學本領的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學本領的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學本領的作文1

一天，小猴子下山去找小兔學寫作文，它來到小白兔的家裏，説：“小白兔，我想和你學寫作文。”小白兔説：“可以。”

於是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫着寫着就覺得頭疼，寫不下去了。這時，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看着挺有趣的'，就想跟大公雞吹喇叭。

小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學吹喇叭可以嗎？”大公雞答應了。小猴子就開始跟大公雞學吹喇叭。可是，小猴子吹了沒多久就喘不過氣來了，小猴子説：“我還以為很好玩呢，原來是騙人的，不吹了。”

小猴子聽説小鹿跑得像風一樣快，它想：“跟小鹿學跑步，應該會好玩一點吧？”小猴子跟着小鹿跑了一會兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。

到了比賽的時候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。

學本領的作文2

春天來了，到處開滿了花。動物園出一份通知，準備舉行才藝大賽。小猴想好好表現一下，於是它就去跟其他小動物學本領。

小猴先去找小兔學寫作。小猴帶着筆記本和鉛筆，按小兔的方法寫作文。可是小猴覺得不好玩，學了一半就不想學了。

小猴聽説烏鴉吹喇叭很好聽，就去找公雞烏鴉學吹喇叭。可是沒學幾天，小猴覺得太難了，吹出的'聲音不好聽。它心想：我這樣樣子去比賽，很難得一等獎。結果，小猴又放棄了。

小猴見小鹿跑步很快，肯定能得冠軍，就跟它學跑步。可是剛練了幾天，小猴覺得太累，特別是小鹿跑得太快，它怎麼也追不上。後來，小猴也不學跑步了。

不久，才藝比賽開始了，每個小動物都表演了一個才藝。小兔子、烏鴉和小鹿表演最好，獲得了一等獎。只有小猴什麼才藝也沒有，它後悔地低下了頭。從此，他做事不敢再三心二意了。

學本領的作文3

有一天，鴨子媽媽對小鴨子説：“孩子，你已經長大了，找個老師去學本領吧。”小鴨子高高興興的走出了門。

小鴨子看到了一隻猴子，想像他一樣在樹上盪鞦韆，心想：我的手掌比他大，肯定比他蕩得高。但是，小鴨子的翅膀特別光滑，盪鞦韆的時候總是會從樹上摔下來，跌個狗啃泥。“嘎嘎嘎，不學了！”

小鴨子看見一隻變色龍在捉蟲子，也想學，心想：我的.嘴巴比他大，到時候一定比他捉得多。可是，小鴨子沒有長長的舌頭，即便有扁扁的嘴巴，也捉不到一隻蟲子。“嘎嘎嘎，不學了！”

小鴨子看見小青蛙想在跳遠，和想他一起學，心想：我的腳比他大，肯定比他跳得遠。可是，小鴨子每次跳出去的時候，都會因為自己重心不穩，跌個倒栽葱。“嘎嘎嘎，不學了！”

小鴨子又怕苦又怕累，什麼也學不會。到最後，他還是什麼也不會。

學本領的作文4

風和日麗的一天，小兔、小熊、小鹿去草原上練習自己的本領。小兔在學習，小熊在練習小號，小鹿在長跑，而小猴在遠處玩得很開心。

小猴找到小兔説：“小兔，你能教教我怎麼學習嗎？”小兔説：“可以呀！”小兔給了小猴一張紙和一支筆，小兔開始寫了起來，可是小猴剛學了一會兒，覺得太沒意思了，就把紙和筆扔到了地上，打着哈欠伸着懶腰又去玩了。

走着走着，小猴聽到了一首美妙的歌，他順着聲音走着，看見小熊在吹小號，就問小熊：“小熊，你能教我怎麼吹小號嗎？”小熊説：“沒有問題。”説着就給了小猴一把小號，小猴沒學一會兒説：“太沒意思了。”就拿了一個球側躺着身子玩了起來。

經過漫長的'等待和練習，小兔成為了老師，帶着博士帽。小熊成為了小號音樂家。小路成為了長跑運動員。只有小猴什麼也不是，他後悔地説：“我真不應該不好好學習呀。”

學本領的作文5

在一個森林裏，有一隻小狗沒有本領，只好去森林裏學習本領了。

他來到小河邊，看見小青蛙在唱歌，就開心地説：“青蛙，我想和你學唱歌，可以嗎?”“當然了!”説完，就和小青蛙唱了起來。沒唱一會兒，小狗覺得唱歌太難了，就悄悄溜走了。

小狗又來到樹底下，看見了熊教練在打籃球，就認真地説：“熊教練，我想和你學打籃球，可以嗎?”“當然可以了。”説完就和熊教練打起了籃球。過了一會兒，他覺得打籃球太累了，就悄悄跑走了。

他來到小河邊，看見了小貓在釣魚，就跑過去説：“小貓，我們能一起學釣魚嗎?”“當然可以了。”説完就和小貓釣起了魚。過了一會兒，小狗又覺得釣魚太麻煩了，就難過的走了。

到了最後，小狗也沒有學會一種本領。

學本領的作文6

很久很久以前，在一片神祕而葱綠的原始大森林裏住着許多現在已經絕跡的動物，它們很多。那時候，動物的足跡比綠樹高山還要多。

老虎媽媽生了一個孩子，它很愚笨，什麼也學不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它。它真想找個小動物來幫忙，教它學會一些本領。但是小動物們都不肯教它，只有大花貓肯誠心誠意地教它。小老虎就高高興興地跟大花貓學本領了。

小貓就認真地教起小老虎。首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的'小常識和本領，一個動作和知識要教好長時間呢！就這樣過去了四天，老虎終於學會了小貓所教的全部本領。學完後，老虎咧開嘴，齜着牙，向小貓撲去，可大花貓輕輕一躍，就到了樹幹上，老虎很生氣地在樹下等着，看着大花貓。大花貓説：“我早就知道我給你教完本領你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹。”

所以直到現在，老虎還是不會爬樹。

學本領的作文7

從前，有一片很大很大的森林，森林裏有一羣琳琅滿目的小動物。每天，這片森林都非常熱鬧，這是為什麼呢？因為這片森林裏的小動物都忙着學本領。

不久後，大家各自都學會了許多本領，只有小豬天天待在家裏，直到現在什麼也沒學會。小豬見小貓每天都在家裏寫作文，就到山羊老師家裏學習，可是，沒過多久他就學膩了，不去學了。它又見小熊天天在樹下吹喇叭，也想學，他心裏想：雖然沒學成寫作文，但我也可以學吹喇叭呀！説幹就幹，於是小豬每天都拿着一個大喇叭在樹下“嘀嘀答嘀答”地吹個不停。可是沒過一個星期，他又覺得嘴巴疼，就停下來又不學了。

隨着時光的.流逝，大家漸漸長大了，也各自學會了自己的本領，再看看小豬，它還是原來的那個懶惰的小豬，一點也沒變，到現在還是一事無成。

這個故事告訴我們，懶惰的人是永遠吃不到甜蜜的果子的。只有通過辛勤勞動肯付出努力的人才能夠會有成就。

學本領的作文8

從前,有一隻小猴子,每到期末,就只有它沒有拿到獎,這次小猴打算學本領。

一天，小猴請小兔教它寫日記，小兔説：“想寫好日記必須要寫得清楚，寫得流暢。”小兔邊説邊寫。小猴聽了，立馬寫起來，可是過了一天又一天，小猴寫得不耐煩了，於是，它放棄了寫日記。

又一天，它去找喜鵲學唱歌，唱歌可不容易，要發音準，還要唱得好，到了唱歌台，喜鵲就對小猴：“要想唱好歌，就得和我一樣。”它邊説邊唱，唱完了歌，它讓小猴也跟着唱，小猴也跟着音樂唱起來，可是，才唱了一會兒，小猴就想：“唱歌也太難了吧！”於是，它又放棄了唱歌。

然後，小猴去找羚羊學跑步，羚羊説：“想要學好跑步，就必須每天跑半小時！” 小猴聽了，就堅持每天跑半小時，有一天，小猴對羚羊説：“跑步、跑步太累了！”然後，小猴又放棄了跑步。

到了期末，又是小兔、喜鵲、羚羊得獎，小猴又沒得到獎，它傷心極了。

學本領的作文9

今天早上，貓媽媽對小貓咪咪説：“咪咪，你長大了，應該學習抓老鼠了。”咪咪回答：“老鼠美味又可口，我當然要學了。”媽媽説：“好，那訓練開始了。”首先，媽媽拿來了一個毛球，還對咪咪説：“這是訓練你抓老鼠的，像我這樣做先等老鼠來，老鼠來了就撲上去。”於是咪咪弓着身子有樣學樣的像毛球撲去。太陽快落山了，媽媽帶咪咪來樹幹上磨爪子，很快咪咪就學會了。

晚上，咪咪和媽媽正在休息的時候，有兩隻小老鼠走了過來，咪咪和媽媽趕快撲了上去，把老鼠劃傷了。過了一會兒，只見咪咪和媽媽一人叼着一隻老鼠回家了。

學本領的`作文10

在自然界，在地球上，在海洋中，每一個生物和動物，包括人類，都必須學會自己的技能，才能生存。他們應該學習什麼技能？當然要學會生存的'技巧！

你應該聽過很多遍了，但是你並沒有真正理解能力這個詞的含義。能力是指人和動物的技能和能力，往往是指需要專門學習才能掌握的高、難或複雜的技能。

學習技能，應該學習什麼技能來寫作？我們有許多技能要學。比如小鷹要學會飛。如果它不學習，當它媽媽把它從懸崖上推下去的時候，它就不想活了，所以就不會粉身碎骨。當然，鷹媽媽並不殘忍。這是為了讓小鷹以後活得更好。這是一種強迫它學習技能的方式；雞，如果不學會抓蟲子等食物，是不是要等死？父母不可能永遠照顧你，想你一輩子，總有一天也會老去......

學本領的作文11

一年一度的森林才藝大會馬上要開始了，小猴子不知道自己該表演什麼，

一天，小猴正趴在樹上為這事苦惱的時候，突然，百靈鳥唱起了動聽的歌曲。小猴心想：我也學唱歌吧！我一定比百靈鳥唱得還好聽。

於是，小猴第二天一大早，就開始學唱歌了。它那粗糙的'嗓音，把豹子哥哥給吵醒了。豹子哥哥跑到小猴的面前，捂着耳朵説：“太難聽了，別唱了！太難聽了！”小猴只好放棄了。

“跟我學跑步吧！”豹子哥哥説道。小猴看到豹子哥哥跑得太快了，自己又沒了信心，於是他又放棄了……

最後，小猴什麼也沒有學會。等到才藝表演的那一天，其他動物都有獎品，就它獨自站在領獎台下面。他很傷心！

學本領的作文12

在一片森林裏，到處綠草茵茵，動物們要舉行“動物大比拼”。

小猴想向小兔學寫作文，小兔説：“開頭很難，後面就很好寫。只要努力，就能寫好。”小兔寫的作文寫得形象生動，小猴寫得亂七八糟，小猴覺得很煩躁，他就不寫了。

小猴又去找小雞，小雞剛巧在吹喇叭，吹得悦耳動聽，小猴也跟着吹，吹得一點兒都不好聽。小猴又不想學了。小雞告訴他説：“你看我吹得多好聽，只要堅持就會吹得很好的。”小猴説：“我不是這塊料，我不想學了。”

接下來，小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手，，像離弦的箭一樣向前衝，小猴跑了一會就累得滿頭大汗，小猴又不想學了。

到了“動物大比拼”的時間了，小兔寫的作文很好，小雞吹喇叭也吹得很好，山羊伯伯跑步很快，他們都得了金光閃閃的'獎牌。小猴因為沒有耐心，半途而廢，所以什麼都不會，他慚愧地低下了頭。

這個故事告訴了我，半途而廢是學不到本領的。

學本領的作文13

有一次，森林裏要舉行一個活動，大家都在做準備。小猴非常着急，因為他一樣本領都不會。小猴來到小兔家，請小兔教他寫作文。小兔先教他寫一句話。小猴覺得沒意思，不耐煩地説：“寫作文太難了，還要一點點地學。”説完他就走了。小猴又來到喜鵲家，喜鵲教他吹喇叭。

小猴剛學會了一首曲子，就説：“我會了，我要去學別的'了。”喜鵲勸他：“你還是把一樣學好，再去學別的。”小猴不以為然，頭也不回就走了。小猴又找小羊學跑步，小猴剛跑一會兒就説：“跑步簡單，我學會了。”第三天，才藝表演開始了，小兔寫作文、喜鵲吹喇叭、小羊跑步都得到了金牌，只有小猴沒有得獎。小猴想：“如果我一心一意地去學本領，我就不會一事無成了。”小猴低着頭慚愧地回家了。

學本領的作文14

在一個到處都是綠草的森林裏，動物們會舉行一場“動物競賽”。

小猴子想學小兔子寫字。小兔子説：“剛開始很難，後來寫起來很容易。只要努力，就能寫好。”兔子寫的`作文生動，猴子寫的作文凌亂。猴子覺得很煩，所以他不寫了。

小猴子又去找小雞了。雞剛好在吹小號，聽着好聽，小猴子跟着吹，一點聲音都不好。小猴子不想再學了。小雞告訴他：“你看我彈得多好。如果我堅持，我會打得很好。”小猴子説：“我不適合這個。我不想學。”

接下來，猴子和山羊叔叔一起跑。山羊的叔叔是一個跑步高手。他像箭一樣向前衝去。跑了一會兒，小猴子累得大汗淋漓，小猴子也不想學了。

“動物大賽”時間到了。兔子寫的作文很好，雞吹小號很好，山羊叔叔跑的很快。他們都贏得了閃閃發光的獎牌。小猴子什麼也做不了，因為他沒有耐心，半途而廢。他羞愧地低下了頭。

這個故事告訴我，半途而廢是學不到技能的。

學本領的作文15

常常在電視上、舞台上看見許多優秀的小主持人，他們繪聲繪色的演講、自然大方的動作吸引了我的眼球。我暗暗地想：我也要成為一名優秀的節目主持人，有一天能站在金碧輝煌的舞台上倍受萬眾矚目。

媽媽贊成了我的想法。我報名參加了“小主持人、演講班”的學習。第一天，老師寫了一首兒歌讓大家用標準的普通話來讀。她親切地説：“同學們，你們的平舌音、翹舌音、前鼻韻、後鼻韻一定要分清楚，還要注意書面語言。”在老師的指導下我開始大聲朗讀起來。接着老師講了個童話小故事《小兔子蓋房子》，老師要考一考我們的複述能力。我在老師鼓勵的.眼光下勇敢的走上講台自信的講出了這個故事，老師表揚了我。

回家後，我常常對着鏡子練口型，講故事，檢查、改正不足。業勤於精，荒於嬉，我一天比一天更有信心。我想：通過我的不斷努力，將來我一定會成為一名優秀的節目主持人。