誰的辦法好作文（通用11篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的誰的辦法好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誰的辦法好作文 1

春天來了，冰雪融化，河水在流動。每個人都決定建造一個動物公園。但是，木材應該運到遙遠的山區。我該怎麼辦？動物們聚在一起吵吵鬧鬧地爭論。最後，大家決定讓豬、熊和猴子來扛木頭。

他們的三個朋友高興地來到了運木頭的`地方。熊拍拍胸口，驕傲地説：“我很強壯，肩膀很寬。”小豬自信滿滿地説：“看着我。”話音剛落，小豬就用又圓又粗的鼻子把木頭拱向前。小猴子想：“我沒有熊那麼大的力氣，也沒有豬那麼大的鼻子。”。我該怎麼辦？湍急的河水提醒了小猴子，小猴子想出了一個好主意。他找到一根長繩子，把它捆起來，放在河裏。小猴子拿着長繩子在前面慢慢走着，木頭沿着河邊走着。過了一會兒，他追上了小豬和小熊，卻看到他們氣喘吁吁地走着。淘氣的小猴子伸出舌頭調皮地説：“熊哥哥，豬哥哥。”小猴子很快到達了目的地。大家聽了他們運木頭的方式，都稱讚小猴子説：“你的方式省時省力。”小猴子開心地翻了個身，得意地笑了。

誰的辦法好作文 2

一天，大象叔叔安排了一個任務：讓熊、豬和猴子試着去林場帶回一些木頭。

當他來到林場時，熊認為他有最大的力量。他撿起那根又長又圓的木頭，撿起來就走了。豬看見了，心想：“小熊的力氣好大啊！我沒有那麼大的力氣，但是我的鼻子很硬，可以在拱門上行走。這一次，讓我鼻子幹活！”於是，小豬拼命拱木頭。這時，小猴子還是沒有動手。他看到熊扛着木頭，累得沒走幾步就汗流浹背。然後他看着豬拱，呼哧呼哧，看到這一幕，小猴子看了一下，心想：“有什麼辦法可以輕鬆省力？”突然，它發現旁邊有一條小河。它眼珠一轉，拍了拍額頭，喊道：“是！”我看到小猴子找了根麻繩，把木頭的一端綁好，把圓木頭推進了水裏。木頭沿着河流慢慢向下遊漂去，小猴子朝着森林深處走去，一邊哼着歌，一邊輕鬆地抓着繩子。

結果小猴子很快運了很多木頭，得到了大象叔叔的.稱讚。大家豎起大拇指，稱讚小猴子肯動腦。這是最好的辦法！

誰的辦法好作文 3

有一天，小猴、小熊和小豬一起蓋房子。因為蓋房子要用很多木頭，所以他們結伴一起運木頭。

小猴走到木頭跟前，搬了搬木頭：“呀，這木頭可真重啊！我可搬不動！”於是它左思右想，發現旁邊有一根繩子：“對呀，我可以用繩子系在木頭上，拉着木頭走啊!”於是，就拉着木頭走了。小熊走過來，搬了搬木頭想：“雖然木頭重了點，但是我的.力氣很大，一定扛得動！”於是，它扛起木頭就走了。小豬也走了過來，以同樣的方法搬了搬木頭，覺得木頭很重，想了想：“對了，我可以滾着木頭走呀！”於是，滾着木頭走了。

三個夥伴走呀走，走到半路，小猴發現繩子磨斷了，小熊也來了，它被木頭壓得栓不過氣來，它們看看小豬，心想：“為什麼小豬這麼輕鬆？”哦，原來小豬是滾着木頭來的！於是，小猴、小熊也學着小豬滾起了木頭，不一會兒木頭就運完了，這下它們總算可以蓋房子了！

誰的辦法好作文 4

一天，天氣晴朗，一隻小鴨去小河過去捉蟲吃。走着，走着，忽然掉進了小河邊的土坑裏，土坑太深了，小鴨怎麼也爬不上來。急得大聲呼救：“救命，救命啊！”

小鴨的叫聲引來了旁邊的大象、小熊還有小猴。大象伯伯對小鴨説：“彆着急，彆着急，讓我幫你吧！”説着把長長的鼻子伸下去想把它捲上來。剛捲起來小鴨就喘不過氣來了。大象連忙把小鴨放了下去，看來這個辦法不太好。

這時候小猴爬上了樹，尾巴倒掛在樹上，拿來一根木棍想把小鴨子拉上來，可是木棍太短，小鴨又沒有手，這個辦法還是行不通。

就在大家着急的`時候，小熊不慌不忙的拿起水桶去河邊打水，水慢慢地升高了，小鴨也慢慢地浮上來了。等到水快滿的時候，小鴨終於跳了出來。

大家都鬆了口氣，原來幫助別人也要講究方法啊！

誰的辦法好作文 5

小熊、小豬還有小猴開始造房子了。小熊的力氣大，一下扛起了木頭開始往回走，小熊走到一半，就被一塊石頭絆倒了，木頭掉進了河邊。急得團團轉的小豬想：“我的力氣沒有小熊大，我扛不動木頭，怎麼辦？它看着圓滾滾的木頭，心裏有主意。小豬用鼻子用力地把木頭往前推過去，木頭快速地滾起來，忽然，他們撞到了石頭，鼻子都紅了。”又瘦又小的猴子怎麼辦呢？小猴轉轉眼珠子，觀察了一下四周，它發現了一條小河，於是，它的辦法就出來了。小猴把木頭用繩子綁住，然後，把木頭推進河裏，利用水的.浮力讓木頭順着水往下流，像聽話的孩子，順着山路往下流，一直流到家門口，小猴把木頭搬上岸，終於把木頭運回家了。

動物國王公佈成績：小猴的辦法最好，國王把所有的木頭送給了小猴。小猴送一些木頭給夥伴們，夥伴們很感謝小猴。

誰的辦法好作文 6

有一天，小猴子、小豬和小熊比誰聰明。小熊説：“那我們就比較一下，運輸木材吧。”小猴子和小豬都驚呆了。他們都想知道為什麼他們必須運輸木材。就在他們想的時候，熊已經帶來了三塊木頭。他喊道：“快點，快點，我還在等你運木頭呢。”他們意識到熊已經準備好開始比賽了。小猴子和小豬跑得很快，和他競爭運木頭。小猴子、小豬和小熊各有一塊木頭。小熊帶着木頭走了。他累了，氣喘吁吁，汗流浹背，才走遠。小豬覺得我沒熊壯，只能推木頭。

小豬把木頭往前推，但是沒走多遠，小豬太累了，沒力氣再往後退。猴子沒那麼笨。他把木頭放在河裏，拿了一根麻繩，一根綁在木頭上，一根綁在自己身上，沿着河輕快地拉到底。小熊和小豬面面相覷，目瞪口呆。他們都問自己為什麼我沒有想到這個聰明的辦法。木頭放在河裏會浮在水面上，水會往低處流。只要把木頭放在河的上游，用繩子綁好，防止漂走，這樣岸上的`小猴子就可以輕而易舉地移動木頭。所以，我們做事情的時候，不僅要用蠻力，還要藉助周圍的事物，用大腦幫助我們成功。

誰的辦法好作文 7

蒼耳媽媽和蒲公英媽媽自稱是植物王國傳播種子辦法最好的媽媽。有一天，兩位媽媽相遇了，開始比試誰傳播種子的辦法好。

蒼耳媽媽説：“我的辦法好，因為我們蒼耳一族可以利用動物來傳播種子。在動物們經過我們時，我們就用身上的小刺牢牢地勾住動物的皮毛，並讓動物運我們走。只要遇到合適生長的環境，我們就掉下來開始生根發芽。”蒲公英媽媽卻説：“如果你們遇上了沒有皮毛的動物，例如青蛙之類的'，你們就不能掛住了。我們蒲公英是靠風傳播的，在播種時，我會給孩子們安上一個個降落傘，只要風伯伯一經過，它們就會離開我，跟着風伯伯走，風伯伯在哪裏停下來，我的孩子們就在哪兒生根發芽。所以我的辦法比你的好。”

兩位媽媽開始爭執，它們都認為自己的辦法最好。最後，蒼耳媽媽提出讓小草來評評理。它們找到了小草，對小草説：“小草，你説説我們倆誰傳播種子的辦法好?”小草説：“你們的辦法都不錯，但都存在一定的缺點。我勸你們不要再爭了，大家一起當植物王國傳播種子辦法最好的媽媽吧。”

蒼耳媽媽和蒲公英媽媽終於明白了，每個人都有優點，也有缺點，這就是：“金無足赤，人無完人”。

誰的辦法好作文 8

一天，山羊爺爺要在河的下游做房子，小熊、小豬、小猴都來幫忙了。

小熊想：小豬那麼肥又那麼笨，小猴那麼瘦一定會被木頭壓扁的，我的力氣很大，一定運得最快的。想到這要兒，就抱起木頭，把木頭扛在肩上，拚命地往前走。可是走了幾步，木頭就把小熊的腰壓彎了，小熊累得氣喘吁吁、滿頭大汗。小熊想歇口氣，可是又不敢休息。

小豬想：我不能比笨熊落後，比瘦猴更慢，照小熊那種方法，我得累成“汗豬”了，我得想個辦法。小豬看見木頭是圓的`，地面是平的，雙沒有坑，它靈機一動，就想到用滾木頭的方法，小豬看到了這個方法比小熊輕鬆多，不一會兒小豬就超過了小熊，心裏可樂壞了。

小猴想：我那麼瘦，可不能光靠力氣，得想一個妙計。這時，小猴看到河面上浮過來一根竹子，靈機一動，他想：我可以利用氷的浮力來運木頭。小猴把木頭滾到水面上，自己坐到木頭上，木頭成了一條小船。不一會兒小猴就超過了小熊和小豬，最先把木頭運到了山羊爺爺家了。

山羊爺爺豎起大拇指，説：“小猴你真是個愛動腦筋的孩子。”

誰的辦法好作文 9

有一天，小猴、小豬和小熊在比誰最聰明，小熊説：“那我們就來比運木頭。”小猴和小豬都驚呆了，他倆都在想為什麼要比運木頭呢？就在他們想的時候，小熊早就把三根木頭運過來了，他喊：“快點，快點，我還等着你們運木頭呢。”他倆這才明白小熊已經準備開始比賽了。

小猴和小豬飛快的跑過去跟他比賽運木頭，小猴、小豬、小熊每人一個木頭，小熊扛着木頭就走，沒走多遠他就累的氣喘吁吁、滿頭大汗了。小豬想我沒有小熊那麼強壯，只能推着那根木頭走了，小豬推着木頭向前跑，可是沒走多遠，小豬也累得直不起腰來了。小猴可沒這麼笨，他把木頭放在河裏，並且拿一根麻繩，一頭拴在木頭上，一頭系在自己的身上，拉着它順着河流輕快的跑到了終點。小熊和小豬看着都傻眼了，心裏都問自己我怎麼沒有想到這個聰明的'辦法呢？木頭放在河裏會浮在水面上，水是往低的方向流的，只要把木頭放在河的上游用繩子拴住不讓它亂飄，這樣在岸上的小猴只要用很少的力氣就可以搬動木頭了。

所以説我們做事情，不要光用蠻力，要多用腦子藉助身邊的事物來幫助我們取得成功。

誰的辦法好作文 10

秋天來了，果園裏的水果成熟了。兔子村的村長叫紅兔子、黃兔子和藍兔去摘蘋果。他們來到果園，看到一棵巨大的蘋果樹，樹上長滿了紅蘋果。黃兔先自告奮勇，説：“我爬上去試試！”結果手沒把樹幹抱牢，撲通一聲摔了下來，哭了。紅兔建議：“樹太高了，我們必須把它摘下來。我們快回去拿工具吧。”

過了一會兒，他們帶着工具回到了果園。我看見黃色的'兔子拿着棍子，藍兔拿着鋸子，紅色的兔子拿着梯子。黃兔鼓起勇氣説：“這次我先來。”結果，黃圖拿的棍子太短，夠不着蘋果。這時，拿着鋸子的藍兔説：“我來做。我就不能把蘋果樹砍掉，把蘋果撿起來嗎？”紅兔急忙説：“不，不，如果你鋸掉了樹，明年就沒有蘋果吃了。你殺雞取卵的行為不可取。”最後，紅兔説：“我有個主意：我把梯子放在蘋果樹上，而黃兔站在梯子上，用棍子戳蘋果。藍兔負責在地上摘蘋果。”大家都同意採納紅兔説的。

不到一個早上，他們就摘了三筐蘋果。然後他們高興地回到兔子村，背上揹着蘋果。他們回來後，向村長解釋了這件事。村長聽了，稱讚紅兔説：“你最聰明，你的方法最好。”紅兔心裏高興。

這個故事告訴我們，我們應該努力思考，然後才能想出解決問題的好辦法。

誰的辦法好作文 11

陽光明媚的一天，小豬、小猴和小熊去河邊玩。它們來到河邊時，看見不遠處有一堆木頭，這時小豬對兩個朋友説：“看，那裏有一堆木頭，我們的鄰居小雞，它的房子不正好被前天的大大雨衝跨了嗎？我們把這些木頭送給它吧。”

“好哇！”小猴和小熊一起説。説着他們三個好朋友就用各自想出來的辦法運木頭了。

小猴看到旁邊正好有一條河，又往前看，河上沒有橋，就想：如果我把木頭放在河面上，再用一根繩子捆起來，讓它漂在水面上，這樣不是又輕鬆又自在嗎？想着就幹了起來，它不知道從哪兒找出一根繩子，把木頭捆起來，對二個朋友説：“我先走啦！”

小豬想：平時我經常用嘴拱門，現在也可以用這個辦法呀，於是它就用嘴拱着木頭向前拱去。

小熊把木頭直接扛在肩上，吃力的`走了起來。

終於到小雞的家了，小雞先讓它們把木頭放下，再讓它們坐下來，然後倒水給它們喝，拿東西給它們吃。小雞非常感謝它們，連聲説謝謝。三個朋友還問小雞：“誰的辦法最好？”小雞説：“都好。”

這一天它們三個雖然沒有玩到，但它們幫助到了小雞，也是快樂幸福的，而且還有一點驕傲。