文具盒裏的故事作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的文具盒裏的故事作文，歡迎大家分享。
文具盒裏的故事作文1
一支鉛筆和一支鋼筆，還有一塊橡皮，居住在小主人的文具盒裏，傲慢的鋼筆總是自以為了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。
星期四下午第二節是美術課，鋼筆又開始嘲笑別人：“蘆柴棒，你以為今天換了身花衣服就能抬高身價了嗎？滾到一邊去，別擋我的道。”橡皮弟弟在一旁聽不下去了，朝鋼筆大叫道：“鋼筆大哥，你怎麼能隨便罵人呢？你知道嗎？罵人是不禮貌的'，如果我倆都這樣子罵你，諷刺你，你開心嗎？”還沒等橡皮弟弟説完，鋼筆就冷笑一聲，哼到：“小黑子，你憑什麼教訓我？瞧瞧，你那臉比鍋底還黑，先照照鏡子吧，看一下你那樣子！”説完，鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔着，一邊使勁地往前擠着説：“尊敬的小主人，你看這兩個懶貨，一天到晚閒着沒事就知道找茬，我在這兒勤快慣了，一閒下來可難受了，你有什麼事快點讓我幹吧。”他又朝鉛筆和橡皮瞥了一眼，可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫起畫來。
下課了，鉛筆和橡皮又回到了自己的家——那個小主人的文具盒裏，鉛筆對橡皮説：＂其實，大家都是平等的，只有齊心協力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應看到別人的長處才對。尺有所短，寸有所長嘛。＂鋼筆聽了什麼也沒説，只見他羞愧地低下了頭……
文具盒裏的故事作文2
一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進行對話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻户曉的橡皮先生，認識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。
凝視了幾分鐘之後，鉛筆很有禮貌的説：“很高興認識你，橡皮先生，請問你是幹什麼的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個學生，至於我的作用嘛，就是幫助同學們修改錯誤，你呢?”
橡皮説着，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答説：“誰都有優點和缺點，我的優點嘛，就是把主人心裏的話寫出來，至於......”沒等鉛筆説完，橡皮就搶着説：“至於你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我幫你，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒裏默不吱聲的'廢物。”鉛筆越説越大聲，似乎想吵醒夜間裏睡覺的所有人。“但是......”橡皮想再説下去。
“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學習，而不是互相爭吵”橡皮的話被一隻眨着金屬光亮的轉筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭吵才行。”天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們三個以後在文具盒裏和睦相處着。
文具盒裏的故事作文3
文具盒裏的故事，我常常會從我同學的口頭上聽説這樣一句話；我的文具盒裏有故事我會聽這些會很茫然現在你們聽了這些也會很茫然了吧？然後我就很茫然的説；怎麼可能文具盒裏有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學習用品呀，難道這文具盒裏的學習用品有故事嗎？我的同學説；是學習用品有故事有故事呀！這樣説我還是不相信的説；你們騙我，然後接着説；如果你們的文具盒裏有故事的話趕快説一説和我們分享一下好嗎？快開始。
我一位同學説；我首先説給你聽聽我文具盒裏的故事吧！我文具盒裏有很多，很多的筆和學習用品這些學習用品裏有我最喜歡的圓規它是藍色的它能在數學課幫我畫圓呢！我把我最喜歡的藍色圓規叫；神奇的圓規爺爺。他又接着説；我文具盒裏還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽起來很神奇的樣子我就跟同學説；哇真麼神奇！快打開你的文具盒裏讓我看看你那些圓規爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣説。然後他一幅緊張的臉就我們幾個説；什麼？打開看看那不行？我們幾個異口同聲的説為什麼？為什麼呢？我們就想看看它們在做什麼這個也不行你怎麼這麼摳呀！他説；我沒摳我們幾個又説；那你沒摳為什麼不讓我們打開你的文具盒呢？他又説；因為我那些藍色圓規爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺了它們現在已經收工了它們明天開始自己的故事，我明天給你們打開看看我的文具盒裏的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺得這樣可好？我們幾個又異口同聲的`説；那好那就明天哦！一言為定。可是我們幾個心裏很尷尬。
我知道的清清楚楚我同學説的；文具盒裏的故事，文具盒裏的發生的各種故事，什麼藍色圓規爺爺，什麼橡皮小孩都是我這位同學營造出來的童話世界，刻畫出來的藍色圓規爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學刻畫出來的自己的夢幻世界裏故事罷了。我們幾個明明知道他説的都是他讓我們同學高興，快樂所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學為我們刻畫出來的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學將給我們的有趣故事。
我們幾位同學不管他説的文具盒裏的故事到底存不存在我們都感謝這位幽默，風趣的同學。
文具盒裏的故事作文4
一天夜裏，文具盒裏面熱鬧極了，文具們都在爭論自己的勞動大。
驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，驕傲地説：“在這兒我的本領都比你們大，我會寫字，也會畫畫，反正我想寫什麼就寫什麼，想畫什麼就畫什麼，你們會寫嗎？”橡皮妹妹聽了，輕蔑地説：“你算什麼呀？寫錯了字還不是要我來塗掉。”
“你們的功勞都沒我大，你會寫字了不起，要不是我，你寫得了嗎？你會塗又怎麼樣，要不是我就沒用了？”卷筆刀神氣十足地説。
第二天，他們各顧各的.，誰也不服誰，誰也不理誰。做作業時，小主人一不小心把字寫錯了，橡皮又不肯來幫忙，小主人只好放在那；不一會兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在呼呼大睡，不肯起來削筆，小主人只好用鈍鉛筆寫字，寫出來的字糊里糊塗的。老師看到這樣的作業，生氣極了，就狠狠地批評了他，他委屈極了。
晚上，文具盒對文具們説：“你們以前同心協力幫助小主人學習，讓小主人天天受到老師誇獎，現在你們鬧彆扭，害得小主人被批評了。”文具們聽了慚愧地低下了頭。第三天，文具們團結合作，小主人又得到了老師的誇獎了。
從此以後，文具們團結友愛，再也不爭功勞了。
文具盒裏的故事作文5
在一個夜晚，文具盒裏的文具們在開會呢！鉛筆很生氣，它的眼睛瞪得圓圓的，手插着腰，頭上冒出了白白的煙，大聲説：“小主人太過分了，把我的兄弟們都掰斷了。”
尺子坐在文具盒上，一手頂着下巴，一手放在自己腿上，垂頭喪氣地喊着：“小主人這樣折磨我們，我脖子都快要斷了。”聽了尺子説的話，鉛筆勃然大怒，它的`頭頂上的煙真是如煙霧繚繞呀！“為什麼遊戲機讓小主人高興呢？”尺子説：這句話讓文具盒的橡皮想出了一個方法，它説：“那我們就去找遊戲機。看看它有什麼方法吧！”它們三個就去找遊戲機了。遊戲機説：“明天小主人要考試你們就趕快藏起來。”果然，小主人就被老師説了，今天小主人終於對文具盒們説：“對不起，我不應該對你們這樣，快來文具盒吧！”
今天，終於讓小主人得到道理了。第二天，文具們向遊戲機感謝呢！”
文具盒裏的故事作文6
夜深人靜，小主人的文具盒裏傳來陣陣爭論聲。
原來，小主人考試取得第一名的好成績，為了爭得頭功，四位戰友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地説：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大。”
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大。”
鉛筆更是不甘落後：“沒有我，尺子怎樣比劃也畫不出來，我的功勞最大。”
橡皮不慌不忙的.上場了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時候，如果不是我，誰來糾正你們的過錯？”
正在大家爭得不可開交的時候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價是事實，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務，沒有鋼筆不成字，沒有尺子不成線，沒有鉛筆不成圖形，沒有橡皮無法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協力，才能使小主人取得今天的好成績。”
大家聽了都很慚愧。從此，文具盒裏再也沒有爭吵聲了。
文具盒裏的故事作文7
小明的書包裏有一個漂亮的文具盒，裏面住着鉛筆，橡皮和尺子，三個好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學習。
一天小明正準備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。
鉛筆説：不知道，近來小主人怎麼了？遇到不會的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的.時候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又説話了：我委屈着呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的時候我就變小了，拿着我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的皮膚都沒有，嗚嗚橡皮委屈的説。
文具盒説：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學習了。
小明聽了心裏後悔極了，他抱起文具盒，後悔地説：我不傷害你們了，好好愛護你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們説：好的，我們原諒你了，以後我們一定盡心盡力的幫你學習。
文具盒裏的故事作文8
一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒裏炸開了鍋。
鉛筆滿腔怒火：“小主人對我太壞了，動不動就把我摔到地上，我都骨折了！”
“我比你更慘！”橡皮抱怨：“小主人上課不專心，就拿尺子割我，差點把我的腦袋割掉了，現在還有傷口呢！”橡皮一邊説，一邊轉過身，把傷口給文具們看。
“我也不想割你呀！”尺子冤枉地説：“我好好地躺在鉛筆盒裏，小主人就把我掰斷了，你以為我是鋼鐵呀，我是塑料呀，就這麼殘廢了！”
鉛筆問：“咦，我的兩個弟弟呢？”“一個被小主人摔在地上，死了！”橡皮無奈地説。“還有一個被削筆刀整死了！”尺子補充道。“啊！他們都死了！”鉛筆欲哭無淚。
橡皮突然有了好主意：“明天小主人考試，我們藏起來，這樣……”橡皮的辦法得到了大家的贊同。
小主人果然發現鉛筆盒裏沒東西了。
結果可想而知，小主人一到家，就衝進卧室，對着鉛筆他們大叫：“都怪你們！”鉛筆説：“我們都這樣子，還能見人嗎？都怪你！”小主人聽了，臉都紅了。
知錯就改的小主人（林定鑌）
一天晚上，正是夜靜更深之時。突然，發出“嘰裏呱啦”一陣亂響，原來，四四方方的橡皮和又細又長的鉛筆吵架了。
“我們比你們慘，上次，阿碼哥當場被小主人的'竹籤錯戳死，幸好及時治療，不然就沒命了！”橡皮生氣地説，“我們比你們更慘！”鉛筆怒氣沖天，“昨天，小小弟被小主人狠狠地掰成兩段，因傷重，不幸身亡！”他們的吵鬧聲把昏昏入睡的尺小寶驚醒了。尺小寶迷糊地坐起來，伸着懶腰，再拍拍手上的灰塵，問：“深更半夜的，吵什麼吵啊？”“你説，小主人把我們折磨的痛痛苦苦的，有什麼辦法來教訓他？”“嗯……有了！”尺小寶靈機一動，想出個好點子，“聽説小主人明天考試，我們可以躲起來。”“好，這個方法好！”橡皮連連稱讚道。
第二天早上，小主人打開文具盒一看，呀！裏面空空如也，“怎麼回事，我的文具呢”考試了，小主人一道題都沒有寫，結果考了個“零鴨蛋”。回到家，小主人打開抽屜一看，文具們都藏在裏面。小主人紛紛責怪道：“你們怎麼能這樣！”“你説呢！”小主人這才恍然大悟，“對……對不起，我不因該折磨你們的。你們……能原諒我嗎？”小主人哭哭唧唧地説，“能是能，不過，你得答應我們一件事——以後不能再傷害我們了”“我保證，以後不會再傷害你們了！”
從此，小主人再也沒有傷害過文具一家了！
文具盒裏的故事作文9
夜晚，我的鉛筆盒裏發生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。
事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的`筆心壓斷了，同時也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙啊！
中性筆見了這事連忙説：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！”
鉛筆聽了這話不急不慢地説：“不就是一張貼紙嗎？用不着這種口氣説話。”
“現在不是説話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你。”
“什麼聲音啊，這麼吵！”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。
“橡皮擦，你來評評理，看誰是對的。”中性筆説．接着中性筆把全部事情一字不落的事説出來。
“我覺得中性筆做得不對，因為是中性筆站不穩才會倒置發生這種情況，”橡皮擦嚴肅地説。
中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤．忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。
中性筆説：“你的東西，我不能收。”
鉛筆安慰它，説：“你以為就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西。”聽了這句話中性筆被深深地感動了。
文具盒裏的故事作文10
放學後，我回到家，聽到文具盒理髮生了爭吵，原來，文具的國王死了，大家爭着當國王呢！
鉛筆説：“小主人的作業都由我來完成，我要當國王。”
橡皮聽了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫錯，我能把你改掉，所以國王由我來繼承。”
鋼筆坐不住了，連忙説：“我寫出來的字久久不退色，國王我當！”
修正液反駁道：“你們都沒有權利當國王，我可以塗掉任何筆的痕跡，國王是我的'了。”
大家一直爭論不休，忽然，文具盒城堡説話了：“你們誰能一個人把這些工作全部幹了，我就讓誰當國王。”
大家都低頭不語了。
“那好吧，我們團結起來，八旬林的成績搞上去，雪琳會很高興的！”自動鉛筆打破了沉默。
“好呀！”
“加油！”
大家聽了文具盒的指示，團結起來了。
從此以後，大家各發揮各自的作用，使我的成績一直在班裏名列前茅。
文具盒裏的故事作文11
我的文具盒就像一個小房子，裏有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這裏每天都會發生一些有趣的小故事。
鉛筆是個小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經常找不到它；橡皮是這裏的清潔工，它很照顧大家；尺子説它量東西最準了，它要當這裏的警察；卷筆刀是鉛筆的好朋友，也是它的'私人醫生。
有一天，鉛筆不小心夢遊掉到桌子底下了……文具們一個接一個地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪裏了？”橡皮駕着車子趕來了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎麼又受傷了？”大家無語道。尺子警官説：“這次已經是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫生已經在處理了！”大家問：“鉛筆怎麼會受傷呢？”尺子警官説：“鉛筆又夢遊了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時來到現場，把鉛筆送到卷筆刀醫生那裏，否則鉛筆將會有生命危險。
卷筆刀醫生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓，睡覺時躺到文具盒裏睡，再也沒有掉出來。這就是發生在我文具盒裏的有趣的故事了！
文具盒裏的故事作文12
蘭蘭有一個精緻的鉛筆盒，這個鉛筆盒裏發生過許多爭吵呢！
蘭蘭的鉛筆盒裏有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團團結結，不爭不吵，為蘭蘭做貢獻。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來。突然，蘭蘭想到了什麼，就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對勁，原來是文具盒裏的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，説：“你們誰也比不上我，沒有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻説：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯字的話，就只有我能幫助蘭蘭擦乾淨寫錯的字，我的功勞才是最大的`。”尺子就更不服氣了；它説道：“我覺得你們説地話都不全對，我感覺我的功勞才是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分。”
“誰説的？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先説。“我的功勞最大！”“我的功勞最大”。最後，這幾樣文具都發出“抗議”。然後，這幾樣文具都打起架來。“別吵了！你們的功勞都很大，沒有了你們，我也考不出100分！”小蘭説道。
話後，三個兄弟團結一致，爭着為蘭蘭做貢獻。
文具盒裏的故事作文13
夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每户的房頂上顯得那麼美麗。
小明也睡着了，可是在他的文具盒裏，卻發生了一件事。
發生了什麼呢？哦，原來是它們在比誰對小主人的用處大呢！
只聽見橡皮小弟説：“我是長方形的橡皮，我對小主人的.用處可大了！小主人在寫錯字時，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會受到老師的批評。”還沒等橡皮小弟説完，鉛筆哥哥就搶着説：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒了我，小主人的作業就完成不了，老師批評得更厲害。”最後，三角形妹妹發言了：“你們説得都不對，我的用處才是最大的呢！如果在考試時，題目要求畫線段圖，如果沒有我，小主人就畫不成圖，考試就會失分。不但要受老師的批評，而且要受家長的責罵，小主人就會很傷心。你們説我的用處大不大？”
它們三個誰也不讓誰，都硬説自己的用處大。這不，它們三個都吵得面紅耳赤。這時，文具盒爺爺語重心長的説：“你們都不要吵了，其實你們的用處都很大，小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣，幹什麼事都要分個高低，那世界就沒有安寧之日了，知道了嗎？”
它們三個聽了，都齊聲回答：“知道了。”然後羞愧的低下了頭。
文具盒裏的故事作文14
一天晚上，小明剛剛睡着，文具盒裏的筆就開始議論了．“哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我．”鋼筆大哥驕傲的説．
鉛筆妹妹不服氣了，説：“憑什麼你功勞最大？應該是我的功勞最大，因為小主人經常用我來寫字，寫錯了只要用橡皮擦就可以擦的乾乾淨淨的，你還要修正液，塗得亂七八糟的難看死了，寫下來的'作業才得了一個Ｂ－，而小主人拿着我寫出的字個個都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那裏居然得Ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強，你在努力也是白做！”
鋼筆大哥急急忙忙的説：“你……你是什麼意思，你想獨站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什麼法！哈哈哈哈！”
眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來了，就在這時，橡皮擦弟弟説話了：“你們兩個都不要爭了，看一個人是否功勞大，不能看錶在的功勞，而要看內在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情．”
聽完橡皮擦弟弟説的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭．
文具盒裏的故事作文15
在一個陽光明媚的日子裏，當橡皮姐姐從疲勞中解脱出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡着了，進入了夢鄉中。
這時橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經爭吵了起來，中性説道：“我才是最能讓主人喜歡的。”魔筆説：“不可能，主人是最喜歡我的。”鋼筆説：“我才是最受喜愛的。”這時，橡皮姐姐靈機一動，想出了一個主意，説道：“你們自己動手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰。”於是，鋼筆姐姐因為太興奮了，寫到時第三個字就寫錯了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團團轉，頭頂上冒着一股煙。這時，中性筆也遇到了困難，也是急得像個猴似的，而魔筆在本上寫了幾個字，本子就變得濕漉漉的.。鋼筆姐姐一看情況不對，就説：“如果，你們一起團結寫一篇作文，看看會是什麼樣子？”於是，它們一起團結一心，不一會兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐説：“看吧！只要你們團結一心，主人才是最喜歡你們的。”
團結一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。