我的故事作文彙編15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事作文1
從小到大，我都是爸爸媽媽用汗水養大的。有人還説，我是父母親的淚水結合而成的。單是取個名字，爸爸媽媽就絞盡了腦汁，最後，給我取了一個温馨而怡人的名字：“計馨怡”。更別説學走路和學説話了，這看似平淡的過程，卻傾注了父母多少心血啊！
當我六歲時，曾羨慕過別人彈古箏，那悠揚古樸的琴聲深深地吸引了我。看着別人輕輕鬆鬆地就考了一個“優”，心想：彈琴肯定很容易吧！
到了七歲，我再一次去少年宮，又看見大姐姐們彈古箏。我實在忍不住了，就磨着爸爸媽媽説：“我要彈古箏。”他們怔了一會而，摸摸我的頭：“你真的要學嗎？那可是要費很大工夫的。”“嗯，我要學，我決不會半途而廢的！”他們微笑着接受了。
八歲時，我開始學唱譜。那時候，我還不知道什麼是音符、什麼是高音、低音，什麼東西是節奏、指法。好難啊，我心裏有説不出的苦！這時，我想起了我的名字，父母之所以給我取這個名字，就是為了讓我沒有壓力，快快樂樂地學習和生活。我要有一顆感恩的心，不能令父母失望！於是，我忍着，繼續唱。
九歲啦，我進入了古箏班。我不停地彈啊彈，刻苦練習指法。手指經常在冰冷的鋼絲上彈出血泡，我心裏強忍着劇烈的'疼痛。退出？不！我要遵守自己對父母許下的諾言。終於，我成功了！我彈出了一首優美的樂曲！
謝謝爸爸媽媽！
我的故事作文2
大家好，我是五年三班靠窗組的“小扇子”。我今天要給大家講一個小故事。
我以前寫字驗收的那些字，全都是三級，三級，三級！最高的那一次也只是四級而已，僅此而已！
但是，上一次寫字驗收讓我自己都懷疑那頁字是不是我自己寫的，因為級別實在是太，太，太，高了。高的我一聽見，眼睛就像吹了氣一樣，瞪的大大的！
別急，千萬別急。我在心裏默唸着。我怎麼關鍵時刻就掉鏈子吧，？這可是開學第一次寫字驗收啊，拜託別這麼倒黴啊！但是手還是不聽使喚的哆嗦。手汗越來越多，越來越多，讓我感覺筆都快要呲溜一下滑下去了。更悲催的是我的`筆還有點陰，因此我得小心一點兒，再小心一點兒。但我總感覺最後寫出來的差強人意，我忐忑地寫完了最後一個字。好的，班級姓名，收尾。我覺得那一頁字交出的瞬間，我既開心又擔心。開心苦時敖到頭，擔心級數沒過三。
就這樣，忐忐忑忑，忐忐忑忑地敖到了今天，是該接受“審判”了。可結果卻跟我想的不一樣，我居然是七級！我頓時就輕鬆了，心已經“飛”出了天外，真可為放飛自我。但我又在默默地想：這也許是個意外，也許這次只是我幸運呢？下一次呢？於是，我暗暗下決心，我不要這份幸運，我要靠自已的努力！
我不要永遠都跟在光的身後，從現在開始我要努力努力再努力，堅持練好字，讓每一次寫字成績都飛的高高的！
我的故事作文3
這是一節常規的足球課，但卻是讓我最難忘的一節課。
自從我三年級學習了足球，我就迷上了這項運動，不管是世界盃還是歐洲盃，我都喜歡看。
現在，站在我左手邊的同學穿黃色分隊服，站在我右手邊的同學穿藍色分隊服。教練説道。對此我早已習以為常，我知道教練又要讓我們比賽了，我很喜歡比賽，但又有點擔心，因為對手很強，我們可能踢不過啊，不過最後教練決定加入我所在的'隊伍，我才鬆了一口氣。
比賽開始了，我毫不猶豫地衝到前場，接應中場，可能太急於進球，教練一腳長傳從後場傳給了前場的我，那一腳傳得太準了，只不過力量太大，球速太快，我沒有停好球，球直接衝向對方守門員。我一看情況不妙，飛速向球奔去，但還是慢了一步，守門員及時將球踢了回去，真可謂失之毫釐，謬以千里。
後面還有一些好機會，但都沒有把握好，從我腳尖溜走。在不知不覺中，對方已經進了兩球。在比賽最後階段，我踢進一球，但時間不多了，我很焦急，也覺得沒有勝利的希望了。就在教練吹終場哨前，對方犯規，我們竟然得到一個點球的機會。
點球由我來罰，我想：已經失去了好幾次機會，這個點球一定要進。我心裏緊張極了，攢足了勁，一球直掛死角，守門員反應也很快，不過還是差了一點。我的進球扭轉了整個戰局，從失敗變成了平局，我很高興，也很自豪。
一場比賽下來，我們都揮汗如雨，雖然很累，但讓我增加了經驗，增添了快樂，也在我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。
我的故事作文4
除夕的那天，我奇蹟般地起了個大早，洗漱完畢後，我出門一看，哇，大家都在打掃自己的院子，都很忙。
我和爸爸吃完了早飯，走出家門，看見家家户户門口都掛上了一個個燈籠，貼上了紅紅的春聯，真好看，今天我們就要去潮州市玩了，在二姑家吃過午飯後，我們就和表伯一家開車出發了，我們參觀了古城，這裏的房子都是民國時期的，而且有很多的美食，來這兒遊玩的人也特別多，我想大家都是來了解中國文化的吧。説到文化，新年利是也算是中國的'一種傳統習俗及文化吧，這也是小朋友最開心的事兒了，新年我總共收得了3600元的利是錢，媽媽教我如何規劃我的新年利是，讓我從國小接受理財觀念，到現在為止，我的銀行也有10000元的定期存款了哦，而今年的利是，我則要求媽媽幫我買成保險，一方面是支持我媽媽的工作，更重要的是，這也是一種非常好的理財方法哦。
常聽大人們説活到老學到老，我想隨着我的年齡不斷地增大，還有更多更好的東西需要我學習呢。
我的故事作文5
幼時的我也喜歡在早上讀書，卻是為了吃一塊沁人心脾的巧克力，許是貪戀這齒間的温暖，我總會很認真的看那些黑色的小字。在這小小貪念的驅使下，我讀完了《水滸傳》。
從我五歲放寒假的那天，媽媽就給我佈置了一個任務，她嚴肅的.説：寒假的這一個假期裏你必須讀完這本《紅樓夢》，如果你看完了就可以獲得豐富的知識，如果看不完就要從優生變成差生。我一聽到差生二字，急忙把書拿過來津津有味的看起來，看了一個小時，讀書心得也記得差不多了，媽媽小心翼翼的拿着一杯水放在我旁邊，温和的説：孩子，先把這杯水喝了吧！我説：等等，這是最精彩的地方。我也不由的看了一眼媽媽，發現媽媽已火冒三丈，頭髮都直了起來，我只好乖溜溜的喝了那杯水。
慢慢的，我知道媽媽是為了我好，我的知識已堆成了一座小山，大家想知道我讀過什麼嗎？哈哈！讓我詳細的給大家講講吧！有《紅樓夢》《論語》《弟子規》《水滸傳》《古詩三百首》最讓我感興趣的就是《論語》啦！它能夠帶給我們很多做人的品德。
時光悄悄的從指間劃過，我也對書從愛到離不開了，同時我也得到了超級多的知識，由小山到高山，我覺的我們要變成花叢中的小蜜蜂，勤勞開心得到的知識更多。
我的故事作文6
一提起足球，我就特來勁，因為足球是我最最最喜歡的運動項目，只要我一上足球場，腳一碰足球，就立馬有一種説不出的激動，那一個個黑白相間的的`足球，就像一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。
聽媽媽説，小的候我就非常喜歡足球，無論去哪，都抱着一個小小的足球，還常常摟着足球進入夢鄉，可以説足球簡直是我的小夥伴。
慢慢的，我上了國小，看見了學校裏的五線譜足球牆，我興奮不已，一、二年級，我經常在操場上看高年級的哥哥們踢球，有時球踢飛了，我還給他們撿球，讓我對足球更有了興趣。
上三年級了，學校增加了足球課。媽媽也在校外給我報了足球俱樂部，從那開始我知道，足球運動不僅是一項古老的健身體育運動，而且足球還是全球體育界最具影響力的單項體育遠動，有世界第一運動的美稱！
經過我在足球俱樂部裏刻苦地訓練，我榮幸地成為了我們班足球隊隊長。上學期足球賽中，我和我們班的足球隊員們，默契配合，團結一致，拼博向上，雖然我們不是第一名，但我們都很開心，懂得了，團結就是力量。
足球，我親愛的小夥伴，給我帶來快樂，帶來友誼的小夥伴，以後，我不管走到哪，我都會與你為伴！
我的故事作文7
偉大的作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我和書之間發生過許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛上了讀書。
那是發生在國小二年級時的一件事。那天上課時，平老師説：“在新一中的西邊有一個林州市圖書館，那是林州市唯一的一個圖書館，裏面存放着幾萬本圖書，至今還一直有人向裏面捐書，有條件的同學可以去看看。”聽了平老師的話，我在心裏暗暗發誓：我一定要把裏邊的書看個遍！
盼呀盼呀，終於盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶着我去圖書館借書。到了圖書館，我看見那裏的佔地面積非常大，有前後兩棟樓。我走進大門，裏面靜悄悄的，到處是翻書的聲音，還有很多小孩也來看書，我趕緊辦了一張借書卡，開始如飢似渴地讀了起來。
我看得如痴如醉，忘記了時間。臨走時，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲記》，和一本安徒生的.《安徒生童話》，漸漸地，我開始享受這種讀書的感覺，並佔有這種感覺，體會到了讀書的樂趣，以後，我每週末都會去圖書館借書。
漸漸地，我只要見到書，就會放下手中的事，津津有味地讀起來。每天晚上寫完作業之後，我都會看一會兒書。就這樣，一看就是四年。
四年中，我讀了很多很多書。有《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》……書是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話，我現在還有可能是沒有書讀。
書，使我從一個無知的小孩成長為一個有知識的人。可以這樣説：如果沒有書，我就覺得生活失去了很多的色彩。
我愛讀書，我還要繼續讀下去。
我的故事作文8
我是一個很挑剔的孩子，對書也是如此，要是讓我在茫茫書海中挑選出一本我最喜歡的、最中意的圖書，那就非《卓婭和舒拉的故事》莫屬了。
那天，正好我的一個好朋友剛看完一本書。當時我也不知道自己是怎麼了，隨手拿起那本書翻了翻，看了看。朋友見我好像很喜歡這本書似的，便對我説：“這本書借你看幾天吧！”當時我竟莫名其妙地接了過來。過了幾天，我的朋友突然問我：“那本書好不好看？”那時我才想起這事，可又不敢告訴她我根本沒有理會過那本書，就支支吾吾地説：“還……行……吧！不過……我還沒有看完呢。”她聽我這樣説就笑眯眯地走開了。看她那個樣子，我心裏還真是有些內疚。於是我就硬着頭皮看了看那本書，《卓婭和舒拉的故事》。
開始我還是漫不經心地看，漸漸地我便被書中的故事吸引了，心情也隨着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己變成了書中的'人物，高興、喜悦、傷心、悲傷……一時間所有的喜怒哀樂都體會到了。難道説我已經在不知不覺之間愛上這本書了嗎？
我不知如何感謝我的那位朋友了，如果不是她，我到現在還不知道讀書的好處。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。”
我的故事作文9
幸福，是什麼?是快樂茁壯成長，還是成績優異。你們的幸福是什麼呢?我的幸福，是怎樣的呢，一起往下看吧!
我很幸福，因為我擁有一個美滿快樂的家庭。有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，我們生活在一起，一起分享着生活中的點點滴滴。快樂的時候，我們一起分享;悲傷的時候，我們一起分擔。
我很幸福，因為我擁有一個可愛的班級。有許多的好老師、好同學，我們一起奮發向上，一起快樂的茁壯成長。我們團結，才會取得成功;我們友愛，才會一天天向上。
我很幸福，因為我擁有很多的好朋友。他們有的學習好，有的人緣好;有的很搞笑，有的很優雅……他們是我學習的榜樣，也是我生活中的左膀右臂……
他們無時無刻都在關心着我，關愛着我，我，就生活在這幸福的'世界裏……
如果要我為我的幸福打分，我一定會打滿分100分。如果要問我為什麼，我會對她説：“我的生活幸福，我的家庭幸福，我所在的班級幸福，我的一切的一切都很幸福!我這一輩子都很幸福!”
我的故事作文10
“一日無書，百事荒蕪。”我特別喜歡看書，坐火車看書、坐飛機看書、上廁所看書、坐船也看書，看書已經成為了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大樹，那書就是水源，如果我是小鳥，那書就是我的翅膀，我愛書，特別是好書！
一天，我去了新華書店。我繞過了漫畫，來到了冰心的散文旁邊，拿起一本名叫《小桔燈》的散文，本來，我只是隨便看看，但是一看就上癮了，一頁，二頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪的'讀着，啊！太好看了，我一定要買，我拿出錢包，數了數，22.5元，今天我不買零食了，一定要買這本書，我翻到書的背面，23元，唉，就差5毛，我要快點回去拿錢！但看到書架上只剩最後一本了，我猶豫了一下，心想：不怕，今天沒啥人。於是我連忙回家，我一路狂奔，一拿到錢，我就轉身就跑。此時，我已經走火入魔了，衝進書店來到書架前，我頓時傻眼了，書不見了，只有兩個字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼淚像珍珠一樣滾了下來，我捂着臉跑回了家。媽媽聽了我一説，便不停地安慰我，並馬上決定網購。不到三天，書就到了，一模一樣，我又從陰轉晴，開心地笑了。
我得到了我最愛看的《小桔燈》，如飢似渴地讀起來。此時，我想起林海音寫的《竊讀記》，裏面最後一句是國文老師説的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
我的故事作文11
從小我就喜歡看書，也讀過不少好書，但我始終對西遊記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫作技藝，讓我讚歎不已，他筆下的人物更是生動形象：唐僧，心地善良，不願氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實，踏踏實實。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”這部小説講的是師徒四人去西天取經的路上經歷了九九八十一種困難。為了取到真經，他們不畏艱險，鍥而不捨的精神是他們最終戰勝磨難。
當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日裏的點點滴滴，在生活中，我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是後來的'一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西遊記》，就去算數學了，可有一道我怎麼也算不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西遊記》，對了，我怎麼能被點困難給難道呢？我要向《西遊記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來想了幾遍，直到想到了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書的海洋裏遨遊，直到抵達終點的彼岸……
我的故事作文12
我最近讀了兩本書。它是“如果給我三天光明”和“名人故事”。
如果你給我三天的光明，這本書是由美國著名作家兼殘疾教育家海倫·凱勒(Helen Keller)寫的，是關於作者的人生經歷。當她19個月大的時候，一場突如其來的疾病使她失去了視力和聽力，很快她就失去了説話的能力。這使她的世界充滿黑暗和冷清。直到她的導師沙利文小姐的出現，帶回了她對生活的渴望，睜開了眼睛，點燃了心中的蠟燭。她在未來的生活中絕不會退縮。
《名人故事》一書都是關於名人的.故事。他們展示了自己的智慧、力量、勇氣和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，題為《陳毅飲墨》。這篇文章反映了陳毅的勤奮和努力。
讀完這兩本書後，我受到了極大的鼓舞:將來，當我在生活中遇到困難時，我必須勇敢前行，永不退縮。這本書就像我呼吸的空氣一樣。如果我離開它，我會窒息的。因此，我們應該像珍惜生命一樣珍惜書籍。
書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶和最真誠的朋友。高爾基。當我第一次看到這句名言時，它已經深深地銘刻在我的腦海裏。從那以後，我愛上了閲讀，因為書可以給我很多樂趣。我想讀更多好書，讓我的生活充滿陽光和雨水。
讓我們插上飛翔的翅膀，去書的海洋世界旅行。
我的故事作文13
今天我來談談關於我的讀書故事。
在每天中午的時候不管有多麼的緊張我都要擠出一些看書的時間，即使只有一分鐘，也要用來看書。每當下午的讀書時間，我也要認認真真地去看書，一分一秒沒都不放過，打了寫字鈴我才戀戀不捨的把午讀書放進了書包裏。只要下課鈴一響，我便迅速地從書包裏拿出了自己的課外書，開始津津有味地讀起了書，直到上課鈴響了以後，我才把書放進了課桌裏。在每天晚上，不管有多遲我也要讀書，有的時候我甚至讀到十一二點的時候都沒有睡覺。
現在咱們來談談星期六和星期日。在每個星期六和星期日我都要去書店去讀一下午的書，真是百去不厭。我還在向上書店辦的`借書卡，一有空就去書店去借書和還書。
從小我就喜歡讀書，原來我小時候每天晚上，都要坐在自己的小枱燈下都要去看一會兒書。而現在我長大了，更對書愛不釋手，好幾次我都去了太原去買書去了。在每天中午我都要看一會兒報紙。
書可以讓人增長知識，還可以讓人品德高尚。讓我們一起讀書吧！
我的故事作文14
我有很多書，很多種類型的書。有學習輔導書，比如：《國小生作文》、《實用文摘》、《優美詞句》等；有自然科學書，如：《家門外的自然課》、《十萬個為什麼》、《百科全書》；還有童話故事書，像《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《笑貓日記》、《小狼請客》、《調皮的日子》等等，這些我都很喜歡；還有一類特殊的課外書也是我的最愛，他們是《冒險小虎隊》、《腦筋急轉彎》、《漫畫大王》……説起這些書，那可是有故事的。
上幼兒園的時候，是媽媽給我買書，買的都是童話故事。上了國小後，買書成了我和媽媽兩個人的事情。每次來到書店，我們總是意見不統一，我想買的.是偵探小説，媽媽想買的都是學習輔導書。媽媽總説我喜歡的那些書都是閒書，會耽誤我學習，雖然最後媽媽還是給我買了一本，但是她很不情願。其實我從這些書裏也學到了很多東西，許多生僻的漢字，不明白的詞彙，有時候問的媽媽啞口無言，還得查資料，翻字典給我講。漸漸的，媽媽開始不反對我買這類型的“閒書”了。而且上次考試，我得了一個一百分，媽媽竟然主動獎勵了我一套心儀已久的《冒險小虎隊》，我開心極了，我和媽媽會心的笑了。
這就是我的讀書故事。
我的故事作文15
一談到讀書，我的話就來了。
我最初接觸的，只是那一本本無字的圖畫書。每當我翻閲起這些書的時候，都樂此不疲。
但我三四歲的時候，這些圖畫書已經不能滿足我的需求了。每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西遊記》，每當媽媽給我繪聲繪色的講故事時，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶着對下面故事的無限懸念，在媽媽的催促下，極不情願地上牀睡覺。可是，每天才一段，這樣聽太慢了，什麼時候才能聽完啊！
我咬了咬牙，拿起一本《西遊記》，快速地瀏覽開來，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如説：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過往神靈，保佑我賢徒孫悟空無災無難……’”因為那個時候對詞語的理解並不在行。
到了十歲時，我開始接觸外國小説，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，到《呼嘯山莊》，再到《簡·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡·愛》中的一段：“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？……我不是根據習俗，常規，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的.靈魂在同你的靈魂説話，彷彿我們穿過墳墓，長在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無窮……
再轉向中國，《紅樓夢》一直是我鍾愛的小説之一，雖然裏面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我並沒有嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，也許是我理解得不夠深刻吧！
俗話説“行萬里路，讀萬卷書！”我相信，書一定會陪伴我一生一世！