記住這一天作文(彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的記住這一天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
記住這一天作文1
風藏在雲端，隨着陽光吹拂着操場上的草，小草像波浪一樣向一邊斜。小石子靜靜地躺在道牙旁，橡樹立在佈滿青苔的牆邊，陽光照在地上，烤得火辣。
腳步落在跑道上，鑲在跑道縫隙裏的塵士被擊起，形成一陣煙霧，腳還在不停邁着。風吹着我的面頰，頭髮在肆意飛揚，褲角被吹得上揚，露出一截腳脖。太陽照在頭髮上，把頭髮曬得發燙，嘴裏不斷呼出熱氣，，汗也隨着陽光到來，頭髮上、脖子上全是。已經跑了一半，還有五百米，真想停下，停下來，坐在草坪上，大口喝着水。但不能停，這是在測試。我又挺起胸脯，繼續跑着，瘋一般地跑，像一匹在原野馳騁的馬一樣，不停地跑，一直地跑，腦子一片空白，已經不想什麼了，只是隨着陽光奔跑着。
藏在雲間的陽光逐漸加熱，從縫隙間迸發而出，把草曬得焦黃，土壤雖然在樹下，但已乾裂，我的嘴脣和它一樣乾裂。樹葉已經畏懼，捲了起來，草也彎下了腰，再也直不起來。終點就在不遠處，但每一步都異常艱難，所有力氣都用盡了，腿已跑得生痛，像火燒一樣，汗像雨一樣不停滴落，一顆顆落在地上，眼前已經一片朦朧，像布了一層霧，頭髮遮在眼前，不停晃着，手背上的'青筋若隱若現。我想停下，腳已很難抬起，邁一步便要呼出所有空氣，為了下一步又要大口吸着，陽光射進我的眼，眉毛尖端閃着光，腳步踏上終點線，揚起一陣塵土，計時器響了一聲，我到了終點。
我坐在草坪上，看着天上的雲，此時，只有我知道，這成績是用汗水換來的，也只有我知道，經歷了怎樣一場沒有硝煙的戰爭。成績握在手裏，汗滴在路上，看着路旁一棵棵草挺直腰板，迎接陽光，我明白了，努力是搏擊風雨後的無限光明。這一天我揮灑汗水，馳騁操場，我會永遠銘記！
記住這一天作文2
在去年夏天的一個傍晚。
路邊上，和往常一樣又出現了許多流動的小攤販，有的賣傘，有的賣日常小用品，有的賣枱燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。
我好奇地跑過去，一邊走一邊低頭看。
“你煩不煩呀！”忽然，一個氣沖沖的聲音傳入我的耳朵，一抬頭，我看見一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的.老太太。
老太太的聲音很弱小：“我……沒惹你呀，只是問你要不要……”
“你沒看見我正忙着回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你為什麼要攔住我？”。
“我……沒有攔你啊，只是問問……”老太太沒有再説話，也許是顧忌地上還擺着的地攤，也許是擔心把事情再鬧大，然後蹲下來整理自己的東西。
那人罵了一陣兒，見老人沒有再答應，也許覺得沒什麼意思了，就又匆匆地走了。
我看那老太太，似乎很委屈，再看看來來往往的路人，那麼多人經過這裏，卻沒有一個人替老太太説一句話，這些路人有的戴着耳塞聽歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無關；有的則是明哲保身，感覺這個老太太與自己毫無關係，他們對眼前的這一幕就好像根本沒有看見一樣，就算是圍觀的，也只是當一個看客，就像看戲，戲結束了，場子也散了。我很想衝過去替老天太説句話，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒敢去……
那個人走了，老人再一次問身邊經過的路人：“請看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。
路邊還是那麼熱鬧……
究竟是什麼讓這個社會變得如此的冷漠？我要記住這一天。
記住這一天作文3
烏雲密佈，雷電交加，大雨傾盆。學校門口卻已是摩肩接踵，水泄不通，擠滿了來自農村的參加小升中考試的學生和家長。
我們班的同學也都來了，作為自願者，我們用不同於天公的熱情來接待小考生們。這一切讓我想起去年媽媽陪我來考鹽中時的情景，一樣的天氣，一樣的熱情。那個小哥哥，也許跟現在的我一樣，也是即將升八年級的老生吧。我依稀記得他的模樣，瘦瘦小小的身材，彬彬有禮的舉止，但他那雙充滿自信的眼神，從容熱情的神態給我留下了深刻的印象。正是他，將我順利帶到了考場，正是他，讓我讀到了自信，讀到了力量，讀到了希望。
想着想着，不覺我已領了幾個小考生順利進入考場。這時，我在學校西門又遇見一位小同學。他比我還高一頭，不知道的`還以為他在送我呢。我習慣地拿出我的考場平面分佈圖，同時請他拿出准考證。這時，我一直擔心並不希望發生的事情終於發生了：他的考場在科技樓。安排在科技樓的考場，不僅路線比較複雜，而且考場平面分佈圖的示意也比較難懂。唉!都怪自己前一天晚上沒有好好研究這張圖。這時我多想問問其他同學，或者乾脆把這個同學交給其他同學去送!礙於面子，我只好懷着僥倖心理，硬着頭皮送他去。首先確定他的考場在三樓，但又不知道從哪個樓梯上最近，只好隨便找了一個樓梯就上去了。這時我的心裏七上八下，生怕上了三樓後繞個大圈才到考場而被別人笑話。到了三樓，我已經滿頭大汗。可幸的是，一到三樓，我心中的一塊大石頭終於落下來了。因為從這個樓梯一到三樓，正好就是他的考場。這回可真是瞎貓碰到死耗子啦!有驚無險!
每次回憶起那一天的事，就會想起那位瘦瘦小小的八年級老生，自形慚愧。“凡事豫則立，不豫則廢”這句話也總會映入腦海……
記住這一天作文4
星期日，我和爸爸媽媽一起去西博城逛西博會，那裏有來自世界各地和全國各地參加展覽的商品，有法國的紅酒、日本的陶器、蒙古的皮衣、浙江的.小商品、瀘州的無人機我看得眼花繚亂。
我來到六號廳，突然看見眉山館有一羣正在表演武術的機器人。武術機器人都穿着武術衣，一個個神態自若，伴隨着音樂，動作一致，打着太極。
武術機器人表演結束，不知從哪裏又冒出三個穿着球服的機器人。它們圍着一個小足球，你一腳，我一腳，精準地傳着球。突然，一個機器人傳球斜到另一邊去了，我心裏想：這個機器人肯定接不住球了。正當我為它們的傳球失敗而感到婉惜時，剛才那個機器人一個劈腿，一個橫掃，居然把球接住了。圍觀的人們頓時發出一陣陣叫好聲。我想，我們中國國家足球隊就應該換幾個這樣的機器人，保證能衝出亞洲，拿到世界盃冠軍。
後來，機器人還表演了京劇、散打、前滾翻、後空翻，簡直帥呆了！
這時，一個既像蜘蛛，又像螃蟹的機器人從場外爬到了舞台中間。它長着六條腿，六條腿分別做着各種動作。解説員説：因為它有六條腿，所以它叫六足機器人。這時，技術員叔叔來到我面前，説：小朋友，拿去試一下吧。我隨便按下一個鍵，機器人馬上快速地向前衝，嚇得小朋友東躲西藏。我又小心翼翼地操作，這下機器人聽話多了。後來，技術員叔叔又介紹説六足機器人的用處可大了：生活中，它們可以幫我們拖地；醫院裏，它可以協助醫生做手術；軍事中，它可以去拆卸炸彈聽到這些，我直呼過癮。
後來，我還參觀了三用飛機、新能源汽車、智能遊艇總之，這一天的參觀，既豐富了我的知識，又讓我感受到了祖國的科技發展，太有意思了！
記住這一天作文5
20xx年8月22日
每個人都會有難忘的一天，我也不例外。這一天的確讓我終生難忘。
這一天，我們就要離開心愛的幼兒園了。我們都不捨離開老師、同學，還想再和她們一起唱歌、跳舞。我曾經十分討厭跳課間操，但那一天，我是多麼想去和姜老師伴着音樂翩翩起舞啊！照畢業照時，我眼裏泛着淚花，不斷用袖子抹去眼角的淚水。這四年快樂的畫面，一張接一張地浮現在我的腦海中。記得我曾經很討厭睡午覺，總是佯裝熟睡，眯眼四處看。惹的白阿姨不得不天天守在我身邊，看我是不是真的睡了。記得姜阿敏老師總是教我們唱歌，誰唱得好就給誰吃水果；記得在吃午飯時，我們班裏就會響起一片呼喊聲“老師，我吃不了了”、“老師，我吃不下去了”……這些生活中的.小事一個接一個重現在我眼前，我再也按捺不住了，跑到滑梯上大哭起來。我泣不成聲地喃喃自語：我不要走，不要走……我偷偷地抓了一把石子兒、沙子，塞進口袋裏，要拿回家去留作紀念，想到以後就要與老師、同學分別，我又哭了。這四年的友誼，許多玩耍的細節在腦海中，久久揮之不去……三個老師各為我們每人寫了一張賀卡，它被夾在一個大本子中，本子裏記錄了這四年所有精彩瞬間。正是這樣，大家走了，各奔東西。沒有機會在一起上課，沒有機會和老師玩遊戲了。昨天還擁有的東西，今天就失去了，以後便成為了回憶。這樣，我們各自帶着老師的祝福，離開了幼兒園，來到了國小。
至今，透過學校鐵柵欄，仍能看見幼兒園的老師帶一羣“小豆包”玩耍、嬉戲……
也許我們不夠成熟，也許我不夠懂事，但那童年的天真讓我記得很牢、很久……
記住這一天作文6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年時間已經過去了。童年發生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心裏。
她，高高的個頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭髮，在太陽下閃閃發光，一雙柳葉眉，就像歌曲説的“你的`眉毛細又長，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時候，露出二個小酒窩，她就是我一年級時的語文老師。
我上一年級的時候，在一個寒冷的冬天，窗外飄着鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發了高燒，家裏只有年邁的奶奶。這時傳來一陣急促的敲門聲，原來是老師見我沒到校，來找我來了。老師見我發燒，二話不説就揹着我去看醫生。路上靜悄悄的。這時老師發現我沒戴手套，就將自己的手套給我，我説：“老師，我不戴。”老師抓住我的手，強行給我戴上，一邊説：“凍壞了怎麼辦？老師是大人，沒事。”我趴在老師肩上，頓時一股暖流湧遍全身。可是，天不成人之美，來到診所，卻沒有見到醫生，這下可怎麼辦？老師又揹着我來到醫生家裏，這時，老師的手已經凍的青一塊、紫一塊的了，我心裏和感激，不知用什麼語言來形容。因為這事，老師還發了燒，病得還不輕。我和爸爸來看她，給她買了禮物，她硬是不要……
老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無私的！
父愛像座山，任重而道遠；母愛像海洋，浩瀚無邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無堅不摧的。從此以後，我會更加努力學習，“誰言寸草心，報得三春”，難道我不應該報答老師的教育之恩嗎？
記住這一天作文7
時間是無情的，它就像沙子沙子在手掌心一樣，無論你握緊手還是放鬆沙子都會從手指縫裏慢慢落下來，從而逃出你的手掌，沙子是如此，時間也是如此，因此我們只能記住那美好難忘的一天，因為時間不能停止或倒流。
我深刻的記得那天是一個晴空萬里的秋季，雖然是有陽光的一天，但不是很熱，畢竟也是秋天了嗎，太陽光沒有太大的強力，下午我與我的一個朋友一起到山上去玩，我真的很開心，因為這是我來到中學以後第一次到山上去玩的，我準備好拔山時需要的一些東西，然後到約好的地方等我的那位朋友，最令我驚訝的是他比我來得早，我們拔了很久，但我沒有發覺有一丁點兒的疲憊，反而越爬越帶勁，我也有些覺得驚訝，以及我爬山的時候都是半死不活的，沒想到今天居然不覺得累。
這一路上我拍了許多照片，有關於風景的也有關於我們兩個人的合影，終於我們拔到了山頂小時候的夢，我就想爬到山頂看風景，但都沒有實現，現在我實現我小時候的夢。我抬眼往下看，這是多麼美的風景啊！楓樹紅得似火與枯黃的樹葉襯在一起，這是多麼美的自然色彩，太陽光已經悄悄的.下山了，羞澀的躲在山的背後，只露出半張臉，樹上的鳥兒起飛了，成羣結隊的往南飛去了。
這一天是美好的，因為有特殊的人與風景陪伴，他是我從小到大的朋友，也是我今生永遠的陪伴，感謝相遇。有位名人曾説，葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留，這句話很適合今天所看到的風景，我想也許都不是上面的説明，也許是一棵樹的自然規律吧。
記住這一天作文8
光陰似箭，歲月如梭，在我成長的歲月裏值得我去銘記的日子數不勝數。記得有那麼一天，它讓我非同凡響，這一天……
六一節的那一天，我高高興興地來到學校。學校裏到處張燈結綵，可當我來到教室時，只見班主任張老師急得像熱鍋上的螞蟻走來走去，同學們的臉上也露出了焦急憂鬱的神情。
咦？今天不是六一兒童節嗎？我們應該都很高興才對，怎麼同學和老師都這樣呢？同桌悄悄告訴我，原來是待會兒的拔河比賽少了一個人。拔河比賽本來就要靠團隊合作才能共同完成的，少了一個人相當於少了一分力量。這時，張老師開口了：“同學們，有誰願意加入拔河比賽這個項目呢？”這時，同學們都保持着沉默，我彷彿感覺周圍的空氣都凝固了。
我心想，老師這時肯定比誰都急，這關係着班級的榮譽。我靈機一動：乾脆我去好了，雖然我的力氣沒有比別人大，長得也沒有比別人強壯，但重在參與。可是萬一沒幫上忙，反而丟班級的臉怎麼辦？我陷入猶豫，可是看到老師那焦急的`樣子，我真的很想為班級出一分力。於是，我鼓足勇氣站了起來，説道：“老師，我來吧！”老師看到我站起來的那一刻，如釋重負，緊皺的眉毛也舒展開來，露出喜悦的笑容。
進入比賽，伴隨着一聲聲“加油，加油……”，我拼勁十足，努力地拉繩子，終於在同學們的助威和努力下，繩子慢慢向我們班靠攏……最終我們贏得了比賽。雖然我們班的選手個個汗流浹背，但每個人都激動起來，露出了燦爛的笑容。
這一天，令我難忘。這一天，使我懂得了，無論做什麼事情都應該勇敢面對。也是這一天，讓我變得勇敢、自信，我一定會記住這一天的。
記住這一天作文9
好累，真的好累，天已經暗了下來，我踏着暮色走出了校園。
上了國中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。
“真想跳離這個循規蹈矩的鐵路啊！”抱怨同時，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來是糖畫。“上次與它的邂逅是什麼時候呢？”我在腦中搜尋着記憶——哦，是國小三年級呢。三年後的再次相遇，今天註定不同。
走近去觀看，一塊木頭上插着幾隻小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴裏，慢慢品嚐着。
兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發膩、發苦。於是對於它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的.美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關係吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學習生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂鬱，時而滿足。
再看看那做糖畫的老人，雖然一直重複着單一的步驟——拉、勾、挑……但彷彿面前的是一個精美的藝術品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！
記住了那一個不同凡響的時刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。
記住這一天作文10
一年365天，如溪水般匆匆流過。可是這一天，就像海中的礁石一樣，停留在我的心中，使我刻骨銘心。
那是對於我來説是終生難忘的一天。
20xx年4月28日，是我第一次代表舞校參加全國大賽，是我第一次面對着幾千人展示着自己。可是我真的很不願意的，畢竟才學了8個月，害怕跳不好，得不到好名次，成為笑柄；害怕自己太胖，被觀眾評委笑話……總之，就是不想去，媽媽嘮叨，老師勸説，勉強答應了。
我和舞伴拉着手進入賽區，我的臉上若無其事，實際上心都快跳出嗓子眼了！面對着評委們，幾千觀眾們，我前所未有的緊張。
我顫抖着行了個禮，隨着優美的'音樂，慢慢站好了位置。開始跳了，是柔和的倫巴。我的舞步隨着音樂一二三、一二三的變換着，空白的大腦隨着優美的音樂忘記了我周圍的一切。漸漸地，我感覺好像整個賽場上只有我，只有優美柔和的倫巴。螺旋轉、阿里馬納、扭臀、下腰……，隨着音樂，我整個融入了樂海中，這裏不是賽場，這裏沒有幾千觀眾，這裏是音樂的海洋，這裏是美的世界。在亮相的一剎那，音樂停了，舞步停了，我的心彷彿也停了。幾秒的沉寂後，全場爆發除了雷鳴般的掌聲，我的心，落地了，我長長的舒了一口氣……
那次，我拿到了一等獎，對我來説已經是個不錯的結果了。這次比賽，我知道了什麼是賽場，我知道了音樂的美妙，我終於學會了展示我自己。
這一天，使我終生難忘的一天！
記住這一天作文11
那年，我剛滿９歲。有一天，發生了一件事使我難以忘懷，我至今仍然記得這一天。
那是開學不久後的一天，我和同學分別拿出要做的作業，開始認真的作起來，這時天色慢慢的變暗，在天邊出現了晚霞，晚霞真美，一道顏色連着一道顏色，紅、橙、黃、紫，五顏六色，天空中的雲也很美，變出了一個又一個可愛的圖形來配合晚霞。“你知道這道題怎麼做嗎？”同學問道。我看了看這道題不慌不忙地回答：“做做看！”我用不同的`方法解這道題，一遍又一遍我始終做不出，同學看了説：“算了，算了，明天我們可以問同學抄一抄的，別做了。”聽了這句話我看了看這道題，想：我應不應該不用自已的智慧去把這道題做好，如果自已解出來了，我就是再碰到這種類型題就不用怕不會做了，可是這樣自已解會很煩，算了，我還是自已解吧！我馬上動起小腦袋，就像小一休一樣想起題來，“啊！我知道怎麼做了，把回宮格的圖形外面一圈分成4條長方形再把四個長方形的面積算出來相加，就算出來了。”我按照這個思路寫了下來。第二天，我去學校把卷子交給了老師，老師很快就批出來，“哦！我做對了。”我驚喜地叫了起來。我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都説我能幹。
從這件事中我知道了：學習或做事只要有恆心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。
記住這一天作文12
説起我的什麼難忘的那真是太多了，比如：兒童節的美食大會，中秋節的製作冰皮月餅，國慶節的外出遊玩但我最難忘的還是那一天。
那天是星期五，學校開展了運動會。我向老師報名了立定跳遠和100米賽跑，我激動萬分的期待着。到了下午，馬上就要到我的比賽了，老師正在分組的，可一直沒有叫到我，所以我在旁邊焦急的看着其他人選手比賽，他們一個個你追我趕十分激烈，看得我熱血沸騰，恨不得也跑上去和他們爭奪一番。
過了快20分鐘，老師才唸到我的名字，那一刻，我不自覺地挺直了腰背像馬上要出征將軍一樣。我來到跑道上，打量着我的對手，他們皮膚黝黑，精神抖擻，我敢肯定他們私底下肯定有經常鍛鍊。所以我一刻也不能放鬆警惕，我緊盯着終點，眼裏冒着綠光。
只聽老師喊：“預備！”我的心砰砰直跳，“123！開始！”選手們快如閃電的衝了出去，每個人都爭分奪秒，誰也不願意浪費一秒時間。我也飛快地向前衝，速度一點一點加快，但其他選手們的'腳猶如輪胎一樣飛快地滾動，步子一次比一次邁得更大，路過這裏的人彷彿能被他們大起來的風吹到。馬上要到終點了，所有人把速度提到最高，在這個關鍵時刻我卻落後了
在最後20米時，由於太過用力，我感覺到了呼吸困難，同時心臟激烈的跳動着如同此刻我激烈的求勝心。我的手臂不停的搖擺着，我不願放棄。最後5米了，我一大步跳了過去，剛剛好到了終點。
第三名！這個成績還不錯。啊，這心兒怦怦直跳的一天真讓人難忘。
記住這一天作文13
時光匆匆，轉眼間，我已走過十四個春秋，在這已過去的日子中，那一天，讓我銘記，讓我感慨，讓我改變。
晚飯後，我回房寫作業，每當這個時候，媽媽都會把電視的音量關閉，坐在離電視不到半米的地方，向前探着身子，輕皺眉頭，看着電視字幕。但那一天，當我從屋子出去倒水時，發現媽媽站在了鏡子前面，身子微微向前傾着，左手撥開頭頂上的頭髮，眼睛盯着鏡子，右手在那些頭髮中摸索，終於提起一根，只見她熟練地把那根長長的銀絲用右手食指一卷，用力一拽，便下來了。
這樣重複了好多次，她是如此的專注，竟然沒有發現一直在她身後忍着淚水的我。她那帶着無奈。憂愁的臉，雖看不出一絲遺憾，但依舊讓我的心猛地痛了，讓我的鼻子不禁酸了，讓我的眼眶不覺潮了。
望着地上足有二、三十根銀絲，我多想快步走上去，把媽媽的手強制放下，讓她停止這樣殘忍的做法，但我不能，因為我知道，我止不住淚水，而媽媽，最不願看到我流淚。我只能慢慢地走過去，蹲下身子，用手將那些與我的成長緊緊相連的`白髮一根一根輕輕拾起，含着眼淚扔掉它。
媽媽發覺後，只見看着我，不語，我也沉默着。回到房間，趴在牀上，我任淚水流個痛快，讓它帶走我想要放棄的，那些幼稚，那些貪圖，那些依靠。我要明白，我的能力必須隨着我的年齡一起增長，是因為我渴望媽媽的白髮不要伴着歲月留下印記。
記住這一天，這“萬籟此都寂”中明朗的一天，因為這一天讓我懂得成長，學會成長，從而慢慢成長。
記住這一天作文14
人的一生都是由大大小小的事陪伴着度過，它們就像生活得一個個小鏡頭，深
深的印在心中。
我兒時是一個活潑開朗、又不服輸的小女孩。媽媽常常點着我的`頭説我：“就這個小丫頭，一點兒也不認輸，跟人比，比不過，還跟黑熊比。唉!”便是一聲無奈地歎息。聽完，我便伸着舌頭悄悄地溜出去。你們一定會疑惑，其實，這件事還得從我7歲時説起。
小時候，家裏不算太富，但爸爸、媽媽卻異常疼我。我要什麼，便給我買什麼。記得那一天，鄰居家的小女兒抱着一個金黃色的小球正玩得開心。我心也不由為之牽動,吵着爸爸給我買一個，爸爸二話沒説，跑到商店給我買了一個，我搶過來高興地玩起來。不一會兒，媽媽接到電話説要和爸爸去工作了，讓我自己乖乖的在家，我同意了，爸爸媽媽放心的走了。不過一會兒，我玩累了，跑到屋裏看電視。太好了!我最喜歡的雜技演了，上面各種動物的表演逗得我“哈哈”大笑。接下來，“黑熊滾木球”的節目播放了。別看黑熊笨手笨腳的，但是它站在木球上一點也不遜色。看完後，我關上了電視，心想：黑熊那麼笨，都能在木球上滾動，為什麼人卻不行呢？我一定要試一試。我把抱在懷裏的小球放在地上，拍了拍它，又悄悄的對它説：聽話呀!我小心翼翼地探出了一腳剛放上去。還沒等滾動它。只聽“啦”的一聲，球碎了，我也腳一滑，重重地坐了地上，“哇哇”大哭，媽媽回來了，問我怎麼了，我委屈的告訴了她，媽媽聽了後，拍了幾下已經破了的球，對我説：“媽媽打它了，不哭了”
這樣的事以過去六年了，雖然摔疼了屁股，但我永遠忘不了這一天。
記住這一天作文15
請記住這神聖的一天，請你記住這一天!請你記住老師的一字一詞，一言一語，因為在這天我們看到了老師的神聖，這一天，我覺得我們的老師是最偉大的老師!
上個星期，我們上午有一節語文課。老師講述了他的親身經歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節課，老師的一言一語都深深地刻在了我心上。老師把郜映媛同學寫的'《自信》深情地讀給我們聽，郜映媛同學用她自己的感受和體驗，寫了這篇文章，老師説他讀這篇文章的時候好幾次有想流淚的衝動。老師給予郜映媛同學的評價中，寫出了他內心的感動，他用一顆赤誠的師者之心給予了郜映媛同學以及那篇文章真摯、貼切的評價。這位同學的文章已經上傳到了校園網，得到很多老師、同學、家長的點贊。
這一天，老師成立了班級文學小組，班裏大部分同學都舉起了手。但是，當老師提出加入文學小組的具體要求後，我看到有一部分同學把手放了下來。剛讀完《自信》，可是同學們説好的自信呢?即使被落選了，但也可以證明我們努力過，我們奮鬥過啊!至少，我是不會把手放下來的!我知道我需要自信，我知道只有在努力中才能獲得自信!同學們，讓我們行動起來吧，不要辜負老師的期望。請相信，只要努力了，你肯定是最棒的!
讓我們記住這一天，記住這神聖的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的老師!