圍繞中心意思寫作文（精選39篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文（精選39篇），歡迎閲讀與收藏。
圍繞中心意思寫作文 篇1
寒冷的冬日，只有陽光的地方，才會暖。黃昏了，寒風從我的'臉頰滑過，我用外套裹緊身子，走到公交站牌前等待公交車。
公交車緩慢行駛的身影終於出現，我差點眯上了眼睛，我投錢上車，車準備出發，一陣緩慢的腳步聲傳來，我回頭一瞅，那是一個臉上已經佈滿了皺紋，穿着帶補丁的棉襖的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成團，顯然那位老人是忘記帶錢。
“師傅，出門急了，沒帶錢，通融一下，讓我上車吧！”老人轉過身，請求地對車上的司機説道，司機卻大聲吼道：“公交車公司規定，沒錢者，不得上車。”老人歎了口氣説道：“幫幫忙吧，我的兒子被車撞了，正在醫院躺着，我要去看他。”司機依然説：“公交車規定，沒錢者，不得上車。”我摸摸空空的口袋，無可奈何地看着老人。
老人只好走到公交車後門，看來是準備回家取錢。突然一位小女孩站起來，手裏拿着一塊錢：“老奶奶，我還有一元錢，借您吧！”老人一個勁説：“謝謝，謝謝。”隨後，老人上了車，在醫院站下了，下車時，還對那女孩説了聲：“謝謝。”
看着這一幕，我心中不禁湧起一股暖流。
圍繞中心意思寫作文 篇2
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字裏，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的`我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師説今天必須上交，這可着實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯繫，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看着愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映着的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學後回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，説：“以後不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強説愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫作文 篇3
依稀記得6歲時的初冬時節，天還不算冷，早晨的陽光總是暖洋洋的。週末，我和媽媽一起去超市買東西。超市裏人頭攢動。
過了大概半小時，我們買完了東西準備回家，媽媽拉着我準備下扶梯，好奇的`我向下一望，天哪，怎麼這麼高？本就恐高，我哪裏還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒跟上媽媽。我呆立着，聽着媽媽在一樓喊：“下來呀，不下來走了。”我的鼻子一酸，眼淚就不爭氣地掉下來。
“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎着，眼看媽媽就要走了，而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然，一隻温暖的大手拉住我冰冷的小手，一個聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶着你”。那一瞬間，我竟沒有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心裏的恐懼霎時間煙消雲散，取而代之的是一股暖流。
我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見一個逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心裏暗暗想着，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來我已經到一樓了，是媽媽摟着我呀。
“你不是走了嗎？還回來幹嗎？”我憤憤地質問媽媽。“我擔心死你了好嗎？如果沒有那個叔叔，我還打算上去抱你下來呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時你就趕快過來，想不到今天你這麼害怕。”“哦。”聽了這話，我心裏暖暖的。
就是那個紅色背影，那隻手與那幾句簡單的話語，温暖了我的心靈和那年的整個冬天……
圍繞中心意思寫作文 篇4
人的一生都要經歷酸甜苦辣鹹，但是我經歷最多的卻是最普通不過的“淚”，有傷心的淚，也有感人的'淚。
每當我看到一本書感人的部分時，我的眼睛裏就會流出“感人之淚”。如這一次我在學校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因為做噩夢而住進了醫院，但是令秦老師沒想到的是來看她的人卻是她不放心的馬小跳，唐飛，張達，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動，我也隨之感動，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學認為我被人欺負了，忙過來問我怎麼了，我只好強裝鎮定，但是我的淚水在眼睛裏打轉。
這次我因為考試沒考好，而忐忑不安地回家。當爸爸問我考試怎麼考差時，眼睛裏的“淚”卻不由自主地流了下來。到了晚上，當我想起爸爸問我考試為什沒考好時，我就會流下眼淚，隨之而來的就是我的失聲痛哭。
考試考好了，我就會高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發現也只是認為我眼睛進沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。
我就是生活在“淚”中的。
圍繞中心意思寫作文 篇5
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店裏的音樂聲，人們的説笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場裏，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節日！
過年時，家家户户都忙着買年貨，超市裏更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯，還有的'人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼裏啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨着一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心裏香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什麼？”爸爸卻説：“不知道。”就在這時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我説：“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的氛圍中，一邊走，一邊哼着《賣湯圓》，唱到這裏，我們不知不覺走到了湯圓店裏，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和着人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
圍繞中心意思寫作文 篇6
讓
漢字是經過幾千年的演變，呈現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鑽研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個字“漢字”，老師拿出一個大紙片，上面寫着一個大大的漢字讓，微笑着説：“同學們，看到這個字你們想起了什麼？”
我第一個舉手發言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑着説：“答的很好，坐。”班長慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓。”
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的.古詩詞擂台賽的前一天，我過紅綠燈時發現的一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我連忙舉手，説：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，説明讓他往那裏走。”老師笑着點了點頭。
我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去。”嘴裏還説：“快點過去，否則我打你，這就是讓。”
聽完他説的之後，教室裏一陣鬨堂大笑，有的人笑地捂着肚子，有的人笑地鑽到了桌子底下，還有的人強忍着不笑，可是最後還是沒憋住。教室裏的笑聲持續了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節既生動又有趣的語文課結束了。
漢字給人帶來許多聯想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標籤，文化長河中不可缺少的一部分。
圍繞中心意思寫作文 篇7
暑假的時候，我迷上了一部動畫片，裏面的內容非常精彩，我每天都看。
一天上午，我和媽媽一起出去買菜，回來時，我急忙打開了電視播放動畫片，誰知，動畫片竟然沒有更新？這可把我給氣壞了，生氣的時候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我卻沒有注意到，因為我的心在動畫片上。就這樣，媽媽把我臭罵了一頓。
過了幾天，我和弟弟一起看電視，我説換台換到我喜歡看的節目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”隨後，我生氣了，怒火朝天的向弟弟説：“你必須聽我的，不然我就打你。”唉！話還沒落地，弟弟就哭了，這是他的殺手鐗，不過，我可不吃這一套，我立刻奪過遙控器，播到我喜歡看的片子。
之後，我又在看動畫片，媽媽叫我，我都不知道，他讓我出去買醬油，我沒搭理她，媽媽走過來揪着我的耳朵，大聲嚷嚷。我哭了，哭着，但能看電視，真爽！哈哈，不過媽媽可不會繼續讓我這樣，她立刻把電視機關了，並把遙控器藏了起來。蒼天啊！大地啊！這年頭，為啥想看個電視也這麼難啊？這次我可沒法子了。
一提到電視，我就想到了動畫片裏的內容，就想看動畫片，看動畫是我的最愛，是我快樂的.時候，也是我最痴迷的時候。不過，我現在明白了：應該把這種痴迷的勁頭用到學習上，這樣才能對得起自己，對得起爸媽的期望。
圍繞中心意思寫作文 篇8
一週的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開始，同時也意味着我即將返校。
今天的書包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什麼的，因為天氣越來越冷了。收拾好了！一個行李箱，一個書包，可以出發了！正當我背起足以壓垮我的書包，拿起沉重的行李箱，準備走出房門時，媽媽趕出來：“要不要我來幫忙？”沒等我回答，媽媽已經把行李奪了過去，微微笑着對我説道：“今天的書包有點重喲。”
不知不覺中，我們已經到了校門口。看着母親那吃力的眼神和壓彎的背，突然發現，曾經眼中年輕漂亮的媽媽什麼時候憔悴了？變矮了？我好幾次伸出手：“要不還是我來提吧？”“不行，你年齡還小，是長身體的`時候！”我的眼睛濕潤了，我轉過頭不想讓母親發現！可淚水還是不爭氣地滾出來幾滴，我快步走上前，終於到了四樓的寢室，媽媽喘了幾口大氣，簡單與我聊了幾句話，媽媽把我送到教學樓下，停住了腳步。我便背起沉重的包，飛快前進着，跑到教學樓後，我的精神終於負荷不住了，淚水不由自主地滴了下來。就這樣，我一步步地走到四樓教室，站在教室走廊上，我伸長脖子向寢室的方向望去，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……那熟悉的背影映入眼簾，仔細一看，媽媽也正望着我，揮手跟我作別。但是是誰先拿出紙巾擦眼淚，我也不知道了。直到我再一次遠望時，母親的背影卻漸行漸小……
“誰言寸草心，報得三春暉。”這遠望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開的心。
圍繞中心意思寫作文 篇9
淚，有開心的；淚，有激動的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。
那是一個風雪交加的晚上，我在家中温暖的過着生日。突然，小明推開了門，大聲説：“這是你的生日禮物。”説着他走向門去。“這可是我從老遠老遠的地方捎來的，你一定要愛護它呀！”我打開盒子，一隻渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的.，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。
我與我的好朋友小剛為它取了一個十分可愛的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長的快，長的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫着小綠的名字，只聽小綠慢悠悠地走過來，以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長成大烏龜，我心中暗喜。
這時，媽媽推門而入，看見了給小綠餵食的盒子問我：“你是不是把肉全部都餵給小綠了？”“當然，小綠一定可以長成一隻大烏龜。我一邊笑一邊説。媽媽對我説：“你個傻孩子，那個盒子的肉是小綠一個星期的肉呀！它現在一定撐死了。
我走了過去，果然小綠死了。我悲痛萬分，留下了眼淚。每當我看見這樣的烏龜心中就會十分悲傷，從此以後我一定要愛護小動物。
圍繞中心意思寫作文 篇10
盼快遞不只是快樂。當淘寶上顯示：預計將在後天送達，便十分沮喪，不禁埋怨道：這快遞怎麼這麼慢啊！
一個快遞需要很長時間送達，經過了下單，發貨，送貨和到貨這幾個過程，有的只需要幾天，有的卻要一個星期！幾天前，媽媽下單了一套古裝，但它卻要24小時才能發貨。這可愁死我了，發貨要24小時，再加上送貨和到貨這要多長時間？
我每天都在盼着快遞快一點到貨。每當媽媽進小區門口後轉彎的時候，我總是盼着媽媽能夠停下來，像往常一樣，對我説：“掃一下二維碼取快件”，或是“去門衞取快遞”。
我一連等了許多天，卻沒有一天是停下來的。我每天回家第一件事就是打開媽媽手機，看快遞到哪兒了。但每天都是：預計明天送達。唉，盼一個快遞就這麼難嗎？每當媽媽手機上有“叮”的一聲，我便會飛快地跑過去，看看是不是快遞到貨了。但每一次，都總是讓我失望。
我經常抱怨：“快遞怎麼這麼慢？”直到有一次，我聽到“叮”的'一聲後，看到的是“您的×××店×××古裝已到貨”。我才高興得要跳起來了！“耶！快遞終於到貨了！太好啦！”我便飛奔下樓，去取快遞了。
回到家後，我便迫不及待地將衣服穿上，在鏡子前看了又看，喜歡掛在了臉上。
盼快遞是快樂而無奈的，但當快遞拿到時，卻有一種無法用語言描述出來的興奮與滿足。哦！對了，還有一種想念全世界都知道的感覺！
圍繞中心意思寫作文 篇11
國慶節來臨了，全國上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節日裏動了手術，出院後直接回到她妹妹家休養了。於是，家務活和輔導妹妹的擔子全落到了媽媽身上。
每天早上剛起牀，媽媽便開始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長時間沒起來，她又將火關小，來幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最後還要送我們上學。
一回到家，媽媽就打開電腦，十個手指像舞動芭蕾的精靈一樣跳動着，隨着十指揮舞，銷售表完成了，工資表也完成了。可是媽媽連氣都沒喘一下，又開始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。
草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去税務局辦事，要麼就去開會。她忙到近4點，剛想坐下來休息會，接妹妹放學的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長吸了一口氣，又將它化為了歎息聲，汗水從她的臉龐上落下來，她站了起來，急匆匆地下了樓。
夜幕降臨了，媽媽總會做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤子，妹妹的書桌旁便一會兒傳來嘶啞的.大吼聲，一會兒傳來温柔的讚揚聲。等妹妹做完作業，我終於聽見了她如釋重負的喘氣聲。
夜晚，我望着窗外寥寥無幾的燈光，聽着客廳裏十指舞動的聲音，心想：媽媽可真忙啊！我一定要好好讀書，讓媽媽不再那麼辛苦！
圍繞中心意思寫作文 篇12
俗話説：“樂在其中！”我認為快樂是人的一生中不可或缺的，我經歷了過許許多多快樂的事情，我選取其中一個事來講給你們聽吧。
小時候在農村，我家前面有一個小溪，我和小夥伴們經常去那裏玩，那裏面有許多的小蝦，那小蝦全身透明，小小的一隻，一兩釐米，可愛極了！
我們頂着太陽來到了溪邊，把褲子往上折了一截，赤着腳走進了小溪，小溪清澈見底，下面有許多的.鵝卵石。我們輕輕地走來走去正在找小蝦。突然，我看見了一隻小蝦在一個大一點的鵝卵石邊，我大喊：“有蝦，快抓住它！”我話音未落，小華已經小心翼翼地走了過去，“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華，小華得意洋洋。
“刷刷刷…………”溪邊傳來了我們玩水的聲音，我們在小溪裏玩得開心，玩得盡興，水濺在了我的身上，我們毫不在意，玩得不亦樂乎。直到夕陽西下，溪邊還有我們的影子，直到我們的肚子開始“打鈴”了，我們才知道天色不早了，我們便各自各家。到家後，傳來了媽媽的嘮叨聲：“你又到哪瘋去了，那麼晚才回家，快去換身衣服。”“哦！”在媽媽的嘮叨聲中，歡快的一天也結束了。
快樂給了我美好，快樂使我幸福，快樂和我一起成長。
圍繞中心意思寫作文 篇13
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起後，同學們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻湧出一陣陣悲涼的感覺……
要説哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學都躍躍欲試，頭仰得高高的`，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮。可老師説：“這次可是屬於才子們的考試，就要動點兒真格的！”
試卷發下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題！鋭利的試卷刺到了我手中。看着滿滿的試卷，我心裏激不起任何波瀾，哪怕是一點戰勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候，我發現有一夥人也在滴滴地笑，頓時起了疑心：“反正也做不完，乾脆就別做了！看一看老師出的是什麼奇葩題目。”我定睛一看，真的發現了貓膩，——如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環四周，同學們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”
當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最後一句話的時候，全班頓時鴉雀無聲。隨即，同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什麼這麼多人做不到細心一點？為什麼這麼多人做不到縝密一點？有這麼多人陷了進去，這是因為什麼呢？我希望這悲劇不要重演！
圍繞中心意思寫作文 篇14
生活中有很多不經意的小事，讓人感到温暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連着幾乎一週的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期會考試，作業很多，由於寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保温杯，温柔中帶着一些心疼，説：“渴了就喝點水，現在天氣比較乾燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我説：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯温柔，我喝着温熱的水，心裏暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這麼不開心的樣子，便笑着安慰我説：“別難過啦，一次小測驗的成績並不能代表什麼，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的`，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭湧上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿温馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞中心意思寫作文 篇15
讓我們着迷的東西有很多，玩具、電子產品……但是，讓我從小迷到現在的，非書記莫屬。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”正是這句話一直激勵着我，讓我對書籍着迷。
我經常因為看書而忘記了時間。又一次，我又找同學借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家，我就津津有味地看了起來。我的心思似乎也跟着主人公蘿茜一起踏上了旅途。當他們打敗壞女巫時，我的心繃得緊緊的'；當他們到達翡翠城時，我的心又放鬆下來。時間一點一點地過去，半個小時、一個小時、兩個小時……這是，我才發現已經九點多了，而我的作業還一字未動，安安靜靜地躺在我的書包裏。
漸漸的，家裏的書和同學借的書已經不能滿足我的胃口了，我又向學校的圖書室進攻。
瞧，操場上那個奔跑的男孩是誰？當然是我！我不是去玩，也不是去買零食，而是去借書。每當我借到書，就會馬上狂奔回教室，幾乎利用所用的下課時間來看書，以至廢寢忘食的狀態。常要等老師走進教室，才知道已經上課了。
現在，每天晚上，我至少要看半個小時的書才能睡覺。睡覺時，非要把書放在枕頭旁，才能安心入睡，這也許是我的護身符吧！
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圍繞中心意思寫作文 篇16
俗話説：“父愛如山，母愛如海。”父母之愛是偉大的。可我覺得父愛更偉大。
這是一個陽光明媚，萬里無雲的一天。因為快考試了，我感冒很厲害，只好忍着堅持上課。打算過幾天考完試再去醫院，我不想落下課程。
誰知第二節課下時頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏雲密佈，又加上一些小雨點，這真是糟糕。
我忍到了放學，我自己走回家，此時小雨點變成了豆子大的雨點。到家後，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒人答應，我進屋一看家裏空無一人。於是我打電話給媽媽，只聽見電話裏傳來一聲：您所撥打的電話已關機。當時我像被一盆水從頭潑到腳。這時我已經瑟瑟發抖了。
我心裏只有一個念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉值班，來到家要半個時辰。這時外面已經是瓢潑大雨，我難受得想往後退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話。我説：“爸爸，我很難受。”爸爸説：“在忙呢，你給媽媽打電話。”我説：“媽媽手機關機。”爸爸説：“那你在家等等我。”
不一會兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體温表，給我量了體温，我燒到了39.5℃，爸爸二話不説，抱着我向醫院飛奔。
到了醫院，爸爸給醫生講解了病情。醫生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的神態，我不禁流下感動的淚水。
這是我在成長的'路上流下的眼淚，也將會化作感恩之情回報給愛我的人。
圍繞中心意思寫作文 篇17
一個冬日的早晨，學校門口"叭叭叭"車輛喇叭的轟鳴聲在我耳邊響起。我看了看時間，7：43，還有兩分鐘，我那睡意一下子就精神起來，望着前面那"流淌"的車尾燈，心裏不禁問道，前面發生了什麼事啊？
我問媽媽，媽媽建議我下車走過去，背好書包，拿起餐袋，真想看看前面發生了什麼…………
往前一看，才知道原來前面撞車了，望了望車主，為什麼在這麼冷的天氣裏，他還穿着單薄的衣服？望了望他身邊，噢，是學校門口的乞丐。原來大衣在她身上，為她抵擋寒風，但她臉上又露出了一絲絲蒼白，她這是怎麼了？又望了望她的腿。灰白色的褲子露出了一點血色，天吶，她這是怎麼了？走上前問問才知道，原來那位車主為了躲開她，猛打方向盤，撞上了旁邊的樹上，雖然躲過了，但她還是被高速行駛的車給刮到了。她可是一個年邁的老人吶。
望着車主那焦急的眼神，我看向他望去的地方，只見救護車被遠遠的堵在後面，我知道，必須要把後面的車給挪開才行…………
車主在寒冷的大街上跺着腳，哈着手，越來越焦急。望着他的'眼神，好似想把救護車給搬過來，無比渴望的等待着救護車的到來。
他向車水馬龍的後面走去，大聲呼喊道："請大家讓一讓，後邊有救護車，前面有人受傷了。"一輛車都沒動，他又喊了很久，終於，一輛小車讓了路，這時，彷彿所有的車像多米諾骨牌一樣，起了連鎖反應，一個接一個地讓了位置，那年邁的她，也被接走了…………
只見車主露出了欣慰的笑容。
圍繞中心意思寫作文 篇18
冬天來臨，路上的行人們都穿着毛衣和一件加厚外套。突然天上下起了大雪，行人們都匆匆的趕回了家，以免變成一根大雪糕。
只有交警穿着單薄的衣服，還戴着一頂帽子在十字路口的中間指揮汽車的秩序，以免在大雪紛飛的車道中撞車。
人行道上人們亂哄哄的，像國小生下課時的樣子，你擠我碰。有些人把孩子抱在自己的懷裏，有些老人被好心人在後面扶着過馬路，可是在人羣中總會發生一些意想不到的事情。一位年邁的老人因沒人扶着被推倒了。令人吃驚的是，沒人去扶他。老人呻吟着央求路過的人扶他起來，那些人不是推開老人的'手就是推辭或者拒絕。因為現在的社會中，有些老人會倚老賣老、碰瓷，大家都怕上當。説不定會獅子大開口，要個十幾萬塊錢才能讓這人走。
於是行人們有些不但沒去扶老人，反而在那拍照片，發微博等。
交警看到了，於是便叫他的同志幫忙站崗，自己去扶老人，並詢問老人有沒有事。旁邊的人都很奇怪："你不怕上當受騙嗎？"交警回答："即使上當，我也會扶他起來，這是每個人應該做的。"説完便打了120急救電話，有些人的臉瞬間紅了。
這時，雪停了，寒風也不像那樣猛烈的颳了，太陽又出來了，正如那正道的光，照在了大道上。
圍繞中心意思寫作文 篇19
生活中總有一些讓我們温暖的事情，比如：父母的關愛，老師的關懷，陌生人的幫助…………而令我感到暖的，卻是那天那個人的`一個行為。
那天的天氣很不好，我的心情也很不好。不知何時，一位環衞工人從我身邊經過，空氣中瀰漫着一股惡臭，我拿出手中的瓶子，漫不經心地向他身後拖着的小三輪丟去。用鄙視的眼神瞪了他一眼，彷彿這周圍的臭氣都是他散發出來的一樣。
天陰沉沉的壓了下來，起初是一滴兩滴雨砸到我的臉上，不一會兒，一場傾盆大雨便來勢洶洶地來了。
我馬不停蹄地跑到附近一家書店裏，不知為什麼，我想起了那位清潔工，他剛剛也是往這個方向走的，怎麼不見了？忽然，我心中一驚，難不成他出了什麼事嗎？我立馬向路人借了一把傘，向我來時的那個方向奔去。
找到了，我仔細看了一眼，他居然去追因大風吹跑了的垃圾，我立馬跑過去，看見他的手已經擦破了，血在不停地流，我扶住他，他感激地説了聲："謝謝！"我把他扶進了剛剛的書店裏，便把傘還給路人，面對那位清潔工，我不禁心頭一酸，清潔工雖然領着微薄的工資，但是他們無時無刻都在為這座城市做貢獻，真是慚愧！
令你温暖的不止有父母，老師…………也可能是一些毫不起眼的人。
圍繞中心意思寫作文 篇20
一個微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個人參加背古詩，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動萬分，幻想着能為班級爭光。每當翻開古詩詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼着那天到來。
等待了幾個月後，終於，我們要參加考試了，可如果去參加考試的.話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個再三考慮。還是先去考試吧！考試時，心裏還是很緊張，英語課上不了，這不等於要了我的命嗎？以至於考試有些心神不定。
考完後，我馬不停蹄，第一個衝向教室，心裏祈禱着能聽上一點課，可到了教室，已經放中學，裏面空無一人，看來都回家吃飯了，這可怎麼辦呢？
下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜裏翻找英語書，準備向別人藉着把筆記抄一下，可找了半天，什麼也沒有，難不成英語書還能長翅膀飛了？正當我着急時，我的鄰桌小L同學從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處藉着抄。”我聽了，一股暖流彷彿注滿全身，心裏暖洋洋的。
回想之前，一次次的經歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。
空氣，變得流暢。陽光，打開了黑雲的禁錮，暖的潮流，向各處湧去。暖，似冬日的陽光，如春日的微風，純潔而美好，通過窗户的陽光將他的側影拉得很長，很長，他似乎很高大。
圍繞中心意思寫作文 篇21
“天呀!天呀!”期末考試的成績單馬上要發下來了，我在下面緊張得直哆嗦。
終於，老師點到了我的名字，我猶如一支箭似的飛了過去，接下成績單時我心裏更是緊張了。我眯着眼看了看，哇!後面有兩個圓圈正在對我微笑。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄雲外，我拿着自己心愛的成績單向同學揮舞着，炫耀着。
我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在熱情地和我打招呼;望小花兒，開得漂亮;望小樹，長得茂盛。媽媽知道了這件事一定很高興吧!我心想。於是我邁起自己的小馬達腿飛快地跑回家。
到家門口，我已經累得氣喘吁吁，還猶豫什麼呢?我右手拿着鑰匙，左手準備推開門。門卻一下子開了，我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀!媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉，根本沒有發現我。我迅速把成績單藏在背後，想給媽媽一個驚喜。媽媽見我就説：“快去洗手，馬上開飯了。”我對媽媽説：“今天有一個好消息，不知該不該講。”話音剛落，媽媽就説：“什麼好消息，快説出來聽聽。”我小心翼翼地拿出成績單給媽媽，媽媽一看，大吃一驚：“咱們兒子這次考好了。”聽到這一番話，我心中更加驕傲了。
晚上，我高興地吃着媽媽親手做的'土豆燉牛肉，吃完後我滿足地躺在牀上，想着那鮮紅的100分，之後我便進入了甜甜的夢鄉。
圍繞中心意思寫作文 篇22
很多人抱怨世態炎涼，當然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點滴温暖。人間沒有永恆的冬夜，但有從未消失過的陽光。
很幸運我收藏了一盒“陽光”，它們很温暖，很明亮，為我驅散了所有的陰霾。
一個手套裏藏着一個小太陽，温暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場的跑道是一個顏色，和我一起出來的.同桌連忙把我送到醫務室。校醫幫我消毒後，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍着了，不然好得慢。”我的嗓子好像被什麼東西堵着，發不出任何聲音，只得用力點點頭。下課後我跑進廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這麼冷你怎麼沒戴手套?!”邊説邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋裏：“不、不用，我不冷，一點都不冷!”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔心地看着她在寒風中發抖的左手，周身湧起暖流。察覺到我的目光，她衝我笑了笑：“放心，我結實着呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽。
還有一個很奇特的現象：現在已入冬，早上温度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發現媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。於是這不是一般的衣服了，籠着濃濃的親情。任寒風咆哮，我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣温暖。
其實用點心你就會發現，生活不只有寒冷，更多的是温暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們温暖的同時，我們也在給他們温暖，因為，温暖是可以分享的。
圍繞中心意思寫作文 篇23
在生活中，他對我的關心少之又少。我幾乎沒有從他身上感覺到過温度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。
沒錯，這個人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。
這塊冰塊也許在外面會融化，但回家後就會把家裏凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個温暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會是一個機器人吧!各種疑問瞬間佔滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。
直到我上了國小才明白，老爸長期外出打工，很少有時間回家，所以他才缺少親情的温度。
不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發生改變，貌似一切都在往好的方向發展。驀然發現：我竟然可以和冰塊對話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。
有一次，我放學後去上補課班，下課的時候已經六點半了。看着外面漆黑的天，我打了一個冷顫。其他同學都已經被家長接走了，只有我還在苦苦等待。看着空蕩蕩的.街道，我陷入一種難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發出來的並不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的温暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。
自從經過那件事後，我開始熟悉他並瞭解他。現在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨後，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機勃勃、綠樹環繞……
希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會發現意想不到的温暖!
圍繞中心意思寫作文 篇24
這隻蜜蜂飛進窗以後沒再向裏飛，只是趴在玻璃上不停地振翅亂躥，十分想飛出去的感覺。他也許不知道世界上還有一種叫玻璃的東西吧！只是一味的'想向着它眼前的景色飛去，都不知被什麼擋住了。忽然想到了郭敬明的那句“就像趴在玻璃板上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒有的。”現在，應該是：趴在玻璃上的Bee，前途是光明的，道路也是有的，只是——還未找到。
蜜蜂一次又一次再一次的撞上玻璃，好幾次都只差幾毫米就可以飛向自由，但它似乎有不知道，還是在玻璃上拼命跳着“8”字舞。我佩服這隻蜜蜂的耐心與毅力，佩服蜜蜂的堅持不懈，但漸漸地，我開始覺得它好呆，試了這麼多次都行不通，難道就不會繞路嗎？
我乾脆放下碗，開始研究它準備怎麼飛出去，怎樣找到它通往自由的路。又失敗了許多次，它似乎力竭了，越飛越低。我又開始可憐它。突然，它振作起來，嗡嗡聲也一下響了許多，向後飛了幾步，完美地又轉了轉，“唰”一下子地飛出了窗外。速度快得讓我為之驚歎。
圍繞中心意思寫作文 篇25
提起忙，那這完全可以體現在我身上。除了上學期間，節假日在我這裏，就是各種忙。
星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎麼還沒起來？趕快起來做早飯。”你看，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事幹完，就自由了。”
誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經過了漫長的飯局，不用説，肯定又會讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，難道都這麼辛苦的'嗎？”我在心中難過的想。
等我洗完碗，看看屋裏的鬧鐘，七點三十，遭了，我上補習班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步並作兩步地跑下樓，去上補習班。等我下課，已經是下午一點了。回到家媽媽把飯已經做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！
老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎麼這麼忙啊！”接着，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡着，我接到了打來的電話，電話裏傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。”
我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時不時的瞟着窗外，心想，“天都已經這麼黑了，肯定又畫不成畫了。”吃完晚飯，我回到房間貪婪的投入大牀的懷抱，想象着自己在陽光下畫畫，進入了夢鄉。
第二天早上，想起自己又要在家裏忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。
誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無人答應，於是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天説今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終於擁有屬於自己的時間了。”我拿起畫筆，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……
圍繞中心意思寫作文 篇26
一天下午，我像往常一樣，躺在沙發看手機我似乎進入了手機的世界，躺在沙發上一直痴痴地笑着，爸爸見我那般入迷，就走了過來。
他坐在了我的旁邊，説了一句：“兒子，爸爸跟你商量個事兒行嗎？”但我卻沒有聽到，爸爸見我沒反應，一下子就生氣了，把手機從我的手中奪過去，對我吼道：“我在跟你説話呢！怎麼回事？”我一下子被爸爸嚇到了，不由得撅起了小嘴。心裏感到一陣委屈：我不就看個手機嘛，至於這麼兇嗎？爸爸再次説道：“好了，我給你買幾本喜歡的書，以後少玩遊戲多看書，聽見沒有？”聽到這，我一下子高興得跳了起來，説道：“《查理九世》剛出的新版我還沒有看呢，這次一定要把《查理九世》新版買全。”爸爸見我這麼高興，也就給我買了。
在郵貨的這幾天，我日思夜想，等的我着急得很。晚上，我躺在牀上想着：我的'這麼多書回來了，我該先看哪本書呢？“嘿嘿。”我情不自禁地笑出了聲，爸爸聽見了，居然説了一句：“兒子，你沒發燒吧。”這一句讓我笑得更厲害了。
過了幾天後，我的書終於運回來了，我高興地直奔快遞店，高高興興地抱着個大箱子回來，回來之後，我直接到箱子裏隨手抓了一本書，躺在沙發上。
我剛躺上去沒一會兒，我就大笑起來，一邊捶打着沙發，一邊哈哈大笑，臉上洋溢着笑容。再過一會兒，我又情不自禁地撅起了嘴，臉上露出淡淡的憂傷。媽媽在廚房做飯的時候，發現沒有鹽了，叫我去買包鹽，媽媽喊了十幾遍，我卻沒有聽到，彷彿身臨其境，跟着書中的人物走了進去。媽媽看見我捧着書，也不想打擾我，只好自己去買。
夕陽西下，太陽公公伴着我那哈哈的笑聲落了下去。
圍繞中心意思寫作文 篇27
“啪啪啪，過年了！”伴隨着鞭炮聲活躍歡快的氣氛，新年又來到了我們的身邊。
一提起過新年，想必同學們也不陌生吧，我最喜歡過新年了，在大年三十這一天，親戚朋友就會到家裏來做客，到那時媽媽就會做一桌子的美食招待親戚，那麼我就可以痛痛快快地大吃一頓了。
轉瞬即逝，大年三十這一天已經來到了我們的身邊，親戚朋友陸續來到家中，我便一個個向長輩問好，而有的長輩還帶來了紅包，我便想要伸手去接受長輩們的紅包，可是心裏卻提醒自己：“不行不行，絕對不能要，要了長輩們的紅包，那豈不是太不好意思了”。所以我拒絕了長輩們的心意，可長輩們還硬往我懷裏塞，我想要還給長輩們，可是還沒等我還給長輩們，長輩們便厲聲喝道：“不準歸還給我們，要不然你以後就沒有好果子吃了”我只好厚着臉皮接受了長輩們的紅包。
經過剛才的禮讓紅包這一過程，肚子已經餓得咕咕叫了，好在媽媽準備了一大桌好吃的'，我便饞的不行了，媽媽炒的菜簡直是色、香、味俱全啊！聞起來真香，看起來好吃，那吃起來就更不用説了。我剛想拿起手中的筷子迫不及待的嘗一口，不料卻被媽媽瞧見了，這下我完蛋了，媽媽怒氣衝衝走過來教訓道：“長輩們還沒動筷子，你倒是先吃起來了，我聽完媽媽的話慚愧不已。
爸爸招呼長輩們坐下，開始吃飯，我心裏稍微有點激動想着：“這下總可以吃飯了吧，我已經快被餓暈了。”我剛要拿起筷子準備品嚐美食，直接媽媽給我使了一個眼色，我又急忙放下筷子，站起身來大膽的説道：“長輩們你們先動筷子吧，你們是長輩，我們做小孩子的要尊敬師長啊！”長輩們聽了都直誇我是一個好孩子。
我和我的家人們還有親戚朋友，在我的“禮讓”中快樂的吃完了這一頓團圓飯。
“啪啪啪！”伴隨着新年鞭炮聲的響聲，一個美好的新年已經悄然離去。
圍繞中心意思寫作文 篇28
都説“父愛如山，母愛如水”，我覺得這句話一點都不假，我就有一個愛我的媽媽。
那天，爸爸媽媽由於工作原因，沒能按時開午飯，直到快一點的時候，媽媽才帶我去吃飯。
我們來到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個。“要不你吃這個排骨套餐吧，這個好，有營養。”媽媽説。“好啊，我喜歡吃這個。”我高興地答應。
十分鐘後，服務員把我們訂的飯端了上來。我看了看我那碗飯，碗裏有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過來，吃了一口，真好吃。
這時我想起媽媽，把頭伸過去一看，媽媽的碗裏只有幾片肉和一些麪條。我的心像被針紮了一樣，我吃得那麼好，媽媽卻只吃了麪條。我抬頭看了看大屏幕的菜單，媽媽的麪條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的'3倍。我想：媽媽怎麼不吃點好吃的，非要吃麪呢？於是我問媽媽：“媽媽，你為什麼要吃麪呢？”“因為面好吃，我喜歡吃麪。”媽媽説。我看着媽媽那粗糙的手，又看了看我碗裏的飯，我知道面再好吃也不會比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。
我低頭，一口一口吃着飯。那一刻，我終於明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是説我，是想抓緊我在她身邊的時候讓我改掉缺點。媽媽還堅持讓我每天去跑步，是不想我像她那麼矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學習，是不想讓我長大後受那麼多苦。
我吃得很慢，終於把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉着我的手走出了飯店，陽光格外刺眼，我的心情十分複雜。
這一頓飯，我明白了母愛的偉大。
圍繞中心意思寫作文 篇29
一個人一生中有很多難忘的、有趣的事情，有酸有甜，有時，真像打翻了五味瓶，有一股説不出的滋味。這次，我又嚐到了一種新的滋味——“盼”。
我每天都盼着很多東西，每一個都想在我生日那天實現。可是每次一到我過生日，那我美好的的願望，就好像在和我一起玩捉迷藏一樣，我什麼都得不到，只能像敲鼓一樣敲在鼓邊。這次，我不想讓我心裏的期盼的一切都流走。於是我就拿了一個小本，用我那像鬼畫符一樣的文字記錄下來。
盼望着，盼望着，距離我的生日好漫長呀，好像過了一個世紀。每天，我都在想，我的生日為什麼不在今天？在我生日的前一天，我就開始翻箱倒櫃地找我的小本，在左看，在右望，在一個小箱子裏，我驚喜地叫起來，太好了，我找到它了。它身上落滿了灰塵，好像參加了一次世界大戰。但我並不嫌棄，雙手將那本被我視為珍寶的本子拿起，吹了吹上面的灰塵，慢慢的.打開了，與此同時，媽媽走了過來，隨口就問我：“看什麼呢？我的臭寶兒。”我像做賊一樣合上了本子，轉過身來，用略帶隱瞞的口氣説：“沒有呀。”媽媽好像猜到了我的心思，但她卻沒有説出來，這使我心中的那塊大石頭，安全着陸了。
晚上睡覺了，我心裏我無比興奮，躺在牀上，好像明天要去環遊地球了，怎麼也睡不着，心裏美滋滋的，連做夢都在想我的願望實現後，我看着那小東西，心裏有多開心。
不知什麼時候，我的眼睛慢慢睜開了，太陽早已從窗户裏射進來，用它那温暖的手，輕輕地撫摸着我的臉頰。天空中雲朵調皮着追逐嬉，我慢慢從牀上爬起來，打了個大大的哈欠，啊！睡得好香呀！渾身上下都舒坦。我快速穿好衣服，走到媽媽跟前，媽媽説：“兒子，你想要什麼生日禮物呀！”我思索了一下説：“我想要一隻可愛的小貓。”這時，媽媽神祕地説：“兒子，你把眼睛閉上，媽媽給你一個驚喜！”我閉上了眼睛，只聽見一聲“喵嗚”，一隻可愛的小白貓來到了我眼前，我看着小貓，那小爪一個勁地揮動着，好象在和我打招呼。
那天，我盼望的一個願望終於實現了。那是媽媽給我的，我喜歡那期盼的過程，它成為了我人生中最珍貴的回憶！
圍繞中心意思寫作文 篇30
每當我走過石頭房前，都會有一個聲音吸引我，使得我的腳步緩緩停下。
那是石頭房裏的“借居者”。它的性格古怪，在貓羣中也顯得獨特。黃白色的絨毛相間，豎着短短的耳朵，一雙水汪汪的大眼睛讓人憐愛。它將尾巴翹得高高的，尖鋭的爪子鋪在下方，使人感覺高冷不易接近。但是，它如果餓了，不管自己曾經是多麼高傲獨立，喵喵——嘴裏就立刻發出這最討好人的聲音，直蹭着我討要吃食。酒足飯飽後，它就又獨自找個喜歡的地方呆着，彷彿剛才什麼事情也沒有發生過。
我最喜歡每個週六的中午，那是屬於我和這借居者的時光。拿上家裏的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在經過門前的那條河後，石頭房就出現了。四處尋找，不見其蹤跡，直到我把袋子裏的魚肉拿出，放到屋內最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出現了。
你瞧它跳舞似的繞着這魚肉走上一圈，慢條斯理地先舔一舔，嚐嚐魚肉的滋味。看起來，今天的食物味道很鮮美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的領地便獨自享受去了。這時，你若伸手去觸碰它的食物，尖鋭的`爪子“唰”一下便會朝你襲來，全然不記得是誰給它帶來的美食。
有時，它會跟着我來到我家門前，時間久了，它成了我們家附近的老朋友。周圍一圈的夥伴都認識它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相間的絨毛，自己白花花的小爪子，小小腦袋如同兩個壘球般大小，身子長得出奇，這就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，頗有點喜感。你看，門前兩隻顏色各異的貓為了奪一個破爛爛的乒乓球，你不讓我我不讓你，玩得不亦樂乎。院子裏的小雞正琢着米粒，它們也要過去湊下熱鬧。房檐，更是我們觀看它倆追逐比賽的賽場……這鬧騰勁可從來沒讓我們這些小孩見過。
我們都知道老舍先生家的貓有些古怪，我們這石頭屋裏的“借居者”亦是如此呀。
圍繞中心意思寫作文 篇31
從我七歲開始，媽媽就給我報了各種各樣的補課班。畫畫、跳舞、主持、唱歌、作文、英語……所以我從七歲開始每一天都很忙，邊上興趣班邊上補課班，還也不能耽誤學習。
週六日我每天早上六點半起牀，去上各種各樣的興趣班，晚上八點半到家，寫一寫作業就該睡覺了，就這樣“忙”寫在了我的臉上。
幾年前，媽媽給我報名參加了一次英語比賽，而在那場比賽中，我竟意外的獲得了第一。從那以後，媽媽開給我報名參加各種各樣的比賽，舞作文蹈比賽，口才比賽等。從此我的生活就猶如一個陀螺不停地轉呀轉。
本以為假期來臨時我能鬆口氣兒，可哪想我的假期更忙，各種比賽接連而至，拉丁舞比賽剛一結束，媽媽就拉着我又坐上了趕往瀋陽的`列車，在瀋陽參加完口才比賽，又要去北京參加節目錄制。筋疲力盡的我還要急匆匆的回家去上輔導班，哎，真忙啊！
我常常期待哪一天能告別忙碌，好好的休息一天，但媽媽卻對我説：“人生苦短，要趁着年少，苦於一番，才不妄這青春少年。”
圍繞中心意思寫作文 篇32
沒有木蘭的奼紫嫣紅，沒有丹桂的醉人芬芳，也沒有玫瑰的嬌豔嫵媚。窗外是一片密密的竹林，偶爾，一陣微風拂過，伴着竹葉沙沙作響。忽然，一支蝴蝶悄然掠過窗口，真美。“久違了！”茹的臉上露出了一絲淡淡的微笑，帶着幾分傷感。是呀！久違了，茹好久沒有看見這麼美的蝴蝶，能在這若大的竹林中自在地飛舞。茹伸出雙手，想輕輕地碰碰蝴蝶，可它卻漸漸地飛遠……
小時候，“媽媽”在茹的腦海裏是一個很模糊的概念，因為她是在離媽媽很遠的黃河邊上跟着外婆長大的──滔滔的黃河水是她傾述的對象。那時的茹是無憂無慮的，因為外婆給了她雙重的愛。
直到有一天，鄰居小楠穿着她母親縫的.新衣，拍着手圍着茹轉時説：“羞羞羞，沒媽的孩子，羞羞羞……”忽然，茹才感覺到自己沒有母親的滋味。那天，她哭了很久很久，淚眼模糊中彷彿看着媽媽正微笑着向她走來……後來，外婆告訴茹：“其實你有一位偉大的母親，她是一隻美麗的蝴蝶，在異鄉飄忽着，正編織一個個美麗的夢──科研室有許多事需要她去做。她好累，好忙，她需要你的諒解……”也正是那一晚，茹第一次看見了媽媽的照片，是上大學時拍的，頭上還有一隻淡黃色的蝴蝶，彷彿從那時起，就預示着茹的媽媽會象蝴蝶一樣，為了尋找自己的那片天空，無止盡地飛翔，從選擇開始直到永遠……
也許正是那時，茹的腦海裏就裝滿了媽媽柔弱的身影和那隻飄忽的蝴蝶，她祈盼着媽媽有一天能回來，茹時常幻想，倘若自己也是一隻蝴蝶該有多好呀，能與媽媽一起飛過那奔騰不息的黃河水。於是，她每天都會在黃河邊呆上很久，希望那隻蝴蝶能夠再回來把自己也帶走。
終於，在一個陰雨綿綿的午後，媽媽要接茹回家了，但並不是她完成了科研捧回獎狀之後，而是在她雙手被化學物腐蝕，萎縮，不得不停止已研究了很久的課題的時候。
此時，茹看見的媽媽並不像照片上那樣帶有燦爛的微笑，而是滿臉的風塵與無奈，彷彿是一隻失去了雙翅的蝴蝶。打那時開始，茹便暗自發誓，長大後要把媽媽的故事寫成一本書，書名就叫《蝴蝶》──因為在茹的心中，媽媽永遠是一隻美麗的蝴蝶的化身。
十七、八歲的女孩都一樣，茹也喜歡藍天、白雲，喜歡銀絲般的細雨，喜歡在綠色的草原上赤腳奔馳……她時常被一股莫名的感傷包圍着，想用自己的筆把這一切都寫下來。於是，茹義無反顧地填滿了大學中文系的志願。
茹也曾想過，為媽媽編織她那殘缺的夢，然而她知道媽媽是蝴蝶的化身，把自己交給了那個並不美麗的天空連同自己温柔的雙翅，而茹自己也是一隻蝴蝶呀，她也有自己的夢想，就像從竹林中掠過的那隻蝴蝶一樣，朝着她自己的天空飛去，無怨無悔……
圍繞中心意思寫作文 篇33
秋天，漸漸地又離開了我們，除了中午太陽的餘光以外，便全剩下了寒。
早上起牀，那時還下着眼望不過五十米的大霧，使我感受到深深的含義，但是我心裏的暖卻大大勝過了那迎面而來的寒。
那一葉被凍的一捏就碎，而我卻不這麼覺得，他就像受盡了温暖在人間蒸發一樣，我反倒覺得這個秋天十分有意義。
週三下午，在着老師的推薦下，我看到了兩個十分令我感動的動態視頻。放學時，一位小男孩幸福的握着媽媽的手和她一起過馬路，走幾步，一位車緩緩駛過來，但他並沒有禮讓行人，“嘭”的一下，小男孩兒和媽媽摔倒在地上，那男孩兒並沒有痛哭，他先扶起媽媽，自己馬上調整好，見媽媽沒事兒後，便向那輛車狠狠地踢了一腳，那小模樣令我歡笑不已，彷彿在説：“讓你開車不看路，你不能傷害我媽媽，都怪你不禮讓行人……”這一腳我被他深深地感動，總有一個小英雄在默默守護你，他的.力量儘管是渺小的，微不足道的，但那便是他認為保護你最好的方式吧，即使遇到再大困難，他總會挺起腰板，這使我感到暖暖的愛。
在生活中，總有一羣人，一直為人民服務，為人民而奉獻，在萬米高空中，一位年邁的老人，突然犯發了尿毒症，在面對沒有充足的醫療設備飛機上，那位；白衣天使：如神助般出現，由於沒有可用的東西來助老人排尿，他便做出了一個偉大的決定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分鐘，這一分一秒如時光暫停班難熬，但他——“白衣天使”為了人民的生命而熬了過去，是值得敬佩的，是值得學習的。
這寒消滅在了雲際，那暖隱隱在我心間，就像困難過去也就沒有了，挫折打敗也就無難了，因為人間有愛心，所以心中才有暖。
圍繞中心意思寫作文 篇34
一縷清風，吹進我的胸膛，吹散了滿心的憂傷；一曲樂章，輕叩我心靈的大門；一泉清流，淌過我心底，激起陣陣漣漪，這就是微笑的力量，一個永恆的微笑，一份深沉的愛，在我心底永留。
漫步在時光的沙灘上，許許多多的貝殼散落各處，輕拾一枚，裏面記載了那段往。
那時在寒假的一天，寒風吹過，使人不禁打了一個寒顫，媽媽叫我去超市買鹽，等到快要付錢時，我掏了掏口袋，咦，我的錢呢？我尷尬的望着收銀台阿姨，淚水在眼眶裏打轉。服務員阿姨二話不説就開罵：“沒錢，來買什麼東西？快走！”我被她推出超市門口，一個人無助的望着天空。
我怕回家，要是被媽媽知道了又要被訓，我只能在超市門口徘徊，一個觀察了我很久的女大學生走過來，拉住我的手説：“來，我去幫你付錢。”我驚訝的看着她，呆呆的任她把我拉進超市裏，看着她幫我付錢，把鹽放在我懷裏。我的淚水一湧而出。
站在十字路口與她惜別，我在她身後，大聲的説了聲：“謝謝。”她回頭，笑了，周圍的景物黯然失色了，那笑容温暖了我的心，像一道烙印刻在我心裏。
在回家路上，我又看見了常在路邊乞討的老爺爺。平常，我都會給他一兩元錢，可今天，我身無分文，很尷尬的走過去，竟沒想到他朝我笑了笑。一個衣着華麗的人走過，打開錢包，給了老爺爺一些錢，轉身離開時，錢包掉在地上，他沒注意繼續往前走，老爺爺拿着錢包一拐一拐的往前追去，一邊追一邊喊，那人終於停下腳步，往後看見老爺爺氣喘吁吁的將錢包交還與他，他接過，對老爺爺連説謝謝。兩人相視一笑，花般的笑容綻放在臉上，散發出的'清香，沁人心脾。
不如意的生活瑣事，可以用微笑來化解，內心百轉的滋味，可以用微笑來表達，甚至人生的苦難，憂愁、開心，都可以用微笑來解釋，消除。也許是一個再簡單不過的微笑，就能換回一次珍貴的友誼，也許是一個再簡單不過的微笑，就能給你一個燦爛的明天，也許是一個再簡單不過的微笑，就能讓你的內心不再彷徨。
微笑是何等簡單的事，可它卻是有許多意義的一種語言，正是因為有這種語言的存在，我們的生活才能豐富多彩。給自己一個微笑，生活處處絢麗多彩。給人一個微笑，人世間散滿明媚的陽光，微笑，讓我們超越障礙，未來更精彩。
微笑就如煙花一樣燦爛，但永恆。微笑就如曇花一樣美麗，但長久。微笑是心底的力量源泉，讓我們化解一切不安。微笑是一切愛的語言最好的詮釋。那一個微笑，在我心底永久駐足。
圍繞中心意思寫作文 篇35
我的爸爸是個足球迷，對足球熱愛得如痴如狂。業餘時間他一有空就看球，時常和夥伴一起踢球，花重金學足球，他的球鞋擠滿了櫃子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了
爸爸經常半夜起來看足球比賽。有一次，我睡得正香，門忽然被風吹開了，我下牀關門，正巧看到了坐在沙發上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地説：“現在已經凌晨幾點了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴裏一直念念叨叨，半天才看見我，説：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛。”我看看鐘表，又看看他那激動的`臉，一會兒歡呼，一會兒沮喪，我坐下來和他一起看，爸爸則把整場比賽講給我聽，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無睡意又興致勃勃的臉，不禁感歎道：“老爸真是太愛看球了！”
我爸不僅愛看球，還喜歡踢球，無論嚴寒還是酷暑，他都堅持練球。爸爸的朋友也經常約他出去比賽，雖然他的技術不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準備要去赴足球之約，媽媽説：“今天天氣預報説有雨，別去了。”可爸爸不以為然，開車去了體育場。天空灰濛濛的，雨越下越大，可遲遲不見他回來。終於，伴隨着鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來了，他聲稱自己又練了一會兒才回來的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎麼樣，但經常練習，他在他的朋友中可以説是“國腳”了。
後來問起爸爸，他為什麼喜歡足球，媽媽説：“他年少時就喜歡足球，但因學業不得不暫時放棄，而現在成家立業了自然要圓夢嘍！”“是啊！要不那時我都能去踢世界盃了呢！”爸爸笑説。笑完後我也深深有感悟，每個人都有夢想，只是看怎麼去實現罷了，現在我爸這個“老男孩”正在努力追夢，他也給我做了一個榜樣，有夢想就應該努力追。
圍繞中心意思寫作文 篇36
九月十五日，爸爸媽媽早早地前往蘇州送哥哥去學校報到，讓我帶鑰匙放學後自己乘8路回家，可我還是忘了拿，到了小區，只好孤零零地站在樓道里。
沒事可做時，時間是很漫長的。寫作業，怕作業本放在腿上字會很難看；去小區門口的便利店買零食，口袋裏又沒半毛錢，只好站在樓道里的窗户前，靜靜地看夕陽徐徐落下。
每次聽到有人進來的聲音，我都滿懷期待，但全是看似認識又從未打過招呼的鄰居。站在樓道上的我，感覺他們臉上滿是冷漠，旁若無人地從我身旁走過。空氣透着一股讓人心顫的寒冷，只有遠方的夕陽，透過窗户，向我投來些許温暖，卻又將我所處的環境反襯得更加陰冷。
又有人進來了。這次會是誰？哎！算了吧，估計爸媽也不會早回來，我也看慣了他們毫無表情的面孔。在這座“嚴寒”的水泥森林裏，我已經對人與人之間的温情不抱多大希望了。近了，更近了，他看到我，臉上滿是詫異，緊接着笑着對我説：“小朋友，你在這裏做什麼？怎麼不上樓？沒帶鑰匙嗎？我是剛搬來的'，就住在你家對門，我們以後就是鄰居了，這個給你當作見面禮。”説着遞來一包奶糖。
我懵了，眼前的男人我見都沒見過，卻用如此親切的語氣關心我。我愣了一會兒，接過奶糖，輕輕地説了句：“哦……謝謝叔叔。”他又朝我微微笑了笑：“要不到我家去坐坐吧？”“不用了，叔叔。”他確定我不去才上了電梯。霎時，我感到被一種温暖包圍，夕陽把整個樓道照得金黃。
我內心矛盾了，先前已經對鄰居間的温情做出了最堅決的否定，可現在我覺得似乎錯了。
夕陽的餘暉仍未散盡，我站在折射着微弱光芒的地方，感受人與人之間的暖。
圍繞中心意思寫作文 篇37
夜裏的清風從樹梢落下來，微涼。樹影搖曳，路燈的光隨着風搖來晃去。燈光拉出兩道斜斜長長的影子，重疊在一起。我心裏涼涼的，又有些後悔。
“語文，數學……”我對課程表倒背如流，接着從書房裏拿出來體育書和科學書，胡亂地塞進一個布袋，也沒當回事。
第二天，我直接遺忘了那個布袋子，拿起書包就往電梯裏跑，心裏美滋滋，似流沙經過，而那水流的源頭，就是因為覺得八叔帶齊了，不會被老師批評。
很快就到了我期盼已久的科學課，我迫不及待地拿出科學書想給小徐看看，表明我記性比他好。可我左翻翻右找找，書好像跟我捉迷藏似的，始終不跟我露面。我看快要上課了，便加快了尋找速度，心想：“書啊，我認輸行不行，你別藏了呀……對了，今天好像沒帶書的要被扣分！”
“叮鈴鈴”上課鈴如惡魔般想起，我一拍腦袋，哦，在書袋子裏，心裏充滿悔意，心一下跌倒谷底，耳邊彷彿聽到一首淒涼的樂曲，孤獨而刺耳。老師來了，一拍桌子：“安靜，沒帶書的'站起來！”我看看身邊，站起來的人很少，只有一些平時調皮搗蛋的同學，我有些不情願站起來，裝作安然無事地坐在位子上。可小徐不給力，怒目圓瞪，臉漲得通紅，好像要吃了我。我被硬拉起來，昔日的好朋友都用諷刺的眼神嘲笑我，心裏十分悲涼。
這次都是因為粗心大意惹的禍，我的心中充滿歉意和悔意，下次上科學課時一定會改正這個毛病，帶好科學書，讓老師高興，也讓自己不丟臉。
圍繞中心意思寫作文 篇38
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷温暖的陽光，拂過我的心田。
伴隨着“叮鈴鈴”的放學鈴，同學們匆匆跑出教室，窗外的雨悄無聲息的下着，絲毫沒有要停歇的意思。
校門口人滿為患，家長們提着雨傘，帶着雨衣，急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由於今天我的.失策——沒往書包裏放雨傘，導致我現只能在校園門口默默等待媽媽的救援。
雨點無情地的在路邊，我默默地在校門口等待着，擁有雨傘的同班同學準備先接送我回家，後他在自己回家的計劃時，我婉言謝絕了他，一方面我怕他太麻煩，另一方面我怕叔叔阿姨擔心。此時校園已空無一人，同學們都在父母的接送下安全歸家，吃上熱騰騰的米飯，香噴噴的飯菜，温暖無比……只有這間狹小的安保室仍然亮着，每當有紅色的小轎車進入我的視野時，光明和温暖灑遍我心中的每個角落，可當車子一靠近，我發現這不是我家車時，一盆冰涼的水便澆下來，希望的蠟燭被撲滅了，自己也被澆了個透心涼。
安保室裏的保安目睹了這一切，提着把雨傘：“小同學，我這把雨傘，你就先拿去用吧，我今夜要值班到很晚呢，到我回家時，雨估計都停了。”聽了保安的這番話，我的心頭暖暖的，下意識望了望，保安室發現裏面並沒有雨傘，我慌忙拒絕：“不用不用，我要是拿了雨傘您今夜就沒法回家了，況且我媽正在路上趕來呢，您的心意我領了，但這雨傘我真不能拿。”在保安的熱情給予下，我隨便編了個理由拒絕了他，實際上我不清楚媽媽現置身於何地。
在和保安的嘮嗑中，雨漸漸小了下來，在這“危難”時刻，快速跑回家是我目前最有效的辦法。我慌忙跟保安道別，做好準備姿勢，想以百米衝刺的速度全速跑回家時，一輛熟悉的汽車出現在我眼前，媽媽一下車就跑了過來，望這望那，幫我提好袋子，背好書包，脱下羽絨服披在我身上，護着我上車。
車上，媽媽一邊駕駛，一邊跟我聊下次遇到突發情況的緊急應變措施，注意事項……我突然覺得，雖然車窗外傾盆大雨，寒風呼嘯，但心裏卻春天般温暖。
圍繞中心意思寫作文 篇39
有一種感覺叫做“暖”。感觸到它，你會幸福無比；若失去了它，便有無限的迷茫。我們身邊處處充滿着暖，如父母對我們的關愛，又或是陌生人對我們的關心，這都是一種暖。
暖隨處可見。在那寒冷的冬天裏，寒風襲來，吹得我的臉生疼，我不斷地摩擦着我的手、身體，不斷打着哆嗦。遠在地球另一邊的奶奶打來了一個視頻通話，為我的心增添了温暖：“寶貝，你怎麼還沒睡啊？你們那邊很冷吧？晚上不能踢被子喲，會感冒的！”我不耐煩地嘟嚷道：“知道了！我這不作業還沒寫完嗎？”她又趕忙叮囑了幾句：“那你要寫快點兒啊！別凍着了！睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃，明白嗎？”我鼻子一酸，望着奶奶那張佈滿皺紋的臉，想起小時候她逗我玩；我半夜將被子踢掉她還悄悄起來幫我蓋被子；她的鼾聲很大，我還特意交待她要熬到我睡後她才能睡；穿在身上的棉衣還是她做的。雖然很久沒見到奶奶，而且這邊與那邊的時差不一，她居然還記得來問候我，望着她那和藹慈祥的面孔，我“嗯”了一聲，眼淚不禁落了下來，此刻我的心是暖的！
暖隨處可見。有一次放學，我叫了一輛三輪車，去到家門口時，我摸了摸口袋，突然心頭一緊，將我的`口袋和書包上上下下翻了個遍，就是沒有找到那備好的錢，急得滿頭大汗，膽怯地説：“叔叔，我的錢丟了……“叔叔一個回頭，似乎比我還緊張：“什麼？丟了！丟了的錢多不多呀？”“二十塊錢。”叔叔呼了一口氣，那蒼白的臉上有了點微笑：“那沒事，下次遇到了再還我吧！”望着他那都是汗的臉龐，我不禁急得大喊：“可是，叔叔，不行的！你等等我，我上去拿！”叔叔笑了笑，向我揮揮手，“不用了，多麻煩呀！沒關係，你走吧，沒事！”我愣愣，又急忙飛奔上樓拿錢，轉身下來時他已經離開了。此刻我的心是暖的！
暖隨處可見。上坡時，我騎着自行車，十分勞累，便下車來推，我已經體力不支了，越走越慢，連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學們看見了，急忙走過來幫我推，我們一齊向上走着，終於到了上層，望着對方那早已濕透的襯衫，我們兩個頓時眉開眼笑！此刻我的心是暖的！
暖隨處可見。如果想發現暖，就要有一顆善良、純潔的心，你如此對待別人，別人也會如此對待你！