關於他的作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關於他的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於他的作文1

他有着圓圓的小臉蛋，紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實。臉上掛着一雙水盈盈的大眼睛，鼻樑上託着一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經常掛着和藹可親的微笑。他最大的特點就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。

記得在四年級的時候，我忘記帶筆袋了，於是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋裏唯一的一支自動筆借給了我，自己卻用着已經很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，説：“那麼，你不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙説：“我這支鉛筆還可以寫字，應該把這支筆借給你，再説了，助人為樂也是一種美德，只要別人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有餘香。所以，請你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔心我不能寫作業！”我聽了以後，十分地激動和感動，於是便收下了他的這支富有情意的筆，這時，他便對我會心一笑，便繼續低下了頭，開始埋頭苦幹地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業。

他就是這麼一個人，一個只要看見朋友有困難時，就馬上衝上幫助他完成事情，克服困難的，樂於助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！

關於他的作文2

每個人心裏都有他。他可能是他的父親、兄弟、祖父或愛人。每個人都不一樣，我心中的那個人是我的父親。每個人對父親的看法都不一樣，有些人可能認為父親很嚴格，有些人可能認為父親很善良，有些人可能認為父親很壞。在我心中，我的父親既嚴厲又善良。

就我記憶所及，我父親每天哄我睡覺，直到我上四年級。我父親因為腰不好，一整天都不能起牀。從那時起，我每天放學後都會和他聊天。我聽媽媽説，我兩歲的時候，爸爸出去工作，一年只回來一次，所以爸爸一有空就會帶我去玩，這是他的好意。

嚴重性在於，一旦我考試成績不好，父親會在我生氣的時候打我幾次，這可能是衝動而不是嚴厲。還有一次，當我寫作業的時候，我去檢查電腦，發現了一個我不會寫的問題。當我寫完的時候，父親讓我解釋這個問題的具體過程。我不能説我父親看起來不太好。他一直教我直到吃完飯。這是他的嚴格。

我父親永遠是我心中最好的。

關於他的作文3

他風流倜儻，輕輕抖動着舞步就讓觀眾驚呼不已。

一頂爵士帽，一身黑色西裝，更是顯得他風渡翩翩，一頭長長的捲髮更是透出他的野性。

他那華麗的舞步讓多少舞者無地自容，動人的歌喉讓多少歌手攢不決口。

一場演唱會僅僅是那十機分鐘，竟創下全球票房之最，歷史記錄之巔——十幾分鐘的演唱會竟賺到七億多美元!台下觀眾或激動得流淚，或抱頭尖叫，或瘋狂吶喊着他的名字，或衝動得忘乎所以地往舞台上爬，更為誇張的是，台下不時有觀眾被擔架抬出去，而抬擔架的醫護人員卻無法從那爆發的人山中掙扎出來。

他的舞步是世界之最，創下的票房記錄是世界之巔。整個亞洲無人不知他的名號。他的粉絲沒人統計過，因為根沒人數的清。就只是在我們國家模仿他的人就不下兩萬人，而有些人的生活就是在他的世界裏。

他的一生寫下無數“悍人”金曲，創下多少經典華麗的舞蹈。

雖然是“人無完人”，但我認為他在我心裏就是“完美”。

他的一生有很多官司，但這更體現他生活的精彩;他的為人總是有些奢侈揮霍，但這只是説明他生活灑脱。視金錢如糞土才是我們更應學習的。

“他”就是值得我痴狂的Jackson

關於他的作文4

他的出現讓我們心潮澎湃，它的出現讓我們又哭又喜，他的出現讓我們無可奈何，他的出現讓我們追悔莫及。大多數人都盼望着他，而我卻討厭他。當我把他告給媽媽時，媽媽對我説：”努力，加油，我看好你。“當我把他告給老爹時，老爹不吭不響，只顧自己的事，除了給我一個肯定的眼神。

這讓我很是傷心。媽媽走過來安慰我説”沒事，你爸爸只是在心裏鼓勵你，雖説面上沒有表現，但你要相信你爸爸對你的信任！“我呆呆的看着他，不知説什麼才好。就那樣，我望着他，他望着我。面面相睽。終於我打破沉寂，對他説：”為什麼我的努力只有你，我不希望是你，只希望更好，比你好更多！“他依舊如此，面色無常，讓我無話可説。我站起身，走向日曆，在遇見他的那一天寫下了29、106，這是對我的警示，一個推動力，讓我知道，我要更加努力，更加完美。

在這麼長時間裏，我不知道為什麼，看見他就心煩意亂，覺得自己應該更加努力，應該奮發，不應安於現狀。而他，是我上學的武器，我應該讓他更高級，成為具有強大殺傷力的'武器。不要因為他，讓我無法上學，他將告訴爺爺，我是最棒的。我希望他更好，他是我努力的見證——成績！！！

關於他的作文5

她有着一雙迷人的眼睛，一個小巧的嘴巴，一頭烏黑的短髮，和一個多重性格，你們想知道她是誰嗎？那就請看下文吧！暴力看，她又在和小j吵架，吵得真是熱火朝天。見這架勢，準得打起來，果真沒出一分鐘，他倆互掐起來。我的這個好朋友可不是一個省油的燈哦！小j見此狀況，實為不妙，擺出一副可憐樣向她求饒，好朋友的她見此狀況，説道：“跟個娘們似的，有種我倆再來切磋切磋！”

小j被她盛氣凌人的樣子嚇到後，提了提膽子説：“要不是本大爺我好男不跟女鬥，還會怕你這個小妮子。”我的好朋友聽後，頓時氣急敗壞，一腳向他踢去，踢得他不知所措，連忙向外奔跑，好似碰到了死神一樣。矯情上數學課時，老師讓我們交試卷，她頓時不知所措，誰讓她沒寫好呢！

她像是發現新大陸似的，臉上頓時漲開了花，把頭向我身旁的“t天才”，小t可不吃她那一套，冷漠的説：“誰讓你沒寫好，活該。”她聽後馬上裝出一副可憐相，温柔的説道：“好姐姐，就給妹妹我抄那麼一回吧！”我和小t頓時雞皮疙瘩起了一地，小t只好借給她抄了，她拿來卷子瘋狂的抄了起來。她就是我的好朋友—小w。

關於他的作文6

上個星期五剛剛期會考試了，小亮心裏忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個好成績，因為在考場上小亮有一道理解題不怎麼確定。

今天是星期一，下午就要公佈成績，小亮總感覺心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺到了不對勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。

到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終於要公佈成績了，小亮手搓着人衣角，手心的汗直往出冒，呼吸急促。這個這時老師突然説道“小亮，數學一百分，英語一百分，語文九十五分，綜合一百分。”小亮一瞬間雙眼放出了激動的光芒，雙手抓緊了衣角心中的石頭掉了下去，感覺全身都輕鬆了許多。

“請這幾位同學上台領獎，﹍﹍都是學習標兵，大家為他們鼓掌。”老師又説。小亮激動到了極點，他甚至是一蹦一跳上了講台的，臉上的笑容顯而易見。

看到了手中橙色的獎狀，小亮彷彿拿着什麼至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎台。

同學們，快樂，傷心，失望等不同的情緒都有一個故事。你也來寫一寫吧！

關於他的作文7

每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

我的弟弟從國小一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳裏，一個小小的身影正在埋着頭，拼着他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看着圖紙從盒子裏快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖着眉頭，手裏拿着一塊積木，盯着圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪裏呢？”説完又自顧自地研究着。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，彷彿世界就只有他自己。

到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不捨地離開了客廳。

弟弟陶醉在樂高海洋裏認真的樣子很特別，專注的他真可愛。

關於他的作文8

每個人心裏可能都有一個他，他可能是父親，可能是哥哥，可能是爺爺，也有可能是愛的人。每個人都不同，而我心裏的那個他是父親。父親在每個人的觀念裏都是不同的，有的可能認為父親很嚴厲，有的可能認為父親很慈祥，還有的可能認為父親很壞。在我心中我的父親是既嚴厲又慈祥的。

從我記事開始，父親每天都會哄我入睡，直到我讀四年級，我的父親因為腰不好整天躺在牀上起不來，從這時開始我每天放學都會陪他説説話。我聽我媽媽説過在我兩歲時，我的父親就出遠門工作了，一年只回來一次，所以我父親只要一有空閒就會帶我去玩，這是他的慈祥。

而嚴厲在於有一次我考試考得不好，我父親一時生氣打了我幾下，那可能是衝動，而不是嚴厲。還有一次，我在寫作業，碰到不會寫的題目了便去查電腦，當我寫好之後我父親讓我説一下這道題的具體過程，我不會説我父親臉色便不怎麼好，他一直教我到吃完飯，這是他的嚴格。

我的父親在我的心裏永遠是最好的。

關於他的作文9

我是衝着微笑小天使才去看那個節目的，然後發現了一張熟悉的面孔。

認識那個名字也是緣於他與我很喜歡的一位逆齡大哥的合作。

記得當時那部還不錯的劇，就因為粉絲們的爭論，好好的劇本偏是應市場需求拍出了兩個不同的結局版本，反而讓旁觀者覺得好笑甚至是尷尬。

其實客觀的來看他當時的表演，還是很不錯的，並不會像那些帶濾鏡的人看來直接把人家抨擊的一無是處。其實反而從另一個層面顯得有點占人多勢眾欺負人的感覺。

但不管怎麼説，還是提升了他的知名度，讓更多人認識了他。

後來基本上沒看過他什麼作品，只知道他有一位有名的妻子，以及兩人後來靠着鬼靈精怪的女兒又火了一把。

只到後有有報道出一些他妻子的負面新聞，於是又把他推到風口浪尖，各種言論都有，也許有同情，也許有看笑話。

但終歸是個讓人覺得不太舒服的新聞。

所以在這個節日中，看到他與微笑小天使的互動中，其實他長的很帥氣，而且時時刻刻那股拼勁與努力都差點要溢以言表了。

大家習慣了他的拼，並調侃着，但最近的一期看到了大家終是比較正面地去認可。

其實與他來説，也是一個成長吧，隔着屏幕也能感受到他的努力。

關於他的作文10

我和同桌一直是最好的朋友。可最近，由於我弄壞了他最珍愛的筆，我們之間鬧了矛盾。

下課時，我看到他文具盒裏有一隻精緻的鋼筆，十分漂亮，就想借來看看。他告訴我那是他的生日禮物，他一直對他珍愛有加，從來沒有讓其他人看過。我對他軟磨硬泡，承諾一定保護好，他才勉強同意讓我看一會。他兩隻手託着鋼筆，兩隻眼緊緊地盯着，小心翼翼地放到我手上。剛打開筆蓋，不知誰在後面大喊一聲，我嚇了一跳，手不由自主地哆嗦了一下。這隻筆如同流星一樣下墜，他急忙伸出手去接，可鋼筆還是落到了地上。我呆呆地愣在那裏，不知所措。他像離弦的箭一樣撲倒我面前。一把把我推開，慢慢地蹲下來，把鋼筆撿起來，小心翼翼地託到手上，一隻手撫摸着它，看到它的筆頭摔彎了，淚水奪眶而出。

他重重地呼了一口氣，臉因生氣而漲的通紅，一雙好像在冒火的眼睛瞪的像銅鈴一樣，直勾勾地盯着我。他的手重重地拍到桌子上，發出一聲巨響。“你……。你竟然……。”。他生氣地連説話都説得結結巴巴。我因慚愧臉上也升騰出兩片紅雲，頭沉沉地低着，不敢面對他憤怒的眼神。周圍一片安靜，同學們都不敢過來。

從此，我們再也不是朋友了，我一直沒有勇氣和他道歉，我很慚愧。

關於他的作文11

草屋內。

書桌旁，正埋頭看書論經的杜甫，緩緩抬過頭，窗外風力大作，風穿過茅草與茅草間的縫隙，把桌上的紙張吹伏在桌面打旋，北邊牀邊的嬰兒已啼哭不止，黑漆漆的被子破洞有許多，把嬰兒的腳趾裸露了出來。

“哎。”杜甫轉身相南，走向自己苦命的孩子。

“快，快！”透過窗外一羣衣衫不整的孩子正一人抱着一大堆茅草向竹林跑去，此時的杜甫望望頭頂的空洞，疾速向竹林跑去。一片片竹葉自眼前掃過，究竟是追不上了，杜甫半倚在竹樹旁，眉頭微皺，風吹得竹葉沙沙作響。

前方隱隱現出一個人影，是妻子回來了，手提一竹籃，竹籃蓋着一塊灰色的布，臉面無色的走來，那是一家三口的飯菜，自打工的飯館帶來。

“哎，算了，那些孩子太可憐，隨他們去吧。”杜甫悲歎，挽起妻子向茅屋走去。

秋天，一切是那麼落寞，窗外漸黑的天，沒有停止的風，把小茅屋顯得那麼渺小，那麼搖搖欲墜。

關於他的作文12

我這樣幫他——語文園地六的口語交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看着動畫片，媽媽一直勸他，説：“小龍，趕快去睡覺，否則，明天起不來，上學會遲到的，我這樣幫他作文。”小龍不聽，一直看到很晚才去睡覺。

第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個長長的哈欠，伸了個懶腰，心想：“好睏呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會遲到的。”過了一會兒，小龍一看：“呀！都已經七點了。”他一骨碌地從牀上跳起來，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點，背起書包，邊跑邊吃地跑到學校，結果還是遲到了。

今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來，班級就拿不到紀律紅旗，同學們還會責怪自己。如果不記，又沒有盡到責任，這可怎麼辦好呢？小華把他的想法告訴我，請我幫他出主意。我認真地想了想，對他説：“我覺得你應該把小龍的名字記下來。因為你能當上值日生，是老師和同學對你的信任，你必須盡到責任，不能為了班級的榮譽而做假，榮譽必須通過大家的努力得來才光榮。我們從小就要做個誠實、公正的人。我相信，同學每會理解的。”小華聽了，覺得有道理，就把小龍的名字記了下來，心裏感到一陣輕鬆。

關於他的作文13

我外婆的鄰居家有一個小弟弟，他比我小的多，按年齡算，今年下半年9月1日正好上幼兒園，可他要是看見有人看着他，就會躲到他媽媽或他奶奶的背後或懷裏。

一天晚上，我們吃完了飯，到樓下散步，正巧遇見他和他媽媽迎面走來。看到小孩，我媽媽熱情地叫起他的名字，他一聽有人叫他，就朝着聲音發出的地方張望。他看見了我們，認出了我們來，連忙躲到他媽媽的背後，抱着她媽媽的腿。我們走得越近些，他就抱得越緊了，還一個勁的想讓他媽媽抱起他。他媽媽抱起了他，他就把臉埋到他媽媽的懷裏去，但還時不時地把眼睛冒出來，看看我們在幹什麼。可你要是再盯着他看，他就又把臉藏起來了。過了一會兒，媽媽又逗趣他：“小男生還害羞呢？都快上幼兒園了，還這樣呢？”他聽出來我們在説他，就更加不好意思了，摟着他媽媽的脖子，把臉埋得更深了些，嘴裏還撒嬌似的叫着，我們都被他那副模樣給逗笑了，這一來她更害羞了，把臉埋得更深了，這下我們只能看到他頭上戴的帽子，看不見他的臉了。

告別了他們，我們接着去散步了。他見人去了，又從他媽媽身上下來，自己走路了。

關於他的作文14

我有一個非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？

他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌着一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭髮像鋼針一樣豎着，他穿的衣服不僅整潔、乾淨，還特別帥氣。

他非常喜歡讀書，只要一有時間，他就會去讀書。記得有一次，同學們都出去操場上玩，班裏就剩下他一個人拿着一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學們回來的時候，他已經看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當他讀完這本書的時候已經下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課餘時間看。正因為他愛看書，所以他的學習成績也非常好，現在我知道，老師為什麼説愛讀書的孩子永遠不會差了。

他還是個樂於助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩遊戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他説謝謝你，他對我説不客氣。這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。

現在你知道他是誰了嗎？快跟我説一説吧！

關於他的作文15

有一次課間，我突然想到了一個遊戲——跳馬，也就是跳山羊，於是我叫上王君予跟我一起玩。

剛開始，她看了我的示範十分害怕，説這樣很危險，但我還堅持讓她試一試。為了面子，她只好照我説的試試看。我先把背調整到低一點的高度，結果她直接跨了過去，我只好高一點，她猶豫起來，我好説歹説，她才答應雙手撐着我的背，用力一跳。

落地的一瞬間，她的眼睛睜得大大的，叫道“真好玩，我要再玩一次！”第二次，我又把難度升高了一點，她又順利地跳了過去。只見她落地後猛跳了三下，彷彿教學樓都有點震動了！她的眼神放出喜悦的光芒，臉紅通通的，異常興奮，大喊着“跳馬真好玩！”我被他這樣的表現嚇了一跳，這與他平時淑女的樣子真是截然不同。

她繼續讓我當馬，時不時讓我高一點，再高一點。我想讓她休息一下，但她好像沒有聽到似的，沉浸在跳馬遊戲中。直到上課鈴打響，她似乎才回到現實中，悻悻地回到教室。不過她的臉還是紅通通的，洋溢着興奮的笑容。

自從王君予學會跳馬後，每次課間都纏着我一起玩。不管是跌跤了還是跳累了，她的臉上總是掛着笑容。