猜猜他是誰作文經典(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
她是一個女孩子。她又高又瘦，頭髮很長，烏黑烏黑的，非常光華順溜。她有一雙水汪汪、亮晶晶、炯炯有神的大眼睛。濃黑的眉毛又細又長，平時笑起來的時候彎彎的。鼻子呢？哈哈，那當然是又高又挺啦！也有一點又尖又翹。嘴巴，是櫻桃小嘴，非常可愛！上課的'時候她的腰都挺得直直的，我覺得她適合學跳舞呢！平時她總是面帶微笑，看起來非常漂亮、美麗。
她性格非常文靜。上課時，她非常專注、認真，從不説小話，因此成績非常優秀，幾乎每次都能考100分。下課時，她就坐在自己的座位上喝水、休息，從不大聲喧譁，打打鬧鬧。她也不像別人，上廁所是跑着過去的，而她呢？她是慢慢地走着過去的。她把老師的每一句話都記在心裏。老師讓她做什麼，她就做什麼。老師經常表揚她呢！這一點，我要向她學習。
有一次，上語文課的時候，老師給我們講述了兩篇課文。她眼睛一直盯着老師和黑板，思想一點都不開小差，認真記筆記，積極發言。當老師提問文章中心思想時，她立刻舉手發言，流利完整地把中心思想説了出來。老師和同學們聽了都非常驚訝，因為她回答很準確。老師也禁不住誇讚她：“你的學習態度和注意力都非常好，同學們都要向她學習呀！”
她就是這樣一位令同學們刮目相看的好學生。我非常喜歡她，你們喜歡她嗎？
快點猜猜她是誰吧！她就是我們班的大隊長劉羽葳！
猜猜他是誰作文2
他的頭髮又黑又硬，一雙烏溜溜的眼睛，看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓，看上去像個包子。耳朵大大的，但是身體骨瘦如柴，夏天一到，他總是穿着短褲。
他特別善良，有一次下課，他看見一個摔倒的'小孩，他急忙跑過去説：“小朋友，你沒事吧？”他把小朋友扶了起來，小朋友一邊哭一邊説：“謝……謝。”他耐心地説：“沒關係，沒關係，下次注意一下就可以了。”看到他幫同學的吧畫面，我們情不自禁地給他鼓掌，遊戲被我們拋之腦後，可鼓掌之後，我們才反應過來，我説：“玩不玩遊戲了？”他説：“我先安慰他一下，再玩，你們先玩吧。”你看。他就是這麼個樂於助人的男生。
他是一個幽默風趣的人，時常説出一些幽默的笑話，把同學們逗得半天合不攏嘴。
他還喜歡看書，有一次，學校剛上架新書，他就迫不及待地拿了一本好看的書，在那裏美滋滋地看着，如同一隻小羊奔進草原，吃飯的時候，他還在看書，“去吃飯了，快點！”我們餓得直叫，可他卻慢悠悠地説：“急什麼，我還沒看夠呢！再説“書中自有‘主食屋’，書中自有‘飯如玉’。”我們只能等他，還被老師批評。
同學們，你們知道他到底是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
他坐在第三大組，耳朵小小的，戴着一幅眼鏡。他個子並不高，可以説是男生裏最矮的了。
他有很多優點，也有很多缺點。其中最讓人討厭的缺點是愛説廢話，記得有一次在做眼保健操的.時候，我正做得認真，就聽到了一陣説話聲，我悄悄睜開一隻眼睛，發現坐在前面的他轉過來嘰嘰喳喳地説個不停，像麻雀一樣。於是我急忙對他説：“別説話了，快做眼保健操。”他聽了反而説得更起勁了。哎，我只好不理他，繼續做眼保健操。他吶，也繼續自言自語，直到老師來了才閉上嘴。
不過他有個優點值得我學習，那就是他很愛寫作文，而且速度也很快。有一天早上寫作文，我才寫了半面稿紙，他就已經把作文寫完交上去了。“真快啊！”我讚歎到。
他的脾氣很急，就如今天，他在幾分鐘之內快速地吃完午飯，匆匆收拾好東西后就衝到門後面去拿抹布，好像有人跟他搶似的。
還有他特別喜歡足球，選報社團那天，很多社團老師來挑人，他什麼社團都不參加，就選足球社團。
説了那麼多，你應該猜到他是誰了吧？
猜猜他是誰作文4
他長着短短的頭髮，胖乎乎的臉，圓圓的肚皮，眼睛時常眯成一條線。
他總是支持別人的意見，不過有時候，還是不願意接受別人的意見。我們倆常常一起玩，可是玩着玩着，他不耐煩了，我們只能回家了。他有個缺點，可別讓他聽到是我説的.，不然他會不高興。他跑步很差，經常圍着院子跑半圈，他就已經累得氣喘吁吁了，還會向我抱怨：“我……累了，休……休息一會兒吧！”每當我聽到這個聲音，只好耐心的等待一下他。
在假期裏，我們幾乎每天都約定了晚上就出去玩。在晚上，雖然黑的伸手不見五指，但是有路燈照亮了四周的一切，我們就不怕撞上人了，就算沒路燈，我們還有手電筒。
有時候，我們玩遊戲；有時候，我們騎車；還有的時候，我們坐在欄杆上發呆……他把兩腳踩在橫杆上，再把腳踩到另一邊去，才算安心。而我呢，我把手撐在欄杆上，再用力一推，就上去了。不過他像我這樣，根本上不去，因為他太重了，足足有八十斤！所以，他必須減肥了才能像我一樣上去。
最後，他有了新的自行車，那我就高興了，因為我們倆可以一起騎車了！我們一向喜歡騎車，因為他有了新的自自行車，我們才可以一起騎車。我們很早就認識了，而且關係一直還不錯。
你能猜出來他是誰嗎？
猜猜他是誰作文5
他有一個圓圓的腦袋，黑黑的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。
他很貪吃。你一定想不到，有一次，他趁媽媽不在家，一個小時之內吃掉了80塊兒糖果。媽媽覺得不可思議，頓時火冒三丈。為此，他也得到了懲罰，就是：一個月不許吃任何零食。這可了得，他傷心的大哭起來。家裏的大人，不管誰回到家，他都笑眯眯地迎上去説：“有沒有帶好吃的呀？”
他也有很多優點，比如他很熱心。班裏的事，他總跑在第一。幫老師搬牛奶，幫老師搬作業，幫同學打掃衞生……
他是一個有志氣的好孩子。有一次，外面天氣很熱，他看到一位老爺爺在垃圾桶裏找廢品。他傷心的流下眼淚，並對媽媽説：“我以後要成為強大的'人，這樣才有能力去幫助別人。”
他還很愛運動。一下課就能在操場上看到他奔跑的身影。他最愛的是踢足球，週末經常約小夥伴一起踢足球。
當然，懂得上進的他並沒有因為踢球而把學習拉下。每次堅持用普通話讀書，寫作業的時候從不和別人説話，專心致志是他的優點，為了能學到更多的知識，他從來不怕辛苦。因為他知道“吃的苦中苦，方為人上人”，正所謂：先苦後甜嘛！
説了這麼多，你應該知道他是誰了吧，沒錯，他就是……
猜猜他是誰作文6
她有一雙像葡萄似的，一眨一眨閃亮亮的大眼睛，時時充滿着對知識的渴望。她還長着黑瀑布般的頭髮，又黑又亮。優美的鋼琴曲都出自於她的那雙靈巧的小手。
她就是一個百變小精靈。
上學時，她是一條文靜又機靈的小魚。有一次下課，她連眼睛眨都不眨的看着書。不知情的我開心地對她説：“咱們一起去玩吧。”可正在認真讀書地她，頭都不回，擺了擺手，繼續看書。我只好和他一起去看。她就這樣把我帶到了知識的海洋裏，我們就像在海里自由自在，游來游去地小魚。
在學校合唱隊裏，我們又是兩隻美麗的小黃鸝。
“叮叮”大課間的鈴聲響起，我們倆和大哥哥大姐姐們一起唱起優美的歌，那真是歌聲振樓層呀！這時窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，小蝴蝶坐在小青草上，外面的這些小觀眾們都在聽我們唱着黃鸝般美妙的歌聲。
疫情在家時，我們還是兩隻快樂的小猴子。
我們倆在傢俬下視頻聊天，她像猴子一樣調皮的牀上蹦，沙發上跳，我們倆還在地上邊爬邊嬉笑着。我們的.歡快的猴子般笑聲送給了窗邊寂寞的小鳥。
她把我帶到了一望無際的“知識海洋”裏，沒收了我的玩心；她把我帶到了“樹林”裏去歡唱，沒收了我的煩惱；她把我帶到了“遊樂場”裏，沒收了我的寂寞。她就是我的知己，我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文7
他是我的同學，一個可愛的小男孩。個子矮矮的，坐在教室的第一排。他長相俊美，瓜子型的臉蛋上，一雙小小的眼睛透出閃亮的光芒。一個並不挺拔的鼻子，令他看上去很温和。一張小小的嘴，説起話來很有道理，聲音也十分動聽。
他很喜歡書法。寫字的時候，坐姿端正，握筆自然。寫出來的字十分工整，橫豎撇捺筆筆有力。老師經常誇他是小書法家，寫的字很有筆鋒，很漂亮。我們向他投以羨慕的目光，他只是淡淡一笑，繼續靜靜地抄寫着生字。
他的記性特別好，很會背古詩。我們才開始預習，他已經背得滾瓜爛熟了。他口裏的故事特別多，講得繪聲繪色，同學們常常誇讚他是真正的小才子。這個稱號一點兒也不誇張，他每次考試都得全班第一呢。
他還是一個愛護同學，樂於助人的`人。有一次，一名同學在操場上摔倒了，撇着嘴傷心地哭了。他趕緊跑過去把同學扶起來，關切地問：“怎麼樣？還好嗎？”當他看見同學手上摔破了點皮，馬上安慰道：“誰都有摔跤的時候，我帶你去門衞爺爺那兒上點藥就會沒事的。”那個同學非常感動，連聲道謝。
他，就是這樣一個樂於幫助別人的人。朋友，你能猜出他是誰嗎？
評語：你能抓住“他”身上與眾不同的特點——“矮矮的”“瓜子臉”“小眼睛”等展開描述，這個“他”頓時變得生動而立體。你還挑選了這個同學寫書法、背古詩、幫助同學多個場景，刻畫其動作、神態和語言，使得“他”的形象更加豐滿！
猜猜他是誰作文8
我們班有一個同學，他是我們班的“二搖大王”，他個子高高的，門牙偏大，一個刺蝟頭，鼻子小小的。
他也有很多朋友如：康思，李宇辰，張佳樂經常和他玩。説到這，你們一定知道他是誰了吧？彆着急讓我接着説。
為什麼説他是“二搖打王”呢？因為有一次三跳運動會時，他報了“二搖跳”，他一個三年級的和一個六年級的拼，我們都替他捏了一把汗。誰知，三二一，開始！他們跳了起來，我的`心兒也跟着怦怦跳，我怕他輸了。意外的是，他越跳越快，哇，他真的得第一名了，我都不敢相信自己的耳朵和眼睛，他給我們班獲得了榮譽！
他還很樂於助人。記得有一次，我的腳扭了，不能上體育課了，也不能請假，還是他幫我請的假，老師還在全班同學的面前表揚了他這種樂於助人的精神，我們要向他學習。
他也很愛看書，你猜他最喜歡誰寫的書。我悄悄告訴你，他喜歡看安徒生的書。記得有一次，他給我們講了醜小鴨這個故事，我聽到他講道：“一個小鴨因為太醜被嫌棄，最後卻成了天鵝”。
現在，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
他是一個小男生，頭髮烏黑烏黑的，個子不高，圓圓的臉上，嵌着一雙明亮的眼睛。
他酷愛踢足球和跑步。有一次我和他一起踢足球，我先把球傳給他，他如一陣風似的`來到對方球門附近，儘管他想踢球射門，但似乎已被對方球員看穿，他趕忙用右腳把球傳給我，沒等守門員反應過來，我又傳回給他，他來了個側踢衝擊，足球飛進了球門。
還有一次，小夥伴們一起進行接力跑比賽。雖然我跑得有些慢，但我一聽到他的呼喊聲，我就來勁了，越跑越快，當我快跑到他面前時，我把接力棒遞給了他，他像踏上了風火輪一樣，把其他對手遠遠地甩在後面，不過最終我們還是隻得了第二名。我有些懊惱，可他説：“只要我們繼續努力，下次一定可以奪得第一名的”。緊接着在他的個人100米賽時，他果真得了第一名。他的獲勝讓我們全班歡呼雀躍，我問他：“你為什麼會跑得那麼快？真是不可思議。”他説：“只要每天早上起來堅持鍛鍊跑步，你就可以跑得越來越快了。跑步速度快是訓練出來的，不信你可以試一試。”
從那以後，我也每天早晨起來鍛鍊跑步，結果真的跑得比以前快多了。這真是付出就有回報啊！
你們知道他是誰嗎？快猜猜吧，他可是我的好朋友呢。
猜猜他是誰作文10
“他”，一頭烏黑髮亮的頭髮，兩道月牙兒似的眉毛，下面鑲嵌了一對圓溜溜的大眼睛，好像兩顆碩大的紫葡萄，還有一張櫻桃小嘴。哦，對了！“他”還有一副樂於助人的好心腸。
記得有一次，我和“他”還有其他幾個小夥伴一起玩“鬼抓人”的遊戲。在玩的過程中，我一不小心跌倒了，“他”沒有像其他人那樣幸災樂禍地嘲笑我，而是將我扶了起來，還幫我拍掉了身上的土。“他”關切地問我：“你沒事吧？”“他”的舉動令我很感動。當我們重新開始玩的時候，看到了馬路邊有一位頭髮凌亂如草、衣衫襤褸乞討的老人。我正準備回去向媽媽討幾元錢給這位可憐的`老人，而“他”卻摸摸口袋，掏出口袋僅有的兩元錢，給了這位可憐的老人。
聽完“他”的熱心腸，再來看看“他”的愛好吧！“他”最喜歡畫畫了，畫得特別好。有一次，老師給我們佈置了一項作業——手抄報，我寫字還可以，但畫畫可不在行，於是我央求“他”。只見“他”的筆在紙上“沙沙”作響，不一會兒，就畫好了。你瞧草地綠油油的，花兒多麼漂亮，蝴蝶栩栩如生。我心想：以後一定要多和“他”交往，像“他”學習。
讀到這裏，你一定覺得“他”是個男孩吧！那你可猜錯了，“他”偏偏是個性格很像男孩子的女孩。她平時喜歡穿運動裝，而且以灰色居多，騎自行車的技術比很多男孩還要好，我不得不佩服她。
你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文11
我有一個好朋友，他是一個可愛的小男孩。他的頭髮烏黑烏黑的，頭髮一根一根的豎着，兩個小耳朵像貝殼一樣張開，圓圓的臉蛋紅撲撲的像兩個大蘋果，他笑起來還掛着兩個小小的酒窩，眼睛還像兩顆又大又圓閃閃發亮的大玻璃球一樣，嘴巴大大的，鼻樑高高的，真是可愛極了。
他的字非常工整，每一次老師都會表揚他的字，而書寫美觀的名單上總有他的名字。他不但字寫得非常漂亮，而且他寫作業的速度非常地快，因為他每次上課時，都會非常認真的聽，老師在講題目的時，他也不會低下做自己的'事，也不會和別人説話，所以他的作業總是完成的又快又好。記得有一次，學校要舉行非常大的活動，那個時候英語很多作業，數學也很多作業，語文就更多作業了，我們全班同學都要去大小廣場參加活動，他還是很迅速地寫完了所有的作業，讓我們感到非常吃驚。
他非常愛笑，也很喜歡講笑話，他有時候説出來的笑話把我也笑個不停，他自己也笑得肚子都痛了，他真是一個非常可愛又搞笑的男孩子。
你們猜猜我的好朋友到底是誰？
猜猜他是誰作文12
我們班有這樣一個小夥子，大家聽我來描述，猜猜他是誰。
一張瓜子臉，細長的眼睛，健康的皮膚，高高瘦瘦的身材，組成了帥氣的他。最讓人印象深刻的是那像刺蝟的刺一樣又尖又硬的烏黑的頭髮，你把手伸過去一抹，準會扎得你疼。
他活潑開朗，熱情大方。不管男生還是女生，都喜歡和他玩。他會和同學一起猜謎語，講故事，還會玩一些安全的遊戲。他就像我們的大哥哥一樣。
他是體育健將，擅長長跑，跳遠。有一次上體育課，老師説要跑一百米。我興奮得不得了，因為這是我的強項。我看了看他，他也高興得手舞足蹈。瞬間，我感受到了強大的壓力。我在心裏默默祈禱：千萬不要把我和他分到一組，不然，我的'強項就變成弱項了。可偏偏怕什麼來什麼。我們倆居然分到一組了。唉，聽天由命吧！輪到我們跑了，老師一聲令下，還沒等我反應過來，他就像一陣風一樣刮過跑道，很快把我甩到了身後。“哇！他跑得好快呀！”圍觀的同學不禁發出了驚歎聲。結果可想而知，他又一次成為了冠軍。他跳遠的時候就更厲害了。運動會的時候，他像一隻蚱蜢一樣騰空而起，兩腿向前伸展，在空中劃出一道美麗的弧線，他的成績打破了年級記錄。
同學們，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
你們快來猜猜她是誰？
她非常喜歡摺紙，一下課就折個不停。
如果有一天，她發現了一種新的摺紙方法，她就會不眠不休得研究折法，不會就再折，一直到她學會了這種新的折法。
有一次，她在一個小視頻裏面看見有人用紙折出漂亮的粽子。於是，她懷着好奇心，拿出一張綠色的彩紙，按照視頻裏的步驟來折。前五步都很簡單，就是到了最後一步：要把三個折的像閃電似的紙組裝在一起。只有三個拼起來才能變成“粽子”，可是試了好幾次都沒有成功。她就反覆觀看這個視頻，再動手研究。就這樣折騰了一個下午，終於成功了！她高興的手舞足蹈，被媽媽笑着説：“這娃瘋了。”
還有一次，她學會了折天堂鳥，結果每天一有空就在那折天堂鳥，折了一大堆，並把它們都串起來。風一吹來天堂鳥“飛來飛去”，美極了，她看着非常開心，感覺很有成就感。
摺紙是她最大的`娛樂，給她帶來許多快樂。如果有一天不折的話，她就會手癢的不行，感覺生活都不對勁了。
看！這就是她，你們一定也猜到了她是誰。對，那就是我——一個活潑可愛，熱愛摺紙的小女孩。
猜猜他是誰作文14
他有一個方方的腦袋，眼睛不大鼻子卻很大，鼻子上架着一副黑框眼鏡。他個子高高的，尤其是兩條大長腿，雖然很長但是卻也很粗，這都是為了托住他那圓鼓鼓的大肚子，那圓鼓鼓的大肚子看起來能塞進四個皮球。
他不僅聰明還愛鑽研。以前我學魔方的時候，雖然是我去上課，但是他也跟着一起研究，後來還是他先看懂了方法來教我的。他還研究出了一種迷惑對方的方法——叫做放煙霧彈，頭幾次我還真被他迷惑住了，那一天我正在做魔方二層還原的時候，他忽然瞟到我做得比他快，他就説：“哎呀呀，我怎麼做錯了呀！”我想他做錯了，肯定勝不過我了，我就放鬆了警惕，手也慢了下來。沒想到，我剛做了十幾秒，他就説：“哈哈，我已經做好了，你輸了！”我用難以置信的眼神看着他，説：“你不是做錯了嗎？怎麼這麼快完成了？”只見他拍着手，臉上露出了得意的笑容：“你中計了，這其實是我故意騙你的`。讓你放鬆警惕，這樣，我就能反超你了。”
從那以後，我就不再相信他的這些“煙霧彈”了，他又經常敗在我手下了，我以為自己真的很厲害了，就得意洋洋起來。有一段時間我沒有練習，當我再拿起魔方和他一決高下的時侯，他一下子進步神速，比我快了好多，原來，他每天都在偷偷地練習，在我睡覺的時侯，在等我上培訓班的時侯……他都在勤學苦練。
他是我身邊最親近的人，你們猜猜他是誰？他就是我的胖爸爸。
猜猜他是誰作文15
我們家有三隻“動物”：勤勞的“黃牛”、靚麗的“孔雀”和可愛的“熊貓”。
勤勞的“黃牛”
我們家的“黃牛”，每天起早貪黑。早上忙着在車間裏做各種準備工作，或者在辦公室裏寫資料和文件。晚上忙着檢查產品質量，監督流水線正常工作。因為他特別忙，所以每天只睡幾個小時。猜猜他是誰？
靚麗的“孔雀”
我們家的“孔雀”，每次出門都會精心打扮。可是我覺得她已經夠漂亮了，打扮後就更靚麗了。“孔雀”不僅外表美麗，內心也很美麗。她很温柔，從來都不對我發火，即使是生氣了也很温和地給我講道理。每當我傷心難過時，她都會給我一個大大的擁抱。猜猜她是誰？
可愛的“熊貓”
我們家還有一隻可愛的.“熊貓”，他會的東西可多了他不僅會彈鋼琴而且會畫畫，還會做手工哦，對了！他還會做飯。“熊貓”聰明伶俐，乖巧懂事。猜猜他是誰？
在我們的“小小動物園”中，我感受到了永無止境的快樂和幸福！最後公佈謎底：勤勞的“黃牛”我的爸爸；靚麗的“孔雀”我的媽媽；可愛的“熊貓”當然是我了！