老師的眼睛國小作文彙編15篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師的眼睛國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
老師的眼睛國小作文1
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的眼睛透着淳樸、温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。她就是我們的語文老師——周老師。
記得剛剛上學的時候，非常膽小，對周老師心裏有點懼怕，於是在老師上課提問時，我幾乎沒有舉過手，只是低着頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫我。“劉星星！這個問題你來回答。”老師恰好叫到我，真是怕什麼來什麼。當時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站起來，望着老師不敢作聲，真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思，眼睛裏滿是温情與鼓勵：“回答錯了沒有關係，不回答又怎麼知道自己到底是對是錯呢？”聽了老師的鼓勵，我吞吞吐吐的回答完了問題，而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師，看見老師的眼裏全是笑意與欣慰，她親切的對我説：“回答的很有見地，如果聲音更響亮一些就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍我的全身。
從那以後，老師提出的問題，只要是我知道的.，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮。不僅我如此，其他同學也都是這樣，只要有問題就積極回答，不管對與錯，課堂討論更是熱火朝天，生怕沒有及時表達出自己的想法。只要有同學説出很有創意或很圓滿的答案，她總是投去讚許的目光。從她的眼裏我們學到了什麼叫自信。
她就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了使我們開得更燦爛，更鮮豔，她費盡了心思。老師，謝謝您。無論將來走到哪裏，我們都會記得您那雙伴着我們成長的眼睛。
老師的眼睛國小作文2
如果，有人問我：“你為誰而感到驕傲？”我會自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因為你領着我在知識的海洋裏遨遊；因為你的眼神帶我翻越難的大山；因為你的眼神帶我在信心的河流裏飄蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。
如果説我是小樹，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會幫我改掉一個個壞習慣。
班級，生活中我忘不了這件事。
以前，您記得嗎？在您剛教我們的時候，每次上語文課，我都不願意回答問題，因為我怕我答錯。
但有一次，我有了一個全新的自己。一次語文課上，我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個問題，班裏沒有一個人舉手。您卻把我叫了起來。我戰戰兢兢地站了起來，真想找個地洞鑽進去。我猶豫了一會兒，終於説出了一個答案。您的眼睛突然有了亮光，説：“對了，對了！”然後，您的.眼睛衝着我，好像在笑眯眯地對我説：“你答得很好，為什麼不願意舉手呢？”
從此，我有了一個嶄新的面貌。因為宋老師在我的心裏挖掘了一條信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個“精靈”總是“守護”着這條河，讓我改掉每一個壞習慣。
宋老師，你是我成長中一盞最重要的明燈，指引着我不斷前進的方向，我一定會拿優異的成績回報您。宋老師，您真是我的好老師。
簡評：眼睛中沉澱着思想,有時一個眼神勝過千言萬語,一個飽含期待温馨的目光足以照亮一生的旅程.
老師的眼睛國小作文3
人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗户，可我覺得我們語文老師的眼睛會説話呀！
從一年級開始，我就沉默寡言，上課很少舉手發言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺得很無聊，便拿出我下課買的“鬥獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無聊，便同意了。於是，我們兩個就在書的掩護下偷偷玩了起來。正當我們玩得起勁時，不知怎的卻被老師發現了，老師裝作沒事一樣，一邊講課一邊向我走來，我還不知道是怎麼回事，被老師碰了一下，老師看着我，我看出老師的眼睛好像在説：“快收起來，下次就不饒你了。”直到現在我還納悶，我們隱蔽的那麼巧妙，老師又在那麼專心講課，她怎麼會發現呢？
記得三年級上半學期的一天，期會考試完後，下午第二節課，又是我們的'班主任劉老師來到教室，只見她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公佈成績的時候，老師説：王模祥68分。我頓時臉涮一下就紅了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在説：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認真聽講，下課認真複習，結果期末考試我取得了優異的成績。
怎麼樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級了吧！
老師的眼睛國小作文4
我們的語文老師姓張，是常教六年級的“老”教師，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的眼睛雖然近視了，但我覺得那閃亮的鏡片後的眼睛卻是十分神奇的。
記得上你的第一節語文課，我和我的同桌開了小差，我們正勾着腦袋竊竊私語，被你發現了，你抽我起來回答問題，我頓時啞口無言，你用眼睛定定的看着我，我的臉頓時紅了，我當時心裏好像在打鼓，你讓我坐下，説了一句：“六年級要有六年級的樣兒!”下課後，我看見老師你迎面向我們走過來，我們害怕了，低着頭不敢正視着你，你卻拍拍我們的頭，平和的盯着我們的眼睛，你説：“抬起頭做一個坦蕩的人，我希望上課你們也能抬着頭，因為我想看到你們投入時的真誠!”老師的'眼睛讓我決心改正我的缺點，我後來聽課真的比以前專注了。
還是一節語文課，老師你把它變成了“詩歌知識競賽”，我們個個都躍躍欲試，你設計的環節讓我們感覺精彩刺激，我們跟着你的指揮棒進行答題，我看到你的眼睛閃閃發亮，你的眼睛裏寫滿了欣喜，我知道你看到了我們又收穫了許多新的知識，你看到了我們對傳統文化的繼承，你是打心眼裏為我們感到高興，在你眼神的鼓勵下，我們向一道又一道題挑戰，我們暢遊在詩歌的海洋中……我喜歡你對我們説“yes”的眼睛，那眼睛是我們不斷前進的“照明燈”。
我的腦子裏裝的東西越來越多，我也越來越喜歡語文，在張老師眼睛的引領下，我有了學語文的自信……
張老師的眼睛是讓我終身難忘的，他的眼睛藴含着火一般的激情，他那閃爍着智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星，將我的視線引向了一片更廣闊更奇異的天空!
老師的眼睛國小作文5
有人説，老師是辛勤的園丁，日夜照顧着我們這些祖國的花朵；還有人説老師是一棵大樹，讓我們在樹蔭下品嚐知識的大餐。要我説，老師猶如一位慈祥的母親用知識的乳汁養育着我們，看着我們長大成人。
我的老師今年五十歲，個子不高不矮，有一雙明媚的大眼睛，下面則“住”着一個鼻子和一張圓嘟嘟、粉撲撲的臉蛋。整個人看起去沒超過四十歲。他有一雙會説話的眼睛，裏面充滿了批評，充滿了嚴厲，但更多的是鼓勵和讚許。
有一次，老師要我們朗讀課文。我乘着這“大好時機”和旁邊的同學天高地闊的聊了起來。這時，老師的目光無意間掃到了我，那雙眼中滿是批評。我慌了，眼神躲躲閃閃，可是老師還是對我緊追不放。我這剛出生的`“小羊羔”怎麼能鬥得過這位“獵人”呢？我只好認真地讀起了書來。過了一會兒，這位“獵人”終於走向了別的“牧場”。
還有一次，我上課時幹了小動作。那雙眼睛裏頓時充滿了嚴厲。便叫我站起來回答問題，我站起來後，不知所措，一時無語。這時，那雙眼睛又充滿了一絲鼓勵，我在腦中飛快的尋找答案。不一會兒，就得出了結論，我斬釘戳鐵的説：“答案是……”之後那雙眼睛又充滿了讚許。
是老師，讓我在知識的道路上前進；是老師，讓我在浩瀚的知識海洋中教我航行。在此，我想對老師説：“您辛苦了，謝謝您！”
老師的眼睛國小作文6
一轉眼，6年的國小生活就快過去了，同其他人一樣，我的國小生活是難忘的，是多姿多彩、充滿歡笑的。我認為，國小生活中最難忘的，則是那雙有神的眼睛。是它們，為我指點迷津，慢慢走向前面的路。
記得第一次欠作業時，我羞愧地抬不起頭來，不想看到我自己的名字寫在那黑板上。那種感覺真的非常難受。我慢慢抬起頭來，等待同學們的嘲笑與譏諷。可是我錯了，同學們很安靜，沒有人那樣做。而那雙眼睛……卻包含着許多複雜的感情：有生氣、有傷心、還有一些失望。但我也看到希望也同樣存在着。那雙眼睛就那樣看着我，可我，卻比任何一次捱罵都感到慚愧和那種想要站起來的強烈決心。我承認，我十分感謝那雙眼睛。
當我成功時，同學們都為我歡呼，為我慶賀，開心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，臉上不由自主地掛上了大大的微笑。我習慣性地找着那雙眼睛，看看它們有什麼要表達。那雙眼睛寫着自豪，寫着感到自豪的標語。我看到，那雙眼睛興奮地眨着，但仍帶着一點不要得意過頭的警告。我心裏很甜，因為我有這樣一雙眼睛疼愛着、呵護着、警告着、甚至批評着。
有時候我會想，那是怎樣的.一雙眼睛啊！雖然很普通，很平凡的模樣，但含義，卻深深影響着我、教育着我。我甚至想，那是一雙具有魔力的眼睛吧，竟能把心情寫進去。那眼睛，似乎察覺了，仍然微笑着，還帶了點調皮。那雙眼睛就在我的左右，它散發着温和卻有獨特魅力的光彩，令人嚮往，給人希望。
國小即將過去了，那雙眼睛也會離開我了，不知道我會不會習慣呢！不過，我會把這份難忘而寶貴的記憶，帶進以後的生活，帶在身旁，帶進我青春的紀念冊……
老師的眼睛國小作文7
漫長的成長路上，她為我們領航，讓我們進入知識的海洋她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好教師。
這麼多年的求學生涯，教師對我的關心愛護使我終生難忘。林教師也是其中一位。
我發現她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛異常明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底裏去了。難道她的眼睛有異常功能？我想起傳説裏的神燈和童話裏的寶鏡。
教師的每一句話對我來説都是一次教導，一字一句地印在我的心中。記得三年級的.時候我準備放棄學習奧數，因為怕困難。林教師明白了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數是有點難，可是凡事開頭難，只要用心學，以後必須會獲得好成果！”聽到那裏，我感到心裏像被什麼點了一下似的，把頭深深的埋下了。林教師又繼續説道：“再説了，奧數能夠開發智力，對你以後的數學學習的幫忙可大了，好好學下去吧！”我抬起頭，教師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了教師親切的話語，我的心一下亮了，期望之火被教師的眼睛點燃了。從此，我認真的學習奧數，此刻也獲得了不錯的成績。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發言。每一次發言，我的心都很慌，看着那麼多同學看着我，説話就變得支支吾吾。這時，林教師總用鼓勵的眼神看着我，我的膽子立刻放大了。發完言，教師又向我投來讚許的目光。啊！教師神奇的眼睛。
是林教師的眼睛為我插上期望的翅膀，帶着我飛上藍天。是林教師的眼睛為我指路，幫忙我踏上正道。啊！林教師的眼睛，我心中的照明燈！
老師的眼睛國小作文8
我們的班主任王教師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日裏不苟言笑，説話也不多。他的視力也不太好，連體温計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。
我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。
有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自我美麗的童話世界裏。突然覺得教師裏異常安靜。我抬頭一看：王教師正用小眼睛盯着我，目光裏似乎閃着匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會教師收起了“匕首”，目光温和了許多。似乎在説：你怎樣還管不住自我啊，這樣學習成績怎樣能提高呢。我雖然不敢正視教師的目光可是我對王教師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多麼沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。
四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心裏像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王教師突然出此刻台下。堅定地看着我，好像在説：勇敢一點！關鍵時刻怎樣能怯場啊，教師相信你，你必須能行！在王教師目光的鼓勵下，我取得了成功。教師的眼睛眯成一條縫。似乎在説：真不錯！好樣的。
我感激王教師的目光。
王教師的目光有時似無情的.#39劍，有時似温暖的春風，王教師的迷人的小眼睛我講終生難忘。
老師的眼睛國小作文9
眼睛伴隨着人的一生，帶給人們美好的事物，帶給人們寬闊的視野，帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。
老師的眼睛是一雙能讓我們專注學習的眼睛。每一堂課，老師不但用嘴巴和我們交流，還用那雙“火眼金睛”傳遞着彼此的交流。有一次，我注意力不集中，在下面搞小動作，還生怕老師發現，不時地抬頭偵察“敵情”。過了一會兒，我猛地一抬頭，我幾乎快被嚇得跳了起來，讓我意想不到的'是，老師竟用那雙“神眼”盯着我，我與老師一個對視，明白了老師想的什麼，她用殷切的目光告訴我：“認真上好每一堂課，你將會更出色！”我立刻全神貫注地投入到學習中來，老師的眼睛真神了。
老師的眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次，我上課不舉手回答問題，像觀音菩薩一樣膽怯地坐在位置上。“肖習”，老師抽我起來回答問題，我慢慢地站起來，腿還在瑟瑟發抖。老師好像看透了我的心思，説：“沒關係，想怎麼説就怎麼説。”我聽了後，又看了看老師的“神眼”，把自己的想法説了出來，結果老師還表揚了我呢。老師的眼睛真妙啊。
是誰的眼睛讓我心曠神怡，讓我喜愛無比？那就是唐老師那雙“神眼”。
唐老師的眼睛讓我專心聽講，讓我信心十足，讓我終生難忘。
簡評：眼睛的神奇，分段描寫，層次清晰，令人回味。
老師的眼睛國小作文10
生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。
老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對小太陽，那樣美麗，那樣發亮。老師的眼睛像一盞温暖的指路燈，引領我們走向前方，在知識的大海里自由的`翱翔！
老師的眼睛是嚴厲的。它圍繞教室掃視一週，就能發現哪個同學心不在焉，沒有認真聽講，還有誰在做小動作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發現錯誤，更能督促我們儘快改正，走向進步。我們怕它，更愛它。這雙鋭利的眼睛，讓我知道了老師對我們的辛勤栽培！
老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深奧難懂的文章，是老師，通過她生動的講解和有趣又調皮的眼神，把課文變得活躍起來，我們跟着老師的眼睛，彷彿也看到了課文中的人物活起來，看到了語文中藴含的知識的奧祕。這雙靈動的眼睛，讓我知道了老師對我們的良苦用心！
老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學課堂上發起了高燒，老師來到他身邊，仔細的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙温情的眼睛，讓我懂得了老師對我們慈母般的關懷！
我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活！
老師的眼睛國小作文11
每個人都有眼睛，但我最熟悉的還是教師的眼睛。教師的眼睛十分奇特，它會説話，也會變。
每當我們做了好事，教師的眼睛就會放出温柔、和藹而可親的目光可是如果我們做了壞事，違反了《國小生日常行為規範》時，教師的眼睛就會發出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，教師還沒來，我高興極了。啊！我自由了！於是，我開始大鬧天宮。坐在教室裏，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我最終找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然後，我又跟小明竊竊私語起來。可是大事不妙，教師走了進來，並且把我的一切行動都看在眼裏。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為教師會狠狠地教訓我一頓。
可是，教師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，彷彿在説：早上是讀書的好時光，難道你不明白一日之際在於晨嗎？俗話説：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學不好的！看看其他同學都在十分認真地讀書，要加油啊！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習慣。還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
於是，我把水龍頭給關緊了。教師看見了我的一舉一動，她的眼睛放出了温和、可親的目光，彷彿在説：好樣的，水是十分寶貴的`，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以後還要多關心一下團體呀！
同學們，你們該相信了吧！教師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
老師的眼睛國小作文12
那一雙眼睛，它並不出奇，也不能用什麼特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞着我們，激勵着我們。
我第一次見到那雙眼睛，是從國小一年級開學的第一天。見到這位新老師時。我膽怯地遞上作業。她那雙眼睛中流露着一股温和的光，飽含着期望，使我的心馬上安定下來。
有一次春遊結束，正準備回家時，發現幾個同學不見了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。後來，找到了那幾個搗蛋鬼時，她那眼睛沒有露出一絲責備，而是一種寬慰。
可是，我也曾經在那雙眼睛中看到了嚴厲。有一次，我因為貪玩，忘記把作業做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業來。，低下頭去。當我抬頭時，猛地看見她的.眼睛裏射出嚴肅的光。這是一種無聲的責備，這種責備使我感到慚愧。
但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學校的田徑場上，當我們男子60米跨欄決賽時。她沒有説什麼，眼睛裏卻流露着希望的光。一聲槍響，我們飛快地衝出去。我們班第一個衝過終點線。我看到她那緊擰的眉頭鬆開了，那張臉樂得像綻開的一朵花。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視着我們，關心着我們的成長，促使着我們改正缺點，奮發上進。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。
老師的眼睛國小作文13
眼睛是表達心靈的窗口，在我的腦海裏一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。
有一次，上語文課時。由於，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，彷彿望眼欲穿，狠狠的盯着我，不時放出一道閃電。“霹靂”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當我羞愧的低下頭時，老師的眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開小差認真聽講。”我總算領教到了老師那雙“無聲勝有聲”的眼睛。
老師在上課時嚴厲，在評改業時卻一絲不苟。
有一次，我正認真的書寫着老師佈置的.作業。突然，我把字寫錯了，不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到：“如果我把這個字改了，就會影響到這篇文章的書美觀，不要改吧！反正老師評改那麼多本子也不會在意的。”誰知，老師一絲不苟的評改着作業。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用。”下課時，老師用她那雙變化的眼睛帶着温和的“陽光”，照耀着我。那一絲“陽光”彷彿帶着一種特有的韻味。原來是告戒我：“其實學習不是在得分數，而是在得知識。”那一個個意味深長的字，已刻在我的心上。
老師的一雙眼睛是温和的；是嚴厲的；是尖鋭的……她們用她們的心血來澆灌我們，讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監督下擁有了我的一切！老師那雙會説話的眼睛；會變幻的眼睛……使我欽佩萬分！
老師的眼睛國小作文14
見過我們老師的人，都説她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠哪麼清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進每個人的心田。
記得，開學沒多久，有一次下課的時候，我與別的同學打架了，等上了課，老師走進了教室，沒有任何反應而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課後，老師把我們倆叫了過來與我們面對面進行了交談，我能看出，她的眼裏充滿生氣和期盼，生氣是因為我們打架，期盼是希望我們以後不要再發生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認識到了自己的錯誤，並決心改正。
不過，老師的眼睛也有温柔的時候。就在前幾周，一個炎熱的下午，正在上課的我渾身沒勁，昏昏欲睡的.趴在桌子上。老師正在講課，突然發現我不認真聽講，就放下書，輕輕的走了過來，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那麼純淨，温柔，彷彿語重心長地説：“請認真上課”!我心裏似乎增添了無窮的力量，腰板立刻直了起來。在那節課上，我有了許多次精彩的發言，總之那節課對我來説是一個美好的回憶。
説也奇怪，老師的眼睛一會生氣，一會温柔，但也許就是這種激勵和教導我的眼神，才讓我在學習上有了明顯的進步。如今如果有人問我老師的眼睛想什麼，我會毫不猶豫的告訴他，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學們心裏暖洋洋的!
老師的眼睛國小作文15
老師的眼睛 （杭州）孫許哲楠 我的老師約摸四十來歲，一張能説會道，尤其是她那對不大不小的眼睛，令我終生難忘。她的眼睛包涵深情，是無聲的語言，有嚴厲，有鼓勵，當然也少不了讚許和關心。
一次，記得我上國小三年級時，早上起來整個人都全身無勁，可我還是堅持到了學校，時間一分一秒的過去了，可我還是提不起勁來。直到了第三節課時，陸老師悄悄走到我的身邊，用她温暖的手摸摸我的額頭，邊摸邊説：“孫許哲楠，你怎麼樣了，要不要緊？”我一看是老師。老師那雙焦急的目光開着我，頓時，我的'心頭有一種説不出的激動，最後我還是被老師用自行車送進了醫院。這時，我真想撲進她的懷抱，跟她説一聲：“謝謝！！！”
還有一次，老師要我們寫一篇文章，題目叫《我的媽媽》。平時最怕寫作文的我抓耳撓腮、左思右想，突然我想起來，我曾經在一本書上有一篇文章題目一模一樣，那—不如拿來抄吧！説幹就幹，放學了，我把這本書拿了出來，便抄了起來。
我想：這下我的作文一定能的一百分了。星期一。老師用目光環視了以下全班同學，再在我的身上停留了下來。我知道，老師正在用嚴厲的目光批評我，同學們也不時回過頭來望着我，我急忙底下頭，臉上覺得火辣辣的。老師，我保證下次肯定不會在犯了。
老師的目光啊，給我選定了前進的目標，也給我指明瞭將來前進的方向。老師您的付出我會以我學習上的進步向您彙報吧！