課外讀物讀後感9篇

當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的課外讀物讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課外讀物讀後感1

今天，我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章，我被文中的藏羚羊深深地感動了。

當我讀到“奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的.眼神望着他，然後向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼裏流了下來”這段話時，我想：“動物原來也是通人性的啊！”接着往下讀，當我讀到“第二天，老獵人剖開了藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子掉在了地上――藏羚羊的肚子裏有一隻已經發育成形的小羚羊！原來，藏羚羊跪拜”是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！這段時，我為老獵人做的事痛惜不已。仔細想想，在生活中，我也有做得不對的地方。大家知道，狗是非常通人性的。一次奶奶家的狗生了八隻小狗，我看見了便拿出一隻小狗，捏着它的脖子使足了勁甩，直到它奄奄一息我才開懷大笑。幸虧爺爺及時救下它，不然它必死無疑。我反思了一下，我只顧自己取樂，卻不知道被我折磨的小狗的痛苦和狗媽媽的焦急！

讀了這篇文章後，我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也是有情有義的。讓我們珍惜生命，愛護生命，剋制一已之私，和自然界的動物們和平相處吧！

課外讀物讀後感2

寒假裏，我讀了一本非常有趣的書《兔子坡》。這本書講的是：某一天，一個消息在兔子坡傳開了，原來住的舊人家搬走了，新居民要搬來了，兔子們面臨着無法生存的危險處境。因為它們主要的食物都是源自舊人家的剩飯和菜園裏的蔬菜。就在它們餓得只剩下皮包骨頭的時候，讓它們既開心又惶恐的新人家搬來了。從開始的敵對、警惕，到最後新居民與小動物們相互取得了信任，從此和睦相處，在草原上過着幸福的生活。

這本書裏我最崇拜的.是兔子喬奇。在兔子坡到丹伯利高地中間，有一條寬十八英尺的“死亡之溪”。沒有動物敢跳過去，喬奇卻跳過了“死亡之溪”，這個成績在兔子中真是空前絕後啊！我都懷疑它後腿的關節上是不是裝了彈簧，那麼長的距離，恐怕連我也跳不了那麼遠！我想，喬奇當時可能壓力大，才促使他激發了體內強大而驚人的潛能，跳過了那麼長的距離。

讀了這本書，我明白了一個道理：人和動物之間都要相互信任，才能和睦相處，大自然才能更和諧，世界才會變得更加絢麗多彩！

課外讀物讀後感3

我是國小生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動啊！“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。”

當河馬老師告訴大家“有個新同學要來嘍”的時候，小狐狸同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一隻毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地説起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地誇獎“你真是一個好同學”。正是這種包容的心、真誠的讚美，讓小米收穫了友誼、信任和自信，並最終在開放日的表演中展示了才華（叼着綵帶飛舞），並與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。

同學們，讓我們一起向故事中的`小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的讚美你的同學，互相禮讓，我們必將一起收穫友誼、信任、團結和進步。

課外讀物讀後感4

我並非是個熱愛看書的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節選，20年過去了，至今還記得學習《雷雨》時老師在課堂上的演繹，但接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。

《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大户人家，在這個家中有着不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經深愛着梅，但讓他的父親用佔闔的方式決定了他的命運，娶了瑞珏。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的'鬼話，讀。將待產的妻子送到城郊，以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活着，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。

然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同於他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。

課外讀物讀後感5

水滸傳圖書簡介

作者介紹

水滸傳的作者是施耐庵，施耐庵是元末明初小説家在錢塘做了兩年官。後棄官回家寫書，最後小説《水滸傳》成了中國四大名著之一。

圖書介紹

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》全書講述一場農民起義。全書描寫的是北宋未年宋江帶領好漢們打過祝家莊、鴛鴦樓、江州、滄州等，講的是農民起義的故事。

圖書概括

裏面故事有武松打虎、誤入白虎堂、夜鬧桃花村、巧戲孫二孃、設計除王倫、拳打鎮關西、大鬧五台山、搭救小旋風、行者查命案。裏面有三個是關於武松的，有三個是關於魯智深的。有一是關於柴進的`，有兩個是關於林沖的。

我最喜歡的情節

我喜歡裏面攻打祝家莊的情節

第一次打是因為路上有陷阱輸了。

第二次是因為情況好轉捉了扈三娘。

第三次軍師吳用施妙計把李應騙上山來終於打破了祝家莊。

我學到了要堅持不懈才能做好事情。

我喜歡的人物

我喜歡武松，林沖、宋江等

我從他們學到了團結友愛、一心為民、無私奉獻。希望我們像裏面一樣團結友愛。

我喜歡這本書的原因

我喜歡這本書是因為裏面的英雄氣質感染了給我。

課外讀物讀後感6

今天，我看了《好習慣故事》，這本書主要講了要學習各方面的習慣，有衞生小習慣、學習小習慣…… 我就講講其中一個《皮皮還不來》的`故事吧！

一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林裏玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大家輪流揹她上學，輪到皮皮了，他竟因為考慮穿哪雙鞋出門，耽誤了時間，使兔妹妹上學遲到了。這個星期天，動物學校要去旅行，大家非常高興。小鹿老師説早上八點集合，小動物們一大早就來到了學校。皮皮因為前一天晚上看電視太遲，現在還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學校時，除了清潔工河馬伯伯，已經沒有一隻小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時，沒有按照約定的時間去做事的壞習慣，保證一定要改掉。最後，皮皮由河馬伯伯帶到了郊遊的地方。

讀完了這本書，我要學習書裏面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業不再拖拖拉拉……養成各方面的好習慣。

課外讀物讀後感7

“這是關於世界上所有子女的原罪的故事。這是在依賴母親的同時又推開母親的我們自己的故事。這是令人心痛的故事，給猶然未晚的`人以大驚醒，給悔之已晚的人以悲傷的安慰。”

故事開始於從鄉下進城的媽媽迷失在首爾地鐵站。她的丈夫和子女開始追尋她的痕跡，復原對她的記憶，《尋找母親》自始至終都保持着懸念。作家不斷變換女兒、兒子和丈夫的視角，層層推進，生動地展現了為兒女奉獻終生的母親的形象。作家精心安排，把母親的失蹤作為偶然，讓家人們重新獲得了走近她的契機。丈夫和子女們四處散發傳單、刊登廣告，想方設法地尋找母親，作家把這個過程敍述得具有很強的吸引力，牢牢地抓住了讀者的心。小説並沒有止步於復原“只知道丈夫和兒女的母親”。小説中的母親也有自己的欲求，苦惱和彷徨，必欲吐之而後快，這才是最讓讀者震驚的地方。作家總是能夠將敍事技巧和情感因素完美融合在一起。

小説中的母親也是我們每個人的母親。她們在家庭生活中湮沒了自我，她們的存在既是不可或缺，然而又是可有可無，尤其在家庭成熟、子女成人之後。作家的深意正在於此：通過生命中的深情回望，重新尋找和發現母親，並且在被社會生活填塞已滿的心靈深處重新留出母親的位置。

課外讀物讀後感8

最近，我讀完了《青鳥》這本書，它是一本童話故事。

這一切都源於主人公狄狄爾和彌蒂爾，在聖誕節前做的一個夢，夢中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去尋找青鳥，給她的女兒。於是他們在狗、貓、糖果、水、火等靈魂的幫助下去了懷念國，走過了夜宮、享樂宮，參觀了未來王國，穿過墓地還有森林。最後找到了青鳥，不過在離開時，所有的'青鳥都死了，原來這些青鳥不能見到陽光，否則，青鳥就會死的。

他們沒有找到不怕陽光的青鳥。

後來，他們才知道這是一場夢，不過他們知道了兩個道理，就是給人以幸福，自己才接近幸福。還有一個道理：其實幸福就在咫尺之間。

幸福是什麼？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家裏有錢而已嗎？我知道，其實我們能夠擁有友情、親情也是應付中的一部分。

幸福是每一個人可以有的，而故事中的青鳥也是每一個人可以有的，就看大家會不會抓住這隻有幸福的鳥。

課外讀物讀後感9

在20xx年的寒假裏，我讀了皇甫老師贈的《斑羚飛渡》這本書。這本書彷彿讓我走進了動物的童話王國，感受到了動物們的思想和行動。在這本書的１７個故事裏，每個動物都有自己的.個性和思想，每個情節描寫的那麼傳神，讓我有一種身臨其境的感覺。

在這本書中我看到了狼的狡猾與智慧，也看到斑羚羊的善良與甘願犧牲自己成就種族命運的高貴精神。斑羚羊的每一次飛渡，都是他們一次精神上的昇華。

動物們有自己的思想，動物們也有自己的希望。他們和我們人類一樣也有喜怒哀樂，悲歡離合。

“只見它邁着堅定的步伐，走向那絢麗的彩虹”，這段描寫讓我記憶猶新。那彩虹就是斑羚羊的希望與夢想。那，我們祖國的希望與夢想是什麼呢？噢，我想起來了，是我們的“中國夢”！。那就是讓我們人人都能過上幸福的生活。