這堂課真有趣作文
在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的這堂課真有趣作文，希望能夠幫助到大家。
這堂課真有趣作文1
今天我們要上的是物理課物理課對我來説平時是很枯燥的，因為我物理並不好，可能是因為我物理不夠好，所以我對這門課沒有什麼興趣，我這次課開始之前還是打算混混過去，我這次課還是像往常一樣漫不經心的，無精打采的等着老師進來。
正當我漫不經心的坐在凳子上等着老師進來時，老師拿了一個很大的板子，板子上面全是釘子，這吸引了我的注意力，我覺得這很奇特，不知道老師是想要幹什麼，雖然我心裏知道，這個肯定是老師為我們上課的工具，讓我們能夠更好的瞭解課堂上面的知識。但是老師手上拿的工具還是吸引了我的注意力。於是我就想要認真的上一次這堂課，老師這次給我們講的是壓強的課。之間他給我們講了一些知識做鋪墊之後，便開始將板子放在地面上，然後我們都不知道他要幹嘛的時候，他竟然兩隻腿踩在上面，我們都覺得很驚訝，原本認為精子可能會造成一些危險，但是老師不僅在上面走來走去，還跳了起來覺得很輕鬆。這吸引了我們全班的注意力，我們每個人都展現了驚訝的神情，認為這真的是太神奇了。正當我們都感覺到疑惑的時候，老師為我們用科學解釋了這一現象，因為我們都對這一現象非常的好奇，所以也很認真的聽着他解釋。因為他這節課用這種方式的展現，所以我們也對這一知識點記得很清楚，這節課實在是太有趣了。
我覺得老師用這種方式來教給我們知識是很好的，首先他做了一件我們匪夷所思的事情，來吸引我們的注意力，然後我們就會對這一知識點感到非常的好奇，不知道到底是什麼原理，因此就會非常認真的聽着他講課的內容，不僅在上課的時候會認真聽講，反而在上完這堂課之後，對這節課的印象也會非常的深刻。
這堂物理課真的很有趣。
這堂課真有趣作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在操場上玩耍的孩子們爭先恐後地跑回教室。我們也坐得端端正正，靜靜地等待着科學老師進來。科學老師跨着大步走了進來，手裏還拿着幾本書。他把書放在講台上，大聲喊到：“上課！”“起立！”班長喊到。我們統統站了起來。“同學們好！”“老師好！”“坐下！”
科學老師姓楊，我們都叫他楊老師。楊老師問我們：“上節課叫大家回去做的，都帶了嗎？”“帶了。”我們異口同聲地答道。“那麼拿誰做的實驗品來做實驗呢？”“我”、“我”……大家都想讓老師用自己做的實驗品來做實驗。“那，就拿這為小朋友做的實驗品來做實驗吧。”説完，楊老師從何建業手中拿過實驗品。何建業臉上立刻露出得意的微笑。“就讓實驗品的主人來做這個實驗吧。”何建業更得意了，他慢悠悠地走過講台，隨手拿起講台上的實驗品，又慢悠悠地走向教室外。何建業趴在欄杆上，把實驗品從三樓扔下去，隨即又以很快的速度跑下樓去看看實驗做得是否成功。我們也緊跟在後。何建業來到一樓，打開身為實驗品的盒子，只見裏面的雞蛋已摔的粉碎。錢曉風在一旁取笑道：“哈哈哈，真是個笨蛋，做得這麼破爛，摔不壞才怪，哈哈哈！”何建業低着頭，心事重重地回到了教室。老師又問大家：“還有誰想做實驗？”“老師，我。”楊鬱把手舉得高高的。老師説：“就你吧。”楊鬱拿着自己做的實驗品喜滋滋地跑出教室。他也把實驗品往下扔。只是他的實驗品下降的速度明顯慢了許多，輕輕地，慢慢地降落到地上。我們跟楊鬱一起下去看結果。楊鬱打開盒子，雞蛋完好無損，因為雞蛋下面有一層海綿。楊鬱高興得手舞足蹈。
“叮鈴鈴”……伴隨着清脆悦耳的下課鈴聲，我們向教室走去。
這堂課真有趣作文3
今天課一開始，老師便微笑着對我們説：“這節課我們來做一個遊戲—‘拼句遊戲’。”説着便象變魔術似的從背後拿出五小疊紙片。同學們看後都來了興致。老師接着説：“這些紙片分為五類，時間、人物、穿着、地點、幹什麼。它們是被打亂的句子，需要重新排列。現在我請幾位同學到講台上每類抽一張，組成句子”。
老師話音剛落，同學們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前，嘴裏還不住地説：“老師，我，我……”
老師選了幾位同學，我也幸運地被選中了。
我們每位同學抽好紙條後，便從劉永輝開始依次念。瞧，劉永輝還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然後邊笑邊説：“冬天，範春雨穿着超短裙在操場上跳舞。”同學們聽了，都哈哈大笑起來。王賀笑得手裏的鋼筆都掉到了地上，陳思恩則笑得趴在課桌上，一個勁兒地直喊“媽呀。”而範春雨則臉憋得通紅，大聲説：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再説冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過來！”
接着該我念了，我忍住笑，一字一頓地説：“夏天，王舒穿着羽絨服在樹枝上唱歌。”同學們笑得更厲害了，彷彿要把房頂掀掉。王舒羞得捂着臉趴在桌上。範春雨則樂了，幸災樂禍地説：“好呀，王舒夏天穿着羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！”
最後該趙迪唸了，他大聲唸到：“晴天，趙磊穿着雨衣在房頂上洗澡。”説完自己先笑岔了氣，接着又響起了同學們的爆笑聲。
這時，老師語重心長地説：“同學們，這就是語句搭配不當惹出的笑話，所以呢，今後我們一定要改正這個壞毛病，以免讓別人笑話。”
呀，老師原來別有用意啊。同學們都恍然大悟。
這堂課真有趣，它讓我們在快樂中更加深刻地學到了知識，這真是一節有趣的課。
這堂課真有趣作文4
又要上作文課了，同學們都皺起了眉頭——作文太難寫了！
奇怪！王老師今天帶着一副撲克牌走進教室，調皮的陳文龍小聲説：“今天是不是不寫作文，老師要和我們玩鬥地主？”我心裏也嘀咕：王老師是不是要讓我們寫一篇關於撲克牌的作文呢？
只見老師神祕的一笑：“今天我給大家變一個魔術——巧猜撲克牌，”同學們高興地歡呼起來。王老師讓陳文龍和黃曉玥從理好的兩堆撲克裏各抽出一張，分別亮給同學們看了一眼，再放回去打亂順序重新理牌，陳文龍和黃曉玥按王老師的要求做完後，老師馬上就找出了黃曉玥抽出的撲克——紅桃5，接着又找出了陳文龍抽出的撲克——方塊8，大家都看呆了。王老師説：“怎麼樣，夠神奇吧？告訴你們吧：我右手的這堆撲克全是雙數的，趁你們不注意我就把黃曉玥抽出的紅桃5放進了雙數這堆撲克裏，陳文龍的撲克也一樣換了位置，所以我很簡單就找出來了，但是我的動作很快，你們根本就沒發現，這就是我這些天每天練習的結果。其實只要抓住要點多練習，大家都可以把魔術變好，寫作文和變魔術一樣，並不難，我們要善於利用豐富的素材，仔細觀察，抓住要點，勤加練習，我們班每個同學都可以成為寫作小能手，相信大家都能在作文大賽上大展身手！大家有信心嗎？”
“有！”同學們齊聲高呼。
“那好，請同學們以今天這堂課寫一篇作文，圍繞我們的魔術內容展開想象，相信大家都能交上一篇生動有趣的作文！”
同學們靜靜地思考着，教室裏很安靜，沒有了往日那些“無米下鍋”的慌亂，連平常最怕寫作文的陳文龍也埋頭刷刷地寫着。
時間過得可真快，轉眼就下課了，同學們還意猶未盡，寫作文終於不再是難題了！這真是一堂有趣的“魔術作文”課！
這堂課真有趣作文5
看到這個題目，你們一定會問：“哪堂課有趣？”我告訴你們吧，我説的這堂課不是在學校上的課，而是在小牛頓科學班裏上的一堂科學課。
我早早的`來到學校，老師已經在教室裏等候了。只見黑板上有四個大字：灌籃高手。我想：“這堂課是讓打籃球的嗎？不對，不對，這回是做小製作的。可是灌籃高手是什麼呀？是機器人嗎？……”一連串的問題在我腦海飛過。
這時，該上課了。我懷着好奇的心情認真聽老師講課。原來，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個槓桿，在槓桿上安一個簍，簍裏面放一個小球，再在槓桿前面立一個用木棒穿上的木板，如果在槓桿另一頭一按，小球就會打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來。我上貼下帖，左貼右貼，不一會兒灌籃高手就完成了。
我和幾個小夥伴一起比賽，看誰的灌籃高手打得準。張同學先投球，誰知用力過猛，球連線一起飛走了。段同學投了四球，全擊中目標，真是百發百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰知這次用力有些過猛，只見球“嗖”的一下飛到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我們玩的真開心，教室裏不時傳來我們的笑聲。
這堂課真有趣，我以後還要多做這樣的小製作。
這堂課真有趣作文6
今天，顧老師遲到了。進教室時，他手裏捧着個大西瓜。我們個個交頭接耳，難道今天要吃西瓜？
那個西瓜胖胖的，像個大皮球。它身上有深綠色的條紋，底部是一塊白斑，頭上還有一根綠色的莖，像西瓜的小辮子一樣。用手拍一拍，它立刻發出咚咚的響聲，聽到這個聲音，我就斷定它是一個好西瓜。一想到這，口水不禁流了下來。現在，西瓜正躺在桌子上睡大覺呢。
顧老師拍醒熟睡的西瓜，將它往地上一放，然後請同學們來搬它。衞俞希自告奮勇，大步流星地走到西瓜面前，自信地蹲了下去，拍了拍西瓜，然後把手放在西瓜底部，一用力將西瓜抱在懷裏。接着，她嘗試着站起來，可是西瓜太重了，她根本搬不動。但她沒有氣餒，有一次彎下腰，使出九牛二虎之力，咬着牙用力將西瓜抱起來。西瓜終於離開了地面，但它太重太大了，雖然被抱了起來，但衞俞希的腰彎了下來，像個駝背老人。看來這個西瓜足有五十斤！只見她邁着沉重的步子，嘴裏呼呼地喘着粗氣，一步步挪向講台。她的頭上滲出了汗珠，臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯着西瓜，生怕西瓜掉了似的。終於，她來到桌子前，使出了洪荒之力，將西瓜用力一頂，西瓜安全地放在了桌子上。她長長地吁了一口氣，我們也歡呼起來。
終於可以吃西瓜了。老師舉起水果刀，切開西瓜，紅色的果肉立刻露了出來。拿起一片，咬上一口，啊，西瓜真甜啊。汁水在我的口腔中漫溢開來，一直甜到了我的心裏。
這堂課真有趣，我們既吃到了美味的西瓜，又學到了寫作方法，真是一舉兩得！
這堂課真有趣作文7
“叮鈴鈴......上課了。”唉，這節生物課又要做實驗了，真沒勁。我一邊拿出書本，一邊暗自嘀咕。你不知道，我最討厭上生物課，一會兒解剖小白鼠，一會兒解剖青蛙，多噁心！我向來以慈悲為懷，不殺生靈，以往都是我的同桌代勞。可是，今天他沒來上課。
生物老師來了，他提起一個筐。天呀，一隻只活蹦亂跳的青蛙正在向我們吹鬍子瞪眼睛吶！老師推了推架在鼻樑上的眼鏡説：“上節課，我給大家介紹了青蛙的一些知識。今天，我們自己親自來解剖，觀察一下它的生理構造。”
我坐着，只是發呆，直到老師讓我們上前去拿，我才如夢初醒。我往試盤裏看，那隻結實的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴裏還吐着白沫，雙眼直往上翻。突然，它來了個“後滾翻”，嚇得我把試盤往桌子上一扔，差點兒倒退幾步。老師趕緊走過來，捉住了那隻向我進攻的“敵人”。老師説：“用針釘住它的脊神經。”我拿起了針，卻又不知所措了。我只在書本上看見過模式圖。老師抓住我手中的針，狠狠的把它釘住了，並説：“好了，再用大頭針把它的四腳釘住就可以解剖了。”
那隻可憐巴巴的青蛙正揮舞着四腳，像做廣播操似得扭動着整個身體。我猶豫了。這時，抬起頭，見到老師用嚴肅的目光正注視着我，又見到周圍的同學專心致志解剖的神態，剎那間，我不知從哪裏冒出一股勇氣，迅速的把青蛙的四肢釘住。我舒了一口氣。我拿起鑷子，小刀，仔細觀察一番，心理自言自語的説：“今天對不起你了，不過以後見到你的子孫，我一定手下留情。”
我埋頭解剖，不知不覺鈴聲響了。我抬起頭，深深地吸了口氣，心想：太好了，太好了，終於下課了！
這堂課真有趣作文8
講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。
那還是國慶節前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關於悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關於悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手並舉了起來，爭先恐後。老師先請朱圓偉上台講並表演給大家看，朱圓偉走到了講台説：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一隻頑皮的小狗在地上跑來跑去”説完後並表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨後，王宏偉、朱建強分別上台講了“環繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統統學會。
精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥倖獲勝??
快要下課了，比賽還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****
這堂課真有趣作文9
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來比一比，看看誰是大力士。”大家異口同聲問老師怎麼個比法，張老師馬上宣佈了規則。“嗨！我以為比什麼呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語道。
激烈的比賽開始啦！首先出場的是張開元，他看來成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過雞蛋放入手心，咬緊牙關，使勁捏了起來，但雞蛋卻仍然毫髮未損，這可急壞了他，雞蛋怎麼會這麼硬呢？
“我上。”膀大腰圓的催厽喊道。這下我可樂啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見他怒目圓睜，彷彿使出了九牛二虎之力。這時我才發現，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動。這枚小小的雞蛋，竟暗含着如此巨大的力量。
最後張老師和藹可親地説：“大家都拿這小小的雞蛋沒辦法，那看我的吧！”“大力士都沒辦法，您還能怎麼着呀？”大家都不約而同地問老師。
張老師並沒有説什麼，只是笑了笑，拿過雞蛋。“叭”的一聲，雞蛋碎了，同學們個個目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不着頭腦。
老師語重心長地給我們講解原因，原來大家將雞蛋握緊，受力點均勻，力量分散；而老師只用兩個手指，力量集中於手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的帕斯卡原理，生活中許多現象都應用了這個原理。
這堂課不僅給我們帶來了快樂，而且豐富了我們的知識，真是有趣的一堂課。
這堂課真有趣作文10
“哈哈哈……”全班同學笑成一片，這笑聲簡直可以把天花板掀翻了。
這可是一堂作文課，黃老師讓我們寫半命題作文：（）的快樂的開頭。我動足了腦筋，率先完成。於是老師讓我上台把開頭讀下。
恩、恩！”我頓了頓嗓子，只見台下同學的眼神，向聚光燈一般打在我的身上，豎起傾聽，這更讓我興致高昂，提高聲貝：“我從一個不起眼的小隊長，一步昇天，當了有頭有臉的中隊長，真有一種古代當‘宦官’的激動和欣喜，這種快樂是一種精神上的享受啊！”話還沒説完呢，老師便打斷了我：“小朋友，知道宦官是什麼？”我很詫異地看了眼老師，心裏直打鼓：宦官？宦官？平時看百家講壇和電視連續劇的時候，不都有聽到麼？宦官，應該是皇宮裏當官的，皇帝身邊的紅人，專門給皇帝主主意的人啊……。我這樣想，眼睛直勾勾地盯着着老師，期待一個肯定的答案。這個時候，黃老師插話了：“宦官，可是太監啊！”頓時，台下鬨堂大笑，周千憶趴在桌子上笑地肩膀聳地跟小山似的，萬昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑個歡，老K更是笑得誇張，像個鴨子似地笑趴到地上，嘴上還不斷地念叨：“宦官！宦官！”，真是讓氣煞我了……哎，連一向嚴肅的黃老師也拋開往日那正兒八經的樣子，笑得直不起腰來。
站在講台邊上的我，早被大家的笑聲給笑焉了，自己也不禁捂着臉，笑自己得無知！
過了好一會兒，笑聲才漸漸低下去，老師趁機説：“安靜，安靜！”
我羞愧極了，我怎麼能把自己“升官”的事與當“太監”混為一談呢？還好，我是女孩子，否則真成太監了，哈哈！
現在一想起這堂課，我就一個勁地笑。不過，無知者，無罪！
看來，學好語文，真的很重要啊，這樣的笑話，可真不能再發生在我身上了。
這堂課真有趣作文11
我玩過很多遊戲 ,如老鷹捉小雞,抓龍尾,貓和老鼠等.但我最喜歡的還是"貼鼻子"這個遊戲 .
記得在一次班隊活動課中,班主任張老師走進教室,微笑着對大家説:"同學們,這次班隊活動來做一個遊戲—貼鼻子,好嗎
"同學們聽了一蹦三尺高,異口同聲地説:"好!"張老師用粉筆在黑板上畫了一個漂亮的大頭娃娃,有頭髮,有眼有耳,還咧着一張大嘴在傻笑,可美中不中足的就是沒有鼻子了.這個鼻子需要我們用已經剪好的"紙鼻子"貼上去.中隊長宣佈:"大家輪流支貼紙鼻子,但要把眼睛蒙上,看誰貼得準."
第一個上去的是班長.中隊長用紅綢子給他蒙上眼睛,讓他轉三圈.只見班長拿着紅鼻子慢慢地走到畫前,在他自己認為是鼻子的地方一貼."哈哈!"大家鬨堂大笑,他急忙扯下紅綢帶一看,也忍不住笑得前仰後合,原來他把鼻子貼在了右腮上.大頭娃娃歪着鼻子,像是在生氣的樣子,真可笑!
同學們一個個信心十足,爭着去貼,一連十多個同學貼過了,都像班長一樣鬧出了笑話:有的把鼻子貼在下巴上,像長了一個大種瘤;有的貼到了耳朵上,像帶了一個大耳環;有的把鼻子貼到了頭頂上,就像雜技團的小丑……五花八門.同學們笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼淚……
最後,這次班隊活動課在同學們爽朗的笑聲中結束了。
這堂課真有趣作文12
這堂課真有趣 童年的回憶像糖果一樣吃也吃不完看也看不厭.其中有最有趣的“也有最難忘的..到現在我還記得那件事;現在想起來還忍不住笑起來..... 那是在我上二年級的時候'一次班隊課..老師讓我們玩拼句子的遊戲..周老師發給每個同學三張小紙條、大家在紙條上寫上名字（不同的名字）。在哪兒（不同的地點）;幹什麼（不同的事）'寫好後：放在講台上’老師把紙條分成三組”然後讓每個人抽三張拼成句子念出來' 我們擺弄了好一會兒‘才拼成了句子”第一個拼完的是徐程磊"他念道‘張紅在草地上洗澡,‘"：哈哈哈，教室裏發出一片笑聲’第二個是張銀傑他站在講台前已合不攏嘴”笑着説‘,任苗苗在水溝裏拔河/、;倪奕在花盆裏跳舞：。這一聲立刻打斷了張銀傑的話,原來戚聰聰已經忍不住了'一下子"教室裏鬨堂大笑第四個是施騰龍“他説、'胡湛在廁所裏溜冰,;話音剛落、只見許多同學捧腹大笑’你瞧”莉莉還笑得眼淚直流。頓時”笑聲喊聲混成一片“這時。戚寒哲大聲説。‘這句更有意思/邵翔中在肚子裏睡覺‘/：哈哈哈、我們的笑聲在教室裏久久迴盪， 這堂課真的很讓我難忘又很有趣.我想/我童年的記憶永遠不會抹去這件事的‘因為它永遠地在我心中....... 我只是個新來的一個小女生，這次投稿也許不會成功'但是我要把這個遊戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認為還可以“就請給打分吧~~~~!!~~)
這堂課真有趣作文13
上課鈴聲響了，我們馬上跑進教室，開始了一堂有趣的語文課。
只見張老師手裏拿着一個大量杯，裏面放着一大半水，她將杯子放在講台上，又拿出了幾個雞蛋和一袋鹽。
“張老師葫蘆裏賣的什麼藥啊？”“張老師到底要幹什麼啊？”同學們七嘴八舌地低聲議論起來。
大家用疑惑的目光投向張老師。只聽見張老師説：“同學們，今天我們來做一個實驗，你們猜猜是什麼實驗？”
同學們的手紛紛舉起來，有人説是雞蛋放進水裏會怎樣，還有人説將雞蛋放在木板上，然後將木板一抽，雞蛋掉在水裏，還有人説……最後，張老師對我們説這是一個讓雞蛋浮在水裏的實驗。
只見張老師小心翼翼地將雞蛋放進量杯裏，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問我們：“誰知道怎樣讓雞蛋浮起來嗎？”同學們紛紛舉手，有的説將雞蛋煮熟，有的説將水加熱，張老師聽了我們的回答沒有説話，只見她用勺子將一些鹽放進水裏，只看見雞蛋在水裏微微晃動了幾下，接着她又加了幾勺鹽進去，雞蛋慢慢地懸在水裏了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。
“雞蛋怎麼浮上來的？”“太厲害了。”同學們又像唧唧喳喳的小鳥一樣議論開了。
張老師讓我們靜下來，並解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來，大家有興趣可以上網查一下。”
我上網查了後知道，原來是因為水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經大於雞蛋的密度，雞蛋也就會浮在水面上了。原來是這樣啊，我恍然大悟。
這真是一堂有趣的課啊。
這堂課真有趣作文14
昨天下午的體育課上，龍老師帶領同學們玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫“你演我猜”。
首先，我們先分組，每十個人為一組，分完組後遊戲就開始了。我們組的朵朵同學做了一個跳躍的動作，我們都不知道是什麼意思？這時，有的同學猜是成語“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一陣大笑。最後，還是成語大王妍妍猜出來是“一躍千里”，我們都為她鼓掌。
第二組也開始了，由龍龍做動作，我們來猜。龍龍是我們班上最可愛的一個同學，他先做了一個呆在那裏的動作，嘴巴張成一個O型，忽然，身體又像大公雞一樣靈活地向前走。龍龍反覆重複這個動作，班上一直沒人猜出來這是什麼成語。突然，不知誰喊了一聲“呆若木雞”，龍龍把讚許的目光投向她。我不禁發出感歎：“這是誰呀？怎麼詞彙量這麼大？”回頭一看，原來是我們的班長軒軒。
現在輪到我了，老師讓我表演成語“膽小如鼠”。我絞盡腦汁想呀想，終於想到了一個動作，我像老鼠一樣蹲在那裏，縮成一團，瑟瑟發抖。我的好朋友涵涵立馬猜出來是成語“膽小如鼠”。我心裏默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有靈犀一點就通。最終，我獲得了“最佳表演獎”的稱號。
這個遊戲不僅增加了我們的詞彙量，還豐富了我們的課餘生活，這堂課真有趣啊！
這堂課真有趣作文15
上海大學的沈爺爺一直關心着我們．自己出資幫我們建教學大樓，捐助我校貧困學生．這次，他又帶着從上海大學畢業的幾位哥哥姐姐們來給我們講課．
給我們講課的是一位帥氣的大哥哥，還帶着一位漂亮的姐姐。他神采飛揚走進我們的教室，對我們説：“同學們，這節課哥哥來教你們認識地圖好不好。”我們高興地説：“好！”大哥哥首先拿出一幅世界地圖，問：“同學們，請問有誰知道中國在哪裏呀？”我先發制人，第一秒鐘就搶先舉手，並上台指到了中國。講課的大哥哥誇獎我説：“這位小朋友真棒，對我們中國的位置瞭如指掌。”並鄭重地告訴大家：“一定要記住，我們的祖國在世界的東方，他就像一隻美麗的雄雞。”旁邊的大姐姐還拿出一塊餅乾給我作為獎勵。我非常高興，一直都沒捨得吃。
就這樣，大哥哥還向其他同學提問。問我印度在哪裏，日本在哪裏，烏木蘭奇在哪裏。只要答對了，大姐姐就快速地發獎品。大姐姐帶的獎品真多呀，發得我們都眼花繚亂。答錯了也沒關係，大哥哥會告訴我們正確答案，並讓大家記住。
“叮呤呤，…”時間過得真快，轉眼就下課了。我們只好戀戀不捨地向老師大哥哥大姐姐告別。
這堂課真有趣，我們不僅得到了獎品，還學到了很多的地理知識。真希望沈爺爺以後經常帶上海大學的哥哥姐姐來玩。