我做了一項實驗作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我做了一項實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項實驗作文1
今天我做了一項小實驗——隔空滅火。
首先，我們要拿出蠟燭、量杯、白醋，還有小蘇打。我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小蘇打，哇，好多氣泡啊！我趕緊拿出蠟燭放在桌上，這時候剛剛還往上升的氣泡，現在都已經累了——開始下沉。媽媽用打火機點燃了火，我馬上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手開始顫抖，眼睛全神貫注的盯着火苗，上下嘴脣捱得緊緊的：“這次能不能成功呢？”現在，火已經和量杯非常近了，可是火一點反應都沒有，反而還在那燒。我一氣之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯燒了一小口，但還是沒有成功熄滅火。我失望極了！我百思不得其解，為什麼失敗？我覺得是這個實驗存在問題，那我再試一遍吧！
前面的過程都一樣，那就從氣泡這兒開始説起吧。這次，我的速度很快，因為我在媽媽點火的時候，就開始加好白醋和小蘇打，媽媽點好了，我趕緊把量杯往火苗靠，霎時，火苗一下子滅了，我高興得都説不出話來。我把第一、二次實驗做了對比，終於知道了不同之處。第一次我是氣泡沉的時候向蠟燭靠近，而第二次是氣泡往上冒時向蠟燭靠近。
為什麼氣泡的位置不同？就會導致實驗的成功和失敗呢？讓我們來看看實驗原理吧！小蘇打和白醋產生的氣體是不可燃的，而且比空氣重，所以會沉在杯底，但這個氣體可以使可燃物與空氣隔絕，所以火焰因為被隔絕氧氣而熄滅。
這些看似簡單的小實驗，卻隱藏着許多大智慧，還有很多奧祕等着我們去探索。
我做了一項實驗作文2
星期天，語文老師給我們佈置了一個任務，讓我們每個同學都做一項自己喜歡的實驗，我就選擇了“放大鏡點燃紙”這項實驗。這項實驗是我聽媽媽説的，今天正好趁此機會做這個實驗。
今天陽光明媚。吃罷午飯，我準備好一張白紙，放大鏡來到院子裏，開始做實驗了。首先我把那張白紙揉成一團放在陽光強的地上，然後把放大鏡放在紙團的上空，找準合適的位置，我左調右動，讓放大鏡聚集的光點一直照射在紙團上的有一處位置。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……始終不見白紙團有任何反應，正當我準備放棄時，突然，紙團的最上面的一處發黑，沒等我來得及看清，瞬間，一股濃煙冉冉升起，霎時，紙團燃燒了，發出紅紅的光，火苗在微風中歡快地跳着舞，我高興地大叫起來：“實驗成功了！實驗成功了！”正在廚房忙乎的媽媽聞聲趕來，看到這種情景也開心地説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點點頭。原來成功的感覺是那麼美好！
通過這次實驗，我懂得了科學在生活中無處不在，它的奧祕無窮無盡，正等着我們去探索，去發現呢。
我做了一項實驗作文3
今天早上，老師帶我們做了一個小實驗，實驗的名字叫“醋吹氣球”。
首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝着醋的瓶子。接着，老師找了一個同學幫忙，老師讓那個同學把蘇打粉倒入氣球。結果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。於是，老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球裏，直到氣球裝滿了。然後，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當時，我一直在想：這次實驗會不會成功呢？同時，我也目不轉睛地盯着氣球，生怕錯過了最精彩的一刻。最後，蘇打粉已經倒進了瓶子裏，我發現瓶子裏出現了許多小泡泡，瓶子裏的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學們十分驚訝，“哇！”的大叫起來。這時，氣球突然破了一個洞，裏面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最後成功了，美中不足的是中間發生了小意外。
我通過這個實驗，明白了：以後要多動手，多探索瞭解更多知識。
陳老師點評：
小作者寫的這篇日記格式正確，內容充實。文中真實地記錄了做實驗的全過程，對實驗過程中人物的動作、“我”的心情，觀看實驗的神態以及做完實驗後的心理體會都寫得清清楚楚，內容真切，好！如果能把大家看到氣球鼓了起來後有什麼反應也寫一寫，那就更完美了。
我做了一項實驗作文4
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎？ 小麗神神祕祕地對我説。這個問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。
回到家後，我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當一切準備就緒後，實驗馬上開始！
首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；接着，把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最後，我鼓着腮幫子，將多餘的鹽吹掉。你猜，會怎麼樣？雞蛋竟然安穩地站起來了！我忍不住説了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。
這是為什麼啊！我連忙查閲資料，這才知道了實驗的原理：由於雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談。可是，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發現，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助，這相當於給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了！
哥哥告訴我，這是個物理現象。以後國中會接觸更多和摩擦力有關的實驗！通過這個實驗，也讓我對物理產生了很大的興趣！
我做了一項實驗作文5
今天，上科學課，科學老師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。
我剛回到家裏，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。
第一步：我先把水放進玻璃杯，接着把雞蛋放入杯子裏。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結果，雞蛋沒有浮上來。老師説雞蛋會浮上來的，老師一定在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然後來回攪拌，結果雞蛋真的浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什麼會浮上來呢？我上網搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，密度大於雞蛋，把雞蛋給託上來了呀！我這才明白過來。
這次小實驗，不但培養了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！
我做了一項實驗作文6
一天，我的腦海裏出現了一個問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個小實驗。首先，我準備了一個玻璃杯，一隻小勺子和一隻大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準備好了後，來到廚房，開始實驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子裏裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現一條弧線。接着把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然後把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯着，“啊！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景，想：為什麼五角錢會浮上來，而一元錢為什麼會沉下去呢？
我走到書房，請教“互聯網老師”。我在互聯網上看見，原來水面上有張力，如果硬幣的重量小於張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大於張力，就會沉下去。
通過這件事，我不但知道了這個知識，而且還知道有難題，要回問！
我做了一項實驗作文7
爸爸説他有一個神奇的瓶子，會自己吃雞蛋，我不信！瓶口那麼小，怎麼可能進得去？還自己進去？我想做個試驗。
首先，爸爸準備了一個煮熟的雞蛋、一個瓶口比雞蛋小點兒的玻璃瓶、一張紙、一個打火機。接着，爸爸用打火機把紙點燃，立刻把紙塞進瓶子裏，一邊塞一邊急忙説：“快，快放，把雞蛋放在瓶口上。”我看着那團燃燒的火，實在不敢靠近，我畏手畏腳地拿着雞蛋剛碰到瓶口就立刻把手縮了回來，生怕燒到我的手，結果雞蛋滾到了桌上。這時瓶子裏的火已經滅了，爸爸説只能重來一次了。我想：為什麼不能把雞蛋撿起來直接放在瓶口上呢？帶着疑問，我們又試了一次，這一次當爸爸把點燃的紙塞進瓶子裏的瞬間，我鼓足勇氣，準確地把雞蛋放在了瓶口上，我開始靜靜的等待……一開始雞蛋並沒有什麼反應，我心裏暗暗想：爸爸的實驗能成功嗎？
過了幾秒鐘，奇蹟果然發生了，瓶子真的開始吃雞蛋了，先是一小半，接着是一大半，這時的.雞蛋真像個被勒緊褲腰帶的大胖子，最後“咕咚”一聲，被瓶子整個吞進了肚子裏。
實驗結束了，可是我的疑惑更深了，為什麼雞蛋會自己跑到瓶子裏去呢？於是，我查閲了相關資料。原來，燃燒過的瓶內氣體體積變小了，壓強比瓶外的大氣壓低，所以瓶外的大氣壓就把雞蛋壓進去了。
看完資料，我恍然大悟。原來瓶子就是這樣“吃”雞蛋的呀！
我做了一項實驗作文8
今天，我從圖書館裏的一本科學書讀到，把一枚硬幣放進一杯裝滿水的杯子裏，水也不會溢出來。我半信半疑，於是便來試一試，看看是不是真的。
我先準備了五枚五克重的硬幣，和一杯滿的不能再裝一滴水的杯子。
實驗開始了，我把杯子拿出來，然後把一枚硬幣放進水裏。水竟然真的沒有溢出來。這樣的結果讓我百思不得其解。我想：是不是硬幣太少了，所以沒有溢出來。我就把剩下的四枚硬幣都放進去了，但是結果還是一滴水都沒溢出來，反而凹進去了一點，太奇怪了！
後來，我去查了資料，明白了原來是因為誰有一定的黏性和張力，當放入硬幣的時候，水面升高，但是在杯口邊沿上的水由於受到水錶面的張力而保持連接不脱離，從而形成了水面高於杯口的現象，而不會溢出來。看起來很普通的水，居然可以高出杯子的邊緣而不溢出。
這次實驗讓我很開心，它讓我懂得了科學的奧祕是無窮無盡的，正等着我們去探索，去發現。
我做了一項實驗作文9
在三年級上冊的科學教科書中，提到了“水油分離”這一課題，科學作業裏也提到過類似的實驗。那麼，水油分離到底是真是假呢？來看看我的實驗吧！
我首先準備了一些要用到的材料》15ml水、5ml油、一個量杯、一個透明玻璃水杯。
開始實驗了，我的心繃得緊緊的，嘴脣也抿得緊緊的——實在太緊張了！萬一把杯子打翻了該如何是好？我心想。其實實驗並沒有我腦海中想的那麼可怕。我先把5ml油倒入了杯子裏，因為是橄欖油比較粘稠，倒入杯子時速度特別慢，而且會有很多殘留在量杯上，不過不會影響我們的實驗結果。接着，我把15ml水也倒入了杯子中。然後，我把裝有水和油的杯子握在手上，搖了一搖，想看看水和油是否融合在一起。我靜等了大約30分鐘，重新拿起杯子觀察起來。我發現，水裏“吹”起了許多大大小小的氣泡，就像一串串金銀珠寶似的閃着耀眼奪目的光彩。
水油分離，使我明白水比油重。隨着時間推移，杯中氣泡會逐漸增多，水油分離也越來越明顯。
最終，和書裏一樣，水和油自然地分開了。
我做了一項實驗作文10
今天，老師在網課上給我們留了一項特殊的作業，讓我們親手做怎樣讓雞蛋浮出水面的實驗。
我先準備好材料：兩杯清水、食鹽、一根筷子和兩個雞蛋。接着把兩個雞蛋分別放入裝好清水的杯子中。咦！兩個雞蛋都沉入杯底了。一動不動的像沉睡的石頭一樣。雞蛋真的能浮起來嗎？然後我就把另一個裝有雞蛋的杯子加入鹽，用筷子慢慢的攪動，看着攪動的水紋就像小船劃過水面一樣，波光粼粼的。可是為什麼雞蛋還是沒有浮上來呢？這是怎麼回事呢？難道我加的鹽不夠多嗎？於是我又加了幾勺鹽，繼續攪動。靜止了一會兒，奇蹟出現了。雞蛋真的從水面上浮上來了，就像一個害羞的小姑娘從水裏探出了腦袋。我高興得手舞足蹈，眉開眼笑的。
我急忙跑過去問爸爸雞蛋浮上來的原因，爸爸説當加了鹽的水時，鹽會溶於水，從而增加了水的密度。當鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮出水面。小於雞蛋密度就會沉入水下。等於雞蛋密度就會懸浮於水中間。我還是有點兒百思不得其解。這個等我長大了以後我就會明白的。
這個實驗證明了雞蛋真的會浮出水面。從中我也得到了一個啟示：以後我要多動腦思考，留心觀察身邊的事物。善於發現他們的奧祕。
我做了一項實驗作文11
什麼？水果發電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯，這一期的家庭實驗室我們要做的就是水果發電，一起來看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，接着把導線去掉塑料頭，穿過金屬片上的小圓孔，然後把電線扭緊固定在金屬片上，重點是要一個銅錢一個鋅片串聯起來，為了驗證是不是真的有電流產生，我們把發光二極管裝到導線的接頭上，最後就可以觀察實驗現象啦！
我先是用了三個西紅柿進行實驗，可惜發出的光實在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，接着我又加了一個西紅柿，發光二極管瞬間就點亮了，沒有什麼比實驗成功更讓我開心的啦！水晶老師建議我們試試其他的水果，我把兩個沃柑串聯起來，唉，電量不夠，那只有西紅柿來湊啦，結果兩個沃柑+一個西紅柿=點亮的發光二極管，實驗再一次成功！
那水果為什麼會發電呢？通過視頻學習，原來是水果中的化學物質和金屬片發生了化學反應，從而產生了電流，讓發光二極管亮起來了，看吧，水果確實可以發電，生活處處有科學，快動手試一試吧！
我做了一項實驗作文12
今天，我上了一節有趣的科學課，這節科學課上的是“濕不了的紙巾，”放學了，我連忙跑回家，自己親自動手做。
我先準備一些材料，材料非常容易拿到，需要透明杯、幹紙巾、一桶水，我先做一個小實驗，我先把幹紙巾放在透明杯的最裏面，再把杯子倒過來，保持幹紙巾不能掉下來。然後，把杯子放在水裏壓着一會兒，接着把杯子放在桌子上，看看紙巾有沒有濕，我拿起紙巾，看了看，紙巾果然沒有濕。“我終於成功啦！”我高興地叫起來。過了一會兒，我心裏忽然想起了一個問題，是為什麼紙巾不會濕呢？是什麼阻擋紙巾紙巾不會濕呢？我一直想，後來，我才知道，水升起來的時候，而杯子是倒着的，水會在杯子的最上面不會濕的。
今天的實驗非常有趣，這讓我們學習了要仔細觀察，學到更多的知識。
我做了一項實驗作文13
聽説今天要做實驗？行了！廢話不多説，咱們趕快去看看吧。
我們走進教室，只見課桌上擺着一個土豆、一杯灌滿水的燒杯和一包不明白色顆粒。老師宣佈道：“今天我們要做一個關於土豆浮上來的小實驗。”之後，老師把我們分成四人小組。
只見我們先把土豆“撲通”一聲，扔進灌滿水的燒杯中。又把這包粉末倒了一勺、兩勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我們用得所剩無幾，於是，我們用一根竹筷子攪拌起來，十分鐘過去了，我們累得滿頭大汗，可土豆卻像被施了魔法一樣，死活不願探出頭。我們已經對土豆束手無策，隨便擺弄着攪拌了三四下，奇怪的事情發生了！土豆從水中冒出來了。哇！我們成功了！
後來，老師告訴我們那包顆粒叫鹽，可以使東西浮起來，比如人不小心掉進死海，卻不會被淹死，因為死海的鹽分多。
哇！這真是一個不看不知道，一看嚇一跳的小實驗。
我做了一項實驗作文14
早上，我和哥哥準備好材料，就開始做一個叫“牛奶山水畫”的實驗，其實，“牛奶山水畫”指的是在牛奶上畫畫。
我邊聽着哥哥的指令，邊去取材料。“牛奶，盤子，色素，洗潔精和滴管。”哥哥説道。
準備開始做實驗了，我看着哥哥，臉上是一副又期待又害怕的模樣，心裏想“實驗會成功嗎？”哥哥猜到了我的想法，説：“開始做實驗了，集中精神！”我先拿起一瓶牛奶倒在盤子裏，牛奶不需要倒太多，只需要薄薄地蓋住盤子的底部即可。接着，哥哥把一瓶瓶不同顏色的色素小心翼翼地往裝了牛奶的盤子裏各滴了三滴。然後，我把裝了洗潔精的滴管在盤子中心又滴了三滴。
這時，奇妙的事情發生了，不同顏色的色素迅速向四面散開。一副精美別緻的畫就出現在我們眼前了，我看見實驗成功了，開心得跳了起來。我看着那副畫，看得入了神。那是花的世界，粉紅的挑花，鮮紅的玫瑰，淡黃的菊花……真是美麗極了！
我和哥哥一起查書，書上寫的原理是：洗潔精含有表面活性劑，會破壞色素的表面張力，導致色素向四周擴散。
這次實驗，讓我終生難忘。
我做了一項實驗作文15
科學課下課，羅老師拋給大家一個問題：“請大家用自己的方法看看水、油和洗潔精誰跑得快。”
回到家後，我立刻坐在沙發上思考起老師的問題。就在我思來想去時，只聽媽媽大叫一聲：“啊！水流出來了！”媽媽的叫聲給了我靈感——液體只會往下流！
沒錯，我可以用紙剪一個斜坡，在斜坡的一邊剪出幾個凹口。但是，用什麼紙來做好呢？經過思考，我決定用快遞的包裝盒做。因為，用A4紙做太軟，用牛皮紙還嫌太薄……
剪好了斜坡，我又犯難了：怎樣才能使在斜坡上的液體一樣多呢？忽然，我看見了學具袋裏的滴管，用滴管的話，就一樣多了！開始做了，我先滴了一滴水，再滴了一滴油，又滴了一滴洗潔精。發現水流得最快，洗潔精流得最慢。我想：也許是因為我先滴水，最後才滴的洗潔精的緣故。於是，我就先滴洗潔精，再滴水，沒想到還是一樣的結果。
兩次都是一樣的結果，説明了水的粘稠度不好，而洗潔精的粘稠度很好。這次實驗不僅讓我知道了很多知識，還提高了我的動手能力。