我的課堂作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課堂作文1
大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫,花的盛開,雷的咆哮,雪的降臨……
飄零的雪花,零零星星,沒有停止.
"雪"這個字眼太平凡不過了,每逢冬季,樹枝上.屋檐上,角落裏,到處飄落着的'是雪的身影.它給人帶來無盡的歡樂,給城市帶來美麗的瞬間,給世界帶來清新的時刻.雪是那樣的平凡,但從來不會顯得單調.
悄悄地,我看到雪花,從天而降,它那幼小的身影搭在物體上裝點着美麗的武漢.輕輕地,我走在街道上,我的腳輕輕地落在雪花上,怕踩疼了可愛的小雪花.靜靜地,從天而降的小雪花,在空中耍着它的舞姿.
慢慢地落在地上,我什麼也沒聽到,只看見雪花碎了.下雪了.我就用雨傘接住它,用手去捧着它,但又有什麼用呢??雪碎了.結束了它那短暫地生命!
雪落了,依然是那樣潔白無暇,默默的裝點着這美麗世界.
這也是課堂,是大自然教會了我做人的道理,要做一個清高冰清玉潔 、清清白白的人,像雪一樣潔白,從不染社會骯髒,不與小人同流合污,永遠做一個正義的自我.
大自然就是一本百科全書,是一個生活中的老師,告訴我做人的原則,人生的方向.
我的課堂作文2
我的姐姐叫裴雨萱，今年十二歲。她那白皙的臉上有一雙烏溜溜地大眼睛。只要眼睛一眨，鬼主意就冒出來了。她還有一張能説會道的小嘴巴呢！我對她甘拜下風，稱她為“師傅”。不信，我説給你聽聽。
有一次，奶奶要出去辦事，臨走叮囑我們在家不要打鬧。這時姐姐對奶奶一邊做請安的動作一邊説：“恭送老佛爺，老佛爺慢走，臣妾們遵旨。”我被姐姐滑稽的動作和捏腔的聲調搞笑了，笑的連腰都直不起來。奶奶也被姐姐弄得哭笑不得。
還有一次，我們剛做完作業，姐姐給我出了一道題——從前有座山叫我真山，山裏有座廟叫我真廟，廟裏有一塊石頭叫我真石，石頭上有一把劍叫做什麼？我開始還認為是一道智力題，就搶着回答：“叫做我真劍。”這時候姐姐笑着説：“你竟然説自己‘劍’，哈哈哈……”聽到這話，我才知道自己上當了。我生氣的'追打姐姐，姐姐一邊跑一邊説：“好 妹 妹，別生氣，我只是逗你玩。”
姐姐肚子裏裝着許多笑話和遊戲。我們在一起經常打打鬧鬧，但也是無話不淡，親密無間的好姐妹。姐姐雖已回北京上學了，但與她之間點點滴滴的故事已留在我的記憶裏。
姐姐我真的很想你啊！媽媽已經答應我，今年七月讓我去北京度暑假。到那時我們又可以在一起玩了。姐姐你等着我！
我的課堂作文3
自從郭老師接我們這個班以後，我就非常喜歡語文課，我的學習成績突飛猛進，從中等一下子蹦到了前五名。
我們班經常搞些班級活動，其中有“四好少年”歌謠評比大賽。在那次活動中，同學們一展風采，發揮超常。並且產生了一匹黑馬，那就是總冠軍——李萬程。
他激情萬丈地上台演講，這樣的激情無一不令評委們讚歎。他一邊有感情地朗讀，一邊做着好好學習天天向上的`動作，儘管其中讀錯了一點，但他改正了過來，依舊充滿激情。
他的這種超常發揮，令我敬佩，所以，我給他九分。讀完後，他做了一個加油的動作，微笑着走下台去。
這次活動使我明白了：做什麼事都要專注、有激情，不能馬馬虎虎做一遍草草了事，不能只求速度不求質量。
我喜歡語文課不僅僅是因為班級活動，還因為郭老師的教學方法。
以前，馬老師只是平淡無味地把課講完，而且只表揚好學生，這種做法讓許多同學不服。但郭老師卻與眾不同，她平易近人，任何同學她都微笑以對，紀律面前人人平等。
有一次，郭老師找同學讀書，那個同學只讀了兩個字就斷了，正當同學們以為老師會發火時，郭老師卻微笑着對那個同學説：“發言太少了，沒讀幾個字就斷了吧，以後積極發言，加油！”那個同學聽了，高興地坐了下去，發言越來越積極了。
和郭老師交流一點也不困難，沒有障礙，想説什麼就説什麼，可以傾訴內心的想法，使老師成為我們的好朋友。
我喜歡語文課！
我的課堂作文4
我有一個非常要好的朋友，從一年級到現在，我們每天形影不離，一起學習，一起遊戲，她就是我們班的班長羅美欣。
她高高的個子，皮膚黑黑的，原本一頭烏黑亮麗的長髮，幾天前卻被剪成了一個圓溜溜的蘑菇頭，不過，還是挺可愛的。一雙黑葡萄似的眼睛，彷彿會説話似的，忽閃忽閃的，高高的鼻樑下面是一張能説會道的小嘴，説起話來聲音非常的甜美。她的愛好和我一樣，喜歡看書、寫毛筆字、畫畫、玩電腦。
她是一個文靜的女孩，從來不和同學打打鬧鬧，在老師和同學的眼中，她不僅是一個人見人愛的乖乖女，還是個成績優異的好學生。她平時學習很努力，上課專心聽講，每次考試都能取得優異的成績；每當學校舉行一些業餘活動，她都能以身作則，積極地參加。她講文明，懂禮貌，還經常熱心地幫助那些有困難的同學。
記得上學期，有一次我在寫語文作業時，不小心把鋼筆摔壞了，當時的我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉，簡直快哭了，心想沒有鋼筆可怎麼寫作業呀？這時，坐在後面的她彷彿看出了我的心思，不急不忙的走過來，小聲地對我説：“彆着急，我這有支備用的鋼筆，送給你”，“謝謝，謝謝……”，我激動得熱淚盈眶，打心眼裏感激她。這真是雪中送炭啊！如果沒有這支鋼筆，我真的不知道怎麼辦才好。直到現在，我還一直保存着那支鋼筆，因為它是我們友誼的見證。
她的優點很多，而且從不犯錯，唯一的缺點就是太靦腆，太害羞，上課不喜歡舉手發言，而這正是我的優點，我希望我們在以後的學習上能夠取長補短，互相學習，共同進步。
這就是我的好朋友羅美欣，她一定很棒吧！
我的課堂作文5
我的家鄉很美，孩子們都很快樂，那兒的情景使我念念不忘。
老家有一條清澈見底的小溪，它總是“叮咚叮咚”彈着弦，“嘩啦嘩啦”唱着歌兒。村裏的婦女們以這條小溪聯結感情。這條小溪還是孩子們的歡樂天地，水淺時，有很多小泥鰍，家家的小孩提個小籃子，抓泥鰍。這兒的泥鰍很建康，即可以炸着吃也可以炒着吃，是小孩的最愛！
在小溪的清水裏，常常看見人們的'笑臉倒映在水中，井水旁也是這樣。
老家有一口井，大家都用這口水井洗衣服、洗菜。這口水井很多用處，夏天時，可以用這冰涼的水洗腳，感覺不那麼熱了。冬天呢？孩子們最喜歡用紙杯做出水桶的樣子，學着大人們提水，就這樣度過了一個下午。
家裏的雞自由，從早上放它們走，晚上它們會自己回來，它們的窩是個草房子，很簡樸，到處都是雞屎。我和妹妹時不時去它們的“豪華別墅。”看看能不能取到雞蛋，一枚枚“地雷”把我和妹妹的鞋弄得髒髒的，我們躡手躡腳地進雞窩，生怕又踩到了“地雷”。
稻田中有一條泥巴小路，走上去很容易塌下來。要下稻田很麻煩，要通過濕濕的泥巴下到稻田裏，有水時，那就有一些石頭或小木板，才不至於把鞋子弄髒。走到泥巴小路中間，遇到電線杆就麻煩了，它擋住了你的路，只能繞道走，遇到路中間有水，只需跳過去，不過，水旁邊的泥通常很軟，小心弄得滿鞋子是泥巴。
太陽哥哥下班了，月亮姐姐悄悄地來臨了，此時，家鄉的夜晚是神祕的、寧靜的，我獨自一個坐在梨樹底下的石頭上，欣賞這美麗的星空，每家的燈火都亮了，分不清是星星的光還是燈火的光，星星在夜空眨眼睛，一陣風拂過，梨樹的葉子彈着琴，讓人們甜蜜的進入夢鄉。
在這樣迷人的星空裏，蟋蟀再次彈起了琴，紡織娘又唱起了悦耳的歌曲。
我的課堂作文6
在課堂上，學生李剛把一隻剛出生不久的小花狗帶進了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。
這時，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景，大聲説：“別慌!大家別慌!”同學們聽到老師的話聲，本來喧鬧的教室，轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講台上，看見李剛同學的神情很慌張，於是她走到李剛面前，説：“李剛，是你把小狗帶進教室的嗎?”李剛站起來，猶豫了一會兒，他心想：我到底是説，還是不説呢?説了的話，老師一定會把小狗趕出去的，我到底該怎麼辦，誰能告訴我?
經過了一番思想鬥爭後，李剛還是決定向老師坦白，她説：“老師，小狗是我帶進來的，老師，請你不要趕它走好不好，它還那麼小，如果我不管它的話，它就會死的!”李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來，同學們都在議論着，有的人説：“這李剛真是太討厭了，把小狗帶進教室，咬到人怎麼辦?真是太不懂事了!”有的人説：“這李剛真有愛心啊!可是，不知道老師會不會和他一樣有愛心?”老師聽到了這些議論後，説：“李剛，你真的很有愛心，這也是人們必備的.一種品質，但是，你再怎麼説也不應該把小狗帶進教室裏來呀，有些女生的膽子小，嚇到她們怎麼辦?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧，如果這隻小狗真的沒有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來把它領回去吧!就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗!
愛心，是人與人之間友誼的橋樑，是人們必備的一個條件，是我們人生的一堂課，也是一顆永不褪色的明珠!
我的課堂作文7
流沙河曾經寫過一首《理想》，今天我們學習了，這首詩中有一句話寫的非常好，是説理想是船舶，載着你出海遠行。理想是羅盤給船舶引導方向！是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟，我們要行駛到成功的彼岸，就必須要有理想的羅盤，所以，總的來説理想是很重要的。
國小的時候，我曾經有過很多很多的理想，但是往往過了沒多久便自動將這個理想拋棄了，但是自從上了國中以後，我真正的發現理想真是我不可缺少的一樣東西，只有有了目標，有了前進的方向後才會去戰勝擋在理想道路上的種種困難，去尋找理想的彼岸，所以我也有了第一個正式的理想，當航天員。
我的.理想的駐根是在20xx年的時候年10月15日早9時許，酒泉衞星發射中心我國自行研製的”神舟五號”載人航天飛船，被送往太空那時我真的很羨慕楊利偉，我想：坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以後成為一個航天員便成為了我的夢想。
但是真正讓理想發芽的卻是在20xx年10月12日，那天“神舟六號”載人航天飛船的成功，我看到在20xx年的春節聯歡晚會上，費俊龍，聶海勝的颯爽英姿時，理想之根在我的身體當中快速發芽起來。
直到昨天，昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標誌着中國航天領域的新的進步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個理想。
現在的我只能好好學習，但願早日實現自己的理想。
我的課堂作文8
20xx年即將過去了，我當太原晚報陽光天使小記者也有一年的時間了，我和小記者們參加的活動豐富多彩。
其中，我最感興趣的就是看花燈製作、看電影《搖滾校園》，尤其是去迎澤公園學習攝影，報社的老師請來了老年大學的宋老師給我們講解攝影知識，然後我按照老師教的方法，左拍拍、右拍拍，拍了很多照片。突然，我發現一個阿姨推着建築工地用的.手推車，裏面坐着一個小女孩，覺得很有意思，那個小女孩看見我拿着相機看着她，對我甜甜地笑了笑。這時，我又發現在不遠處有一位阿姨用輪椅推着一位老爺爺，兩組人物走到了一張畫面，我立刻按下了快門，捕捉下這張有着鮮明對比的照片。後來，我的這張照片登在了報紙上，老師説我具有新聞眼，讓我高興了很長時間。
最後，在新的一年，我想向小記者活動提兩條建議：一是建議組織一次探望“空巢”老人的活動，讓小記者們當一次志願者，為老人們獻上一份愛心；二是建議組織一次為災區孩子獻愛心活動，如捐款、捐書、捐物都可以。
我的課堂作文9
很小的時候，爸爸媽媽工作很忙，平時我被送到幼稚園，可是每到週末，我的看護就成了他們最大的問題。一次，他們帶我到圖書館看書，發現我對圖書館裏花花綠綠的書很感興趣，使他們萌生了週末把我“託”在圖書館的想法。於是，每個週末在圖書館裏總能看到我的身影，就連圖書館的阿姨也戲稱我“小圖書管理員”呢!上學後，可能是因為我在圖書館裏“薰”得久了的`緣故，“泡”圖書館成了我最大的樂趣，因為在這裏我可以學到很多課外知識，圖書館已成了我的第二課堂。
看課外書是我最大的興趣和愛好，課餘時間我總是喜歡往圖書館裏跑。在圖書館裏“泡”了還覺得不過癮，離開時還要借上一大堆，回家“享用”。回到家裏，我會如飢似渴的去讀，有時甚至忘記了寫作業。這時爸爸媽媽可不高興了，總會説：“看課外書的確能豐富你的知識，開拓視野，但更重要的是要把老師在課堂上講的課程學紮實，老師佈置的作業完成好。要分清主次，只有在課程學好、作業完好的情況下，才可以看課外書。”我覺得爸爸媽媽説的很有道理，於是每天放學後，我都趕快寫作業，寫完後就讀這些心愛的圖書。這樣相輔相成，我學習的勁頭更足了。
我的課堂作文10
我的課堂我做主!告別了死寂，告別了沉悶，告別了曾經“填鴨”似的課堂，所有的學生都能在這裏盡情地吮吸着知識的甘霖。我們的教室有着六塊黑板，在板書時間，大家也能夠在不同的版塊上一展身手，寫下自己獨有的感受，不同的內容。這裏的課堂，回答問題不用舉手，有問題就大膽提問，還可以用不同的方式詮釋對課文內容的理解。新課堂模式打開了禁錮我們思想的枷鎖，讓我們真正成為學習的主人，真正感受到課堂的.快樂!
朗讀課文，賞析句子。同學們爭先恐後地展示着自己對課文內容的理解，生怕自己錯過了每一次機會。你看，他們説的多好，句子生動有趣，扣住主題，還用上了擬人排比等修辭手法，我看都可以寫一本《某某某語錄》了!當然，大家讀起課文來也是毫不遜色，宛如天籟之音，十分有感情。
“下面進入同學們最喜歡的環節才藝大展示!”老師興奮地説。在兩分鐘的準備後，我們班就逐漸誕生了許多“大記者”、“大導演”。雖然這一切都不是真的，但在這樣充滿歡樂的課堂上，我們依然可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀，依然可以用自己熱情飽滿的態度，迎接每一分、每一秒!精彩的課堂，精彩的表演，讓我們不再拘束，不再沉默，不再為死一般寂靜的課堂歎息。它讓我們真正明白了什麼是“我的課堂我做主，我的人生我把握!
我的課堂作文11
我理想的課堂，不再是老師講，學生聽，而是學生講，老師聽。我們的課堂，目前最缺乏的師生之間、學生之間的交流。對此我倒是十分想念國小時的課堂，學生們把自己的想法説出來，老師則在一旁靜靜地傾聽，不時加以鼓勵和改正，使每個學生都不再膽怯，踴躍發言，課上經常是妙語連珠。
其次，是自主的操作與合作。生物、物理上的實驗可以有更多手動操作的機會，在實際操作中與同伴合作探索、學習。遺憾的是，學校的實驗室大概常年是空着的，器材貌似也不足。在實驗與合作中，我們更有一種作為主人翁的樂趣與自由，而不是被動地記下一堆筆記。
其實我的理想課堂並不是空想，只是希望上過的幾節“理想”的課再多上幾次而已，或是再融會貫通一下，取其精華，去其糟粕。
像那節語文課，學的是《范進中舉》，老師讓兩組同學上台演了一出“課本劇”，同學們表演誇張但惟妙惟肖，在一片會心的笑聲及熱烈的`掌聲中，這節課圓滿結束。玩中學，學中玩，快樂與知識，一箭雙鵰，這不正是我理想中的課堂嗎？
最後，也是最重要的一點，我理想的課堂，應更親近自然。學習是為了更好的生活，而生活又是包含在自然中的，課堂絕不能脱離自然。令我記憶猶新的仍是國小春天的一節語文活動課。為了讓我們更深刻地瞭解身邊的一些植物，老師讓我們帶上紙筆，帶我們去學校附近的公園中觀察。每發現一種植物，我們都會興奮得叫起來。陽光之下，春風徐徐，我們都真切地感到了我們的母親——自然。
綜上所述，便是我理想的課堂了。課堂上自然是以學習為主，學習之中再來點樂趣與一定的自由，便是錦上添花。
我的課堂作文12
在我家門進，有一塊水泥地，走進我的家門就可以看到旁邊是一個房間。在這個房間的上面就是我的卧室。
在卧室的門上有一個門鈴，每當我一推開門，它就會響，響的聲音猶如一首優美的歌曲，推開門，可以看見裏的`牆是藍色的，看起來還很精神的。
在牆的最下的有一條長方形的地板磚，和地下的地板磚在一起。一進卧室就可以看見一個秀大的牀，牀上有個枕頭和被子，這個牀長2米，寬1.5米。
在牀的旁邊有一個梳粧枱，梳粧枱上面有一面大大的鏡子，梳粧枱上有紫色和白色，我很喜歡。牀的旁邊有一個垃圾桶。牀上的被子是紅勾結的，牀上還有一個小熊。
再一仔細看，就可個圖書架，那上面有各式各樣書，文學類，藝術類，小説類……
這個書架是用木頭做的，每天當我一個人安安靜靜的時候就會到圖書架的上面拿幾本書，在牀上安靜的看，坐在那個又較又以舒服的牀上，看着幾本書。
的卧室總長是6米，寬5米。每天在這個卧室裏生活，我覺得很幸福，我想要感謝我父母，謝謝他們給我建起這麼一個，讓我喜歡的卧室。特點是那張牀，又軟又舒服。
在這個卧室生活，我真的很享受，很幸福。
我的課堂作文13
托爾斯泰曾説過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
我的理想是做一位成功的民族企業家。在經濟日益騰飛的今天，更多的.企業家默默耕耘，歷盡艱辛，飽經風霜，最終執着地走向了致富的道路，開闢了一個個陌生領域的嶄新天地，令我十分佩服，他們是我幼小心靈中的事業楷模。
“真誠到永遠，”
“大海航行靠舵手”。張瑞敏，海爾集團的首席執行官年，帶領幾十名員工抓住機遇，努力拼搏，加快發展，創造了從無到有、從小到大、從弱到強的發展奇蹟。26年來，海爾集團高瞻遠矚，確立“名牌戰略”已由一個虧空147萬元的集體小廠，發展成為年全球營業額超億元的中國家電第一品牌，併成為世界100強企業之一。正是這樣一個集古今智慧的思想者，一個儒化的企業家，一個有東方式修養的現代人，帶領着企業員工，眾志成城，不斷探索追求產品的創新，商業模式的創新，企業的機制創新，塑造了海爾今天的輝煌，成為了中國民族工業的領軍人物。
每當我遇到困難和挫折時，我總會以這些成功人士的事蹟勉勵自己，永遠不要輕易放棄。
真真正正的做一名對國家、對人民、對社會有用的人。
我的課堂作文14
語文課，讓我們自己來上已經不是第一次了。我們的課堂，都很精彩，同學的發言，我們的掌聲，都渲染着我們學習的動力。
老師本説是64班先進，我們後進，但因為我們的積極性高，所以就搶先了一步。64班來後，一個個都找不到位置，老師有點惱火了。不久，他們才安靜下來。進入主題，12個小組的幻燈片都做的很精彩，但惟獨只有何班長的講的最精彩。他展示了橋的.圖片，還講了橋的有關故事，他果然是一個知識分子，就因為他的知識把故事講的生龍活虎，最搞笑的是，一個故事，何班長把故事的標題點了出來，我們都以為接下來的就是故事了，但我們萬萬想不到的是，上面寫着“這個故事，由史真奇同學來講”，當時，我們笑的上氣不接下氣。可史真奇站起來，還不知道是怎麼回事，這又讓我們大笑一番。
隨後，我又覺得講的比較精彩的就是羅納了，雖説做的幻燈片可能沒有別人的好，但她講的部分的確是蠻精彩。她是寫好了稿子，而我們的發言人卻沒有一個像她一樣準備了稿子。所以她的精神是值得我們學習的。
一節展示課，在我們精彩的展示下就結束了。
我的課堂作文15
去年暑假，媽媽給我報了作文培訓班。作文老師開口閉口就是：“總分總、鳳頭豬肚豹尾......”把我僅有的一點點興趣都嘮叨光了。
一期培訓班下來，我的寫作水平不但沒提高，還對寫作文有了牴觸的心理。在萬分無奈下，媽媽又幫我找了一個老師。這次的課程很新鮮，是在微信上上課！我想：身邊的老師都教不好，難道微信上的老師難道有三頭六臂？
上第一節課前，我一直在想：微信上作文課大概就是給我一個題目，讓我去寫罷了。可是，上課了，老師一直不提寫作文。她只是一直和我聊天，聊了一會兒，老師讓我講講學校發生的趣事。我一聽，不用很辛苦的寫字，就滔滔不絕地開講了，還掛腸搜肚，把所有的好詞好句用了進去。我剛説完，老師根據我的.口述就把故事整理成了文檔。我一看就驚呆了：這麼好的作文是我寫的嗎？寫作文原來這麼簡單呀！從此，我愛上微信，愛上了寫作。
後來，我就像爆發的小宇宙，手握魔法筆，能寫出很多有趣的故事。比如寫想象作文—《奇怪的大石頭》時，我腦子裏突然閃現出龍捲風控制中心和道德控制中心。如果一個村莊有十户不太道德，他們就會被龍捲風捲到一個渺無人煙的地方。老師看了之後自誇我想象力豐富，她説，這個創意是她擠破腦袋都想不出來的。
張老師還告訴我，她的兩個小徒弟把我視為競爭對手。好勝的我不甘示弱，每次在微信上上課的時候都認真記筆記。微信的語音能重複聽，我就不厭其煩地學習着。我想：早晚有一天，我會打敗老師所有的小徒弟！
微信，可以發紅包、可以購物......而我唯一喜歡它的就是這裏有我的空中課堂。