我和書的故事作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我和書的故事作文，希望對大家有所幫助。

我和書的故事作文1

小的時候，我不喜歡看書，除了課本和學校發的雜誌之外，幾乎不看別的課外書。所以，我那時的語文一塌糊塗。

三年級時，學校換了一名語文老師，她叫徐平。徐老師的課講得很流暢，她還設定了“加分制”活動：每週，同學們要站到講台上去，背自己拿手的詩詞、名言、古句和成語，背得好的組加分，背得差的就要扣分。為了給我們組加分，我翻出家裏的很多書，在媽媽的指導下努力地去背誦詩詞。當第一次展示時，我背出了陸游的《卜算子詠梅》和蘇軾的.《水調歌頭》。教室裏鴉雀無聲，我只聽見自己的聲音。我興奮極了，因為當我背完時，徐老師説：“加油，你會變得很優秀的！”

我第一次接觸長篇小説，是在媽媽帶我看《哈利波特》時。那時，我以為哈利波特只是一個變成猴子的男孩，事實證明我錯了，他原來是一名魔法師。後來，媽媽不知從哪裏給我買來了《哈利波特》1—7部的書。我用了2個月就看完了，自己卻覺得讀的時間很漫長。看完書，我就開始敬佩哈利波特，因為他勇敢、聰明、面對威脅仍然冷靜。有一天，媽媽還未回家，寫完作業的我有些無聊。忽然，我心裏一亮，為什麼我不能創作自己的小説呢？就算是仿寫也很好呀！於是，我開始寫起來。大約兩個小時的時間，我一口氣寫出了1400字的“著作”——《尼克鄧不利多的密道》。媽媽回來後，高興得不得了。我記得老師看後，在稿子上批了一句：“祝你成為一名作家，勝利永遠屬於你！”那句話，我一輩子也忘不了。

我和書的故事還有很多，很多，在這裏是説不完了。但書已經成了我生命中不可缺少的一部分，它是我最喜愛的一位朋友，也是一棵每天給我講故事的月桂樹，還是一處我經常去的美麗公園……

我和書的故事作文2

書是前輩們知識的結晶。書像一艘非凡的戰艦，帶我們遨遊知識的海洋；書像一雙翅膀，帶着我們的夢想起航；書像一隻精靈，為我們帶來歡樂……

我最喜歡在家裏安安靜靜的看書，即便我只是坐在一個小板凳上，心卻在跟小説旅遊；跟魯一起冒險；跟高爾基一起回憶他的童年……不過，因為讀書也發生了一件趣事呢！

下午，我做完作業，如飢似渴的打開書，我像一匹餓狼，貪婪的進食着。可正當我讀得津津有味時，我的弟弟急切地跑過來，像一隻可愛的小鴨子，可在我眼裏，他就是一個阻止我看書的惡魔，為了防止他阻止我看書，我説走就走，一邊飛快地走着，一邊把眼睛緊盯着書，就好像一放鬆它就會跑掉。我弟弟邁着他的`小短腿，竭盡全力地追趕着我，就好像我搶了他什麼“價值連城”的寶物，可他又怎麼追的上我呢？所以，這場沒有硝煙的戰爭是由他震耳欲聾的哭聲終止的。

還有一次，我又有了一本新書，名叫《祕密花園》，書對我有着不可描述的誘惑，所以我放下手中所有的事情，迫不及待的打開書，腦中的問題更是一個接一個來：祕密花園是什麼樣的？為什麼要把它鎖起來？為什麼他要幫她？直到晚飯時我才依依不捨地把書放下，不得不説的是這本書中人物的悲歡離合——真是讓人牽腸掛肚。

書對我們人類而言那益處更是不言而喻，所以——我們要多讀書，成為國家的棟樑，讓國家更加富強。

我和書的故事作文3

書，是人類的良師益友；書，是人類的營養品；書，更是人類進步的階梯。我從小就愛讀書，不認字的時候有媽媽爸爸給我念書、讀童話故事，稍大些的時候他們教我認字，學拼音，也不知是從何時起，我已經可以自由的在書的海洋裏遨遊了。各種類型的書籍伴隨着我不斷的成長起來，尋覓一本好書也成了我的一大愛好。

記得有一次，我在網上瀏覽有關書籍的網頁。忽然，一些好書簡介躍入眼簾，我開始細心尋找自己感興趣的書名。我從各種書名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書籍短短几句的內容導讀，我很快有了想閲讀的衝動，我立刻從網上下載，可是不湊巧各個網站還都沒有上傳。我又讓家裏人去書店購買，不幸的是也無功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書越是讓我牽腸掛肚，時間過去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書。終於有一天，我的夢想實現了。

説來也巧，我家對門的大哥哥考上大學了，他把曾經讀過的一些書送給我，當我一本本翻看的時候驚喜地發現了我心儀已久的那本《童年》。一時間我就像飢餓的`人碰到了食物，貪婪的開始滿足自己的食慾。我瞭解到高爾基幼年時期從三歲至十歲至一段時間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個國家，雖然我們有着不一樣的生活背景，儘管書中的內容有很多我還不是很理解，可我仍然覺得它給我的感觸很深，我同時也體會到了自己的幸福童年生活。

我和書的故事作文4

世界上有兩種人，一種人對書一點都不感興趣，而另一種人對書愛不釋手，而我就是那位愛讀書的人。一個愛讀書的人有着豐富的知識和懂得許多做人的道理。

媽媽給我和姐姐買了許多書，所有的書中，我最喜歡看的一套書是由大作家沈石溪寫的《狼王夢》，我覺得這個故事寫得生動又感人。母狼紫嵐是一匹嚮往崇高地位的狼，她每次都想靠近狼王的寶座，但是都以失敗告終。母狼紫嵐生了五隻狼崽，有一隻死了，另外三隻是公的，一隻是母的，這本書講的就是這些狼的遭遇。

現在我已經上四年級了，小説也成了我書櫃中的朋友，《水滸傳》告訴我要與朋友肝膽相照，《三國演義》讓我通曉歷史知識，《巴菲特傳》讓我懂得怎樣成為一個優秀的企業家，《雪豹悲歌》讓我懂得人要獨立自主，自立自強。每翻開它們，我就很認真的去讀，有時看的入迷了，就想不睡覺，真想一口氣把它看完。

書是我的親密朋友，也是我的好老師，它給了我知識，給了我力量。知識就像海洋，無邊無際。書，一個多麼簡單而又平凡的字眼，但是在它的肚子裏卻有着無窮無盡的.知識，它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識、文化不斷積累，可以使無知的人變得博學多才。我對書的深厚感情是永遠都不會畫上句號的，書只會隨着我的成長變得越來越豐富。

我和書的故事作文5

在小時候，我可以説是很不喜歡看書的，因為書中每一頁都是密密麻麻的字，讓人看得眼花繚亂，所以每次看書都讓我覺得十分心煩，看着看着就頭昏腦脹，沒有繼續讀下去的心情。

直到有一天，老師在班裏點名表揚了一位同學的作文，他在作文中運用了許多修辭手法和成語，讀起來朗朗上口，大家都向他投去了羨慕的眼光。下課後我問他為什麼作文進步的這麼快，一下子可以寫的'這麼好。他告訴我都是從閲讀書上學的，看的多了，作文也就越寫越好了。説完他還從書包裏掏出來一本書給我推薦。

從那時起，我就下決心要多看書，慢慢地我也變成小書蟲了，只要有空我就會去書房看書。

有一次我在爸爸飯店吃飯，看爸媽都在忙，我就自己一個人跑到隔壁包廂裏看起了書。這本書太好看了，講個一個小朋友被另一個小朋友嚇得尿褲子了，讓我捧腹大笑。這看着看着，不知不覺地就過了1個小時，突然想到沒和爸媽打招呼，他們找不到我一定急壞了。我迅速跑了出來，果然看見媽媽滿頭大汗在找我，後來媽媽氣沖沖的用筷子把我的手給打紅了。

還有一次，我晚上睡不着覺，就偷偷摸摸在被窩裏開啟手電筒看起了書，我每翻一頁都小心翼翼，生怕被媽媽聽見。過來一會兒，當我正沉迷在書中時，忽然媽媽掀開被子，扯了一下我耳朵説：＂這樣看書會近視的，趕緊給我睡覺，明天要很早起牀的。'

讀書雖然好，可以便知天下事，豐富的積累了許多課外知識，但我也知道，看書時不能太着迷，不能讓身邊的人擔心，同時也要保護好自己的眼睛和身體。

我和書的故事作文6

書是人類文明進步的階梯，在我很小的時候，書就走進了我的生活，一個不曾讀書的人，他的心靈一定是粗糙的。

在我上幼兒園時，通常都是媽媽或者外婆，拿着童話書給我講故事，那時候，我對書的內容產生強烈的興趣，到了我會認字時，我就開始讀一些拼音繪本，最喜歡的當然還是童話故事。我經常與小夥伴們互相借閲故事書，這些書幾乎讓我廢寢忘食，忘記了周圍的一切，甚至時間。

等我上國小二年級時，我已經讀完了《安徒生童話》、《小豬唏裏呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》……這些書豐富了我的整個童年，因此，我的'童年生活過得非常充實與快樂。隨着年齡的增長，我先後又看完了大部頭《西遊記》、《三國演義》、《大宇神祕驚奇》、《吳姐姐講歷史》等。

在這些書中，我認識了英雄關羽、張飛，結識了少年神探大宇和他的一些偵探助手，讓我感受到無限的偵案驚險與離奇，《西遊記》更是讓我懂得了取得成功的艱辛與不易，唐僧一行四人經歷重重磨難，最後取得真經的故事，這些時時激勵着我，也鞭策着我前行。

現在，我已經是五年級的學生了，我沒有一天離開過書，書是我的財富，書是我的老師，更是我的夥伴與朋友，我將一生與它相伴。

不是所有的事物都能帶給我們快樂和欣喜，只有書，在給予我們知識的同時，還讓我們的內心變得充盈與豐富，讓我們的視野變得高遠遼闊，書，引領着我們成長，伴我走向更廣闊的世界。

伴着書香，我在一天天的成長。

我和書的故事作文7

從五歲開始，我就喜歡上了讀書。從《安徒生童話》到《百科全書》，從一本書都沒有到一個大書架都裝不下，閲讀提高了我的知識。有一次，偶然看到了一本作文書。從此，我就喜歡上了閲讀作文書。還有一次，我讀了一本《國小生作文精彩開頭和結尾》，才知道寫作文不能死搬照抄，要靈活掌握。

有一天，我正在看書，媽媽有事要出去一下，臨走時對我説：“十分鐘後記得把火關了。”“知道了。”我答道。可是我被書中的精彩內容深深地吸引住了，把媽媽的話忘得一乾二淨。過了一會兒，媽媽回來了，她回家第一件事就是問我把火關了嗎。“呀！我忘了。”我説。這時，從廚房傳來了一股燒糊味。媽媽三步並作兩步地跑過去把火關了，一看，鍋都燒乾了。媽媽説：“你看看你，不是讓你把火關了嗎？煤氣還開着呢，多危險呀！”因為這件事，媽媽喋喋不休地數落了我半個多小時，聽得我頭都大了，還罰我三個星期不許買零食。雖然我很愛吃零食，但我更愛看書。

閲讀提高了我的作文水平。以前作文幾乎不會寫，但現在，經過了大量的'閲讀，作文水平直線上升，再也不愁寫作文了。

是書，讓我增加了知識；是書，讓我懂得了人生的道理；是書，讓我經歷了那麼多開心、難過、高興、快樂的時光。如果要我對書説一句最想説的話，我會説：“書，我愛你！”

我和書的故事作文8

從小我就是個愛讀書的孩子，我讀的書很多，每讀一本書，就像打開了一扇知識的大門。這就是我讀書的感覺，它讓我感到快樂。

一個週一的'上午，語文課正在上着，但我卻沒有專心聽講，我把正在看的書夾在了語文書裏面，津津有味的讀着書。

我雖然看的很興奮，但還是要分出精力來提防老師。讀着讀着，我就禁不住入迷了，完全沉浸在書的世界當中。我彷彿看見一隻只小蜜蜂在築巢；我彷彿看見一隻只螞蟻在周圍不停地尋找食物；我彷彿看見一隻只甲蟲正在與別人決鬥；我彷彿看見了成羣結隊的螞蟻和白蟻在打架……這，便是這本書的故事，這本書的樂趣，它能讓我彷彿走進蟲子的世界，不能自拔。我一邊看，一邊想。突然，又有了問題：螞蟻和白蟻打架誰會贏？我忍不住編了下去。

螞蟻的兵蟻很厲害，但白蟻的兵蟻恰巧也很厲害。那麼光靠這個是無法得出結論的。白蟻還有一種兵蟻，他們可以吐出許多粘液，而這黏液竟然有毒素的！它們能毒死螞蟻。所以，應該是螞蟻最後敗掉吧。編到這裏，我有點興奮了，於是，就迫不及待的讀起了後面的部分。

翻開了後面的內容，我定睛一看，螞蟻敗了，和我想的一模一樣！我感到很開心。

忽然，下課鈴聲打響了，我一看，原來下課了。但是正好，這本昆蟲書也讀完了。於是，我就把書收了起來，下坐活動了一下身體。

這就是我與書的故事，讀書給了我很大的快樂，我愛讀書！

我和書的故事作文9

從我記事起，我就十分喜歡讀書。

記得我八歲的時候，看見一本有着十分漂亮的圖片的故事書，便吵着讓媽媽買，媽媽無可奈何，只得給我買了。一回到家，我就馬上坐到書桌前讀了起來，裏面的故事精彩極了，深深地吸引着我，直到媽媽喊我吃飯我才戀戀不捨地放下手中的書。

隨着年齡的增長，我的讀物範圍也越來越廣，從童話故事到科普類書籍，我都很喜歡看。

有一次，我在圖書館看到了一本書《假如給我三天光明》，作者是海倫。凱勒。我拿起這本書，找到一個在角落的位置，坐下來看書。我津津有味地讀着，很快被裏面的內容吸引住了。海倫。凱勒的不幸讓我同情、可憐她，但她那種不向命運屈服的精神和強烈的求知慾又讓我佩服。

在作文我的書架上，有一本枯燥無味的'科普類讀物，可我還是硬功夫着頭皮把它看完了。讀完後，我不但沒感受疲乏，還覺得視野開闊了許多，這可都得感謝那本書啊，這本書拓展了我的視野，讓我增長了許多知識。

有一次，同學問我：八大行星中哪些行星有衞星。我想起那本書中提過這個問題，告訴了他答案。他一臉佩服：你從哪裏知道的啊？從書上看到的。我微笑着告訴他。

書，是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給予我以最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪。閲讀書籍使我感受很多，學到很多，領悟很多。

生活裏沒有書籍，就好像地球沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。現在，我終於明白這句話的意思了。

我和書的故事作文10

書，可以用來品、聽、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩書的滋味。

品，又可以分為細品和慢品。細品，就象喝一杯龍井茶，細細的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的，只有細品，慢品。才能品出《紅樓夢》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西遊記》中唐僧師徒取經的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。

聽，可以慢慢地聽或者帶着心情聽。慢慢聽，就能聽出故事裏每個人的心聲，就可以聽出凡卡的渴望，就可以聽出雷鋒的希望。帶着心情聽，你可以聆聽故事中主人翁開心或悲傷的心情。如果你悲傷時，聆聽一個快樂的故事，就會使你破涕為笑；如果你快樂時，聆聽一個悲傷的故事，那麼你就可以嘗試着把快樂分享給悲傷的主人公。

看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個主人公的豪邁，讀出這個主人公的堅定，還能讀出這個主人公的柔弱。

悟，就是通過閲讀，用心體會，悟出其中的`道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團結合作、勇於獻身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個人都要保護比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……

其實真正懂書的人就會明白，只有用心讀書，讀了之後認真地品，你就會明白“詩書滋味長”的道理。

我和書的故事作文11

相信大家都看過故事書吧，我也不例外，記得我的第一本書就是一本故事書《365夜故事》。讀完這本書，感覺它對我的啟發很大，好像來到了另一個世界，那裏我可以無憂無慮地玩耍、幹自己想幹的事情。説到這，我還想到了幾件趣事呢，快來聽聽吧。

第一件事發生我三歲的時候。那時我還不認字，都是媽媽讀給我聽。早上吃早餐時讀一點，中午午睡時讀一點，晚上睡覺的時候再讀一點。據媽媽説，只要她一讀，我就會笑個不停，有時還會翻倒在地上呢！從這以後，我便愛上了書。

第二件事發生在我中班時。這個時候我已經看得懂圖畫的大概意思了，有時我會自己拿着看圖片呢！而且我只要看見深色的圖片就會哇哇大哭起來，因為我知道有陰森森的圖片一定是發生了不好的事情，但只要看見紅色為主這樣會令人快樂的顏色，又會破涕為笑！這樣一來，我便愛上了閲讀。

第三件事情是剛入學那會兒。這時那本書上的'字我幾乎都認識了，自己都會看了，而且每次看都有新的收穫。以前我認為讀書只是為了快樂，現在我知道了讀書更是為了學知識，更是温故而知新。而且每當看見正義的一方勝利，王子和公主結婚……我都會沉浸在當時歡樂的場景中，為他們而歡呼雀躍。

這就是我的第一本書，一本我最記憶猶新的書，我愛它，就像老鼠愛着大米一樣。

列寧説過：“書籍是巨大的力量！”

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯！”

孔子説過：“敏而好學，不恥下問！”

我愛書，更愛閲讀！

我和書的故事作文12

是開啟我知識大門的金高爾基説過：書是人類進步的階梯。如果不讀書，又何來的進步之談呢？説起書啊，我和它真是一對頂頂鑰匙；是解渴的清水；是使我富裕的金子——好的“哥們”啦。

啟迪我創造力的是我的“小哥們”――漫畫書！這個哥們是“搞笑團團長”滿肚子的笑話，它不把你逗樂逗到肚子疼它就不甘心！它最搞笑的作品為――《老夫子》！我閲讀《老夫子》時，總會開懷大笑！所以我又給這個“哥們”取了一個別名“開心果”！

陶冶我情操的是我的“二哥們”――故事書！它可是具有無窮想象力的傢伙了。它用它的神來之筆把故事書裏面的人物描寫的栩栩如生。醜小鴨，白雪公主，賣火柴的小女孩……都讓我愛不釋手！所以，我給《故事書》頒發一張獎狀――最具想象力獎。我想《故事書》當之無愧啊。

激發我求知慾的是我的“三哥們”――《作文書》。它可是一個滿肚墨水的老手了！是我寫作文的“導師”。而且它“為人好師”只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的刀取走，為我“打死”這隻“攔路虎”。所以我給他頒獎――最具有助人為樂精神獎。

我的文學導師是――我的“大哥們”――文學小説！都是那些大文豪的得意之作。它們是我最好的哥們。每次我讀起書來，它總像一個老師，拿着棍子，像模像樣地教我！有時它又像一個導演，把書中的內容編排成一部電影放在我腦子，一個個地放映着！讓我加深印象，每當“電影”放完後，我還沉浸在那當中。這個“導演”可真是厲害啊。我想，我手中的'“最具文學內涵”的獎狀非它莫屬了！

是的，豐富了我的知識；書開闊我的視野；書陶冶了我的性情；書薰香了我的人格。

我和書的故事作文13

在我小的時候，奧特曼動畫片火熱上影。幼兒園的小朋友大多數都是奧特曼迷，我也是其中之一，我們都喜歡看奧特曼打敗怪獸的情景。

奧特曼動畫片上影后不久，奧特曼的書也火熱上市。班上的小朋友幾乎都買了奧特曼的書，我也纏着爺爺給我買，爺爺經不住我的“胡攪蠻纏”只得給我買了。

一拿到奧特曼書，我簡直愛不釋手。早上起牀看、吃早飯看、吃中午飯看……有一次，幼兒園老師給我們佈置了家底作業。我一回到家，拿出奧特曼書就想看，根本不想做作業。爺爺提醒我做作業，我也只當沒聽見，置之不理。沒想到，爺爺沒收了我的.書，沒辦法，我只好對爺爺説：“好吧，等我上完廁所就做作業。”我便悄悄地找出被沒收的書，躲進了廁所，坐在馬桶蓋上貪婪地看起來。不一會兒，只聽見奶奶問：“這麼久了，還沒好嗎？”我説：“等一下，我有點拉肚子。”在奶奶的一再催促下，我只好收起書，準備出廁所。

可是書怎麼辦呢？千萬不能讓奶奶發現啊！我急中生智，把書藏在了後背上，夾在褲腰上小心翼翼地出了廁所。沒想到，在這關鍵時刻，我的背卻癢起來，好象專門和我作對似的。我伸手去撓癢卻怎麼也撓不到，哎喲癢死我了，我只能讓奶奶幫我撓一撓。奶奶剛一掀開我的衣服發現了我藏在褲腰裏的書。結果可想而知，我被奶奶臭罵了一頓。

這件事以後，我進廁所時，奶奶都特別防範我。

我和書的故事作文14

我聽媽媽説，小時候，她經常教我背古詩、識字。所以我上幼兒園時，許多大家不認識的字我都可以讀出來，寫出來，老師也經常在班上誇獎我。

記得上一年級時，我就已經小有名氣了，被大家稱為‘‘小博士’’。語文課本一發下來不到一天時間，課文就已經被我全部讀完了。記得以前讀《賣火柴的小女孩》時，我因為同情小女孩的處境而落下了眼淚。讀《格林童話》時，只要有喜歡的故事都會讀上五、六遍。二年級時，我開始讀作文、日記，作文網上的'文章等，我都去認真讀。那時家裏有些《國小生必讀》，我看了一本，便上了癮，於是把所有的《國小生必讀》都讀完了，有幾本我最喜歡了，可那幾本中我有許多不明白的地方，我便問了爸爸媽媽，於是爸爸媽媽給我講了講，我便明白了，他們還誇我是個勤學好問的好孩子呢。上了三、四年級便開始寫作文了，因為我之前讀了許多的書，獲取了知識，積累了好詞好句，所以我寫的許多作文都受老師的誇獎。可見‘‘讀書破萬卷，下筆如有神。’’這句話是多麼正確呀|！不過我讀的書還沒有萬卷。除了之前還在讀的那些，我現在還在借學校圖書館裏的書，有一次，我借到一本《孩子最愛的文學經典》，裏面的內容豐富，故事也很多，一本頂六本，那本書我讀了五、六遍也不過癮。後來，媽媽給我買了一本《中學生分類作文》，我看得津津有味，如痴如醉，有幾個作文我最喜歡，它們都給我留下了深刻的印象。

我對書彷彿有一種説不出來的感情，書給了我知識，給了我力量，使我進步！

我和書的故事作文15

歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書就是與許多高尚的人談話。”在我眼裏，書是力量的翅膀，知識的海洋，生命的方向盤。

暑假的某一天，我的爸爸在京東網上看到一家特價書店，他就叫我來看一下有什麼書好看他就幫我買。我看到了一本非常好看的書《中華上下五千年》可是太貴了，我就乞求爸爸幫我買。剛開始他覺得太貴了，後來經過我的乞求，他就幫我買了。我就很高興，可是他有一個條件，要在一個月之內讀完。

過了幾天，書到了，我就興高彩烈地去領回來，剛拿到家，我飛快地拆開盒子，拿着書去書房閲讀，直到晚上吃飯時候我才依依不捨地走出書房。

第二天，我要回老家了，早上我剛起牀就拿着書到陽台去閲讀。中午，爸爸叫我回老家了，我就直接把書放在陽台上就回老家了。

到老家的第一個晚上，下了很大的雨。這時，我這才想起書放在陽台上，我着急地跑去問爸爸：“爸爸，我們什麼時候回家？”爸爸説：“可能明天吧。”我焦急地説：“能不能現在就回去？”説着我一邊催促爸爸一邊收拾了東西。但是天黑了，又下雨，所以我們還是決定第二天才回家。

第二天，我們回到了家，我迫不急待地跑上六樓，打開門，陽台上怎麼都沒有！我的.書呢？在我淚水將要掉下的時候，突然間我發現了陽台排水孔那裏，我的朋友——《中華上下五千年》，他全身濕透，孤零零地躺在地板，書的四周還有一小灘水，我的淚水不禁流了下來。是啊，昨晚的《中華上下五千年》一定流了一夜的淚水。

從此，我不再亂堆亂我心愛的書了。