描寫一個人的作文15篇
描寫一個人的作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的 描寫一個人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫一個人的作文1
眨眼之間，七年級的年華就這樣過去了。
記得剛入學的時候，同桌是我們自由組合的，我的同桌是我在這個班上的最好的朋友小靜，我們經常呆在一起聊國小的老師，聊那是的天真，猖狂，經常一起玩耍。
好景不長，開學不久，老師就換位了。天呀，我的同桌是一個陌生的男生阿聰，還是一個超級大胖子。第一感覺，覺得他挺能吃的，經常上課吃一些零食，還是麻辣的那種，常常薰得周圍的.人幾乎要昏死過去，呃，感覺他也很骯髒的，那些用過的紙巾，包裝過零食的塑料袋，全往抽屜裏扔。我暈……
期考過後，我的同桌換了一位很清秀的女生麗麗，這個女生我從國小就認識了，以前我3班，她5班。而且她的家就住在我家的不遠處，麗麗是個很善解人意的女生，我經常給她講我的故事，她會很樂意地一邊微笑一邊聽我説，有時候，我們一起上學，一起放學，成了很好的朋友。
當然忘不了我後面的那位男生阿鋒，他算是個很安靜的男生吧，也有瘋狂的時候，話説他籃球打得很瘋狂。學習很棒，月考成績公佈了7次，他4次第一，我只是第一次贏過他，得過第一，其它全部敗北。話説他是從鄉村來這裏讀書的，當然也沒了這裏的學生那麼嬌生慣養，人很好相處。可能是老師特意安排吧，從第一學期，他就一直坐在我後面，我的好哥們。
還有的就是三劍俠之一的小森同學，他一直隔我不遠的位子上，他算是個很正直的人吧，心中似乎沒有長大後的煩惱，沒有那種勾心鬥角的心態，與世無爭的樣子吧，經常會做出你們意想不到的小孩子玩意，説穿了，就是稚氣未脱。他那種敢作敢當，正直的態度，我很是欣賞。不過，他常常遺憾的是，就是考試從沒贏過我。哈哈……
後來，我搬到第一組，隔着一條過道的是傳説中鼎鼎大名的媚媚同學，她胖嘟嘟的，常常笑她和她畫的豬差不多『她很喜歡在別人的東西上畫豬，後來説浪費時間，直接畫上豬鼻子』。她是個充滿幽默細胞的胚子，和我一樣都很愛笑。我説我脾氣壞，她居然可以跟我不分上下，可能是我們臭味相投吧，我們一直很聊得開。
感謝一路成長……
描寫一個人的作文2
爸爸是一個不善言辭、不會表達的人，但他給予我的愛卻從未減少過半分。
那日的雲低得厲害，天空也比往日暗了幾分。一羣鳥兒在天上東逃西竄。風吹着樹葉沙沙作響。
年幼的我趴在窗上看着這一片混亂的景象，盼望着爸爸可以在暴風雨來臨前回到家。我就這樣看着窗外，時不時看向大門口，等待着爸爸。
我小時候是個調皮的孩子，不大聽話，姥姥總會嚇唬我説：“又不聽話了是不是？你不聽話，等下大雨打雷時就會有妖怪把你抓走。”每當聽到這個，我就害怕極了，就會乖乖聽話。也因為這個，每當天色陰暗快下雨時，我總會依偎在爸爸温暖的懷抱。
我等了很久很久，沒等到爸爸回家，急促的雨點就從天而降了。一道一道明亮的閃電，伴隨着巨大的雷聲出現在天上。我害怕地離開窗户，蜷縮在沙發上，強忍着不讓眼淚掉下。可能是因為電壓不穩，家裏的燈一閃一閃。突然間燈滅了，我終於忍不住哇哇大哭了起來。
黑暗裏，聽得爸爸進門了。他打開手機，藉着微光先到沙發前，拍拍我的肩膀安撫我説：“閨女，沒事了沒事了，爸爸回來了，我去把燈修好，你不要動昂。”我抽泣着，凝望着爸爸的背影，瞬間有了安全感。電燈亮起的那一刻，我是笑着衝向爸爸的懷抱的。
長大後，我還是同小時候一樣調皮貪玩。還是一個陰天的.傍晚，我絲毫不顧天氣，悄悄出去玩。我和朋友們在外面玩了不多會兒，天色就暗沉了下來，烏雲飛來我們的頭頂，風又開始颳了，鳥兒又在天上亂飛了。
看着這樣的恐怖場景，我們都趕緊往家跑。雷聲一陣一陣地響起，我加快了腳步。忽然間，我看見爸爸在街口轉來轉去，臉上很焦灼的樣子。他看見我後，就跑過來一把抓住我的手，説：“憨閨女，快要下雨了，趕緊回家。”然後拉着我，疾步往家裏走。
小小的我緊跟在爸爸身後，卻不再害怕那轟隆隆的雷聲了。有他牽着我的手，世界好像一下變得很温柔。
不善言辭的爸爸很少給我講大道理，但他對我細緻入微的關懷，在日常的點點滴滴裏，已經匯聚成涓涓細流，永遠滋潤着我，鼓勵着我，温暖着我。
描寫一個人的作文3
去年暑假，媽媽帶我去了一趟蘇州同裏遊玩，穿行在古鎮中，我看着什麼東西都感到新奇，東瞧瞧，西看看，卻不經意發現了一家裝飾奇特的店鋪，門中的牌匾下吊着一串串珠簾，珠簾末端還安靜地垂着一兩個精美的小荷包，我經不住好奇，揪着媽媽到店中一探究竟。
一腳踏入門檻，我的呼吸瞬間凝住了，店內那一排排紅木架上各式各樣的物件精美無比，令人驚歎。再往裏看，我發現了一位坐在不起眼的角落上的老婆婆，只見她好似根本沒有發現我們一般，正全神貫注地執着針對那一幅掛在架上的繡品上下點綴，一雙粗糙的大手拿着針，靈巧地在繡面上翻飛着，不一會，那整幅“國色天香”便完成了，這時她才鬆了一口氣，緩緩抬起頭來，驚訝地看着我們。
我走上前去，對她微笑，好奇地問：“婆婆，您這是在縫什麼呀？”婆婆抹了一把汗，笑道：“傻孩子，這哪是縫紉，這可是中國四大名繡之一的蘇繡啊！”“蘇繡是什麼呢？”婆婆和藹地拍拍我，指着牆上的一幅鑲好的《花好月圓》對我説：“蘇繡也是刺繡的一種，也是一門手藝，可惜這年頭願意吃苦學這個的'人幾乎沒有啦，也就我這把老骨頭在這撐着，還是不想讓手藝失傳啊！”
我愣了一下，趕忙問道：“您老今年多少啦？”婆婆踱了兩步，樂呵呵地説：“我今年有70了！”“那您身子骨可真硬朗啊！”我嬉笑道，老婆婆對我笑笑，又接着向我介紹蘇繡的技巧與作品，看到架上那一排排出自老婆婆之手的繡品，我對老婆婆十分敬佩，不由地仔細打量她，雪白的鬢角，穿着一條土黃色的繡裙，皮膚蒼白，淡淡的眉毛下，一雙慈祥的鳳眼，鼻樑上架着一副老花鏡，雙手是因工作而長出了老繭。走路時駝着背，在一個角落任誰也發現不了。
最後我與媽媽買了一幅雙面繡《小貓》，向老婆婆道了別，我捧着手中的繡品，心中無限地感慨，在生活中人人都給我帶來了或好或壞的印象，卻永遠比不上這位老婆婆給我的精神，那樂觀向上，堅持不懈的品質才是最值得遺傳千年的！
描寫一個人的作文4
又是一年返校季。
還記得在上高中的第一天，母親帶我坐了半個小時的車，牽着我的手，穿過好幾條街，到現在我就讀的縣裏最好的中學。八月末，學校周邊的攤點上擺滿了大大小小的水果。看我滿頭大汗，母親拿出坐車餘下的零錢，買了幾個蘋果。她把其中最大的那個拿出來，認真擦了擦，遞給了我。然後又把剩下的蘋果放進了我的書包，靜靜地等着我吃完。
當我和母親進入學校後，學校裏面已經有很多很多的學生了。我發現他們大都沒有父母陪着，也許是本地的學生吧，這與我顯得格格不入。看着他們意氣風發的樣子，我心裏很不是滋味，同時感到了一絲羞愧——都已經是上高中的人了，還要家長陪着報名。
於是我對母親説：“你讓我一個去報名吧。我可以做到的。”母親説：“你第一次來這裏，還不熟悉，我陪着你，不然我不放心。”看到旁邊的'人聽見了我説的話，更加覺得羞愧了。有些急躁和不安，説：“有什麼不放心的啊，你快走了吧，在外面等着我。”母親本還想説什麼，但看我急了，微微動了動脣也還是按我説的做了。
就在這時校園裏的鈴聲突然就響了，頓時人影錯雜，奔往不同的方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人羣裏，我卻能無比清楚地看見母親的背影。她拿着從家裏帶來的洗的發白的小包往前走，但是她不斷地回頭。好像穿越一條無邊無際的時空長河，她的視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看着母親瘦弱的背影消失在門裏。
突然，我就明白自己做錯了。由於那可笑的虛榮心作祟，我傷害了母親的心。作為一個普通的農村婦女，母親做不了什麼大事，她只是欣喜於家裏能有個考得上縣裏最好高中的孩子，於是想要陪着她一起去報個名而已。而我，卻就這樣打破了這場欣喜，留下了母親孤單的背影。
直到高一，也就是現在，度過了無數個想家的夜晚的我，才真正明白了那時候母親的深情與不捨。因為那時的不懂事，讓我無法懷着母親對我的感受去對待母親，無法體會母親對我的那純粹的愛，因此才犯下那樣的錯。
現在我每週都會回家看看母親，去陪陪她。我一直都覺得很慶幸，我有一個這樣的母親，她是天底下最好的母親；同時，我還想大聲地説，我愛我的母親！
描寫一個人的作文5
如果要問我這一生中最感謝的人是誰，我會毫不猶豫地説：“那個人就是哺育我長大的母親！”在我疲勞困乏時，母親會在我身邊放一杯熱氣騰騰的咖啡，使我又迸發力量；在我做事粗心犯了錯誤時，母親會耐心細緻地幫我分析原因，找到不足；在我取得一些成績時，母親會和我一起分享成功的喜悦；在我失意處於情緒的低谷時，母親會給我最大的鼓勵，將我的靈魂從徘徊中喚回……我愛您，我偉大的母親！
有人常説，母親的愛如流水，清澈透明而又沁人心脾，而我卻認為，母親的愛如磅礴的山峯，壯美秀麗而又奇偉雄渾，深深地感染我，影響我，在我的心底紮根。
記得有一次，考試成績不太好。放學回家，我的心裏非常害怕，害怕母親責怪我。當我把試卷交到母親手裏的時候，母親並沒有説什麼，只是拿着卷子呆呆地看了一會兒，我在母親的眼裏讀出了失望與無奈。頓時，一股熱血湧上心頭，讓我感到了羞愧，我暗下決心，以後一定要更加努力，絕不讓母親再因此而傷心。母親並沒有批評我，而是陪我去公園散心。走在路上，看到一個小男孩和家人在練習騎小自行車，一不小心，小孩子摔倒了，躺在地上哇哇大哭，幾個大人趕忙過去幫忙。母親對我説：“失敗並不可怕，可怕的是一個人不知道自己錯在哪裏，繼續犯錯。在哪裏跌倒，就要在哪裏爬起來。”我讀懂母親話的含義，暗自向母親點了點頭。
還有一次，在母親節的前幾天，我為母親做了一個賀卡，在上面我畫上了我和母親兩個人的卡通畫，並寫上了我對母親的所有祝福。我還去商場買了條絲巾作為禮物，在節日當天一起送給了母親。當我親手為母親圍上絲巾時，母親的眼角濕潤了。本來我還滿心歡喜地對母親説節日快樂，可當我看到母親頭上絲絲白髮如銀線般亮在我眼前的時候，我的`心頭不禁一顫，母親老了！母親卻微笑對我説，“我姑娘長大了，懂事了。”是呀，母親，您的孩子長大了，可成長的歲月卻磨去了您的青春容顏，您的美好時光伴隨女兒的長大永遠的逝去了！
感謝您，我的母親！是您賦予我生命，呵護我成長；是您用寬容和善良教會我做人道理，引導我從迷途中知返。您的言傳身教將會指引我一生的前行。
描寫一個人的作文6
每個人都有自己的同桌。我也有自己的同桌，她叫張琪敏。我們倆的關係時好時壞。為什麼呢？看了下面的事例大家就會明白了。
張琪敏的成績不怎麼好，所以老師安排我坐她旁邊幫助她。本來這還是個好事，我可以去幫助別人。可她卻不這麼認為。寫作業時，她只要一有題不會做，一有字不會寫，就會去問我。最初她問我的次數也不多，可是，因為我脾氣比較好，她問的每一題，我都會回答她。這讓她經常得逞。於是，她的膽子變大了，問的題我都認為她完全有能力做。可我畢竟是來幫助她的，雖然不願意，但有老師的命令在這兒，我也只好一一解答。這可好了，她得寸進尺，每次作業的'百分之八十的題她都得問我。這可讓我很反感。我必須採用一點計謀。一次考試，同桌看老師不注意，寫了張紙條給我。我一看，天呀，她寫了一大堆題！我不能告訴她了，更何況這還是在考試。對了！我一邊偷笑，一邊在紙條上寫上錯誤的答案。同桌還心滿意足地填上答案。幾天後，卷子發了，她一看，只有76分。於是她便生氣地責怪我：“為什麼我問你了還只有76分？為什麼問你的題都寫錯了？”我便對她説：“你每次考試、做作業都問我一大堆題目，這樣你會產生依賴心理。要是哪天我不在這兒，你又怎麼辦？”同桌聽了，無話可説，低下了頭。以後，她都沒有問我一道題。她的成績也逐漸上升了。
這還是關係好的時候，還有關係不好的時候。那天放學，我架凳子時不小心碰倒了放在旁邊的同桌的書包。她的書包掉到了地上，裏面的書全都掉出來了。我連忙説了一聲：“對不起。”就離開了。回家的路上，同桌從後邊追來，一見到我，火冒三丈，大聲説：“你怎麼那麼煩人？為什麼故意碰倒我的書包，害得我一個人撿了半天的書。你也不幫我撿一下，真討厭！”我就辯解道：“我又不是故意惹你生氣，而是你的書包放到了我桌子上。再説，我還對你説對不起了呢！”“只知道狡辯！”同桌憤憤地説。我們的爭吵就這樣陷入了僵局。我還在心中想，同桌你太無理了！此後的好幾天，她都沒有理我。
這就是我與同桌之間發生的故事。你和你的同桌發生了什麼事呢？
描寫一個人的作文7
俗話説的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像這春蠶和蠟燭，默默的奉獻着自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業中。
我今年已經12歲了，是個五年級的學生，在我上國小的五年裏，除了父母以外，和我相處時間最長的也就只有老師了。是老師把兒時貪玩的我們帶入學問的海洋;是老師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過錯;是老師教年幼的我們如何分辨世間的是是非非……正因為這樣，我愛我的老師正如愛我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長輩一般。我最喜歡的老師便是從二年級一直教我們音樂的張大霖老師。
張老師個子高高的，鼻子挺挺的，戴着一副眼鏡，顯得文質彬彬，看起來很有學問。事實也正是如此。樂器方面他會彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也非常的.動聽，是個名副其實的男高音。張老師和藹可親，上課幽默風趣，有自己獨特的風采，還經常開玩笑，喜歡説些笑話什麼的。
我最喜歡張老師就是因為他上課時，課堂紀律要求比較寬鬆，讓同學們感覺很自在，老師説到一些有趣的事時，我們可以哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個好玩的遊戲。有的時候上課，有些學生回答不出來老師提的問題時，張老師不會當着同學的面批評他，臉上依然掛着微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，可以讓那個同學不再難為情，然後，他會請別的同學告訴那個同學答案是什麼，如果那個同學懂了、明白了，便讓他坐下。
張老師還經常會讓同學們來根據音樂合理的做一些動作，使課堂中多了一份愉悦的心情，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進一步認識音樂是多麼有趣!
張老師也會發脾氣。每當同學們太放肆，課堂紀律太亂的時候，他也會兇一下，以示懲戒。但不管怎麼樣，張老師在我的心目中一直是一個好老師，一個平易近人的好老師。
前段時間，張老師在我校舉辦了自己的個人演唱會，演唱會上張老師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對唱、有男高音獨唱等等。同時也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。這個演唱會辦的非常成功，非常精彩，是我截止目前看過的最精彩的演出。
這就是我的音樂老師，一個和藹可親、風趣幽默的音樂老師——張老師。
描寫一個人的作文8
我和劉泳騰在國小的時候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不説了，還是來評評他的相貌吧。
滿腦袋的加減乘除、阿拉伯數字，把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之後，他再扮作若無其事的樣子，讓你認定不可能此事的發生會與他有關。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問到他時，他的.頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個過程的人會在一旁提醒你。可無論你怎麼逼問，他仍就一副頑抗到底的架勢，説自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手鐗——擺出人證、物證，在事實面前，實在是辯不過了，他才會還回物件，並附送狡黠一笑。
再來瞧瞧他課上的表現。
原本沉寂的只聽得見老師一個人聲音的課堂，突然間，傳來一個高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒這個膽量。這一聲不要緊，原本過分沉寂的課堂終於活躍起來了，同學和老師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！
不知是誰影響了他，他對歷史和戰爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鍾。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來……這可真是樂壞了劉泳騰，也不知他準備了幾肚子的問題，滔滔不絕的向老師展開發問攻勢，每每老師給了他滿意的答覆後，他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。
他曾經跟我講過，自己的夢想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝願你——劉泳騰，認真努力，早日達成心中的目標！
描寫一個人的作文9
我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載着我，一頭載着家。
清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數着媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看着我，媽媽甜甜地笑了，看着媽媽的笑容，我也不禁笑了起來，沒錯，在家裏，有媽媽，就是這樣的温馨！
媽媽總是那麼勤快。下班回家後，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務。晚飯過後，媽媽總是爭先恐後地收拾碗筷，生怕別人強走她的“飯碗”似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪着我做智力題，唉沒辦法，誰讓我在她心中總是長不大呢！也許，這是母愛的一部分吧。週末，她像只小白兔，“左蹦右跳”（當然，這裏是忙成這樣）她先是出門夠買一些家裏所許的`日用品，然後，又帶着爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最後，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。
媽媽雖然勤快得活像個小蜜蜂，但也不失幽默。平時，只要一有空閒，她總會倍至地關心我。她講得“珍珠”的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰後合。這個故事不管講幾遍我都願意聽，而且每次都是樂在其中。“一天，一個醉漢搬着一塊大石頭，向電視砸去，只聽一聲巨響，電視還是好好的，這是為什麼呢？”一次媽媽開心地問我，還説答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒猜出來，我都快急死了，非要媽媽公佈謎底原來是“他沒有砸到電視”！可是我不解的問“那，那為什麼會有一聲巨響呢？”媽媽高興地説“小笨豬，連這個都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！”“哦！原來如此！”真是讓我哭笑不得呀！像這樣的開心事，還多着呢！都説孩子是父母的開心果，我看呀，媽媽才是我的開心果呢！
我的好媽媽在關鍵時候也不失嚴厲，如果我在學習上粗心，她可是會毫不客氣地給我上“思想教育課”這就是嚴母出孝女嘛！
告訴大家一個小祕密，其實這平文章寫得不單單是我心目中的媽媽，她還是我現實中的媽媽，我為有這樣一好媽媽而感到驕傲！
媽媽就是這樣一個人，一邊愛着我，一邊愛着家！
描寫一個人的作文10
一頭烏黑光亮的頭髮，一張圓臉上駕着一副紅框眼鏡，鏡片後的雙眼雖不大，但是卻炯炯有神；小蒜鼻兒，如花瓣一般紅的雙脣，一笑起來露出幾顆潔白的牙齒；身材微胖，但不自卑，性格樂觀，待人和善有禮。這，便是我的朋友——高為斌。
她像向日葵一樣樂觀向上。她的身材微胖，有點嬰兒肥，班 裏常有些無聊之人送她“肥豬”、“胖子”之類不雅稱號。但她十分樂觀，不會因為這而感到自卑，而是莞爾一笑，説：“我的身材‘腫’，成績也是‘腫’的呢！”那個同學便無言以對。的確，她就是這樣一個樂觀向上的人。
她像茉莉花一樣質樸無華。在班上，她的成績總是名列前茅，算得上是個出類拔萃、才華橫溢的尖子生。可她很低調，從來不張揚，不炫耀。有一次語文期會考，她憑着自己紮實的語文功底摘得了班上第一名的桂冠。老師宣佈成績時，班上的同學都向她投去羨慕嫉妒的目光。可她並沒有驕傲自大，趾高氣揚，而是十分謙虛地領過了卷子，整個過程她一句話也沒説。平日裏，她穿着質樸，流露出一種優雅脱俗而不凡的感覺。的確，她就是這樣一個質樸無華的人。
她還像鬱金香一樣寬容善良。有一次，我匆匆忙忙地往講台上趕。經過她的座位時，腿磕到了她的桌角。我疼得齜牙咧嘴，身子一扭，她桌上的.彩鉛盒被我撞倒，裏面五顏六色的彩鉛“天女散花”一般撒落在地，發出一陣“噼嘿啪啦”的清脆聲音。我的天哪！我心中大叫不好，剛想收拾殘局，卻又毛手毛腳地撞倒了她的水杯，“譁”地一聲，裏面的水爭先恐後地湧出，給彩鉛來了個“淋浴”，Oh no！為什麼倒黴的總是我？我心虛地低下頭，等待她的責罵。半晌，頭頂才傳來她如銀鈴般的聲音：“沒事，下次注意。我本來就不應該把水壺放在這麼容易被撞倒的地方。”我呆住了，眼眶有些濕潤。的確，她就是這樣一個寬容善良的人。
她沒有玫瑰花一樣的高貴華麗，卻有向日葵一樣的樂觀向；她沒有水仙花一樣的高雅迷人，卻有茉莉花一樣的質樸無華；她沒有大麗菊一樣的熱情奔放，卻有鬱金香一樣的寬容善良。的確，她如花一般，是一朵鮮豔的花，絢麗奪目，清香幽雅。無論她走到哪裏，總能讓人賞心悦目，心曠神怡。
描寫一個人的作文11
每天公雞“喔喔”叫鳴時，總會有一個勤勞的身影正默默無聞地打掃着社區花園和樓道，這個身影就是樸實的門衞劉阿姨。
早晨，我揹着書包精神飽滿、抬頭挺胸地下到院子，去往學校。天空被藍色的墨水染成藍色，上面鑲嵌着棉花似的白雲。花台上的花開得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀!“咦，怎麼着空氣中有一股灰塵味。”我不有自主地咳嗽起來。從我身後傳來一陣“沙沙”聲。
什麼聲音呀?我撓撓頭，皺着眉毛，回頭一看，原來是盡責盡責的門衞劉阿姨呀!我走過去，親切地叫了一聲：“劉阿姨。”“嗯”。劉阿姨笑着答應了一聲。只見她穿着一件紅色的外套，一條灰色運動褲，扎着一個高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個小偷來到了我們社區，劉阿姨發現了，他按兵不動，那個小偷正想翻門，可好幾次都沒成功，劉阿姨偷偷拿出手機，報了警。
她拿着鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背後，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時，警察們也來了，將小偷緝拿歸案。這一舉動引起了全社區的轟動，大家都覺得劉阿姨是個稱職的門衞。我腦子裏回憶着。“在想什麼呢?”劉阿姨用温柔的的聲音問。
“沒什麼，沒什麼。”我大聲的.回答。我目不轉睛地看着劉阿姨，只見她右手緊握掃把，左手抓着簸箕，右手用力擺動，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾掃進簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一粒灰塵。我十分疑惑，陰陽怪氣地問劉阿姨：“你為什麼要掃地，這個交給社區清潔的人員不就行了嗎?”劉阿姨笑了，笑得那麼純樸，那麼爽朗，她平易近人地回答：“身為一個門衞，不僅要保護大家的安全，也應該讓我們的居住環境保持清潔、衞生。我心裏一震，一個小小的門衞能在危急時刻臨危不亂，不顧自身安危，保護小區安全，盡心盡力為社區服務，這就是平凡中的高尚!
描寫一個人的作文12
我有一個同學叫做小猿，他是我最要好的一個朋友。
小袁，他非常胖，臉上肉嘟嘟的，讓人想扒下來吃一塊，但是他身子特別高，至少在同齡人中，他算非常高的。他還有着短而硬的頭髮，但不知道為什麼他的後腦勺全是白髮，我第一眼看時還以為是他有什麼導致頭髮變白的病呢！他的.耳垂非常大，像如來佛祖那般大，很有彈性，讓人想摸了再摸。
小袁他非常小氣。有一次我們班組織去秋遊，可小袁和我在回來的時候非常渴，我們又沒有帶水，於是我倆就湊着錢買了瓶飲料，但是，我的火眼金睛看到了小袁的眼睛骨碌一轉，我心想：他又在打什麼小算盤呢？那瓶飲料瓶口小，瓶底大，於是他只是倒給我看起來的一半，我瞬間醒悟，原來他在想如何讓我少喝點，真是小氣啊。
小袁也非常愛吹牛，甚至對吹牛愛得深沉！有一次我的生日，我邀請他去歡樂谷，一到歡樂谷，他就開始展現他吹牛大王的實力，這不禁讓我想起一個網絡流行——是時候展現我真正的技術了！他吹牛道：“我可是坐過這裏所有的過山車呢，還玩過所有項目。”於是，我指着一個極限蹦極的項目和另一個高空跳跳蛙的項目，問“敢嗎？”然後他對我説：“除了這兩個。”我又帶他來到另一個過山車旁，説：“敢嗎？”“敢…有什麼…不敢的？”他顫抖着説。於是我們倆就坐上了過山車，這過山車確實非常的刺激，感覺隨時要被拋出去一樣，下車後我問他：“感覺怎麼樣啊？”他説：“我是誰？我在哪？我要幹什麼？”他的臉已變得很蒼白，像是剛剛經歷了一場生死戰一般。只能説他對吹牛已經到了無可救藥的地步了。
同時，他的辯論能力非常強，這不今天的作文就展現出來了。還有一次老師上辯論課時，我們許多人都不是他的對手，最後還是老師把他壓了下去。還有就是在我們班裏的一些套路，他也能輕鬆破解，比如他問別人：“你有沒有綠豆糕？”當別人説：“我有。”然後他又會説：“綠豆高，你就只有綠豆那麼的高呀？”
這就是胖，小氣，又愛吹牛，辯論能力強的我的同學—小袁！
描寫一個人的作文13
剛剛踏入國中校園，我認識了許多新同學，每個人都有自己的個性，然而，她，給我的印象卻最為深刻。
她長着一張精緻的瓜子臉，一雙又大又黑的眼睛，高挺的鼻樑，細嫩的皮膚，活脱脱一美人胚子，然而，長相美麗的她，卻有着不平凡的性格。
她雖瘦，卻有着男孩子的淘氣好動。她雖長相文靜，卻我行我素,大方、活潑、可愛，是這短短一個月我對她的認識。
記得那次，在班會課上，老師要評選班幹部，讓大家毛遂自薦。然而，很多國小時候是班長、大隊委的並沒有去，其中也包括我，大家對環境的陌生打消了想當班長的'渴望。然而她，並沒有。她，才剛來短短几天，似乎早已經適應了新的環境，並和她的前後兩排，打成一片，自然而然，在這個時刻，她挺身而出，向老師遞了自薦信，最後，結果可想而知，她光榮地成了一名班長。
上自習課，老師不在的時候，她像一名小老師一樣管着我們，雖然，她也很愛説話，但我看見了，她為着這個班一點一點地改變着自己，從剛來的嘻笑，變成了上課的積極舉手發言。我相信她，能成為一名盡職盡責的好班長。
不僅如此，她有一言一行都在為同學們做着榜樣，上課時，她積極舉手發言，老師每提一個問題，她都在思考，而這一點，也確實讓我自愧不如啊!在國小時，我曾和她一樣擔任班長，上課積極主動地舉手發言，但到了國中我卻變得沉默了;輪到她值日的時候，為了讓我們好好讀書，她把嗓子都喊啞了;老師讓她幫忙寫詞語意思時，她那一手漂亮美觀的粉筆字，也着實讓我大吃一驚，想必，她一定練了很多年書法吧!她，還可以和每個同學玩的很嗨，不論男生還是女生。
她，有着女俠的風範，老師的嚴厲、女孩的温柔、男孩的淘氣集於一身。看!這樣一位英雄豪傑，就是本班的班長——鄧覺非，雖然她也有很多不足的地方，但我相信她可以逐漸完善。
想認識這位女俠的話，那就請來本班瞧一瞧吧!
描寫一個人的作文14
“哎喲!”一個人蹣跚的走進後台向我走來，正在化粧的我扭頭一看，我的朋友紫子正用她那灰黑的手給我一個飯盒：“給，你爸媽叫我給你買的，他們還給我錢，我不要，他們偏偏給我，諾，還給你爸媽吧!哦，對了，裏面還有你愛吃的炸雞翅。”我望着那盒飯盒和一團已被捏摺的錢，不禁説了聲：“謝謝!”
演出即將開始，紫子在一邊看着我吃飯。真不幸，才剛吃兩口，老師就叫集合了，沒辦法，我只好丟下飯和紫子去集合了。説真的，在我起身的時候，我清楚的`看到了紫子那無奈的表情，可又能怎着呢?
“下一個節目，是由王同學、李同學等同學帶來的合唱，《感恩的心》。全場一片歡呼，我隨着歡呼聲上了台。
因為我是主唱，所以我很緊張。
上了台的我華麗的一轉身，我看到了她——紫子。她在台下揮着熒光棒，在台下歡呼，雖然現場很吵，但我清晰地聽見她所喊的：“秋子，加油!秋子，加油哦!!!”
音樂聲響了起來，我也唱了起來，雖然我練了很多次，但是還是發揮不當，我的心情低落了。突然，我耳邊又響起紫子對我的鼓勵，膽子不禁又壯了起來。唱完後，我興沖沖的跑下台，到後台卸粧，可我從未發現，一直在背後鼓勵我的她，早就拿着飯盒等着我了。
我微微笑，接過飯盒吃了起來。“咳咳……”廣播響了起來：“大家晚上好，現在我們評比冠、亞、季軍。”我的心緊繃了起來，“今晚的季軍是……電子琴合奏《藍色多瑙河》;亞軍是……微小品《一天》”聽完季軍和亞軍後，我不禁沮喪了起來，難道真的沒有我嗎?“最後，冠軍是，”每個人都提起了精神，聚精會神的聽着“……《感恩的心》!!!”全場沸騰了，我開心極了。我看着一直關心我、鼓勵我的紫子，箭步上前，摟住她，用沙啞的聲音對她説：
“朋友，有你，真好!”
描寫一個人的作文15
一天，從家裏拿了300元錢，自己沒捨得花，全部分給我的朋友們，讓他們買自己所需要的東西，他們前呼後擁，一個勁誇我：豪爽、仗義。我也在這樣的一片“讚譽”聲中，洋洋得意，從心底高興我這300元錢花的值呀。
可是好景不長，我拿錢的事終於東窗事發，很遠就能聽到媽媽罵罵咧咧的來到教室門前，我還沒反應過來，媽媽就氣勢洶洶，一個箭步竄到我的跟前，揪起我的耳朵，惡狠狠怒罵道：“你膽子不小呀，怎麼敢拿這麼多錢呀？……”下面的話，我也沒聽進去，我心裏默唸道：我的一幫朋友，你們或許馬上來給我解圍。我不停的數着1、2、3……不知道數了幾輪，甚至媽媽的巴掌摑到我的臉上，連一個朋友也沒有站出來為我説句話，媽媽正想“狂風暴雨”般打過來，老師走過來，輕輕地拽着媽媽高高舉起的手臂説：“家長，稍停一下，問清孩子為什麼拿錢？”這話似乎很有用，媽媽放下高高舉起的手，暴吼道：“你説説，我缺你穿，還是缺你吃，你拿錢幹嘛的呀？”我抬眼看着媽媽，一五一十的把為什麼拿錢及我把錢全部分給朋友的事，都“倒”了出來，而且還理直氣壯的'説：“他們都是我的好朋友。”
聽完了，我的訴説，老師開始説話了：“你既然有這麼多的朋友，把你揪出來的時候為什麼他們不出來勸説？你拿錢本身就是錯誤，你的朋友有沒有及時提醒你？朋友是什麼？朋友就是一個可以給你依靠着哭的肩膀；也是一口你放心把內心的痛苦往裏面傾注的井；更是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手而不是慫恿你犯錯誤……你想想你的朋友有多少？”
無聲的淚滑落在我的臉頰，我的朋友是什麼？我再次數數我的朋友，哪一個幫過我，在我抄作業的時候，沒人提醒；在我滿嘴髒話的時候，沒人警告；在我一次次在學校違紀的時候，他們高呼“我是老大”……難道這就是我拿錢買的朋友嗎？
老師厲聲問道：“現在你有幾個朋友？”我不由自主的喃喃地説道：“我的朋友只有一個難道不是你嗎——老師。”
吃一塹，長一智，老師的一番教誨，讓我終生受益，在將來的生活和學習中，我會把握好分寸，找到真正的朋友伴我成長。