畫方圓作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的畫方圓作文，歡迎大家分享。
畫方圓作文1
星期六，我像往常一樣，揹着小書包邁着輕盈的步伐，哼着歡快的小曲來到老師家中補習。
我坐到自己的位置上，等待着老師給我們佈置作文題目。瞧，老師神祕兮兮地走來，詭異地對大家説：“請你們準備兩隻水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是幹什麼呢？寫作文需要同時用兩隻筆嗎！”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩隻筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥。
等我們猜測的無可猜測之時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時不滿每個人的臉上。畫方圓對於我們四年級的同學來説簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師宣佈了比賽規則：兩隻手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接着老師給我們每人發了一張白紙，一聲令下：“開始！”
我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎麼也畫成了一豎。我馬上調整過來，右手弧線過去。可是怎麼左手的線條也彎曲了呢？我馬上又開始調整。……就這樣左右手的調整過程中，老師一聲：“停！”
我看看自己的.作品，再看看別人的作品。“撲哧”一聲笑了，別的同學們也跟着笑開了。房子裏頓時充滿了歡樂的笑聲。這次遊戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
畫方圓作文2
今天作文課上時，張老師帶領同學們玩了一個有趣的遊戲——畫方圓。張老師首先宣佈了遊戲規則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。
同學們聽了紛紛説：這有什麼難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手説：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。”於是她便走上講台一手拿着一支粉筆在黑板上大大咧咧的'畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結果在中間給斷開了。最後她畫的方不是方，圓不是圓，同學們看了之後都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然後，張鬱舜舉起手來説：“張老師，我會畫，讓我來吧。”張鬱舜胸有成竹走上講台用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學們看了之後更是笑壞了。這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師説：“同學們，你們自己在本上畫一畫，練一練然後同桌互相看着對方畫。”我在本上開始畫了，張鬱舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的説：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張鬱舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學們都畫完了，結果沒有一人畫成功。張老師説：”讓你們看看我大師級的水平吧。“教室裏頓時鴉雀無聲了。我心想：”這個遊戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所説的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。
張老師告訴我們説：”這個遊戲告訴我們一心不能二用，有些事情説起來簡單做起來難。“同學們，你們也試試吧！
畫方圓作文3
今天蔡老師一臉神祕地走進教室，他臉上的笑容讓我感到今天可能又是遊戲課。果然不出我所料，我猜對了。蔡老師告訴我們這節課是遊戲課，道具呢，是兩隻白板筆。
我們偷偷地議論起來，有人認為是把筆當做筷子，用來夾豆豆，可是沒有豆豆啊！有些人認為是要在手上畫畫。在手上畫畫這個想法，我有點相信，可是老師表現得那麼神祕，肯定不簡單！
開始上課了，老師説：“今天我們來做遊戲，遊戲的名字叫‘畫方圓’。”同學們聽了高興地歡呼起來。接着，老師宣佈了遊戲的規則：左手和右手各拿一隻筆，右手畫圓形，左手畫正方形，而且要兩手同時開始畫。同學們聽了都覺得太難了，怎麼可能畫得出來！
開始做遊戲了！第一個上來的是張元傑，只見他的兩隻手同時開始畫畫。畫好了，張元傑叫了一聲，老師拿起他的作品給我們看。同學們都仔細地看了看張元傑的正方形和圓形，看完後全班鬨堂大笑起來。老師看了看，説：“張元傑的正方形畫得像石頭，圓形像人頭。”
第二個上來的'是劉庭碩。他剛開始説好簡單，但是上台後心裏肯定打起鼓來，看他不協調的動作我們就知道了。畫好了，劉庭碩也叫了老師一聲，老師拿起他的作品給我們展示，大家又仔細地看了看，並再一次地笑了起來，接下來老師就開始了：“劉庭碩的正方形像火箭彈，圓形像水滴。”
第三個是陳康倩，一上台，她就興奮地畫起來，可是老師説她畫的正方形是四不像，圓形則像瓜子。
今天的遊戲真好玩，我希望還有下一次。
最後，蔡老師説：“左手和右手同時畫一樣東西，是很難的。所以我們做事只能一心一意，不能一心二用。”
這個遊戲告訴我們：做每一件事，都要一心一意，如果你一心二用的話，只會一事無成。
畫方圓作文4
一上課，老師神祕兮兮地對我們説：“今天，我們要畫世界上最難的畫。”世界上最難畫的畫？這個名字有點讓人摸不着頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號，用奇怪的眼神看着老師。可是老師卻好像什麼也沒看見，什麼也沒聽見。
這時，老師在黑板上寫上“畫方圓”三個字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆裏賣的是什麼藥，你就別賣關子了。我心裏暗暗地想着。遊戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手擺弄着裙子，腳在不停地顫抖着，身子扭來扭去，有點擔心自己會畫不好，有點害怕。
比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數五個數，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結束了，雙方選手回到座位上歎氣：“這次肯定輸，畫的一點也不好看。”
聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖。看似簡單的.東西，真正做起來卻不那麼容易啊。這時，老師對我們説：“其實漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。遊戲在一片歡聲笑語中結束了，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用。
畫方圓作文5
今天，老師帶領大家做一個遊戲，名叫“畫方圓”。
遊戲規則，左右手各執一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時完成。
呀！這麼容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室裏搶着玩的聲音此起彼伏，就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜裏舉起來，可能因為害羞的緣故，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請胡瑞洋同學上台作畫。“胡瑞洋踩着輕輕的步子上台了，笑容滿面地從老師那領來了粉筆，左右開筆，不一會就下來了，她剛坐下，同學們就鬨堂大笑，原來，胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。
“來，你上來吧。”老師的.“九陰白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄運降臨到我頭上了！一會，我被一股“無形的力量”拉到了講台前，極不情願地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講台，笑聲就如雷貫耳，怎麼了嗎？我疑惑的目光掃過教室的每個角落，最後停留在了黑板上——哦，原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑説：“你們知道這個遊戲的首創者是誰嗎？”同學們一臉迷惑。老師宣佈答案：小龍女。老師説：你們只要多練，也能練好的…………
通過這堂課，我明白了有些事看似簡單，可要做好，卻很困難，必須要經過刻苦反覆地練習。
畫方圓作文6
今天，上課鈴剛響，周老師就滿面春風地走進教室，親切地對我們説：“同學們，今天我們來玩一個遊戲好不好啊？”“好！’’同學們興奮且異口同聲地説道。你們絕對猜不到玩哪個遊戲!周老師自信地説。我們議論紛紛，都在討論周老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？‘‘好了，今天我們來玩畫方圓遊戲。”周老師一本正經地説。
她話音剛落，教室裏就像炸開了鍋一樣，你一言我一語，有些人説：“這也太簡單了吧，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。”有些人則偷偷拿出紙和筆。‘‘現在宣佈遊戲規則......”我們拉長了耳朵聽。兩隻手同時畫方和圓，在十秒內畫完，還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚，覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手；有些人正襟危坐地坐在那兒，端端正正地舉着手，一副胸有成竹的樣子。
周老師請了兩位自告奮勇的同學--顏經鴻、王子勛上來大顯身手。
“預備，GO”周老師滿懷期待地説。只見他們倆認真地畫了起來，顏經鴻在黑板上圓先畫一半，方再畫一半。‘‘作弊！作弊！”我們用震耳欲聾的聲音喊道，他慌了陣腳。在完美的半圓形上畫蛇添足。“十秒到。”周老師説。他的'筆一離開黑板，就引得我們鬨堂大笑，“這，這是兩顆QQ糖嗎？”我也這麼覺得。
現在請每位同學都試一試，我拿出紙，胸有成竹地打開筆蓋，認真地畫了起來。“哎呀。”我畫的方不像方，圓不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的畫，都畫得很好。
其實看着很簡單，小小的方和圓里居然有這麼多規則。這次的遊戲很有趣，但也讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
畫方圓作文7
今天，燕子老師讓我們兩隻手同時畫正方形和圓形。我心想：畫兩個圖形有什麼難的？真是小菜一碟！
比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學雙手握筆，手微微抖着，很緊張的樣子。開始畫了，小張同學深吸一口氣，然後歪歪扭扭地畫出了幾條線，卻發現畫得不好，又描了幾下。看着她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那麼認真，又不想打擊她，只得憋着。
終於輪到我畫了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫了起來，可是，“災難”來臨了，我的手居然不聽我的指揮，把線條畫的歪歪扭扭，和小張同學的一樣。我努力把圓形畫圓，把正方形畫方，可是，左手總是和右手畫的`一樣。難道它羨慕右手畫得好，想要“東施效顰”？無論我怎麼努力，總是把左手的圓形畫成了“山芋”，右手的正方形也總是畫不方，還會畫成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫不好。看來，第一名和燕子老師的終極大獎都要和我“揮手離別”了，這叫我這個“小畫家”情何以堪啊？好不容易畫好了，只見我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。
這個遊戲很有意思，它不但給了我遊戲的樂趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫方圓，如果你三心二意，就什麼事都做不好。
畫方圓作文8
今天的作文是遊戲作文，玩什麼遊戲呢?同學們都不知道陸老師的葫蘆裏賣的是什麼藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神祕地寫下了“畫方圓”三個字。
老師剛寫完，教室裏立刻沸騰起來，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺得有些不可思議。我心想：這個或許很容易吧!可哪知接下來，老師請了好多人，可他們不是把兩種開關都畫成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個都畫成圓形，像兩塊小餅子。每當一個同學失敗了，同學們都大嚷着要老師來挑戰，可陸老師卻無動於衷。
輪到劉萬彪了，只見他信心百倍地上了講台，先用手指在黑板上畫好方和圓的'樣子，底下就像炸開了鍋似的大喊：“作弊!作弊……”只見劉萬彪彎下腰，可憐兮兮地望着陸老師，老師只説了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時開始描，頭還不時像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們鬨堂大笑。畫完後，老師笑着説：“嗯，還不錯喲!”
接着，陸老師又請了黃昊，他上了台，拿起粉筆就開始畫，兩隻手卻不聽使地直哆嗦。結果畫出來，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。
最後，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地説;“高手馬上就要降臨了。”説着，便拿起粉筆，慢吞吞地畫了兩個形狀，畫出來簡直就像兩塊大餅，惹得我們再一次哈哈大笑，老師忍住笑，急急地説：“這個差不多像方，這個也差不多像圓了嘛!”
通過今天這個遊戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無成。
畫方圓作文9
人們都説一心不可二用，可我不太相信，因為吃飯時看電視，做作業時看書，我不照樣沒事嗎？
而這次實驗，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實驗的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一隻，右手一隻，為了達到明顯對比先用右手畫圓、方。這還不簡單？一筆、兩筆圓和方輕鬆呈現在黑板上，白色的筆畫透露出強烈的自信。方的方，圓的圓，這完美的圖案使我感到滿足。接下來，左手畫方，右手畫圓，這……這應該難不倒我吧？
此時此刻，説我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了個大概，下筆時，動作不再像第一輪那麼迅速，而是慢慢地移動，慢慢地呈現圖形。呼——終於畫好了，只不過畫了兩個圖，卻似度過了兩個小時，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，説好的.圓呢？為什麼只看到橢圓。方咧？別找啦！畫成長方形囉！上下一比較，一心二用，後果實在——“慘不忍睹”
説到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡着我們：小貓提着個水桶，扛着根魚竿，朝河邊走去。不錯，他是去釣魚。可小貓的耐心卻不怎麼樣，釣了一會兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的魚也乘機逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚也沒釣到。這個故事，以及這次實驗充分證明了一心不可二用這個道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時寫作業字跡不端正，且錯題多；吃飯時看書，不但入口的食物沒味道，書的內容也沒讀進。一心二用不僅速度快不了，還會使什麼事兒都辦不好，這不是浪費時間嗎？
就在你一心二用的時刻，時間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過。
畫方圓作文10
今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師説：“今天我們要玩一個很好玩的遊戲。”“太好了，有遊戲玩了！”可蔡老師突然説了一句：“今天請10個人，最多一個能成功，最少0個能成功。”蔡老師的話不但沒讓我們害怕，反而讓大家更有鬥志，更想玩了。
遊戲規則是：一個人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時。老師先請了陳康婧和張元傑，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個四不象就出來了 ，右手一畫，一個瓜子就出來了，看到教室裏傳來的鬨笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張元傑，同時用雙手一畫，教室裏的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個石頭和一個人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請了一個人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實是因為他畫得太醜了，所以教室裏在歡呼，誰叫他換了一個火箭彈，還有一個水滴。
後來，老師又叫了好多人上去，我也在裏面，李俊豪先上去了，他的`左手太快，右手太慢，沒有同時畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個正方形，一個圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我説了你一定會大笑的，因為我把正方形畫成了三角形，把圓型畫成了正方形。
這個遊戲告訴了我，萬事要堅持，肯定能成功！
畫方圓作文11
“加油！加油！”從班的教室裏傳來一陣吵鬧聲，我推開門一看，原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的遊戲。
大家聽了老師説要玩畫方形和圓形，大家都覺得這簡直和張飛吃豆芽似的簡單。就在這時，老師説了遊戲規則是：左手畫方，右手畫圓，兩隻手必須同時進行。聽了遊戲規則後，同學們都搖頭擺手地説：“這怎麼可能做到呢？”
遊戲一共進行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點到我的名字時，我的'腿已經開始發抖，走到講台上時，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時，我急忙的開始畫了起來，可是我的手卻像個貪玩的孩子，一點也不聽我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時它又畫圓，等我畫完的時候。我情不自禁的大笑起來，因為我把圓畫成了雞蛋，把方形畫成了一個小枕頭。我看看我的對手何嘉祺也已經畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個“四不像”。同學們都説我畫的更好一些，我拍了拍胸，終於鬆了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的傑作後，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來，還有的笑得合不上嘴了。
畫方圓的遊戲不僅有趣，更讓我明白了一個道理，不管做什麼事兒，我們都不能一心二用，不然什麼事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。
畫方圓作文12
上課了，我坐到自己的位置上，等待着老師給我們佈置作文題目。瞧，老師神祕兮兮地走來，詭異地對大家説：“請大家準備兩隻水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是幹什麼呢？寫作文需要同時用兩隻筆嗎？”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩隻筆呀！”我們怎麼也猜不出老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥。
這時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”出乎意料之外的神情頓時佈滿在每個人的臉上。畫方圓對於我們四年級的同學來説簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！
老師宣佈了比賽規則：兩隻手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，大家就立即放下手中的'筆。接着，老師給我們每人發了一張白紙，一聲令下：“開始！”
我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎麼也畫成了一豎。我馬上調整過來，右手弧線過去。可是怎麼左手的線條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開始調整。就這樣，在左右手的調整過程中，老師大喊了一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學也跟着笑開了。教室裏頓時充滿了歡聲笑語。
這個遊戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
畫方圓作文13
看到這個題目，你們會認為不就畫一個方，一個圓嗎？這麼簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
開始遊戲了，老師先給我們講了規則：“兩隻手各拿一隻筆，同時畫方和圓。”我心想：老師肯定不會出簡單的題給我們的，我默不作聲。
第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講台，信心十足地對我們説：“我一定會成功的.！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學們看了以後，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”範欣彤，只見她慢條斯理地走上講台，小心翼翼地畫起來，當她放下筆，卻引得我們鬨堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用説了。
這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，説：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的機會。可以用左手畫方，右手畫圓。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經有了一個完美的句號。其實，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。
畫方圓作文14
今天作文課，張老師讓我們完了一個有趣的遊戲——畫方圓。
上課了，張老師笑盈盈地走上講台，親切地對大家説：“同學們，今天我們來做一個遊戲——你們會畫方圓嗎？”我説：“畫方圓？這麼簡單，簡直叫張飛吃豆芽——小菜一碟啊！”這時，張老師神祕一笑：“恐怕沒那麼簡單哦！”我想：張老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥啊！張老師一本正經的説遊戲規則：“畫方圓的時候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時畫，要在十秒內完成哦！有誰想上台試試嗎？”
班裏頓時沸騰起來，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請了好幾個同學上去畫，但他們不是把兩個圖形畫都畫成圓形，就是把兩個圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個小餅子。
接下來輪到羅駿棋上場，只見他用手指在黑板上畫了一個圓和正方形的印，然後再開始用粉筆在黑板的印子上描出來。描完後，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯哦”
下一個上台的是楊少軒，他信心滿滿地走上講台，二話不説，拿起粉筆就開始畫，但他的.手總是不聽使喚，最後畫出來的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來爬去，使下面的同學們大失所望。
最後，張老師説：“那大家就在紙上畫一畫吧。”我説畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎麼的，我左手畫橫，右手也跟着畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看着自己的傑作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易啊！
這個有趣的遊戲讓我懂得了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什麼事都做不好！
畫方圓作文15
今天，媽媽第一次帶我來心語作文學校上課，到了之後，我就坐在位置上等待作文課的開始。
不一會兒，老師進來神祕地對我們説：“今天我們來玩一個遊戲。”同學們聽了都樂開了花，高興得手舞足蹈。這時，老師又接着説道：“遊戲的名字叫‘畫方圓’，不過左右兩隻手要各拿一支筆，同時畫方圓。”畫方圓這不是很簡單嗎？等會兒，我就可以大顯身手啦。
緊接着，老師開始叫同學們上台畫方圓。第一輪開始了，上台的'男同學右手畫完方，左手才畫圓，老師看見了説：“這樣是犯規的，要同時畫。”那位同學聽了紅着臉走下講台。第二位同學吸取了剛才那位同學的經驗，畫的時候，左右手變得異常緩慢，簡直和烏龜差不了多少。等他畫完之後，我們都笑得合不攏嘴，只見他把方畫成了“金字塔”，把圓畫成了“麪包”。
同學們一個接一個地上台畫方圓，有的畫成了土豆，有的畫成了長長的蘿蔔，還有的同學在白板上同時畫出了兩個圓……但是始終沒有一個人畫成功，難道真的這麼難嗎？
這時，老師突然叫我上來畫，我的心一怔，手心都開始冒汗了。我緩緩地走向講台，一直告訴自己要冷靜。可當我在畫的時候，卻發現真的沒那麼簡單。左手畫圓時，右手也不受控制地想畫圓，結果我也畫了兩個圓在黑板上。同學們看了都哈哈大笑，説我給自己畫了一副眼鏡。
遊戲課在我們的歡笑聲中結束了，我也從中明白了一個道理：做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。