、橡皮可不太高興，因為他們正在爭論誰的功勞大。鉛筆搶先宣佈：“這次比賽全都是我的功勞！沒有我，小主人怎麼可能寫出那麼漂亮得字呢？而且我越來越矮了，這可是我犧牲了自己換來的小主人得成績。”“你胡説！”卷筆刀反駁道，“我的功勞才最大。是我費盡力氣把你削尖，小主人才挑上你的，沒有我，你就是段木頭。我都快被你的木屑嗆死了，肚子裏全是你得垃圾。”鉛筆和卷筆刀你一言我一語，吵得不可開交。一旁得橡皮也忍不住了，大聲嚷道：“你們都比不過我！沒有我，你們寫錯的地方誰來幫你們修改啊？你們看看，我的頭都被擦小了一圈，我可是付出了生命的代價呢！”三個文具爭來爭去，互不相讓。
這時，文具盒爺爺聽了他們的話生氣了，教育他們：“這有什麼好爭的？鉛筆可以讓小主人寫出漂亮的.字，但時間一長筆芯就變粗了，卷筆刀就可以幫助他。寫錯字的時候，橡皮可以矯正錯誤，讓小主人有訂正的機會。你們是個整體，缺一不可啊！”
三個文具聽完後，若有所思。從那以後，他們再也不爭功了，大家一起努力，幫助小主人寫出許多更美更好的作文。
文具爭功作文10
在一個靜悄悄的夜晚，當明明睡着以後，書包裏的文具發話了，它們在爭論自己的功勞。
首先是鉛筆，它驕傲的説：“我的功勞是文具當中最大的。我可以寫字，可以畫畫，題目上的空白都由我來補上，沒有我的話，小主人就不能做家庭作業，不能考試，更不能畫畫。理所應當，我在文具家族中是個大功臣。”
橡皮聽了，氣的吹鬍子瞪眼，不服氣的説：“鉛筆，你別囂張。若沒有我，你寫出來的錯別字怎麼改正？別忘記，你既可以寫出正確答案，又會寫出錯誤答案的。我能夠擦掉一切錯誤的字或者圖畫。若説功勞，應屬我最大。”
直尺聽了，皺起了眉頭，搖搖頭，不甘示弱的大吼道：“你們的功勞都沒我大，我可以畫直線，量長度......數學上面離了我就不行。”它們三個互不服氣，開始了冷戰。從此，三個文具不再配合。
沒有鉛筆和直尺的配合，橡皮沒有了工作，變得寂寞了；沒有鉛筆和橡皮的.配合，直尺也沒有了工作，它變得孤單了；沒有橡皮和直尺的配合，鉛筆只能小心的答題，畫線，變得有點手足無措了。
文具盒把這一切都看在眼裏了，它歎息着説：“你們不想寂寞，就要合作。難道你們不想幫助小主人了嗎？”
三個文具聽了，終於醒悟過來。它們握手言和，有了鉛筆，橡皮和直尺的配合，三個文具又快樂的在一起工作了。
文具爭功作文11
我的功勞最大，我的功勞最大……
文具盒裏，我親愛的文具們又開始吵上了，它們個個老生常談，説自己的本領大。
圓珠筆第一個走上舞台，它慢條斯理地説：我的本領最大，人們學知識不是用我寫字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領最大。説完它神氣十足地走下了台。
輪到修正帶了，它得意洋洋地説：我的本領最大，人們寫字萬一寫錯了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯字就沒有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫，所以我的功勞最大。
尺子趕緊反駁道：不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫圖，連線，而且我經濟實用，就是再畫上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的.那一天，尺子越説越過分，哼，只有我，長生不老，經久耐用。
這時，勾線筆不知從哪兒蹦了出來，我的功能最全了，既能寫字，又能勾線，為同學們寫手抄報出力，還可以調粗細，可要比鉛筆畫得好看多了！説着，它高傲地昂起了頭。
它們一直就這麼吵着，認也不服誰，誰也説不過誰，爭得面紅耳赤，不可開交。這時文具盒爺爺站出來，嚴肅地説：你們各有所長，各有所短，何必要爭個你死我活呢？要記住，不能用自己的長處比別人的短處，要取長補短才是最美好的品質。
大家聽了，臉紅得像個蘋果似的，都不好意思地點點頭。
文具爭功作文12
小主人在一週零三天前的期末考試中，考了一百分，鋼筆、修正帶和直尺都覺得自己的功勞是最大的，那一百分是自己得來的。於是，今天晚上它們沒完沒了地吵了起來。
鋼筆先跳出來，手插着腰，驕傲地説：“你們看！我穿着灰色的鞋子和一件藍色的上衣，再看看你，白不拉幾的小矮子，扁扁長長的小瘦子，我的身材是最美的！”它用手指着橡皮和尺子，接着得意地説：“如果沒有我，那小主人也寫不出來漂亮的字了。”
修正帶理直氣壯地戳了鋼筆一腳，反駁道：“你看你，身子就是根麪條。你看我下面一個大圓，上面一個小圓，像一個可愛的雪人。你還偶爾會打噴嚏，把墨水弄得到處都是，最後都必須讓我清理。如果沒有我，那小主人的錯別字不能修改，試卷整潔分不能拿。所以，我的功勞最大！”
話還沒説完，直尺趾高氣揚地説：“你倆説的都不對，我的'價格雖然便宜，但用處卻不小：作文稿紙沒有格子時我來畫格子，數學課我來量長度，美術課我來畫直線……總之我的功勞最大！”
它們越吵越兇，文具盒爺爺無奈地説：“這樣吧，明天統計一下誰被小主人用的次數最多吧！”聽了這番話，文具們都同意了。
第二天，它們發現被使用的次數同樣多，才知道它們一樣重要。於是，它們又一起合作，再也不吵吵鬧鬧了。
文具爭功作文13
“我的功勞最大，我的功勞最大……”夜裏，小明的書包裏發出了一陣陣爭吵聲，這是怎麼回事呢？原來啊，書包裏的文具們正在爭功勞呢，快來和我一起去看一看吧。
鉛筆傲慢的一抬頭，説：“我的功勞最大，小主人寫字、畫畫都得用到我，如果沒有我，小主人也得不到書法比賽的冠軍。”
卷筆刀一臉不屑的説：“如果沒有我把你削尖，你現在估計還沒有出生呢，更不要提寫什麼字了。”
橡皮挺着大肚子説：“你別吹牛了，我的功勞才是最大的'，要是沒有我，小主人寫錯了字怎麼辦，你能擦掉嗎？
尺子也生氣地説：“你們倆別爭了，如果沒有了我，主人做數學題和畫圖時怎麼辦？所以我的功勞才是最大的。”
文具們爭執不休，誰也爭不出勝負。這時，文具盒爺爺看不下去了，心平氣和地説：“其實啊，你們都很厲害，但是每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，你們要團結一心，讓小主人的學習天天向上。”
聽了文具盒爺爺的話，文具們都慚愧地低下了頭，説：“我們再也不這樣了。”從此以後，文具們都和諧相處，再也沒有吵過架。
文具爭功作文14
一天早上剛起牀，文具盒裏就變得熱鬧起來了。鉛筆説：“我們來比一下誰更有用！”橡皮説：“好！你寫錯了字，我可以擦，應該是我的功勞大。”
鉛筆傲慢地説：“你擦了，我能寫，我比你厲害！”橡皮爭辯説：“我才比你們厲害呢！你寫了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的尺子也插嘴説：“我最厲害，你們沒有我能畫出直線嗎？”橡皮説：“要不這樣，我們去找筆盒爺爺評評理。”鉛筆盒尺子異口同聲地説：“去就去，誰怕誰！”
到了鉛筆盒爺爺那裏，鉛筆搶先開口説：“筆盒爺爺，您説説，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地説：“你們每個人都有優點，都對小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過，你們也有自己的缺點呀！所以你倆的分工不同。”鉛筆聽了不好意思地説：“哦，原來是這樣，對不起，橡皮！”橡皮也難為情地説：“我……也不對，對不起！”只有尺子羞得沒話説。
這個故事讓我們明白了每個人都有自己的長處和短處，我們要發揚自己的長處，同時也要看到別人的.長處，説不定別人的長處就是你的短處，所以，我們要學會取長補短。
文具爭功作文15
一天晚上，當時鐘敲到12點的時候，我書包裏的文具們都甦醒了，他們正在爭論誰的本領最大。
自動鉛筆第一個站出來説：“小主人寫作業都靠我，我的本領最大。”
筆芯站出來接着説：“要是沒有我，你還寫不出字來呢！”
橡皮擦跳出來説：“你們寫錯字了，都是我給擦乾淨的，我的功勞最大。”
鋼筆不服氣地説：“小主人的.劉老師都説了，現在三年級寫作業要用我們鋼筆，你擦不掉我寫的字，已經被淘汰了。”
這時，修正貼出來打岔：“不管誰寫的錯字我都能改掉，我最厲害了。”
尺子不同意了：“你這個小不點，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你。”
文具盒終於忍不住開口了：“你們一個個的都不用再爭了，只要我張開大嘴，就能把你們統統給吞掉。”
書包扯開拉鍊説：“別看你們現在鬧得歡，到早晨上學的時候，你們都得乖乖地呆在我的肚子裏。還是我的本領最大。”
我被他們給吵醒了，站起來真誠地對他們説：“依我看，你們的本領都很大，請大家團結起來幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學習成績。我的好朋友們，你們願意幫助我嗎？”
所有的文具們都歡呼起來：“我們願意！我們願意！耶！”