人物描寫作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的人物描寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
人物描寫作文1
無論你身邊有沒有這樣的兩個人，都希望你將來過得好，都希望你有一個好的結果，都是同樣的温柔，同樣的對你，同樣的不想傷害你，同樣的無助。
我這邊有兩個這樣的人，他們讓我有信心。
我們調皮，發展我們的艱辛，我們固有的弱點，我們的人才。我們是異於常人從小到大最詳細的檔案，我們失敗和成功的每一條記錄，它們存儲在她眼裏的安靜。
是的`，她是我媽媽。
有一次，我的成績並不好，我怕媽媽看見了，會打電話給我，但我沒想到，我的母親平靜地説：。“試試就行了，加油，下次突破極限，”我很震驚，但下一次我有兩個很好的效果。
她是我的第二位母親，我的語文老師，申老師，除了我的母親，誰最瞭解我，她的温柔讓我銘記在心。
她的温柔讓我相信她是一位善良的老師，我們都非常喜歡她。
有一次，我們班一個學生遲到，他是不敢進來門口，看見老師説：“進來吧，冷了，説，你想有更多的時間推遲了，”同學們坐下低着頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。
聽了我的身邊人，你是否也意識到了你的身邊人？
人物描寫作文2
我的媽媽有一個超級厲害的武器——大嗓門。就是這個大嗓門伴隨我一天天長大。
每天早上，媽媽的大嗓門都會在我的牀邊響起："快點起牀準備去上學"。下午，媽媽下班回來，她的大嗓門又響了起來："快點寫作業，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第一項任務，寫家庭作業。但我最害怕的還是晚飯後媽媽的大嗓門。因為那時正是我練鋼琴的.時間，只要我稍微彈錯點，媽媽的大嗓門就會響起："注意指法、節拍，心裏要有音樂。"如果我沒有及時改正，媽媽的嗓門會越來越大，直到我彈好為止。時間長了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點什麼？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物描寫作文3
我的爺爺今年已經七十八歲高齡了，你們別看他滿頭的白髮，其實用鶴髮童顏來形容他是最恰當不過了。
每天早上，爺爺不到五點半就起牀了，一起牀，他就忙開了。先是燒茶，等把家裏的茶壺全部灌滿時，已是六點鐘了，他本應該休息一會兒，洗把臉，刷下牙，就可以吃早飯了。可他不僅沒吃早飯，連休息都不休息一下，就又跑到樓下，給他辛辛苦苦種起來的花生、絲瓜澆水。等忙完這些時，就快七點了。爺爺這才洗臉刷牙，吃早飯。吃完早飯，他又騎着自行車到菜市場買菜，就這樣，爺爺過完了一個忙碌的上午，身上那件小背心兒，已經濕得像從水裏撈出來一樣了。
爺爺不僅勤勞，而且他也非常愛學習。所謂“學到老，活到老”，我爺爺就是一個非常好的例子。每回我把新的.奧數習題拿回家時，爺爺總是第一個“檢閲”的人。每回我做好了數學作業，爺爺都會幫我檢查，更有甚時，我會和爺爺為了小小的一道數學題，爭吵得面紅耳赤，這時，媽媽都會笑着對我們説：“真是對你們無語了。” 看！這就是我那勤勞、愛學習的爺爺！
人物描寫作文4
暗淡無光的頭髮下遮蓋着驚世駭俗的大腦，劉詩詩版本的臉上長着稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的説出自己的道理；讓人看着她那天真的臉頰想反駁卻無從説起。
國中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過去，成績並不理想。於是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學搬到了屬於自己的專座，我也將自己的孃家轉移到了人生的第一排，遇到了天真無邪的她——陽光女孩。
她的.個頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒有氣傲，遇到了比自己強大的對手，她總是會豁出命的去戰勝對手，超越對手。我也遇到過。
一次語文的考試，我將她打敗了。下課後，我坐在座位上和同學玩笑，那時，她並不是我的同桌。她，他國千山萬水，來到我的課桌前：“朱進財，下次我一定會超過你。”我驚奇地看着她認真的樣子，説：我很期待你的成功！但我也不會輕易讓你那樣做的！
誰知，那次他真的超過了我，這讓我有些興奮，也有些發憤圖強。 超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛同桌賦予我的目標！
人物描寫作文5
嘿，我們班有一個“黑人幫”，一個名副其實，專門“黑”人的幫派，我們班的`“黑人幫”。這“黑人幫”弄得全班同學都怨聲載道，苦不堪言，惟有老師和班幹部才能壓一壓他們囂張的氣焰。
“黑人幫”還有別的名稱，例如“多嘴婆”、“差生幫”、“髒話發祥地”等等。
最厲害的是，他們無論相隔多遠，縱然是千里之外，只要一張紙條傳過，所到之處立刻沸騰起來。鬧得周遭同學無法專心聽課，只得表面大眼瞪小眼，背地裏卻恨不得將他們五馬分屍，大卸十八萬塊，十萬塊下油鍋，八萬塊喂狗。可是也只能當沒看見，嘿，真是沒辦法！
因為過度地説話，導致成績“滑滑梯”，跌至不及格到四五十分都有。遭罪的同學可樂了，大家笑着指責他們，讓他們無地自容。一番過去後，仍死性不改繼續説，不但成了“差生幫”，更有了“多嘴婆”這個稱號，因為罵人，“髒話發祥地”也非他們莫屬。
稱他們為“黑人幫”也有很多理由，其一是他們天天打籃球，被太陽曬得黑黑的，一個個非洲人似的。其二就是愛“黑”人，上課講話不説，背地裏還罵人。最主要的是，愛賴賬。你只要一借錢給他們，他們非得攤上幾星期，甚至二三個學期。遇到他們，你趕緊跑，“惹不起，還躲得起”吧！
人物描寫作文6
我有一個好媽媽，她做事非常認真、仔細。她長的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭髮，總是那麼順那麼亮，媽媽的眼神總是那麼温和、親切。
自從奶奶退休回鄉下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關心着我。早上，媽媽送我上學，還要上班。回到家裏，我做我的作業，媽媽在廚房裏做我喜歡吃的飯菜。
媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護膚品。有一次，媽媽做面膜的時候，我就叫她“魔鬼媽媽”。“魔鬼媽媽”還喜歡看報紙和雜誌，每天晚上，她都會看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養成了這種好習慣。
在這上國小的.三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我數學考差了，媽媽拍着我的肩膀對我説：“這次沒考好，下次爭取。”並且與我一起找出題目錯在哪裏，耐心地講給我聽。有的時候，我有了進步與收穫，媽媽就會帶我去散步，聊天和分享。這時，我感覺媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽，我感到很幸福。
人物描寫作文7
我們班有個“小書蟲”，他就是小新。他讀過很多書，而且總是看得很入迷。
“下課了！下課了！”一次，當下課鈴聲響起時，同學們都陸續跑出門外玩，可小新卻沒動，反而把一本書拿出來讀。讀呀讀呀，他就沉浸在書香裏去了，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒緊鎖眉頭，一會兒疑惑不解。這時，我從外面回來拿豎笛，正巧看到小新讀得如痴如醉，我便和他説：“快點，下節還要去音樂教室上課。上完課就放學了！趕緊趁這個時間出去玩會兒吧！”説完，小新好像沒聽見，還繼續認真閲讀。無奈，我又大聲説了一遍，他才稍微緩過神來，輕輕地説了一聲：“啊？”唉，我只好再説一遍吧！正好説到一半時，上課鈴聲響了，我急急忙忙地説：“快去上課啦！”小新這才依依不捨地把書收起，一邊回味書的內容，一邊去上課去了。
又有一次，吃午飯了，小新在座位上津津有味地看書。這時，老師讓我們上來端飯。可小新一點都沒端飯的'心思，知道最後老師請他，他才慢慢放下書，去端飯。飯菜餐具都齊了，他又認真地閲讀。後來，別人都吃完了，他才飛快地吃起來。
這次評選“雛鷹爭章”的活動，我要推選小新為閲讀之星，希望他以後能讀更多書。
人物描寫作文8
我的同桌不胖不瘦，一年前，老師將她分到了我的旁邊。經過一年多的觀察，我總結出了她的兩大特點“畫痴以及不鳴則已一鳴驚人”等特點。
咱先來説説她的第一個特點“畫痴”。注意她可不是不會畫畫，它是對畫畫喜愛到了痴迷的程度。有一次考試，她做完卷子後，在她的草稿紙上進行了天馬行空的想象力，可惜畫到一半便被老師發現了。可過了一會，她仍賊心不死，開始在橡皮上繼續創作，直到被我呵斥才開始檢查卷子。她有一項功能：不用參照物，便可以憑想象作畫，她的繪畫本上滿是她的繪畫作品，我還細細翻越過，確實不錯。但我也與她約法三章，認為畫畫這個愛好不錯，但要有“重輕”觀念，以學習為重，花畫畫不可以影響到學習，不準在作業未完成前畫畫。再説她的'第二個特點：“不鳴則已一鳴驚人”。她常常會爆出大冷門，有時成績甚至會超過我。有次語文測驗，我只考了89分，她居然考了92分，超過我三分。老師講卷子時，我才發現全班只有她一人分段正確，我暗地問她：“你是蒙的嗎？”“不是，因為……”她説的頭頭是道，連我都對她刮目相看了。
對了，我都忘了告訴你們她的名字了，她就是我的同桌——小蕊。
人物描寫作文9
“春蠶到死絲端，蠟炬成灰淚才幹。我用這句名言來形容我最喜歡的老師殷老師，她就是我在四年級遇到的老師，最敬佩的老師，同學們都愛她，因為殷老師的教學方法好，有責任心，幽默風趣，對我們好等等。殷老師是我們心中的女神。
殷老師的頭髮很長，每次我們班搗亂的同學還摸着殷老師的頭髮，老師不生氣，還像我們笑了一樣，老師有時下課也跟我們一起跳，由此我們知道殷老師平易近人，温柔，有愛心。
一旦。學校發了一張紙，寫我們每個人的名字，還向老師很多的徽章，徽章有良好的語言學習，數學等等，我想有，我們必須開始舉手回答問題，從不為舉手我真的很艱難，我想我要在殷老師舉手回答問題，在課堂上的`那一天，殷老師提出了一個問題，我的心臟跳動快速固化，我提出了我的手，我看到老師的手立刻打電話給我答案，我肯定地回答，而且比其他學生更好的答案，老師給了我一個徽章，並鼓勵我，從這一刻開始，我找到了自信，從此，我開始舉手發言。老師，謝謝你讓我找到了自信，我使用了一個報價，以你的恭維“採得百花成蜜，為誰為誰辛苦甘甜。”
不，媽媽説她要吃東西。再見。
人物描寫作文10
我們班上總共有二十九位同學，每個人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長——林一辰。
林一辰有着長長的手臂和令人稱羨的身高，只要是第一次見到他的人都會説：“你長的好高喔！一百八了嗎？”他的`脾氣温和，而且都不會口出惡言，還很幽默，只要有人表現得很好，他就會説一聲“了不起！”。他不僅在課業上表現優良，在球場上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。
我開始敬佩他的時候是從五年級開始，因為在下課時，有同學問他功課，他都會熱心的幫忙，而且他不會説謊，也不貪心，只要有好東西，他都會樂於和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，不會對對方破口大罵。
林一辰的的性格就像一片平靜的海，從來都不會颳大風、打大浪，讓你可以平靜的在海上悠遊，欣賞美麗的風景和傾聽海風的聲音，這就是我敬佩他的主要原因。
遇見了林一辰，讓我學到了做事的態度和對待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來的陪伴，祝福他未來有好的成就，也希望我們能當一輩子的好朋友。
人物描寫作文11
我的弟弟叫杜俊，小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長得很漂亮，就是太調皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家裏和我玩。
有一次，我正在家裏吃葡萄，他一下子把門撞開衝了進來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想説：“反正不是我。”我又説：“現在在我家裏有隻小狗，你説他是誰？”我以為這下他就沒法説了。可他説：“小狗是醜醜。”（我家確實有只小狗叫醜醜）把我都捉弄笑了。最後經過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄。後來，聽我爸爸説，叫他倒的那袋垃圾出現在了我家屋後，而不是垃圾堆。
還有一次，我與他打撲克，他才學會不太會玩，插牌的'速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手裏的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最後他氣得不玩了。我以為他是因為每次輸的原因才不玩了，可他卻説：“你耍賴的次數太多了，我每次都能看到，耍賴的技術也不過關。”結果當他站起來要走的時候，屁股底下卻出現了一堆牌。
這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。
人物描寫作文12
她，矮矮的個子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶着可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——小小。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時，她隨着自己的心情而決定朗讀的方式。高興時，她便憑着自己的'心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，她就不讀，捧着書本坐在那裏對口型，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，她便恢復了她應有的性格，嬉戲是她最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來上課。
調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創了一套打蚊子的祕訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會改編詩人李白的詩，每次都會惹得我們啼笑皆非。
不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，她總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請她停止這種惡作劇時，她還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學習時，她不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
人物描寫作文13
我在以前的學校有一個好朋友——小圓，這個假期我又可以見到她了，我們倆都非常開心。你一定很好奇她是個怎樣的女孩吧？那就請聽我慢慢道來吧。
小圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發型也圓圓的。她樂於助人，有着一顆熱情的.、善良的心。
她是中隊長兼班長，成績很好，我想這都和她愛看書有直接的關係吧。説起看書，這是我們的共同愛好，所以認識沒多久，我們倆就成了好朋友。在學習之餘，我們經常一起看書，互相借閲，分享書中精彩的片段。
除了學習這方面以外，她對別的事情也很熱心。經常幫助同學們排憂解難。有次課間，我看她悶悶不樂，就問：“小圓，怎麼啦？”她輕輕的歎了口氣：“秦時月都生病兩天沒來了，聽她媽媽説是她住院了，還要再過幾天才能來學校，她落了這麼多課怎麼辦呢？胡詩雯，你幫我一起想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時候過去幫她補補課？”她開心的説：“好辦法，就這麼決定，到時候你也和我一起去幫她好嗎？”見我點頭答應後，她的煩惱似乎被拋到九霄雲外，緊鎖的眉頭舒展開來，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開的向日葵。
人物描寫作文14
在漫長的人生旅途中，有許多人值得我們去感激、去尊敬、去懷念……反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一個最值得我去懷念的一個人——我的老爺爺。
在記憶的深處，我清楚的記得，我的老爺爺在我的童年時，就悄然離去。那時的我，只知道老爺爺是被可惡的'心臟病給害死的，並不覺得傷心。
隨着年歲的增長，聽到有關老爺爺的事，卻越來越多。直到現在，我才知道小時候，老爺爺是多麼疼我。有一次，我對老爺爺説：“我要吃這個。”哦，好！”老爺爺笑眯眯地答道。“不不不，我還是要這個吧。”“好！”老爺爺二話不説就答應了，剛想向商家賣這個，我突然又説不要那個了，還是要回剛剛那個好了！“好啊，你這個小妮子，竟然把我當猴兒耍了！”老爺爺頓時恍然大悟，説着，便抱起了我，向商家買了那樣零食。“嘻嘻，又沒事！”我調皮地説道。就這樣，我與老爺爺在歡聲笑語中，在夕陽的餘輝下，慢慢走回家。
我回憶着童年時與老爺爺發生的有趣事，悄然落淚。我對自己説，不要哭了，在心裏默默的懷念着老爺爺就好了。不用讓任何人知道！只要自己知道就行了。
我是多麼懷念童年時對我無微不至的老爺爺啊！
人物描寫作文15
在我們成長的路上總是能遇到各種人和事，也要經歷很多人和事。
我們也會遇到很多尷尬的時候，這個時候出現一個人，化解了你的尷尬，那麼你一定會一輩子感激她的。而我就遇到了這麼一個人。
記得那是一個雨天，媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿着媽媽給的零錢，一手拿着雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗衝我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水裏，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒想到怎麼翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和後面排隊的`人催促的。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇着，一個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心裏感覺就像一個救世主，一下化解了我的苦痛。
我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨説：“小朋友，沒關係，錢不多，阿姨還有其他事得走了。”阿姨走後，我突然想起來我拿的零錢可能是小狗衝我叫的時候掉到那個泥坑裏了。
一直到現在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨説句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護一個10歲孩子的自尊心。
人物描寫作文16
我有一個眉清目秀的媽媽，她十分勤勞。媽媽三十多歲，黑黑的頭髮，眼角不知何時爬上了幾條魚尾紋。
媽媽，我想對您説：“您一直限制着我，一步一步讓我變成温室中的花朵，您要知道呀，雖然我還是一名國小生但我的心已經長大了，温室裏的花朵可是經不起大風浪的，希望您張開雙臂，讓我在天空中自由的翱翔”。
媽媽有一雙勤勞的手，有一次我和媽媽正在看電視，我突然想去散步，媽媽同意，我們和往常一樣，媽媽的牽着我的'手，我感覺，原本媽媽柔軟的手，變成那麼粗糙，我想：是呀，媽媽每天工作這麼忙，回到家又要做許多的家務，手還會柔軟嗎，我突然覺得媽媽十分偉大。
我的媽媽很愛我，記得有一次，我發高燒，有38°，媽媽放下手中的工作，跑回來照顧我，就這樣，一個晚上都沒睡好，好幾次醒來看我，為我量體温，退燒，晚上還起來給我煮稀飯，我當時十分感動，我身上沒力氣，媽媽就一口一口餵我吃，最後，我病好了，媽媽自己卻發燒了。我為有這樣的媽媽而高興。
人物描寫作文17
媽媽，我又看見燈光下你那偉大的背影，又聽見你那耐心的講解。
媽媽，休息休息吧，放假了，您還在給學生補課。為了什麼？為了我們家能增加點收入，也為了那些學生。
有的學生覺得自己知識學的'不牢固，想要讓您補補課，記得學生打來電話時，您答應了。我撅起了嘴：“媽媽，你補課的話，怎麼陪我呀。”“那就擠時間吧。”
面對您從容的回答，我還能説什麼？您給我新買了奧數書，我迫不及待地做了起來。中午，您讓我睡覺，我説：“我現在不瞌睡，我做題呢。”“那不會了就問我。”因為有的題沒有接觸過，有些不會做，您剛入睡，我不忍心喊醒您，可急切想要得到那道題的答案，就喊醒了您。
您耐心地講解起來，等把題講完了，我們才開始睡午覺。等我迷迷糊糊的睜開眼時，您已經給學生講起了題。瞌睡的沒有辦法，我又倒頭睡去。等再醒來時，您的聲音仍在耳畔迴盪。
媽媽，您難道不累麼？有時，您一天要輔導兩個學生，講上幾個小時，肯定是口乾舌燥。
我站在卧室門外，看着您的背影，一種偉大感覺湧上我的心頭。
人物描寫作文18
我班有個書呆子，他瘦瘦的，有點像三角形的臉，烏黑髮亮的頭髮下，是一雙炯炯有神的大眼睛，黑珍珠似的`眼珠閃爍着智慧的光芒。他鼻樑挺直，一張大嘴巴言吐不凡，一看就知道他是一個書呆子，他名叫小麗。
小麗是個名副其實的書呆子，走路的時候看着書，吃飯的時候拿着書，睡覺的時候抱着書，更可笑的是，他上課的時候看關語文書，其實語文裏面夾着一本《百科全書》。
有一次，他放學的時候拿着一本《國小生十萬個為什麼》一邊看一邊走路回家，就這樣，他一連撞了幾個人，每撞一個人説一聲“對不起”，突然，他撞了一下電線杆，他又對電線杆説“對不起”。原來他把電線杆當作人了，他周圍的人見了，笑嘻嘻地看着他，他見人家笑嘻嘻地看着他，生氣地説：“看什麼看，沒見過帥哥啊！”
還有一次，他拿着一本謎語書向我走來，説：“我找幾個謎語讓你猜一猜好嗎？”“好”我説。“第一個問題：什麼蛋不能吃？”我説：“生雞蛋。”他説：“錯，是笨蛋。請聽第二題：什麼豬不能吃？”我想了想，這道題和上一題類似，便答道：“蠢豬。”他説：“真聰明，答對了。”
小麗真是能説會道，見多識廣的書呆子，所以他還有一個外號叫“小靈通”。
人物描寫作文19
瞧，她的臉上有一對深深動人的酒窩，總是隨着她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能説話一樣閃着快樂的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的`頭髮梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還繫着兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩隻蝴蝶在空中飛舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作業，無意中我發現了她在美術課上畫的畫，便順手拿過來，我仔細地端詳起來，只見畫面上有一隻龍頭，它張着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，畫面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時才發現我在瞧她的畫，她大概是有些害羞，便伸手來奪畫，只聽|“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看着扯爛的畫，抱歉地説：“哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你。”，她笑着説：“沒關係的！”。
還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時，她卻説：“不用謝！”。
這就是我的好同學——小張，想見到她嗎？請跟我來吧。
人物描寫作文20
在我們班裏，有一個陽光老師，我們的班主任——樑老師。樑老師經常提醒那些上課不聽講，説話的同學。她常常扎着馬尾辮，長着瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鈎一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長褲。
我的.爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過。他是一個嬉皮笑臉的人。他並不喜歡打我。所以，我的朋友來我家，只要爸爸一説話，就會有笑聲。爸爸把頭髮剪成平頭，有着一面瓦刀似的臉，眉毛宛如卧蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻樑高高的朝着天空，我的嘴脣像爸爸——厚嘴脣，臉色紅通通地像個紅蘋果，皮膚卻很粗糙，因為他的鬍子，比荔枝還要粗糙，長着一對順風耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺得他長得玉樹臨風。它一般穿着制服，因為要上班。如果不上班，他就會穿一件運動短袖上衣和一條運動短褲。
人物描寫作文21
早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是隻小鳥——他就是我最熟悉的同學。
為什麼説他早上是猛虎呢？因為他早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業”的聲音又像是一位嚴肅的教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業即不是請，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內交不出作業來，他會用怒目盯着你，彷彿你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那為什麼他課上是隻鸚鵡呢？因為他上課的時候是如同鸚鵡一般能説會道。他説話有理有句，唯妙唯肖。讓他説下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無不盡。絕無笑裏藏刀，強詞奪理。他就猶如一個日夜不斷工作的'播音員，這真是一隻聰明的鸚鵡。
為什麼説他下課像只歡樂的小鳥呢？因為每當下課的時候，他似乎從籠子裏得到了解脱，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和夥伴一起玩耍——總的來説，一下課，他就從嚴肅變成歡樂，完全變了一個人。
嚴肅無比，能説會道，自由自在你猜到他是誰了嗎？他就是我們班班長。你們班有嗎？
人物描寫作文22
他是一個極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白髮，整天坐在那裏為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個修鞋老人。
平時，我放學回家經過那裏，總見他正忙個不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個揹着大旅行包的'中年人，操着濃重的外地口音，對修鞋老頭説：“師傅，我急着趕路，不小心把鞋後跟弄壞了，快幫我換個新的吧。”老鞋匠沒等他把話説完，就停下手裏的活，指指他的鞋。外地人急忙脱下一隻皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，笑眯眯地對外地人説：“你的鞋還蠻好呢，用不着換新後跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇。”説着老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。
不一會兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一隻佈滿老繭的大手。“五元？”“五毛。”“這麼便宜？”外地人感到意外，“我聽説惠州人做生意專‘斬’外地人，沒想到你這位師傅處處為顧客着想，價錢又這麼公道，你們惠州人可真好！”
“是嘛，耳聽為虛，眼見為實。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。
人物描寫作文23
我有一個愛我的姥爺。
姥爺已經年過古稀了。隨着時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭髮，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都説它是“長壽眉”。他的臉上時常掛着慈祥的微笑。他的目光對我永遠是温和的。姥爺有一雙温暖的手，每當他的手牽着我的手的時候，會給我無限的安全感。
小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太保”，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不説累。姥爺見人就誇我身體好。姥爺是我忠實的夥伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽説，那時候我還小，還不認識數字，可慢慢的.我對數字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。
直到現在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現在玩兒的是“高級遊戲”，比如説“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地説：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑着説：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發現了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的説：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們説，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝願姥爺您永遠健康、永遠快樂。
人物描寫作文24
有一次，媽媽在拖地，我跟在媽媽的後面，看着媽媽，拖一會兒，站起身來，歇一會兒，我看的都辛苦的不得了，唉！何況是媽媽呢？
那一次，媽媽拖地時，我看媽媽那疲憊的樣子，心痛不已，媽媽在為我們能生活在乾淨的環境裏，自己卻犧牲在熱當中，天氣炎熱，而我們卻在空調中，偶爾才出去倒倒水什麼的，媽媽，在陽台上沒有風，只有太陽，照着，曬得，那是多麼辛苦啊！我看的都特別心酸，沒辦法也只能犧牲自己，為家庭造福，媽媽彎着腰，收拿拖把，頭微微下垂，左腳在前，右腳在後，用手用力的按住在地板上，用手往回一拉，就有許多黑黑的髒東西，就全部拖出來了，真是辛苦，陽光下照射的背影，我看的特別心酸，我想媽媽，她可以不用受這種累的`，但，媽媽為了我們，不惜一些代價為我們造福，媽媽真是是我們如珍寶啊！我們，真是太幸福了，讓我們可以有好的環境學習，真是好啊！
媽媽的背影是那麼的疲憊，讓我們有好的東西享受，自己卻不享受，媽媽可以為我們犧牲一切，那麼媽媽有我們做什麼事，還有什麼理由推辭呢？
人物描寫作文25
我的舅媽是一位白領，她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的'頭髮顯得很清爽，尖尖的鼻樑上架有一副眼鏡。臉上總是洋溢的温暖的笑容，讓人感覺到她總是文質彬彬，而且很有親和感。所以我很喜歡我的舅媽。
舅媽也很喜歡我，每次帶我去玩她總是給我買東西，衣服，玩具，書，食品等等。這不剛放假的一週，舅媽就叫我去她家了，到她家的第二天，舅媽就跟我説，我們去萬象城去玩，我很快就答應了。
我們在萬象城裏轉來轉去，走了好一會兒，我感覺有點累，也有點渴，因為是舅媽，我不好叫她幫我買一瓶水，也不好停下來休息，只好硬着頭皮陪着她走，只是有些跟不上，可能舅媽也看出來了，這是我們來到了一個市場邊，對我説：“我們休息一下吧，夕夕你要喝點什麼？”聽到這句我迫不及待的説：“鮮橙汁”。舅媽給我買了一大杯鮮榨橙汁，我一邊喝一邊在想，舅媽真懂我。休息一會兒後，我們又繼續逛，在一間兒童服裝店前舅媽走了進去，她左看看，右看看，最後拿了兩條漂亮裙子叫我試一試，舅媽很有眼光，她選的裙子我很喜歡，就這樣舅媽給我買了兩條裙子，還買了一條短褲。在這一天裏我收穫不少。
這就是我的舅媽，一位總給我給我禮物，給我驚喜的舅媽。
人物描寫作文26
我有一個淘氣的弟弟，名叫小文，今年五歲了，屬狗，與我相差六歲。
我的弟弟長着一個圓圓的腦袋，水汪汪的.大眼睛，他的眼珠子一轉，就會冒出幾個壞主意。兩條粗粗的眉毛一張小小的嘴巴。以前的他見了陌生人就害怕，自從他上了幼兒園以後，那張小嘴是見誰喊誰，可好玩了！可是他跟我就有點水火不容。
有一次，我在看《百變小櫻》的動畫片。正當我看得最緊張時，弟弟跑過來，拿起遙空器放到了體育頻道我立即衝到了弟弟面前，一把奪過遙空器，放到了少兒頻道。誰知他使出了一招變型金剛，在我身上又打又踢，我也不甘示弱，給他來了個佛山無影腳，正好踢在弟弟的嘴巴上，隱隱約約還可以看見一點點淡淡的血絲。這下可把他惹火了，拿起一把玩具大刀在我面前晃來晃去，弄得我連眼睛都睜不開。我生氣了，拿掉他的刀，把他抱到沙發上，來了一招泰山壓頂，繼續看我的電視。屁股底下的弟弟使出全身的力氣想逃脱可我怎麼能讓他得逞呢？沒辦法，他只好使出了絕招——哭，媽媽聽見了，走過來看到了我們倆的傑作，狠狠地教訓了我們一頓。
怎麼樣？這就是我的小弟，你們想跟他過過招嗎？
人物描寫作文27
書籍是人類進步的階梯，它讓我們變得更加聰明，更加可愛。
我們班上的小軍就是一個小書迷，她長得高高的個子，有一雙水汪汪的大眼睛，充滿了智慧。睛還記得有一次課間，我正想去找她到操場玩，發現她正低着頭，左手撐着臉，全神注地看着一本書。我走到她的身邊説：“喂！小軍我們一起出去玩吧！”可是她沒理我，還在那呆呆地目不轉睛地盯着那本書，我不由得提高了嗓門：“小軍，別看了，我們出去玩吧！‘她嚇了一跳，忙問我發生了什麼事，看着她迷茫的神情，我真是哭笑不得呀，於是我把剛才發生的事告訴了她，她不好意思地對我説對不起。
還有一次，我跟她一起下樓，準備上體育課，她走在後面，慢吞吞的，我想：她人高腿長，怎麼比我還慢，我正準備回頭的時候，只見她哎喲一聲，啊！她碰到欄杆了，原來她連走路都不放過書，我對她説：”以後不要走路時看書了。“她説：”這本書太好看了，這個地方寫得真是太精彩了，“看着她眉飛色舞的'樣子，我也忍不住去看那本書了。
因為她喜歡看書，所以她比我們積累的好詞好句都多，講起話來滔滔不絕。她呀，真是我們班的小書蟲，其實象小軍這樣愛看書的人在我們班還有很多呢。
人物描寫作文28
我們身邊有許多讓我敬佩的人，其中，我爺爺一絲不苟的精神讓我特別敬佩。
我的爺爺是個七十幾歲的農村人，他從前是個工廠的`廠長。他退休後在家裏沒事幹，便學起了畫畫。
一天，我看到爺爺面帶微笑地拎着兩袋東西回家。我好奇地打開袋子一看，裏面有一盒顏料、一卷紙、一個調色盒和幾支筆。只見爺爺把顏料倒進調色盒裏，又往調色盒裏加了點水……一切準備都完了後，爺爺高興地笑了。
爺爺開始畫畫了，他畫的是鵝。他鋪開第一張紙，拿起筆畫了起來。畫完了，他拿起畫看了看，説：“不行，再來一張。”説完，爺爺鋪開了第二張紙，拿起筆又畫了起來。他有時工筆細描，把鵝的每一個部位一絲不苟地畫了下來，有時揮筆速寫，很快畫出了水紋。畫完後，爺爺拿起了紙，滿意地笑了笑。
正當我以為爺爺要畫完時，突然，爺爺皺起眉頭説：“呀，那裏畫錯了。不行，再來一次。”爺爺又鋪開了第三張紙畫起來……就這樣，一次又一次，一張又一張，爺爺終於畫出了他自己滿意的鵝。
我一直站在旁邊看着。爺爺畫畫這種執着、一絲不苟的精神真是值得我們學習啊！他是我最敬佩的人。
人物描寫作文29
我的表哥上高中了，高高瘦瘦的戴一副近視眼鏡，看上去又神氣又帥氣，大人都説表哥將來一定有出息，因為他不但學習好，而且很會關心人。
有一年暑假，爸爸媽媽有事出去了幾天，讓表哥來家裏帶我。那時侯我還住在老家，家裏有幾隻大公雞，那幾只雞不知道為什麼老愛叨我，但我還是喜歡逗他們玩。一天我看錶哥在學習，沒人陪我玩，於是我偷偷的跑到後院找雞玩，結果不小心還是被它啄到了，頓時手上紅腫起來，燒燒的感覺，我忍不住哭起來了。表哥聽到後馬上給我摸了紅藥水，痛感馬上消失了。於是表哥停下學習給我講孫悟空大鬧天空的故事，我的思緒不知不覺的`上了天空……醒來後，我已經躺在牀上呢，原來是表哥把我揹回屋裏的。
還記得有一天下雨了，我卻很想吃蘋果，於是表哥帶我穿上雨衣去摘，地很濕，腳上沾滿了泥巴，沒走幾步我就摔到了，表哥過來拉我沒想到他卻掉到一個大土坑裏，徹底變成一個泥巴人了，我倆互相看着對方笑的腰都直不起來。我倆比賽摘蘋果結果我贏了，我知道這是表哥故意讓給我的。
已經四月份了，我的表哥今年要參加大學聯考忙於複習，好久沒和我玩了，真希望表哥快點考完再帶我玩。