我的學藝路作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的學藝路作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的學藝路作文1
從小，我就有一個夢想，可以在大的舞台，彈着自己創造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時，我就發現我自己居然愛上了鋼琴。
媽媽説，學音樂的人都很苦。爸爸説，你是堅持不了的！在爸爸媽媽的不認可下，最終還是“敵”不過我。於是四歲的我開始了“拜師學藝”了！
媽媽説的對，學音樂的人真的好苦，好苦，比咖啡還要苦！一首簡單的.曲子在我手中要反覆練，反覆練才能熟。有一次，我的心情不大好，在練琴是有點想放棄學鋼琴的目標。因為有一個地方，我總是彈不好。
“怎麼這個地方就是彈不好呢？”我有些生氣。
媽媽看見了，進來安慰我對我説：“沒事的，孩子，練不好就分開練，實在練不好就滿下性子慢慢練。”
有了媽媽的鼓勵，我就慢下性子來彈，不對在來，就這樣反覆了整整3次我才彈好。最終這個困難還是被我克服下來了。
在20xx年是時，我成功的考過六級。那時我明白了一句話：“台上一分鐘，台下十年功。”就像用藥片對水衝開，褪去了鮮豔的糖衣後，指剩下不為人知道的苦澀。
如今，我已經考過了八級，我的夢想已經起航了，雖然中間有些挫折我還有去經歷，但我已為夢想，時刻準備着。
我的學藝路作文2
從小就有了學笛子的想法。買回笛子，瞭解笛子構造和發音要素後，我便拿起笛子開始吹。先是簡單一些的樂曲，吹得也斷斷續續的。哥哥數落我吹得難聽，我不以為然：“我剛學，不然你來試試。”
隨着不斷的學習，我要練、要背的東西也越來越多。我的那本書裏，光是指法就有三種，三種指法中，沒有一個音是一樣的按法，我也曾想過放棄，但是我知道做事不能半途而廢，老師也常教導我們要持之以恆。
幾個月後，我的吹奏水平明顯提高了。從原來七個音都發不準到不久後能吹簡單的樂曲，現在，我不再像以前那樣吹的`斷斷續續，以前我只能吹《賣報歌》《生日歌》，現在，我能吹《歡樂頌》《友誼地久天長》等。
我過生日時，爸爸媽媽回來了，我還演奏了幾首歌呢！結束後，爸爸媽媽的微笑與掌聲，便是對我最大的鼓勵。
最近，班上有位同學也買了一支笛子，我也經常和她一起練，我們還打算在“六一”兒童節時，一起演奏《友誼地久天長》呢。
相信經過不斷的努力，我的吹奏水平一定更上一層樓！
我的學藝路作文3
輕舞一曲雲海瑤。今天，我帶着滿懷的好心情走出了門，我要去上毛筆書法可啦！我認為毛筆字寫起來就如鋼筆字一樣簡單，只要規規正正的在田字格里寫就行了。想到這裏，我就情不自禁的有些小激動，我歡快得一蹦一跳向前走去了。
今天我們第一節課學的就是寫“一”字。我覺得太簡單了，卻不知，小小的'一字也有大學問。我捏着毛筆在紙上輕輕一劃就寫好了，又直有長，“寫的真好看”我暗自竊喜。老師過來了，皺了皺眉頭，用毛筆指着我寫的字嚴肅地説：“起筆要先頓一下，中間略細，落筆時要在頓一下，你看看你寫的，首尾細中間粗。”説完老師歎了口氣，就去查看別的同學寫的字了。
我的心情瞬間從高峯跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫的字。然後，我鼓起勇氣，下定了決心，一定要練好一字。功夫不負有心人，我的一字寫得越來越好了，老師也表揚了我呢。此刻，我的內心十分激動，我終於練好一字了。
克服了第一個難題，第二個難題接踵而來。在學寫“木”字的過程中，我橫寫好了，寫豎的時候，手不停的抖，寫出來的豎彎彎曲曲的，我重新試了幾次，依然如舊，這令我懊惱不已。老師似乎也發現了問題，告訴了我們一個方法：用左手撐着右手，反覆練幾次，就不怎麼抖了。我聽了之後，重新燃氣一絲希望之光。
在學習書法的道路上，我不斷地克服困難，也不斷地得到收穫。我會好好的練習書法，爭取更大進步的。
我的學藝路作文4
舞蹈對我有着神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不説地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
於是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級裏同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩餘的七個人説：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師説的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的.立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞台上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師説，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨鍊了我的毅力。
我的學藝路作文5
從小我就喜歡聽鋼琴曲，玩過很多有關鋼琴彈奏的遊戲。那時，父母正愁我沒愛好，我説我想學鋼琴，父母很高興，便給我報了鋼琴學習班，我興高采烈，我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了！從此我和鋼琴結下了不解之緣。
我到學鋼琴的班裏，迎面撲來了木香味，沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子，我覺得很有趣。我慢慢的學着老師耐心的教我……日復一日，我已經會彈了許多世界著名的鋼琴曲，而且我覺得自己很了不起了，但是我錯了。一天，我去學鋼琴，我早來了，所以要等一會兒，我聽到隔壁教室裏，比我年齡小的學生已經能彈更高深的曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒，我還有很多路要走。我進到了教室裏，老師教我更難的鋼琴曲，我摸不着頭腦，不知道按哪個琴鍵，我急得滿頭大汗。隔壁教室裏，比我年齡小的`學生，傳來了跟我是一樣的曲子，我很着急。老師鼓勵我一定能彈下來的，但是我是斷斷續續的彈下來了，我覺得自己不行，不是這塊兒料。我回到家裏，我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候，媽媽鼓勵我，給我講了一些勵志的故事。我似乎明白，自己不要驕傲，要堅持下去。
就這樣，我一直學着，一直走在這曲折的學藝之路。一次演出，我演奏了一曲，台下想起了雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了……
我的學藝路作文6
美術是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會説話時，媽媽就握着我的手在本子上寫字畫畫，我看着真是有趣，於是便喜歡上了畫畫。
所以以後經常可以看到我拿着一支筆在本子上瞎寫亂畫，畫一個黑蛋蛋，畫一個小圓圈，再亂畫幾條線，我的藝術品就大功告成了，於是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫紅花，畫星星，媽媽就給我畫，還説：“寶寶真棒！畫的真好！”我聽了這話興奮地不得了，於是又繼續跑回屋裏，開始創作我的藝術品了，一個本子不一會兒就被我用完了。
等我上了國小，再把以前畫畫的本子拿出來一看，畫的亂七八雜簡直不成樣子！怎麼也看不懂，於是我就想要學好畫畫。
美術課上，我就拿起畫筆在本子上畫畫，照着老師的樣子畫，老師在黑板上畫，我在本上畫，畫一個火紅的太陽！畫一朵鮮豔的紅花，再畫上一個小人就大功告成了，我拿給老師看，老師説：“畫的`真棒！”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的最好的，於是以後上課便不再認真聽講了。我又大了些，上課畫了一幅畫，拿給老師看老師卻説：“畫的什麼呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什麼？我沒有聽錯吧！畫的很幼稚！”於是我回去和同學的畫作比較，畫的果然什麼也不是，我便認真的聽老師那麼一講，竟然一下子就畫好了。
這時我便明白了，我的技術還差的很，要想成功！路還長着呢！
我的學藝路作文7
聲樂這門藝術啊，説難也不難，説簡單也不簡單。我學這門藝術已經至少三年了。當初我特別喜歡唱歌，放學回家時，聽到哪個商店播放什麼歌曲，我總是喜歡哼幾句，喜歡看電視劇，我也陪他看，不知不覺就把主題曲練會了。見我這麼喜歡唱歌，就專門為我找了個聲樂班。
上課的第一天，要求我唱一段《雨花石》恰好我正好會這首歌，就得意洋洋的唱起來，聽了，對在一旁的媽媽説：“這孩子唱得不錯，但是有的高音還上不去。跟着我學吧。”
第二次上課，老師教我練氣。老實説：“學聲樂啊，你必須學會練氣，只要有氣息，你才能上的去高音。”老師彎下腰，猛吸幾口氣，腰兩側變鼓起來。接下來，再吐氣，這就是完整的.練氣。該我練了，我無論怎麼吸氣，都不能鼓起來，我急得差點哭起來。老師有耐心的教我，我終於學會了。
後來又練了兩年，我可以唱一些《卓瑪》《阿里山的姑娘》這類的樂曲了，但是在唱《卓瑪》時我有一句高音一直上不去。老師聽了，一遍又一遍的教我，我也一遍遍的學。功夫不負有心人，我終於把這句高音唱上去了！
現在，我開始唱一些難度較大的樂曲了。什麼《天路》呀，什麼《好日子》呀，《孤獨的牧羊人》呀，這我都會唱。
隨着一年年的進步，我的考級等級越來越高了，已經到九級了，我也經常在圖書館，大劇場演出。噓，偷偷告訴你，我要在明年開一場我的演唱會哦！
通過學這門藝術我明白了一個道理：只要堅持去做某一件事，你一定會在那個領域獲得成就！
我的學藝路作文8
我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上，我飽嘗了艱辛。我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但是一次又一次的喜悦使我堅持了下來。
那是一個夏天的傍晚，媽媽帶我到許衡廣場玩，在廣場中央有一個大型繪畫比賽，許多小朋友都踴躍報名參加。看他們拿筆的姿勢就知道他們個個胸有成竹，看他們那高興的神情就知道畫畫有多快樂了。此刻，一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。
就這樣，媽媽在市少年宮給我報了一個繪畫班。從此，我便走上了繪畫求藝路。起初，由於對繪畫的喜愛和衝動，我在繪畫班的學習可認真了，經常受到老師的表揚，回到家裏也堅持畫畫。可是，時間長了，這種枯燥、單調的.學習讓我厭煩，少年宮不想去，在家裏也不想練習繪畫。媽媽告訴我：“做事不要半途而廢，一定要堅持不懈。”媽媽的話引起了我的反思：“是啊，做什麼事都貴在堅持，不經一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香。”於是，我又鼓起勇氣學了起來。
功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師貼在牆上，拿來展示，我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在的我對繪畫更是熱愛，它讓我欣喜，讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悦。
我的學藝路作文9
我非常喜歡繪畫，因為它給人們帶來了無限的生機。
故事是這樣的：有一天，媽媽給我買了一個本，讓我用它來學習。可等到晚上的時候，我卻拿着一根筆帶着媽媽給我買的本子，畫起了房子。當畫完以後還不滿足，於是，我就看哪裏缺東西，我就往哪裏畫。過了一會兒，電視演完了，媽媽就走過來準備睡覺，看見我往本子上畫的房子，就非常高興，説道：“這座房子畫的還不錯，繼續努力，將來一定會成大才的！”我聽了以後，非常高興。
等到我上一年級的時候，睡的.時候沒有本子了，我就在牆上面刻小汽車。當時我還非常生氣，因為那時候的牆上已經爛的不成樣子了。到二年級的時候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個人都報一個特色班。我就聽畫畫之類的。可能是由於當時沒有專心聽吧，所以，我就沒有聽到繪畫。當時，我就非常納悶，心裏面還抱怨到：“嘿，怎麼沒有繪畫特色班呢？怎麼這麼不全啊？哎~”當我正生氣的時候，英語老師組織我上了英語特色班。從此，我就和繪畫拉遠了距離。
當我上五年級的時候，一節英語課下課的時候，我有點不情願。這時候，英語老師對我説：“這次的英語特色班沒有你。你以後不用再去了”聽到這句話的我非常高興，同時又非常不高興。又是一節美術課下課以後。美術老師就對我們説：“你們誰去美術、書法特色班？”開始，我聽到這句話後，有點擔心我不能被選上。後來，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫特色班。
這就是我的學藝路。怎麼樣，精彩吧？
我的學藝路作文10
書法，是一項高雅的藝術，它是古代聰明和智慧的結晶。當我心情煩躁的時候，看一眼引人入勝的書法作品，心情就會立刻愉悦舒暢起來。
由於媽媽嫌我的`字寫得不好，在我上二年級那年，把我送到宋老師那裏學書法。試聽了一節課後，我覺得宋老師的課生動有趣，簡單易懂。於是，我毫不猶豫地讓媽媽報上了書法班。
第一節課，老師教我們如何觀察字的形體，臨摹出好看的字。老師教完技巧後，我們就開始練習了。我們練的是“女”字旁的字，而“委”這個字我總是寫不好。我十分沮喪，耷拉着頭，呆呆地坐在那裏，心想：“怎麼辦，老師一定會批評我的！”老師見我這副樣子，就朝我走過來，問清原因後，便又一次為我講解了這個字的寫法。“你看，‘委’這個字這樣寫會更好看……”她一邊説，一邊給我示範。她是那樣的耐心，直到我聽懂為止。
後來，媽媽又給我在她那裏報了毛筆班。我很高興能和宋老師繼續深造下去。
學毛筆時固然會有些困難，宋老師教我們：“寫字時，要把手腕活動起來，這樣才能把字寫得有生氣。”但是，不管我怎麼努力，寫出來的字跟老師寫的比起來，簡直是判若兩“人”，一點也不好看。宋老師説：“你的手腕沒有活動起來，寫出來的字自然就很死板。你看，應該這樣……”在老師的諄諄教導下，我學會了寫毛筆字。現在，看到我的作品被老師掛在書法教室的牆上時，我感到無比自豪。
藝術就在我們身邊。在不知不覺中，書法藝術已經陪我度過了兩個春秋。
我的學藝路作文11
我喜歡繪畫，繪畫對我有着神奇的吸引力。它就像一個磁鐵，將我牢牢地吸住。
從小我就開始學畫畫。那時，爺爺給我一塊小黑板，我便拿着粉筆在黑板上塗鴉，不管畫得怎樣爺爺總是説很棒。這讓小小的我對繪畫有了更強烈的`慾望。
學會走路時，我就喜歡走到哪兒畫到哪兒，地上、沙堆上都成了我的畫板。儘管衣服無數次弄得面目全非，媽媽還支持我練習。
上幼兒園了，媽媽為我報了一個繪畫班，每個星期上兩次，我特別期盼那兩個下午的興趣班。因為每次我的畫都被老師展示給小夥伴看，有一次，我認真畫畫的情景被園長用相機拍了下來，我的照片還展覽在學校的櫥窗裏呢！2003年我畫的《迎奧運》還獲省“少兒書畫大賽”金獎呢！
上國小了，媽媽依然讓我學畫畫，由於時間有限，我有過放棄的想法，但媽媽教導我：“幹什麼都要持之以恆，不要虎頭蛇尾”。這句話我銘記在心
這就是我的學藝路。直到現在，我還一直練習畫畫。因為我特別喜歡享受繪畫給我帶來的樂趣！
我的學藝路作文12
一個二十幾平方米的房子裏，正中間擺着一張木桌，一個小女孩端坐在木椅上，手握毛筆，專注地寫着每一個方塊字，寫書法的情景我至今歷歷在目。
那一年，我在老師的帶領下，一筆一劃的臨摹字畫，一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開始，老師並沒有着急教我字體，而是讓我練基本筆畫，寫了一頁又一頁，每天都要練。剛入門的我拿起毛筆都在顫抖，寫在紙上的筆畫歪歪扭扭。瞧，這一橫被我寫得如泥鰍一般；這一撇又寫出了格，一張紙上的筆畫都形態各異。
而後，我開始練顏真卿的字體。我不厭其煩地把整本書細細抄仿，將字寫得端正，有時一個字寫得不好，我會耐心地寫上許多遍，直到自己滿意為止，儘管每次練得腰痠背痛，手肘發麻，依然一絲不苟地一筆一劃地勾勒。
學書法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了許多娛樂時間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時，我也只能望着紙上一個個方塊學。就這樣，不論嚴寒酷暑，不論手痠腰硬，我都堅持不懈，認真練字。因為我懂得“翰墨之美，多以身後騰身。”
終於，功夫不負有心人。我寫的'字漸漸漂亮、大方了，自己看着也賞心悦目。看着紙上一行行清秀的字體，終於懂得師長的一句話：“端端正正寫字，踏踏實實做人。”我明白，這不僅是在練字，更是在學做人、練修養。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我終於練就了一手好字，我相信，我會以這美麗的字書寫一生。
我的學藝路作文13
積極勤奮的努力和不計成敗的灑脱是成功的兩翼。
我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。
我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。
那一天，老師將我的寫字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫字本上去，我還不知道為什麼呢?老師説我寫的字很好，以我為榜樣。大家都説簡直是複印出來的'。此時此刻，我就覺得我不能辜負老師的期望。
就這樣，媽媽在少年宮給我報了一個書法班。從此，我就踏上了求學的道路。初練書法時，連“一”字也寫不好，歪歪扭扭的，寫得非常不好。因為對書法的熱愛，在書法班的學習的認真，所以經常得到同學們和老師的讚揚，父母的自豪。練書法的時間久了，手就開始一陣一陣地痠痛。儘管手是如此痠痛，我仍然認真地練書法。可是，時間長了，這種單調的學習讓我很厭倦，不再想練了。
我雖然曾經放棄書法，但是因為一件事讓我繼續學習書法。
爸爸親切地問我：“你為什麼不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語重心長地説：“學習一門藝術，就要堅持不懈，奮發圖強。”爸爸的話引起了我的反思：對呀，做什麼事都貴在堅持，先苦後甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。
暑去寒來，我的書法越來越好，功夫不負有心人呀!
現在，我對書法更是情有獨鍾。
我的學藝路作文14
生日那天，媽媽送給我—架鋼琴，從此，我便踏上了我的學藝路。
剛開始的時候，我的手指顯得十分笨拙，對樂譜也不熟悉，只能—個音—個音地彈。不—會兒，手指便痠痛起來，心裏也打起了退堂鼓，忽然，我彷彿又聽到了老師常教誨我的那句"不經—番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"是啊，不經過努力，怎麼會成功？學鋼琴也是，不經過刻苦的練習，怎麼能彈奏出美妙的樂曲？於是，我又耐着性子，彈了起來。
冬天，寒風刺骨，大家都穿上了厚棉衣，戴上了暖和的圍巾。鋼琴的.88個琴鍵都被凍得跟冰塊—樣，特別冰冷，可是彈鋼琴是不能戴手套的，即使是半截的手套也會影響我看清關節的運動細節，這是—個巨大的考驗，相當於與毅力作鬥爭。手指冷得像冰，關節也累得抬不起來，可我還在練，練，練。我付出的—切努力，都是為了有朝一日能取得成功。
日復—日，年復—年，我仍在不辭辛苦地努力着。終於，我成功了，我的琴聲得到了大家的認可和讚美，我成了—個小有名氣的"小琴童"—切努力都沒有白費，我明白了，只要你付出全部的決心和努力，就能取得成功。成功是沒有捷徑可走的，只有經過不懈的努力和汗水，—步步耕耘，才能收穫成功之花。
我的學藝路作文15
人們都覺得藝術是離我們很遙遠的事物，其實，只要你認真觀察，你會發現藝術無處不在。
剛開始的我，看着那一幅一幅的畫，彷彿不是畫出來的，而是有人用相機拍出來是的，於是我也下決心要畫的這麼好，報了繪畫班。
剛開始，我去參加的'時候，老師先讓我們畫一隻小蝦，我一聽，想了想，覺得蝦是我們身邊的事物，我覺得非常的好畫，於是動筆，用我構思的蝦來畫，畫着畫着，突然發現我把一隻蝦畫成了一隻毛毛蟲，於是我準備畫我畫的不對的地方， 可是看了一看，我畫的哪裏都不像，突然，老師讓把畫收上去。 我只好把畫交了，心中無比的忐忑不安，老師為我們展現了我們畫的蝦。我發現只有個別幾個女生畫的蝦可以看出來，其他人畫的和我一樣， 都把蝦畫成了四不像。我們鬨堂大笑起來，老師為我們展現了幾種畫動物的好辦法。我們馬上學着老師畫了起來，我發現了這樣畫蝦我們大家都能畫出好看的蝦，老師還教我們畫了其他的動物，這堂課我們大家都受益匪淺。
漸漸的，我的畫畫水平逐步提高。我也越來越喜歡繪畫了，我發現只要自己努力，人人都能畫出引人注目的畫作！