小班音樂公開課教案及教學反思《小松鼠進行曲》
作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的小班音樂公開課教案及教學反思《小松鼠進行曲》，僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動目標
1、樂於參與音樂遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
2、通過肢體律動，感應固定拍。
活動準備
1、圖片《小松鼠的秋天學校》
2、軟墊布球
3、音樂：小松鼠進行曲
活動過程
1、故事引導
師：今天老師帶來一個很好聽的故事，名字叫做《小松鼠的秋天學校》跟老師念一遍。看看看圖片上畫的是什麼?這隻松鼠小喜在做什麼事情呢?。松鼠老師準備帶小松鼠去哪裏呢?哦!原來，秋天到了，樹葉飄落下來，果實也成熟了，所以松鼠老師帶着小松鼠們去户外摘栗子，在他們排隊的時候，發現松鼠小喜不見了，原來小喜偷偷跑去欣賞秋天美麗的景色，被老師帶回隊伍中，他們一起踏着音樂出發咯!
2、感應固定拍
(1)準備與出發
師：早上起牀摘栗子了，首先要做什麼事情呢?(洗頭、洗臉、刷牙)
我們一起隨音樂來
間奏與前奏：拍膝。
A段：洗臉、洗手、刷牙、梳頭等
(2)行進步伐與路線
3、勇敢者的道路
間奏與前奏：拍膝
A段：雙腳跳、單腳跳、踏步
4、延伸活動
師幼一起踏着《小松鼠進行曲》一起去喝水。活動結束
反思：
活動過程緊湊，教學內容正確，容量適當，能抓住活動的重點，突破難點，抓住幼兒的學習特點，激發幼兒的興趣，注重師生互動，孩子表現的興趣濃厚。
整個活動，我很注重孩子的即興表演，激發幼兒的創造能力，感應音樂固定拍的時候，我自行設計律動，讓孩子用不同步伐或方式行進，變換不同的排列隊形，給活動增加趣味性，把孩子的興趣攏進來，只是在進行的時候，我應該向孩子提出又細又易懂的要求，然後再進行遊戲，這樣孩子的常規就不會亂。
此活動的教學重點是感應固定拍，我給予孩子足夠欣賞音樂的機會，先是讓孩子整首欣賞，間奏提示;接着讓孩子和我一起玩音樂遊戲，每到音樂的第一拍，我都會提醒孩子準備開始了，這樣做孩子就能很好的感應固定拍。總的來説，孩子的表現達到我預期效果。