第二課堂作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的第二課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二課堂作文1

今天，我和爸爸，媽媽一起去杭州圖書館的DO都城感受第二課堂，那裏真是一個讓孩子們即快樂又學習的地方。

我選擇和八個小朋友一起來做冰激凌，我們排着整齊的隊伍，進到了製作冰激凌的工作室，阿姨給我們發了一次性帽子和手套，還給我們帶上了漂亮的小圍裙，發給我們做冰激凌的材料，並教我們怎麼做出美味的冰激凌，當我拿到我自己親手做的冰激凌，吃到嘴裏，覺得是世界上最美味的冰激凌了。

我又報名參加消防滅火，我和十個小朋友穿上消防服就是小小的消防員，我們整齊的排隊坐在大廳裏聽叔叔給我們講消防知識，教我們怎麼樣使用滅火器，怎麼樣去救火，叔叔中間問我們的消防知識，我都正正的舉起小手回答我在景苑國小學到的消防知識，叔叔誇我懂的很多，並任命我當消防隊長。當我們正在訓練的時候，突然聽到火警電話響起，發生火災了，我們馬上集合，戴上安全帽，從高處的柱子上滑下來，坐上消防車，開往火災現場，開始緊張的火災滅火行動。我們的高壓水槍衝向那熊熊燃燒的大火，當熊熊大火一點一點快要被我們撲滅的時候，突然一聲爆炸火燒的更兇了，我們的'滅火任務更艱鉅了，我們是消防員，我們一定要把火消滅。終於在我們的不懈努力下，熊熊大火被我們消滅了。

消防員叔叔他們真的很不容易，要冒着生命危險去滅火，不管在任何時候他們都要到達火災第一現場，搶救人民的生命和財產，我們都要向他們致敬，做好消防和消防宣傳知識。

我在第二課堂感受到了更多的課外知識。拓展了我的視野增長了我的見識，我喜歡第二課堂。

第二課堂作文2

星期五是個令人愉快的一天，這個下午，我們會舉辦第二課堂。可是別人的第二課堂往往是武術啊、舞蹈啊、等等各種各樣。而我的第二課堂啊——是美術。

下午第一節課終於下課了，我迫不及待地拿起鉛筆盒和美術工具，前往以前三(1)班的教室而現在被改成美術室的地方。我滿腦子都是幻想：新的美術室會不會很漂亮、很華麗呢？會不會有很漂亮的桌子和椅子呢？等等無數個問號在我眼前出現。等我走進房間，迫不及待地睜開眼睛，這時的情景你一定想象不出來。雖然排列整齊的桌子上到處是黑糊糊的灰塵，如果讓你的毛巾去擦的話，整個毛巾都會變成黑布了、黑板上還有去年沒擦的暑假作業。地板就更不用説了，灰塵灑落在地板上，黑得像一個黑不溜秋的地毯一樣，鋪在地上等等。

等我習慣這裏的時候，隨便搬一張椅子坐了下來。老師首先會給我們每人一張白紙，在從老師的手裏隨便拿一張畫給我們。在我還沒有拿到的時候，我看到別人手裏拿到的一幅畫可不是簡單的畫，而是非常有難度的一幅畫，近看他還算是一幅畫，遠看哪，就變成了一幅黑顏色的`紙啦!那空白的地方只有一點點兒，幾乎全是黑色，讓畫的人不知所措，都不知道先從哪開始畫哪，我越來越緊張了，老師終於把一本書上的一幅畫給了我，我才放心下來，可一看，差點又暈了。“我的媽呀!!怎麼這麼難啊？”我的頭一下子就大了，我手裏的畫是一頭馬，馬上大概有7、8個人吧，可是，你知道我是最討厭畫人了呀!讓我畫也就算了，還畫那麼多!我艱難地左右看一看，左邊是照樣的畫，而右邊呢，是一張空白的紙。

我真後悔我選擇了畫畫。

第二課堂作文3

自從家長義工進課堂，我們學校有很多特長的家長來給我們上拓展課。這不，下午我們又迎來了精彩的第二課堂，我們攝影小組拿上了單反相機去各個教室 採風。

香氣撲鼻的廚房

沒走進廚房，一陣香氣就撲鼻而來，勾起我們心中的小饞蟲。走近一看，他們正在做壽司啊!每一小組桌子上有一團米飯，一盒黃瓜，幾根香腸還有肉鬆以及沙拉醬。家長老師先做指導，她們把海苔鋪在竹簾上，用手將米飯壓平，放上各種材料，最後把海苔捲起來，壽司就完成了。同學們一見，也迫不及待地動手。做好的成品，幾個男生如餓狼衝了上去，搶過壽司塞入口中，嘴中塞滿了還在大叫着：“老……老師，我……我還要!”等他們咀嚼下去了，一個個都成了小花貓，臉上滿是白色的沙拉醬。這可不是能用“滑稽”來形容的了的。

激揚沸騰的`操場

“進了!進了!”一陣喊聲將我們引到了操場。看，操場上多熱鬧啊!籃球場上正在進行籃球比賽呢，一個男生搶佔先機，運球向女生隊的籃框前進，可女生們不甘示弱，採用“人海戰術”，將那個男生緊緊圍住，讓他無法突圍。男生護着球，四周尋找突破口。看到有破綻了，那男生將身一轉，突出了女生的包圍圈，將球傳給了隊友。拿到球的隊友走到三分線旁，可女生已經追上來了。在緊要關頭那個人跳了起來將球向上一投，漂亮的一個三分球，幾個男生大叫一聲，抱在了一起，女生們卻發出了“切——”聲。

那邊，排球隊、體操隊、跆拳道隊也在熱火朝天地開展活動，操場上成了歡樂的海洋!

琴聲悠揚的音樂教室

“嘟嘟嘟嘟嘟”悦耳的音樂迴盪在我耳邊。是什麼呢?哦!是那口風琴聲。我們來到音樂教室，只看見同學們個個坐得端正，手裏提着琴身，嘴裏含着吹管，手在不停地跳動。一首《天空之城》彷彿帶我前進入了雨霧之中，盪漾在自由的海洋中。

第二課堂————一個精彩的世界，我們愛我們的第二課堂!

第二課堂作文4

我的第二課堂豐富多彩可真是一言難盡，下面我來介紹一下我的第二課堂：琴。古人撫琴，如行雲流水，聽者為之動容，琴與演奏者融在了一起，個個音符真情流露。而今，我也迷上了這種表達真情的音樂，表達真情的琴。我不高興時，用她來發泄；我傷心時，是她來安慰我；我開心時，我與她一同分享。她與我的喜怒哀樂同在，豐富了我的課外生活。

畫。我從小就喜歡畫畫，喜歡把美好的事物畫出來，喜歡把新鮮的東西用我五顏六色的畫筆表現出來。我用畫筆把我所希望的畫下來。美好的'設想、精彩的未來盡在我的畫筆下。

畫畫，啟迪着我創造性的思維，豐富了我的想象力。

寫作。字裏行章表達了我的思想感情，流露出我對她的熱愛，永無止盡的想象力和表達能力在這裏得到發揮，當我做錯了事而沒有勇氣承認時，我需要她來承認錯誤；當我遇到難題的時候，我需要她的幫助與朋友一起探討；當我苦悶的時候，我需要藉助她向朋友或家人消除心中的煩惱。我很喜歡寫作，也喜歡用記日記的方法去鍛鍊精彩的文筆，記載我的喜怒哀樂。寫作，湧動着創造所帶來的愉悦和興奮。

讀書。雖然我讀過的書不是很多，但每一次我都會認真的去讀，理解其中的含義。我讀書時我的整個思想都和書中的主人翁一起隨着情節的起伏同主人翁一起冒險，一起歡樂，一起痛苦，一起憤怒。要是遇到特別好的書，我的求知慾會讓我一直看下去，有時一本書兩三個小時就可以看完，真有點廢寢忘食的精神呢。讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的智慧。

這就是我豐富多彩的第二課堂。

第二課堂作文5

為了豐富我們的課餘生活，培養興趣、發揮特長，學校特地開設了第二課堂。我參加的是科學小組，昨天——星期四，是我們有史以來參加的動手能力最強、想象力最豐富的一次做小區模型的手工製作了。

昨天上午，科學老師宣佈我們今天接着來做我們心中的小區模型。我聽了之後一蹦三尺高，要知道我的一大喜好，就是做手工了，我的心裏暗高興，不知不覺放學的鈴聲已經打響了，我箭一般地奔向家中，以拆家的力量翻着老師要求讓帶的硬紙殼、牙膏盒、彩紙……寶貝似地捧着，心裏樂開了花。

下午，我早早地來到了學校裏期待着第二課堂的到來。功夫不負有心人，時間非一般地過去了，迎接的是有趣的第二堂課。瞧1我們早已在科學室千排好了長隊，心裏急得像熱鍋上的螞蟻，真希望老師快點來，快一點做手工。瞧1老師滿面春風地來了，不急不慢的打開門，用甜甜地語調對大家説：‘四年級的同學們，我們來做小區模型吧！比一比，看誰做的做漂亮1”同學們顯然臉上露出了喜色，都爭先恐後地説：“我！我做的最好！”看！有的同學已經埋頭做了起來，我也埋頭做了起來。先做什麼好呢？樓房吧！小區裏的樓房最多了！我拿起牙膏盒，在上面貼了一張淡粉色的彩紙包裝，再用天藍色的剪成正方形的小窗户，整齊地粘在牙膏盒上，瞧1一座整齊的樓房已經出現在我的`眼前了。照着這種方法，我又做了一座座這樣模型式的樓房。再做一些平房吧！在樓身的上半部分粘一個三角形的房蓋，而樓身的下部粘平。以此列舉，一座樓就可以做兩個平房呢1接着是草坪、花壇……在我們的雙手中無限地展現出來了。

第二堂課，不僅展現我們的特長，發揮我的想象，還輔導我們的身心。讓我們的創造力、想象力、構造力都無限地展示出來吧！

第二課堂作文6

轉眼間，光陰似箭，日月如梭，又到了這個美妙的星期五，美妙的在於有我們的最愛——信息課，還有，有人愛有人愁的第二課堂。

不一會，到了倒數第二節課的下課，我突然想到我的書法作業沒做，馬上拿出作業本寫作業，這不是平常的作業，而是爭分奪秒的作業，因為上次的第二課堂沒有交作業，老師還説了：“你下次再不交作業就把“永”字寫五頁，沒有A的重抄！”你説慘不慘，經過九牛二虎之“速”終於在上課之前寫完，就馬上趕去第二課堂。哎呀，老師還沒來，早知道就不那麼趕了。終於老師來了，進入那課室，悶極了，老師説的第一句話就是：“同學們請交作業，不要跟我説一個星期都做不完丁點作業都做不完。”幸好我寫完了，不然怎麼交代啊。老師佈置了作業，是要寫一頁“好”字，老師説：“這個字呢，那個佔位是......”我們照老師那麼寫，咦，為什麼那麼醜？老師説：“一定是你的筆畫不一樣，或者你的佔位不一樣......”果然，變了好一點了，一下子，很多同學都看着我的作業本，我感到了榮譽感，但不是不多，因為是老師教我寫的。老師又看了看我，説：“這個同學寫的.不錯......”當説到“不錯”這兩個字，一下子很多很多的同學看着我怎麼寫的，那時，是榮譽感是很強大。

這次第二課堂，用我喜歡了書法，你們不要看見那個不感興趣就不學，一定要學！不然你就什麼都不會，好像我現在，本來比喜歡做作文的，自從來到這個網站，我就漸漸喜歡作文了。

第二課堂作文7

這學期我們全校五年級去了紅山農場參觀學習。

到了紅山農場，我們第一個活動是手工製作，老師教我們製作康乃馨。我們挑選好自己喜歡的正方形紙張，老師也發給每人一根很長的綠色的“枝”，四根鐵絲，一張面巾紙，一條綠色的長方形有粘性的紙，一張綠色的紙……。先把兩張正方形紙對摺後再對摺，在摺好的紙上畫一個圓，用剪刀順着畫線的地方剪下來，現在有了8張圓紙，把剪下的圓對摺再對摺，把摺好的紙，再折成三份，在上面剪出一個個的小尖角，這就是康乃馨的刺，把紙打開，按折紋剪進去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它給剪破了，這可怎麼辦，我正着急着，老師讓我們把剪好的“花瓣”插進“枝”裏，一聽到這兒，我想這樣插進去也不會很明顯，於是我小心地插好，儘量讓人看不出來。接着在綠色的紙上剪下一條，再剪成像小草一樣做成花的萼，把剩下的對摺三次，在上面剪下“樹葉”，每兩片粘在一根鐵絲上面，把鐵絲彎一下，然後將面巾紙卷在花的下面，用萼片包住，用一條綠色的紙把整根枝都包裹起來，最後把葉片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送給了媽媽，媽媽還以為是真的`呢！

我們又來到了科技館，第一個活動是模擬地震，走在上面地面是一塊塊分開的，而且會上下襬動，把我們震得搖搖晃晃的，連模擬地震都這麼難行走，看來真正地地震來臨時，逃生是非常困難的。走出了山洞，只見那景象彷彿來到了野外一樣，那裏有“獵豹”、“獅子”、“斑馬”……我來到了一棵樹下，不知誰説了一聲往上看，我們都往樹上看去，只見樹上纏着一條一條“蟒蛇”，我不覺的打了一個寒戰，這些動物真是栩栩如生，讓人身臨其境的感覺。我們還參觀了各式各樣的標本，蝴蝶標本品種繁多，顏色鮮豔，十分好看。還有毒蠍子標本、毒蜘蛛標本、海里的各種動物標本，應有盡有，讓我大開眼界。

在紅山農場我學到了很多課堂上學不到的知識，讓我受益匪淺。