寫一個特點鮮明的人作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寫一個特點鮮明的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫一個特點鮮明的人作文1
老師，是一個神奇的物種，我們對他們猜不透，誰也不知道他們性格是好是壞，但是我的老師如辣椒一般，那火爆的脾氣一直都是學校排行老一的存在，想想都覺得可怕
我的老師姓黃，他每天會穿一件藍色羽絨服，一條牛仔褲，看着精神，脾氣卻無比可怕，令人意想不到的可怕。
那是一個陰雲密佈的早晨。同學們鬧哄哄的，突然黃老師進來了，一剎那間同學們都安靜了，老師面容可怕，同學們不敢直視，都將頭埋到桌子裏。
教室裏鴉雀無聲，這時，老師發話了：都給我把腰直起來！同學們一驚，都把頭抬了起來，時不時看老師一眼。我覺得老師應該消氣了，就望了他一眼，但是，我錯了---那雙可怕的眼睛狠狠地盯着我，老師用就像看到一個同學和他頂嘴一樣的神情望着我，臉上那一道道皺紋像一道道深溝。
就這樣，一節課過去了
叮鈴鈴，下課了，下課。老師面無表情地説道。還有，你，到我辦公室去一趟。老師用食指指着我。壞了，壞了，肯定要被罵了，剛剛老師指着我的時候，我看他的眼睛裏充滿了怒火，好像要燃燒起來。
我一步一步地走向辦公室，這時的辦公室，彷彿一個屠宰場，我就像一隻準備面臨死亡的羔羊一般，任老師宰割，這時我雙腿軟了下來，跪在了地上。
直到得到同學的安慰，我才鼓起勇氣走向辦公室。
報告。進來。
黃老師，您找我有什麼事嗎？
是這樣的，你這次的`考試成績不理想，所以，老師停了一下，瞪着我，你把這次的試卷抄寫100遍！老師憤怒的對我説。
老師，可是我抄不完啊！
抄不完也抄，抄不完你就別想回家！
我走出辦公室，看着那張59分的卷子，同學們都望着我。
怎麼樣了？
我看着那位同學：完了，全完了？
最後，我還是抄完了，可是這次罰抄的經歷讓我對老師的脾氣的認識是更上一層樓啊！
寫一個特點鮮明的人作文2
張老師是我們的數學老師，他既幽默和藹，又有些嚴厲。
張老師叫張寬，他與這個名字很貼切，管得也寬。他長着一張圓
圓的臉，戴着一副大眼鏡，鏡片下一雙智慧的眼睛，雙目炯炯有神。上穿一件藍襯衫，腳上長年一雙布鞋，樣子十分質樸，臉上總是掛着微笑。
上課的時候，他有時嚴厲，有時幽默。有一次，張老師提出了一個問題，我們班的岔巴子忍不住説出了答案，張老師用他那雙鷹眼死死地瞪着那個同學，嚇得那同學身子直哆嗦，好半天才緩過神來。但每當下課有人問題目時，他總是掛着和藹的笑容，用中氣十足的大嗓門為同學細細講解。記得一個同學一道題算了好半天都沒算出來，於是就去問老師，卻發現自己看錯了一個數據，張老師滿臉堆笑地説：昨天測視力，你好像也是5。1呀，看視力表是不是亂猜的？該像我一樣配個大眼鏡了。
張老師有時還管得很寬，一聽到張老師一詞，同學們是聞風喪膽，因為他管的`事實在太多了！下課做遊戲要管，作業做得差要管，甚至連別的老師託拜的事也要管！反正，碰上他準沒好事！
可有件事，他卻讓我體會到了辣椒般的温暖。
在一次運動會中，我不小心扭傷了腳，劇烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室裏只剩下我和張老師兩人，他正在改作業，抬頭髮現了我，詢問了我的情況，二話不説，急切的放下了手中的紅筆，風一般的奔我桌課前，蹲下身子，關切的目光直掃我腳脖子已經紅腫的地方，他再次俯深身子，一邊輕撫我受傷的腳，一邊安慰我：很疼吧？紅腫得這麼厲害，我馬上揹你去醫務室治療，堅強點。這有些出乎我的意料，平時我認為張老師十分嚴厲，對他多少有些偏見，而他這次的舉動猶如春風化雨，暖透了我的心，融化了我的心。看着他那幫我擦藥的身影，在燈光前彷彿高大了許多。
這就是我的數學老師，一個和藹幽默嚴厲的老師，他就像辣椒一樣，儘管有脾氣，但到了心理，你就會感到無比温暖。
寫一個特點鮮明的人作文3
門鎖“咔啦咔啦”響着，女孩兒手裏拎着一個塑料袋，裏面有一條“清道夫”。渾身漆黑，醜陋的大嘴一翕一合。
“新買的？”父親笑着湊過來，“呵，有點難看啊……”
“哦，魚缸髒得太快。我也懶得洗，不想麻煩你。這叫清道夫，是一個很特別的品種呢。”女孩兒淡淡地説着，把魚放進魚缸，直起身，側着頭，像是自言自語：“昨天夜裏不知什麼聲音，怪恐怖的！睡都睡不着。”
“嗯？”父親垂下頭，用手指撥弄着蘭花。他知道女兒不太喜歡他。忽然，一枚花瓣飄到了魚缸裏，熱帶魚都好奇地聚攏來，水波盪漾。這一刻分外美麗。
深夜，月光如水。女孩睡了。
“唰，唰”的聲音依舊不斷重複。寂靜的夜裏，不響亮，但是很清晰。
也許是有了“清道夫”，魚缸似乎再沒有髒過。
終於有一晚，女孩忍不住，循着聲音找到了聲響的源頭。她看見――她的父親，小心地把魚缸裏的魚兒一條一條地捧到一個水盆裏，然後仔細地刷洗着魚缸，完後，又換上清水放進魚，又拿出一個潛水泵換上，他自言自語地説：“唉，水泵也壞得太快了……”
女孩兒從心的深處看到，心的湖面彷彿振動了一下。無數的水珠，和着金色的.光芒，盤旋而下，盤旋而下……
女孩臉上滑過一行淚水，流淌着酸楚和感動。
她知道一個潛水泵最便宜也要三十幾元，漁具店也離家很遠。她彷彿看見，在炎炎烈日下，父親在自行車上奮力蹬着，蹬着……
她投進父親懷裏。父親拍着她的背，説：“水髒了，我給換換。”
她看到那條“清道夫”慢慢遊着，醜陋的大嘴巴一翕一合，一翕一合……
寫一個特點鮮明的人作文4
“啊！”一天早上，我發現我的鉛筆盒不翼而飛，這不會……果然，樓尚在一邊壞笑，悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱裏摸出來，扔給我，更像只猴子似的跑了。唉……
樓尚是我二年級的同桌，他黑黑瘦瘦，身高一米五六，有一頭油黑髮亮的頭髮，粗細正好的眉毛下面，嵌着一雙種種有神的小眼睛，一個挺挺的鼻子，讓人越看越喜歡，但我但看他的外表是挺乖的，but但是，他其實超級皮！
接下來，我要給大家講兩個小故事，一天，我正在寫作業，不然“咚”的一聲，我的腦袋被橡皮擊中了！我轉頭一看，樓尚正捂着嘴壞笑，手還按着一個酷似投石機的小裝置，見我正要發作，他便往上一跳，站在桌子上，躲過了我的“大力神拳”，還順勢抄起我的鉛筆盒，一個翻身跳了下來，跑了，真賽只機靈猴子，我趕快去追他，他卻一直飛快地往前跑，忽然，他停了下來，不好，有詐。果然他轉身用鉛筆盒瞄準，發射！鉛筆盒在空中劃過一條美麗的弧線，“啪”的一聲，十分精準地砸到我臉上，再看他人呢？早就沒影了！
自從上次筆盒事件後，我對樓尚就懷有了戒備之心，他叫我做的事，只有核實後我才做。
那天下課，我正在改卷子，樓尚一臉真誠的.對我説：“老王，你的鉛筆掉了。”我一看，還真的！於是立馬下去撿，但我沒有意識到這是一個圈套！樓尚一看我下去，就死命把我按住。我在下面努力掙扎，他卻在上面雲淡風清地看雜誌，而過路人哈哈大笑。
樓尚雖皮，但他給我帶來了很多歡樂！和樓尚同桌的時間是短暫的，但我卻超級喜歡這隻“猴子”！
寫一個特點鮮明的人作文5
如果你問起我有什麼特別之處，那麼我會脱口而出：“有一個蜜糖外婆！”你肯定會問，等等，什麼是蜜糖外婆？嘻，天機不可泄露，莫急，莫急，你且聽我慢慢道來——
連我的影子還沒進房門，就聽見一陣陣歌聲，”採蘑菇的小姑娘……不用説了，一準兒就是我的外婆在家裏吊嗓子呢！
我剛把家門推開，外婆那張熟悉的面孔便湊了過來，臉上一條條皺紋擠成一團，“耶，是我的寶貝孫女回來了，累壞了吧？來，這是我特意給你挑的車釐子，快吃吧，我這就給你做大餐去。”話音剛落，外婆就向廚房走去。廚房裏，又傳來了外婆那耳熟能詳的歌聲，鍋鏟碰撞的“砰砰”聲也為伴起了奏，歌聲和着碰撞聲，融成一曲鏗鏘有力的交響樂。
我的作業只寫了一半，正準備提起筆往下下寫，外婆温柔的聲音又在我耳邊響起：“欣欣，快過來吃飯，快點，免得菜着涼了，味道不好！外婆踮起腳，朝我招手。我急不可耐地撲向餐桌，大口大口的，貪婪地，深深的`嗅着飯菜的香味。我剛準備拿筷子，只見外婆把眉尖一挑，故作幽默的説：“慢着，”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什麼好菜？”“糖醋里脊？”“你猜對了！快嚐嚐吧。”看着眼前，令我垂涎三尺的糖醋里脊，我早已按捺不住心中的喜悦，一把抓起筷子，夾起裏脊就往嘴裏送，外婆的眼睛像深海探照燈似的目不轉睛，聚精會神地看着我的反應，像一個天真的小孩，期待着我的回答，我一口咬了下去，滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不，九億倍！簡直比車釐子好吃。我再夾了一個裏脊，含糊不清地回答：“好吃！”“有你這句話我就算累壞了也值！”外婆樂得眼睛眯成了一條縫。
這顆蜜糖就是外婆對我的愛。
我有一個蜜糖外婆，你想要嗎？
寫一個特點鮮明的人作文6
張翌博，皮膚黝黑，跟我們班的劉競澤同學有的一拼，怪不得他的育才坑班同學一口一個“黑不溜秋的傢伙”！當然，他那烏黑的眼眸，挺拔的身軀，倒也平添了幾分英俊與瀟灑。
説起他，眼裏一定有一個活潑機靈的人影跳到你面前，不過他的另一面，你或許還沒有意識到：一天中午，我和他在樓梯口偶遇了，我當時感到很奇怪，咦，今天中午不是書香校園嗎？他來幹什麼，他也沒有什麼社團的特殊活動呀？當我問他這個問題時，他只是微微停頓了一下，匆忙地回答：“慢慢走要來不及了，我……你看，虞老師名字沒簽，我得去找他，你先上去吧，88”！等我回過神來，他已經大步流星地飛奔下樓了。我連忙衝下面喊：“嘿，你幹嘛現在去，下節課下課後也可以呀！”但是，留給我的只有一個堅定的背影以及“篤篤”的腳步聲……這時我的心也無端撼到了一下。
還有一次，是我們學工時，在浙江工商大學，他作為全體學生代表發言，只見他深呼吸，挺胸抬頭，如同公司的大BOSS似的走上台，他那有些過了的表情，瞬間引來一陣笑聲。當時我在想，換着是我的話我肯定整個人都跨了，但是他拽緊拳頭，一句句話從他嘴裏連珠炮似的蹦出來，最後，他以一句提問結束了那場演講，全場報以熱烈的`掌聲，我也是情不自禁地鼓起了欽佩的掌聲……
他，就是我的好哥們兒，張翌博，他雷厲風行的做事風格，演講時表現出來的勇氣與鎮定自若，都彷彿一根線在牽引着我向他學習，如果以後我們不能再見面了，我想我會感到孤獨與迷茫的，也許，這一輩子我都不會忘了這個活潑、盡責、大方的他。
寫一個特點鮮明的人作文7
家有吃貨
一張瓜子臉，月牙似的眉毛，水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴脣，身材苗條，你猜她是誰？對了，她就是我的表妹。我跟你説，別看我妹妹瘦瘦的，其實是名副其實的小饞貓呢！瞧，她來了，故此稱為“吃貨”還得從上個禮拜天説。
“叮咚——叮咚——”隨着一陣急促的門鈴聲，我輕輕打開了門，哦！原來是妹妹駕到了。只見她疾步脱下鞋，直奔我那零食盒。搗鼓了半天，又向四處瞄了瞄。才問道：“姐姐，聽説你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀？”
“呵呵，不告。”我故意搖了搖頭，吐了吐舌頭。
“姐姐……”妹妹假裝可憐，眼睛中冒出千萬道光芒。
“好啦！真比不過你，給你，記得少吃點兒！”我無奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開包裝紙，毫不猶豫地吃起來，一粒，兩粒……她吃得搖頭晃腦，還打開電視津津有味地看起來。我見沒事便抽出《簡愛》趴在牀“啃”大約過了半晌，我放下書，揉了揉眼，走到客廳時，不由得尖叫起來。只見兩個漂亮的糖果盒裏空空如也，反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的，眼睛睜得圓溜溜的`，兩隻手垂在胸前，好似一隻嘴中塞滿堅果的松鼠。
我趕緊走上前去，問：“怎麼回事？不是叫你少吃點兒嗎？”
妹妹把兩隻手中指碰了碰，滿臉委屈地説：“我又不是故意的，都怪這些東西太好吃了，才吃光光的嘛！”
我擺了擺頭，正想作罷，結果發現垃圾桶中堆滿了花花綠綠的零食紙，有果凍、有薯片、餅乾……“媽呀，你半個小時吃這麼多東西，你可真厲害。”我無奈地説。
“本來就是嘛，我在班中可是有名的吃貨哦！”妹妹得意洋洋地回答道。我望着她傻傻的樣子，不禁笑了。
哎！這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎？不過她傻傻的模樣可真討人喜歡，你説是嗎？
寫一個特點鮮明的人作文8
有一個老頑童，才高八斗，是名老師，他個子高一米八，年紀輕輕，看起來只有25歲。
他，就是王老師。
為什麼説他是老頑童呢？因為他很會玩：玩手機，指尖陀螺，打撲克……
他也常常陪我們玩。記得有一次我帶了一個飛行棋來玩。四處找人後，我找了兩個人，還差一個。這時“老頑童”來了，他讓我們帶他玩。
“王老師，你會玩嗎？你可是老師啊！”王子含説。
“呵呵，你還不給老師放鬆一下嗎？”“好吧……”於是我們教起了王老師這個頑皮的大人。
“老頑童”一下子就學會了，連忙説：“我會了，快！還有5分鐘就上課了！”我立馬擲骰子，可一急我沒有擲到六，無法出動我的棋子。接下來王子，經博也沒有擲到六，只剩下王老師了。只見王老師一擲——骰子在棋盤上轉了起來，待骰一停，我們一看，是六！王老師仰天大笑：“哈！哈哈哈哈哈！”
“老頑童”講語文很有趣。記得他講第二課時，見有人把“竺”讀成了“藍”，他就説：“讀‘藍’的人起來，人家是竺！念竺！”接着，“老頑童”讀了一遍課文，他把“藍”可楨，啊呸！“竺”可楨讀成了“紅”可楨。全班人都笑到了地上。
“老頑童”每次上課都要強調“的地得”的用法，用得正確的人給本練習冊，錯的罰兩本練習冊。於是王老師成了“本子商人”，把東西都放進了保險箱。
還有一次，上課時，“老頑童”接了個電話，據説是“老頑童”的媽媽打來的.，他們説了什麼呢？我好像聽到了：“兒子，你啥時候結婚呀？”我暈，她她……她在課上催婚哪！只見王老師臉全紅了，笑着説了拜拜……
漸漸地到了期末，“老頑童”讓我們好好休息，要管理好複習時間和玩的時間，就這樣，在全班同學的努力下，我們班的期末成績都在全年級前10名。
真不懂王老師明年還教不教我們了，我真不想讓他走。因為他頑皮，有童心，有才華，是我最愛的老師！
寫一個特點鮮明的人作文9
她，有一頭烏黑亮麗的中長髮；她，有自己獨特的風格；她，有着不同的性格……
外貌
淡藍色的眼睛給她添了幾分韻味；柳葉般的眉毛讓她多了幾分清秀；高高的鼻子給她增了些許傲氣；濃密又細長的睫毛不免給人幾分落寞；纖細的手指如若冰霜，潔白無瑕；嬰兒般水嫩的肌膚到讓她有了孩童般的稚氣。但是，她的聲音猶如冬天屹立的梅花一般，堅毅、自信；偶爾又像春天盛開的桃花一樣，温柔、嬌嫩。
她有着絕世的美貌。像大海一樣透明，她的眼神總是三分媚色，三分剛毅，三分驕傲和一分可憐。
風格
她乾淨整潔，但同一件衣服總能穿出不同的感覺。她或許時尚，或許個性，亦或許她也可愛。她喜歡黑白，喜歡襯衫，喜歡牛仔，喜歡短裙，喜歡帆布。炎熱的.夏天，她總喜歡穿一件純白色的七分袖襯衫；金黃的秋天，她願意融入這金黃的色彩，一件白色毛衣，一條黑色的牛仔，一雙黃色加紫色的帆布，一件金黃色的長款風衣，秋風拂過她臉面，又是一種美麗的色彩；白色的冬天，她穿一件黑色的棉襖，一條藍色的牛仔，一雙銀白色的靴子，和她DIY的包包，漫步在大街上記錄回頭率；春天，運動的季節，她愛運動裝，愛白色，愛跑步時拉鍊拉開的衣服飄揚的樣子，很帥。
她是純淨的也是温柔的，更是帥氣的！她會搭配衣服，她會看時尚雜誌，她會在秋天來臨之時，到金黃的田野，靜靜地，回憶，然後，微笑……
性格
她感情用事，會不顧一切的保護自己的朋友；她看書，卻總是在最後，默默的流淚；她愛寫作，卻總是寫好多傷感句後，靜靜垂下頭，抹淚。這些，都是她不為人知的一面。曾經，她也有開懷大笑的時候；她也有活潑可愛的時候，但現在……她是温柔的，也是可愛的，更是活潑的吧！
傾城的美貌只不過皮具；時尚的風格她毫不驕傲；多變的性格她早已忘記。我永遠記得她的座右銘：如果我的離開可以換來你的微笑，哪怕只是提起嘴角，我也會毫不猶豫，轉身……只為換你一個笑容。她叫——霧歌希柔。
寫一個特點鮮明的人作文10
熾熱的陽光炭烤着一望無際的大地，下面是棵枝繁葉茂的柚子樹，在這縱橫交叉的枝幹之間有位十一二歲的少年，身穿一件樸素的襯衫民，兩隻棕黑色的手臂捧着一個誘人的柚子，剎那間，一個矯健的身影飛快地竄下了樹。
這少年便是徐文昊，我們共處了五年之久了，黑糊糊的小臉上總是洋溢着笑容，由於一直有慢性鼻炎，他説話時略有點鼻音而口齒不清，但並不影響他口才，加上他豐富的肢體語言，似乎真把自己當成位著名的.演説家了。
他是班級裏公認的“小書蟲”，每當讀書交流會時，他便開始稱王稱霸了，他那精彩的發言總是令人讚不絕口，他那扣人心絃的文章總是讓人百讀不厭。他不愛看電視玩遊戲，反而經常痴迷於書海之中。毛主席曾經説過：飯可以一天不吃，但書卻不能一天不讀。他的課外知識面也十分豐富，辯論會上，他那精闢的語言常使對方啞口無言，他還有一個特長——背詩詞，這看似只是一個不起眼的背詞，他卻能飽含深情地背誦到滾瓜爛熟，他是我的知音，每次他都會把他積累的古詩詞念給我聽，而我就當他的聽眾，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”這首《沁園春雪》是他教給我的第一首詞，我們倆從此便多了一個話題，無聊時，我們便你一句我一句地朗誦。他就是這樣，午飯時一個人邊打着湯，一邊品味着精彩動人的小説篇章，粘着飯粒的嘴裏時不時地發出“嘖嘖”的感歎聲。
還記得四年級的讀書節裏，我們兩個表現出色，包攬了班級的前兩名，就在這時，位於班級榜着的徐文昊主動提出將“校園小書蟲”的稱號讓給我，聽到這個提議的我感到驚訝無比，我不禁鼻子發酸，甚是感動，他衝我眨了眨眼睛，笑着對大家説道：去年我已經當過了，今年還是留給陳韜宇吧。頓時，教室響起了熱烈的掌聲…….
轉眼間，我們即將面臨畢業，昔日親密的小夥伴將各分東西，真希望最後一年的時光能漫長些再漫長些，希望我能和同伴們一起快樂地度過國小生涯的最後時光！
寫一個特點鮮明的人作文11
我們班有一位名副其實的“清潔機器人”，班裏的衞生一切由他掌管。他是誰呢？想必大家已經心中有數了，對，他就是我們班的勞動之星——代始鈺。
瞧！他來了。他乘着雨騎着自行車向學校飛奔而來。此時班裏正熱鬧着呢，看！同學們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來，用力揉按，來回搓，終於弄好一個紙質“沙包”，便邀來幾位同學，你扔我接，你躲我閃，特別神氣活現。有的同學也撕下一張紙來，連續撕了十幾下，撕得支離破碎，變成了一堆碎屑，又用紙折了一把扇子，上面系一個小包，把碎屑裝在小包裏，叫同學們敬請欣賞天女散花。頓時，天上一片片“雪花”散落下來，同學們玩得好不歡快。除此之外，同學們有折飛機的，有飛卡片的，還有往牆上貼紙條的，應有盡有。
就在此時，教室門咔嚓一聲開了，哦，代始鈺來了。同學們立刻安靜下來，各自回到了自己的座位上，教室也從熱鬧的菜市場變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭髮上還有許多雨水，渾身濕透了，口裏還大口大口地喘着氣。他抬起頭來，瞪着銅鈴般的大眼睛，發現教室裏從頭到腳都是廢紙，大吃一驚，罵道：“你們玩得可真嗨，你們把充滿書香的教室變成了臭烘烘的垃圾場！”代始鈺不管三七二十一，顧不得管頭上的雨水和浸水的`鞋，二話不説，拿起掃帚和簸箕，立刻跳到廢紙的海洋裏，俯下身子進行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想：同學們到學校是學習還是玩來了，怎麼這麼會玩？
代始鈺果然是名不虛傳的機器人，就那麼一揪、一扔、一掃，就把班裏的垃圾病毒消滅了。此時，代始鈺頭上已不是雨水，而是一滴滴辛勤的汗水。
代始鈺打掃教室就是這麼兢兢業業，真不愧當我們班的“清潔機器人”，我為他點贊！
寫一個特點鮮明的人作文12
班裏沒有他，會失去快樂；班裏沒有他，會讓老師不習慣；班裏沒有他，會讓吉炫變成享有“調皮王”稱號的人。他，就是朱儁武。
他挺帥，皮膚偏棕色，全身上下肌肉發達，他還有一張瓜子臉，清秀的眉毛和大眼睛。
他很調皮，所以被同學和老師們説成“調皮王”。
有一次上語文課，他扔紙飛機被王老師發現了，王老師見了，用一種特別的`眼神望向朱儁。但他可是“調皮王”啊！他怎麼可能沒有自己的法寶呢？他笑了起來，“老頑童”居然也跟着笑了。他知道王老師是個“老頑童”，他就用笑容征服了王老師，王老師不忍批評，放了他一馬。這個法寶就是用老師的弱點逃脱批評。
你可能會不服，認為這隻對王老師有效，NO！NO！NO！他學有第二招：爭論。
有一次數學課上，我去收作業本，發現朱儁武沒有帶作業本，我跑去告訴數學老師魏老師，魏老師站了起來，説：“‘調皮王’你為什麼沒帶作業？”呀！老師生氣了！
朱儁武説：“老師，我今天把作業給了王老吉！”其實他在説謊。
王老吉説：“老師，壓根沒這回事！朱儁武你個豬頭！”
“不許相互取外號！好了，下課去找紀老師處理！同學們，上課！”
他就這樣又躲過了一劫。
到期末了，我們班大部分人都很重視期末複習。朱儁武也開始發力了，天天覆習，一有空閒就翻書複習功課。就這樣，老師們都很開心，老是誇朱儁武，説如果他一直這樣，可謂天下太平了！
可是朱儁武這個調皮王只專注語文，英語數學沒有拿到高分，考試又敗了。他拿到報告書後，很傷心，淚水嘩嘩地流了下來。
他難道沒有優點嗎？不。
他最大的優點就是特別樂於助人。有一次我發燒了，下午不能去學校上學，但得去學校把書包拿回家，當時朱儁武在學校門口當紅領巾監督崗，聽説我病了，二話沒説，就讓我在校門口等着，他爬到四樓教室幫我把書包拿了下來，讓我特別的感激。
這就是“調皮王”，我們班比較討人喜歡的臭小子。
寫一個特點鮮明的人作文13
“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，鵬之大，需要兩個燒烤架，一個祕製，一個麻辣，來瓶雪花，帶你勇闖天涯。”一大早，就在教室聽到我班話最多的小胖，在座位上滔滔不絕地開始他的演講。
小胖跟名字一樣，挺着一個將軍肚，長着一對招風耳，怪里怪氣的。小胖的愛好就是發表自己的長篇演講，這是他雷打不動的習慣。常常見他唾沫橫飛，只要他一靠近，身旁的人就會捂住耳朵，把頭轉向另一邊防止受到他的“攻擊”。
這天，小胖把目標鎖定在我們這邊，就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過來。“噔噔噔噔，大家好我是小豬佩奇，這是我的弟弟爆豬肚，這是我的媽媽烤肥腸，這是……”見他這架勢，我後桌連忙從座位上站了起來喊道：“我上廁所去。”以迅雷不及掩耳之勢逃走了。
小胖如風一般來到我身邊，用他的大嗓門給我和同桌講冷笑話。我捂住耳朵，可是那股聲音透過指縫，穿過耳朵，讓我異常煩躁。同桌已經不行了，他拼命地用頭敲打着桌子，想讓自己冷靜下來。我也接近崩潰，可小胖魔性的聲音還源源不斷地傳過來。“叮鈴鈴”，這時上課鈴響了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上課鈴聲原來這麼動聽。
小胖的發揮時間，不是隻侷限於課間，上課時也壓不住他話嘮的本性。
語文課上，金老師提了一個問題讓我們思考，正當大家冥思苦想之際，小胖舉着那長滿肥肉的'手，擺來擺去。金老師請小胖回答，只見他神氣活現，一句接着一句，如同滔滔的江水噴湧而出，就連老師都插不上話，整個教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半眯着眼睛快睡着了，坐在我前面的“幾隻蒼蠅”也搖搖欲墜，可小胖還在那高談闊論。“叮鈴鈴”下課鈴響起。我看見金老師長長地呼了一口氣，那展開的眉頭似乎在説：“下課鈴聲多麼悦耳啊！”
唉，跟小胖待一起，就算是《大話西遊》的唐僧也會甘拜下風。
寫一個特點鮮明的人作文14
我的小夥伴叫於梓涵，是一個小女生，白白胖胖的。她有一頭烏黑烏黑的頭髮，雪白的牙齒，笑起來可好看了。她還有一雙大大的眼睛，美麗極了。
她下課就到我這裏叫我一起玩。有一次我在座位上看書，她突然從我身邊冒出來，嚇了我一跳。我問道：“你過來幹什麼的？”她説：“我過來找你玩的！”我又問道：“你來找我玩什麼的？”她説：“當然找你一起上廁所啊。”我説：“好的，剛好我也要去。”然後我們手牽手一起上廁所了。
她非常愛瘋玩。有一次我們上體育課，到了操場上，老師讓我們自由活動，我別提有多高興了。忽然一隻手拍在我身上，嚇得我差點蹦起來，我抬頭一看，原來又是於梓涵，我説：“怎麼又是你，把我嚇了一跳，看我跟你沒完。”剎時我就開始抓於梓涵了。她喊道：“救命啊！我是來找你玩的.！”我説：“玩什麼？”她説：“當然找幾個人一起玩老鷹捉小雞了。”於是我們找來幾個人開始玩老鷹捉小雞遊戲。於梓涵當了老鷹對我窮追不捨，嚇死我了。幸好我躲了又躲，沒有被抓到，我心裏正得意，忽然於梓涵一下把我抓住，我只好當老鷹了，可是我怎麼抓都抓不到她。
她非常細心。考試我會漏題，她卻不會漏。有一次數學考試我不小心漏了一題，交卷了都沒有發現，第二天成績出來了，我把試卷拿到才發現竟然漏了一題。下課了，我去於梓涵的座位上，我看見她的試卷我漏的題她居然沒有漏。我説：“於梓涵，你這題沒有漏呀！”她説：“你漏了嗎？”我説：“是的。”她説：“以後別粗心大意就好了。”
寫一個特點鮮明的人作文15
火紅的太陽下面，行知國小的操場上，其間有一少年身穿運動衫，外披風衣，彎着腰但眼睛卻目視前方，站在第三道。隨着哨聲吹響，那少年便飛快地衝了出去，瞬間佔領了第一道。
這少年便是張翰文，他是一個轉學生。在四年級，我第一眼看見他時，我倆便“一見鍾情”。初識之後，我們在聊天中發現有很多共同語言，才發展到後來的稱兄道弟。
張翰文比我大一歲，個頭卻比我小了整整一圈，瘦瘦的胳膊，細細的腿，小小的腦袋，略帶紫色的`嘴脣，讓看到他的人會誤認為他生病了。與我站在一起，就像剛滿月的小雞站在一隻大白鵝身邊一樣。
別説，人不可貌相，雖説張翰文瘦了點，但只要有肉的地方，那肯定都是肌肉。他勁兒大，跑步速度也快。
他總是喜歡把手插在口袋裏，裝作一副愛理不理的樣子，眼睛小心的打量着外面的世界。
記得有一次測試四百米跑步，張翰文聽了後説：“哦，順求自然吧。”嘴上説着順其自然，其實他還是拼了命在跑。他跑步時兩條腿飛快地前後運作着，牙齒在緊閉的嘴脣裏緊咬着，臉慢慢地漲紅了，手臂前後快速地擺動着，他輕而易舉地跑到了前三名，跑完就不由分説地靠在了我的背上。
還有一件事是在一節數學課上，張翰文不知從哪拿來了一堆卡片，上課的時候全堆在課桌裏，一會兒看一下，一會兒摸一下。老師也不是等閒之輩，一下子就發現了張翰文的小動作，悄悄地走近張翰文。可張翰文早有準備，將卡片包在布里，塞進課桌最裏面，拿了一支筆出來。老師問他：“你剛剛在幹什麼？”“我，我拿筆呀！”張翰文解釋道。老師無奈地説：“唉，快認真看題目，事真多。”他對我壞笑了一下，我也被他逗笑了。
小黑鼠果然名不虛傳！