《春望》閲讀答案
在學習、工作中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《春望》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《春望》閲讀答案1
長安春望
盧綸
東風吹雨過青山, 卻望千門草色閒。
家在夢中何日到, 春來江上幾人還?
川原繚繞浮雲外, 宮闕參差落照間。
誰念為儒逢世難, 獨將衰鬢客秦關。
【注】 盧綸( 7 3 2年-7 2 2年) , 字允言, 大曆十才子之一。曾於唐玄宗天寶末年中進士, 旋即安史之亂爆發, 未能為官, 後重新應試, 但屢試不第。受舉薦為官, 但因政治鬥爭受到牽連, 終身不得重用。
1. “ 卻望千門草色閒” 一句中的“ 閒” 字歷來為人們所稱道, 請賞析。( 5分)
2. 詩中抒發了詩人的哪些情感? 請簡要概括。( 6分)
試題答案：
1.【知識點】本題考查鑑賞古代詩歌的語言，淺層次是理解句意的能力，能力層級為B級（理解賞析）。
【答案和解析】答案：閒,意為悠閒、自在,(2分)運用擬人的手法,(1分)形象地寫出了春草的自由、舒展,(1分)反襯了詩人內心的愁苦。(1分)
解析：解答這類題：①解釋“閒”字在句中的含義。②展開聯想把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
【思路點撥】古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。
2.【知識點】本題考查鑑賞古代詩歌作者情感的能力, 能力層次為D（鑑賞評價）。
【答案和解析】答案：①思鄉;②生不逢時、懷才不遇的憤懣;③對年華易逝、人生易老的感傷;④客居異鄉的孤寂與惆悵。 (每點2分,答出三點即可得6分)
解析：抓住關鍵詞“望”“何日到”可體現出思鄉之情；結合註釋和尾聯，可體現出生不逢時、懷才不遇的憤懣。
【思路點撥】鑑賞古代詩歌作者情感，有下面幾項逐項落實。①理解詞句的意思。要牢固地樹立結合具體的語境來理解詞義的觀念；②把握詩歌的結構層次。一首詩多半是有幾層意思組合而成的，即使是絕句、律詩這樣的短詩，我們仍可以將其分成幾個層次（一般是兩句一個層次），分解以後再進行綜合，就容易準確地理解詩意，把握詩人的.情感。分層後，還應琢磨一下層與層之間詩意是如何轉換的，即如何過渡銜接的；③掌握詩歌常用的修辭方法和表達技巧；④體味詩歌所描繪的意境，體會詩人所抒發的情感。
【詩詞鑑賞】
此詩首聯“東風吹雨過青山，卻望千門草色閒”。開篇緊扣題目，寫在長安“春望”。“東風”句，側重寫望中所見。盧綸是河中蒲人（今山西永濟縣人），家鄉剛好位於長安的東面，説“東風吹雨”，是説東風從家鄉吹來，自然引出思鄉之情。“卻望”，是回頭望。“千門”，泛指京城。“草色閒”的閒字用得巧，春草之閒正好與人心之愁形成強烈對比，給人以深刻的印象。首聯是登高而望，在景語之中，流露出複雜感情。
頷聯正面抒發思鄉望歸之情。“家在夢中何日到，春來江上幾人還？”這兩句為全詩的警句，是春望時所產生的聯想。出句是恨自己不能回去，家鄉只能在夢中出現，對句是妒他人得歸，恨自己難返，語中有不盡羨慕之意。“大曆十才子”擅長描寫細微的心理情態。（《小澥草堂雜論詩》）他們傷時感亂的情緒，常通過“醉”和“夢”表現出來，像“我有惆悵詞，待君醉時説”（李端《九日寄司空文明》），“別後依依寒夢裏，共君攜手在東田”（《送冷朝陽還上元》），“宿蒲有歸夢，愁猿莫夜鳴”（錢起《早下江寧》）等等。他們寫醉，是因為清醒時感到痛苦而無奈，只有在醉中才會稍微得到解脱。寫“夢”，是感到時代動亂，浮生短促，或者想在夢中召回一些因戰亂喪失的美好事物，這種心情相當悲哀、細微。
頸聯又轉入寫景，仍然景中含情。“川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。”“川原”即家鄉，這句説極目遠望，家鄉在浮雲之外，渺不可見，遠不可及。“宮闕”句又接至眼前近景，只見長安的宮殿，錯落有致，籠罩在一片夕陽之中，這一聯表面上寫景很壯觀，其實隱含着一種衰颯之意。
尾聯收束到感時傷亂和思家盼歸的主題。“誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。”大意是説：自己以一儒生遭遇世難，獨自客居長安，又有誰來憐憫我呢。“衰鬢”，並非指衰老，而是表現一種衰頹感傷的神態。沈德潛説“遭亂意上皆藴含，至末點出”，確實如此。
金聖歎批後兩聯（後解）雲：“‘川原’七字中有無數親故，‘宮闕’七字中止夕陽一人。‘誰’便是無數親故也，‘獨’便是夕陽一人也。不知唐詩（之）人，謂五六隻是寫景。”（《金聖歎選批唐詩》）認為五六句不是純粹寫景，而與七八句的抒情密切關聯，分析得相當精闢、透徹。
這首詩中抒發了詩人在亂離中的思家之情。詩體現了“十才子”詩中的“陰柔之美”。沈德潛《唐詩別裁》用這首詩作例子，將大曆詩與盛唐詩進行了一番比較：“詩貴一語百媚，大曆十子是也，尤貴一語百情，少陵摩詰是也。”並説這首《長安春望》“夷猶綽約，風致天然”。這種“陰柔之美”，主要表現在詩中濃重的悲哀情緒。詩人感亂思家，眼中所見，心中所思，無非都是傷心之景，悲哀之情，淺吟低唱，一詠三歎，讀後很容易引起人們的同情和憐憫，這正是陰柔美的表現。姚鼐《復魯絜非書》論具有“陰柔之美”的文章雲：“其得於陰與柔之美者，則其文如鴻鵠之鳴而入寥廓；其如人也，謬乎其如歎，邈乎其如有思，乎其如喜，愀忽其如悲。”所謂“如歎”“如有思”“如悲”的陰柔這美，正是《長安春望》及“十才子”許多詩篇審美特徵的概括。
《春望》閲讀答案2
閲讀下面這首唐詩，完成14～15題。
春望寄王涔陽
劉長卿
清明別後雨晴時，極浦空顰一望眉。
湖畔春山煙點點，雲中遠樹墨離離。
依微水戍聞鉦鼓，掩映沙村見酒旗。
風暖草長愁自醉，行吟無處寄相思。
11. 下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）（）
A. 首句即點題中“春望”，交代了時間和天氣，而“別後”二字暗釦題中“寄”字。
B. 詩人隱約聽聞鉦鼓之聲，看到沙村裏酒旗時隱時現，頸聯視聽結合，以動襯靜。
C. 尾聯詩人直抒胸臆，以“愁”字點明情感，以“無處寄相思”表達對友人的思念。
D. 整首詩融情入景，卒章顯志，通過描寫春天野外淒涼的景色，襯托詩人的孤寂之情。
12. 本詩第二句“極浦空顰一望眉”極為精妙，請賞析其獨到之處。（8分）
答:________________
答案：
11D
12比喻，用皺起的眉 頭來比吹皺的水紋，表達作者的`悵然之情；空，徒然的。詩人遠望，卻什麼也望不到表達失望之情；這一句呼應題目的春望，並且引出頷聯的景
《春望》閲讀答案3
《春望》
唐·杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔(sāo)更短，渾欲不勝簪（zān)。
1.《春望》首聯寫作者春望所見，這些景物描寫有什麼作用？
答：這些景物描寫的作用：融情於景，奠定全詩的感情基調。國家山河依舊，可淪陷後的國都殘破不堪、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差，痛徹地表達出詩人憂國傷時的強烈感情。
2.《春望》烽火連三月，家書抵萬金一聯中，詩人用抵萬金來形容什麼？
答：詩人用抵萬金來形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情。
3．請展開想象，描述白頭搔更短，渾欲不勝簪所展現的畫面，並揭示詩句的含義。這首詩表達了作者怎樣的`思想感情？
答：面對淪陷的山河，一位滿頭白髮的老人因焦慮憂愁不停地撓頭歎息。老人昔日那長長的頭髮如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。
4．古代大詩人作詩十分講究煉字。《春望》尾聯中的“搔”字錘鍊得好，好在哪裏？
答：本詩中的“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節描寫，傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國思家之情。
《春望》閲讀答案4
閲讀下面的宋詩.完成14-15題。
曲江春望懷江南故人 趙嘏
杜若洲邊人未歸，水寒煙暖想柴扉。
故園何處風吹柳，新雁南來雪滿衣。
目極思隨原草遍，浪高書到海門稀。
此時愁望情多少，萬里春流繞釣磯。
[注]①趙嘏，字承佑，楚州山陽(今江蘇淮安)人,唐代詩人。②杜若，香草名。③海門，河流入海之處。④釣磯，釣魚時坐的巖石。
14.下列對詩歌有關內容的分析和概括,不恰當的一項是(3分)
A.作者首聯寫“人未歸”“想柴扉”,緊承題目“懷”字，足見其雖身處曲江之畔，但思念江南故鄉的'心情。
B.“水寒、煙暖”等意象點明早春時節,寫出作者眼中所望之春景，為後三聯表達感情烘托了氣氛。
C.頸聯作者極目遠望,思念之情隨離離原草而更顯渺遠，風浪阻隔使投遞之信也愈顯稀少。
D.尾聯詩人發問“愁情不知多少”,轉而以萬里春江”的宏闊氣勢消解愁苦，以此收尾提升了詩歌的格調。
15.後人讀此詩領聯，言有“楊柳依依，雨雪霏霏”之感。請就此賞析頷聯的描寫角度。(6分)
閲讀答案：
14.D(3分)[答案解析]以“萬里春江的宏闊氣勢消解愁苦，……提升了詩歌的格調”錯。詩歌所表達的是愁苦如萬里春江，繞磯遠逝，使得思鄉之情更加綿長濃郁，而非消解。再者以景結語擴大意境,並未提升格調。
15．虛實結合，今昔對比；(1分)上句想象：身在異鄉春風乍起，想故園何處風吹柳拂，但回憶當年“楊柳依依”之往事(2分)；下句寫實:遠離故人，忽見南來大雁盡着風雪,實感歎已身“雨雪霏霏”之風霜；(2分)兩句虛實結合，今昔對比，表達了對故人與故鄉的思念之情(1分)。
[答案解析] (6分)此題分析詩歌寫作角度。寫作角度在領聯的表現看似明顯，實則需要細節描摩，分析意象。
《春望》閲讀答案5
（二）閲讀下面兩首詩，完成19-20題。（8分）
樂遊原 【唐】李商隱
萬樹鳴蟬隔岸虹，樂遊原上有西風。
羲和①自趁虞泉②宿，不放斜陽更向東。
曲江春望 【唐】唐彥謙
杏豔桃光奪晚霞，樂遊無廟有年華。
漢朝冠蓋皆陵墓，十里宜春③漢苑花。
【注】①羲和：中國古代神話中駕馭太陽的神。②虞泉：中國古代神話中的日落處。③宜春：漢代皇家園林，位於長安東南，唐時更名為“曲江池”，與樂遊原相鄰。
19.這兩首詩歌，都寫了一天中 時刻的景色，都寫到了長安城外的遊覽勝地—— 。（2分）
20.這兩首詩歌分別運用了什麼表現手法，傳達出作者怎樣的.思想情感？（6分）
答案：
19.黃昏/傍晚； 樂遊原
20.李商隱的《樂遊原》主要運用了擬人/用典的手法，羲和駕馭太陽奔跑，於黃昏時、日落處停步休息，不肯讓夕陽掉頭向東方升起，表現出對時光的留戀，傳達作者因時光流逝而帶來的遲暮之悲、無奈之感。
唐彥謙的《曲江春望》主要運用對比手法，將已化為陵墓的漢朝冠蓋，與生命持久的杏桃形成鮮明對比，傳達出作者對繁華已逝、歷史滄桑、物是人非的慨歎。
《春望》閲讀答案6
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
春望
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
5.《望嶽》與《春望》分別創作於杜甫的青年和中年時期，兩首詩圍繞“望”字展開。《望嶽》中作者望到了巍峨秀麗的泰山，表現出詩人①的人生態度；《春望》中作者望到了破敗的長安城，表現出詩人②、思念親人、悲己傷時的情感。（每空限填4字）（2分）
6.下列對這兩首詩的賞析，有錯誤的`一項是（2分）
A.《望嶽》全詩沒有“望”字，卻句句圍繞“望”字着筆，遠望、近望、凝望，描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發了自己的人生情懷。
B.《望嶽》頷聯中“鍾”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字則寫出了泰山高大巍峨的形象。
C.《春望》頷聯中“感時”緊承“國破山河在，城春草木深”，感傷時局，見花開傷心；“恨別”領起“烽火連三月，家書抵萬金”，怨恨離散，聞鳥鳴驚心。
D.《春望》尾聯由國破家亡寫到自己的衰老，白髮是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁，頭髮白了疏了，從頭髮的變化，表達了詩人珍惜時光的願望。
7.在古代詩歌中你會遇到各種各樣的鳥，詩人借鳥表達不同的情感色彩。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達了傷感悲情；“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”表達了滿懷豪情；“，”表達了喜悦之情。（2分）
答案：
5.答案示例：①積極向上②憂國憂民（2分。每空1分）
6.答案：D（2分）
7.答案示例1：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥答案示例2：春眠不覺曉，處處聞啼鳥（2分。每空1分，有錯別字該空不得分）
《春望》閲讀答案7
閲讀下面一首唐詩，回答問題。
天津橋春望
雍陶
津橋春水浸紅霞，煙柳風絲拂岸斜。
翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。
【注】天津橋，是當時東都洛陽著名的景點。上陽：宮名，上元年間，唐高宗下令修建，位於天津橋北。
1.這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。
2.這首詩運用了什麼表現手法，表達了怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。
參考答案
1．一二句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日圖。（2分）天津橋下，春水溶溶，絢爛的.雲霞倒映在水中（2分）；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷遊絲隨風飄揚（2分）。
2．這首詩運用了對比的表現手法。詩的一二句寫津橋春日，明媚綺麗，三四句寫金殿閉鎖、宮苑寂寥，前後映襯，對照鮮明。人們從這種強烈的對比中，很自然地感受到自然界的春天歲歲重來，而大唐帝國的盛世卻一去不復返了。表達了詩人弔古傷今，感歎昔盛今衰的沉鬱的感情。（手法1分，分析2分，感情2分）
《春望》閲讀答案8
曲江春望懷江南故人
趙嘏
杜若洲邊人未歸，水寒煙暖想柴扉。故園何處風吹柳，新雁南來雪滿衣。
目極思隨原草遍，浪高書到海門稀。此時愁望情多少，萬里春流繞釣磯。
[注]①趙嘏，字承佑，楚州山陽(今江蘇淮安)人,唐代詩人。②杜若，香草名。③海門，河流入海之處。④釣磯，釣魚時坐的巖石。
14.下列對詩歌有關內容的分析和概括,不恰當的一項是(3分)
A.作者首聯寫“人未歸”“想柴扉”,緊承題目“懷”字，足見其雖身處曲江之畔，但思念江南故鄉的心情。
B.“水寒、煙暖”等意象點明早春時節,寫出作者眼中所望之春景，為後三聯表達感情烘托了氣氛。
C.頸聯作者極目遠望,思念之情隨離離原草而更顯渺遠，風浪阻隔使投遞之信也愈顯稀少。
D.尾聯詩人發問“愁情不知多少”,轉而以萬里春江”的宏闊氣勢消解愁苦，以此收束，提升了詩歌的.格調。
15.後人讀此詩領聯，言有“楊柳依依，雨雪霏霏”之感。請就此賞析頷聯的描寫角度。(6分)
閲讀答案：
14.【考點説明】 鑑賞文學作品的形象語言和表達技巧。能力層級(D)
[參考答案]D
[答案解析]以“萬里春江的宏闊氣勢消解愁苦，……提升了詩歌的格調”錯。詩歌所表達的是愁苦如萬里春江，繞磯遠逝，使得思鄉之情更加綿長濃郁，而非消解。再者以景結語擴大意境,並未提升格調。
15.【考點説明】鑑賞文學作品的形象.語言和表達技巧，評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級(D)
[參考答案]虛實結合，今昔對比；(1分)上句想象：身在異鄉春風乍起，想故園何處風吹柳拂，但回憶當年“楊柳依依”之往事(2分)；下句寫實:遠離故人，忽見南來大雁盡着風雪,實感歎已身“雨雪霏霏”之風霜；(2分)兩句虛實結合，今昔對比，表達了對故人與故鄉的思念之情(1分)。
[答案解析]此題分析詩歌寫作角度。寫作角度在領聯的表現看似明顯，實則需要細節描摩，分析意象。
《春望》閲讀答案9
漢壽城春望①
劉禹錫
漢壽城邊野草春，荒祠古墓對荊榛。
田中牧豎燒芻狗②，陌上行人看石麟③。
華表④半空經霹靂，碑文才⑤見滿埃塵。
不知何日東瀛變⑥，此地還成要路津。
【注】①本詩是作者貶任偏遠地區的朗州司馬時所作。漢壽城，朗州古城。②芻狗：古代用茅草紮成的狗作祭品。③石麟：貴族墓前的石獸。④華表：指路的路牌。④才：隱約。⑤東瀛：東海。東瀛變，指滄海桑田的變化。
1.下列選項中對詩歌思想內容和藝術特色分析正確的兩項是()
A.首聯因不見人煙，所以“對”字組合起來的荒祠、古墓、荊棘、榛莽之類愈多，愈顯出古城的荒涼。
B.頷聯寫“牧豎”“行人”，極大增添了景中的生氣。頸聯寫華表、石碑表現出古城昔盛今衰的景象。
C.這首詩打破了一般律詩起、承、轉、合的條框，首頷頸三聯渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺扯的景象。
D.在尾聯興和廢的慨歎中，詩人闡明瞭關於事物發展變化的樸素辯證觀點，強化了全詩的消極思想。
E.本詩主要寄託詩人貶謫到偏遠地區後的淒涼之感、對昔盛今衰的深沉感慨和歸隱田園的嚮往之情。
2.本詩作於杜甫《春望》後約40年。兩詩都運用意象，從各自的角度反映了“安史之亂”的影響。請依據詩歌，比較兩詩在內容上的相同點和不同點，並簡要分析。
【答案】
1. AC 2.相同點：遙望春景的荒蕪和破敗、淒涼。
不同點：①《春望》描寫戰亂中的場景，《漢壽城春望》描寫戰亂後的遺蹟。
②《春望》描寫國都景象，《漢壽城春望》描寫地方景象。
⑧《春望》描寫景物和詩人形象，《漢壽城春望》全詩寫景。
【解析】
1.試題分析：題幹要求選出“下列選項中對詩歌思想內容和藝術特色分析正確的兩項”，這屬於綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。B項，“頷聯寫‘牧豎’‘行人’，極大增添了景中的生氣”有誤;頷聯雖有“牧童”和行人”出現，但也沒有增添任何生氣。牧豎燒芻狗予田中，説明墳山冷落，祭掃無人“田地荒蕪，可牧牛羊。符人着石麟於陌止。是因為荊榛莽莽，別無可以觀賞盼景物，唯古墓前石獸羣尚可注目而已。D項，“強化了全詩的消極思想”有誤;在興和廢的轉化之中，充分地表現了詩人發展變化的樸素辯證觀點，使全詩充滿了積極的進取精神。E項，“歸隱田園的.嚮往之情”無中生有。
2.試題分析：題幹要求學生“本詩作於杜甫《春望》後約40年。兩詩都運用意象，從各自的角度反映了‘安史之亂’的影響。請依據詩歌，比較兩詩在內容上的相同點和不同點，並簡要分析”，這是考查詩歌的內容。應找出兩首詩歌中的意象，分析場面的特點。《春望》中，由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨;再寫戰事持續很久，以致家裏音信全無，最後寫到自己的哀怨和衰老。這首詩描寫的是戰亂中的場景，且所寫的是國都長安的景象。《漢壽城春望》中，首聯的出句點明瞭“春望”的地點——漢壽城，勾勒出來的景物頗多，有荒祠、有古墓、有射棘、有榛莽，唯獨沒有人煙，這是戰亂後的遺蹟。
點睛：本題屬於詩歌的比較閲讀題。這類題目的特點如下：選材，題目材料一般選用不同的人所寫的相同或相似的題材，或是思想感情不同，或是表達技巧不同，或是語言風格不同;命題角度，可以分為對詩歌語言的品味、對詩歌表現手法的理解、對詩歌形象的解讀、對思想感情的把握等方面的比較;題型設置，既有單一比較，但更多的應是綜合比較。可以氛圍“同中求異”“辨別異同”兩種類型，但又較多是“同中求異”這一類型。比如本題中，主要是對兩首詩歌中形象的比較，且屬於“同中求異”，即既要答出相同點，也要答出不同點。
《春望》閲讀答案10
漢壽城春望
劉禹錫
漢壽城邊野草春，荒祠古墓對荊榛。
田中牧豎燒芻狗，陌上行人看石麟。
華表半空經霹靂，碑文才見滿埃塵。
不知何日東瀛變，此地還成要路津。
【注】①這首詩是作者貶任朗州司馬時所作。②芻狗：古化用茅草紮成的狗作祭品，祭後就被拋棄。③東瀛：東海。東瀛變，指滄海桑田的變化.
8.古人認為此春望詩，最奇，請指出這首詩奇在哪裏，並簡要賞析。（5分）
9.全詩表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。（6分）
參考答案：
8.①內容奇特。此詩雖題為春望，但所望之景卻是野草荊榛，荒祠古墓、頹垣敗碑等荒涼衰敗的景象。
②構思新奇.這首詩首聯、頷聯、頸聯渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺址的破敗和荒涼，為尾聯的富有哲理性的議論作準備，構成了全詩的整體層次。
9.①詩人遭貶謫後的淒涼之感：通過寫登臨古城所望見的破敗荒涼景象可以看出。
②昔盛今衰之感：借荒台頹垣、荒祠敗碑，抒發了此種感慨。
③詩人不甘沉淪的樂觀進取精神：在興和廢的轉化之中，在此地還成要路津中可以看出。
賞析
這首詩雖然極力地描繪了漢壽城遺址的荒涼、破敗的景象，但是格調毫不低沉。在興和廢的轉化之中，充分地表現了詩人發展變化的樸素辯證觀點，使全詩充滿了積極的進取精神。這首詩打破了一般律詩起、承、轉、合的框框，首、頷、頸三聯渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺址的荒蕪、破敗的景象，構成了全詩的整體層次。
首聯的出句點明瞭春望的地點，含蓄而又凝鍊地表現漢壽城已是一片廢墟了。野草春三字讓人產生聯想，如果漢壽不是一片蕪城，還象當年那樣人煙輻輳，無比繁華，春日遲遲，一派生機的話，詩人怎麼會用城邊野草剛剛發芽來描繪它的春色呢。首聯對句勾勒出來的景物頗多，有荒祠、有古墓、有射棘、有榛莽，唯獨沒有人煙。正因為此，詩人用對字組合起來的柯、墓、荊、榛之類愈多，便使人愈感荒涼。[5]
頷聯雖有牧童和行人出現，但也沒有增添任何生氣。牧豎燒芻狗予田中，説明墳山冷落，祭掃無人田地荒蕪，可牧牛羊。符人着石麟於陌止。是因為荊榛莽莽，別無可以觀賞盼景物，唯古墓前石獸羣尚可注目而已。
頸聯清楚地告訴人們漢壽城今非昔比，當年繁華的.交通要道，如今已破敗不堪了。當年指示路途的華表，如今已經被雷電轟擊得半殘，縱橫的斷碑，通體蒙塵，碑文依稀可辨。昔日繁華，今朝破敗，盡在殘缺華表，斷裂石碑中顯露了出來。詩人不惜耗費大量筆墨大寫特寫這樣的破敗和荒涼，完全是為着尾聯的富有哲理性的議論作準備的。
從這首詩的尾聯，不知何日東瀛變，此地還成要路津，談出了一個深刻的哲理，即興和廢是互相依存，互相轉化的。詩人認為：興和廢不是永恆的，不變的；而是有興就有廢，有廢就有興，興可以變成為廢，廢亦可以變成為興的。這正如老子所説的禍兮福所倚，福兮禍所伏一樣，是具有樸素辯證法觀點的。
《春望》閲讀答案11
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（1）請賞析“城春草木深”一句中的“深”字。
（2）詩人時年四十多歲，卻説“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，原因是什麼？
答案：
10、【分析】《春望》是一首五言律詩，作於唐肅宗至德二年。當時長安被安史叛軍焚掠一空，滿目淒涼。杜甫眼見山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼，在此身歷逆境、思家情切之際，不禁觸景傷情，發出深重的憂傷和感慨。詩人在這首詩中表現了愛國之情。
【解答】
（1）本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是……，作用是……，它運用了……的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人……的思想感情。做此題要在瞭解寫作背景的基礎上熟悉古詩內容，再進行賞析。深”字用的好，這個字體現了長安城裏草木叢生，以此表現國家殘破、人煙稀少，給人以滿目悽然的.感覺。
（2）本題考查詩句的理解。“白頭搔更短、渾欲不勝簪”的意思是：愁悶心煩只有搔首而已，致使白髮疏稀插不上簪。詩人的愁緒源自對國家前途的擔憂，對親人的思念還有對自己前途的擔憂。
答案：
（1）“城春草木深”寫作者春望所見：（國都淪陷，城池殘破）亂草遍地，林木蒼蒼。一個“深”字，令人滿目悽然。渲染了殘破淒涼景象。雖是寫景，但實為抒情，情景交融。極富表現力。
（2）國家殘破（憂國）；惦念遠方親人的安危（思家）
《春望》閲讀答案12
二、閲讀（共44分）（一）（共4分）
閲讀下面古詩，完成9-10題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
9.下列各項中對本首詩歌賞析有誤的一項是
A．首聯寫望中所見，國都在淪陷後已變得殘破不堪，然而山河依舊是原來的樣子；春天降臨長安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖是寫景，卻也痛切地表達了詩人念家悲己的感情。
B．頷聯將人的情感賦予花和鳥。生動形象地表現出詩人面對國都破敗的無奈感慨和綿綿愁緒。
C．頷聯“三月”表明喪亂之久，“抵萬金”形容家書珍貴，表達了詩人對妻兒的強烈思念。
D．全詩所寫意象甚多，從“遠景”的'山河城郭，到“中景”的荒草殘木。再到“近景”的春花飛鳥。一直到“自身”的白髮，步步推進，“鏡頭”越來越小，將宏大的家國之悲，漸漸滲透凝縮在詩人自己身上。
10.詩的尾聯“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫了詩人怎樣的形象？
【分析】
《春望》是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩。這首詩的前四句寫春日長安悽慘破敗的景象，飽含着興衰感慨；後四句寫詩人掛念親人、心繫國事的情懷，充溢着悽苦哀思。
【解答】
（1）本題考查對詩歌內容和寫法的賞析。結合詩歌內容，逐項研讀選項，找出理解有誤的一項即可。
A．有誤，首聯抒發了詩人憂國、傷時的情感，不是家悲己的感情。
BCD．正確。
故選：A
（2）本題考查的知識點是詩歌中人物形象的分析。詩歌在尾聯中“白頭搔更短，渾欲不勝簪”對詩人的形象有一個具體的刻畫。“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內憂外患糾纏難解。眼前一片慘慼景象，內心焦慮至極，不覺於極無聊賴之時刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白髮。自離家以來一直在戰亂中奔波流浪，而又身陷於長安數月，頭髮更為稀疏，用手搔發，白髮又稀疏到不勝簪的地步，可見其蒼老之態，他因憂國傷時而過早衰老，因此我們可以看到一個憂愁蒼老的詩人形象。
譯文：
長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城裏草木茂密。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
連綿的戰火已經延續了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白髮越搔越短，簡直要不能插簪了。
《春望》閲讀答案13
《春望》
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、選擇題
①對《春望》的理解不正確的一項是()
A.“國破山河在，城春草木深。”一句意為：故國淪亡，空留下山河依舊，春天來臨，長安城中荒草深深。
B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”一句意為：感歎時局，看到開花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月，家書抵萬金。”一句意為：戰爭已經持續了三個月，家書珍貴，足抵得上萬兩黃金。
D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”一句意為：痛苦中我的白髮越搔越短，簡直要插不上頭簪。
②對“國破山河地，城春草木深。”兩句的分析，不恰當的一項是()
A、這兩句詩寫春望所見。一個“破”字，視野從城到山河，令人怵目驚心;一個“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目悽然，詩人的感情由隱到顯，由弱到強，步步推進。
B、這兩句詩對仗工巧，圓熟自然，詩意變化。“國破”對“城春”，兩意相反。“國破”的殘垣斷壁同富有生機的“城春”對舉，對照強烈。
C、詩意變化的又一例為“國破”與“山河在”前寫國都淪陷，城池殘破，後寫山河依舊，意思相反;“城春”與“草木深”前寫明媚春景，後敍荒蕪之狀，前後相悖。這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。
D、這兩句詩以寫景為主。句中的“國”、“山河”、“城”、“草木”都是詩人親眼所寫的景物。
③對這首詩的賞析，不恰當的一項是()
A、詩的開篇即寫春望所見，突出寫山河破碎、滿城荒蕪，寫長安淪陷後的殘敗景象。
B、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心;一種是移情於物：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩種解釋都符合詩意。
C、“烽火連三月，家書抵萬金”寫自安史叛亂以來，戰火不斷，企盼親人消息，一封家信真是勝過“萬金”!“家書抵萬金”是説一萬兩金才能得到一封家信。
D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中，“白髮”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡、離亂之傷痛之外，詩人又歎息衰老，更增了一層悲哀。
④閲讀杜甫《春望》這首詩，找出分析不當的'一項()
A首聯寫望中所見，山河依舊，世事全非，失陷後的長安，草木叢生，一片悽風苦雨。詩意形象生動，情感極其沉痛。
B頷聯是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天，採用擬人寫法，意思是由於戰亂，都城破敗，彷彿花也因感歎時事而落淚，鳥也因人世間的`離別而驚心。
C“家書抵萬金”寫出戰亂年代，一封普通家信是多麼難得，多麼值錢啊!急切希望知道家人是否平安的消息。
D尾聯總寫憂國思家的感情，刻畫了一個滿頭白髮如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術形象。這一細節描寫，含蓄而又深刻地表現了詩人的內心世界。
2、頷聯寄於 ，表達之感，運用了的修辭。
3、用襯托手法寫由於國破家亡，使人極度悲傷變得更加蒼老的詩句是。
4、本文以為線索，表達了詩人之情。
5、表達思念親人的句是。
6、詩中“草木深”表面上寫的是，實際上是寫;一個“深”字，表現了。
7、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發了詩人怎樣的情感?
8、從“國破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關?
9、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?
10、結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，説説詩人是如何抒發情感的?
11、“烽火連三月，家書抵萬金”表達了怎樣的內容?
12、最後兩句抒發了怎樣的思想感情?
答案：
1.①C②D③C④C
2、情;物;悲切;對偶、擬人
3、白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4、望;憂國傷時，思親悲己
5、烽火連三月，家書抵萬金。
6、山河依舊，草木蔓生的情景草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況因戰亂而荒蕪的景象
7、感時憂國、思家念親
8、安史之亂
9、一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對於親人團聚的守望和期盼。
10、運用了寓情於景，借景抒情的表現手法。
11、抒發了詩人對家破國殘的感傷之情
12、寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現得更加深沉和突出。
《春望》閲讀答案14
《春望》閲讀題
杜甫《春 望》鑑賞
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.詩的前四句都統領在一個“ __________”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由__________到 __________。
2.請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，並揭示詩句的含義。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.詩中“草木深”表面上寫的是_____ ，實際上是寫_____
4.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感?
5你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好?請作簡要賞析。(2分)
6“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什麼?表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)
《春望》閲讀題答案
1.望 山河草木 花鳥
2.參考示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白髮的老人因焦慮憂愁不停地撓頭歎息。老人昔日那長長的頭髮如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。(畫面描寫、揭示含義,意同即可)
3.表面上寫的'是山河依舊、草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況(寫出“荒涼蕭條、物是人非”意思的可記分)
4.抒發了感時憂國、思家念親的情感。
5.示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。
示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目悽然(2分)
6.家書的珍貴;表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。(每問1分，共2分)
《春望》閲讀答案15
導語：學完一課，應該通過練習來温習課堂知識，鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是杜甫《春望》閲讀練習，歡迎同學們過來練習。
9、閲讀下面的詩歌，選出賞析有誤的一項（ ）。（3分）
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
A、首聯的“國破”直説國家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰後長安城的荒涼。
B、花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因“感時”“恨別”而見花落淚、聞鳥驚心。頷聯融情於景，讀來令人無限感傷。
C、尾聯運用細節描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮。
D、這首詩作於唐朝“安史之亂”之時，集中表達了詩人壯志難酬、報國無門的情感。
【分析】《春望》是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩。這首詩的前四句寫春日長安悽慘破敗的景象，飽含着興衰感慨；後四句寫詩人掛念親人、心繫國事的情懷，充溢着悽苦哀思。這首詩格律嚴整，頷聯分別以“感時花濺淚”應首聯國破之歎，以“恨別鳥驚心”應頸聯思家之憂，尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，表現了詩人愛國之情。
【解答】A、“國破山河在，城春草木深”寫春望所見。“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無人跡的淒涼。這兩句營造了荒涼悽慘的氣氛，表達了詩人憂國傷時的感情。A選項正確；B、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人手法，移情於景，借花鳥表達了作者感時傷世的感情。B選項正確；C、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫出詩人滿頭白髮，愁苦不堪的`形象，傳神地表達出詩人內心難以排遣的感時傷懷，憂國思家之情。C正確；D、這首《春望》圍繞“望”字展開，通過描寫戰亂後長安城破敗荒蕪的景象，表達了詩人憂國傷時，念家悲己的感情。D錯誤。故選D。
【點評】這首詩全篇情景交融，感情深沉，充分體現了“沉鬱頓挫”的藝術風格。這首詩結構緊湊，圍繞“望”字展開，由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰事持續很久，以致家裏音信全無，最後寫到自己的哀怨和衰老，表現了在典型的時代背景下所生成的典型感受，反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好願望，表達了大家一致的內在心聲，也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感。