老師作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
“叮鈴鈴。”
三分鐘以後，還是不見老師蹤影。“啊，王老師説今天她去開會，晚點回來上……”“哦耶！”教室裏一下子沸騰了，讓我們的數學課代表剩下的半句話噎在了喉嚨裏。老師不在，誰還願意乖乖做作業？你瞧瞧，班長姚歆予還算收斂，在那兒跟同桌鬥橡皮；沈季淳不得了，海豚音高得嚇死人；而一向花痴的我，則一邊翻着偶像的報道，一邊哼着偶像的歌曲……哪還有六年級學長學姐的風範？我那極品同桌楊明昊，哎……真不忍直視。
只見他利落地解下脖子上的紅領巾，轉瞬間變“性”。頓時，一個撫媚骨感，妖嬈可人的女孩子立刻出現在每個人的眼中。頓時，全班同學的目光立刻聚集到這兒，饒有興致地看這位天王又能搞出啥樣的動靜來。“看什麼看嗎，人家是如花啊！”他左手把紅領巾向前一揮，右手蘭花指一指，瞪大眼睛，把頭一低，一副嬌羞的摸樣，再加上那一副甜的令人髮指的嗓音，真是，唉。“如花！我是芙蓉啊！“芙？芙蓉？我轉頭一看，只見邵佳瑋那半短不長的頭髮上，夾了一個女孩子的粉紅色髮卡，全班焦點一下子又轉移到那兒去了。膚色本來就很白的邵佳瑋，還真有點”弱女子“的樣子。他一樣翹着蘭花指，甩着紅領巾，大大的眼睛眨巴眨巴，對着旁邊的.女同學發嗲：”哎呦，看什麼看嘛，沒見過美女嗎？“”哈哈哈……“同學終於忍不住了，用笑聲發泄着對他們的，呃，讚賞。同桌可不幹了，光細着個嗓子，高分貝的喊出：”我才是美女，你算什麼嘛，對吧？“這事怎麼又牽扯上我了？他扭了扭身子，活脱脱一個”S“形美女，那大眼睛裏寫滿了期待：”呃，是……“”怎麼樣？“他得意地扭起了身子，繼續用甜甜的嗓音喊着。”你去！我才是真漂亮！“邵芙蓉甩着紅領巾，又問女同學借了個髮卡，準備進一步變身。”我””我才是！“……同學望着這倆活寶，這倆古典美女，無可奈何卻又被他們逗得哈哈大笑，兩個人在那裏你一句我一句地爭吵，我們則笑疼了肚子。”玩的還挺開心呢！“
一瞬間，班裏寂靜下來，我們的笑容頓時凝在臉上，空氣彷彿凝固了，時間彷彿靜止了，一切的一切，都隨着那一句“玩得還挺開心呢“而靜止。完——了——同學們動也不敢動，誰都知道站在後門口的老師這時肯定鐵青着個臉。後面傳來一陣冷笑，令人毛骨悚然。”班級公約5遍，抄吧，還有你們幾個，翻倍！“大家也都認了，開始奮筆疾書。只是不知道那些剛剛還在那兒眉飛色舞的人，心裏的滋味是後悔或是慚愧，還是搗亂之後的欣喜？
“叮鈴鈴……“下課了，可大家都在為剛才的過錯而罰抄。哎，算了，吃一蟄，長一智吧。
老師作文 篇2
我的語文老師是個女老師，她的個字不是很高，臉蛋胖乎乎的。後面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。
她的.性格屬於急噪這一類，在同學心中的印象不是很好，有大部份的同學不喜歡她。
我非常敬佩老師的寫作能力，每週一老師都會在升旗儀式後舉行一次教育講話，每一次都會使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達內容豐富，表達方法新穎。
老師對工作兢兢業業。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時候，老師耐心的為我補課，把我這單元不懂的知識補過來。
參加補考後，我只考了88.5分，這對我來説是一個很差的成績，但老師還安慰我説不要灰心，一個星期沒上課已經很不錯了。
雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她並沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識!
老師作文 篇3
每個人都心裏都有一個最難忘的人，每個人的心裏都有一名好老師。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
還記得國小的時候，我學習不好，每天都只知道玩玩玩，感覺國中以前的日子都是在朦朧中度過。上了國中後，我七年級是在本地讀，七年級馬上讀完了，成績依然是一塌糊塗，父母提起來都會感覺慚愧的那種。在升八年級的那年，是我最難忘的一年，同時，在這一年我也遇到了我人生中最難忘的老師。
我依稀還記得那時一個陽光明媚的下午，太陽火辣辣的曬在臉上，大地像烤熟了一樣，熱氣騰騰。那天我們一行八人來到了我的新學校，我轉學了，還留級，沒辦法，老家的教育質量差，不轉學的話可能一輩子無轉機了。我們一行八人都是老家的轉學生和父母，記都那天送我去的`是爸爸。當我走進學校大門時，迎來的是朗朗的讀書聲，大門的正對面，一位打着一把小花傘老師正等着我們，她身着綠色外套，配上高跟鞋和白色褲子，站在教學樓的台階上，有着説不出的威嚴和親和力。我們一行人走到老師的面前，打了招呼，老師問了下成績，不怎麼敢回答，只能小聲的説了句還可以，其實只有自己心裏知道，自己不過是走投無路前去尋一絲希望的差生而已。
那天的午後我們初見，就這樣我在這所異地學校安頓了下來，一讀就是三年。時光匆匆如水，細膩、清澈，不含一絲絲雜質，就像我三年的國中生活一樣，就像我的轉變過程一樣，就像她對我的關愛一樣。在這所學校的第一學期，年少的我獨自離家生活，深夜總是以淚洗面，基礎差，學習跟不上，問題不是一點半點。但就是她，我的語文老師，同時也是我的班主任，沒有放棄過我，無論是上課、課後還是週末，總會找機會幫助我們一行的幾位他鄉學子，一學期下來，我的成績提升不少，一年下來，我到了班上十多名，雖然一直到會考我還是這個名詞，但我知足了。
生活總是在剎那間流逝，轉眼間，我上了高一，國中三年的生活猶如夢境，至今恍恍惚惚，但在我心中的那位老師，記憶卻又那麼的清晰。我不敢用語言去描述她，不敢口述去表達她對我的關愛，我相信我的言辭永遠趕不上她在我心中的分量，描繪不了她對我的關愛。
三年恩情終難忘，老師永遠心中留。
老師作文 篇4
記得有一次，你佈置的作業太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業，我就迫不及待的一下子撲到牀上睡着了。等到早上太陽已經曬牀上起來到屁股了，一看錶，已經七點一刻了，我心裏只有一個念頭：遲到了!!!我立刻從牀上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。
到學校以後，我交上了作業，本以為自己的任務已經完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以後，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚我，可是沒想到沒受到表揚，還受到了批評，老師説我沒寫作業，我打開本子一看，交錯本子了。於是我想回去拿我的作業本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的.作業本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的辦公室，可憐的説：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽立刻河東獅吼起來，説：“你不用説了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。
老師，我想對你説：以後請給我們少佈置點作業，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲!