課外書讀後感12篇
當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的課外書讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
課外書讀後感 篇1
文章描述了主人公富貴的一生，曾經輸光了家產，但是親人並沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活着貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發生，最後只留下自己活着，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜地回憶與論述。他在剩下的日子裏與老牛為伴，寄託着自己對親人的懷念，與對生活的感激，儘管不幸發生在自己身上，但卻慶幸自己曾經有那麼好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無遺憾！
主人公福貴經歷了一生的苦難，家人先後離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度。當他發現間接害死自己兒子的是自己昔日患難與共的春生時他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活着，只要活着，只為能夠活着。
讀完之後心情平復不下來，不僅為主人公富貴一生所受磨難的同情也是為他對人生所持的態度所欽佩。聯想到現實生活和工作中發生的種種，慶幸自己的幸運。從我們出生至今，我們都享受着優越的生活，豐衣足食，有父母親人的陪伴，可以在學校裏接受教育，在工作中不斷進步，而我們平時所遇到的小困難現在看起來真的不算什麼。當我們遇到不懂的業務時，不應一味地推脱，而應去不斷地學習，提升自我的專業素質；當我們面對工作的壓力時，不應一味地抱怨，而應化壓力為動力，積極地面對工作；當我們遇到不理解的客户時，不應爭論，應以真誠的態度感化客户。因為這些種種的問題都是提升我們的台階，我們應以積極地心態面對，不斷地改變、提升自我。當我們內心不滿時，在想想餘華筆端下的富貴，便會覺得所經歷的是多麼不痛不癢。
我們現在的'生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形*，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經歷這些苦難之後得到內心的昇華，然而我卻可以通過對福貴經歷的觀察感同身受，在競爭激烈的社會中不斷經歷各種挫折困難，使自己不斷進步，活得同樣的感慨！無論怎樣，生活總要繼續。只要活着就好，只為了活着本身而活着，而不是為了或者之外的任何事物而活着！
課外書讀後感 篇2
《年輪》中的主人公經歷了二十世紀六十年代的自然災害，轟轟烈烈的“_____”，神奇的北大荒，而感人肺腑的是劇烈的社會變動所帶來的人性表現，曲折與迴歸。而我們現在年輕的一代，沒有了那種慌亂的經歷，有的是安定，或者説是安逸的生活，很難從心坎上想象在那種動盪的日子裏，王小嵩他們是怎樣熬過來的。但我至少在讀完《年輪》後，深刻認識到：生活無論是貧窮或者富裕，友情總是缺少不了的。友情的真、善、美，讓處於困境中的人，能夠克服重重困難，走出窘迫，走向希望。俗話説“在家靠父母，出門靠朋友”。人是不可能孤立地存在社會上的。因此，朋友很重要，友情很可貴。
友情就如同黑暗中的一盞燈，温暖着你心;友情就如同一雙温暖的手，如果你在命運中摔倒，它會把你扶起來;友情就如同一塊木板，當你被洶湧的浪擊翻了船，它會漂過來把你救起。真正的朋友會給你帶來很大的幫助。如春秋時期的管仲，正因為有朋友鮑叔牙的無私幫助，才使他最後當上了宰相，成為我國曆史上的一代明相。三國時期劉備正是因為有朋友關羽、張飛和他一起出生入死，歷經百戰而不圖回報，才打下半邊天下，成為一方霸主。再如膠膝之交的陳重與雷義，刎頸之交的藺相如與廉頗。這些活生生的例子，無不在詮釋着朋友對我們的`巨大幫助。就如同一句話所説：生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變得枯燥無味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。
當今的社會，人與人之間的關係越來越利益化，金錢化了，在某些人的眼裏，友情這筆無法估量的財富反而被沒有温度的金錢所取代，真讓人寒心。其實，社會中人與人之間的親情和友情，才是人際關係的紐帶，過分地追求物質化只會讓我們人與人之間更加的冷漠和喪失本性。但我相信的是：無論歷史的年輪滾多久，碾多久，都會碾出每個時代的特有的真情。
就像一句話所説：真友情像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。從中可以看出：朋友是我們一生中最重要的人之一。因此，我們要珍惜生命中的每一個人，珍惜生命中的每一段友情。
年輪轉動的只能是時間，轉不動的是世間的友情。我們要相信物質終會腐朽，精神定會永存!讓我們好好珍惜生命中的每一段友情吧!
課外書讀後感 篇3
書是打開知識寶庫的鑰匙，是翱翔知識天空的翅膀，是攀登知識高峯的繩索，是暢遊知識海洋的小舟.......俗話説，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我有一個習慣，那就是每天和書“打交道”。我喜歡看冒險類的書，尤其是《查理九世》這部書。
記得那個星期六，我寫完作業，便拿出了《查理九世》19部《厄運水晶骨頭》和20部《黑霧侏羅紀》這兩本書。它們可是我的最愛哩！這部小説的主角是一條有着高貴血統、會用變聲領結講人話的小狗——查理，你可別小瞧了它，它可是DODO冒險隊的老大哩！墨小俠，乳名墨多多，是查理的小主人，很愛冒險，有時還會傻乎乎的。堯婷婷，也是DODO冒險隊的一員，她很喜愛查理，在學校可是一位很牛的班長呢！扶幽，是DODO冒險隊的發明家，他出身於警員世家，是一位有着偉大夢想的人。虎鯊，乃是育才國小的“小霸王”，是DODO冒險隊中年齡最大的，因成績不好，留級到他們班。在這20部當中，我最喜愛的就是第20部《黑霧侏羅紀》了。在這部當中，我才真正的體會到失去親人、家人的痛苦！在他們歷盡千辛萬苦的旅程中，他們終於可以被西洋船王——亞瑟，邀請到他的私人海灘上去游泳。四人一狗潛入海里，不知被什麼東西給抓到一個不知名的鬼地方去了。
他們在這裏遇到了霸王龍、近蜥龍、劍龍、翼龍……他們心想：這些恐龍怎麼會在同一個時間內出現呢？歷史書上不是説，他們都是依次出現的嗎？這四人一狗還發現了一隻受了重傷的傷齒龍——蘇格拉底，並把它給救了。這幾位小冒險家們，在火山口發現了恐龍媽媽的遺言：親愛的寶貝們，我們被人類利用了，我被一些可恥的人給殺……當蘇格拉底和它的哥哥發現了這句話時已經晚了。它們兄弟倆準備齊心協力，替媽媽報仇雪恨，它們與DODO冒險隊的`成員們打敗了喪心病狂的人了。在它們一起歡呼時，這座火山莫名其妙的爆發了，在恐龍一族的幫助下，DODO冒險員們順利回到了現實世界。而恐龍一族卻被深深地埋藏在火山底部了。
當我讀罷全文，我被深深地感動了，流下了同情而又難過的淚水。此時此刻，我想對人們説：“請放下你手中的‘屠刀’，保護自然界的所有生物，讓我們一起描繪出美好的明天吧！”
課外書讀後感 篇4
那些晦澀與苦難交織的歲月終是過去了，成了人們心中無法癒合的傷痛。阿城是親歷者，所以能以淡淡的筆觸勾畫出在那個物質，精神皆極度匱乏的時代中的悲喜劇。王一生便是其中的主角。
棋呆子從始至終便從未辱沒過他的稱號，每次出場定要與人廝殺上幾盤，象棋是王一生的世界，他在楚河漢界上縱觀全局，兵來將擋，運籌帷幄，象棋甚至成為了王一生生活的意義。在一個貧乏動盪的年代裏，他仍堅守的，是對象棋純粹的痴迷。他的痴迷，他對象棋無時無刻的掛念，是他“呆像”背後對時代的反抗。他在自我的靈魂深處構築了一個寧靜的時空，與紛擾喧囂的世界對峙着。他沒有像大多數知青那樣，囿於那畸形的時代，他請事假出去與人下棋，把對象棋的執着置於物質生活之上。
阿城並沒有把王一生塑造成“無己、無功、無名”的完人，王一生的真實在於他對“吃”的細心翼翼，從小的艱苦生活使王一生對待食物有着無比的虔誠與精細，而他卻沒有所以囿於衣食，囿於人生細碎困擾，或許這也是王一生的`超脱之處。
倪斌的成長背景與王一生存着天壤之別，在優渥環境中成長的他是阿城筆下被時代困囿住的人物。他對官員的妥協彷彿是他對時代妥協的縮影，本該有遠大夢想的青年在浮躁的年代裏竟只剩以一副名貴棋子和幾幅字畫換取自我調動的志氣。然而，我們沒有任何立場職責倪斌，他可是是為了謀一個乾淨的棲息之所，要説唯一的遺憾，或許只是可惜他被那個黑白顛倒的時代鎖住了夢想。
王一生與倪斌截然不一樣的人生脈絡中，又有着各自的情理。王一生自小生活環境單純，對象棋的熱愛也完全發自內心，更何況他的象棋中還鐫刻着來自母親的愛與憐惜。能夠説，象棋是王一生的靈魂。反觀倪斌，在繁華渲染下變得世故，下棋的初衷也多源於對世家的傳承。他於王一生，便是少了幾分純粹與執着，他的內心仍是善良而柔軟的，卻屈與時勢，囿於時代了。而王一生卻因着那純粹與執着，堅持着自我。
生活在人羣中的我們不可能有陶潛的幸運，卻也不再會遇上瘋狂愚昧的時代。困囿住我們的是世俗瑣事，是挫折與坎坷。有人選擇順其自然，囿於其間；更好的選擇卻是像王一生那樣，或許我們不能完全逃脱，但在內心，我們掙開了枷鎖。人生的魅力在於它的自由，無拘束，其過程定會有許多曲折，克服它們，便是《棋王》所給予我的勇氣。
課外書讀後感 篇5
我們生活中有許許多多的事情需要完成。但要做好每一件事，光靠我們自己的雄心壯志是不夠的。《中國神話故事》中有一個關於大禹治水的傳説，這個故事使我深受啟發。
傳説在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水氾濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領開會，徵求治水並平息水害的方案。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務後，用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最後被堯帝放逐羽山而死。舜帝繼位以後，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然規律，順地形把堵塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、窪地或湖泊，然後合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業生產。後來禹因此而成為夏朝的第一代君王，並被人們稱為“神禹”而傳頌於後世。
在大禹治水的`過程中，留下了許多感人的事蹟。相傳他藉助自己發明的原始測量工具——準繩和規矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外20xx年，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。他是中國曆第一位成功的治理黃河水患的治水英雄。
大禹治水之所以能夠成功是因為他能夠吸取先人成功的經驗和失敗的教訓，善於動腦，發現、總結並利用自然規律，不畏艱難險阻、身先士卒，努力工作。他的豐功偉績數千年來被後世傳唱。大禹治水不僅僅是一種歷史的現象和歷史的功績，它重要的是留給後人最寶貴的精神與財富。大禹治水是這樣，我們日常生活中的小事又何嘗不是如此呢？
我很喜歡游泳。以前，我還沒有學就下水自己練習，可是怎麼練也練不會。於是，我去報了一個游泳班。老師教了我們正確的動作後，我便認真地思考老師教的每一個動作細節。仔細琢磨並努力練習，訓練時從不休息，認真總結以前失敗的教訓，最終在第4天學會了蛙泳，成為本次訓練班上第一個成功的學員。
我們要學習大禹治水的精神，善於總結經驗教訓，充分發揮自己的聰明才智，善於觀察、發現、總結規律，堅持不懈、大公無私、為實現自己的目標而努力忘我地工作。只有這樣才能做好生活中的每一件事。讓我們運用智慧與汗水，去解決生活中、學習中的各種困難吧！
課外書讀後感 篇6
我們身於浩瀚宇宙中，然而不過被圈於庭院一角的四方天空。當，有一天乘一艘風帆穿過狂風，越過山河，外面的風景最終亂了心神，迷了心智。不知，你是否看到一雙清秀，透亮的雙眼蒙上了灰霧，在黑暗中欲行欲遠。後來細想緣由，這一切不過歸結於靜心二字。
終南山下，仍是那個一身粗布粗衣的少年，手持一本翻的破爛的書，那便是對未來命運多舛的最好詮釋，遠處的牛馳騁着天地無限想象。可那個盤腿坐在石頭上的少年王冕他難道也曾想過入朝做官，光宗耀祖一事嗎?命運的交響曲奏着紛擾的音樂，淡然處之，不論朝廷怎樣的請求，王冕他也只是保持內心最初的温柔，一如那童年時不願折服於狂風的紙飛機，風越大，它越遠，越高，最後落腳在自己心有所屬的地方。後來，大人們曾説，靜能生慧，他的一生，安靜的過分，讓自己的心懸於世界的高度之上。終了終了，還是離不了一杯黃土的命運，安靜的長睡在世界的角落，這樣的一生，默默無聞，羨煞的只是尋找靜謐的我們。
茫茫大海上，滔天巨浪從遠處襲來，衝上了岸邊屹立的石礁，毫不留情，浪退卻後，岸仍是岸，礁仍立在那裏，岸邊的貝殼卻抓不住沙灘的挽留，隨着浪奔向遠方，亦不如説奔向黑暗。一如書中一開始心性純良的匡超人，如果説我羨慕的是王冕的'一生，匡超人未染塵世喧囂的心性是我追求的。當，手腳勤快，心地善良，事親孝順的少年郎秉着初心，踏入官場，走上仕途的一刻，他的心再也不能寧靜了，初心?追求?，那是什麼，名利錢財，那才是他想要的。我們説書中人物的變化的罪因不過是官場腐敗，科舉制度黑暗，是啊，可倘若像匡超人一樣的人在喧囂浮沉中，不能學會靜心，墜落，沉淪不過爾爾。正如范仲淹所説：“不以物喜，不以己悲”，這樣的人生態度是我，我們一起對未來的堅持。
佛曰：命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相，心不動，萬物皆不動，心不變，萬物皆不變。當有一天，世界歸於混沌，一切迴歸自然，不知你可否記起自己一顆寧靜的心，不妨想想，那記憶中開滿鮮花的羊腸小道，也許，它，就在那裏……
課外書讀後感 篇7
《人生》從他被退回農村當農民開始，他在懊惱中相遇了一個美好的女子劉巧珍。他們有過一段浪漫的故事。然而，幻想終究被現實打破。高加林因為叔父回鄉當官，通過縣勞動局副局長馬佔成為縣裏通訊組的記者。巧珍並沒有放棄對高加林愛的追逐，但高加林卻覺得他們之間的共同語言越來越少。而高加林恰好遇見在縣裏當播音員的高中同學黃亞萍。兩個年輕知識分子有共同崇高的理想，於是在一起。高加林也在糾結中放棄巧珍，選擇亞萍。
人生，聽起來多麼華麗莊重地詞語。在這本書中，給了不同的詮釋。如同《致青春》中的台詞“你得到一樣東西的時候，就註定要失去另一樣”。生命中很多人註定無法預見。很多人，一旦錯過了，就是陌路。就如同高加林自己選擇了亞萍，放棄了巧珍，那巧珍不會傻傻的在原地等他。每個人的青春都是珍貴的，沒有誰可以蹉跎別人的青春。
給我最多感動的還是那個沒讀過書卻有金子一般心靈的劉巧珍。她對生活有着深深的熱愛，對土地也有深深的熱愛。高加林拋棄了她，她並沒有因此埋怨他。她外表柔弱，但內心卻堅強的讓人佩服。她沒有放棄生活，反而轉為對農村的熱愛。
高加林一樣，我覺得需要同情。其實所有的路都是他自己選擇的。但他走的並不瀟灑。人生這條路需要我們好好的走，要記得曾經對我們好的人，不管在什麼時候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環境所變化，保留自己最真實的一面。
月光明亮，終究冰涼。朦朧的月光中，在我不一樣的年代中我看到了不同的人生。或許很多年之後我仍然會想起這本曾感動過我的《人生》，或許我也終將面臨人生的抉擇，不管人生走的是否和想象中的'一樣瀟灑。
正如路遙所説，書中的高加林的故事還沒有結局，他只不過是人生長途中艱苦跋涉的探索者，而不是絕對的失敗者或者成功者……重要的是堅定和積極地心態，生活有時會開玩笑，但是人生還要繼續，為了理想，為了愛我們和我愛的人們。
致我親愛的，尊敬的路遙先生，謝謝你在我的年輕的時候，給予我這本好書。
課外書讀後感 篇8
讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了“用心”是一種態度，一種境界，更是一種品質。書中介紹了多個成功人士的工作方法，從不一樣的方面闡述了用心工作給本人和事業帶來的好處，也讓我對工作態度有了更加深刻的認識，從封面到資料，無不告訴我“用心工作，最大的受益者是自我；糊弄工作，最大的受害者也必定是自我”，用心去工作應當成為我們每一個人做任何一項工作的'標準。
本書緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統地闡述了用“事業心、進取心、職責心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅僅是一種工作態度，更是一種工作方法和工作哲學。從平凡到優秀，其實僅有一個祕訣，那就是工作上要用心一點、再用心一點。用心工作，就是肯花時間、肯動腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自我的工作、加強自身學習、從學習中增長知識、不斷拓寬自我的知識面、在工作標準上追求的是完美而不是完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結經驗、吸取教訓、發現不足、查找原因、拿出辦法，無論有沒有人監督，都會全力以赴地、問心無愧、虔誠地對待自我的工作，沒有做不好的工作任務。本書第三章用職責心去工作，我認為職責心是重要的工作態度，職責心，從本質上説，是一種對工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔當，是一種責無旁貸的義務；職責心是出色地完成工作的動力和源泉，是幹好任何工作的前提和基礎，提高工作職責心：
一是要放棄藉口，停止抱怨。
二是要有勝任本職工作的本事。
三是要有勇於創新的鋭氣。
在鑽井隊從事一份設備管理崗位的工作，那麼就必須勇敢承擔起自我工作中的職責，因為選擇了工作，就是選擇了職責。一個有職責心的職工，工作細緻、認真，聽從安排，團結協作；每一件事都不會中途放棄，有始有終地認真完成份內的工作，能主動處理好份內與份外相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔職責而不推卸職責。一個沒有職責心的人，終會一事無成，在實際工作中職責心意識淡薄，工作不用心、被動應付、屢查屢犯現象時有發生，小到崗位職責落實不到位，大到違反規程操作等問題。
僅有用心工作，才能在工作中收穫更大，才能讓自我的工作更有價值，才能把工作做得更完美。在今後的工作中，我將把本書中的八個“用心”融匯貫通、落到行動上，做好本職工作，來享受工作的歡樂吧！
課外書讀後感 篇9
近期單位給每位員工派發了一本書，斯蒂芬。喬布斯的《用心去工作》，我利用休息時間通讀了一遍，發此刻這本書中有許多值得我們去認真學習和體會的地方。如果能深刻領悟當中的一些觀念與觀點，那對以後的工作會有很大的幫忙。例如書中開篇喬布斯的一句話就很經典，“做任x作，只要你用心去做，必須能把它做好，用心去工作，最大的收益者是自我。”確實如此，在此刻快節奏的生活、工作方式下，我們變的心浮氣躁，變動憤世嫉俗，對工作的態度從一開始的活力澎湃，變成此刻的得過且過；當然，那裏面有社會環境的影響，也有個人主觀原因。但我認為，既然生在這個時代，處於這樣的社會環境，我們更要不斷改變自我，提高認識，使自我在工作生活當中變的遊刃有餘，工作得心應手，這樣才能活出自我，實現自我的人生價值。
讀完這本書後，我理解用心去工作就是要全心全意的去工作，熱愛自我的工作，把本職工作做好。一個人對待工作的態度，直接影響工作的效率，如果進取，你的工作效率會很高，相反，消極的.工作態度會使工作效率低下。我們每個人都有自我社會位置，相應的工作職位，位置不一樣職責也不一樣。但不一樣位置都有一個基本要求，就是做事做好、做到位，才能使自我得到更多的發展機會，成為一名優秀的職業工作者。
用心做好每件事、每件工作，這是所有職業人都應有的職業品德。用心工作的態度，會為每個人既定的事業目標打下堅實的基礎，也會給單位帶來很大的收益。工作中要牢記“用心去工作”，不做則已，要做就做最好。
用心去工作應當成為我們每個人做任何事的標準。可能你所從事的工作很枯燥，很單調，很瑣碎，但只要抱着用心做事的心態，盡心盡力，會把每項工作都做的很精彩，得到成就感。僅有這樣，我們個人、單位、社會才會前進發展。
用心去工作最大的受益者是自我，敷衍工作會害了自我。每個人都渴望得到提升，得到回報，但在實際的工作中總抱着為別人工作，完成交代的任務，馬馬虎虎，最終的結果是欺騙了自我，耽誤了自我的機會。用心去工作是對人生和生活的尊重，因為一個人想要得到社會的認同唯一的途徑就是用心對待自我的工作，在自我的崗位上作出成績，這樣你才能不斷提升自我的價值空間。
我們應當始終堅持一個進取之心，職責之心，寬容之心，把精力放在工作事業上，全心投入，聚精會神，實現自我的人生價值。
讀了《用心去工作》，我收益匪淺，我決心從此刻做起，從每件小事做起！
課外書讀後感 篇10
暑假的一天清晨，我和媽媽走在石板鋪成的小道上，感受着漢江兩岸吹來的曉風，聽着陣陣清脆的蟲鳴，感受着生命的美好。一路欣賞美景的我們不知不覺就走到了漢江西岸的龍舟文化園，媽媽突然停下説：“我們一起去閲讀吧看書怎麼樣?”“太好了!”我一蹦三尺高，興奮地回答道。走進安康閲讀吧，媽媽從一排排書架中拿起一本書遞給我，書名叫做《麥田裏的守望者》，媽媽意味深長地對我説：“我覺得你可以看看這本書。”我當時覺得這本書很薄，名字很有趣，想着隨便看看好了，可沒想到就是這本薄薄的書卻帶給我許多人生的啟迪。
書的內容十分精彩，我讀着讀着就入迷了。書中描寫到當時的美國正處於20世紀四五十年代，社會十分混亂不堪，人們全都缺乏理想，意志消沉，就像一台台機器，機械地過着自己所能過的`生活，渾渾噩噩以終日，於是“垮掉的一代”出現了。主人公霍爾頓也是其中之一，他嗜煙酗酒，不求上進，但還不至於到吸毒的地步，這又是為什麼呢?原來，在他心裏的最深處有一個最美好、最純潔的理想——做一個麥田裏的守望者。
我們現在生活的社會正在日新月異地發展，隨着社會的進步，人們的理想也如同一縷輕煙，越飄越遠，越來越模糊，越來越渺茫，越來越遙不可及。他們忘記了自己的理想，沒有了對生活最初的熱情，甚至連那一點對生活的希望也消失得無影無蹤，逐漸開始嚮往碌碌無為、索然無味的生活。
我曾經問過這樣一些人，他們告訴我，這是“活在當下”，還告訴我“努力過好每一天吧，不要去追求那些所謂的理想”。可我對這話並不苟同，整天不求上進，這是“活在當下”嗎?生活渾渾噩噩，這也是“活在當下”嗎?忘記所謂的理想，這還是“活在當下”嗎?我從來不這麼認為!
我們是一羣生活在新時代的少年，我們也會有困惑、有煩惱，但是它們終將會被理想驅逐出我們的心境。我們應該有理想、有抱負，為了自己的理想去努力奮鬥，即使失敗了，至少我們曾經努力過。在前行的道路上，有理想的人生才會精彩，有理想的人生才會絢麗!
裴多菲曾説過：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光與熱”。為什麼霍爾頓不至於去吸毒，正是因為理想在為他指引方向。所以，不管在怎樣的困境裏，我們都不要忘記自己的理想。
課外書讀後感 篇11
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到連環畫、大部頭小説。她天天如飢似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。
讀了這篇課文，我認識到了書的'重要性，於是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧譁聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫着寫着我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章裏，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心裏樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。 我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峯，向頂峯發起衝擊，爭取更上一層樓。
古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開？？從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響着多少世人。
本文通過描寫梅花的秉性，敍述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文後，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈慾望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，讚的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫後代，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
課外書讀後感 篇12
“莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天説地，一起進行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工……
可是，這個暑假又和以前有點不同，感覺大家一下子都長大了。有了快樂，也會有煩惱。如和朋友吵架啦，自己的觀點被大人議論啦……
我也有許多煩惱。我和媽媽總是溝通不了，説不了幾句就會吵起來。媽媽總是説我越大越不聽話。我嫌她嘮叨，一説煩，她又會嘰裏呱啦地冒出一大堆話來，最後還是説到我讓她操心之類的。每到這個時候，我總會這樣想：我哪裏讓她操心了？上網時，她不允許我和別人聊天，那新聞裏講的事講給我聽；見到別人，總拿別人的孩子和我比，每次都説我比不上別人……
這樣煩惱的事多得數不過來，我總得別人的媽媽比我的媽媽好。但我還是明白：媽媽是為了我好。上網不給我和別人聊天，是為了我的安全；那我和別人的孩子比，是為了我的進步大些……
成長中會發生許多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每個孩子都要學會品嚐，跌跌撞撞地走過每一個時光。沒有煩惱的成長，那時到不了的彼岸。這是我從這本書裏讀懂的。
二年級假期課外書讀後感8
在這個暑假裏，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的'時候去了外婆家。莫莉在暑假裏跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好夥伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友説説心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時與朋友談天説地；朋友難過時邊去安慰她（他）……
她與朋友們一同進行了一次驚險、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結識一位自卑的女孩……
莫莉的假期是多麼五彩繽紛呀……
讀完了這本書，我深切的體會到主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的冒險中發生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔當，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩定的三角形，堅固，不會輕易摧毀。在這裏，我懂得了：以後，我不會為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。