猜猜他是誰作文[精]

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜他是誰作文1

他，一個活潑的男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，一個愛思考的大腦，還有一張不懂就問的嘴巴。

他在課堂上經常回答問題，不管是語文課、科學課、電腦課……只要老師提一個問題，他都會舉手回答，他有不懂的地方便直接向老師提出。

有一次，老師問了一個很難的.問題，全班只有他——那個愛思考的男孩把手舉得高高的，老師點他起來回答，他竟然回答對了！全班同學都朝他投去佩服的眼光，覺得他很了不起。下課後，大部分同學都來問他這道題怎麼做，他就仔細地講解了這道題目，我覺得他都可以算是個“班級小老師”了！

他是誰？

嘻嘻，估計你已經能猜出來了，如果你還沒猜出來，我再給你一個提示：他三年級上學期的“三百”拿了99分而且坐在我前面。如果你還是猜不出來，那我就公佈答案吧。他就是——廖子翀，快來看看你猜對了沒有？

猜猜他是誰作文2

我們班有一個開心果，他那圓圓的腦袋像個小西瓜，理着個小平頭，那對又黑又大的眼睛上，戴着一副眼鏡，那張能説會道的小嘴巴，有時候問的問題稀奇古怪，有時候説的話讓人笑不停。

他上課特別積極，每次上課只要老師一提問題，就可以聽到“我！我！我！”的搶答聲，有他的課堂從來不會冷場。有一次老師讓同學上來表演青蛙，當老師叫到他時，他就蹲了下來，學着青蛙的`樣子，一蹦一跳的上台，還不時發出“呱呱呱”的叫聲，把同學都給逗笑了。

他膽子大好衝動，跟高年級打架，把同學的眼鏡打壞了。有一次，班上一個同學不小心把他的文具盒摔壞了，他就把同學的文具盒也弄壞了，老師知道後他還不服氣地説：“是他先把我的文具盒弄壞的。”

你猜到他是誰了嗎？他就是我們班的開心果汪榮軒。

猜猜他是誰作文3

請大家猜猜他是誰？

他高高的，瘦瘦的，烏黑的頭髮中夾着幾根白頭髮，別人看了都以為他年紀很大了，只有他反駁説：“我這是營養太好了，所以才長的白頭髮。”我也贊同他的這個説法，因為他是我們班同學當中個子最高的。他的一雙眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，耳朵呈半圓形，最討人喜歡的.就是他那張能説會道的嘴巴。

他有一個特點就是非常幽默，一句本來不是特別搞笑的話，只要經過他的嘴説出來，就能把人笑開花，每當你不開心的時候想到他的話就會變得開心起來。可如果你把他惹生氣了，他罵起人來可狠了，讓人一聽就想把他揍成肉餅子，在鍋裏煎着吃掉。

他還有一個愛好就是打籃球，從星期一到星期五，每天都要去打一會兒，一天也不落下。那天，我一直盼着早點放學，好不容易放學了，我回到家吃完飯就拿着籃球跑了，我一來到籃球場就看見了他，他正坐在那裏，我走過去問他怎麼不打球？他不好意思地笑笑説：“出門跑得太急，忘了帶。”於是我邀請他和我一起打。

同學們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文4

她有着矮矮的個子，圓圓的小臉，白白的皮膚。她的頭髮長長的，總是扎着一個小辮子。彎彎的眉毛像月牙，明亮的眼睛像星星，她還有一個小小的嘴巴，一笑露出一對兔子般的大板牙。

她是個活潑開朗的小女孩，喜歡和同學聊一些有趣的事情。每次與同學開玩笑的時候，同學們都笑得前仰後合、捧腹大笑。只要和她在一起，大家就會覺得課間的`時間短，還沒有聊盡興呢，上課鈴就響了。

她是個喜歡藝術的小姑娘，特別喜歡上美術課，喜歡畫一些五顏六色的花朵、可愛的小動物、美麗漂亮的小公主她還喜歡唱歌跳舞。

這位小姑娘可是很熱心呢！有一節上美術課，她的同桌忘記帶彩筆了，她就馬上把彩筆借給了她的同桌。同學們都知道她天天帶水，哪個同學口渴了，都會去找她要水喝。只要有水，她就沒有拒絕過她的同學。

大家猜到她是誰了嗎？她就是青年路國小三三班的王珮羽，你們猜對了嗎？

猜猜他是誰作文5

我有一個好朋友，他有一雙大眼睛，可笑起來就變成一條細線了。他有一雙招風耳，在招風耳下面有一對像彌勒佛一樣的耳垂。還有一張吃貨的大嘴巴，好像可以一口吃下四十盆飯似的。

他有一張包子形狀的臉，肉嘟嘟的`，別提多舒服了。還有一個像橄欖球一樣的大身體。

他的性格很温順。有一次我們選大組長紀律委員的時候，我沒有選上，覺得很丟人，於是我就躲在角落裏哭。他走過來蹲在我身旁説：“你不要哭了，我給你説笑話，好不好？”於是他就給我講了一個、兩個、三個……直到把我弄開心他才離開。

他還有一個興趣愛好，就是踢足球。有一次，我們剛剛放學，我就看見他手舞足蹈的，不知道他為什麼這樣。我急忙跑過去一看，才知道他是要去踢足球了，太開心了才這樣的呀！

他還有個可愛的外號“土豆”，因為他的大肚子從遠處看好像一個又大又壯的土豆。

同學們，你知道他是誰了嘛？

猜猜他是誰作文6

伴隨着下課鈴聲響起，同學們蹦蹦跳跳地到操場去玩遊戲了！這時有一位三年級男生歡快地走過來：只見他步伐矯健，穿着整潔得體，有着高高的個頭，烏黑髮亮的頭髮，端正的五官，那雙大眼睛好像會説話似的`。同學們，你們猜一猜；這個陽光帥氣的男孩是誰？

他生氣時，像狂風暴雨快要來臨，烏雲密佈；開心時，似雨後初陽，燦爛明媚；遇到大人和老師時，尊重師長很有禮貌；和同學們相處時，和睦友善，團結互助；幫助同學們時，和顏悦色很有耐心；自己學習生活遇到困難時，虛心求教，頑強攻關。

他最喜歡的事情就是看書。他對書超級入迷，是爸爸媽媽心目中的“小書呆子”。每次只要一看起書來，就會忘記周圍的一切，常常會和書中的主人翁一起哭，一起笑。媽媽每次喊他吃飯時，他總是嘴裏説着馬上就來，馬上就來，可眼睛卻絲毫沒離開過書一下，直到看完整個故事情節，才肯停下來去吃飯。

你們猜出來了他是誰了吧？哈哈，他就是我——個平凡而又普通的三年級（6班）學生男生一一劉展愷！

猜猜他是誰作文7

她有一頭又長又黑的捲髮，彎彎的月牙眉，像月亮一般。一雙水靈靈的眼睛，像閃爍的黑葡萄，還戴着一副眼鏡。鼻子小小的`，嘴巴紅紅的，像櫻桃一般。臉蛋紅潤潤的，穿着一條連衣裙，一雙絲襪，一雙高跟鞋。

她非常幽默。有一次，她教我們Q時，她説：“同學們，你們寫作業的時候，千萬不要把Q寫成θ，不然就像烤羊肉串了。”聽她這麼一説，教室裏頓時炸開了鍋。有一位同學説：“老師，是不是我們寫成了θ，就可以請我們吃羊肉串啊?”老師説：“王彥涵，你能不想吃啊?你每天想吃，學習會好嗎?”他聽到老師的話，立刻閉上了嘴。

她還喜歡畫畫。上課時，她也會給我們畫一些搞笑的畫。例如：“雞沒有眼睛，兔沒有尾巴，花沒有花莖……就因為這些畫，才使我們對英語產生了興趣。但是，有一次，她的畫鬧出了個笑話。我們叫老師給我們畫一隻可愛的小豬，老師答應了，讓我們第三節課來取。我們來取畫時，我們看了看，什麼都沒有，我們問老師是怎麼回事。結果，老師忘記了。但是，她説下一次一定會給我們畫的。

這就是我們的邱老師。

猜猜他是誰作文8

他，有着一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一個格外大的嘴巴，大的好像能塞下一頭牛，嘴巴的下方有一顆獨特的“小黑點”，他個子很高，是我們班最高的那個，屈指一算，他的身高是1米40釐米，在眾人之多，他總是第一個被認出來的人。

他很愛笑，在我們班被公認為“開心果”，在上課時，常常能把我們班所有的同學逗得哈哈大笑，在老師眼中，他就是個淘氣鬼也是個聰明鬼。雖然是淘氣鬼，可他卻格外聰明，數學成績常常100分，語文也不賴，一直在95以上。有一次班上比賽，他得了第一名，讓全班同學都對他刮目相看。他體育也不錯，跑步比班上許多同學都快，跳繩嘛，總能在150個以上。

他是我們班的班幹部，也是班幹部中最“高”的那個，為什麼他是最“高”呢？因為他的`“高”來源於他的樂於助人，有一次，班裏的一個同學受傷了。他是第一個走上前安慰受傷同學的人。

他他是誰，你們來猜猜吧！

猜猜他是誰作文9

他是我的好朋友。他有一雙又大又圓、炯炯有神的眼睛，一張上圓下尖的臉，一張既愛笑又喜歡逗人大笑的小嘴巴，笑起來有個小酒窩，發出“呵呵……”的笑聲，生氣起來嘟起嘴，頭就像個小酒壺，像隨時準備給客人倒酒似的。

他特別心靈手巧，會做各式各樣的手工。有一次，他用彩紙做了一枚炸彈，還真的發出“嘭”的聲音，嚇了我一大跳；他還會折小動物，每一次都折得栩栩如生，惟妙惟肖。

他和我都很喜歡恐龍，一到下課時間，我們就湊在一起聊恐龍。我們對恐龍的種類和特徵都如數家珍。他最喜歡暴龍類的`恐龍，體格龐大又兇猛，是恐龍中的霸主；我喜歡馳龍類的恐龍，善於奔跑而且頭腦靈活。我們常常為了各自喜歡的恐龍爭得面紅耳赤，不可開交，但這並不會影響我們的友誼。我們還約定，長大以後成為恐龍的考古學家。

他還特別堅強。有一次，我們在上體育課，他不小心摔傷了，皮都破了，可是他強忍着眼淚，沒有休息，繼續和大家一起上課。

猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文10

在班裏，我有幾個好朋友，其中之一是一個白白淨淨的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，好像會説話似的。他的鼻子高高挺挺的，最特別的是他有一張小小的嘴巴，可秀氣了。

他特別活潑，很愛説話，也很有自己的主見，雖然有時候我覺得他的.主意也不一定都是對的。他很自信，也能夠勇於表現自己，我覺得這是我迫切需要學習的一個優點。

在班裏，如果有同學受傷了，他會主動把同學送到醫務室；如果有同學考試沒考好，他會主動上前安慰並鼓勵他。記得有一次，我數學沒考好，我很傷心，他見我一個人一聲不吭地坐在位置上。他立刻跑過來問我：“你怎麼了？”我沮喪地回他：“我數學沒考好。”他在我眼前揮了揮手對我説：“沒事兒，下次再努力考好就好了。”我聽着他激勵的話，心情好多了。

他酷愛踢足球，經常能看到他在操場上奔跑的身影。他還在學國際象棋，這是一門需要多思考有毅力並有良好心理素質的戰略棋盤遊戲。

他就是這樣一位愛運動、有愛心又愛思考的小男孩，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文11

她嬌俏的身材，長長的頭髮，小小的腦袋，濃濃的'眉毛下面擺着一對烏黑的眼睛。別看她腦袋小，她可機靈了。她喜歡舞蹈，唱歌，彈鋼琴，今年她把鋼琴三級考出了還得了優秀。她唱歌聲音很動聽，舞姿也很優美，她教同學的時候既認真又嚴厲。

記得有一次王傑樂沒寫完語文課堂作業還出去玩，她就跑去操場把王傑了找回來，然後緊鎖雙眉，厲聲説道：“作業沒寫完，不能出去玩，如果不改正的話，下次就不當你的小老師了。”王傑樂默默地點頭，接着她就認真耐心地教起了王傑樂，直到王傑樂，弄懂為止。

她還有一個優點就是非常愛乾淨，比如説她從一年級用到現在的透明書殼還沒有變髒和損壞，還跟原來一樣乾淨整潔。我很不可思議地問道：“你用了這麼多年的書殼怎麼還這麼幹淨？”她得意洋洋地回答：“因為我愛乾淨，也非常愛惜自己的學習用品呀！”

最後我們四人小組被分開了，我們都非常戀戀不捨。但現在我們被分到了前後桌。

大家猜猜，我描述的是誰呢？

猜猜他是誰作文12

他個子不高，皮膚黑黑的，鼻樑上架着一副眼鏡。他有一雙黑加侖般的眼睛閃閃發光。但最讓人印象深刻的地方就是他的耳朵，像數字“0”。

他經常露出嚴肅的表情，像是一個法官，有時他還喜歡捉弄我。有一次我在教室裏，他故拍一下我的胳膊肘，我知道是他，回過頭想教訓他一下，可卻不見他的影子，奇怪極了，四處望了望，過了好一會才發現他，原來他早跑到一個同學後面，趁我沒注意，回到自己的座位上，還拿起一本書，假裝看得津津有味呢！有時候他還會用“蹲下計”騙我，先蹲下，然後打一下我臀部，慢慢地向我的右邊或左邊移動，我轉過頭後他便慢慢站起來……辦法多的`不計其數。

他喜歡踢足球，有時我在足球課中會跟他踢幾場比賽，他球技非常的高超，連我最拿手的剷球，都不是他的對手。有時他帶着球騰空跳起，越過了我。有時他挑起球，讓球越過我，自己繞道而行。還有時直接停下，等我划過去後繼續帶球。正因為這樣，他被選入了學校足球隊，而我卻沒有。

你們知道這個同學是誰嗎？

猜猜他是誰作文13

有那麼一個人，我對他再熟悉不過了。他今年九歲，那一頭烏黑髮亮而茂密的頭髮。他那小小的嘴巴非常可愛，他那水汪汪的眼睛雖然不大，但看上去很機靈。最有特點的還是他鼻樑上的那副黑黃的眼睛，使他顯得很有學問。他天生愛看書，所以才導致他的鼻樑上過早的承受那厚厚的眼鏡的負擔。他的目光一遇見書，就會立刻被書“粘”住，怎麼也分不開。

有一次，他正在看《十萬個為什麼》，媽媽喊他吃飯，他只是心不在焉的`噢了一聲。或了許久，媽媽見他還是沒出來，就進屋看看，嘿，他還在那津津有味地捧着書看呢！頓時，媽媽氣的“火冒三丈”，厲聲喝道：“看，看，看，還看，都什麼時候了，全家人都正在等你吃飯的呢！”他呢，卻學着媽媽的樣子怪聲怪氣地説“吵，吵，吵，還吵，都什麼聲調了，整本書都等着我看完呢！”媽媽被氣的無奈，只好將他手裏的書沒收。

他是一個性格開朗的小男孩，無論多麼苦惱的事他一轉眼就可以統統忘掉；他還是隨心所欲的人，因為他覺得幹什麼就幹什麼是件很快樂的事；他這個人還是個急性子，幹啥都沒耐心，所以做起事來總是很毛躁，落下個粗心大意的毛病。

你們已經猜出這個人是誰了吧？

猜猜他是誰作文14

他有一個圓圓的腦袋，黑黑的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

他很貪吃。你一定想不到，有一次，他趁媽媽不在家，一個小時之內吃掉了80塊兒糖果。媽媽覺得不可思議，頓時火冒三丈。為此，他也得到了懲罰，就是：一個月不許吃任何零食。這可了得，他傷心的大哭起來。家裏的大人，不管誰回到家，他都笑眯眯地迎上去説：“有沒有帶好吃的呀？”

他也有很多優點，比如他很熱心。班裏的事，他總跑在第一。幫老師搬牛奶，幫老師搬作業，幫同學打掃衞生……

他是一個有志氣的好孩子。有一次，外面天氣很熱，他看到一位老爺爺在垃圾桶裏找廢品。他傷心的`流下眼淚，並對媽媽説：“我以後要成為強大的人，這樣才有能力去幫助別人。”

他還很愛運動。一下課就能在操場上看到他奔跑的身影。他最愛的是踢足球，週末經常約小夥伴一起踢足球。

當然，懂得上進的他並沒有因為踢球而把學習拉下。每次堅持用普通話讀書，寫作業的時候從不和別人説話，專心致志是他的優點，為了能學到更多的知識，他從來不怕辛苦。因為他知道“吃的苦中苦，方為人上人”，正所謂：先苦後甜嘛！

説了這麼多，你應該知道他是誰了吧，沒錯，他就是……

猜猜他是誰作文15

他個子不高不矮，留着蘑菇頭，一雙烏黑髮亮的眼睛，就像兩顆黑寶石，戴着一副黑眼鏡，顯得很有“文化”。

他非常貪玩。上語文課時，他慢吞吞地拿出語文書，翻開第一頁，嘴裏嘟囔着，開啟了“專心致志”地讀書。他的靈魂好像早已飛到外面玩去了似的。等到老師站到他身邊，拍了拍他的桌子，才猛地回過神來，繼續吞吞吐吐地讀書。一下課，他就像一陣風似的跑了出去，連桌子上的語文書都忘了收拾，也都跟着飛了起來。

中午自習的時候，他翻開書直直地立在桌子上，裝唄，只翻一翻，五分鐘不到，就説：“看完了，看完了！”唉，我想告訴他：“你一定要改掉這個壞習慣，好好讀書，長大以後就能做個有學問的人。“

他雖然有很多缺點，但是個很熱心的人。有一次數學考試考線段，要用尺子，可我沒有帶。我心裏特別着急，生怕數學老師發現。他坐我旁邊，看到我找東西的樣子，扯了扯我的衣服：“你怎麼了？”我抓耳撓腮地説：“我忘記帶尺子了。”“別急，我借你哈！”他笑吟吟地説。他低着頭，在課桌裏左翻翻右翻翻，掏出一根尺子遞給我。當時，我心裏的.那根緊張的弦終於放下了。從那以後，我對他另眼相看。

他就在我們的身旁，猜猜他會是誰呢？