讀《滴水穿的啟示》有感
看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀《滴水穿的啟示》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇1
《滴水穿石的啟示》是一篇由一生活現象鼓勵人們的文章。它主要寫在安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀，並借古今中外成就事業的例子重點表現這一奇觀得到啟示，使人受益匪淺。
當我讀到“明代著名醫藥大師李時珍，從小立志學醫。他翻越山嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗草藥，終於寫成了醫學鉅著《本草綱目》”這一段話的時候，我很羞愧。因為我想到自己，自己做什麼事情都不能持之以恆，別説二十九年的.不懈努力，恐怕連二十九分鐘都不行吧！
更使我羞愧的是“現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終都沒有停止過揮毫作畫，他的畫室裏掛着他用來自勉的條幅‘不教一日閒出’。”就是到了晚年，齊白石先生也是依然作畫三幅。真是因為齊白石先生的堅持不懈的創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。這也讓我想起了自己，本該是一名朝氣蓬勃的少年卻缺少恆心和毅力，缺少矢志不渝的奮鬥精神，遇到一點點的小困難就會退縮，在挫折面前，更是沒有韌勁。
我的父母和別人的父母一樣，都望子成龍，很早的時候就讓我學跳舞，可是我卻因為壓腿很痛學習了一個月就不願意繼續了。
我想學鋼琴，媽媽拿我沒有辦法就讓我去學了。剛開始，我很帶勁，可是因為老師總是叫我練同一個曲子，我就不願再練習了。學習了這篇文章之後，我深感慚愧，從今以後，我一定勇敢地面對困難，堅強拼搏。只要目標專一，我相信我一定能成功的。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇2
我讀了第22課《滴水穿石的啟示》一課。深有感觸：只要你目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能完成你的美好理想。古今中外，所有成就事業的人都是這樣的。
美國科學家富蘭克林觀察到，天上的雷暴與靜電放電現象有很多相似之處，由此他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現象，但是遭到很多人的冷嘲熱諷，所以，富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的祕密。在烏雲密佈，雷電交加的一天，富蘭克林通過風箏實驗了雷暴只是普通的放電現象，後來，他還發明瞭避雷針。明末清初，有一位史學家談遷。他從小立志要編寫一部明史。經過二十幾年的不懈努力，談遷終於完成了一部明朝編年史――《國榷》，可就在書稿即將付印前，發生了一件意想不到的事，鎖在竹箱裏的《國榷》原稿被小偷偷走了，但是談遷並沒有就此垮下，他決心從頭撰寫這部史書。他廣泛蒐集逸聞，並親自到郊外考外遺蹟。經過幾年的'奮鬥，一部新的《國榷》誕生了，共104卷，500萬字，內容更加翔實、精彩，談遷也因為名垂青史。著名昆蟲家法布爾，從小就對小蟲子非常着迷。八九歲的時候，父親叫他去放鴨子，但他把鴨子放池塘後，就去觀察各種各樣的昆蟲了。有一次，他還撿了好多貝殼和彩色的石子，把兩個衣戴塞的鼓鼓囊囊的。夕陽西下，法布爾回到家卻遭到了父母的責罵，讓他不要再捉小蟲子了，但是父母的責罵絲毫沒能阻止法布爾對昆蟲的迷戀。每次放鴨，他依然去捉小蟲子，就是因為這種對昆蟲的痴迷，把法布爾領進了科學的殿堂，經過畢生的觀察，他終於寫出了著名的《昆蟲記》…你看，古今中外所有成就事的人，就是靠着這種目標專一，持之以恆的精神，最終取得成功的。
有一次，我和高帆一起去學獨輪車。一開始，我還覺得興致勃勃的，可是到了後來就泄氣了，不想去了。到最後，高帆去參加了表演。這是什麼原因呢？因為我沒有專一的目標，也不能持之以恆。
徐特立説過：“一個人有了遠大的理想，就是在艱難困苦的時候，也會感到幸福。”塞涅卡還説：“有些人活着沒有任何目標，他在世間行走，就像河中的一棵小草，不是行走，而是隨波逐流。”我們一定要目標專一，持之以恆，才能實現美好的理想。為了不在空虛、苟且偷安中生活的碌碌無為，來把，讓我們一起走向坎坷不平的遙遠路途。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇3
在這個星期裏，我學習了《滴水穿石的啟示》。這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被巖縫中滴落下來的水滴給滴出來的。古今中外的名人，他們都是靠着這種滴水穿石的精神采取的成功的：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦；愛迪生從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，最後成為美國著名的科學家；現代書畫家齊白石爺爺在自己的`書房掛上“不教一日閒過”的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然堅持每天作畫3幅。
我的爸爸媽媽和天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳。很小的時候，媽媽就讓我進了舞蹈班，可因為壓腿很疼，學了兩年，我便不肯去了；想學小提琴，媽媽拿我沒辦法，只好讓我去學小提琴，開始因為好奇，我學的很帶勁，可漸漸地，老師總要求我彈同一首曲子，我很煩，不好好練，結果到了現在，當初和我一起學習的小夥伴都考級了，而我只能羨慕的看着她們，心裏不免酸溜溜的。
滴水穿石的精神讓我知道了在人生的道路中，難免會有崎嶇和坎坷，只要有持之以恆、堅持不懈的精神，就會取得成功，因為絕望的頂端就是希望的起點，放棄，只會讓希望再次離我而去，我再也不會放棄了。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇4
讀書可以使一個人變得知識淵博，每當我看完一本書，就會覺得自己又進步了，因此，每當遇到一本好書，我總是為它廢寢忘食，非要一口氣將它讀完，因此，我也得到“小書蟲”的雅號。
這不，我又讀了一篇含有深刻哲理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中講了在安徽省廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭上面有一個小洞，這個小洞是怎麼形成的呢？原來，有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方，幾萬年過去了，水滴日雕月琢，終於滴穿了石塊，成為今日太極洞內的一大奇觀。
雖然水滴的力量微不足道，但是它目標專一，持之以恆，從不半途而廢，同樣具有這種品質的人物還有很多。
楊光是一個雙目失明的歌星，雖然看不見世界萬物，但是他用耳朵傾聽歌聲，努力學習唱歌，比普通人多付出了幾倍的勞動，終於，在“星光大道”的舞台上一舉成名。
海倫·凱勒是個外國作家，她也是雙目失明，但她並不消沉，而是坦然地面對生活，用心感受生活，她像正常人一樣學習、生活，最終成為一名著名的作家。
曹操雖被人成為奸雄，但我卻很欣賞他，自小，他就有遠大的理想，並有着堅持不懈的'精神，從一個小官，逐漸成為一方霸主，這都是跟他的努力分不開的。
俗話説的好：“一份耕耘，一份收穫。”只要付出努力，就會創造人間奇蹟，其實奇蹟也會發生在你我的身上，相信自己，我能行！
讀《滴水穿的啟示》有感 篇5
語文書上有一篇叫《滴水穿石的啟示》的文章，我讀了後，覺得很受啟發。
這是一篇議論文，作者從滴水穿石這件事中發表了要目標專一，持之以恆的觀點，又舉出了李明珍立志編寫《本草綱目》，愛迪生經過不懈努力成為有一千多項發明專利的大發明家以及齊白石通過自勉，成為有爐火純青技藝的大畫家，接下來，作者又告訴我們，這些名人都有“滴水穿石”的精神，才“滴穿頑石”，並揭發了這個啟示。
看完全文，我不由地想起以前的一件事。
那是一次400米小測試，大家都很躍躍欲試，做好了充分的.準備。“預備，開跑！”我們大家如同離弦之箭，大家你追我趕，激烈至極，我本來想參照先慢後快的方案，但一跑起來，發現如果慢下來，後來我這個小矮個肯定追不上，於是，我一下子衝到了前方，一圈跑完了，我體力下降，薄到了第五名、第六名、第七名……“呼呼！”我腳步徹底亂了，腿上像灌千斤負鉛，一點兒力氣也沒有了。不，不能放棄，不知怎麼，我心中冒出一個勇敢的聲音，對！對！要堅持，要堅持，我深呼一口氣，咬緊牙關往上衝，衝上前去，得到第三名，是我的400最好成績。
堅持不懈，方能收穫成功的果實。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇6
學了《滴水穿石的啟示》這一課，我懂得了：無論做什麼事都要目標專一、持之以恆，就能成功。美國發明家愛迪生小時候只讀了三個月就輟學了，但他迷戀電學實驗研究，竟擁有一千多項發明專利權!我不禁想起那件事。
記得我是從三年級開始練毛筆字。想起剛練毛筆字時的艱辛苦辣，那種苦滋味讓我終身難忘。
那是一個春暖花開的季節，我走進雷老師開辦的書法培訓班，我看着雷老師寫的字蒼勁有力，筆走如飛，似行雲流水般，很是令人羨慕。於是那一刻開始我便下定決心，一定要學好毛筆字。我學着握筆，一筆一劃地練習着，但總是練不好，橫寫的歪歪扭扭的.。練習是枯燥乏味的，不一會便手痠背疼。剛才還興致勃勃，不一會就有了打退堂鼓的念頭。老師一眼看穿了我的心思，拍這我的肩膀説：“凡事都要認真，用心去寫，只要功夫深，鐵杵磨成針，慢慢學。”於是我每天都完成毛筆作業，有時超額完成，我的書法有了進步，經過努力，艱難的日子過去了。我漸漸喜歡上了毛筆字。我每天都花一個小時練習字寫得越來越好看了，得到了老師、同學們的讚賞。
歷盡風雨，終見彩虹!練書法有苦有甜。我相信我會成功，因為“滴水能穿石”!
讀《滴水穿的啟示》有感 篇7
《滴水穿石的啟示》這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀，並借古今中外名人成就事業的例子，重點表達這一奇觀得到的啟示，使我受益匪淺。
當我讀到“明代著名醫藥師李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，最終寫成了藥學鉅著《本草綱目》。”這一段話的時候，我很羞愧，因為我想到了自我：自我做什麼事情都不能持之以恆，別説“二十幾年的不懈努力”，恐怕二十幾分鍾都不行吧。
更是我羞愧的是“現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終都沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏，掛着他用以自勉的條幅：‘不教一日閒過。’就是到了晚年，也任然堅持作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才到達了爐火純青的境界。”這段話，再想想自我，正是個朝氣蓬勃的少年，缺少的'正是這一種有恆心的毅力、矢志不渝的奮鬥精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一種韌勁。
我的父母和天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳。很小的時候，媽媽就讓我進了舞蹈班，可因為壓腿很疼，學了一年，我便不肯去了。想學鋼琴，媽媽拿我沒辦法，只好讓我去學鋼琴，開始因為好奇，我學的很帶勁，可漸漸地，教師總要求我彈同一首曲子，我很煩，不好好練。結果到了此刻，當初和我一齊學習的小夥伴好多鋼琴已經過了五、六級了，而我只能羨慕的看着別人的手指在琴鍵上滑動，心裏不免酸溜溜的。
學了這篇課文，我深感慚愧，從今往後，我必須勇於應對困難，頑強拼搏，不向挫折低頭。我始終相信：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就必須能實現我們完美的夢想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇8
這篇課文寫了太極洞內有一塊石頭，被水滴滴穿了，給予我們的啟示。又寫了三個正面實例和一個反面實例，又告訴我們要持之以恆。
學了這篇課文以後，我自己覺得很慚愧。記得有一次我興致勃勃的買了一個魔方回來。我將魔方打亂順序以後，便一心一意的開始將魔方恢復原來的'樣子。我玩了半個小時還沒有將一個面恢復原來魔方的一個面。我終於沒有耐心了，就將魔方扔到了一邊。第二天第三天······過了好多天，我每次到了中途就沒耐心了。其實只要動一動腦，就可以恢復。這天，我耐住了性子，開始玩起了魔方，玩了一個小時，我昏昏沉沉的。終於我將魔方又仍到了一邊。媽媽拿起魔方，搞了幾下，六個人面就完成了，我非常慚愧。
我想：做什麼事情都要持之以恆，不能半途而廢啊!
讀《滴水穿的啟示》有感 篇9
學了《滴水穿石的啟示》這一課，我知道了我：無論做什麼事，只要目標專一、持之以恆，就一定能成功的。
在過去和現在，世界上都有好多人都是通過滴水穿石的精神才成功的。難道不是嗎？在我的.記憶中有許多人都具有一種滴水穿石的精神，如：談遷、諾貝爾、富蘭克林……你比如説談遷：談遷經過20多年的奮鬥，六次修改，他在50多歲時完成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。這部書還沒複印，就被小偷偷走了。但它具有滴水穿石的精神，才在59歲時又晚生了一部《國榷》。可是，我也有一個滴水穿石的精神。我剛買溜冰鞋時，還不會溜，我就在家裏溜，但是我溜一下，摔一下，溜一下，摔一下，經過反反覆覆的練習，我終於會溜了。可是，我不會溜彎子，我一溜彎子就摔，經過半個小時得分析，反反覆覆的練習，我終於會溜彎子了。爸爸、媽媽看見了，喜笑顏開。
由此可見只要目標專一、持之以恆，無論做什麼事，就一定能成功的。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇10
“在安徽廣德太極洞內……”伴隨着陣陣朗讀聲，我的思維被拉回了那堂受益匪淺的語文課。
這個星期二，我們在陳老師的帶領下學完了《滴水穿石的'啟示》這篇課文。課文主要講述了：在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。小洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷地滴下來，它目標專一，持之以恆，終於滴穿了頑石。作者還從正面列舉了三個古今中外名人的例子，他們都有一個共同點，那就是：做任何事都目標專一，持之以恆最終獲得了成功。另外作者還列舉了雨水這個反面例子，告訴我們如果像雨水那樣，目標不專一，也不持之以恆地去做事，最後只會得到失敗的結果。學完這篇課文，我不由得聯想到了自己，我們是朝氣蓬勃的少年，然而我們缺少的就是這種目標專一、持之以恆、矢志不渝的恆心和奮鬥精神。小時候，媽媽給我報了舞蹈班，可因為壓腿的疼痛，學了一年我就不肯去了。我又想學樂器，媽媽沒辦法，只好讓我去學鋼琴。開始因為好奇，我學得很帶勁兒。但是後來老師總是要求我重複彈一首曲子，我很煩，不好好練，最後又是不了了之。而在我們村上有個小男孩，他以前英語不好，只能考六十多分，但後來因為他每天起早貪黑地讀英語，背英語。最後經過他持之以恆的努力終於提高了自己的成績，現在他能考九十多分了。
學了這篇課文，我深感慚愧，以後我做事一定要堅持到底。我相信：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能實現我們美好的理想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇11
你們知道嗎？這因為誰有堅持不懈、持之以恆的精神才把巖石滴穿的。我們知道雨水以很快的速度從高空落下來，但卻不能把巖石滴穿，這是什麼原因呢？這是因為他沒有專一的目標也不能持之以恆。
所有在世界上有成就的人，都有“滴水穿石”的精神：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就這樣才能夠實現我們的美好理想。如明代著名的醫藥學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》。還有晉代大書法家王羲之，20年的`臨池學書，洗筆把池水都染成黑色的了，才有在書法上有爐火純青的造詣。
從中我知道了：成功是自私的，他絕不會將輝煌施捨給懶漢；成功是公平的，他會毫不保留的將滿天的星光照在堅持不解的奮鬥者身上。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇12
讀完《滴水穿石的啟示》這篇文章，我被水滴那目標專一，持之以恆的精神所震撼。
當讀“幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了······”在漫長的歲月中，水滴日雕月琢，堅持不懈。終於把石頭滴穿了。如果我們也能像水滴一樣，還有什麼事做不成了？你看，我們總是為名人而感到驕傲，但是你們知道在這成功的.背後，有多少汗水和心血。就舉大發明家愛迪生來説，他小時候家境貧寒，不過“貧困是一所學校”真是一點沒錯。正因為他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，才發明了電燈、留聲機、碳粒話筒、電影放映機等一千多項發明專利權。還有明代醫學家李時珍，他走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草。最後才寫成了鉅著《本草綱目》。要提到書畫家，當然少不了齊白石老人了。他在書房掛上“不教一日閒過”的句子。即使到了晚年，還每天做畫三幅，才到了爐火純青的境界。大家都知道，雨水都是從空中以很快的速度打下來。
為什麼它不能把石頭滴穿呢？因為它不能目標專一，更不能持之以恆。就談我們生活中吧，當初我選擇了二胡，但是沒有堅持下去。所以目標專一，而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就能實現我們美好的了理想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇13
由這篇文章，我想到了我第一次學滑板。剛接觸滑板時，我只知道這是一個在地上滑行的東西。看完説明書，我就開始學滑板了。
最初，我剛一上滑板，就跌了下來。記得有一次，我好不容易滑了一點，正沾沾自喜時，一顆小石子吧滑板一絆，我向後倒去。“哎喲！”我叫了一聲。當時，我頭腦一片空白。當我清醒過來時，我嚇了一跳，離我不遠處就是一堵牆。如果撞上去……我暗自慶幸：多虧我衣服穿得多，要不然……早死了！
很快，我的技術“大大地”增長了。我開始學習速滑。我右腳使勁一蹬，又迅速收上來，以“光速”滑行。我來了一個急轉彎，又滑行起來。“哇，救命！”前面有一個大坑！我縱身一躍，跳了下來。但滑板因為慣性的原因，墜進了大坑……最終，我安然無恙，而滑板卻“傷痕累累”，都是光榮“犧牲”的`“傷痕”。
吃一塹，長一智。我又苦練了好長時間，技術簡直到了“大師級，從來沒跌過。還是那一句老話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇14
讀完這篇課文，我想到了浪花，它能把稜角分明的礁石衝擊得圓潤光滑，它也具有這種堅持不懈的精神。不信?你想想，浪花日復一日，年復一年地衝擊礁石、侵蝕礁石、啃噬礁石，最終它能不讓礁石的稜角變得圓潤光滑嗎?
課文中的李時珍也是如此。他從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥鉅著，所以他不斷朝着自己的目標邁進。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，在當時交通極為不發達的情況下，親自到各地採集藥草。他不怕吃苦，不怕受累，決不放棄，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
憑藉這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、歐陽修、齊白石、愛迪生......真是不勝枚舉，數不勝數呀!
其實，我也有堅持不懈的精神。四年級寒假裏，我不知什麼原因迷上了毽子，可能是看錶哥會踢，自己很羨慕的緣故吧!於是我每天都練踢毽子，每天都踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終於學會了踢毽子，最多一次可連續踢20下呢!
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的'啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，並加上困難的研究對象，就一定能實現我們美好的理想。