幽默老師作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的幽默老師作文，希望對大家有所幫助。
幽默老師作文1
我們的常老師就像橘貓，為什麼是橘貓呢？因為“十個橘貓九個胖，還有一個吃不胖。”我們的老師就是那個十分之一吃不胖的，她不僅吃不胖，而且講課也十分幽默。
記得一節數學課，老師講了一道很難的題，班上沒有幾個同學聽得懂。老師一問，也沒有同學敢説不會，老師就説：“過了這個村可沒這個店了，以後誰不會，我就把他弄成光頭強，然後把公式寫在他的`頭上。”哈哈，真有趣。老師是在給我們機會，讓我們勇於提問，這一説，全班同學都積極地提問題，老師也會以幽默的方式解答同學的問題。老師有時也會説自己是“人間四月天”，其實就是為自己找不到男朋友的藉口罷了。於是，我們班的女生就組上了“八卦組”，想盡辦法讓老師説出她的“理想型”。
這不，機會就來了。冬天下雪了，我們和老師打了一個賭——玩打雪仗，老師輸了就要説出自己的“理想型”，我們輸了就要説出自己的“理想型”，另外多加一項作業。比賽開始了，“老師隊”帶領男同學圍成了像牆一樣的保護隊，然後老師右手撿起雪球，用手搓了兩下，往我們女生那投，我們女生也不甘示弱，我們的戰術就是“沒有戰術”，隨後不到一回合，我們女生就輸了，老師連連安慰我們：“我的‘理想型’就是你們呀！有你們在，每天我都很開心。”老師説完，我們女生很是感動，可我還是不服氣，下次我一定會讓老師説出她的“理想型”。
這就是我們的老師，一位“人間四月天”。
幽默老師作文2
要問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地説：“橙汁”老師！
一張長臉上長着一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻樑上架着棕色的眼鏡，還有一個嗽叭大嘴。“橙汁”老師姓陳名枝，我們因為同音而取了橙汁這一外號。老師也不生氣，説；“橙汁喝起來嘴巴甜，我要讓你們心兒甜。”老師可幽默了，每一次都可以把課本里面的知識變化成遊戲，我們玩着玩着就可以學到很多知識。
有一次，老師讓我們自己寫作業，他在講台上面改作業。當他手上的紅筆飛快地舞動時，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看着那一本作業本，然後好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業本拿起來仔細端詳，好像面對天書似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對柯和尊説；“和尊同學，請問你是火星來的嗎？不是的.説為什麼要寫火星字呢？老師見識太短，不懂得火星字，你上來幫老師做一下翻譯好嗎？”話音剛落，男生全都拍着桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。
老師改好作業，發現還有一點時間，便想講一下如何綠色上網。他發現李楠正望着窗外發呆，便説了一句：“志楠同學肯定是等着窗外有漢堡、雞腳飛過，要不然不會看着這嗎認真。”全班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。
這就是我的老師，你喜歡嗎？
幽默老師作文3
記得還在一年級剛入學的時候教我們的是孫老師。她幽默風趣，常常用她那幽默有趣的的話語逗得我們哈哈大笑，也讓我們從快樂中懂得了一個又一個真正的道理。
孫老師長着一頭柔順的黑色亮發，總愛在上面綁上幾道黑色的發繩；她那美麗如彎月似的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，則長着一隻小巧玲瓏的鼻子；鼻子下面，當然便是孫老師那能説會道的櫻桃小嘴了。瞧，我的孫老師漂亮吧！
我的'孫老師可幽默了，要不然我們怎麼會給她起一個“幽默老師”的外號呢。想知道她到底有多幽默嗎？想知道，就接着往下看吧。
有一次，孫老師正上着課，班上有一位同學沒有認真聽講在咬手指。這件事，立刻就被孫老師那機靈的大眼睛給發現了，但孫老師並沒有立刻批評責罵這位走神的同學，而是幽默地説：“大家注意了嗎？班上有位同學在吃薯條，吃得可香了。”大家一起朝孫老師的目光看去，恍然大悟，都一齊哈哈大笑起來。而那位同學呢？則低下了頭。從此，他再也沒咬過手指。
還有一次，天下着大雨，我高興地走出教室，可我走到校門口時卻發現，人羣中並沒有媽媽的身影，這時我不由得着急起來，過了很長時間，媽媽還是沒來，我害怕的哭了起來。這時有一隻温暖的手放在我的肩膀上，我以為是媽媽，猛一轉頭，才發現是孫老師，孫老師説：“這麼大了，還落金豆豆啊！”一句十分幽默的話，逗笑了我，我馬上破涕為笑。這時媽媽來了，我高興地回了家。
這就是我的幽默老師——孫老師，我愛她！
幽默老師作文4
我有一個幽默的語文老師。
我有一個幽默的語文老師，她姓陳，名字叫陳培青。我們的語文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭髮，他還有一個標準性的瓜子臉。使人一看到就會感覺她很漂亮。我們都很喜歡她。因為他很幽默。比方我給你舉一個例子吧!
有一天，在上第一節課的時候，我們老師他給我們説：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會有手足口病。”我們説：“哦。”後來老師還説：“如果長時間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會有小螞蟻在脖子上爬。”老師説完以後，全班立刻笑了起來。起先，是我們前面開始笑得，後來，後面也跟着開始笑啦。我們全班都笑了以後，老師也禁不住笑，最後我們全班都開始哈哈大笑起來了。我還有一個例子呢!請看下一段。
我記得在星期二的時候。早上，我剛去了學校，我交了作業以後，剛從講台上下來，我就發現我前桌石闊，從凳子上摔了下來，這一幕，也讓剛到的語文老師看見啦。後來，老師趕忙過來把石闊扶了起來，説：“你看看你的`凳子該修修啦。都這麼破啦。”後來老師接着説：“你沒事的時候，自己拿一張白紙，再白紙上畫一畫凳子，等畫好了以後，我給你拿一點木頭來。你自己修修啊。”老師説完了以後，我們全班又開始哈哈大笑了起來。
你説：“我們的語文老師幽默嗎?”
我雖然不知道你會不會覺得我們老師幽不幽默。但是，在我們全班的心中裏，我們的語文老師，永遠是最幽默最漂亮的。
我希望我們班以後還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個每一天都有開心高興的班集體。
加油!!!五一班。你永遠是最棒的。
幽默老師作文5
我有一位老師，他與其他老師不同。為什麼這麼説呢，請聽我好好講講。
他有一頭烏黑的頭髮，還有一些小鬍子，就像一些小刺，他有點兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛着一個口哨。沒錯，他就是我們的體育老師——鍾老師。
鍾老師是怎樣與其他老師不同的`呢？其他老師都是兇兇的、嚴肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時總愛講笑話，惹得同學們哈哈大笑。
就比如説，有一次一個同學在跑步的時候講話，但老師並沒有叫停他，而是在跑完之後對那個同學説：“你跑步的時候講什麼話？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們全班同學都快笑倒了，而老師還是面無表情的。
還有一次一個同學跳繩偷懶，老師就對那個同學説：“你再偷懶，我就叫你到前面來跳了！”那個同學説我才沒有偷懶呢！老師這次沒有説什麼，而是在那個同學下一次偷懶的時候給他錄了下來，放給那個同學看，那個同學看完之後臉馬上就紅了，並且和老師道了歉，説下次會好好跳繩的。這就是我們鍾老師獨一無二的妙法。
下課時好多同學都回教室了，我和另外兩個同學是和鍾老師一起走的。我後面那個同學説：“你們看，我有錢我有錢。”鍾老師的順風耳聽到了就來了一句：“好像我們沒有似的。”説着就神氣地從口袋裏掏出了幾百塊錢出來，我們就喊着：“哇哦，鍾老師好有錢，快請我們吃東西。”鍾老師則悄悄地説：“想得美，這可是我的私房錢。”又惹得我們幾個同學哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
幽默老師作文6
我們班新來了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時，你肯定會説你們的老師是女的吧，那你就大錯特錯了，我們的體育老師是一個戴着黑色眼鏡的男老師。
我們的向老師有兩件法寶，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的沒有一個敢不承認的。
你看，老師這次又使出了他的法寶，“幽默嘴”，今天老師在跟我們講體育課時，同學們有的看着天花板彷彿黑板安在上面，有的`專心聽講，還有的同學拖着腮幫望着窗外發呆，而我則左右前後搖擺椅子，彷彿是一個遊戲手柄。突然，我一個平衡沒有把握住就“咚”的一聲倒了下去，同學們嚇了一跳，這時，老師幽默的説：“同學們看驚喜總是無處不在。”同學們聽了鬨堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來。
向老師的“千里眼”也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的人説幾句話，可是就在張昊天聊得正嗨的時候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過層層疊疊的三排同學，射向張昊天，“張昊天，為什麼不好好站軍姿！”只聽老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動了一下，然後立即站好比我們每個人站的都直。向老師點頭説：“呃，不錯”。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個個雷達。掃視着全班同學，從前到後從左到右，沒有一個漏網之魚，個個都站得筆直。
這就是我們的向老師，時而讓我們捧腹大笑，時而讓同學們意識到自己的錯誤的一個老師。
幽默老師作文7
我們班的幽默老師姓李，全名是李。他是我們班的數學老師。他性格幽默，喜歡做一些有趣的事情來讓每個人開心。他每次上課都讓同學們開懷大笑，但在做嚴肅的事情時，他卻非常嚴肅認真。
一副眼鏡，從眼鏡裏面穿過眼睛很嚴格。起初，當我見到他時，我以為這學期會是一場災難。我有一個如此厲害的老師。當我剛上數學課的時候，我神經緊張，害怕犯一個小錯誤。但幾天後，我發現儘管李主任很嚴格，他的課還是很容易上的。講課時，他會説一些幽默的話。有一次，李主任上了一堂課，讓每個人在黑板上做一些題。每個人都拿起筆來做，只有崔清林驚呆了。李主任不動聲色地走過去，拍了他一下，説，“喂，崔情歌，你應該叫它‘呆哥’吧？”班上所有的`學生一聽，都哈哈大笑起來！還有一次，當我和麥子君打乒乓球的時候，李主任碰巧經過。他邊走邊説，“紙巾同志，我沒想到你有這個本事。順便説一下，謝謝你。謝謝你。謝謝你借紙巾！”聽到這句話，整個操場似乎變成了幽默和笑聲的海洋！在乒乓球室，問我，李主任現在在教你。你覺得他怎麼樣？我説，更幽默，很激烈。事實上，他看起來很嚴厲，但是他的心是幽默和善良的！藍和紅説。
李主任真的很有意思。我真的希望六年級不會過得太快！
幽默老師作文8
我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術老師，我特別喜歡幽默的她。
她長的很苗條，很愛穿印着名畫的服飾。戴的是做成樂高積木形狀的耳環，這與她藝術的衣服很不搭調。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。
那天，她第一次給我們上課，一走上講台，嚴肅地開門見山：“同學們，大家好!我是你們的美術老師，我的名字叫毛延昕。很難記對吧?沒關係，誰記不住就是不愛國，不愛領袖!……”我們一聽到“不愛國”“不愛領袖”幾個字，就驚呆了。過了許久，我們慢慢地才明白：老師説的“愛國”和“領袖”，是因為毛老師跟毛澤東主席同姓，是一家啊!
有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講着恐怖的`鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來。老師走下講台，裝作憂愁的樣子説道：“同學們，不要慌啊!火星暫時不會撞上地球的。”我們聽了哈哈大笑，隨後都坐端正，不再講話了。
還有一次上美術課，有同學沒有帶美術本和畫筆，老師説：“同學，快找‘戰友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫畫就像上戰場，我下次不希望看見你們在‘戰場’上‘裸奔’。”老師的話讓我們開懷大笑，那個忘記帶本子和筆的同學不好意思地撓撓頭，趕忙去找其他同學借材料了。從那以後，再也沒有同學忘記帶美術材料上課了。
怎麼樣?我的美術老師夠幽默吧!
幽默老師作文9
我認識的老師有總愛穿裙子，説話像連珠炮的語文老師；有整天笑眯眯，走路像一陣風的英語老師；還有上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數學老師，馮老師。
馮老師的身材矮矮瘦瘦的，她長着一張瓜子臉，戴着一副黑框眼鏡，耳朵上還戴着副精緻的耳環。
馮老師很幽默，每次上課都會給我們帶來歡笑。
記得有一次，我們正在上數學課，我的好朋友陸俊正在望着外面的'大樓發呆，這時馮老師用餘光瞄向了他，並緩緩向他走了過去，説：“陸俊哥呀，你是不是該改名叫呆哥呀？”我們聽後，鬨堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過神來，接下來的課他再也不敢走神了。
還有一次，一直在數學課上如天才一般的我因為疏忽而寫錯了一道題，馮老師對我説：“彭馮弘毅呀，你是天才還是懶人啊？”同學聽後又笑成了一片，我也低下頭羞愧地笑了笑。
再就是馮老師的搞笑招式——取外號。她不僅給學生起外號，連自己也不放過呢？記得那是一個星期五的下午，因為同學們沒有睡午覺，下午上課個個都沒精打采的，馮老師看這情形，嚴肅地説：“你們是不是沒興趣聽我這個“痴婆”講話呀？要不要找個烏鴉嘴來給你們講課呀？”我們聽後，哈哈大笑，笑完後，我們個個精神頭十足，老師就繼續講課了。
這就是我們的馮老師，你們覺得她幽默嗎？
幽默老師作文10
都説老師是辛勤的園丁，總是毫無保留的把知識澆灌給我們這些花朵，讓我們快樂地成長。我們的張老師，就是這樣一位默默付出辛勤耕耘的'園丁。
張老師有着一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配着一個高高的鼻樑，顯得特別的精神，最讓同學們喜歡的是，張老師特別的幽默。
在一次課堂上，一位同學正津津有味地咬着自己的手指，正好被張老師的火眼金睛發現了，但是張老師並沒有直接點名批評他，而是笑着説：“同學們，你們中有人在吃薯條呢！”，大家看了看，隨後把目光落在了那位同學的臉上，那位同學的臉瞬間漲得通紅。從那以後，我們再也不敢做小動作。
還有一次，張老師讓我們玩一個左右矛盾的智力遊戲，他從中選了十個同學來玩這個遊戲，張老師神祕地説道：“這個遊戲很簡單，你們只要跟我做相反的動作就可以了。”遊戲正式開始了，張老師微笑着説：“向前看。”，同學們快速地反應過來，都往後看，張老師又快速地説道：“向前走一步。”，同學們就快速地往後退了一步，張老師繼續説道：“你們都下去吧。”同學們卻一個一個乖乖地走了下去，惹得張老師哈哈大笑：“哈哈，你們被我騙了。”最後那十個同學，又陸陸續續走上了講台，張老師神祕地説道：“遊戲結束了，你們下去吧！”這次同學們學聰明瞭，站在那一動也不動，張老師笑得前俯後仰：“這次是真的結束了，快下去吧！”台下的我們反應過來後，頓時哈哈大笑。
這就是我們班的張老師，他不僅幽默，還是全能教師呢，因此我們五一班全體同學都非常喜愛張老師。
幽默老師作文11
今年，我認識了一位新的數學老師。他20多歲，高鼻樑，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰了嗎？是的，他的名字叫化鬆，他是一名在東方平行線教奧林匹克數學的老師。他風趣又嚴厲。
我們上第一節數學課的時候，第一次學的是“重疊數”。他讓枯燥的數學變得生動有趣，讓我們時不時的開懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋醜醜”，看誰算的.快，算的準，讓我們鬨堂大笑。老師的話深深打動了我。他説：“其他老師都教，我就玩，從玩中學。”
還有一點，一個同學前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一隻啄米的雞。他第一眼沒醒。被老師發現後，他用嚴厲的目光盯着那個男孩。當時班上很安靜，大家都在想這個幽默風趣的老師是怎麼發脾氣的。宋老師沒有迴應“冥思苦想”的男生，慢慢走過去拍了拍同學的肩膀説：“同學，早上沒吃飯嗎？我這裏有兩碗熱湯，兩根油條和兩個雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學臉紅，同學們安靜了三秒，然後一起鬨堂大笑。
我們宋老師也很關心人。一個同學因為天氣乾燥流鼻血。宋老師親自帶他去衞生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認為我們的老師怎麼樣？
宋先生為人幽默嚴謹，也關心人。雖然他接觸的時間不長，可能並不完美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴格的教會了我們知識，陪伴我們快樂的成長。感謝宋老師陪我們度過了這段快樂的時光。
幽默老師作文12
我們正在上美術課，大家都在安靜地畫畫。突然，一段“詭異”的喊聲打破了寧靜。我們知道，不出意外，又是美術老師在看到一些同學好看的作品後，發出的誇張的聲音。
話説，這個美術老師姓陳。他長得高高瘦瘦的。他的個性比較“張揚”，舉止誇張，甚至有點兒“瘋狂”。除此以外，他還很幽默風趣，教學方式別具一格，他上的美術課沒有一節是不充滿笑聲的'。
有一節課，他給我們講一位畫家畫畫的辛苦。當講到那位畫家為了能畫出一個草垛每個時間的樣子，每天堅持觀察時，我們的美術老師也駝着背，瞪着眼，裝出一副正在觀察的樣子，把大家逗得樂呵呵的。接着，給我們講那位畫家在冬天腳被冰凍住，仍面不改色地作畫時，他又裝出被凍得發抖的樣子，手握着“畫筆”，在空中畫了起來，模樣十分搞笑，大家都哈哈大笑起來。
他經常鼓勵同學們不受“框框”限制，大膽地畫。有一次，他讓一名同學到黑板前用線條“隨意”地畫出“暗流湧動”的樣子。那名同學在黑板上左擺擺，右擺擺，畫出一團凌亂的、無厘頭的，像一團無序的麪條似的線條。我們以為老師一定會批評他，可老師反而還表揚他。美術老師指着他的畫，笑着對我們説：“大家不要看他畫得亂，其實他畫出了內涵。”聽了這句話，我們都很驚訝。老師又説：“其實‘亂’、‘無厘頭’突出了‘暗流’，線條表達了‘湧動’。”説完，老師又大喊起來：“這位同學畫得非常好！”
這麼幽默有趣的老師，我們能不喜歡嗎？
幽默老師作文13
自從我來到橘色燈籠已經很久了。我見過許多老師，嚴厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學期你會成為一名幽默的老師嗎？我很期待。
第一次見面時，我看到一位男老師，黑頭髮，眨着眼睛，還有些魚尾紋。我認為他是一個嚴格的、不苟言笑的老師，在課堂上只是機械地講出書本。之後，我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時就像過去的一天。
但是相處了將近一個學期後，他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風趣的老師。他經常在課堂上説一些有趣的話，講述他親身經歷的事實，並做一些動作。我們似乎在現場。有一次，他告訴我們關於在他家的田裏來回奔跑的事，並做了一個像100米賽跑的手勢，這讓我們笑了。
黃老師上課很幽默，下課後把我們當成朋友。他沒有老師的.尊嚴。一次課後，黃先生去抽煙了。一些同學開玩笑説，黃先生已經“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進來後，我們笑得前仰後合，迷惑不解。然後有人做了一個小報告，説:“黃先生，有人説你要‘慢性自殺’！”黃突然意識到，跟着我們笑着也沒在意。
你看我們的好朋友黃先生多幽默啊！
老師評論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習以情緒變化為線索，並寫下這些變化及其原因。
幽默老師作文14
在我過去四年的國小生涯中，有一位老師對我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級的語文老師——李老師。
李老師個子不高，長得很瘦，一頭棕黑色的短髮，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透着一絲威嚴，高高的鼻樑上戴着一副小小的眼鏡，那紅潤的嘴脣好像玫瑰的花瓣一樣鮮豔。
李老師不但學識淵博，講課生動形象，而且對我們要求非常嚴格。有一次，有兩個同學趁着老師去辦公室拿東西，在座位上説話、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前説：“你們兩個人，剛才在幹什麼？當我沒看見是嗎？上課怎麼能胡鬧呢？每人罰抄古詩10遍。”那兩個同學紅着臉低着頭不説話，估計心裏都在想：李老師真是火眼金睛啊，以後還是老老實實的'，少犯一點兒錯誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。
李老師雖然對我們很嚴厲，但有時候她也是很幽默的。有一節語文課，李老師穿着漂亮的長裙站在了講台上。可是正當她準備開口講課時，“砰”，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來是調皮的小明同學把乒乓球弄掉地上了，我們正準備看小明鬧笑話呢，這時，李老師卻開口説：“咦？誰家的乒乓球長腳了？還會走路了？”説完還故意皺了皺眉頭，惹得我們全班都哈哈大笑。
這就是我們既嚴厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。
幽默老師作文15
今年，我認識一個新的奧數老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑眯眯的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區平行線教奧數的老師，他風趣而又嚴厲。
在上第一節奧數課的時候，我們首先學的“疊數”，他把枯燥無味的數學講的.生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋醜醜”，看誰計算的又快又準，讓我們鬨堂大笑。老師説的這句話讓我感觸很深，他説：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學。”
還有件事情，一個同學可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發現後，用嚴厲的目光一直不動的盯着那個男孩，當時課堂靜極了，大家都想着這個幽默又風趣的老師怎麼發脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學的肩膀，説：“同學，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學搞個大紅臉，同學們先是安靜了三秒，然後也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關心人的，有位同學因為天氣幹而流鼻血，宋老師還親自帶他去衞生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你説我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴厲，還會關心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋醜醜”老師呢？