我愛書作文【精】

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛書作文1

我，是一個小書迷，一捧起書就如入無人之境。因為這樣，我把書當成了我最親密的朋友，我常常像保護自己的生命一樣保護着它們。

我家所有書，我都像敬奉皇帝一樣服侍它們，讓它們本本嶄新如初。即便是朋友家借來的書，我也要保護得像剛買來的新書一樣。有的'同學習慣在閲讀的暫停頁折一下，可我卻視摺痕如果眼中釘，每次我都會把書中的摺痕給抹平後，才開始翻閲。

我對課外書的愛護之習慣也延續到教科書上，對學校使用的教科書也是這番感情。每個學期期末拿回來的書都是跟剛發的新書一樣。要不是書上的筆記暴露了真相，你絕對不會懷疑這是一本從沒用過的新書。

平時，我最討厭破壞書的人。我常常為破壞書的行為與之翻臉。

有一次，我正在客廳寫作業，弟弟在卧室裏看書。突然，“嘶啦”地一聲，刺耳的聲音在耳邊劃過。我愣了一下，感到大事不妙，一個箭步地跨進卧室裏，一把奪過弟弟手裏的書，定睛一看：這討厭的弟弟，居然把我鍾愛的書給撕了15釐米，簡直氣死我也。真想把他抓過來揍一頓。不過，還是救書要緊。我急忙從櫃子裏取出一卷透明膠，小心翼翼地粘在書上，粘完書後，還把弟弟狠狠地訓了一通。

雖然媽媽説我這樣保護書太過分，可我就是不聽勸，依舊愛書如命。

我愛書作文2

我愛書香自古以來，文人墨客個個兒飽滿詩書，肚子裏飽含“墨水”。而我，也差不多算個飽讀詩書的人了。在我剛會説話時，媽媽就開始教我讀詩了，什麼《想死》《詠鵝》、早在我5歲之時，我就可以倒背如流了。

除此之外，媽媽還給我講故事。只可惜我上幼兒園時貪玩，把學過的知識大都忘了。雖説是忘了，可還是有記得的，例如故事啦。為了挽救我的將來，媽媽買來了好多適合我看的書，我就拼命看，拼命看。兩三年下來，家裏的書幾乎堆積如山。可我全是盲目的看，根本沒有理解它的'內容。有一天，我看到了一條名言，名言是魯迅先生寫的，內容是哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在學習上。魯迅先生那麼大的名人都還如飢似渴的學習。我又怎麼能不好好學習呢？從那時開始，我便認真的讀書。讀書給我帶來了無窮的樂趣，它可以形象地讓我知道什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡，什麼是好，什麼是壞。在我得到精神陶冶的同時，還會明白什麼樣的文章是真正出色的文章。除此之外，讀課外書還可以提高我們的寫作水平。我愛書香，希望你也喜歡。

我愛書作文3

書，一件非常平凡的東西，卻讓我整日廢寢忘食，它內容豐富又多彩，令我不管看上多少遍也不覺得厭倦。

只要一放學，做完作業，我便挑選上一兩本好書津津有味地看起來。這不，學校又發放學了，我玩作業馬上拿起一書在牀上看起來，不知不覺地我便進入了書的世界。當我合上書一看錶，呀！我都看了兩個小時了，我得快下樓吃飯。我就是一個一看書就忘了時間的人。記得有一次我在學校看書，我看着看着突然被一片陰影遮住了，我太頭一看—原來老師在我面前看着我......

我覺得看書非常好，既能給我們知識，讓我們在知識的自由世界中飛翔，又能讓我們給我們樂趣。書，一件並不珍貴的東西，卻給我兒時帶來了無限的歡樂。我兒時第一次見到書便被它深深地吸引了，我見它內容美麗生動，時而讓人淚落如珠，時而讓人放聲大笑。

故事中的人多種多樣，豐富多彩。我愛書勝過愛任何東西，書像知識的`寶庫，像一為不會説話的老師，默默無聞地教我們知識但又不求回報，它讓我們增加知識，卻又向我們要個過什麼呢？

書，一件普通的東西，但又有多少人誇它讚美它，它是無數人智慧的結晶，又有多少個名人不是靠書才有如此多的知識？又有多少人把它當做寶物來愛惜，我愛書，愛到了日夜都要看的程度。我愛書，愛它的無私奉獻，不求回報什麼的精神。

我愛書作文4

書，是無數智者智慧的結晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的，教導我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言敗；書，能帶我們去遨遊多姿的知識海洋，瞭解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。

我愛書，它延伸着我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去 和未來；我愛書，它豐富了我的生活，讓嚐盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

記得有一次，把我一人鎖在家裏，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的.書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸着油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的世界裏留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數先人為國為民，前赴後繼，貢獻出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀着課本上沒有的知識，讓瞭解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，雲霧縹緲的黃山，廬山……

書，是我永恆的朋友；書，是我的永恆；愛書，更愛書裏的那些知識！

我愛書作文5

書是人類進步的階梯。記得有，我在家裏閒着無聊，就拿起我心愛的《中外童話》津津有味地讀着，我越讀越有勁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。我書上有好詞好句，，我便把記錄了。我得意洋洋地暗想；呵呵，寫作文不怕“沒柴燒了”。 我讀過的書可多了。有《三國演義》《魔法墜子》《論語》《鋼鐵是怎樣煉成的》…… 最吸引是童話，是不的奇遇故事和邪惡與善良的故事，的.遇險和善惡的分別常常使我浮想聯翩，我走進了神祕莫測的驚險世界，真是深測，大有不求甚解的味道。地，的書已使我。我放棄了下課的，地借書，一邊看一邊記。不久書就成我的伯樂。我喜歡看科普書籍，它可以讓奇幻的知識天地。它生動，有趣，能回答的疑問，有不懂的地方可以使科普世界答案，使視野開闊。 愛看小説，多看小説可以生閲歷，在“閒書”閒，讓快樂，盡興的看書，多看一部小説，多了人生。 從書海中心靈的港灣，使的知識多彩。應該向魯迅先生説的那樣“讀書如蜜蜂採蜜”，擴展領域，吸取“精神養料”，要多看點“閒書”，到書的海洋去……

我愛書作文6

書法是源遠流長的一項藝術，它是中國的國粹，曾被評為世界非物質文化遺產。書法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。

但是現在由於鉛筆、鋼筆等筆的出現，使得毛筆在平時很少被使用，只有一些書法愛好者的家裏才有這些東西。為了保護這一文化傳統，各地都成立了書法協會。書法在古代就是人們生活中必不可少的`一樣東西，早在戰國時期，書法就已經出現。那時是用毛筆寫在竹片上的，後來寫在帛上的，所以又稱為“帛書”，再後來蔡倫發明了紙，才開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的，著名的書法家更是層出不窮，我耳熟能詳的就有王羲之、顏真卿、柳公權、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者，我從二年級就開始接觸這個歷史悠久而充滿神祕感的書法，我正是以他們為目標而努力着。

同時，書法也給我帶來了無數的歡樂和收穫，每當我遭遇一些挫折後或因為一些事情而無比煩惱時，書法，總能讓我靜下心來，好好反思自己，發現並改正錯誤。因為有書法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以説，書法就是我的好朋友！我愛你，書法！這偉大的中國文化，會讓我永遠驕傲和自豪！

我愛書作文7

我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。

我是從七歲開始學習書法的，在一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。

經過一年半的練習，我的字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學後我自己到老師家練習寫字。經過刻苦的學習，我的'毛筆字有了飛躍的進步，我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。

我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛。

我愛書作文8

記得在上幼兒園時，我寫的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無意中看到“入木三分”這個成語故事。講的是大書法家王羲之如何刻苦練習書法的故事，我頗受啟發，立志學好書法。

剛開始，我先練習寫自己的名字。可不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。於是，我拿出直尺協助，無論什麼筆畫都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興。可一旁的爺爺卻笑着説：“這哪裏是字啊！”我心裏埋怨道：“你這分明是雞蛋裏挑骨頭，這麼筆直的字，還取笑我？哼！”

這時，爺爺拿出了一本字帖，與我寫的字作對比。天啊，簡直是天壤之別!爺爺温和地對我説：“寫字不能用直尺比着，每一筆都要寫到位。要特別注意字的結構，每個字都要剛勁有力。你每天都要勤奮練習，字一定會寫得漂亮、有勁。”説完，爺爺開始手把手地教我。

經過幾個月的'刻苦練習，我的字有了很大進步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無力變得遒勁有力。

我愛書法，在練習書法的過程中我慢慢成長，書法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!

我愛書作文9

我國有着豐富的傳統文化，其中，書法藝術是我感興趣的傳統文化。中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價值。

我特別喜歡書法，我學書法已經一年多了，我跟老師學習硬筆和毛筆。我沒事的時候，就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學毛筆的時候，第一次寫的亂成一團，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的'終於像樣了。原來毛筆字這麼難學啊！經過我刻苦的練習，終於掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執筆正確、筆順正確、筆劃正確、結構正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個字：方平中齊勻淨直快。

11月9日，我們在班裏舉辦了中華傳統藝術交流大行動。大多數同學都選了書法藝術。我還在課堂上寫了兩個大字呢！通過這次活動，我知道了毛筆是怎樣創造的、毛筆是誰造的？……

書法給我帶來了快樂，以後我要每天練一張毛筆字，學好書法，弘揚中國文化傳統藝術。

我愛書作文10

説起我的字，那可叫過山車呀！以前我的字……現在我的字……，我慢慢道來。

以前我上四年級時，字寫的歪七八扭八，老師總説我的字是螞蟻爬樹，逗得同學哈哈大笑，搞得我很不好意思。媽媽也總説讓我去練字，可是我死活不願意。

記得一次我們在考生字，我仔細看我錯的地方。這時我看到老師改錯了一個字，就想去找老師評理。同桌説：“我看看哪個錯了？”我指了指錯的那個字，同桌皺着眉頭説：“你寫的字連我這個‘近鄰’也難看清，更別説老師了。”經過這一件事，我要下定決心一定要把字練好。

我回到家裏開始翻箱倒櫃，終於找出一本很舊的字帖（這不是因為我家窮，是因為我之前拒絕練字。）便開始了練字，我在家裏練的不過癮，就把它拿到學校去了，老師看到我在練字，感到很欣慰，對我鼓勵着説：“郭遠亨，老師看到你在練字，這讓我很高興，你以後要好好努力，你一定會把自己寫好的。”我臉一紅，對老師説：“老師，謝謝你的鼓勵，我會努力的。”

我把一本字帖練完以後，媽媽就給我報了，我書法培訓班，在那裏我每天肯定是最牛的，最堅持的自己好的那個人。經過一段時間後，我自由了很明顯的`進步。老師的鼓勵，父母的讚揚，同學的幫助，在我心中都成了我寫好字的動力。

通過這次練習書法，不僅字寫好看了，我也懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困難的事情都會完成。

我愛書作文11

如果有人問我：“你最愛什麼東西？”那我立刻會回答：“我最愛書，因為書給了我知識，使我懂得了做人的道理。”

學齡前，我就愛上了連環畫，特別是彩色的。嗬！那彩的畫面可惹人喜愛了，不認識字，也能理解畫面中的含義。有的看的`遍數多了，就能分出哪個是好人，哪個是壞人。因此，和小夥伴們爭論哪個是好人哪個是壞人總是我贏。

上學了，能認識幾個字了，我可真高興，這下子我更愛腳步聲連環畫了。雖然認識的字少得可憐，但是圖文對照，仔細辨認，竟也能看個一知半解，就拿《孫悟空三打白骨精》這本書來説吧！我不但分得清誰是好人，誰是壞人，我還知道孫悟空有七十二變。

五年級，爸爸買了一本又大又厚的《辭海》縮印本，好奇心驅使我翻開它，想看個究竟。慢慢地翻着，我就興奮了，裏面的知識真多，真豐富！它叫《辭海》，真是名符其實。

轉眼間，我讀六年級了，就愛看小説，像《魯濱遜漂流記》、《三國演義》、《紅樓夢》……我都愛看。

書像拂面的春風，吹走心靈的塵埃；書像涓涓流淌的清泉，滋潤乾涸的心田；書像一罈陳年的佳釀，永遠使人陶醉其間，而讀書就是感受這春風，沐浴這清泉，品嚐這美酒，也許，這樣才能品味到讀的樂趣，讀書的真諦。

我愛書作文12

有一種聖水，能洗淨人們的心靈，有一種芳香，隨風飄散沁人心脾，有一種風景，叫詩和遠方。

古今中外，書，人們永遠津津樂道。你看，《紅樓夢》、《水滸轉》、《西遊記》、《三國演義》N次的改編成電視劇或電影，瘋狂上演。書里人物活靈活現地展現在人們面前。無不讓人津津樂道。

嘿，也許你家有漂亮的落地窗，有各式各樣的新鮮玩意兒，可是，如果沒有書，就好像白天沒有陽光。書可以讓你擁有全世界，當然，不是指財富，是指你擁有一大筆超越財富的東西。我喜歡坐在窗邊，靜靜地看書，窗外也許會走過芳香四季，走過各種美景，唯一不變的是坐在窗邊品書的我。我不去看窗外，因為四季在書裏，我不去看美景，因為美景在我心裏。

“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”。這句千古流傳下來的.老話，道盡了書中的奧祕。書中有高山流水，有金碧輝煌，有可歌可泣的男男女女，更有跌巖起伏的人與自然……我身邊

總有一本書，閒暇時光，總愛打開書本，看別人的故事，感受自己的人生！陪書中的主人一起哭、一起笑！

一本好書，可以斬斷靈魂的劣根，可以澄澈心靈的污漬，可以衝破思維的藩蘺，更可以感受不同的人生。書，這麼美妙，你還不趕緊閲讀去！

我愛書作文13

高爾基説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”而培根説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”現在，我説：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。

還記得上一次，我去書店看書，我在書櫃的頂層看到了一本特別引起我的注意的書，它的名字叫《愛的教育》我看到後馬上叫服務員把那本書拿了下來，津津有味的`看了起來。

啊！這本書還真厚呀，我都還沒看完，就已經到晚上了，如果不是服務員提醒了我，説不定一直沉浸在這本書的我還在那裏看呢！要離開書店了，我仍然捨不得那一本書，又想再進去看一會兒，可我晚飯都還沒吃，而且已經那麼晚了，我又沒有帶手機，爸爸媽媽一定在着急得四處找我呢！痴迷於這本書的我想了一會後，做了一個決定。“我要把零用錢都犧牲在這本書上！”我説着，飛一樣的衝進了書店，把書買下了，然後就拿着書開開心心的回去了。

買書雖然要花錢，但能增長你的文化知識，書給我帶來了快樂，我愛書！

我愛書作文14

11月的一個下午，我們慧星小隊舉行了這學期的第一次小隊活動，主題是：“我是小小書法家”。為此，媽媽還專門請來了省書法家協會的周老師教我們書法呢！

周老師一開始就問我們誰學過毛筆書法？陳正毅和陳昕鋭立馬就舉手了。周老師一見他們學過，馬上要求他們展示一下握筆姿勢和寫字姿勢。但他們的姿勢不一樣，一個坐着，一個站着，我們都糊塗了！周老師耐心地給我們解釋了兩種姿勢的區別，並教我們正確的握毛方式：筆要握在毛筆的'中間偏上位置，而且要指實掌虛。

接下來周老師一一為我們講解了橫、豎、撇、捺等筆畫的寫法：“一字特別難寫，尤其是起筆和收筆的地方，不然就會變成一根骨頭！”他還説：“豎鈎的這個鈎要回上去一點再慢慢提起來……這個豎折的折很關鍵，要停一下再走。”大家都聽得全神貫注。

聽老師講一遍，再看老師寫一遍，就輪到我們自己寫了。可等到自己握筆的時候，卻發現筆絲毫不聽使喚，筆劃被我寫得大小不一，東倒西歪，有的粗，有的細，十分難看。周老師後來手把手地教我們練寫字。寫毛筆字，看來真不容易啊！

最後，周老師給我們每個人寫了一張作品，即我們每個人自己的名字，還寫下了“慧星小隊”四個大字留作紀念。

我愛書作文15

書是人類進步的階梯，這句話是高爾基的名言，為什麼他要把書比做進步的階梯呢？因為書可以讓人學到知識，使人進步，於是，我與書結下了不解之緣。

自從我學會認字以後，媽媽每天都要教我背唐詩，我看者那五顏六色的圖片，便對唐詩產生了濃厚的興趣。

上國小了，漸漸地唐詩一類的書已經不過癮了，我又發現了一塊“綠洲”。這塊“綠洲”裏寫了很多很多的了很多很多的好文章。不用説也知道吧，它就是作文書。作文書讓我打開眼界，學會了許許多多的寫作方法，使我的作文得到了老師的好評和鼓勵。

現在，我又迷戀上了校園小説，那些《五(3)班的壞小子》.《小丫俏皮》.《淘氣包馬小跳》和《非常老師》都讓我看得走火入魔。有一次，《非常老師》這本書不見了，為了找它，我急得像熱鍋上的螞蟻，那可是我最喜歡的書呀！我找了大半天也沒找到，這時，媽媽對我説：“小明，幫媽媽收拾一下房間，好嗎？”好“我無精打采地説道。剛來到媽媽的房裏，我便在牀上找到了那本書，欣喜若狂的`我大叫了起來：”找到了，終於找到了！'

書是我們人類的朋友，也是一位知識淵博的好老師。我們離不開書，書也離不開我們，所以我們應該樹立終生學習的觀念，永遠做書的朋友。

書給我帶來了快樂，讓我懂得了學習的重要性。我愛書！