有趣的一節課作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的一節課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的一節課作文1
今天，我們的第一節課是語文課，陳老師讓我們在教室裏做遊戲。
我們做的第一個遊戲是“一、二、三木頭人。”老師從第一組到第四組，選出了九個人讓他們站在講台前。遊戲開始了，突然，老師發令一、二、三木頭人，台上的人一下子都變成了一動不動的木頭人，可是過了一會兒有幾個同學笑了出來，被老師發現了，給淘汰了下去。最後講台前只有兩個人，一個是朱鳴逸，還有一個是商嘉寶。
接着我們還玩了模仿動物的遊戲，老師讓兩名獲勝者學一個動物，朱鳴逸叫了聲汪、汪，我們一聽就知道是狗。輪到商嘉寶了，商嘉寶緊張的都不知道説些什麼了。這時老師説：“那就請王晨溪來吧！”王晨溪做了一個像鬼臉一樣的動作，坐在前面的幾位同學非常認真的觀察，一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接着，陳老師讓張浩宇來做動作，他有點緊張，想讓朱鳴逸配合他共同完成動作。他們倆開始做動作了，一個站在原地，另一個先彎腰再往他身上撞過去。同學們都搶着回答，有的説是兔子、有的説是小貓、還有的説是猩猩，可是誰也沒有説對。接着老師又讓周羽卿回答，他説：“是犀牛！”這時教室裏響起了熱烈的掌聲，大家開心極了！
時間過得真快啊！在這短暫的四十分鐘裏，我們度過了一節難忘的語文課。
有趣的一節課作文2
她是一位温柔的老師，講的課非常精彩，她就是我們的語文老師。她也非常幽默，從不生氣，所以同學們十分喜歡她。
記得那天，已經到上課的時間了，可老師還沒來。我心想，老師從來不遲到，總是早早地來到教室，今天怎麼了?老師不會感冒生病了吧?同學們好像看穿了我的心思，也紛紛議論起來。也有些調皮的同學開始了自己的表演，高聲講話嬉戲的，做滑稽怪動作的等等。後來班上的幹部也無法管好這局面。突然，老師從教室後門進來，教室一下靜了。老師沒説什麼，只是慢慢地向前走，好像什麼都沒看見，也沒聽講一樣，若無其事。直到走上講台，老師才用嚴肅的眼神掃視我們，慢聲慢氣地對我們説：“現在，我們寫作文，題目是《老師不在的幾分鐘》。”她習慣地推了推鼻樑上的眼鏡，顯得有些得意。“你們不是常覺得作文無話可寫嗎?今天就把你剛才的表現，你的動作，你的神情，你的心理寫出來。”她走下講台，來到還在做鬼臉的方明面前，摸着他的頭説：“開始寫吧，我相信你們今天一定有寫不完的話，期待你們的佳作……”
這就是我們非常喜歡的語文老師。
有趣的一節課作文3
3月25日下午我們學校來了一位香港的老師來給我們上課，我們帶着筆、橡皮、作文本來到大教室等周老師叫一二的時候我們就開始上課了。
在課程中老師給我們看了一個布戴，讓一些同學看一看然後説一説它象什麼，開始同學們都説是長方形的，顏色是土黃色，是爐子裏烤出來的，就快解開謎底了，不知是誰又改變了一下，顏色又變成了咖啡色和肉色，就象把快要乒好的乒圖給換了幾片，乒圖就亂了，最後我們猜了很久老師就讓我們説一説你們猜了什麼，可很多人都説是麪包，可拿出來的還卻是蛋糕。
接下來老師請猜對的三位女同學上去吃蛋糕，可沒想到的是老師讓他們一口把一個蛋糕吃下去，老師把蛋糕在他們嘴邊説要量一量，可誰的嘴也不夠一個蛋糕大，老師又把蛋糕分成三半他們還是不能一口吃下去，所以老師就讓她們按照自己的吃法來吃，第一個是一口一口吃的、第二個又是撕下一塊一塊吃的、第三個是最難吃的吃法，就是用舌頭去舔，就象狗舔他的碗一樣。
今天我們學會了吃東西不能一口吃下去，我們的作文也一樣，這天的收穫着大！
有趣的一節課作文4
今天第一節課是語文課，吳老師拿着一個盒子走進教室。這個盒子是紫色的，形狀是愛心形的，四周還嵌着鑽石和白色的珍珠。吳老師為什麼要拿這麼漂亮的盒子來上課呢？裏面又裝的什麼寶貝？
吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鑽石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子……可老師總是説：“不對，都不對，這裏面是世界上最珍貴的東西。”老師看我們都猜不出來，就微笑着説：“你們還是一個一個上來看一下盒子裏到底裝的是什麼吧！”
白小雪第一個飛奔上去，只見她小心翼翼地打開盒子，皺着眉頭，左看右看，然後她“哦”了一聲，又把盒子蓋起來，捂着嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學，他們的表情各不相同，有的像是驚喜，有的像是失望，有的滿臉疑惑……裏面到底是什麼呢？我的好奇心在不斷升級，心快要提到嗓子眼了。
終於輪到我上台去看了。我迫不及待走上講台，慢慢地打開盒子，生怕盒子裏的東西一不小心溜掉。當我打開一看，哎喲，為什麼裏面空空如也。正當我迷惑不解準備下去的時候，卻發現盒子上方嵌着一面鏡子。在這面鏡子裏，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己啊！
對，因為世界上最寶貴的東西就是自己，我們就要好好保護自己，愛惜自己。
有趣的一節課作文5
這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恆嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恆的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。
有的同學胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發表自己的觀點；有的同學冥思苦想，似乎想使自己的觀點更完美、更全面；還有的同學立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨着老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恆。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的優秀品質傳給後代。而且我們也有自己的家譜，生命是包括社會關係中的生命，精神信念上的生命的。”這一辯詞，彷彿像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學予以還擊：“生命不可以永恆，‘永恆’是指長久地存活，人的`生命是有限的。”更有我方學霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復返！”就這樣你一言我一語，舌槍脣劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！
最終老師下令停止了辯論，又給我們總結了各方的優劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！
有趣的一節課作文6
今天晚上，老師在黑板上畫了一個圓，問：“這個圓像什麼？”
老師的話猶如一根火柴點燃了同學們好奇心的火花，教室裏像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論着，有的説像甜甜的西瓜，有的説像足球，有的説像星球……（好！）
老師笑着説：“都對，都對。”然後，老師又在圓裏面畫了一對大大的眼睛，一張笑眯眯的嘴，問道：“誰來畫個鼻子？”老師的話音剛落，同學們就説：“這太簡單了，我來，我來！”老師不高興地説：“先把要求聽清楚，上來畫鼻子的同學不但要把眼睛蒙起來，還要在原地左轉三圈，右轉三圈。”
聽完這些，舉手的同學立刻少了一半。老師先請了朱鵬來畫，他居然把鼻子畫到了嘴巴下面。同學們有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直拍桌子，有的一邊捂着肚子，一邊説：“不行啦！不行啦！不能再笑了……”（精彩！）老師接着請張久燃畫，他還好，畫得靠近了些，但同學們還是被逗得哈哈大笑。老師又請來崔欣然畫，她卻把鼻子畫到外面去了，同學們鬨堂大笑。最後，許涵萱在我們的幫助下，終於把鼻子畫對了位置！
這節課真有趣！
有趣的一節課作文7
在這上學六年以來，我的記憶海洋有許多記憶深刻的貝殼，但在我心中只有一個最炫耀的貝殼——就是昨天下午的體育課……
昨天下午，老師一説上體育課，同學們全都激動不已、一擁而出的下去戰隊了。
我們這次不僅站得快，而且還整齊。讓老師很滿意。然後老師就讓我們跑步了。第一次老師先讓女生跑步了。女生跑的還比較整齊。然後就該我們男生出場了。本以為會給女生一個下馬威，可是我們跑的即不整齊，又有説話聲。不僅沒給女生一個下馬威還叫女生哈哈大笑。然後老師又罰我們跑兩圈，兩圈之後，我們很疲憊，然後老師又讓我們和女生跑三圈。弄的我們疲憊不堪，連喘氣的力氣都沒有的。稍息片刻，等我們男生體力恢復了。老師就讓我們賽跑。我想‘賽跑可是我們的強項，而且女生大部分都嬌氣，肯定賽不過我們的，這次我們一定會把他們打得措手不及的。’想着想着，比賽在老師的‘手令槍’下進行了。
比賽一開始，同學們就奮力而出。尤其是第二個——張華衝，他簡直是劉翔的轉世，一會就把女生落下半圈……快到我的時候，我心裏很緊張，因為我怕賽不好，讓他們説我連女生都不如。到我了，説時遲、那時快一打到我的手心，我就使出吃奶的勁，飛快地跑，最終沒給男生丟臉……最後我們男生凱旋而歸……
這真是一節有趣的課。
有趣的一節課作文8
鈴聲一響，同學們便從操場跑回教室，坐在自己的座位上，等待着老師的到來。老師拿着課本和幾張像魚形狀的紙片，走進教室。老師把紙片貼在黑板上面。同學們仔細地觀察，發覺每條魚的頭上都有一個洞。這是為什麼呢?同學們議論紛紛……
“上完這節課你們就知道了’老師笑咪咪的説。老師要我們用自學的方法瞭解課文內容。我讀了一遍課文知道了世界最大的動物不是象而是鯨。鯨比象大的多呢。我知道鯨分了兩大類，一類是須鯨，沒有牙只吃小魚，小蝦，鯨噴出來的水柱又細又高。一類是齒鯨長着鋒利的牙齒。吃大魚和海獸。齒鯨噴出來的水柱又粗又矮，鯨還有很多奇妙的地方。老師為了使我們更瞭解鯨,就讓我們邊聽音樂邊想象鯨睡覺時樣子。我們還用圖片擺出樣式，那圖片就像一朵鮮花在海上盛開着。
放學回到家，我自己動手畫了一條鬚鯨和一條齒鯨，它們在淺藍的大海里撲食。鬚鯨沒樂只好打開嘴把海水和小魚、小蝦一起吸進嘴裏，齒鯨有牙就用自己鋒利的齒去吃大魚和海獸，畫完後，我又給它們上了顏色，然後貼在我的書桌前。使我時時都記住世界上有這麼大的鯨。
這節課，我們每個人都動手畫、動口説、動腦想，現在我可以算得上一個“小鯨魚專家”了。
有趣的一節課作文9
我們的老師是一個擁有魔力童心的的老師，一雙鋭利的火眼金睛，加上能耳聽八方的順風耳，真是威風十足啊。她的課更是上得有聲有色，常常逗得我們哈哈大笑，在不知不覺中學會了知識。
這不，今天的語文課正上着呢。老師也是笑眯眯地聽着同學們朗讀。等大家停下來時，老師一臉神祕地對大家説：“我們四（1）班的某些同學A級厲害，不用看書都能把詞語背下來。”這時，同學們你看看我，我看看你，一頭霧水，不知道老師什麼意思。老師把目光投向江國航：“江國航，你説説看，老師這句話是什麼意思？”江國航站起來，搔搔後腦勺：“嗯，嗯……”他可是“丈二和尚——摸不着頭腦”了。看我們沒人明白，老師便模仿起剛才同學們讀書時的動作和神態。機靈的鄒榕一看，立即舉起手説：“我知道了，我知道了，老師是説，有的同學讀書時弄虛作假。”嵇智傑小聲地嘀咕道：“是心不在焉!”。劉瀅不甘示弱地説：“這叫小和尚唸經——有口無心啊。”素有“小才子”之稱的饒蔚軒也站了起來，搖頭晃腦地説：“這亦叫作濫竽充數也。”聽到這裏，同學們才恍然大悟：原來老師是在批評同學們讀書時不夠認真啊。
我們的老師就是這樣，既嚴厲又幽默，既批評了同學，又讓我們在反思中掌握了知識，怎能不使我們愛上語文課呢？
有趣的一節課作文10
丁零零，上課鈴聲響了。曾老師抱着幾盒捲尺匆匆忙忙地走進了教室，笑眯眯地説：“同學們，這節課我們要測量操場的面積！”話音剛落，同學們高興地跳了起來。
接着曾老師把我們分成了六個小組，再三囑咐我們：“測量時要分工合作。”
我們興致勃勃地來到了操場，躍躍欲試準備大顯身手。只見同學們有的在七嘴八舌地討論着方法，有的在手忙腳亂地拉着捲尺，有的在專心致志地記錄着數據，還有的同學在操場上跑來跑去，像找不到食物的獅子。我們小組也不甘落後。謝雨馨行政重重地按着捲尺的一端，我拿着另一端以我最快的速度跑到另一頭，我大聲嚷道：“放手呀，放手！”只聽另一頭那邊傳來：“你在説什麼呀？”我又大聲叫道：“放手啊！放手！”叫了好半天，謝雨馨才放手。量着量着麻煩來了，操場上人很多，我在收捲尺的時候，不知是誰踩到了捲尺，我抬頭一看，原來是一位大哥哥啊！他好象早已發現我，對我説：“對……對不起……”輪到下兩位同學測量。捲尺還沒有拉到頭，兩個小朋友就過來找麻煩了，她倆在尺子上面跳來跳去，氣得我和謝雨馨衝上去，把她們趕走了。還以為這樣就搞定了，結果她倆又來了，氣得我張牙舞爪：“你們煩不煩呀！沒事找事啊！走開！走開！快走開！煩死了！”只剩下一對兒好朋友，段定驍和龍澤林。好朋友合作很順利！他倆只用了幾分鐘就完成了測量！最後我們還一起專心致志地記錄數據。
通過這次活動我懂得了：做什麼事情不只要分工合作，還要互相配合！
有趣的一節課作文11
今天自習課上，潘老師説要教我們玩24點，我有點好奇，想：“24點怎麼玩？”
只見潘老師拿出一副撲克牌，讓我們翻4張牌。10點、2點、4點、4點，我們看着這四張牌，都不知道要幹什麼。老師説：“接下來，利用你們數學裏學的加、減、乘、除的運算方法，算出得數24來。”
24？這四個數加起來的話只有20呀，減又不行，乘……突然，潘老師説：“我已經會了！”幾個同學大喊：“你不要説出來，不要説出來。”
我看看他們，又看看老師，有點想明白了：肯定是又要加，又要減，説不定還要乘和除……
突然，我的同學急急忙忙地説：“是這樣的，這樣的，10除2等於5，再乘4等於20，加4就是24了。”哇，真的！24就這樣算出來了。
接下來翻出的牌是10點、10點、10點、6點，我一看，也大聲喊：“這道讓我來，我來，10減6等於4，加10等於14，再加10等於24。”
“老師，我是10加10加10再減6也是等於24。”另一位同學也搶着説出他的方法。
玩24點讓我們又開心又激動，沒想到撲克牌還能這樣玩，今天回家我準備去考考我的爸爸媽媽。
有趣的一節課作文12
上課鈴響了，老師大步地走上講台説：“這節課我們玩畫鼻子的遊戲，規則是……”不用説，我們都知道規則，原先平靜的教室立刻熱鬧起來。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，遊戲就開始了。首先上場的是成家慶，只見他上場後，擺出一副鎮定的樣子，看來是找到辦法了。老師幫他把眼罩戴上，原地轉了三圈之後，成家慶開始向前走了。我也不知道他是不是會“讀心術”——做法居然和我想的完全一樣。只見他走到黑板前，再隨便摸了兩個地方，對比了一下，哪裏粉筆氣味重，畫在它的旁邊就算差不多了。但是他的技術不成熟，畫了也是錯的，我們鬨堂大笑。他把眼罩摘下來，才發現把鼻子畫在了臉的外面，自己也哈哈大笑起來。
接下來，同學們們輪流上台。他們有的把鼻子畫在了眼睛下面，有的畫在了下巴上，還有的畫在了嘴上……真是千奇百怪，笑料百出！
終於輪到我了，我原地轉了三圈後，迅速向前走。我以為前面就是黑板，就把粉筆飛鏢過去，以為畫好了，取下眼罩一看，竟然把鼻子畫到牆上去了，我便捧腹大笑了起來。
我真想知道，如果我面對的是黑板，來一個粉筆飛鏢到底會怎麼樣？真想再玩一次！
有趣的一節課作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學們快步如飛地走進教室。
老師走進教室，激動地對大家説：“同學們，告訴你們一個好消息：週一下午，班級裏要舉行‘慶六一’遊園活動！”話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接着説：“這次遊園活動的項目由同學們來選，但有一個條件，就是活動項目必須有趣，而且可以多個人玩。
老師要徵集活動方案，請大家把自己所想的活動方案寫下來。”同學們聽了，紛紛獻計策，人人興致勃勃，個個躍躍欲試，霎時，教室裏安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個同學在交頭接耳。我冥思苦想，什麼活動既有趣又可以多人玩？想了一會兒，我揮筆在紙上寫下三個活動項目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學們都寫完了，老師開始説選中的項目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽着聽着，嘿！老師選中了我寫的其中二項：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！
此時此刻，我眼前彷彿出現這樣的情景：六一兒童節那天，我穿着新衣裳，和同學們在教室裏舉行‘慶六一’遊園活動，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……
有趣的一節課作文14
今天上午第二節課，魯老師告訴我們五（2）班的胡老師要給我們上一節課。
伴着鈴聲，胡老師進來了。老師拿着一個裝着不明液體的東西，讓我們猜一猜裏面是什麼？同學們有的説是果汁，有的説是茶，還有的説是尿，回答的各種各樣。
老師想讓我們嘗時，同學們都搖頭擺手，不敢嘗試。老師就身先士卒，嘗一口。當老師露出甜蜜的神情時，同學們都在想，老師的杯子裏到底什麼呀？
在我們懷着各種疑問時，老師要請同學來嚐嚐。劉翰聰被老師叫去嘗水。
劉翰聰大膽的把手伸進杯子裏，同學們有點兒擔心接下來會發生什麼事，所以目不轉睛的盯着他。劉翰聰舔了舔手指，他那哭笑不得的樣子，使同學們捧腹大笑，笑聲在教室裏迴盪着。這還不夠呢！他又吐着舌頭，那申請分明在説：好難喝啊，我要吐出來！回給他的又是一陣笑聲。
老師説要讓我們嘗時，同學們都歡呼起來，迫不及待的想嚐嚐。杯子放到我面前時，我想起了劉翰聰嘗時的樣子，我有點膽怯，但還是慢慢地蘸，慢慢地舔，“好苦啊！”我叫道。後面的同學看到前面的同學這樣，也有點怕，但經不起誘惑，還是嚐了嚐。一時間，教室裏出現了70張苦瓜臉，同學們都叫苦連天。
這真是一節有趣的課啊！
有趣的一節課作文15
星期一下午第二節是美術課。
“叮鈴鈴”上課了，同學們紛紛坐到自己的座位上，等待着老師的到來。不一會兒，美術老師走進教室，用他那鏗鏘有力的聲音説道：“同學們，今天我們來上一節有趣的手工課。你們猜猜看做什麼呢?”有的説是做紙飛機，有的説是剪窗花，有的説是折青蛙……老師搖搖頭説：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹的手工課。”聽完，同學們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。
老師先把製作的過程給我們講一遍，如果同學有不明白的地方，老師就會細心地講，直到同學們懂了為止。
我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對摺再對摺，呈一個三角形。接着兩面的角向上折，把四個角撐開。然後，把撐開的四個角的一端往上折。再把中間的一個小角上折。接下來拿出一張紙畫上猴子並剪下來，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最後在樹上畫一些桃子。就這樣一個猴子爬樹的手工就做好了。
這真是一節有趣的手工課。