我的讀書故事作文彙編15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的讀書故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書故事作文1
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，就像是一位無聲的老師，默默地伴隨着我，指引着我成長。
從我上幼兒園起，我就特別喜歡讀書，上了國小後，我的讀書量就更大了，家裏的書櫃上擺滿了各種書籍，有童話寓言類的，有人物傳記類的，有歷史典故類的，也有益智思維類的，而其中，我最喜愛讀的是歷史類的書。每次去新華書店，我就迷失在書海了。記得是三年級的暑假，我和媽媽去書店，媽媽幫我去選購學習方面的教輔用書，我則直接去了史書櫃台，看到一本新上架的《兩宋風雲》，隨手翻閲了起來。這本書的作者以生動有趣的.敍事方式展開講述，我一下子就被吸引了，書中描繪的是從靖康之變到高宗退位四十多年的歷史變幻，其故事生動精彩、有血有肉，讀着讀着，我就完全沉浸到書中去了，連媽媽什麼時候來到我身邊的都不知道，直到被媽媽抽掉手上的書才回過神來。媽媽問：“又發現什麼好看的書啦?看得這麼入迷，連我叫你都不知道。”我疑惑地看向媽媽：“你叫我了嗎?”媽媽摸了摸我的頭，説：“當然了，在你身邊連叫你三聲都不理我。”我隨即向媽媽介紹起了這本書，媽媽説：“是不是想把它買回家啊?”我調皮地説：“媽媽，你真是太懂我了。”買回了這本書，我如飢似渴地看了起來，連吃飯睡覺都不捨得放下書。也因此，我被媽媽稱為“小書蟲”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”讀書，讓我學到知識，也讓我懂得道理;讀書，帶給我樂趣，也給予我力量。我愛書，更愛讀書!
我的讀書故事作文2
我叫儲潔，很喜歡看書。我最愛讀楊紅櫻的書，特別是她的《笑貓日記》系列。
我記得有一次，媽媽想去超市買菜，我便跟了去。媽媽買完菜了，我便拉着她的手直奔書店。這時，媽媽好像看出了我的心思，默默地跟我到了書店門口。這時，我滿懷希望地問媽媽：“我能買書嗎？”媽媽説：“好吧！”我高興地跑進書店精挑細選，最後決定買兩本《笑貓日記》。但是媽媽不同意，只同意我買一本。在我的苦苦哀求下才同意我買兩本。在回家的路上，我蹦蹦跳跳，手舞足蹈，真是太開心了！
一回到家，我就鑽進了書房專心致志地看起書來。一眨眼的功夫，午飯時間到了。媽媽在廚房喊：“大饞貓，小饞貓下來吃午飯了！”這時，我的六感好像都關閉了，我既聞不到香味，也沒聽見媽媽的叫喊聲。媽媽連叫了好久我才聽到。可我還意猶未盡：“再等五分鐘！”一轉眼，大約十分鐘過去了。媽媽已經火冒三丈：“怎麼還不下來？”“馬上！”我還不知死活地回答。一轉眼，五分鐘又過去了，看我還不下去吃飯，媽媽忍無可忍地發起了“獅吼功”：“你再不下來，我就把你所有的書都默收了！”我嚇了一跳，默默地在心裏想: 完了，媽媽動真格的了，可不能默收了我的`心肝寶貝呀！ “一，二......”沒等媽媽喊“三”，我便火速合上心愛的書吃飯去了。
這就是我愛看書的故事……
我的讀書故事作文3
我最近讀了兩本書。它是“如果給我三天光明”和“名人故事”。
如果你給我三天的光明，這本書是由美國著名作家兼殘疾教育家海倫·凱勒(Helen Keller)寫的，是關於作者的人生經歷。當她19個月大的時候，一場突如其來的疾病使她失去了視力和聽力，很快她就失去了説話的能力。這使她的世界充滿黑暗和冷清。直到她的導師沙利文小姐的出現，帶回了她對生活的渴望，睜開了眼睛，點燃了心中的蠟燭。她在未來的.生活中絕不會退縮。
《名人故事》一書都是關於名人的故事。他們展示了自己的智慧、力量、勇氣和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，題為《陳毅飲墨》。這篇文章反映了陳毅的勤奮和努力。
讀完這兩本書後，我受到了極大的鼓舞:將來，當我在生活中遇到困難時，我必須勇敢前行，永不退縮。這本書就像我呼吸的空氣一樣。如果我離開它，我會窒息的。因此，我們應該像珍惜生命一樣珍惜書籍。
書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶和最真誠的朋友。高爾基。當我第一次看到這句名言時，它已經深深地銘刻在我的腦海裏。從那以後，我愛上了閲讀，因為書可以給我很多樂趣。我想讀更多好書，讓我的生活充滿陽光和雨水。
讓我們插上飛翔的翅膀，去書的海洋世界旅行。
我的讀書故事作文4
如果知識是大海，書籍就是裏面的一條小魚；如果知識是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識是一本濃郁的咖啡，而書籍就是裏面香甜的方糖。
當我五歲時，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛你》。媽媽立即講了起來："從前，有一隻小兔”，我彷彿就是那隻小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂成長，經過那次以後，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時，家裏有一本注音版的童話書，《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《醜小鴨》的經歷告訴我，只要有理想和敢於拼搏，夢想就能實現。
時光荏苒，我手中的書也隨着歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語，“精忠報國，飛馬陣前馳”歌德曾經説過，“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書能改變人的一生，淨化人的靈魂。我捧着《古詩文選》，細品着，彷彿漫步在古詩園中，體會着李白對朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的`豪情壯志，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感概所體現的愛國忠心，感受着陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時開闊了許多。
如果讀書是一條快樂的河，那麼我就做一夜舟，飄向未來的遠方。
我的讀書故事作文5
書，是我的精神夥伴，遇到它，是三歲的事了。
那時候，正是賴在媽媽懷裏的年齡，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。於是，《小紅帽》《三隻小豬》《狼和小羊》這些家喻户曉的故事便成了我最初的夥伴。
很快，我便不滿足於聽媽媽讀童話了，我在五歲時，已經開始靠認拼音自主閲讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛麗絲漫遊奇境》等，都為我帶來了無限樂趣。
在閲讀這一興趣的影響下，我的認字水平已遠遠地超出了同齡的小朋友，我的閲讀量也在增加。書櫃裏，成套的書籍不出一年就會翻新。二年級是鄭淵潔的系列，三年級是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級是黃蓓佳的.“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動物小説，我走進書中，與他們相遇，共同度過一段美好。
五年級，還有同學仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版”四大名著。無論是禮賢下士的劉備，濟人於急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無不給我以深刻的印象。
也就是在五年級，我開始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打着家裏唯一一支手電讀上幾十分鐘的書。有一次，實在悶得厲害，我關關了手電合上書，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡着了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料着。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書了。
閲讀也給我帶來了益處：開闊了眼界，增長了知識，還得到了不少故事的積累和寫作的經驗。每逢春節團聚，小我兩歲的表弟總會全神貫注地聽我講故事呢！我也曾試着以寫小説的方式講了個故事《南極》，表弟仍是我的“忠實聽眾”。
步入國中，課餘時間縮短了，但我依舊會與閲讀相伴，永遠！
我的讀書故事作文6
書是人類進步的階梯，這是高爾基先生給我們的一個道理，但是有的時候讀書是不好的。
就比如有一次我在家裏我在家裏幹活，突然從們的那裏傳來了敲門聲，爸爸讓我去開門，我就去開開門看看是誰。我一打開門就看見是遠方的哥哥帶着幾冊書，我很新奇那是什麼，我問哥哥，哥哥對我説：“這是他從書店裏給我買回來的一整冊《裝在口袋裏的爸爸》系列的書，我非常高興。”。
説完這些我就請哥哥到屋裏來，爸爸媽媽看見了都熱烈的迎接。而這時哥哥把那一整冊的書遞給了我，意思就是我可以看了。我激動的跑回了我的卧室，把繩子解開便開始津津有味的看起來。我先看的`是魔力金鑰匙，裏面主要講了楊歌撿到了一把金鑰匙，從此他就成了一個沒有錯誤的人。這個時候我聽見了樓下爸爸喊道：“你趕緊下來吃飯。”我聽到了這句話就看了一下時間發現我已讀了四個小時了，於是我就飛快的奔向了屋子開始吃飯。
吃完飯我就再次回到了我的卧室接着看，看着看着就睡着了。到了第二天我就樓下吃了飯，然後我才想起來我可以去外面的草叢裏藏着讀書這樣就不會只在晚上讀書了我拿着這書偷偷摸摸的走出了家門，順利的躲到了草叢裏，我才讀了兩個小時就聽見家裏的爸爸媽媽和從遠方過來的哥哥在喊我的名字，我開始慌張了起來，便已風一樣的速度本回了家。爸爸媽媽批了我一頓但是我也是很開心的。
這就是我讀書的故事。
我的讀書故事作文7
“書籍是人類進步的階梯”，沒有了書，就沒有了知識，就像一隻航海的巨輪沒有了方向盤，沒有了書，就會迷失方向。
有的書給我帶來自信和力量，有的書感動得我熱淚紛落，有的書堅定了我的理想和信念，有的書為我的作文提供了大量優美詞句……
每次課餘時間，我都會泡在知識的海洋裏遨遊，汲取最新的，最甜美的知識，有時還會把舊書拿出來温習一下，正所謂“温故而知新”也，也正如蘇軾所説的“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
看書，是我的愛好之一，隨着故事情節的發展，我的情緒不停地變化，一會緊張，一會激動，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問爸爸媽媽為什麼笑，他們一個個搖着頭。還有時，我簡直把書看顧成了食物，只要我看見了書，有飢餓的感覺，早就拋到九霄雲外去了，在我的腦海中煙消雲散了，就像高爾基的名言：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”
有時表哥疑惑的問我：“書中有什麼呀？讓你那麼愛看書。”我説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”表哥反駁説：“書中哪有什麼黃金屋，哪有什麼顏如玉。”那，這就要你慢慢去體會了。
讀一本好書，就像乘上一列遠行的列車，眼望着新奇的風景，心情是那麼舒暢。讀書，讓你情不自禁地牽掛起這個現實生活中並不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠似近，閲讀又為生活增添了別樣的內容。我們不知不覺間走進了情感的.密林深處。
讀書讓你發現遠方。
讀書能讓人襟懷和氣量增長。
讀書給人以真實的快樂。
讀書使我們在人生之外，又好像度過了另外的人生。
熱愛書吧！書是知識的源泉，也是生命的動力，讓我們儘早的發現讀書的快樂，讓我們來享受閲讀吧！
我的讀書故事作文8
在學校我是出了名的讀書迷，因為痴迷讀書，在我身上發生了不少有趣的故事。
一天晚上，我像往常一樣如痴如醉地讀着心愛的《水滸傳》，正讀到武松打虎的精彩情節時，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回過神來，原來停電了。我的眼前雖然一片漆黑，但腦海裏不斷閃現着武松打虎的精彩畫面。武松的命運如何，這緊緊地牽着我的心。此時的`我欲罷不能，無法閲讀感到渾身難受。我氣得想摔東西，手突然觸到了一樣東西，仔細一摸，原來是手電筒，我高興地大叫：“太好了，又可以看書了。”雖然手電筒的光線不太好，但我已十分滿足了。可是好景不長，大概只看了二十分鐘，手電筒就沒電了。我沮喪道：“真是天不助我也。”我生氣的將自己重重地摔倒在牀上，想睡可怎麼也睡不着，於是我就躺在牀上不斷地想象着後面的情節，為此，一夜沒睡好覺。
一天早晨，媽媽在鍋裏燉了牛奶，叫我看着，然後就出去買早點了。我坐在鍋旁邊看書邊看牛奶，不知不覺地就進入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風，一把火燒得曹軍片甲不留，也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來媽媽一聲大吼：“牛奶糊了！”我這才回到現實中來。媽媽生氣地説：“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了？”我不好意思地低下了頭。
這事傳到班上，同學們常拿此事當笑柄嘲笑我，我覺得挺難為情的。不過，漸漸地我也發現身邊愛讀書的同學越來越多了。他們常常問我最近讀了哪些書，迫不及待地與我交流讀書的感受。愛讀書的同學多了，我們手中的好書也就多了，讀書的收穫也就多了。後來，我發現我們的班級成了書香班級。
其實，讀書的故事值得説得很多很多，正在發生的也很多很多。
我的讀書故事作文9
書籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來知識和樂趣。可曾經的我，並不喜歡讀書。
剛上一年級的我，總是對書籍充滿了排斥，一看到書籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。
暗中觀察的媽媽發現了這一點，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問：“你想不想讀童話書呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了。”説完，她便關上房門，離開了。
我繼續畫我的畫，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書。我一看，發現童話書的封面十分好看。七個身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問。懷着忐忑的心情，我慢慢地打開書的第一頁，看着密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁，慢慢地閲讀起來。
這個女人可真壞！沒想到，我的心竟也隨着故事牽動起來。彷彿我置身於書中的小木屋裏，看着公主與小矮人們所發生的一切。終於，我喜歡上了這感覺，我喜歡閲讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的`經歷。但我最喜歡變為文章中的人物，體驗不一樣的人生。
漸漸地，我愛上了書籍。從最開始的繪本到後來的拼音版讀物，再到現在各式各樣的小説。每一本書都帶給了我不一樣的體驗。看着暑假書架上滿滿當當的書籍，無論何時何地，心裏總有一份安靜與祥和。
我的讀書故事作文10
書，是知識聚集的寶地，各種物體都靠書獲得知識，包括我——一隻渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書很難，但為了知識，還是堅持到底。我和你講講，我讀書的故事吧……
藍藍的天，飄着淡淡的雲，像咖啡浮着一些泡沫。又是個豔陽天，我起個大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書看完了。對了，我是一隻螞蟻，一隻生活在圖書館中的螞蟻。這所圖書館在一所國小中，不大，但足以讓我看一輩子了。
啊！新的一天，該看什麼呢？呀！有人來了，快躲起來……只見一位女生走了進來，翻開一本書，輕輕讀了起來。我太開心了，難得有人會坐在這裏看書，我趕緊爬了進去……噢，我看書是這樣看的，爬進書裏，鑽進書縫，一個字一個字地讀，所以看一本書能成為跑步運動員！啊！與人一起看書，心裏美滋滋！這是幸福的開頭吧。
“啊！有螞蟻！”那個女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個女生跑得比我還快，還好沒有被打死。我繼續讀書……不久，又一本書讀完了。
忽然，幾個個子高高的'，壯壯的同學，來到圖書館，看樣子不是來看書的，我要盯緊他們！
他們來到圖書館的後面，偷偷拿了幾本書，可惡的事情發生了，只見他們有的撕書，有的把飲料、水潑在上面，讓人發狂。他們還很開心呢！
我心中已燒起熊熊大火，正當我要前去阻擋時，心想：算了算了，他們人多力量大，別跟他們一般見識，否則就要上西天了！看着他們破壞書，心中別有一般的痛。這裏有監控，總有一天，他們會受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。
他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學習，他們還不如我，不如我這隻小小的螞蟻。
我多麼渴望得到更多知識呀！不説了，我去看書嘍！
我的讀書故事作文11
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天
我是個愛看書的人，一有空就拿起書來看。記得有一次，我在學校看到同學在看一本《白雪公主》，我向她借來看了一下就入了迷，於是，我向她借了這本書回家看。她答應了，但是叫我第二天要還給她。放學回到家裏，我急忙翻開書一看，哇！好精彩啊！我像一匹餓狼，一頁，兩頁，貪婪地看了起來。只可惜時間老人步伐走得太快，不知不覺中，晚飯的時間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫完作業再看書。我由於急着要看書，所以作業寫得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！意料之中，媽媽要求我重寫！我只好重新再寫了一遍，這次我不敢馬虎了。終於把作業寫完了，當我想拿起書時，已經到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情願地放下書，上牀睡覺，可我哪能睡得着呢？腦中不斷地浮現着書中的`情景，又想着：白雪公主後來怎麼樣了呢我忍不住翻身下牀，由於怕被媽媽發現，我拿了一隻手電筒，捧起書，在被窩裏津津有味地看了起來。直到凌晨一點多，終於把書看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時我才放下書本，心滿意足地進入夢鄉。第二天上課時，我不僅沒精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評了一頓。
雖然有人會認為我這樣做很傻。但我真的對書很痴迷，因為有了書，我的生活才會變得如此多姿多彩！我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨着我的成長越來越豐富。
我的讀書故事作文12
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他們便只是生存在一個渺小的世界裏。
書裏的知識就像“井水挑不幹，知識學不完，永無止境。”高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，從此以後我更愛看書。無論每時每刻，我都會抽出一點時間來讀書的。20xx年，我們不得不在家呆着。但是這是我們一次更好的讀書機會，我們要堅持讀書，為了自己的未來，更為了給祖國做一點貢獻。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。《小兵張嘎》讓我體會到了小兵張嘎的勇敢。《西遊記》讓我體會到了孫悟空的神通廣大，《紅樓夢》讓我體會到了賈寶玉的'謙虛。每一本書都讓我體會到了書裏的精神。讀書真好，我愛讀書，書對於我來説，就如我的寶貴生命一樣。讀書是我們的唯一捷徑，只要讀書才可以讓我們走上知識的階梯。我愛讀書，書是我們最好的老師。
有時候，一本書像一杯茶，給人以令人陶醉的舒暢。有時候一本好書像一縷清風，給人以最温柔的安撫。有時候一本好書像一張精美的書籤。對於我而言，好書就是我們的老師，它給我鼓勵，教我成長。它對我們而言，就是沒有生命的紙張。
每一本書，在我迷失方向的時候給我及時的指正和輔導，在我今後的日子裏，我會用心去領略書中的真諦，去領悟書中的性情，我愛讀書，書真是我的好夥伴。
我的讀書故事作文13
讀書讓我充實，我喜歡讀書——只要手邊有書，常常會讓我廢寢忘食。
我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書來，我很快就進入了書的世界：我彷彿已經手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對着伏地魔……
這時，耳邊傳來媽媽叫我吃飯的聲音，我頭也不抬地“哦”了一聲，繼續跟伏地魔“惡戰”。當媽媽一而再，再而三地喊我吃飯後，我才極不情願地捧着書來到了餐桌前。
我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽見媽媽爆發的聲音：“諾諾！”我莫名其妙地抬起頭來，才發現她正怒視着我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無辜的.眼神看着媽媽：“怎麼了？”“怎麼了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎麼這麼幹淨？緊接着又一臉茫然地抬起頭來：“飯呢？”外婆笑着説：“自己去盛啊！”我一聽，自己也笑壞了！
原來我坐下來時，她們只是遞了個空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉睛地盯着書，根本沒注意到，坐下來接過碗就左手翻書，右手拿筷，時不時還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行為，我不禁啞然失笑。
讀書，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書。
我的讀書故事作文14
繁華喧鬧的商業街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經意間，路過散發着紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環境讓我緊張已久的心頓時放鬆下來，隨手捧起一本書，便路過了一個世界。
文字為房，標點作窗，一個個方格字中所藴含着的澎湃力量引導着我。四周的景緻似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐着紙傘的姑娘們清唱着：“江南好，風景舊曾諳。”向左一轉，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌着：“人生如逆旅，我亦是行人。”穿越竹林後，忽地又來到炮火紛飛的戰場，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過一個個由文字構築起的天地，從字裏行間路過。
當石頭髮芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，彷彿那一個個或歡喜或抑鬱，或自負或肆意的'面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會是流浪。我穿梭於文字之間，似乎品味到人生百態，見識過氣衝雲天的少年意氣，也看過心如止水的淡然灑脱。從文字間路過，我彷彿胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心繫於文字，心存於文字。
猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭於鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日裏繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個書生非王侯”的壯志。
夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……
我的讀書故事作文15
我喜歡看書，我覺得一本本書就像一層層階梯，書中的故事就像一把把金鑰匙，打開了一扇扇門，讓我漫步在知識的殿堂。
我愛看的書可多了，其中有一本叫《大個子老鼠小個子貓》裏面有一隻真誠友愛的老鼠和一隻善良可愛的小貓，有一次，市裏舉辦個主題為“環境保護”的畫展。放學後，大個子老鼠扛着兩副畫架，小個子貓拿着調色板和畫筆。他們來到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫下來，剛拿起畫筆，就看見一輛小汽車冒着黑煙開過來，他們想等黑煙散掉了再畫，可小汽車一輛接一輛地開過來，他們只好離開，又來到了公園。
公園四周的草坪和樹林美麗極了，可好景不長，瞧，大熊一邊抽煙一邊領着小熊走進草坪，大熊扔個煙頭，小熊也學着扔個飲料瓶。大個子老鼠和小個子貓又無奈地離開公園，來到了河邊，但河裏流着黑水，對岸的'工廠更是冒着黑煙，大個子老鼠還想換地方，可小個子貓説：“不用了，就這兒吧。”大個子老鼠一邊畫，一邊不斷嘀咕：“這叫什麼環境保護呀。”大個子老鼠畫好了，去看小個子貓畫的……小個子貓的畫紙上，河水是藍的，工廠的煙囱不再冒煙了，樹上也多了三隻小鳥。第二天，他倆把畫拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫拼起來，組成了一幅新的畫，取名叫“今天和明天”。通過這個故事，我懂得了一個道理，保護環境就是關愛我們共同的生存的空間。
書是我的好朋友，它可以讓我展開想象的翅膀，它可以給我帶來豐富的知識。我希望同學們跟我一樣愛上看書，去書中尋找屬於自己的樂趣。