寫風箏作文（精選39篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫風箏作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫風箏作文 篇1
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”週末，天氣晴朗，萬里無雲，人們興高采烈的來到公園，迫不及待地放起了風箏。
你看這邊，穿着紫色衣服的華華手拿着風箏，不遠處，樂樂一手拿線，一手拿線軸，華華對樂樂發出了指令：“三、二、一，放！”樂樂聽到指令後便一邊放線，一邊跑了起來，風箏穩穩的飛上了天。忽然，一陣大風吹過，風箏差點兒被吹跑，失去了平衡，緩緩的往下落，華華看到了，大喊：“樂樂快跑，風箏要掉下來了！”聽到喊聲的樂樂馬上飛快的往前跑了起來，只見風箏猛的抬起了頭，再一次穩穩的直衝雲霄。一旁的麗麗看見了，直拍手叫好，只聽她對着她的風箏説：“風箏呀風箏，你為什麼飛不起來呢？你看人家的都飛上了天，好像在對雲朵説悄悄話了，而你還在這裏，唉，你什麼時候才能跟別人的風箏一樣呢？”
在遠處，皮皮也在放風箏，他的風箏形狀是三角飛碟，飛碟飛得又高又穩，他的爸爸媽媽直誇他真是個放風箏的高手，皮皮樂的跑得更歡了，風箏也越來越高。公園裏風箏各種各樣，老鷹的，蜈蚣的，火箭的，天空成了風箏的世界，多姿多彩，彷彿藍天白雲也更加的明亮了。
我們的理想就像風箏一樣，要迎風而上，永不退縮。
寫風箏作文 篇2
今天，我與母親、舅舅、舅媽、超超、阿姨與程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。
我與母親帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽説：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。
我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的線給吹亂了，母親他們就開始忙着理那個“龍風箏”的線。我這兒已經開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的線鬆開，把手裏的線一拉一鬆，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
母親他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放着放着，線又亂了。母親他們也覺得理線很麻煩，就乾脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，於是，我們就把它送給超超放，因為他只有2週歲多，給他放正好，不大也不小。
我放着放着就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看着超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴裏不斷地重複説着這兩句話。我坐在一旁，心裏想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺時間已經過了兩個小時了，我們戀戀不捨地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是與超超一起放風箏更好玩，下次我還要與他出去玩！
寫風箏作文 篇3
哈！一年度的風箏節終於到了！
你知道嗎？風箏節是小朋友特別期待的節日，也是我們的開心時光。在風箏節這一天，人們都會公園裏放着他們的美麗風箏。自從我在電視上看到做風箏的方法，我就做起風箏來。在我做完的時候，我開心得一蹦三尺高。我連忙拉住爸爸去公園放風箏，我好期待風箏高高飛起的感覺呀！
我們到了公園，看着其他人的風箏高高飛起的時候，我也拿着風箏去玩嘍！啊，天上的風箏可真多呀！有的風箏像壁虎一樣，一會兒往上爬，一會兒往下爬；有的風箏像直升飛機一樣，飛快地升向天空；有的風箏像八十歲的老太太，慢悠悠地在源自天空中漫步；你看那隻大龍蝦造型的風箏，張牙舞爪，好不厲害！這裏真是風箏的天堂，歡樂的海洋呀！我也拿出自己親手做的風箏，一邊跑一邊開心的想：假如我的風箏像人家一樣高高飛起，那我多高興呀！我將手中的線放出去，天空的風箏越飛越高，我覺得我好像變成了駕駛員，風箏就是飛機呀！我跑到哪兒，風箏就跟到哪兒。
突然，一個小妹妹的風箏掉下來了，我可不能袖手旁觀呀，急忙趕過去，幫小妹妹撿起風箏，解開纏繞的線，和小妹妹又將風箏放上了天空。小妹妹的臉上又露出了笑容！
聽説，中國山東省有個濰坊國際風箏節，下一次呀，我也想去瞧一瞧！
寫風箏作文 篇4
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。我們到了房子跟前敲敲門，門沒鎖，我們便進去了。我對小定説：你去後院找。小明説：”我去前木輪那裏找。“我自己在屋檐地下找，大家也都開始行動了。忽然，我看見了一個像風箏的東西。於是，我立馬説：”風箏在那！“可小夥伴都湊過來一看，原來是個袋子。我又説：”你們找到了嗎？“小夥伴個個都搖頭。於是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶着感覺和自信想：“幸福鳥一定在這，再找找。”於是，我又到大樹上看看，正當我仔仔細細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了幸福鳥。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不説馬爬下樹走到我剛剛看到的地方拿下了幸福鳥。可是，它已經有一隻翅膀斷了。我立馬召集同伴，要他們回家拿工具補幸福鳥。他們馬上拿來工具，我也用工具把幸福鳥的翅膀給粘了上去。美麗的幸福鳥有可以重新飛上藍天了。我想不能放的太高，以防線再次斷裂。幸福鳥又再次飛上了藍天。
小朋友們，這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的，彈我石頭的那個人，我還沒找他算賬呢！
寫風箏作文 篇5
秋天到了，秋高氣爽、五穀豐登、景色宜人。這種天氣最適合放風箏了。
星期六，我和表姐去公園放風箏。走進公園，看見樹葉黃了，紛紛飄落下來，好像一隻只蝴蝶在花叢中飛舞。我似乎聽到小鳥在樹上快樂地歌唱，好好像在跟我們打招呼。
我們來到了公園裏的廣場，看見放風箏的人可真多呀！藍天上放着許多風箏，有的好像小貓，有的好像小兔子，有的好像小松鼠，還有的好像小雞……看着天空中千姿百態、五顏六色的風箏。我也迫不及待的拿起我的“蝴蝶”風箏準備放。我一手牽着線，一手拿着線軸。表姐用手託着風箏，我説聲“放”，那線一緊一鬆，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風箏就好像一隻展開翅膀小鳥在空中自由自在的飛翔。看着天空中的風箏，我們開心地笑了。我們心裏比吃了蜜還甜。
秋天是一個五彩繽紛的季節！給我們帶來了歡樂，秋天多美啊！我愛秋天！更愛在秋天放風箏！
寫風箏作文 篇6
風箏是我國傳統的民間工藝品，在中國已經有幾千年的歷史了。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶，後來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹竹哨，便會發出像古箏一樣的聲音，很好聽，因此有了風箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風箏這項活動，我也不例外。
風箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個蝴蝶樣子的風箏，非常漂亮。它有一對美麗的翅膀，放飛起來，像真的蝴蝶在藍藍的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個風箏。
記得有一年春天，我和幾個小夥伴一起去千佛山放風箏。來到那裏，我們找了一片草地，開始放風箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個人牽着線，另一個人託着風箏，開始往前跑去。風箏放起來了！我們高興得跳了起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經過的人看了，讚歎地説：“放得真高呀！”我們的心裏可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來，牽着風箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩中所説的“忙趁東風放紙鳶。”
風箏太美了，放風箏太好玩了！我愛風箏！
寫風箏作文 篇7
春天到了，許多人都出來放風箏。那些飛在天上的風箏，就像許多五顏六色的鳥兒在天空自由的飛翔。我也想讓自己的風箏像鳥兒一樣飛翔在天空，可我放不好，於是我請爸爸教我放風箏。
爸爸告訴我：“首先，你要弄清楚風的方向，然後逆風而站，讓風箏迎風而飄。如果弄錯了方向，無論如何也放不上去。”
爸爸停頓了一會兒，繼續説道：“當一陣風吹來時，就把風箏放了，然後扯着線跑。把風箏放上去後，就立刻收線。這樣，風箏就可以飛上去了。”聽完後，我想：原來放風箏這麼簡單啊！
我決定試一試。我右手拿着風箏，左手拿着線，等待一陣風的到來。終於吹來了一陣風。我急忙把右手的風箏放了，扯着線跑，風箏飛上天后我立刻放線，我暗自高興：放風箏真的非常簡單！可天有不測風雲，吹來一陣風后我的線沒有扯好，風箏就像栽了一個跟頭的往下掉了。
我感到非常奇怪，急切的想：我不是按照爸爸説的做了嗎？就算沒扯好線，風箏也不至於那麼容易就掉下來了吧？我納悶了。我認真回味爸爸剛才説的話，“對了，逆風而站，我弄錯了，”我興奮地叫了起來！
我馬上重新試了一次，果然成功了。看着自己的風箏飛的非常高，似乎我也長了翅膀和它一起在天空翱翔，它帶着我的理想，帶着我的心願，越飛越高……
通過這件事，我明白了一個道理：做事情首先要找到方法，然後要勤於實踐，不斷總結經驗教訓。這樣的話，什麼事情都會迎刃而解了。
寫風箏作文 篇8
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”每當讀起這首詩，我就會想起放風箏的事。
那天我特別想放風箏，我就讓媽媽買了一個蜘蛛俠圖案的風箏，我興致勃勃地説：媽媽，我們去放風箏吧。”媽媽看今天天氣不錯，就同意了，我一手拿着風箏一手拉着哈哈哈手跑到草地上。
草地上人可真多啊，幾乎全是放風箏的，我們找了一片空地後就開始放風箏，我還不會放風箏，就讓媽媽給我做個示範，媽媽説中拿着線，深吸了一口氣，擺出了要跑步的姿勢，我在旁邊大喊到：放吧！”媽媽就飛快的跑了起來了，風箏慢慢升高。原來是媽媽在慢慢放線，當風箏高達一定程度時，媽媽不在放線，而是緊緊的握住了線，手還一抖一抖的媽媽做完了，該我做了我學着哈哈哈樣子。我跑了起來風箏真的飛了起來，我開心極了，我只顧看風箏，結果撞到了人，原來放風箏不能三心二意，我還繼續放，一次次失敗，又一次次站起來。終於我成功了，還讓我知道了日日行，不怕千萬裏。常常做，不怕千萬事。”的真正意思。
放風箏，讓我的童年更有趣啦，我真希望我童年的腳步能慢一些！
寫風箏作文 篇9
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。我們一窩蜂似的湧進了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲。會不會在水磨坊旁的水裏呢？我説。大家的目光都一下子轉向我了。不會嗎？我看着大家反問。太有可能了。大家異口同聲地説。我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。
這時，一位老伯伯走來了，奇怪地問：小朋友們，你們在幹什麼？我們在找一隻蝴蝶樣的風箏。我們説。蝴蝶樣？老伯伯説：是一隻什麼也不像的風箏吧。對，對。您見過？我們急切地問。見過，在村口的樹上。老伯伯説。我們飛快地向村口跑去，老伯伯在後面再三叮囑：別摔着，別摔着。我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，幸福鳥就在上面。
我會爬樹，讓我去吧。小明自告奮勇地説。只見小明小心翼翼地爬了上去，把幸福鳥救了下來，但它已經千瘡百孔了。
我們找來幾張紙，給幸福鳥動了手術，它又煥然一新地出現在我們的面前。
寫風箏作文 篇10
週末，陽光明媚，微風習習，正是放風箏的好時候，我約上小夥伴一起去天中廣場放風箏。
還沒到廣場，遠遠地我就看見廣場的上空飄着各式各樣的風箏，就像天空中開着五彩繽紛的花朵。這時，我恨不得馬上飛到廣場。
到達廣場，我們也加入了放風箏的大軍。一開始，我手忙腳亂，怎麼也放不上去，風箏就像一個淘氣的孩子，總是不聽使喚，不是落下來，就是線纏到一塊，弄得我滿頭大汗。正在我無計可施的時候，媽媽走了過來對我説：不要着急，先觀察一下別人是怎麼放的。聽了媽媽的話，我靜下心來試了一遍又一遍，風箏終於飛了起來，像一隻小鳥在蔚藍的天空中翱翔。我又放了幾次，一次比一次高。
放風箏讓我懂得了一個道理：做任何事都要善於觀察，不能輕易放棄，堅持到底就會有收穫。
寫風箏作文 篇11
今天早上，陽光燦爛。小紅、小東、小明三個人一起去放風箏。
三個人來到廣場上，他們用竹條插在風箏上，撐起風箏。小明的風箏是彩色“烏龜”，小紅的風箏是漂亮的“蝴蝶”，小東的風箏最有趣，是一個“外星人”。三個小夥伴的風箏都安裝好了。小東説：“我們來一場比賽吧！”小明説：“好呀！比什麼呢？”小東説：“就比一比誰的風箏飛得高！”其他兩個人都説好。
比賽開始了，三個小夥伴都飛快得跑起來，邊跑邊放線。很快，他們的風箏越飛越高。突然，小東的風箏落下來了，原來是碰到了百雲姐姐。雲朵姐姐説：“你手裏拿着什麼東西呀？”小東説：“這是風箏。”雲朵姐姐説：“我可以和你們一起玩嗎？”小東説：“可以呀！”小東的風箏又飛起來了，飛到了雲朵姐姐的身旁。
三個小夥伴今天玩得真開心！
寫風箏作文 篇12
星期日上午，萬里無雲太陽高照，正是個放風箏的好天氣。我和張世博、任凱、蔡沛霖一起去中原油田文化宮廣場放風箏。
到了那，我們找了一片空地，我和任凱緊緊的拉着風箏，張世博手拿線輪，大聲説了一聲放，我和任凱立刻鬆開了手，風箏便騰空飛起，越飛越高，漸漸高過了在天空翱翔的小鳥，彷彿都到了飛機上了呢！
我們不停的追着風箏，忽然，風小了風箏一下子從頂端降到了半空中，我大聲叫道：“張世博，快點，風箏快要落下來了！”張世博連忙拉了幾下線，不管用，反到，見風箏往下降的速度更快了，還沒等我們反應過來，風箏便一頭栽到了地上。
下面該我放了，等到風大一點，我就立刻跑了起來，風箏飛呀飛，飛呀飛，飛過樹林，飛過了山崗，到處都有我們的歡笑。
不知不學，日正中天的中午來到了我們才依依不捨的離開了。
寫風箏作文 篇13
早在幾天前，班主任----王老師就預告説要舉行一次全校制放風箏比賽。剛説完，全班同學都踴躍參加。結果，老師只擇優選取了兩名同學去參加大賽（不包括我）。兩位同學為了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風箏帶來了，乘着課間休息，趕緊去練習了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！
經過幾天的努力，兩名同學都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個都是垃圾。我只熱衷於高段。
一節課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待着我們班同學傑出的成績。隨着一聲令下，所有的隊員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊目不轉睛的盯着自己班的風箏，生怕錯過一個細節。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過去了，一位同學放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學越放越高，冠軍已經遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當然我們也不忘第二位同學，希望她能青出於藍而勝於藍，可過了很長時間情況都沒有轉變。而後來，也不知怎麼的，風向突然變了，我們班的風箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏雲密佈。看着其他班的風箏，都開始眼饞了。
哎！因為風向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！
儘管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！
寫風箏作文 篇14
我們用最快的速度跑向水磨坊。這時，我們的心跳得很快，希望我們的”幸福鳥“就在水磨坊裏。可是，當我們跑去時，卻沒有看到我們的”幸福鳥“。我們傷心地向外面走去。走着走着，我們走到了一片寬闊田野。我們在草地裏找、在小池塘裏找，甚至還抬頭看一看，希望能看到我們的”幸福鳥“，可是還是找不到。我們都快絕望了。
天空藍藍的，綠綠的小草在風中搖曳，花兒爭奇鬥豔。小鳥在枝頭歌唱夏天，小松鼠上竄下跳，有的還在跳舞呢！小草、小花兒、還有小動物都是開心、快樂的，一切都是那麼美好！可我們，卻難過得想哭！我們到處焦急地尋找我們的”幸福鳥“。
突然，一匹馬兒從遠方跑來，它的嘴裏咬着一根線。呀，正是我們的”幸福鳥“！我們高興壞了，急忙跑過去讓馬兒停下。可是小馬好像沒聽見，繼續在田野上跑着。馬兒後面又來了一個小姑娘。她叫小馬停下來，把”幸福鳥“還給我們。我們的心情頓時好了很多。我們開始和小姑娘一起放風箏。
後來，我們和小姑娘成為了好朋友，一起放風箏，一起騎小馬，玩得可開心了。”幸福鳥“果然給我們帶來了快樂和幸福。
寫風箏作文 篇15
秋天三月，正是放風箏的好季節，我和我的小朋友們一起去公園放風箏。潘安裏放風箏的人可多了，藍藍的天空變成了風箏的世界。長長的蜈蚣，展翅高飛的老鷹，可愛的金魚，漂亮的蝴蝶。它們都在蔚藍的天空中互相追逐着，天空頓時變得五顏六色。
三個小夥伴迫不及待地想把風箏放向藍藍的天空，一個我的小朋友把風箏高高舉起，拋向天空，另一個小朋友右手緊緊握住線軸，左手在給風箏放線，風箏慢慢地飛向了天空，我看着手也有點癢癢了，我對我的小朋友説“你能幫我把風箏也拋向天空嗎？"沒問題。"我的小朋友説着把我的風箏拋向天空。之後，我的風箏"老鷹"和我的'小朋友的風箏"燕子"比起了賽。我還不時地喊着"加油！加油！
看到我和我的小夥伴們玩得那麼開心，我不禁想起了高鼎的詩句"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這真是一個快樂的星期天啊！
寫風箏作文 篇16
我們向那房子跑去,持續尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門,門沒鎖,我們便進去了.我對小定説：“你去後院找。”小明説：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行動了.忽然，我看見了一個像風箏的東西.於是,我立馬説：“風箏在那。”可小夥伴都湊過去一看，原來是個袋子.我又説：“你們找到了嗎？”小夥伴個個都搖頭。於是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶着感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。於是，我又到大樹上看看，正當我仔細心細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不説馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是,它曾經有一隻翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們立時拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不克不及放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
寫風箏作文 篇17
我有一隻風箏，它見證了我和朋友間的友誼。這隻五顏六色的三角形風箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一隻風箏。那隻風箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機。中午吃完飯後，我叫着樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風箏。他不會放，讓我教他。我讓他拿起了風箏，站在那裏，我飛快地跑，他一鬆手，風箏便慢慢地飛上了藍天。飛了一會兒，我便收了線，讓風箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎麼放了嗎？”他滿口答應：“我會了。”説着，他就將我手裏的風箏接了過去。他按照我的動作，把風箏放飛到了藍藍的天空中。你要是不仔細看，還真會以為是一架執行任務的飛機呢。
他放了一會，見我好久沒玩，便想讓風箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風吹來，再加上他的操作不當，風箏線“啪”的一聲斷了。風箏像一批脱了韁的野馬飛快地奔向遠方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起牀時，發現有一隻新風箏掛在我的房間裏。我問媽媽：“這風箏是哪來的？”聽媽媽説：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個月的零花錢買了這隻風箏，想作為丟失風箏的補償……”聽了媽媽的話，我內心激動不已。我覺得我交了一個很好的朋友。
是啊，一個人能為了自己朋友而捨棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價，我一定會好好珍藏，這隻“友誼”風箏。
寫風箏作文 篇18
過幾天就是爺爺的生日了，到底送爺爺什麼禮物？她才會高興呢對了，爺爺説過他小時候就想要一個屬於自己的風箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風箏，它是一個小風箏。然後，我又準備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接着，我就拿起鉛筆在風箏上面畫畫。我先畫了兩隻亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都佔了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接着，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我説：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當做岸邊的花朵了。緊接着，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小麪包屑一樣。最後，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認為。因為這是要給爺爺的生日禮物，畫完了我又開始塗顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就塗完了，最後就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬於他自己的風箏。
寫風箏作文 篇19
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，並且和爸爸比賽放風箏。
於是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。
我在家裏找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架並打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，並在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！
不知道爸爸做得怎麼樣了？我偷偷跑到爸爸身後。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手裏，起步、助跑、鬆手，風箏就這樣乘着風向緩緩地起來了，爸爸手裏的繩子一疊一拽，彷彿是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣佈他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架鬆了，風箏掉了下來。媽媽宣佈這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸着我的頭，語重心長地對我説：“一時的失敗並不能代表什麼，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏製作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”
寫風箏作文 篇20
每個人都有屬於自己的快樂。這個星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買了一隻格外精緻的風箏，讓我感受到了購物的快樂。
星期五，媽媽來接我的時候已經是四點了，可我一點也不覺遲，因為我跟我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的時候，我對媽媽説：“韓老師讓我們每人買一隻風箏，因為我們要舉行風箏活動。”媽媽聽了説：“好吧，我們去買一隻。”我一聽，高興得跳了起來。
於是，我們就向買風箏的地方開去。到了“風箏基地”以後，我就高高興興地選起了自己喜愛的風箏。到底選哪隻風箏好呢？當我走過去的時候，一隻只漂亮的風箏好像都在説：“我最好，選我吧。”驚喜過後，我決定買那隻“蝴蝶”風箏，可是正當我要選它的時候，卻有一股強大的吸引力把我引到了一隻“鳳凰”風箏的面前。哇，這隻美麗而威武的風箏讓人一看就不忍心離開，我要定這隻風箏了。但是老師講過“體積大不代表它作用大”，風箏大也並不代表它就放得高。怎麼辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹葉怎麼可以飄下來呢？對了，就是因為樹葉輕了才會飄下來。這時，我恍然大悟，當然是選最輕的。於是，選風箏開始了。我就像個機器人一樣，不停的在選自己中意的風箏。
到了最後，我選了只最不漂亮的風箏，因為它在所有風箏裏面是最輕的。我拿着自己選的風箏跟着媽媽滿意地回家了。
寫風箏作文 篇21
鄰居家的小孩舒通，他是個6歲的孩子，他走起路來那麼的輕巧，笑起來也是那麼甜蜜。
可是，他的一雙眼睛，卻是永遠閉着的。
可是舒通一點都不難過，因為他的媽媽會給他説身邊發生的事情。
我也經常給他講我放風箏的故事，玩得是那麼開心，那麼快樂。他專心致志聽我講着。我講完後，他對我説：“哥哥，我也好想放一下風箏啊！”我望着眼前天真、快樂的舒通，眼睛濕潤了，這麼乖巧的孩子，要是他的眼睛……
我想起了從前。
風箏，從孩子們的手中高高飛起來，飄啊、飄啊，帶出一道道彩色的殘影。
我想到以前，我和小夥伴一起玩放風箏，看到一個跟舒通一樣的小孩，坐在大樹底下，看起來，心情很低落，除了我，好像並沒有人來關注他。
風箏，風箏，風會自己在身邊呼呼的響嗎？飄得那麼高，隨風飄舞，會變成彩虹，定格在天上嗎？風箏、風箏。
看着舒通那麼想放風箏的樣子，我決定幫幫舒通，讓他體會一下放風箏的感覺。
我只好一分錢一分錢地湊。終於，我有一天湊到了足夠的錢，到商店買了一隻非常漂亮的風箏。對舒通説：“走，哥哥帶你去放風箏。”我們來到一片草地，叫他拿着線，我舉起風箏，對他説：“開始跑。”迎着風，他越跑越快，風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，舒通玩得不亦樂乎。
風箏，從綠綠的草地上飛起來，飛呀，飛呀，畫出道道彩色的弧。我自己躺在草地上，望着藍藍的天空，笑了。
啊，風箏，風箏……
寫風箏作文 篇22
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是兒童放風箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。
我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準備工作完畢！”我邊説邊想，我應該畫什麼呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鍾。畫鯨對我來説很簡單。
説幹就幹，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一隻活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫的都很好，我有點小緊張，心裏默唸道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分塗了深藍。呀！不好，塗到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放着鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩遊戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看着看着，我也好想上去玩一玩啊！
寫風箏作文 篇23
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天到了，是放風箏的季節。今天，老師就帶我們畫風箏。
我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在啊！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫小魚了。
説幹就幹，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮啊！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一隻小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都塗完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭塗成了紅色，最後我把草地和天空都用彩鉛塗了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終於大功告成了！
我想象我的風箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓説：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼。”小燕子説：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋。”“我才美，你們一起看，我身上五彩繽紛的。”我的風箏説……
一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。
寫風箏作文 篇24
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，儘管可以放風箏也可以看風箏。
其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別説飛了，可是儘管這樣它們也還是不屈不撓，終於他們歷盡了千辛萬苦終於一個個高高的飛上了天空。我看着他們高高在在上，一個一個舒展着自己漂亮的身體。
我靜靜的看着，我看見他們在高高的飛着，想給白雲比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白雲飛得高為止。我坐在堪台上看靜靜的看着它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張牀和一個遮陽傘放在這裏，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動着它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸着，好想再嘚瑟的對我説：“看我飛得多高”
儘管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑着，和別人比賽看誰的風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的説：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼着，歡呼着。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。
這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。
寫風箏作文 篇25
我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的風箏也許還能飛上天。”
我們剛回到家，我就急着讓爸爸媽媽幫我做一個風箏。可是沒有材料，我們歷盡千辛萬苦終於湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店裏要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條。總算要開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，後面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽説，這個可以當把兒使。
綁好支架以後，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然後貼在上面這樣就成了一隻白風箏，我先描了一次邊，然後就又給剪了下來，然後我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最後就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在裏面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接着再做尾巴，媽媽説這個由她來做，最後做得還挺好看的。
看着我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也説這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。
寫風箏作文 篇26
陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節。可誰知，那些在天空上自由飛翔的風箏，是心靈手巧的我們畫出來的呢？
我們帶上風箏，抓着顏料，信心十足地跑向食堂。食堂裏的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什麼呢？
畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想着想着，習慣性地往窗外看。因為每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆佔一次水，太麻煩了。於是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打濕了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆塗勻，畫成了夜空。
星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的説是“撒”星星。我把大筆在白顏料裏一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了雲的流星。一張星空畫印在了風箏上。
因為我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！
寫風箏作文 篇27
一提起龍，我的腦海裏首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅遊的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精緻，十分討人喜歡。
龍風箏的頭是有很多的小竹條紮成的，很威猛，頭上有兩隻角像梅花鹿的角，兩隻黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發光，在它那張着的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。
有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由於它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了。可以放飛了，但想起來容易做起來難呀！我拿着龍頭，爸爸拉着風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟着跑了兩步然後鬆了手，爸爸繼續邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿着龍頭爸爸還是拿着風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙鬆手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我説：我飛起來了，我飛起來了！。看着飛在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！
這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！
寫風箏作文 篇28
九九重陽節，又稱老人節。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！
先選取樣式，經過一番討論，我們選了精緻的小金魚風箏。
徐爺爺可是有備而來，他從大袋子裏抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙，有的認真地按着骨架，有的細心地修剪多餘的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細竹棒可經不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜裏掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒後，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風箏骨架完成了。
接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻説時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆塗色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一隻好看的風箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風箏做完，大家一起到操場上放風箏，比比誰的風箏做得漂亮，誰做的風箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。
寫風箏作文 篇29
今天，我們學校裏組織了一個活動，去公園裏畫風箏。
我們來到目的地，工作人員發給我們每人一張風箏布。我拿到的風箏布是正方形的，其他人拿到的風箏布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的是金魚的，有的是三角形的，還有的是小花型的……開始從風箏布上畫畫了，我想了一會兒，該畫什麼？我想到了一幅畫。第一步，我先用鉛筆在風箏布上畫出了大概的樣子；第二步，我認真修改圖畫，有幾處地方我有一點不滿意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一會，才知道原來是那幾處畫的沒有立體感，所以顯得不夠生動。於是，我拿起鉛筆修了起來；第三步，我用勾線筆把畫描出來，描出來了的畫更清晰好看了；第四步，我給圖案塗上了顏色。這是一幅關於春天的畫，到處充滿了生機，盎然的春景令人心情愉悦。春天的毛毛細雨才剛下過，彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠，像春姑娘及腰秀髮上的水晶髮卡。小燕子穿着黑白相間的禮服，從南方趕來，好像要參加春天的宴會呢。在一片茂盛的草地上，零星地開着幾朵五顏六色的小花，它們朵朵嬌豔，好像在賽美一般……風箏終於畫好了，我非常喜歡它，我就給它取了個名字，“美麗的春天”。
我和同學們一起把風箏放飛了，看着飛翔在藍天上的風箏，我心裏美滋滋的。
寫風箏作文 篇30
風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉着系在上面的長繩，趁着風勢可以放上天空。風箏源於春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館裏，至今還展示着中國的風箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫着：“世界上最早的飛行器是中國的風箏。”
風箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險啊！我在心裏想。然後，我開始仔細地觀察風箏，終於知道了怎麼放：一個人舉着線，另一個人用手託着風箏站在遠遠的地方，説聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風箏的線攪了！”我一看，果然，我的風箏和一個很大但不怎麼好看的風箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的。 我再一次放飛風箏，沒想到，世事難料，事故再次發生，我的手不小心滑了一下，風箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。
風箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中華人民的驕傲。
寫風箏作文 篇31
春天風和日麗，正是放風箏的季節，我在我家附近的籃球場上看別人放風箏，天上飄着各種各樣的風箏，有蝴蝶、蜻蜓、老鷹……形狀千奇百怪，五顏六色，將天空變得像一個大花園，我多麼渴望自己也有一隻風箏啊！
我回家請求爸爸給我買一隻，爸爸想了一會，説：“買得不好，咱們還是自己做吧”。我不高興地説：“那麼費事，哪比得上買現成的好”！爸爸説：“自己動手扎的放起來才有意思，才能體會到勞動創造的快樂”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎麼扎吧”。爸爸問我：“你想扎個什麼樣的？”我想了想説：“扎個五角星的吧，要紅色的”。
爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始紮了起來，爸爸當導演，我當演員，我用五根細竹條擺成了一個五角星，爸爸幫我用線紮結實，框架紮好了，就該糊紅紙了，我把竹條都塗上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上，接着在五角星的五個角的頂點上繫了五根相等長的線，又把五條線系在一起，栓上放飛線，一個“五角星”風箏就紮好了。看着面前的風箏，我總覺的還少點什麼，於是我用彩筆在風箏上化了一隻鳥。
我迫不及待地想檢閲一下自己的勞動成果，讓我美麗的五角星和小鳥一起飛上天空。我和爸爸來到籃球場，爸爸拿着風箏在前面跑，我拽着放飛線，風箏終於飛上了藍天，它帶着我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍碧藍的天空。
寫風箏作文 篇32
迎着和煦的春風，邁着輕快地步伐，我們四年級全體學生去東洲公園放風箏。
來到東洲公園，只見空中一隻只風箏像在開派對呢！有擺着大尾巴的金魚，有舞動着金箍棒的孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態可掬的海綿寶寶……形態各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心裏直癢癢。
心動不如行動！我們忙來到一個人跡稀少的小廣場，準備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風箏，想顯示一下自己放飛風箏的本領。我先把風箏組裝好，然後一手拿着線軸，一手扯着風箏，沿着小路狂奔起來。我邊跑邊放線，風箏慢慢飛起來了。這時一陣大風颳來，真是天助我也！我趁這個好時機，快速放線，風箏在風伯伯的幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來，調皮地落在了一棵大樹上。哎！剛才的努力白費了！我趕緊請老師幫忙，費了好大一會兒功夫才把“福娃”解救下來。
我決定再放一次，功夫不負有心人嘛，沒準兒這次我能放成功呢！我又一次把風箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓，有風時放線，沒風時收線，“福娃”穩穩當當地遨遊在藍天上了。瞧，“福娃”一會兒和太陽公公説話，一會兒和風孩子嬉戲，一會兒又和雲兒捉迷藏……我心裏別提多高興了，我終於把風箏放上天了！
一根細線把天上人間的美好緊緊相連，在這個充滿希望的春季，有什麼樂趣能勝於此？放風箏，樂哉！
寫風箏作文 篇33
今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。
風箏早在漢代就已在中國出現，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷於放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。
我知道了很多風箏的知識，瞭解了傳統的風箏製作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位製作老師的幫忙下親手製作了一隻風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹紮成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然後將毛竹留有“青皮”的一面仔細地塗上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現在可以來塗色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我塗成了金黃色，最後的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之後我用吹風機把風箏上的顏料吹乾，再繫上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶着風箏到公園裏去試飛，我看着迎着風飛得高高的風箏，我高興地笑了。
我真愛我親手做的風箏！
寫風箏作文 篇34
春天來了，又到了萬物復甦的季節，樹綠花紅的。在這個季節裏，有很多小朋友們喜歡的活動。其中，放風箏是我最喜歡的一個活動。
週末，我在家裏閒得無聊，想自己做一個風箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風箏的框架。經過我的細心測量，我發現木棍的長度都不一樣，於是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接着，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細木棍，將它們粘在三角形中間構成一個“十字架”形狀，用來穩固。
之後，我拿了一張畫着“魚”的大紙，並將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最後，我將買來的風箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一隻完整的風箏就在我的手中“誕生”了。
既然風箏已經做好了，那麼接下去就是放風箏的時候了。
吃完中飯後，我拿着我自己做的風箏興高采烈地跑到了小區的草坪上。因為我是一個人來的，所以我需要想一個辦法，來彌補沒有人幫我拿風箏讓我放的問題。
於是，我把風箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往後看了一眼風箏，就準備開始放飛了。“三，二，一…”我在心裏默默數，然後用力握緊了手中的線朝着前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！
這是我第一次自己能動手做風箏，而且是用自己一個人的力量放飛了風箏，這真是一次難忘的經歷啊！
寫風箏作文 篇35
3月10日星期六上午九點，我和學校大隊委的同學們一起參加了由我們學校聯合濟南市少年宮、小桔燈欄目組組織的“共同健康成長，攜手放飛夢想”的畫風箏活動。
我跟隨着媽媽來到了少年宮的民俗體驗屋。等同學們到齊後，少年宮的老師發放給我們每人一隻半成品的蝴蝶型的風箏。我們認真地聽着老師給我們講要求：“請同學們用你的水彩筆或油畫棒，在手中的風箏上畫上美麗的圖案和花紋，並寫上祝福的話語。下次，我們要把它們帶給山村裏的小夥伴。”我們聽後興奮極了。
老師宣佈：“大家開始設計、畫制自己的風箏吧。”我就胸有成竹地在風箏布上畫起來。我要畫的是一隻可愛的小螃蟹，實現了自己夢想，飛上了蔚藍的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓，然後，我開始用油畫棒運用平時所學的色彩搭配知識來塗色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個暖色進行漸變，畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對比色——藍色，從中間向兩邊過度，塗完了背景色。最後，我在風箏上寫下了温馨的祝語——同一藍天，同一夢想。我雙手把風箏拿在胸前，讓媽媽用相機為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子裏，我們還將在老師的帶領下，帶上自己畫制的風箏，跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進山村國小，為山村的小夥伴們送去圖書，並和他們手牽手一起放飛愛心風箏。
寫風箏作文 篇36
春意濃濃的一個下午，學校組織我們六年級的學生去海軍廣場放風箏了，讓我們更加感受到了春天的氣息。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。同學們帶來了各種各樣、花花綠綠的風箏。那些神氣的老鷹，活靈活現的鯉魚，還有各式各樣的飛機，卡通人物……都在空中翩翩起舞，你追我趕，把天空點綴得色彩斑斕，越來越熱鬧。可我的風箏始終沒放起來，還纏了線。
我並不放棄，拉着風箏飛快地向前跑，聽着風聲從我的耳邊擦過，滿以為它已經飛得高高的，可回頭一看，那“古老”的風箏還懶趿趿地在地上，跟屁蟲似的跟着我，就是不起來。看着它的同伴們在天上自由自在地飛來飛去，不斷地向它招手，它也不羨慕，就是不飛。我又有什麼辦法呢？看着隨風舞動的一個個精靈，它不羨慕，我可着急了，只好收起它，跑到朋友那兒去湊熱鬧了。
同學們三三兩兩，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，高興地不亦樂乎。看着別人的風箏竄得高高的，忽上忽下，很開心的樣子，我心裏又癢癢了。於是，和同伴又精心調好了自己的風箏，這次他可能是睡醒了，樂顛顛地，一點點，一點點地起飛。終於，功夫不負有心人，我的風箏也騰空而起了，它藉着風勢，伸展着有力的翅膀，在天空中自由地翱翔。
同學們燦爛的笑臉，猶如這春天裏放飛的風箏。我們歡樂的心情，隨着風箏，飛得更高，更遠。
一下午短暫而快樂的時光就這樣過去了。在返校的車上，我回望那廣場的上空，彷彿又看見一片片五顏六色的風箏在淡藍的天空中翱翔。
寫風箏作文 篇37
每當人們沉浸在新年的喜悦中，在深藍色的天空下燃放絢麗的煙花，我的胸口就會隱隱作痛。
當新年到來時，人們喜歡燃放一些華麗的煙花爆竹。深藍的天空下，璀璨的煙花彷彿點燃了無邊的黑夜，閃耀着如白晝般明亮，照顧着天上的星星，呈現出一派幸福的景象。
但我不愛煙花，不僅不愛，還恨。因為我覺得它又危險又臭，不像我，我表哥那時候才五歲左右。但是，她愛放煙花，我卻不允許她放。她不得不穿上厚厚的棉衣，出去看別人襯托。一束長長的火焰點燃了，她高興地歡呼起來。當煙花熄滅時，她會無助地歎息。她所有的這些事情對我來説都很可笑。
有一次，她在看別人放煙花。男人見她喜歡煙花，就送了一個給她。剛好被路過的我撞見。我憤怒地走到他面前，從她手裏接過煙火棒，扔在地上，踩平。她突然淚流滿面，我不理她，頭也不回的走了。我不在乎她後來發生了什麼。
現在每當看到煙花燃燒，童年精神虐待的場景突然出現在我面前，我就有一種前所未有的負罪感。
我想了很多辦法來彌補：向她承認我的錯誤，但從她迷惑的眼神中，我看出她已經記住了一切。於是，我買了很多煙花和她放在一起。我記得那天她很開心。絢麗的煙花與她燦爛的笑容交織在一起。她帶着煙火轉過身來。我好像看到一個可愛的天使在對我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪惡感。我沒辦法。我還拿着一根煙花棒，和她手牽手.
寫風箏作文 篇38
春天來了，藍藍的天空，白白的雲朵，暖暖的春風。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。今天正好有風，我就約了小紅、小明一起去公園放風箏。
趁着天氣晴朗，放風箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風箏，扭動着身體，俯視着大地；那是一隻老鷹風箏，衝着藍天，展翅高飛；那是一條金魚風箏，擺着紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠處還有一個三角風箏，彩色的條紋，飄動的綵帶，原來那是爸爸、媽媽在帶着孩子放風箏。
我的好友小紅拿着是一隻蝴蝶風箏，小明拿着一隻貓頭鷹風箏，我拿着一隻大雁風箏。我們找到一個比較清靜的山坡下面，開始放風箏。我先幫助小明放風箏，他把貓頭鷹風箏交給我，讓我把風箏舉過頭頂，他拿着風箏線向遠處跑去，我用力把風箏舉上天空，隨着一陣微風吹來，貓頭鷹風箏飛上了藍藍的天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風箏送上了藍天。可是，我的大雁風箏怎麼放呢？我眼珠一轉，有主意了！我拿着風箏，跑到山坡上面，趁着微風把風箏扔到空中，讓後自己拿着風箏線向山坡下跑去，風箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三隻風箏在空中自由地飛翔着，我們在草地上快樂地奔跑着，歡笑聲在我們的耳邊迴響着，真是開心極了！
春天在哪裏？春天在哪裏？春天在藍天裏，春天在白雲裏，春天在美麗的風箏裏，春天在我們快活的心田裏……
寫風箏作文 篇39
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天是放風箏的最好時節，我和小芳、小偉一起去公園草坪上放風箏。
我們一到公園，就看到了特別多的風箏。有雄偉的老鷹風箏，有伶俐可愛的燕子風箏，還有可愛的企鵝風箏。此時此刻，天空就成了風箏的海洋。
看到了那麼多美麗的風箏，我們迫不及待地也想把自己的風箏放飛起來。於是我們找了一塊空地，我負責奔跑，小偉負責拿風箏，而小芳就負責加油。我左手拿着線，右手拿着線軸，一陣風吹過來，我下令“放！”小偉一鬆開手，風箏就緩緩地飛了過去，一邊跑一邊往回看，春風像一隻無形的大手把風箏慢慢託了上去。“飛了、飛了，你們好棒！”小芳激動地叫了起來。看着放風的風箏，我們也很高興。
這時，小紅抱着一個美麗的蝴蝶風箏走了過來。“哥哥、姐姐，你們能幫我把這個風箏放起來嗎？”我們爽快地答應，這次到小偉來放飛，我來拿風箏。只見小偉像一陣風一樣奔了出去。風箏慢慢飛上了藍藍的天空。
這次放風箏，我們玩得真開心。在放飛風箏的時候，我聽到一個叔叔對他的孩子説：你要好好學習，學好了知識，將來你才可以像風箏一樣飛得更高，看得更遠。
我想，我也要努力，成為一隻高高飛翔的風箏，去擁抱我的蔚藍天空。